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        時(shí)間:2022-03-26 10:55:17 600字 我要投稿

        【精華】漢字作文600字四篇

          無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家整理的漢字作文600字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【精華】漢字作文600字四篇

        漢字作文600字 篇1

          星期日的上午,我們五(2)班兩個(gè)小組在教室里舉行一次有趣的漢字活動(dòng)。

          活動(dòng)開(kāi)始了,猜中一個(gè)字謎兩分,我們一共有兩個(gè)小組,哪個(gè)小組猜對(duì)了,小組的每個(gè)人都能獲得兩分!施老師話(huà)音剛落,屏幕就彈出了字謎,這時(shí)候,小軒快速地舉起手說(shuō):“我來(lái),我來(lái)!”只聽(tīng)他念到重逢時(shí),另一個(gè)小組急得像熱鍋上的螞蟻一樣,生怕他說(shuō)出正確的答案來(lái)。小軒思考了一會(huì)兒,終于想起來(lái)了,脫口而出:“觀(guān)字!”而另一個(gè)小組說(shuō)是“縫”字。這時(shí)候,答案跳出來(lái)了,是“觀(guān)”字!哈哈,是我們小組猜對(duì)了,成功加了兩分。

          第二環(huán)節(jié)開(kāi)始了,同學(xué)們聚精會(huì)神地看著施老師拋出字謎題目!只見(jiàn)施老師輕輕拍著手說(shuō)出了題目:“二山穿一起,不是出字,請(qǐng)猜一個(gè)字!蔽艺酒饋(lái)大聲地說(shuō)出了一個(gè)“擊”字,同學(xué)們都議論紛紛,而施老師則點(diǎn)開(kāi)答案,真的是“擊”字,哈哈,我們組又加了兩分。

          接下來(lái)的字謎越來(lái)越難了!施老師又出了一個(gè)字謎:一字十八口,一字口十八,十八中有口,口中有十八,猜一字!我們猜了很久,都沒(méi)有人回答得出來(lái)。最后,施老師笑著說(shuō):“是杏、呆、束和困字!”唉,我們真可憐吶,這么簡(jiǎn)單,沒(méi)得加分了……

          比賽結(jié)束了,施老師說(shuō):“哪一小組的分?jǐn)?shù)最多,那個(gè)小組就能獲得施老師獎(jiǎng)勵(lì)的糖果哦!”我們組歡呼起來(lái),因?yàn)槲覀冃〗M勝利了!每個(gè)人都得到了一顆糖,這不僅是一顆糖,更是一種榮譽(yù)!施老師邊發(fā)糖果邊說(shuō):“要想了解更多漢字的話(huà),就得多積累,多翻字典,多看書(shū)!”

          這就是我們的猜字謎課堂,真有趣呀!

        漢字作文600字 篇2

          漢字是一種十分古老的文字,它們經(jīng)過(guò)了幾千年的變化,從倉(cāng)頡造字開(kāi)始,最終變成現(xiàn)在我們所認(rèn)識(shí)的樣子。

          你們知道一個(gè)關(guān)于“默”這個(gè)字的故事嗎?讓我來(lái)告訴你們吧。

          相傳有一個(gè)叫唐伯虎的人,他曾在街頭賣(mài)畫(huà)。一天,他掛出一幅水墨畫(huà),上面畫(huà)著一只小黑狗,十分可愛(ài)。于是,唐伯虎對(duì)人們說(shuō):“這是一則字謎,想購(gòu)買(mǎi)者,需要付三十兩銀子,但如果猜中字謎,則可以將這幅畫(huà)直接取走!笨墒谴蟀胩爝^(guò)去了,這字謎無(wú)人猜中。忽然,一位年輕人走了出來(lái),說(shuō):“我猜中了!碧撇⒄(qǐng)他說(shuō)出謎底,他卻笑而不語(yǔ),取下畫(huà)來(lái)便走。唐伯虎望著這年輕人的背影,哈哈一笑,說(shuō):“他真的猜中了!”

          你們知道謎底為什么是“默”這個(gè)字嗎?因?yàn)椤昂诠贰钡牧硪环N叫法是“黑犬”,這兩個(gè)字拼在一起就是“默”。年輕人之所以笑而不答,是因?yàn)樗谟贸聊磉_(dá)“默”這個(gè)字的含義。

          讀完了這個(gè)故事后,我心里不由贊嘆:“這位年輕人真是太機(jī)智了,連這么古怪的字謎都能猜對(duì)!笔前,我們中國(guó)的漢字就是這么有趣,有些漢字不僅有多個(gè)意思,并且還有多個(gè)讀音。我常常會(huì)被這些字的讀音和意思繞得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

          漢字之所以能成為使用人口最多的文字,就是因?yàn)樗鼡碛兄治说镊攘。自古以?lái),有很多人會(huì)把中國(guó)的生僻字編成歌曲,其中,讓我最難忘的就要數(shù)《生僻字》了。作者將我們不認(rèn)識(shí)的字排成一起,使我們念起來(lái)朗朗上口、難以忘記,而且這首歌相比其他的歌更能表現(xiàn)出中國(guó)文化的博大精深。

          漢字真是太有趣了,只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)就能知道更多漢字的秘密。

        漢字作文600字 篇3

          漢字王國(guó)里有許多有趣的現(xiàn)象,今天我要當(dāng)一回小老師,帶大家一起去看一看,瞧一瞧。

          聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則笑話(huà)嗎?一位先生想教他三歲的侄女認(rèn)識(shí)地球儀,他指著南極說(shuō):“這是南極!比缓笥种钢睒O問(wèn):

          “這是什么呀?”侄女望瞭望他,怯怯地說(shuō):“這是……女極!毙∶妹脼槭裁磿(huì)說(shuō)出“女極”這樣逗人的答案呢?其實(shí),這是漢字王國(guó)里那些同名同姓的漢字寶寶在跟她開(kāi)玩笑。這樣的漢字寶寶非常多,像“株和珠”,“清跟蜻”,還有其他許多許多,不過(guò)細(xì)心的小朋友不會(huì)將他們弄錯(cuò),因?yàn),這些字寶寶的其中部件往往跟它們所表示的事物有一定的聯(lián)系。

          不僅如此,漢字王國(guó)里的寶寶還很調(diào)皮。它們經(jīng)常更改自己的名字,叫我們出錯(cuò)。前幾天,老師教我們學(xué)《給予樹(shù)》一文。我就憑著自己先前的經(jīng)驗(yàn),將課題讀成了“gěiyǔshù”,惹得同學(xué)們大聲叫嚷“錯(cuò)啦!錯(cuò)啦!”當(dāng)時(shí)我可是“丈二和尚摸不著頭腦”,還不停狡辯哪里錯(cuò)了。還有“目的地”、“扇呀扇呀”……都曾經(jīng)跟我開(kāi)過(guò)這樣的玩笑,讓要面子的我無(wú)地自容。更為有趣的是,這些漢字寶寶還經(jīng)常隨著環(huán)境的改變而改變自己的意思。記得有一回,老師讓我們說(shuō)說(shuō)“打毛衣”的意思,我不假思索地說(shuō):“當(dāng)然是用手打毛衣嘍!”還神氣地做了一個(gè)“打人”的動(dòng)作,逗得同學(xué)們哈哈大笑。后來(lái),我才明白,“打”字不僅可以表示將近20個(gè)動(dòng)作,還能表示其他的意思呢,如“一打火柴”表示數(shù)量,而“打去年起”則是從去年開(kāi)始的意思。

          另外,王國(guó)里還有許多胞兄胞妹,它們都長(zhǎng)得非常相象,少一筆,多一畫(huà),調(diào)一個(gè)偏旁或者換一下位置,就可能產(chǎn)生一個(gè)新字,字形變了,讀音變了,意義也就不一樣了,像“戍”、“成”、“戌”、“戊”,我們稍不留意就會(huì)認(rèn)錯(cuò)它們。

          漢字寶寶真有趣!我們可不要把它們寫(xiě)錯(cuò)、讀錯(cuò)或用錯(cuò)呦!

        漢字作文600字 篇4

          任流光飛度,紅櫻綠蕉,你就這樣同我生長(zhǎng),在歲月中感受你的.美妙,這樣的人生有多好?

          漢字之美·美于形義

          猶記在燈光下,母親手握識(shí)字卡,陪我一字一念!皟(cè)”清脆的童聲里,仿佛看到兩本書(shū)卷,乖巧卷起!懊纭毖矍笆且黄咎锇,長(zhǎng)著纖纖的細(xì)草。其時(shí),我不懂你,卻已然能從你的樣貌里窺見(jiàn)你的奇妙,從你的造型里窺見(jiàn)你的含義。

          漢字之美·美于合轍

          慢慢的,我充實(shí)著你,識(shí)得的漢字越多,我便越渴望去讀,去念從“離離原上草,一歲一枯榮”到“呦呦鹿鳴,食野之萍”,我念著,念著,我不懂得其中的含義,可在念中,你的音韻給我?guī)?lái)無(wú)窮的快樂(lè)。每個(gè)字都如一個(gè)小音符,跳躍著,旋轉(zhuǎn)著,可以譜出曲來(lái)。它們是配合的,是相諧的,是有韻律的。其時(shí),我仍不懂你,卻已然能從你的發(fā)音里窺見(jiàn)你的奇妙,從你的韻律里窺見(jiàn)你的美麗。

          漢字之美·美于意境

          我仍不滿(mǎn)足,于形音之后,我想知道含義。于是,我翻開(kāi)書(shū),從魏晉名士“撫劍登輕舟”讀起,朦朧里,輕舟湖上,月色輕攏。到唐朝,“大珠小珠落玉盤(pán)”短短七字,我未聽(tīng)琵琶之聲,可在詩(shī)中已聞它的清脆。至宋朝“十年生死兩茫!,王弗之死,已隔千年,卻令人泫然欲泣。到明“如花美眷,似水流年”八字,兩物放在一起,不作任何解釋?zhuān)阋延X(jué)時(shí)光無(wú)情太匆匆。至清,“季子平安否”,“冰與雪,周旋久”,平淡如白水卻可動(dòng)人,貞觀(guān)兆騫的友情通過(guò)漢字,不僅打動(dòng)了納蘭也打動(dòng)了百年后的讀者。近現(xiàn)代,亦是如此,“撐著油紙傘,獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)……”是漢字將雨巷形容得凄婉迷茫。脈脈相承五千年,你竟從未斷絕,且不論何時(shí),仍切實(shí)可感。讀你,我已心醉,只為你獨(dú)具的一份意境。我以為,我仍不懂你,因?yàn)槲宜獌H是冰山一角,我希望,終有一日,我能看到你的全部,且將一生流連其中。

          流連其中,便永遠(yuǎn)不走,你的美,要有一生感受。

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