有關(guān)某某作文600字三篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的某某作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
某某作文600字 篇1
小時(shí)候，我不明白笑的含義，天真地認(rèn)為笑只是快樂的表現(xiàn)而已。可是，他卻讓我懂了……
他，一個(gè)茫茫人海中最卑微的生命；他，一個(gè)目光黯淡衣衫破爛的人；他，一個(gè)瘋瘋癲癲只會(huì)求人憐憫的人。對(duì)于他，我有的只是厭惡，避之惟恐不及，因?yàn)樗瞧蜇ぁ?/p>
與他的初次相會(huì)是在菜市場(chǎng)，那個(gè)喧鬧、嘈雜的地方。無數(shù)雙高跟鞋、皮鞋從他那骯臟的手、破爛的碗、懇求的雙眼前過去，不停留一秒鐘。我挽著媽媽的手臂，走過他的面前，不屑地飛快瞄了他一眼�？墒�，那一瞬間，我竟看到了淚。那是一種怎樣的辛酸和自尊最后被瓦解掉的難過啊！那串不知是淚還是“血”的液體滾燙、晶亮，緩緩地從那雙眼中落下，浸濕了他那經(jīng)歲月滄桑留下的印痕，迸落在破碗里，無聲無息。
那一刻，我愣愣地看著，不自覺地掙脫了媽媽的手臂。“叮當(dāng)”，我輕輕地將一枚硬幣放在那滴淚上，恍然地看著淚珠擴(kuò)散直至消失。
“謝，謝謝�！彼⒁曋菈K銀白色許久，蠕動(dòng)著干涸的嘴唇，費(fèi)勁地吐出這幾個(gè)字。
“不用謝，叔叔。”我沖動(dòng)地叫了出來，路人紛紛扭頭看我，媽媽想拉我走開。我卻執(zhí)意站在原地，注視著那張臉。他那雙渾濁的眼中似乎多了一份晶亮，“叔叔”，可能是他很久沒聽到的稱呼了吧。他輕輕地扯動(dòng)嘴角，一縷笑意，那么那么深刻，印在我的腦海。那是怎樣的一種笑啊！它包含著太多太多。是感激嗎？不，比它更濃厚。是欣喜嗎？不，比它更幸福。是辛酸嗎？不比它更讓我酸楚。我呆呆地站著，許久許久……
笑，是春風(fēng)，明媚而溫暖；笑，是濃陰，寬容而博大；笑，是陽光，熱烈而瘋狂；笑，更是白雪，純潔而美好。他，只是一個(gè)乞丐，而他的笑，卻讓我想了很多很多，明白了很多，很多……
某某作文600字 篇2
六十年來，祖國日新月異，發(fā)生著翻天覆地的變化：茅屋變成高樓大廈；泥濘的小路變成寬闊的水泥路；破舊的布衫變成時(shí)髦的服飾……今天，我就以一名記者的身份采訪了我的爸爸媽媽。
我請(qǐng)他們坐在沙發(fā)上，我拿好紙和筆，一切準(zhǔn)備就緒。我問：“能接受我的采訪嗎？”老爸來了個(gè)小沈陽調(diào)：“OK�！蔽依^續(xù)問：“我想問一下這60年來環(huán)境的變化有哪些？你們能簡(jiǎn)要的說一下”，媽媽拉了拉衣服說：“我們小的時(shí)候，住的都是簡(jiǎn)易的平房，不像現(xiàn)在，住得都是氣派的高樓大廈，甚至于別墅�！蔽疫B忙記了下來。爸爸又說：“以前有句老話叫‘汽車跳，金壇到’，以前的金壇，路很窄，不足兩米，路上坑坑洼洼，石子路就算是好路了，一不小心就會(huì)摔一下�，F(xiàn)在，你看金壇的路寬闊無比，幾輛汽車并排行都不顯得擁擠�！甭犃税职謰寢尩脑挘也挥傻脼橹徽�，現(xiàn)在我們的生活這么美好，跟以前比真是天壤之別啊，我拿著本子又問到：“那以前的條件這么差，沒有電視看，那你們是不是很喜歡看書”。媽媽聽了我的話，驚訝地說：“書？我們那時(shí)哪有什么書看啊，條件好一點(diǎn)的才不過可以看那種小人書”。我震驚了，以前連書都沒有象樣的一本？只能看小人書？現(xiàn)在，我們有這么多各種各樣的書看，卻是身在福中不知福，真是不應(yīng)該呀！我又問：“那你們對(duì)現(xiàn)在的生活滿意嗎？對(duì)祖國的變化有什么感受？”媽媽說：“對(duì)于現(xiàn)在的生活條件，我很滿意。對(duì)祖國變化的感受，我只能說：祖國在日益強(qiáng)大起來，我愛我的祖國！”
采訪結(jié)束了，這次的采訪令我感受很深，我們的新中國走過了六十年的漫長歷程，從物資緊缺的年代到如今繁榮昌盛的年代，我們走過了許許多多的風(fēng)雨路程，祖國的一草一木都包含每一代中國人的心血。祖國在變化，時(shí)代在進(jìn)步，但是我們一定要愛我們的祖國，愛我們的人民。
小沈陽, 爸爸媽媽, 小人書, 石子路, 水泥路
某某作文600字 篇3
朱老師是我們的生活老師，她的'臉上總是掛著慈祥的笑容，無微不至地關(guān)心著我們的生活起居，就像我的家人。雖然朱老師只有40多歲，但皺紋已經(jīng)爬上了額頭，那每一條皺紋都是為我們操勞的印記。
朱老師真辛苦。上午，我們上課的時(shí)候，她在宿舍里打掃衛(wèi)生；中午，我們吃飯時(shí)，她在我們身邊，為我們添飯?zhí)聿�；晚上，她總是要等到我們睡著了才離開。周而復(fù)始的每一天，朱老師以她的辛勤勞動(dòng)陪伴我們成長。
記得剛進(jìn)平和的那一年，我非常戀家，每天晚上都會(huì)不停地哭。有一次，當(dāng)老師把宿舍的燈熄了后，我的眼淚就“嘩”地流了出來，感覺自己是一個(gè)被遺棄的孩子。我心想：如果我生病了，老師肯定會(huì)打電話給媽媽，讓她接我回家。對(duì)，就這么辦！于是，我找到了朱老師，說:“朱老師，我好難受�！敝炖蠋熞贿厯�(dān)心地問：“哪里不舒服啊？”一邊摸了摸我的額頭。讓我很奇怪的是：朱老師并沒有帶我去醫(yī)務(wù)室，也沒有打電話給媽媽，而是把我?guī)Щ亓怂奚�。原來朱老師已�?jīng)發(fā)現(xiàn)我在裝病，但她并沒有責(zé)怪我。因?yàn)樗牢矣窒爰伊�，她摟著我，安慰我，鼓�?lì)我，和我說了很多。工作了一天的她，雖然已經(jīng)腰酸背疼，眼睛都睜不開了，但還一直陪到我迷迷糊糊的睡著后，才拖著疲憊的身子離開。
在學(xué)校里，朱老師既是我們的老師，又是我們的親人。每當(dāng)我為學(xué)習(xí)進(jìn)步而高興時(shí)，你總是笑瞇瞇的看著我，稱贊我；每當(dāng)我有煩惱憂愁時(shí)，你總是用手撫摸著我的腦袋，安慰我，你讓我們這些離開父母身邊的孩子感到無限的溫暖。
我想對(duì)你說：“朱老師，您辛苦了！我們都愛您！”
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