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      2. 自學(xué)作文600字

        時(shí)間:2022-09-20 16:44:39 600字 我要投稿
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        自學(xué)作文600字合集六篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的自學(xué)作文600字6篇,歡迎大家分享。

        自學(xué)作文600字合集六篇

        自學(xué)作文600字 篇1

          葉圣陶老爺爺一生曾主編過很多版本的小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的課本,有高深的學(xué)問?伤麤]進(jìn)過一天大學(xué)的門,他的學(xué)問,完全是靠自學(xué)得來的。

          他出生在蘇州一個(gè)平民家庭,家無(wú)半畝地、一間屋,但他的父親要求他很嚴(yán)格。3歲時(shí)父親就教他認(rèn)字,6歲時(shí)就把他送進(jìn)私塾,12歲他考進(jìn)了蘇州第一所洋學(xué)堂──公立高等小學(xué)。當(dāng)時(shí)要學(xué)三年才能畢業(yè),由于他學(xué)習(xí)刻苦,功課特別好,一年之后他就考入了公立第一中學(xué)。

          公立第一中學(xué)的老師,都是具有新思想的'年輕人,他們倡導(dǎo)愛國(guó)、強(qiáng)國(guó),教育學(xué)生熱愛鄉(xiāng)土,立志振興中華,發(fā)展學(xué)生的業(yè)余愛好,這給葉圣陶老爺爺創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這所學(xué)校里,他學(xué)會(huì)了篆刻、寫詩(shī),他還辦了一張小報(bào),自己刻蠟版,自己印刷,自己撰寫稿件,同學(xué)們都很喜歡看。葉老爺爺學(xué)習(xí)刻苦,成績(jī)優(yōu)秀,課外活動(dòng)中又很活躍,表現(xiàn)出了很高的才能,同學(xué)們都認(rèn)為,中學(xué)畢業(yè)后,他肯定能考上名牌大學(xué)。

          但就在這時(shí),葉老爺爺?shù)母赣H失業(yè)了,家里斷了惟一的經(jīng)濟(jì)收入,沒法生活了。他只好放棄考大學(xué),開始找工作。17歲那年,他當(dāng)上了小學(xué)教師。

          從此,葉老爺爺一邊工作,一邊堅(jiān)持自學(xué)。他請(qǐng)朋友寄來北京大學(xué)的課表和講義,按照大學(xué)的課程自學(xué),每天早晨學(xué)三小時(shí),晚上學(xué)三小時(shí)。他認(rèn)為結(jié)合工作也能促進(jìn)學(xué)習(xí)。給學(xué)生講課,得認(rèn)真?zhèn)湔n,要看很多參考書,這樣就能學(xué)到很多知識(shí)。

          葉老爺爺還堅(jiān)持在業(yè)余時(shí)間寫作,發(fā)表了很多童話、小說,在全國(guó)很有名氣,于是有很多中學(xué)請(qǐng)他去教書,有的大學(xué)也請(qǐng)他去教書,他成了聞名全國(guó)的語(yǔ)文教學(xué)專家。

        自學(xué)作文600字 篇2

          每看到科學(xué)書上一個(gè)個(gè)講得并不很透徹的知識(shí)點(diǎn),我總是想問個(gè)究竟,一面唾棄開小學(xué)科學(xué)教材的缺失,一面在家里自己思考。

          在其他同學(xué)看來,科學(xué)也許只是一件麻煩、鉆牛角尖的學(xué)科,但是我并不這么認(rèn)為,濃厚的興趣早把科學(xué)的種子深埋在我心中。

          科學(xué)真是一件神奇的事情,至少在我看來,它的一個(gè)個(gè)學(xué)術(shù)定律是那樣精辟,直入重點(diǎn);它的一個(gè)個(gè)專業(yè)名詞又是那樣以一種成就感的'方式在我腦海里回蕩。要論自學(xué)科學(xué),真的要靠興趣。

          每晚我的床頭都會(huì)亮起一盞小燈,在這昏黃的燈光下,我趴在床上,枕頭上放著一本厚厚的書,精讀、研讀、攻讀。深夜十點(diǎn)多了,我才夾上書簽,關(guān)燈匆匆入睡。要問我讀的是什么書,可不是什么《十萬(wàn)個(gè)為什么》,是一本涉及各種知識(shí)的科學(xué)典冊(cè)。畢竟自學(xué)也不是容易的事。問題,是所遇困難中最棘手的,但這往往也是我繼續(xù)往深處探索的動(dòng)力,只有因?yàn)槲业牟焕斫,才?huì)反復(fù)研究某一部分,去不斷嘗試在腦中構(gòu)出建模來解釋,有時(shí)一個(gè)詞匯的不同,會(huì)讓我想上一周的,最后才有自己通俗易懂的理解方式,這讓我總是熱情滿滿。

          天外有天,人外有人。我的科學(xué)老師,逐漸成了我咨詢的對(duì)象。下課沒事就找老師聊聊問問。都說學(xué)問嘛,主要是問,老師的解釋總讓我恍然大悟。我的一些問題有時(shí)也會(huì)踏入老師的盲區(qū),得不到答案,這更激發(fā)了我的求知欲,讓我陷入無(wú)窮的探索……這個(gè)時(shí)候,網(wǎng)絡(luò)的好處就展現(xiàn)無(wú)遺,只鍵入幾個(gè)字,詞條便在眼前展開,密密麻麻的字反而是讓我津津有味,但是資料中也有我不懂的細(xì)節(jié),這便是又一次博覽,又一次恍然大悟。

          都說學(xué)海無(wú)涯,學(xué)無(wú)止境,我的自學(xué)決不會(huì)輕易停下,也不會(huì)有盡頭。但是,有了這些知識(shí)探求越發(fā)讓我感到這個(gè)世界的奇妙,越感到自己正漸漸得以成長(zhǎng)與充實(shí)。自學(xué)科學(xué)決不是簡(jiǎn)單的,我也決不會(huì)輕易停止。

        自學(xué)作文600字 篇3

          在擁擠的街道上,我和阿姨走著走著,意外地遇見了曾是阿姨學(xué)生的小黃。

          小黃仍是阿姨印象中的那副模樣,清瘦的個(gè)子,笨拙的身材,辮子扎得翹翹的,一雙眼睛總是滴滴溜溜地轉(zhuǎn),但里面透露出的內(nèi)容絲毫看不出一點(diǎn)聰慧的萬(wàn)分。阿姨任小黃班主任的時(shí)候,并不怎么重視她。小黃不僅長(zhǎng)得難看,智商也比其他孩子要弱,勉強(qiáng)讀到了小學(xué)三年級(jí)上半學(xué)期,她的家人似乎覺得她不是讀書的料,就干脆讓她回了家。聽說小黃不再來學(xué)校后,阿姨在心里悄悄地舒了一口氣,哎,終于走了一個(gè)傷腦筋的包袱!

          然而此時(shí),在這熱鬧的街道上,小黃恰巧也穿梭著。她好像是和家人來鎮(zhèn)上買東西吧,兩手提得滿滿的。就在阿姨無(wú)意間瞥見了她正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移視線的時(shí)候,小黃也正好看見了她曾經(jīng)的班主任,她神情呆板的臉上馬上掠過一絲羞澀,同時(shí)泛起了一絲喜悅。然后,她像下意識(shí)地想起什么,急急忙忙地將一只手里提著的菩提送到阿姨的.面前,聲音了嘹亮地說:“老師,我家里的,你拿去!

          阿姨有點(diǎn)猝不及防,又有些不好意思,支支吾吾地婉拒。這時(shí),旁邊緊跟著的一個(gè)婦人有點(diǎn)不相信地問小黃:“你認(rèn)識(shí)她嗎?”“認(rèn)識(shí),她是我讀書時(shí)的班主任啊!”小黃又羞澀又自豪地認(rèn)真回答。聽到小黃這番大大咧咧的話,阿姨的臉上突然發(fā)起熱來,她像在小黃面前顯得無(wú)地自容。因?yàn)樾↑S的這句“她是我讀書時(shí)的班主任啊”,令阿姨十分慚愧,她心里明白,她當(dāng)時(shí)雖然是小黃的班主任,可是她對(duì)小黃并沒有過一天的“好感”。這句竟從一個(gè)曾經(jīng)讓她頭疼的學(xué)生嘴里說出的充滿了真誠(chéng)和自豪的話,于是成了時(shí)時(shí)刻刻鞭打阿姨心靈的鞭子。

          從此,在阿姨眼里,再也不分好學(xué)生與壞學(xué)生了,阿姨說,只要是她的學(xué)生,她都要認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待。誰(shuí)會(huì)想到,公平對(duì)待學(xué)生的那股動(dòng)力,竟然是來自學(xué)生的一席平常的話語(yǔ)。

        自學(xué)作文600字 篇4

          “今天開始,練習(xí)魔方,等到期末時(shí),來一個(gè)比賽,看誰(shuí)復(fù)原得快!”我們綜合實(shí)踐課的老師又起了“歪主意”,讓我們自學(xué)魔方,那時(shí),我們可是一點(diǎn)基礎(chǔ)也沒有,只有自學(xué)。

          一有空閑,我就拿出那個(gè)盒子來,琢磨琢磨說明書,擺弄擺弄魔方。那說明書上的內(nèi)容跟“天書”一樣,什么“把魔方分為a—f6個(gè)面”,“小朋友坐公交車回家”,“左小魚又小魚”等術(shù)語(yǔ)簡(jiǎn)直令人眼花繚亂。剛剛擰出來一個(gè)面,書上的內(nèi)容就看不懂了,魔方仍有5個(gè)面是混亂的,心中對(duì)這復(fù)雜的說明書的.嫌棄油然而生,卻又十分無(wú)奈,只得將之放棄了。

          說明書沒用了,只能上網(wǎng)找些魔方教程視頻,一邊看,一邊自學(xué)。這視頻可不比那說明書簡(jiǎn)單易懂,這些視頻中的示范者動(dòng)作非常快,對(duì)于我這種新手,想要跟著學(xué),必須得擰幾下,按個(gè)暫停,再擰幾下,再按個(gè)暫停,整個(gè)人頭都轉(zhuǎn)暈了,仍不見魔方技術(shù)有何進(jìn)展。剛想再播幾次視頻練習(xí)練習(xí),老媽卻又用“電腦別玩太久,眼睛都要近視了”的理由阻止了我。沒辦法,自學(xué)的旅途總是很坎坷。這魔方也是如此,沒有好幾個(gè)星期的努力,這魔方是做不到迅速還原的。但為了這期末的魔方比賽,不得不下苦功夫,經(jīng)過了這整整半個(gè)學(xué)期的練習(xí),我才學(xué)會(huì)了復(fù)原魔方。在之后的與同學(xué)們之間的小比試以及期末的比賽之中,我嘗到了苦苦練習(xí)之后收獲的甜頭。雖無(wú)冠軍的稱號(hào),可我也是那時(shí)班中屈指可數(shù)的高手了。

          現(xiàn)在,這魔方我已漸漸冷落了,學(xué)習(xí)的忙碌迫使我放棄了它。但學(xué)習(xí)魔方的時(shí)候所經(jīng)歷的一波三折,以及以往的堅(jiān)持精神卻是更令我珍惜的。

        自學(xué)作文600字 篇5

          說實(shí)在的,畫畫其實(shí)我在小時(shí)候已經(jīng)學(xué)了有一陣子了,基本都是水粉畫,出來的也就是一些拙劣幼稚的作品。后來則是因?yàn)橄胍獙P膶W(xué)習(xí)而停掉了。

          再一次燃起想畫畫的欲望是因?yàn)榭戳嗽S多漫畫,覺得能畫出那樣美麗圖畫的人實(shí)在是太厲害了,同時(shí)也十分羨慕。心想著要是自己也能有這樣的才能,那長(zhǎng)大以后必定是有好處的,而且無(wú)聊時(shí)畫這樣一幅畫要么自己留著,要么送給他人,不也是一件很有趣的事么?于是,帶著一種躍躍欲試的心情,我第一次走進(jìn)了“漫畫”這塊領(lǐng)域。

          起初,也不知從何下手,上網(wǎng)搜了搜,多數(shù)回答都是“先臨摹,久而久之就有自己的畫風(fēng)了”。于是,我開始臨摹。剛開始臨摹,就只是單純地看別人畫啥我畫啥,完全沒想過要向這幅作品學(xué)習(xí)什么,因此半年畫下來,我自己的畫技并沒有實(shí)質(zhì)上的提高。

          我漸漸感到苦惱,上網(wǎng)查詢了各種資料后才發(fā)現(xiàn)在臨摹過程中需要仔細(xì)觀察他人的.畫法,人物結(jié)構(gòu),以及在各種環(huán)境下事物的不同表現(xiàn)?戳诉@些,我不禁感嘆自己腦子笨——這些其實(shí)早該想到的。

          于是我從零開始,將以前臨摹過的作品找出來,再畫一遍,認(rèn)真觀察作品的所有細(xì)節(jié),自己琢磨如果同一作品在另一個(gè)環(huán)境下又該如何表現(xiàn),有時(shí)甚至?xí)驗(yàn)椤叭宋锏氖衷撛趺串嫛边@個(gè)問題畫滿整整而三、四張紙,上面是各種各樣的手的樣式。以前,買來的教學(xué)書只是隨隨便便翻一翻,如今,我又重新搬了出來,一點(diǎn)一點(diǎn)地仔細(xì)觀察。差不多經(jīng)過了半年的時(shí)間,我再看自己自主創(chuàng)作的作品,比以前有了很大的進(jìn)步。

          現(xiàn)在,看著自己的漫畫,雖然還可以“看看”,都是線稿,沒有上色。接下來我打算開始自己學(xué)習(xí)上色和電腦繪畫,進(jìn)入一個(gè)“新的小世界”,去學(xué)習(xí)和領(lǐng)略更多的畫風(fēng)與技巧。

        自學(xué)作文600字 篇6

          從小學(xué)學(xué)英語(yǔ)后,老師為了提高我們的口語(yǔ),為我們推薦了許多英語(yǔ)配音軟件,我抱著試一試的心態(tài),便開啟了一場(chǎng)配音之旅。

          當(dāng)我打開軟件時(shí),看到了許多配音視頻,也聽到了許多高手的配音,我驚嘆不已,于是出于興奮與仰慕,我決定自學(xué)配音。

          過程總是不太容易,至少比我想象的要難一些。第一個(gè)絆腳石是語(yǔ)言,這是英文配音,而這畢竟不是母語(yǔ)。于是我先找到了一些語(yǔ)速不快,較短的配音配。配音追求生動(dòng),嘴型和聲音需配對(duì),我便一句一句地跟著音頻,看視頻中說話人物的表情來確定語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)或下降。比如:當(dāng)人物激動(dòng)時(shí)語(yǔ)速會(huì)快一些,以一種高而上揚(yáng)的方式說話。在配音時(shí)將自己想象成視頻中的人,感受人物的內(nèi)心想法。

          在自學(xué)過程中,我堅(jiān)持每三天練習(xí)一次,并完成一個(gè)配音。有時(shí)會(huì)因?yàn)樵曊Z(yǔ)速太快而連續(xù)錄上幾十次音,當(dāng)然也有想放棄這個(gè)配音的錄制,但轉(zhuǎn)念一想,已經(jīng)完成了那么多句話,放棄未免太可惜。于是心急的錄完,回聽后卻總還覺得聲線不到位,又懊惱的聽別人的配音吸取優(yōu)點(diǎn)。經(jīng)過多次反復(fù)練習(xí),我發(fā)現(xiàn)做一件事要慢慢來,耐心琢磨,反復(fù)模音,心急只會(huì)讓結(jié)果更加不精細(xì)。于是我放慢了腳步,更加細(xì)心的面對(duì)配音。在配音視頻中,我多數(shù)會(huì)模仿電影中的.人物,因?yàn)槲业穆曇舯容^細(xì),所以我更多為女孩和兒童配音。

          雖然這樣成品會(huì)比之前少些,但提高了我的配音水平。久而久之,我已經(jīng)可以完成高難度的配音,目前對(duì)于《哈利·波特》的人物赫敏的聲音我已經(jīng)了如指掌。我將成品給父母與同學(xué)聽,當(dāng)聽到他們的稱贊后,我便更加有信心,并參加了學(xué)校的一些比賽,獲得了獎(jiǎng)。這些成果讓我感到了滿足,配音也越來越得心應(yīng)手,配音更成為了放松,這一切也是出于對(duì)配音的熱愛。當(dāng)然,成就感也由此而生,我也會(huì)堅(jiān)持練習(xí),努力提高水平,參考比我更好的配音。在配音的路上,一個(gè)人可以無(wú)限挖掘潛能。

          我的熱愛成就了我的許多配音作品,也讓我?guī)е@信念越走越遠(yuǎn),永不停歇。

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