揮揮手作文600字10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的揮揮手作文600字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
揮揮手作文600字 篇1
龍應(yīng)臺的《目送》是我心中的一個結(jié)。
因為公交站臺離家很近，所以每次上學(xué)我都是與母親揮手告別，獨自出發(fā)。匆忙吃完早飯，含糊不清的道別，伴著洗衣機(jī)的轟響，聽到陽臺上母親的回應(yīng)，在急匆匆地奔下樓。
合上龍應(yīng)臺的《目送》，我疑惑母親是否會在我離開后目送我離開。隨后又搖搖頭，母親最近太忙了，目送這種小事情，早就被她忽略了吧。心中掩飾不住的失望和掙扎出的自我安慰交織在一起，很快，又變成一團(tuán)亂麻。
那一日，匆忙間忘記了水杯沒有帶，急忙跑回家，樓道間回響著洗衣機(jī)的聲音，我悄悄溜進(jìn)家門，母親依舊在陽臺上，背對著我，麻利的向洗衣機(jī)里扔衣服。她敲了敲洗衣機(jī)，自言自語道;“怎么又卡住了�！苯又置钇饋�。我以為母親已經(jīng)忘記了我的離開，正要轉(zhuǎn)身離開，卻突然看見她想起什么似的，皺了皺眉頭，直起身子，望向窗外。由于窗外花臺的高度，母親只能踮起腳尖，目光仔細(xì)的搜尋一番之后，埋怨起來：“這丫頭，這么快就走的沒影了。”然后又不放心的再一次踮起腳尖，輕輕地嘆了一口氣。
我站在她的身后，猛地愣住了。一直被我認(rèn)為是孤獨的出發(fā)，卻一直伴隨著母親的目送。而母親呢?當(dāng)她一次次的目送我離開，眼睜睜的看著我一個人出發(fā)，看著我離她越來越遠(yuǎn)，她的心中，會不會也有些失落?
在以后的日子里，我愿意揮揮手，再出發(fā)。因為我知道，那扇看似緊閉的窗戶后面，有一個人在默默地看著，她看著我在路上出發(fā)，在人生的道路上出發(fā)，而自己卻在原地默默地目送。龍應(yīng)臺說，慢慢的，上一代和下一代的距離，便伴隨著目送越來越遠(yuǎn)�？晌也皇且粋�只會盲目出發(fā)的人，我的心中有愛。但母親不愿意牽住我自由的步子，她已那份遲來的目送喚醒生命最體貼的羈絆。而我所能做的，僅僅是簡單的揮手，讓她知道，她的愛，有了回應(yīng)。
揮揮手，我在出發(fā)的路上。因身后有母親那份深情的目送，我的方向不在迷�！�
揮揮手作文600字 篇2
給土壤添一點養(yǎng)料，是落花的愿望；給天空多一道風(fēng)景，是鳥兒的愿望；給黑夜留一抹弧度，是流行的愿望；給摯友留一段難忘的回憶，是我的愿望。
我有三個室友，她們是我在小學(xué)最好的朋友，
記得有一次，老師讓我出一份手抄報，可是這個主題的內(nèi)容我不太明白，也不好意思去問老師。我的兩個室友知道了這件事，便在寫完作業(yè)之后來幫我。繪畫的部分倒是簡單，只要畫幾個邊框，再用花體寫出題目就可以了�？墒俏淖植糠治覀冊趺聪攵紱]想出來，最后s回來了，我問她：“這個你會寫嗎？”s看后，毫不在意地說：“我為什么要告訴你？”哎！顯然，她也不知道，沒辦法，只能空著了。
第二天，我拾起桌子上的手抄報，卻發(fā)現(xiàn)邊框里已寫滿了工工整整的字。我一眼就看出來是s的字，這時s也起來了，我看見她眼睛下淡淡的黑眼圈，便對她說：“謝謝你，s。”s打著哈欠的動作頓了一下，說：“額——那是我昨天夢游時寫的，別多想，我才沒有熬夜給你查資料呢！”a聽了以后，笑著說：“啊哦，可是你已經(jīng)說出來了！”s聽了，尷尬地笑笑，轉(zhuǎn)身跑進(jìn)了洗手間。
“咔嚓！”隨著聲音的落下，我們的小學(xué)生活也告一段落，一張照片把瞬間變?yōu)橛篮�。我們�(nèi)チ瞬煌膶W(xué)校，有了不同的生活。我還記得，分別時我們都是微笑的，因為我們知道，終會再見！
落花用自身給土壤添加了養(yǎng)料；鳥兒用自身給天空添加了風(fēng)景；流星用自身給黑夜添加了一抹弧度；我們也給對方留下了一段美好的回憶。
縱然不舍與難忘，也只能揮揮手，再次出發(fā)！
揮揮手作文600字 篇3
失去的'東西并不意味著不曾擁有，得到的東西并不一定會再失去！
想冷靜的思考一件事，想默默得呆在某個腳落。但是一切的切卻不如愿。
不想再次放眾自己，讓自己身靈再次受到一點點傷害。但找不任何理由要擺拖一切
不適合，最近心情特別糟。東倒西歪的生活實在讓人難受，但沒有人告訴我，我到底還能做什么？事情總要做，人情總要還，但是顯然現(xiàn)在的我己經(jīng)是有力不知往哪使。
真得很真心實意想把業(yè)務(wù)做好，但是方向盤總要自己琢磨著。
真得很想讓自己忙起來，真想學(xué)多一點，但是冷靜的寂氣，讓我無法透氣。等待，等待，不曾走開…好像無人知道我的氣息。（傻傻的，呆呆的…）
當(dāng)我一夜夜在床徹夜未眠時，當(dāng)我想笑笑不起時，當(dāng)我心情垂落時…不停得在尋找答案，我到底怎么了？我是在干什么，發(fā)生了什么事？……想不開…解不了……
最終壓到快要爆發(fā)那一刻，似乎永遠(yuǎn)不想說話沉默……似乎想靜靜的呆在那頭，黑暗世界使我忘了自我掩蓋自己的不是（內(nèi)心的傷處），來化解自己內(nèi)心的痛。（黑暗固然不可怕，可怕的是心也黑了，在光明中看到的卻是全部的黑暗…）
時間可以停止一切又怎么樣…3……時間可以改變一切又怎樣，發(fā)生的事情還是發(fā)生了……一切都不能重頭再來了……我的心你又慬幾層…留下的只是見證物，失去的是遺憾物。該何去何從不明白。
曾經(jīng)只能是曾經(jīng)，度過的每一天里都在想想不通的事，想不明的事，想知道的事，但還是迷迷糊糊就過去了。其實答案只有自己知道……
不曾傷心過，不曾留淚過。，不曾失望過……只為那一剎那間暫時保留著。那甜甜的微笑…那憨厚的大笑，那純真的傻笑…曾經(jīng)的生活是那么的松服，曾經(jīng)的一切是那么甜美…“好想好想念你。”……可惜一切都不存在了…那一張張臉孔如今卻依依惜別……想起來真是黯然傷神……
揮揮手作文600字 篇4
人生如此短暫，總有些人停留在過去，總是遇到一些困難就放棄，永遠(yuǎn)都無法向前邁開一步，何嘗我不曾這樣。
在幼時的我，總是會遇到一點困難就放棄，別人給一點陽光就燦爛，是那樣的傻，那樣的天真。
記得剛上初中的那會兒，每次不上體育課我們就會怨恨老師總是搶體育課，可見那時我有多喜歡上體育課。慢慢的，我改變了這樣的看法，因為那一次懲罰，是我過不去的一道坎:那一天天氣十分晴朗，晴朗得像心情一樣，我踏著美麗的心情在操場上跑了一圈又一圈，體育老師吹響了哨聲，說:“待會兒蛙跳”。心里忐忑不安:以前從來都沒有跳過啊，會不會又是我在最后了，隨著一聲捎響，我們像青蛙一樣跳著，“太累了，實在是太累了�！蔽亦馈？斓浇K點了，我像做了一道數(shù)學(xué)題一樣無比的興奮。“那個女生重新跳，”體育老師說道。于是，全班人的眼睛齊刷刷的看向了我，感覺像偷東西的小偷被抓到一樣，我只好重心開始，那時真的有點想死的感覺，都跳了兩圈了，老師說我要雙腳跳，直到跳對為止，我累到下一秒就會暈倒一樣的跳著，淚水都快出來了。老師問道:“你的腳是不是以前受過傷?”我點了點頭，老師這才放過我，其實我腳真的以前被狗咬到骨頭的那一塊還沒有完全康復(fù)。從那節(jié)課后，我開始對體育課有了恐懼感，每到體育課能請假的我都請假，能不來的我都不來，就這樣熬過了一個學(xué)期。
我和母親說了這件事后，母親嚴(yán)厲的罵了我一頓，她說:“她以前也和我一樣，她現(xiàn)在后悔了，不然...”我知道，不然她現(xiàn)在不會是這樣的。
漸漸的，我開始每天都練蛙跳，為下一次蛙跳做準(zhǔn)備，揮揮手，向那有體育恐懼的我說再見。
你不能決定生命的長度，但你可以擴(kuò)展它的寬度；你不能左右天氣的晴雨，但你可以改變心情的指數(shù)；你不能預(yù)知未來的事情，但你可以利用今天的光陰；你不能一帆風(fēng)順，但可以竭盡全力。揮揮手，出發(fā)，相信自己一定能行。
揮揮手作文600字 篇5
陽光透過玻璃零碎地打在照片上，那一張張熟悉又陌生的面容在光暈的襯托下越發(fā)清晰。一個恍惚，我以為自己又回到了從前。
早已忘卻初識的那一幕，就那么理所當(dāng)然地成了朋友，曾經(jīng)一起歡笑，一起流淚，也一起做過白日夢；曾經(jīng)起過爭執(zhí)，有過吵鬧，也互相給過對方安慰。
那份平淡與美好，我以為會一直延續(xù)下去，至少，不會結(jié)束得那么早。然而，我卻發(fā)現(xiàn)自己錯了。
六年級那年，我們都一樣，不曾將畢業(yè)考放在眼里，照樣沒心沒肺地嬉笑玩鬧，任成績一落千丈也無所謂，最終的結(jié)果顯而易見。
我不知道該說是幸運還是不幸，幸運的是你我上了同一個學(xué)校，不幸的是我們沒有被分配到同一個班。
初中的課程變得更加緊張，除了下課十分鐘，我們基本上沒有玩樂的余地，也終于在那一年，我開始對成績變得在乎，與班級上的同學(xué)交流很少，更別說是與我隔了一個班的你了。
又一次碰面，你已經(jīng)有了新的朋友，我也曾試著融入，卻發(fā)現(xiàn)我根本做不到。我還記得那天，天空充斥著歡聲和笑語，我在一邊靜靜地看著，那時的你如此快樂，笑容綻放在每個人的臉上，讓我覺得我是那么格格不入。當(dāng)夕陽的最后一縷余暉消失的時候，我將自己融進(jìn)了濃濃的夜色。
風(fēng)踏著月色帶著梵音在我的耳邊響起：我們終究還是漸行漸遠(yuǎn)了。于是，疏離變得理所當(dāng)然。
曾經(jīng)的友誼淡薄得只剩下一根幾乎看不見的絲，每次碰見，除了微笑再也沒有別的話語。
曾經(jīng)在銀輝滿地的夜晚許下的心愿終于風(fēng)化成煙，曾經(jīng)的歡聲笑語終于褪去了色彩。
我想，我該出發(fā)了，是的，一直停留在原地的人是我，是我貪戀那份歡樂與溫柔，才邁不動前進(jìn)的步伐，而如今，每個人都已經(jīng)展翅飛翔，soibelieveicanfly。
揮揮手，告別曾經(jīng)的歡樂與無奈，我還有夢，有遠(yuǎn)方。那么，出發(fā)吧！
揮揮手作文600字 篇6
還記得我小學(xué)三年級的時候，我還在教室里上課，母親來到學(xué)校把我?guī)ё吡�，老師對我說，你母親來了，你不能在這讀書了。快收拾書包吧！我的眼淚，出來了，是很快的，無法形容它的速度。
我要走了，我的好朋友對我說，好好學(xué)。我在學(xué)校里沒見到老師，我不知道，他去哪兒了，我和母親很快就走出了校門，我還記得，走得時候，我的好朋友對我說，一定要打電話給我。不能忘記我哦。年少的心，很單純。友誼是不能忘記的。就這樣。我和母親快回家了，路過老師家們的時候，只有一條狼犬在哪兒，那條狼犬我每天都能見到它，它不會來咬我。以后，還不知能不能見到他了。也只能這樣，我想和老師告?zhèn)�別，但又沒有，我不知道為什么，現(xiàn)在我把這件事寫下來，怕以后忘了，忘了那條狼犬，那個我的好朋友。沒走一兩步。我聽見一個聲音，沒錯，那就是老師的，你要好好學(xué)，不然對不起你爸媽。一定要好好學(xué)習(xí)。、、、、說到這，我，又流眼淚了。我記著了，回過頭，只見老師的手用力的揮著，讓我看見他在哪兒，讓我聽見他對我所說的話。那個身影，不高。卻那么清晰，記得那么清楚，走一下，停一下。再看清楚點，怕以后忘了那個地方，我的老師，我的好朋友。老師，你的話我一直記著。后來，母親才對我說，老師不想讓我走，想讓我繼續(xù)留在學(xué)校。母親說這也沒辦法，孩子在家，父母不在身邊，還是擔(dān)心她。老師才讓我走的。
現(xiàn)如今，我已不是當(dāng)初那個年少，小小的，孩子了，我上初中了。5年了，我沒有去看過老師，也沒有聯(lián)系我的好朋友，不是我不守承諾，而是有太多的原因，或許是太遠(yuǎn)了吧！懶得走山路去看老師，或許是太馬虎了吧，把好朋友的電話號碼弄丟了
揮揮手作文600字 篇7
黑夜開始無情的吞噬大地了，就像是惡狼一般無情地撕咬著天空，在那黑暗的天際中，隱約可以看到一滴又一滴的光芒正慢慢地集合在一起，向黑暗抵抗著。
看著滿是淚水的合成的考卷，澀澀的站在門前也許是冬天快要到了的緣故，渾身像是被萬箭刺穿了一樣的冷，心里不知有多少心酸難以訴說，眼睛里像是融進(jìn)了一顆又一顆的沙子，催促著淚水的到來。我抬頭仰望著這無邊無際的黑夜，果真像是一只無情的吸血鬼，一下子就覆滅了那美好的夕陽。
也許是天生就喜歡星星，小時候媽媽總會在夏天的夜晚陪我在瓦面看夜晚的星空，一看就是半夜，直到我沉醉在星星的閃爍中不知不覺的睡去。
可今天的夜晚，就像是被打翻了的墨水，潑在了這白色的云彩上，天空中半點光芒似乎都難以找到，這令人窒息的黑夜，令人畏懼的黑夜，令人心涼的黑夜難道你都在嘲笑我嗎！
我低下了頭，像是失去了那滿滿的希望，墮落在了這場無止境的黑夜中，靈魂像是被這可怕的黑夜卷走了，剩下的只有那幾滴清淚了，多么希望這黑夜能把我這些淚帶到天際中去，帶走以前流下的一滴又一滴的清淚，把希望從黑夜中留給我。
想著想著，一股寒風(fēng)吹過，吹的我全身發(fā)涼，吹的寒氣沁入心脾。
正當(dāng)我要轉(zhuǎn)身回房時，下意識的把頭往天空一看，也許是覺得有什么東西應(yīng)該會出現(xiàn)了吧！剛要低頭，卻隱約的發(fā)現(xiàn)，黑夜中原本是暗無天日的，卻似乎多了一點微光，我仔細(xì)一看，還真有一顆星星在天空這殘留，光芒弱的都難以發(fā)現(xiàn)，掛在天空中，好像輕輕一碰就會散碎在黑夜之中。
心里不免有一絲絲的高興，像是吃了蜜似的一樣甜，我毅然的拿起了考卷，看了看幾眼又把頭抬向天空中，不禁一笑，似乎明白了什么。
揮揮手告別以前的傷心與難過，即使未來是一片無邊無際的黑夜，我也會像這顆星星一樣勇敢的散發(fā)著微光，向未來出發(fā)！
揮揮手作文600字 篇8
陽光打在眼前的白紙上，來回晃蕩，晃得我不知所措。
比賽成績的不如意，將我狠狠打倒，讓我不敢再拾起筆，再一次坦然地面對那慘白的畫紙。整個下午將自己悶在屋里，一筆筆精心地勾描，卻沒有一張畫讓自己看著順心，不知怎的，那張蒼白無力的畫紙和那纖細(xì)短小的畫筆似一個籠子，把我鎖得緊緊的，無論如何拼盡全力也不得逃脫，我像一只掉進(jìn)水中的螞蟻，掙扎再掙扎，最終還是被淹沒。
站起身，在房間里漫無目的地走動，一面墻映入我的眼簾。墻上各種奇怪的圖案應(yīng)有盡有，說不出什么名字的小動物；在太陽之上漂流的船只；沉入泥潭中的云我一個個仔細(xì)地看不禁笑了出來，我小的時候，竟然在墻上畫出這些稀奇古怪的東西，想象力是得有多豐富啊！我慢慢地在這墻下坐下來，靜靜地注視著這面早已被我忽視的墻。
一個場景如畫一般浮作文現(xiàn)在腦海中，一個短發(fā)的小女孩，捧著一盒畫筆，踮著腳尖，在墻上肆意地畫著，絲毫沒有想到一會兒媽媽見了這面五顏六色的墻，自己會落得個什么下場。她的眼睛睜得大大的，流淌出無數(shù)的憧憬，畫畫對她來說，就是一項單純的愛好，讓她快樂。她不為戰(zhàn)勝別人而畫，不為贏得掌聲而畫。她簡單地畫著，沒有拘束，沒有困難。她畫畫不用追求專業(yè)，講究技法。
我靜靜地呆坐在墻下，回過神來，心中的牢籠在一瞬間被解開。我重新坐回書桌，一把抓起畫筆，像小時候那樣，自由自在地慢慢描畫。筆桿微顫，一抹浮云顯于紙上，筆尖輕挑，一個灰暗的人影立于云下，一片沉悶。筆鋒一轉(zhuǎn)，一輪圓月跳出云間，這輪圓月照得這幅畫那么圣潔，那么美好。云下的那人影，一時竟不再灰暗，似乎擺脫了束縛
有時候，揮揮手，掃去厚重的雜念，才能更好地重新上路。
揮揮手作文600字 篇9
回頭看看曾經(jīng)，一路在迷霧中摸索而來，如同一只無頭蒼蠅，哪邊不碰壁就走哪邊，迷迷糊糊地進(jìn)入了初中。今天轉(zhuǎn)念一想，天哪!時間過得真快，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期就過去了，我是時候告別他來尋找你了!
當(dāng)期中考成績一出來，我總算是松了一口氣——還好，還進(jìn)了100名以內(nèi)!意外的事，老師竟然找我談話。她指出了我從開學(xué)到現(xiàn)在的毛病和缺點。很意外，居然有一大堆。老師從一個又一個方面來分析我的缺點，我說不出話來了。她說，這次考試還能進(jìn)前100名，算我幸運;下一次一定落到兩百名開外。我詫異極了，低下頭沉思。是我錯了嗎?我走出辦公室，腦子里一片凌亂。
確實，我自己竟然覺察不到。我粗心、走神、隨意。一堆又一堆的毛病在我身上呆了這么久，我絲毫不知，這正是因為我的自大造成的。那幾天，我一直沉默寡言，靜靜地反省。一路上，我都挺幸運。因為關(guān)系進(jìn)了一個好學(xué)校，又遇到了一個負(fù)責(zé)任的老師，小學(xué)就這樣過去了;到了初中，進(jìn)了一個不錯的班級，有一群看好我的老師，混過了期中考。一個人不會幸運一輩子的，我的霉運即將來臨了。我必須得獨立地去面對一次又一次的考驗和挑戰(zhàn)，不然，老師也幫不了我。
期末考即將來臨，我人生中第三次大型考試就要來了，我是時候向前沖了!只有前進(jìn)才能不后退，只有勝利才能不失敗。
我的目標(biāo)對于我來說并不遠(yuǎn)：全校五十名以內(nèi)。因為期中考，數(shù)學(xué)失利了，錯失十一分，所以和五十名無緣了。只要這次再努力點、再仔細(xì)點，五十米以內(nèi)相信應(yīng)該很容易吧!
再見了，揮揮手，我要出發(fā)了!
揮揮手作文600字 篇10
親愛的，來，對過去揮一揮手，準(zhǔn)備好好的告?zhèn)�別，然后向未來出發(fā)!
灑脫，隨性，就是這么任性。
有時候我們往往不敢向未知的地方出發(fā)，因為未知，所以猶豫，或者是因為對之前生活的留戀，人有時候是寧愿停留在過去的，畏懼改變，沉湎過去。其實我們也不便評價這樣是好是壞，但有一點是毋庸置疑的，人總要成長，人總得要經(jīng)歷，永遠(yuǎn)停留在過去是不可能的，我們得學(xué)會告別過去。
揮揮手出發(fā)，即意味著我們要學(xué)會勇敢的大踏步的往前走。我想到第一次在學(xué)校寄宿的時候，因為是第一次離開家，爸爸把我送到學(xué)校安排好一切準(zhǔn)備離開的時候，突然我就想哭了，剛開學(xué)在學(xué)校里誰也不認(rèn)識，到處都是陌生的場景，臨近黃昏時，看著墻頭將要墜落的夕陽，心里無限感傷，想著如果是在家里，媽媽一定把飯做好了端到了桌子上，我和弟弟也關(guān)掉了電視準(zhǔn)備碗筷，爸爸在做什么呢，也許菜就是他為我們炒的，他炒的菜可好吃了，可是看看眼前，只有自己一個人枯坐在這，周圍有幾個奔跑著過去的同學(xué)，我黯然神傷的想，熱鬧是他們的，我什么也沒有。
那個時候的我不懂沉湎過去意味著什么，只是一味懷念在家里呆著的日子，慢慢的鼻子一酸竟然偷偷的哭了。那個時候我還不懂我要如何看待人總要成長，總要離開家那個溫暖的避風(fēng)的港灣的道理，甚至跑到商店借了個公用電話打電話給我爸，帶著點哭腔。
而現(xiàn)在的我，不會再像當(dāng)初那么脆弱，因為多年的經(jīng)歷已經(jīng)讓我明白，出發(fā)意外著什么，對于我的成長意外著什么。
揮揮手出發(fā)，是對過去的告別，是自信的迎接未來。
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