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智多星作文600字（通用15篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的智多星作文600字，希望能夠幫助到大家。
智多星作文600字 篇1
我們班的“智多星”，你們還不知道他是誰(shuí)吧！就讓我來告訴你們吧！他就是我們班的王健丞。
王健丞是一個(gè)非常聰明，特別喜歡讀書的人。他讀過的書籍有很多種，他的聰明有時(shí)勝過老師呢。
有一次，老師給我們講第九課，《古詩(shī)三首》中的《元日》，這首詩(shī)中的第二句“春風(fēng)送暖入屠蘇”，老師讓同學(xué)們想屠蘇酒是什么時(shí)候喝的，正當(dāng)同學(xué)們都在絞盡腦汁想答案時(shí)，我的前桌王建成好像想到了什么，我猜他應(yīng)該是想到了答案。大約過了30秒，他特別迅速地舉起手來，老師看到了說；“看來健丞想到了答案，那健丞來回答吧！”王健丞站起來說；“老師，古代的屠蘇酒是全家人坐在一起看日出時(shí)喝的�！比缓螅A老師給王健丞送上贊許的目光。華老師問他是從哪知道的，他說是從凱叔說書里聽的，華老師對(duì)王健丞說請(qǐng)坐下，又對(duì)同學(xué)們說：“他回答得很對(duì)�！碑�(dāng)時(shí)我看到同學(xué)們用眼神對(duì)王健丞“點(diǎn)贊”。
華老師常對(duì)我們說他是我們學(xué)習(xí)的榜樣，大家要努力學(xué)習(xí)，向王健丞一樣認(rèn)真。后來我才知道，其實(shí)華老師也不知道這個(gè)題的答案，你說如果連老師都不知道的題他都知道，他是不是特別聰明，我很欣賞王健丞，下定決心好好學(xué)習(xí)。
記得，還有一件事令我印象深刻。前幾天老師給我們講數(shù)學(xué)的新知識(shí)，《年、月、日》時(shí)，老師問了同學(xué)們一個(gè)問題，老師說，大家知道閏年是幾年一次嗎？大家說是一年一次，只有王建成一個(gè)人說是四年一次，老師看著王健丞露出了欣慰的笑臉，老師讓我們把書翻到79頁(yè)，讀最底下的藍(lán)字，同學(xué)們讀完藍(lán)字才明白，原來閏年真的是四年一次，我在心里暗暗的為王健丞豎起了大拇指。通過這次，我對(duì)王健丞增加了幾分敬意，讓我既欣賞又佩服。
我非常喜歡我們班的“智多星”王健丞。
智多星作文600字 篇2
在家中，我最崇拜的人就是我的爸爸。爸爸他聰明、能干，一直被全家人稱為“修理小神仙”。但凡家中的電腦、電視等故障都是他一手包辦解決的。他總是有許多“小點(diǎn)子”可以化腐朽為神奇，令家中許多的“小麻煩”迎刃而解。
一天晚上，媽媽不小心把洗澡間半尺來長(zhǎng)的“蓮篷頭”掉進(jìn)廁所洞里了，這下可把大家急壞了，阿婆找來了細(xì)長(zhǎng)鐵絲，可惜怎么也鉤不上來；阿公更加“英勇無畏”居然俯身趴下，用手伸去想抓出來，可惜掉得太深夠不著。大家就這么忙碌了近半小時(shí)，仍然一愁莫展。阿公的手手被弄得臟兮兮地還蹭破了皮。媽媽擦了擦滿頭大汗第一個(gè)放棄，說要請(qǐng)疏通公司的來解決。我馬上想到打電話給正在值晚班的爸爸，在我心中時(shí)常感覺爸爸就像“奇嘉奧特曼”一樣充滿力量，無所不能，無堅(jiān)不摧。爸爸果然安慰說：“不用著急，等我回家馬上解決！”媽媽很放心的往椅子上一躺，說道：“那等你爸回來解決吧，我們別瞎弄了，累死人了！”阿公、阿婆可是絲毫不放心，一直埋怨媽媽太不小心，又擔(dān)心把廁所堵塞了，后果不堪設(shè)想。
終于爸爸回家了，他首先用手電筒仔細(xì)觀察了一下“事故現(xiàn)場(chǎng)”，然后，只見爸爸像聰明的“一休哥”一樣，眼珠一轉(zhuǎn)就想到了好主意。他找來了一根細(xì)長(zhǎng)的電線，并用電線綁住鐵絲的一端，然后又將電線圈了一個(gè)活結(jié)，就把鐵絲和電線同時(shí)伸進(jìn)廁所洞，再把那個(gè)活結(jié)圈住“蓮篷頭”的長(zhǎng)把柄，再用力一拉電線，就把“蓮篷頭”牢牢栓住并且拉了出來。
整個(gè)過程不到10分鐘，我和媽媽激動(dòng)得雀躍不止，阿公阿婆心中的一塊大石也落了地。媽媽當(dāng)場(chǎng)就給爸爸封了一個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)，從此我爸爸又多了一個(gè)頭銜，叫做——“智多星”爸爸。
智多星作文600字 篇3
一提到智多星，我就會(huì)立刻想到我的同桌王健丞，他的知識(shí)非常豐富，別回答不上來的問題他總是能解答出來。你不信啊，那就跟我一起來瞧瞧唄！
有一次語(yǔ)文課上，老師提問了一個(gè)問題：“同學(xué)們，你們誰(shuí)知道肥皂泡這篇課文講的是什么內(nèi)容？”大家都思考的像在一片苦海之中，只有王健丞是一副胸有成竹的樣子。老師對(duì)他說：“王健丞，你給大家講一講吧�！敝灰娝换挪幻Φ卣酒饋韺�(duì)老師說：“好呀，我很樂意為大家講�！蓖踅∝┳呱现v臺(tái)，把答案給大家講的頭頭是道，清楚極了，老師表?yè)P(yáng)了他，同學(xué)們紛紛鼓掌，教室里響起了熱烈的掌聲。
還有一次，我正在做數(shù)學(xué)作業(yè)，突然遇到了一道面積應(yīng)用題不會(huì)做，我就不好意思地對(duì)他說：“王健丞，這道題我不會(huì)做，請(qǐng)你給我講講吧�！睕]想到，正寫作業(yè)的他二話沒說，放下手中的事就給我講了起來。他講的思路非常清晰，讓我一下子明白了。我感激地對(duì)他說：“謝謝你王健丞，謝謝你告訴我這道題的做題方法�！蓖踅∝⿺[擺手說：“不用謝，很高興能幫助到你，以后你有什么問題只要我會(huì)，盡管來找我。”
記得那是在一次美術(shù)課上老師問同學(xué)們：“三原色是哪三個(gè)顏色呢？”全班只有王健丞舉起手來，大聲回答：“三原色是紅、黃、藍(lán)三個(gè)顏色�！辈贿^隨即，新的問題又冒出來了：“那三間色是哪三個(gè)顏色呢？”他又說：“三間色是綠、紫、黑三個(gè)顏色”老師欣喜地說：“竟然把我的兩個(gè)問題都答對(duì)了，你可真厲害呀！”王健丞再一次向我們展示了他那“智多星”的頭腦。
這就是我們班的“智多星”他知識(shí)豐富，樂于助人，我為能有這樣一位同學(xué)而感到高興和驕傲。
智多星作文600字 篇4
在我周圍人當(dāng)中，我最好的朋友是我的鄰居——壯壯。他13歲，人稱“智多星”，在縣街小學(xué)6年級(jí)3班。壯壯長(zhǎng)的黑黑的，胖胖的，兩只眼睛炯炯有神，閃爍著智慧的光芒。要問我最好的朋友為什么會(huì)是這個(gè)其貌不揚(yáng)的孩子，還是從去年夏天說起吧。
去年夏天，樓里搬來一位啞巴奶奶，還有她的兒子。全樓人都十分關(guān)心她。有一天，啞巴奶奶的兒子要出差一個(gè)星期，可他非常不放心，因?yàn)閱“湍棠套畲蟮膯栴}是聽不見聲音，家里來了人，就是把門炸了她也聽不見，因此耽誤了許多事。就在這時(shí)，壯壯站了出來說：“沒事，你不用擔(dān)心，我來幫你解決�！�
壯壯用了許多方法，卻都沒有成功。壯壯是看在眼里，急在心中。怎么讓又聾又啞的人知道有人敲門？壯壯電視不看了，足球不踢了，連吃飯睡覺都在琢磨這件事。他又翻書，又實(shí)驗(yàn)，終于想出了一個(gè)好辦法。
壯壯買了個(gè)氣球，找來一個(gè)鋼絲套和一根白線，他把鋼絲套固定在門套上，白線的一頭系在氣球上，一頭卡在鋼絲套里。只要一拽白線，氣球就會(huì)晃動(dòng)為了讓老奶奶時(shí)刻看得見，壯壯就在老奶奶家里的每個(gè)屋子都放了一個(gè)氣球。啞巴奶奶一看氣球動(dòng)了，就知道有人來了。過了幾天，那位叔叔回來了，在準(zhǔn)備開門時(shí)發(fā)現(xiàn)門上寫著“敲門請(qǐng)拉線”他好奇的拉了一下白線，突然門開了，是老奶奶開的，叔叔進(jìn)了屋，在紙上寫了一行字：媽您怎嗎知道我回來了？老奶奶寫了一行字：是樓上的壯壯弄的。你一拉，屋里的氣球就會(huì)動(dòng)，我就知道有人來了。
壯壯善動(dòng)腦，喜鉆研，勤動(dòng)手，愛讀書，受到了大家的一直贊揚(yáng)�！爸嵌嘈恰钡奶�(hào)號(hào)也漸漸在小區(qū)里傳開。這就是我們成為好朋友的原因。
我祝我最好的朋友壯壯這顆明亮的“智多星”永遠(yuǎn)發(fā)光。
智多星作文600字 篇5
我們班有位女同學(xué)，她叫王豐越，是個(gè)智多星，是因?yàn)樗謵蹌?dòng)腦筋，一個(gè)問題就能想出許多答案來，每次的想象還都特別奇特。
叮鈴鈴，上課了，智多星馬上開啟了動(dòng)腦模式。這時(shí)候老師親切地問道：“有哪位同學(xué)能回答一下這句話是什么意思？”話音剛落，她就舉起了手，老師見只有她一人舉了手就叫她來回答：“既然你們都不知道，那就王豐越來回答吧！”王豐越響亮地說：“意思就是在宇宙的另一邊有許多奇妙的事”說完，連老師也夸她說得好呢！照這樣的模式，她每節(jié)課能答上好幾個(gè)問題。
下課鈴響了，老師布置了一個(gè)任務(wù)，就是讓我們小組討論宇宙的另一邊，還會(huì)有什么有趣的事。當(dāng)我們正在討論時(shí)，她就興沖沖地跑過來，滿臉激動(dòng)地說：“待會(huì)兒上課了，我先說，你們隨意，我覺得宇宙的另一邊還有長(zhǎng)了翅膀的鉛筆盒，會(huì)跑的橡皮”聽了她的想象，我們都議論紛紛：“他怎么那么會(huì)動(dòng)腦筋啊！我們也得像他那樣開動(dòng)腦筋�！鄙险n了，王豐越說出了自己的想法，我們也跟著說出了精彩的回答，最后還獲得了“優(yōu)勝小組”的獎(jiǎng)勵(lì)，這都是王豐越的功勞，讓我們也開啟了動(dòng)腦模式，得到了表?yè)P(yáng)。
轉(zhuǎn)眼間又到了午休時(shí)間，同學(xué)們正安靜地寫著老師布置的作業(yè)，可王豐越呢，她沒等老師跨進(jìn)教室，就寫完了作業(yè)，她一邊喝著水一邊悄悄地說：“終于寫好了，可以休息了�！笨磥碇嵌嘈堑穆斆鞔竽X讓她寫作業(yè)都比我們快多了。
她是如此與眾不同，難怪大家叫她智多星呢！都是因?yàn)樗菣C(jī)靈的小腦袋，給她帶來了好處啊！
智多星作文600字 篇6
她，中等個(gè)，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下嵌著一雙聰穎的眸子，顯得十分有靈氣。黑黝黝的臉上鑲著一個(gè)挺直，秀美的小鼻子，鼻梁上架著一幅紫邊眼鏡，看上去文質(zhì)彬彬，端莊秀麗。這就是我們班的才女——郭蕊，小有名氣的“智多星”。
郭蕊成績(jī)優(yōu)異，特別是數(shù)學(xué)，雖說不是萬里挑一的，但是說百里挑一那就一點(diǎn)也不為過了。記得有一次，我正在做一道思考題，我怎么也想不出，急的像一口氣吃了二十五只老鼠——百爪撓心。我冥思苦想，一會(huì)兒在紙上畫畫，一會(huì)兒揪著頭發(fā)，唉，我要是神童就好了，就不會(huì)有不會(huì)做的題目了。這時(shí)的我仿佛像曇花一現(xiàn)似的，在那唉聲嘆氣的。郭蕊又來找我玩了，她見我好像遇到了難題，便關(guān)心地問道：“有什么不會(huì)做嗎？”我低著頭：“有一道數(shù)學(xué)題怎么也想不出來�！薄白屛铱纯��！彼舆^我的本子，尋思了一會(huì)兒，指著這道題，開始為我講解：“這是一個(gè)長(zhǎng)方形，先把它平均分成8份，這樣就好辦多了，陰影部分就是其中的3份，那陰影部分就是8分之3！”她這樣為我耐心的講解，清楚而又易懂，我這樣一聽就明白了，心中有絲絲的感動(dòng)。
她還是個(gè)古怪精靈的女孩哩，點(diǎn)子可多啦！一星期一次的快樂一刻到來了，這次是我們組主持。由于來得太突然，我們準(zhǔn)備的不是很充分，心里很沒譜。于是，就請(qǐng)教“智多星”了�！肮�，今天快樂一刻我們主持什么呀？”她抬起頭：“題目我早就想好了，是《開心辭典》，以‘開心’為主題，開展一些豐富多彩的游戲就好了�！薄皩�(duì)，我怎么沒想到？郭瑞，你真行！”大家都向郭蕊投去了敬佩的目光。
智慧不是天生就有的，而是靠著自己的努力，一點(diǎn)一滴積累起來的，而且還要多動(dòng)腦筋，這就是郭蕊，我的好朋友，一個(gè)名副其實(shí)的“智多星”！
智多星作文600字 篇7
在歷史悠久、人才輩出的教育名校——丹陽(yáng)實(shí)小，每到周五晨會(huì)課，鳴鳳電視臺(tái)就和大家見面了。
今年的鳴鳳電視臺(tái)，又出了一個(gè)新的欄目——自護(hù)智多星，現(xiàn)在，有了它的到來，我便是更期待周五晨會(huì)課的到來。
“自護(hù)智多星”節(jié)目是一個(gè)個(gè)小動(dòng)畫片，內(nèi)容卻是教我們、告訴我們一些有益的安全知識(shí)、自護(hù)知識(shí)。
安全，在什么時(shí)候，什么地方都是第一位，安全的警鐘要時(shí)常敲起，少不了安全知識(shí)的'到來，下面，我就告訴大家?guī)讉�(gè)安全知識(shí)：
當(dāng)同學(xué)們?cè)谏蠈W(xué)或任何時(shí)間，乘車、坐車的時(shí)候，千萬不要將自己的頭顱伸出窗外，好奇地打量窗外的世界，萬一你將頭伸出窗外，一輛疾馳而過的汽車，將會(huì)把你的頭“甩”到千里之外。這樣的一個(gè)新聞不知大家還記得不——男子車內(nèi)頭伸出窗外，警察三公里外找到頭顱。怎么樣，現(xiàn)在知道它的危害了吧。
上面一個(gè)知識(shí)是與上學(xué)有關(guān)，下面講一個(gè)在家需要的安全保護(hù)措施。
隨著時(shí)代的變化，電器隨處可見，然而，它也存在著一定的危險(xiǎn)，我們一定要知道怎樣正確使用它。當(dāng)你好奇電器的插孔時(shí)，千萬不能用你細(xì)嫩的手指去戳他。記住，電器開著的時(shí)候，不能用濕毛巾、濕著的手去觸碰它，要不然，可愛的你，會(huì)一下子變成“黑人”；當(dāng)你在家無聊時(shí)，也不要充分發(fā)揮自己的智慧，拆開電器，研究它的“體內(nèi)”，否則，結(jié)果會(huì)意想不到哦！
我真的就得“自護(hù)智多星”這個(gè)欄目特別棒。講知識(shí)，同學(xué)們會(huì)聽不進(jìn)去，但一旦是以動(dòng)畫片的形式出現(xiàn)，會(huì)激發(fā)同學(xué)們的興趣。
我愛“自護(hù)智多星”這個(gè)節(jié)目。
是�。≡S多時(shí)候父母都不在，我們一定要安全，安全，再安全，這樣父母才不會(huì)擔(dān)心。
智多星作文600字 篇8
一頭蓬松的烏發(fā)，跑起路來一起一伏，像個(gè)頑皮的小孩子跳著舞，瘦瘦的瓜子臉上永遠(yuǎn)洋溢著笑容。他就是我們班的“智多星”——陳高哲。
咦，為什么他叫“智多星”呢？那我這就帶你找找原因吧！
“叮鈴鈴”這上課鈴聲就像是吸塵器一般吸走了學(xué)校中的一片喧鬧。一上課一只手不斷舉起。那人是誰(shuí)呢？近了！近了！越來越近了！哦，原來是我們班的“智多星”啊！老師一提出問題，班中寂靜無聲。這時(shí)，“我！”“智多星”舉起一雙手全班人都以驚訝的目光看著他。我雙眼瞪得像大銅鈴，嘴巴張成了“O”形，大得能塞下一個(gè)蘋果。只見“智多星”緩緩站起，井井有條地回答了問題，還完好無缺、一字不差。教室中頓時(shí)掌聲一片。
這位“智多星”不僅學(xué)習(xí)上勝人一籌，而且做起事來“鬼點(diǎn)子”層出不窮。
時(shí)光流轉(zhuǎn)到那一天。
“來，陳高哲，下課后由你來統(tǒng)計(jì)一下每位同學(xué)考試分?jǐn)?shù)，記住上課前統(tǒng)計(jì)完畢交給我�！闭f完，老師將班級(jí)名單遞給他，便轉(zhuǎn)身離開教室。教室中頓時(shí)炸開了鍋，有的討論著題目，有的聊著家常，還有的玩著游戲。這下陳同學(xué)可就麻煩了呀！誰(shuí)知，他眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn)，推了推眼鏡，不緊不慢地走上講臺(tái)，教鞭一敲，“趕緊安靜！現(xiàn)在我開始統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，依次按學(xué)號(hào)報(bào)來，不報(bào)的同學(xué)請(qǐng)到辦公室去領(lǐng)大獎(jiǎng)�！苯淌抑蓄D時(shí)鴉雀無聲，靜得連根針掉在地上都聽得見。緊接著，“按學(xué)號(hào)報(bào)分?jǐn)?shù)，開始！”一聲令下�！�1號(hào)，93”，“3號(hào)，95”“4號(hào)，93”……
瞧瞧這位“智多星”陳同學(xué)，得意洋洋地坐在講臺(tái)上，滿臉堆著笑容統(tǒng)計(jì)著分?jǐn)?shù)。多難辦的事的事到了他手上那都是小菜一碟。
哈哈，孰能論道解惑，唯有我班“智多星”，如若不信，且來應(yīng)戰(zhàn)！
智多星作文600字 篇9
在我們班上，每當(dāng)同學(xué)們遇到因難束手無策的時(shí)候，“智多星”劉路就出現(xiàn)在大家面前。
那天，張麗和高明鬧著玩，一失手，玻璃窗戶被猛地推了一下，只聽“吱”一聲，一塊玻璃開裂成兩半。張麗和高明見闖了禍，一下子驚呆了。
正在這時(shí)，“智多星”劉路來了，大伙兒都等著他想個(gè)什么妙法，誰(shuí)知他卻說：“這下你們?cè)撡r玻璃了�！闭f完，拿著一張報(bào)紙一搖三擺地走到座位上去了。高明不好意思地挪到劉路座位旁，小聲說：“劉路，他們說要我買一塊玻璃賠上，可我現(xiàn)在又沒有錢，回家找媽媽要吧，說不定還要挨一頓打，你看這怎么辦？你幫幫我吧！”“智多星”那水靈靈的眼珠骨碌碌一轉(zhuǎn)，把張麗叫了過來，對(duì)他們說：“我有條錦囊妙計(jì)，倒是可以給你們解難，不過你們以后可要小心愛護(hù)公物�！备呙骱蛷堺愡B聲說：“我們一定改掉毛病。你有什么妙計(jì)就快說吧！”“智多星”
說：“一定改？”“一定！”他倆說。“智多星”笑著說：“那好吧，你們等等，我回家拿點(diǎn)東西，馬上就來�！闭f完，一溜煙跑出了教室。
過了一會(huì)兒，“智多星”回來了，同學(xué)們的目光一齊向他投去，只見他手上拿著一個(gè)碗，碗里有一個(gè)雞蛋。同學(xué)們莫名其妙，眼睛睜得老大，看他要干什么。這時(shí)他從碗里取出了雞蛋，輕輕一磕，磕破了蛋殼，他把蛋液倒進(jìn)碗里，然后小心地從里邊挑出蛋清。這才對(duì)高明和張麗說：“你們把那兩塊玻璃取下拿好，把缺田對(duì)齊�！彼麄儍扇笋R上照辦，“智多星”慢慢地用手把蛋清涂抹在玻璃上，過了一會(huì)兒，奇跡出現(xiàn)了――兩塊玻璃成了完整的一塊！
高明還不敢相信，便敲了一下玻璃，嗬，玻璃一動(dòng)也不動(dòng)。
他又用力敲了兩三下，結(jié)果還是一樣。這下，大家都?xì)g呼起來。高明伸出大拇指對(duì)劉路說：“智多星！智多星！你真不愧是個(gè)智多星！”
劉路卻謙虛地說：“哪里哪里！我只不過喜歡看書，從書上學(xué)到了一點(diǎn)知識(shí)罷了�！�
智多星作文600字 篇10
還記得小的時(shí)候，奶奶給我買了一個(gè)20，30CM大小的電子琴，那時(shí)這個(gè)琴被我的強(qiáng)打猛摔折騰得早已聽不到任何音符了。于是，我就把它放在我當(dāng)時(shí)的一個(gè)印有灰姑娘的漂亮的塑料袋里，然后藏在陽(yáng)臺(tái)上專給我裝玩具的花籃里，時(shí)間一長(zhǎng)，我?guī)缀蹩煲阉z忘了。
過了一段時(shí)間后我曾經(jīng)把它給翻出來，彈一彈沒有聲音。我媽媽都以為我會(huì)把它放回去，沒想到的是不知什么時(shí)候我在媽媽房間的電視柜邊一邊手拿著我喜愛的黃小鴨娃娃，一邊用中`英文給它唱生日快樂歌，地上撒了一地的牙簽。原來電子琴背面所有的螺釘都是暗裝的，留下一個(gè)個(gè)小孔，大約有10多個(gè)，我從電視柜的抽屜里找出一包牙簽，拆開了將它一根一根插到小孔里，很像一根根蠟燭點(diǎn)在生日蛋糕上。這是我在給黃小鴨過生日呢。哈哈，玩得有創(chuàng)意吧！看到散落一地的牙簽媽媽本想狠狠兇我一頓，可我的奇思妙想讓媽媽忍俊不禁，情不自禁地和我一起唱起了《生日快樂》歌，還豎起兩個(gè)大拇指把我夸獎(jiǎng)了一番。
同樣是那一天，我從地上撿到一個(gè)小木穴，它有一個(gè)面是傾斜的，我高興地像發(fā)現(xiàn)新大陸似地跑到媽媽跟前告訴她：“媽媽，你看，像個(gè)滑梯”。的確有點(diǎn)像迷你滑梯！媽媽當(dāng)時(shí)可佩服我的想象力了，對(duì)著我的小臉親了又親。
有一次，我把媽媽晾衣服用的夾子夾住自己的一個(gè)耳垂，然后跑到鏡子前面，美孜孜地沖著自己大笑，笑很得意。當(dāng)時(shí)的我想終于過了一次戴耳環(huán)的癮，以前只能看著媽媽戴耳環(huán)，那次我對(duì)自己創(chuàng)舉非常滿意。嘿嘿，很會(huì)臭美哦！
還有一次，媽媽一下班回家小姨就向她匯報(bào)：今天你女兒她把家里的字母拼圖地板一張張拆了，弄得滿客廳到處都是，她還把字母“O”扣在頭上當(dāng)帽子，大小剛剛好。她跑在鏡子面前又舞又跳又笑，樣子很逗人！媽媽對(duì)小姨說如果在“O”的邊沿吊幾根帶珠子的繩子，她樣子一定會(huì)很像蒙古族姑娘！嘻嘻，就她鬼點(diǎn)子多，想著兒時(shí)的我在大人眼里還真是可愛到爆的小小古靈精！
智多星作文600字 篇11
我有一個(gè)大腦發(fā)達(dá)，成績(jī)優(yōu)秀的朋友，因?yàn)檫@兩個(gè)特點(diǎn)，也因?yàn)樘V迷于《水滸傳》這一古典名著，我便想到了一個(gè)和他非常般配的外號(hào)，那就是“智多星”，他在上一屆奧數(shù)國(guó)少賽中經(jīng)過了“九九八十一重”磨難，力戰(zhàn)群雄，直往北京參加全國(guó)奧數(shù)總決賽，最終戴著銅牌徽章凱旋歸來，他不是別人，他就是那個(gè)英俊的美男子——賴俊潔。
有一次，我和賴俊潔在學(xué)校里邊玩兒，看見羅爽和陳浩然這兩個(gè)搗蛋鬼在逗弄班長(zhǎng)羅意和數(shù)學(xué)課代表趙心悅，把她們?nèi)堑脠F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，可兩人怎么也抓不著賴俊潔。賴俊潔在一旁觀戰(zhàn)，當(dāng)然不嫌事大，還提議做“直播”�！啊畱�(zhàn)爭(zhēng)’開始爆發(fā)，‘元?dú)庑∽印汀獨(dú)馍倥呀?jīng)開戰(zhàn)，看，雙方正在展開一場(chǎng)激戰(zhàn)！”賴俊潔報(bào)道�！艾F(xiàn)在‘戰(zhàn)爭(zhēng)’已經(jīng)進(jìn)入到了白熱化階段，‘元?dú)庑∽印?jié)節(jié)敗退，‘元?dú)馍倥褜ⅰ獨(dú)庑∽印プ�。看來小子們要輸了…�?/p>
”就這樣我們一會(huì)兒笑，一會(huì)兒說，一個(gè)個(gè)捧著肚子笑得腰都直不起來了。
他是一個(gè)熱心腸，只要誰(shuí)有困難，他就會(huì)盡全力幫助誰(shuí)。
一次，我遇到了“攔路虎”，急得抓耳撓腮，怎么也想不明白，我只好向賴俊潔請(qǐng)教，他趕緊放下手里的課外書，耐心地給我講解題思路，每個(gè)步驟都不落下，我終于弄懂了，在半期測(cè)試中，正好考到了類似的題型，我一舉拿下，滿張?jiān)嚲矶际谴蠹t的勾，居然得了一百分，和賴俊潔并列全年級(jí)第一名。
但是他有一個(gè)缺點(diǎn)，就是整天愛八卦別人，一會(huì)兒說彭杰是新版“奧特曼”，一會(huì)兒又說……雖然愛八卦，可是都是善意的，無疑給我們的課余生活增添了不少樂趣。他還成立了一個(gè)“八卦新聞社”，加入的人可以不被他八卦，還可以盡情享受八卦別人，我又何樂而不為呢？
這就是我的朋友“智多星”——賴俊潔，也是我的“死黨”。
智多星作文600字 篇12
智多星，其人善用智，心思縝密，功于謀略。
智多星算是我們班的“智慧囊”，這一點(diǎn)充分表現(xiàn)在各類理科上。
初一時(shí)，智多星便在數(shù)學(xué)課上嶄露頭角，因性格沉穩(wěn)，素日里話不多。彼時(shí)的他并不是班級(jí)里的風(fēng)云人物，也只在老師布下一道多數(shù)人抓耳撓腮的題目時(shí)，他自信地站起身來回答。同學(xué)們才會(huì)對(duì)這位隱藏的“高手”嘖嘖贊嘆。
進(jìn)入初二，智多星的成績(jī)穩(wěn)步上升，一不留神便成了我班成績(jī)數(shù)一數(shù)二的人物。
這位“高手”被大家所熟知，提及他，同學(xué)們莫不豎起拇指。漸漸地，他已經(jīng)成為我班“智”的代名詞，每每課間時(shí)他的身邊都會(huì)圍著幾個(gè)同學(xué)向他請(qǐng)教題目。
初三，智多星火力全開，鋒芒畢露，此時(shí)的他已成為同學(xué)們心中的“理科小王子”。記得一堂化學(xué)課上，化學(xué)老師出了一道題目，同學(xué)們拿到這道題只覺得云里霧里，不知所云。雖然不能確定答案，但猜總會(huì)吧？于是幾位“執(zhí)著的螞蟻”豎起了自己的手，我亦不例外，我們一次次被叫起來，說出自己的猜想，卻都以失敗告。眼看著時(shí)間一分一秒過去，化學(xué)老師的眉頭逐漸緊鎖，那縱橫的溝壑仿佛能夠夾死一只蒼蠅，場(chǎng)面進(jìn)入白熾化階段。正當(dāng)我們急得焦頭爛額時(shí)，智多星舉起了他的手，他不慌不忙，思路清晰，句句有理地闡述了自己的想法。他那自信的身影震撼了無數(shù)人的心靈，只聽他話音剛落，化學(xué)老師便不禁吼出一句“perfect！”并給他豎了一個(gè)大大的拇指。
智多星善智，卻并不因此倨傲。從嶄露頭角到鋒芒畢露，他將自己的“智”刻在人們的心上，而自己卻從不表露分毫。他的智，是自信的智，卻不是自滿的智。除卻他在課堂上驚艷眾人的智，課后他仍是那個(gè)性格沉穩(wěn)，話不多的思孩。他樂于助人，有責(zé)任心，耿直而又犀利。
哦，對(duì)了，說了半天大家還不知道他是誰(shuí)吧，他就是我們班的副班長(zhǎng)——智多星宋瑞。
智多星作文600字 篇13
有一次，孫權(quán)、諸葛亮、劉備三人約曹操去乘飛機(jī)。不知是怎么回事，飛機(jī)突然遇到一個(gè)緊急情況，要快速地跳傘降落�？稍谶@時(shí)，四人才發(fā)現(xiàn)只有三個(gè)降落傘了，大家非常著急，這可怎么辦呢?諸葛亮對(duì)大家說：“別著急，本人給你們出幾道題怎樣，誰(shuí)答對(duì)誰(shuí)拿著降落傘跳下去，誰(shuí)答不上來只好自己跳下去了。”
唉，大家只好答應(yīng)了。諸葛亮扇著羽毛扇，問孫權(quán)：“天上有幾個(gè)太陽(yáng)?”孫權(quán)想都沒想就說：“1個(gè)�！睂O權(quán)便拿著降落傘下去了。諸葛亮又問劉備：“天上有幾個(gè)月亮呀?”劉備一想干脆地說：“1個(gè)�！眲湟材弥德鋫阆氯チ�。諸葛亮又問曹操：“天上有幾顆星星呀?”曹操怔住了。諸葛亮拿著降落傘跳下去。曹操只好自己跳下去了。不過，曹操?gòu)臉滂旧蠏亓艘粭l命，曹操暗自慶幸。
第二次，曹操、孫權(quán)、諸葛亮和劉備四人又在一起乘飛機(jī)。在飛機(jī)上如同上一次，又遭遇到了飛機(jī)緊急的情況，飛機(jī)也只有三個(gè)降落傘了。
得，還是老辦法吧。諸葛亮來到孫權(quán)面前問：“周武王戰(zhàn)敗紂王的那場(chǎng)戰(zhàn)役是哪一場(chǎng)啊?”孫權(quán)回答：“牧野之戰(zhàn)�！睂O權(quán)拿著降落傘跳下去了。諸葛亮又問劉備：“那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)大約死了多少人呢?”劉備一想，說：“大約有三四萬人吧!”劉備拿著降
落傘跳下去了。曹操暗暗偷笑：“諸葛亮，你還不知道我博古通今嗎?這回我贏定了!”諸葛亮走到曹操面前問：“他們分別叫什么呀，說出來聽聽�！辈懿僖惑@，唉，只能自己跳下去了。曹操的運(yùn)氣還不錯(cuò)，這次又從海里揀回了一條命。曹操暗笑：“呵呵，這兩次都是我命大，諸葛亮怎么整我都整不死我!”
第三次，曹操、孫權(quán)、諸葛亮和劉備再一次遇到了飛機(jī)的緊急情況。曹操心想：哼，這次諸葛亮肯定又要整我了，還不如自己先跳下去呢。
曹操自己跳了下去了。他在云上往下穿落時(shí)，聽到諸葛亮笑道：“哈哈，曹操呀曹操，枉你聰明一世，今天的飛機(jī)上有四個(gè)降落傘，哈哈……”
智多星作文600字 篇14
我們班的同學(xué)各有各的特點(diǎn)，今天我要來講講我們班的“智多星”——張洲銘。他個(gè)頭比我矮一點(diǎn)，但是五官精致：濃濃的眉毛下面一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，一張能說會(huì)道的嘴巴。他喜歡穿著一身黑色的運(yùn)動(dòng)服。
他是一個(gè)喜歡動(dòng)腦筋的同學(xué)。說他是智多星，要從值日這件事說起了。那天輪到我們值日，我負(fù)責(zé)擦黑板，我把黑板的下半部分檫完后，上半部分就夠不到了，我看著黑板上的粉塵愁眉不展，心想：“這該怎么辦呢？”這時(shí)，張洲銘不慌不忙地走過來，輕輕拍了我一下，問道：“怎么了？”我說：“上面夠不著�！彼呐男馗�，慢悠悠地說道：“不急——不急，我有辦法！”我很驚奇地看著他，只見走過去，拿來劉老師教學(xué)用的長(zhǎng)長(zhǎng)的大木尺，把吸了水的抹布掛在尺子上，然后把尺子高高舉起來，貼著黑板上下左右地擦過來擦過去。嘿，還真有用，不一會(huì)兒，一塊黑板就被他擦得一塵不染。我們看著鏡子一樣亮堂的黑板，一起開心地笑了。
記得還有一次，數(shù)學(xué)老師給我們出了一道很難很難的題，同學(xué)你看看我，我望望他，一副不知所措的樣子。沉默了兩三分鐘，張洲銘舉起了手，信心滿滿地站起來把自己的解題方法說了出來。劉老師聽了連聲說：“不錯(cuò)，不錯(cuò)！解題思路就是這樣！”同學(xué)們發(fā)出了“嘖嘖”的贊嘆聲，都夸他聰明。
張州銘還是個(gè)幽默的“智多星”。有一次，張洲銘的鋼筆被喜歡搞惡作劇的同學(xué)拿走了。他在教室里來來回回地尋找，突然他發(fā)現(xiàn)自己的筆插在一位同學(xué)的口袋里。只見他斜歪著小腦袋，微微一笑走到那個(gè)同學(xué)面前，指著天空說：“你快看！天上飛著的那個(gè)是什么東西？”那位同學(xué)仰頭張望，張洲銘就神不知鬼不覺地把自己的筆拿了回去。當(dāng)那位同學(xué)一臉茫然地回頭的時(shí)候，張洲銘像一只偷了雞的小狐貍，已經(jīng)開心得無影無蹤了。
這就是我們班的“智多星”——張洲銘，一個(gè)聰明機(jī)靈的同學(xué)，你想跟他做朋友嗎？
智多星作文600字 篇15
我的哥哥很調(diào)皮，但他的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，無論是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)還是科學(xué)等方面的知識(shí)都難不倒他。每個(gè)星期他都來給我補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。現(xiàn)在他已經(jīng)上高二了，學(xué)習(xí)很緊張，但他總是給我補(bǔ)習(xí)，他很關(guān)心我，所以他就成了我形影不離的好伙伴。
有一次我放學(xué)回家寫作業(yè)，不小心把一滴墨水弄到了我最喜歡的一件白色的夾克衫上，我和媽媽把所有能用得上的洗衣粉、洗潔精等全用了都沒用，這時(shí)，“智多星”哥哥來了，這時(shí)我想：“哥哥肯定能解決這個(gè)難題�！蔽揖秃透绺缯f了這件事并問他能不能幫我把衣服上的墨水洗掉，哥哥說：“我試試吧�！边@時(shí)已經(jīng)是5點(diǎn)半了，我對(duì)媽媽說：“我餓了，我要吃飯。”聰明的哥哥一想“飯”連忙跑到廚房拿來了一碗米飯往上弄，然后一直搓，只見衣服上的墨水漸漸的快沒有了，這時(shí)哥哥說：“拿點(diǎn)水來�！蔽揖湍昧艘槐o哥哥，哥哥用手指沾了一點(diǎn)水涂在有墨水的地方，奇跡發(fā)生了，衣服上的墨水竟然沒有了，然后哥哥對(duì)我說：“以后做事可要小心哦�！蔽倚睦锵癯粤嗣垡粯犹稹�
在暑假里的一天，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，那個(gè)題是我一竅不通的差倍應(yīng)用題，哥哥用了許多方法來給我講，可我像聽天書一樣學(xué)不會(huì)，這時(shí)哥哥說了一句幽默的話“你七竅通了六竅了�！蔽蚁肓艘幌马樋谡f出來“不就是一竅不通嘛！”哥哥說：“答對(duì)了，這說明你的智商沒有問題。”這時(shí)我充滿了信心，認(rèn)認(rèn)真真地再聽哥哥給我講，終于把這道題做出來了，哥哥又給我出了幾道同類的題，我也都做對(duì)了。這說明只要?jiǎng)幽X筋、有信心，就能把事情做好。
通過這兩個(gè)事例，我更喜歡哥哥了，我決心要向哥哥學(xué)習(xí)，遇到困難要有信心，努力思考解決問題的辦法，仔細(xì)認(rèn)真地做好每件事。我要感謝哥哥，你對(duì)我的關(guān)心和幫助，我永遠(yuǎn)會(huì)銘刻在心，直到永遠(yuǎn)……
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