【實(shí)用】無(wú)聊作文600字四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的無(wú)聊作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
無(wú)聊作文600字 篇1
同學(xué)們都過(guò)了五一勞動(dòng)節(jié)，，但過(guò)的方法是不同的，有的是快樂(lè)的、有的是痛苦的，還有的是……而我的五一呢？是無(wú)聊的。想知道嗎，就讓我給你講一講吧。今天我早上起來(lái)，竟不知道干什么！這時(shí)姥姥告訴我說(shuō)：“徐姥姥找你去吃飯�！蔽要q豫了，想：太好了，不用在家里吃剩飯剩菜了！可是郁悶的是不能在家玩電腦了，唉！姥姥又說(shuō)了：“去吃個(gè)飯就回來(lái)，看看你舅舅的女朋友，看完就回來(lái)”我一聽(tīng)樂(lè)了，不但可以再續(xù)姥姥家吃好吃的，還可以回來(lái)玩電腦，真是一舉兩得！我決定去姥姥家，。到了姥姥家，我頓時(shí)大跌眼鏡，暈！這菜也不好啊。徐姥姥微笑著說(shuō)：“你在這吃兩頓飯吧，中午這頓不太好，晚上有雞翅�！蔽蚁耄弘u翅？太好了！我問(wèn)：“舅舅的女朋友呢？姥姥說(shuō)讓我看看。”徐姥姥說(shuō)：“今天她有事，來(lái)不了了。”我暈死！
吃完了飯，我想出去走走，想讓姥爺帶我去人民公園可是姥爺吃完飯一定要睡覺(jué)！我等啊等……姥爺終于醒了！我們出發(fā)了，我?guī)е逶谌嗣窆珗@里無(wú)憂無(wú)慮的滑滑板，幾分鐘后，人越來(lái)越多，風(fēng)箏滿天飛，我根本無(wú)力腳之地，于是找了個(gè)座位坐了下來(lái)，看著那些風(fēng)箏，我想起了小時(shí)候和媽媽一起玩放風(fēng)箏，現(xiàn)在風(fēng)箏都沒(méi)有了，我想買(mǎi)一個(gè)，可是沒(méi)有人能幫我買(mǎi)，于是我不再想這些事，晚上，該回去吃飯了，回到家，看到滿桌子菜，就大吃起來(lái)，可時(shí)間不等人，從1點(diǎn)一眨眼就到了7點(diǎn)，是該回家的時(shí)候了，我要和姥姥一起回家了。我的五一是無(wú)聊的，你們的五一一定很充實(shí)，別和我比啦，我的五一太無(wú)聊了！
無(wú)聊作文600字 篇2
六·一，一個(gè)專屬于我們的節(jié)日，可不知道為什么，這幾年我對(duì)這個(gè)節(jié)日好像陌生了很多。
記得以前，除了熱鬧非凡的春節(jié)，唯一能讓我盼望的就只有“六·一”兒童節(jié)了。這一天，是屬于我們孩子們的時(shí)光，仿佛整個(gè)世界都在圍繞著我們轉(zhuǎn)。當(dāng)然，老師們也很重視這個(gè)節(jié)日，讓我們買(mǎi)一些零食帶來(lái)學(xué)校，還要開(kāi)一次別開(kāi)生面的聯(lián)歡會(huì)。這一天，沒(méi)有爸媽的嘮叨，沒(méi)有嚴(yán)肅的課堂，沒(méi)有老師的批評(píng)……
我們天真的認(rèn)為每一年都能這樣，到頭來(lái)，才知道，這只能成為幻想。
前年，四年級(jí)，把我們七彩的兒童節(jié)畫(huà)上了一個(gè)不愉快的句號(hào)。六一前一天晚上，我叫著爸爸媽媽，去超市把我愛(ài)吃的都買(mǎi)了，這是為了第二天的兒童節(jié)準(zhǔn)備的。早上，我特意看看手機(jī)，確定今天的確是六月一日，才騎上車(chē)，哼著歌，高高興興地來(lái)到了學(xué)校。一個(gè)上午，我都十分激動(dòng)，課沒(méi)聽(tīng)進(jìn)多少。
“叮鈴鈴……”下課鈴最后一次響了起來(lái)，老師把表皮有些破舊的語(yǔ)文書(shū)放下，提醒我們迅速下樓站隊(duì)，便挎上皮包走了。哎，怪了？老師怎么什么也沒(méi)說(shuō)呢？六·一的事壓根兒就沒(méi)提一下。不止我一個(gè)人在心中打下了問(wèn)號(hào)。
下午，天氣有些熱，時(shí)不時(shí)刮來(lái)的風(fēng)也是熱的。我拼命向?qū)W校騎，心里除了對(duì)兒童節(jié)的期待，還有一個(gè)小角落留給了疑惑。老師沒(méi)有遲到，但與平常不同的是，她對(duì)兒童節(jié)只字未提，第二節(jié)課上完，教室里瞬間吵起來(lái)，“怎么回事，不過(guò)兒童節(jié)了？”
“可能是第三節(jié)課吧！”……
過(guò)了十分鐘，老師在講臺(tái)的椅子上坐下，開(kāi)始講課，我們都很納悶兒，可沒(méi)有一個(gè)人敢問(wèn)老師。
就這樣，我們的兒童節(jié)沒(méi)了，像一陣霧被風(fēng)吹散了，不留一點(diǎn)痕跡……
無(wú)聊作文600字 篇3
今天下雪了，我打開(kāi)門(mén)一看，雪白的一片，看了會(huì)兒雪景，便一如既往的打開(kāi)電腦，登上Q，突然，“咚咚咚”我一看原來(lái)是Q上有人加我好友，有兩名，我都同意了，我看他們都在線，帶著一臉的疑惑便問(wèn)了起來(lái)：“你們是誰(shuí)？你們?cè)趺粗牢襋的問(wèn)題答案？”第一名說(shuō)：“先說(shuō)你是誰(shuí)？我是看了你的作文，上面寫(xiě)著的！”我回復(fù)到：“額，差點(diǎn)忘了我的作文上寫(xiě)著的！”他又問(wèn)：“你的字體是什么字體，挺好看的，我也想設(shè)置一下？”“仿宋的，大小是4，顏色是紅”我說(shuō)。我又問(wèn)：“你在干什么？”“玩游戲，玩在玩TNT，我空間里有，你自己去找吧！”他說(shuō)。我?guī)е澩娴男谋阏伊似饋?lái)：“哇，太好玩了，玩了一會(huì)兒的不玩了，因?yàn)椴粫?huì)玩！”
我又問(wèn)第2名，說(shuō)：“你們是誰(shuí)？你們?cè)趺粗牢襋的問(wèn)題答案？”第2名說(shuō)：“我看了你的作文，才加上你的，看你介紹，好像是電腦高手！”我心想：“我才剛發(fā)表，他們立刻就知道了，厲害！”問(wèn)完了，我看見(jiàn)他是黃鉆3級(jí)，便讓他贈(zèng)我Q空間裝扮，他贈(zèng)了我，便說(shuō)：“你能幫我玩玩造夢(mèng)西游嗎？幫我打袁洪�！蔽疑狭怂奶�(hào)，一看24級(jí)，我才17級(jí)，我就隨便點(diǎn)了一個(gè)地方，哇，一招死一個(gè)，太厲害了，我兩三招才打死一個(gè)，（等級(jí)高，就是不一樣）就這樣瞎玩了半個(gè)小時(shí)。
還有今天我又玩了CF，又打了個(gè)黃金，2水晶。然后就創(chuàng)了個(gè)房間，找個(gè)高手和他比“對(duì)狙”，“幽靈”，“刀”。可惜我狙輸了，幽靈贏了，刀贏了，狙還得加油。
然后又寫(xiě)了2篇作文，這樣上午，就過(guò)去了。
“一個(gè)今天勝過(guò)兩個(gè)明天�！�
無(wú)聊作文600字 篇4
劉老師“唉！上課真無(wú)聊！”小學(xué)的朋友見(jiàn)到我就訴苦�；蛟S以前我也會(huì)有共鳴，但自從進(jìn)了初一（4）班這個(gè)大家庭后，我就與“上課無(wú)聊”說(shuō)“拜拜”啰！因?yàn)�，在這里上課是快樂(lè)的，是豐富的！……
語(yǔ)文課
擔(dān)任我班語(yǔ)文的是博學(xué)多才的
老師。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的他，往往把我們帶入一個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的語(yǔ)文世界，令人流連忘返。由于她教學(xué)豐富，他那張嘴，告訴我們?cè)S多書(shū)本學(xué)不到的知識(shí)。因此，語(yǔ)文課是神奇的。
數(shù)學(xué)課
別看教我們數(shù)學(xué)的陳老師的外貌像很兇，但我們上數(shù)學(xué)課可是最積極的�？赡苁撬容^幽默的緣故吧陳老師上課喜歡以競(jìng)賽的'形式進(jìn)行。好強(qiáng)的我們誰(shuí)都不愿落后，爭(zhēng)先恐后地舉手回答問(wèn)題。用“積極參與”來(lái)形容數(shù)學(xué)課恐怕是最貼切不過(guò)了吧！
可能是上天想我們初一（4）班永遠(yuǎn)充滿笑聲吧！派來(lái)了“開(kāi)心果鄧?yán)蠋焷?lái)?yè)?dān)任我班的英語(yǔ)老師。風(fēng)趣幽默的鄧?yán)蠋�，主張“學(xué)中玩，玩中學(xué)”的教學(xué)方式，令我們的英語(yǔ)課堂充滿歡樂(lè)。在歡笑聲中，我們獲得的知識(shí)就深深的印在腦海里了
是快樂(lè)的！
歷史課
歷史老師的一言一語(yǔ)，就像阿拉丁的“飛毯”，帶上我們周游列國(guó)。拜訪唐宋朝、認(rèn)識(shí)元明清……中國(guó)古代的輝煌技術(shù)，古代皇帝的昏庸，所有的名人佚事我們?cè)跉v史課上一一可以學(xué)到。充滿夢(mèng)幻色彩的歷史課！
地理課
在地理課上，我們幾乎走過(guò)了南北半球。什么法國(guó)呀、加拿大呀、俄羅斯呀……凡是說(shuō)得出的國(guó)家，地理老師都一一給我們作了詳盡的介紹。周游全世界，不再是夢(mèng)了！地理課，好讓我們以后游覽各地，不會(huì)“碰壁”。
……
你看，這么優(yōu)秀的老師！這么豐富多彩的課程！怎么會(huì)與“上課無(wú)聊”打上“交道”呢？
“上課無(wú)聊”，拜拜啰！在初一（4）班上課是神奇的，積極的，快樂(lè)的，充滿夢(mèng)幻色彩的，滿足的。它會(huì)讓人感到收獲知識(shí)的喜悅，感到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣！
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