爭(zhēng)論作文600字

關(guān)于爭(zhēng)論作文600字（精選31篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的關(guān)于爭(zhēng)論作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　爭(zhēng)論作文600字 篇1

　　夜晚，安靜而平和。

　　郊外的一棟小房子里，小松一家都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，只有墻上的鐘表，在滴答滴答地守護(hù)著。

　　“讀了一天的書，渴死我了，我得喝點(diǎn)蜂蜜水去，犒勞犒勞自己！”咦，這是誰在說話？鐘表爺爺眨眨老花的眼睛，噢，原來是小主人五官的大哥大嘴在嘟嘟囔囔。只見大嘴大搖大擺走進(jìn)客廳，從冰箱里拿出上好的蜂蜜水，咕咚咕咚喝了個(gè)痛快。

　　二弟耳朵聽了很不服氣：“要不是有我耳朵在，你那張大嘴能管什么用？跟啞巴沒什么兩樣，讀書了也白讀！”

　　“就是就是！”三弟眼睛附和道，“要不是我們眼觀六路耳聽八方，小主人哪有可能這么機(jī)敏聰慧！”

　　鐘表爺爺聽了這般爭(zhēng)論，搖搖頭，不由得嘆了口氣。

　　四弟鼻子聞出了空氣中的火藥味，忙勸阻道：“二哥三哥，我們五兄弟各有各的本事，都厲害得很呢！”

　　正當(dāng)幾兄弟唇槍舌戰(zhàn)，爭(zhēng)論得不可開交的時(shí)候，機(jī)警的耳朵突然閉口，因?yàn)樗�捕捉到了門口傳來的窸窸窣窣的聲音。他立馬打了個(gè)手勢(shì)，其他四兄弟心領(lǐng)神會(huì)：家里進(jìn)賊了！

　　大哥一馬當(dāng)先，沖在最前面，守在了大門口，四位弟弟悄悄躲在了門后。在門哐當(dāng)一聲打開的一剎那，大哥大喝一聲：“小偷，哪里跑！”一個(gè)箭步追了出去，四個(gè)弟弟緊隨其后。三弟火眼金睛，眼神一掃，發(fā)現(xiàn)小偷往樹林跑去�！安缓�，他要躲進(jìn)林子里！”五兄弟奮起直追，追著追著，小偷還是沒見了蹤影。二弟耳朵蹲下來，貼著地面聽了聽，斬釘截鐵地說：“跟我走，在這邊！”大家又有了信心。小偷實(shí)在跑累了，躲到了一棵大樹后，一動(dòng)不動(dòng)。耳朵追到跟前，突然聽不到任何奔跑的風(fēng)聲了。這時(shí)，只見鼻子不慌不忙，東聞聞，西嗅嗅，哈，原來小偷就藏在前面的一棵大樹后。五兄弟輕手輕腳，形成一個(gè)合圍的架勢(shì)，小偷窮途末路，只好束手就擒！

　　回到家，天還沒亮。鐘表爺爺見五兄弟有說有笑，把小偷五花大綁捆了回來，欣慰地笑了。

　　爭(zhēng)論作文600字 篇2

　　“嘩啦啦！嘩啦啦……”聽！秋媽媽隨著美妙的交響曲來到了人間，她有三個(gè)孩子，大姐是風(fēng)娃，二姐是雨娃，小妹是霜娃。

　　有一天，三姐妹來到了人間，過了幾天，她們又回到了天庭，開始爭(zhēng)論誰對(duì)人們最有用，大姐搶著說：“我對(duì)人們最有用了，人們把衣服曬在欄桿上，我使勁吹幾下，衣服馬上就干了。還有呢！當(dāng)天氣炎熱的時(shí)候，我能給人們帶來清涼……”二姐馬上打斷了大姐的話：“哼！姐姐，你也會(huì)給人們帶來災(zāi)難��！比如臺(tái)風(fēng)，會(huì)毀壞人們新造的房子，房子倒塌了，樹都東倒西歪了都快被折斷了。有時(shí)，龍卷風(fēng)來了，有可能還會(huì)出人命呢！像我，我可比你好多了！我能澆灌莊稼，讓果實(shí)變得五顏六色，我還能供給人們?cè)S多水，讓人類沒有缺水的一天，人們洗衣洗澡都會(huì)用到我呢！”大姐聽了，有些生氣，便生氣呼呼地說：“你也有壞處��！比如雨下得太大，雨水流進(jìn)了菜園中；流進(jìn)了田野中；流進(jìn)了果園中……把農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)都淹沒了……”

　　兩個(gè)姐姐看小妹坐在一邊一言不發(fā)，便異口同聲地問：“小妹，你怎么不發(fā)言呀？”小妹害羞地說：“你們對(duì)人們的好處有那么多，而我、我、我對(duì)人們只有害處……”

　　兩個(gè)姐姐聽了小妹的話，慚愧地低下了頭。

　　就在這時(shí)，秋媽媽走了過來，她說：“孩子們，你們的談話我都聽見了，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，可是，你們也要發(fā)現(xiàn)自己的短處�！憋L(fēng)娃和雨娃聽了媽媽的話，臉漲得通紅。

　　從此，孩子們都聽母親的指揮，再也不亂跑了。秋媽媽看著人間風(fēng)調(diào)雨順，國泰民安，人們生活得十分快樂，會(huì)心地笑了。

　　爭(zhēng)論作文600字 篇3

　　“叮鈴鈴”隨著下課鈴聲的響起，同學(xué)們都陸續(xù)沖出教室，到操場(chǎng)上玩耍。我和幾個(gè)伙伴要到水房。來一場(chǎng)驚天動(dòng)地的決戰(zhàn)。當(dāng)然不是打架了，而是我們要討論是否有外星人的這個(gè)問題。（讀者：汗一個(gè)�。�為什么呢？（小沈陽：為什么學(xué)我，嚎）因?yàn)槲沂莻�(gè)飛碟迷，對(duì)是否有外星人十分關(guān)注。無獨(dú)有偶，我的好朋友祁光澤和我一樣也認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)。但下大雨（夏禹）和李大躲子（李鐸）認(rèn)為根本沒有外星人。小祁和我十分生氣，和他倆約定：課間要來一場(chǎng)“舌戰(zhàn)”，看誰能說服誰。

　　這回辯論會(huì)開始了，首先由夏禹發(fā)言：“我認(rèn)為根本沒有外星人，你們蹦被一些科學(xué)家的幻想迷住了。”這句話可繞怒了小祁了，他蹦著直跳說：“宇宙見有這么多的天體，難道只有地球有人類嗎？”李鐸從書包里拿出了一本《我們愛科學(xué)》，不緊不慢地說道：“宇宙間是有很多天體，但必須在一定條件下才可能有生物。比如說：這個(gè)星球必須有一定的年齡，必須離他的恒星不進(jìn)也不遠(yuǎn)，必須···”我立刻打斷了他的話：“難道必須和我們地球一樣嗎？在不同的環(huán)境下一定會(huì)產(chǎn)生不同的生物。就算你那樣的刻薄條件，光銀河系就有上萬顆星符合條件呢！”“你們是孔夫子搬家——盡是書（輸）咯。趕快投強(qiáng)吧！�。�！”小齊附和道。

　　我們爭(zhēng)鋒相對(duì)，據(jù)理力爭(zhēng)，引起了許多同學(xué)的注意，都來看熱鬧。但直到上課鈴響了，還是誰也沒說服誰。但我們總算沒輸，可有沒有把對(duì)方打敗。至于有沒有外星人這個(gè)問題，還是等我們長(zhǎng)大以后再去探索吧！��！ 我們爭(zhēng)鋒相對(duì)，據(jù)理力爭(zhēng)，引起了許多同學(xué)的注意，都來看熱鬧。但直到上課鈴響了，還是誰也沒說服誰。但我們總算沒輸，可有沒有把對(duì)方打敗。至于有沒有外星人這個(gè)問題，還是等我們長(zhǎng)大以后再去探索吧�。�！

　　爭(zhēng)論作文600字 篇4

　　不僅是五官，肢體也會(huì)爭(zhēng)功，為什么自己聽不到呢？因?yàn)樗麄円恢痹谝股顣r(shí)爭(zhēng)論，不信你晚上不要睡覺，仔細(xì)聽一聽，每當(dāng)夜深人靜，他們便會(huì)悄悄爭(zhēng)論。

　　深夜。月亮唱起了搖籃曲，星星一閃一閃地伴舞。印著花紋的玻璃透著暗淡的燈光，從外面的窗戶看，里邊搖曳著一高一矮的身影。一位小男孩在媽媽的催促下上床。

　　在確定主人熟睡后，頭自大地說：“嘿，今天主人的媽媽夸我聰明，考試得了一百分！”“切！”頭的話未說完，兩只手就聽不下去了，他們瞪得滾圓的眼睛顯出心中的不滿：“每次你只知道下命令，動(dòng)手實(shí)踐還得靠我們，還有主人每次摔倒，都是因?yàn)槟悴患?xì)心，看不到障礙，害我們?yōu)楸Ｗo(hù)主人受傷。”

　　頭聽見別人這么說自己，眉頭皺得能擠死蒼蠅，他不屑地說：“若不是我指揮，你們做事還能這么井然有序。”

　　正當(dāng)他們吵吵的面紅耳赤，不可開交之際，一個(gè)沉穩(wěn)的聲音傳來，原來是一直沉默不語的腳，他說：“若不是有我，主人還能跑來跑去嗎？”

　　這下戰(zhàn)火席卷了整個(gè)身體，每個(gè)器官之間都摩擦出火花。

　　早上，男孩去上學(xué)，看見一個(gè)坐輪椅的人，不由得感嘆：有腳真好，腳聽見了美滋滋的，在走的過程中，不小心跌倒了，手又義無反顧地保護(hù)了男孩，男孩說：“還好有手，不然就摔得頭破血流了”手聽了，雖然痛，但也很高興，到了學(xué)校，要考試，頭又當(dāng)上指揮，男孩說：“還好我頭腦機(jī)靈�！�

　　他們漸漸領(lǐng)悟到，在身體中，每個(gè)器官都有長(zhǎng)處有短處。比如說，頭雖然能思考，但不能實(shí)踐，而手能實(shí)踐，卻缺乏思考，但他們結(jié)合，就能發(fā)揮出真正的實(shí)力。每個(gè)器官都要用自己的長(zhǎng)處彌補(bǔ)別的器官的短處，這樣才能更好的協(xié)助主人。

　　那天晚上，他們紛紛和別人道歉，從此，他們不再有火花，能更好地協(xié)助主人。

　　蟬叫了，仿佛在為他們和好而歡樂！

　　爭(zhēng)論作文600字 篇5

　　今天天氣陰沉沉地，樹上的小鳥嘰嘰喳喳的吵個(gè)不停，原來是我和好朋友小萱因?yàn)橐坏缞W數(shù)題的解法發(fā)生一場(chǎng)史無前例的爭(zhēng)論。

　　我們先分析了一下題目，我發(fā)現(xiàn)這道題特別難，幾乎沒什么思路。小萱一只手拖著下巴，嘴里還在不斷默默念叨：小明參加耶！我的腦袋突然靈光一現(xiàn)，我想出來了，這道題應(yīng)該用假設(shè)法。我真是太聰明了！三下五除二我就把這道題給解出來了。正當(dāng)我興高采烈之際，慢著，這道題用方程解法才對(duì)。小萱若有所思地?fù)狭藫夏X袋。NO！就是應(yīng)該用假設(shè)法！我非常肯定地說。不可能，只能用方程解法。小萱也異常堅(jiān)定地說。我和小萱較上了勁，誰也不甘示弱，最終我們兩個(gè)的小宇宙爆發(fā)了，矛盾填滿了我們的心。一連好幾天我倆連話都不說了，好像在告訴對(duì)方自己是對(duì)的。

　　在一個(gè)陽光明媚的上午，這個(gè)僵局被打破了。那天代老師終于有空來給我們講解這道題，我心想：哼，小萱萱咱們走著瞧！代老師清了清嗓子說：同學(xué)們，這道題可以運(yùn)用以前我們講過雞兔同籠假設(shè)法來解。我得意的瞧了瞧小萱：看看我說的沒錯(cuò)吧。還沒等我得意一會(huì)，代老師又接著說：這道題其實(shí)不止一種解法，也可用我們最近學(xué)的方程來解。羞愧的表情同時(shí)出現(xiàn)在我和小萱的臉上，看來真是條條大路通羅馬，我們兩個(gè)考慮問題都有些片面了。

　　下課之后，我趕忙跑去喝了一口水，其實(shí)是為了掩飾我的羞愧之心。緩了好一陣，我終于鼓起勇氣走到小萱面前說：小萱，對(duì)不起！當(dāng)時(shí)我的思維局限了，沒想到你可以用最新的方法達(dá)到勝利的彼岸，你的方法更加簡(jiǎn)便，我應(yīng)該要向你多多學(xué)習(xí)。不不不，我其實(shí)也是瞎蒙的，你的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)要比我扎實(shí)多了，我更應(yīng)該向你道歉，向你學(xué)習(xí)才對(duì)。以后我們可以互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，我們還是好朋友。

　　通過這件事讓我們明白了通往羅馬的道路不止一條，學(xué)會(huì)了更加謙虛，我和小萱友誼的小船再次揚(yáng)帆起航。

　　爭(zhēng)論作文600字 篇6

　　“來來來！我們來開一個(gè)家庭小會(huì)議！”媽媽用意味深長(zhǎng)的眼光看著我。

　　“你不覺得一個(gè)人在家很無聊嗎？想不想要個(gè)弟弟妹妹啊？”媽媽一邊說一邊拿著橘子給我，我就知道是關(guān)于二胎的事。二胎，我對(duì)這種“生物”非常反感。我準(zhǔn)備起身就走，媽媽又猛地把我拽回原來的位子。

　　我非常無奈，媽媽讓我思考，又語重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“媽媽呢！是非常想讓你有一個(gè)妹妹！這樣，你就不會(huì)無聊，家里可以多一個(gè)伴陪你玩。”

　　我立即反駁道：“不行不行，如果你生一個(gè)妹妹，還不如養(yǎng)一只狗呢！狗糧又便宜，而且在它身上花費(fèi)也不大，再說了，我一個(gè)人在家一點(diǎn)兒都不無聊，這還不有ipad和書這兩伙伴嗎？如果不行狗也可以陪我玩啊……！”

　　哎呀，正在我振振有詞反駁二胎的時(shí)候，爸爸來了，以他的口才，我一定打贏不了這場(chǎng)“戰(zhàn)”！爸爸興致沖沖得問我：“在聊什么呢？還那么起勁！”我為了挽回面子趕緊圓場(chǎng)：“沒……沒什么！”

　　媽媽看爸爸來了，咧開了嘴，說：“我們?cè)谟懻摰降滓�不要二胎呢！這小孩死活不同意，你快開導(dǎo)開導(dǎo)她！”

　　爸爸坐下了，打開了話匣子，發(fā)起了連珠炮：“你想想，有了一個(gè)妹妹，你還可以捉弄她。以后開家長(zhǎng)會(huì)你也可以去。還有，最重要的一點(diǎn)，等爸爸媽媽老了，可以兩個(gè)人來照顧我們，這樣，你可以不那么累了！”

　　我又開始有些動(dòng)搖了，爸爸媽媽走進(jìn)了房間，讓我好好想想。要么讓他們生吧！這樣可以減輕以后照顧爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)，等妹妹生過來，媽媽會(huì)把許多時(shí)間花在妹妹身上，我就可以放松一點(diǎn)。要么，不生？如果不生，爸爸媽媽對(duì)我的寵愛不會(huì)減少，好東西就只會(huì)給我一個(gè)人。

　　我三思完畢，可我還沒給出確定的答案。

　　過了幾個(gè)月，媽媽告訴我她已經(jīng)懷了妹妹，我喊道;“那我那天在沙發(fā)上思考些什么��！

　　我的內(nèi)心幾乎是崩潰的，但是妹妹生下來，我也會(huì)照顧她的。

　　爭(zhēng)論作文600字 篇7

　　或許是由于我性格的原因，我總是會(huì)跟別人出現(xiàn)一些矛盾和沖突，總是發(fā)生大家意見和觀點(diǎn)都不相同的事情，尤其是在同學(xué)之間。很多人都說我說話不經(jīng)過大腦，對(duì)于很多的事情本來是可以避免的，但是因?yàn)槲艺f話的方式不對(duì)，所以引發(fā)了爭(zhēng)吵，所以我跟同學(xué)之間的爭(zhēng)論是很多的，尤其是當(dāng)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)意見和分析的時(shí)候，我們彼此之間總是出現(xiàn)爭(zhēng)吵的局面。因?yàn)楸舜说挠^點(diǎn)不一樣，誰也說服不了誰，所以爭(zhēng)吵是唯一解決辦法的辦法。

　　我和一位朋友吵的最嚴(yán)重的一次是在二年級(jí)，老師給我們倆布置了一個(gè)任務(wù)：把第一大組的《課時(shí)練》改完，我們倆一人分一半，可是前一半有個(gè)同學(xué)寫的字不好看，批改時(shí)肯定要多費(fèi)心一些，我們都不愿意改他的。因?yàn)槲易�在最后一排，后面的�?dāng)然要?dú)w我改了，我把后面同學(xué)的《課時(shí)練》一一收了起來。下課后她問我：“你為什么改后面的讓我改前面的？你明明知道有個(gè)同學(xué)的字不好看，你就不想改對(duì)吧！”“我坐在最后一排，改后面同學(xué)的作業(yè)比較方便，你要怪就怪你為什么坐在第一排吧！”我有些心虛地回答道，畢竟這是我真的不想改那個(gè)同學(xué)的作文而找的借口。，可到了下午，我認(rèn)真思考了這個(gè)問題后發(fā)現(xiàn)，自己做錯(cuò)了，自己不應(yīng)該這樣自私，我便找到她，向她道歉希望她可以原諒我的自私，還說如果她不想改的話我們就可以換一下。

　　當(dāng)然，我們也總是以一種和平的方式來解決爭(zhēng)吵，主要是為了解決大家的三觀問題，因?yàn)槲覀儽舜说挠^點(diǎn)不一樣，處事和了解的經(jīng)驗(yàn)也不一樣，所以總會(huì)出現(xiàn)一些矛盾的事情，但是這并不影響我們之間的友誼。反而在這種爭(zhēng)論和爭(zhēng)吵當(dāng)中，我們彼此之間的感情變得越來越濃厚，雖然我們的觀點(diǎn)不一樣，但是我們都是未來要說服彼此，所以爭(zhēng)論并不是因?yàn)槲覀冇憛�，而是我們要追求一個(gè)彼此都認(rèn)可的答案。

　　爭(zhēng)論作文600字 篇8

　　這是我平生第一次和他爭(zhēng)論。

　　我還清晰地那時(shí)的場(chǎng)景：我揪著他的衣服不放，他因又著急又生氣而兩頰通紅，眼睛里仿佛要噴出火來，我不停地追問他，他一次又一次駁回我的話，我們就這樣僵持著直到上課鈴打響。

　　事后每想起這件事情時(shí)，我都會(huì)感到既可笑又后悔�？尚Φ氖钱�(dāng)時(shí)爭(zhēng)論的起因竟是一支筆，后悔的是卻因此而斷絕了一份友情。

　　他是四年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)到我的小學(xué)的，他一轉(zhuǎn)過來就和我成了同桌。他的成績(jī)不怎么樣，但是特別喜歡競(jìng)選，他似乎在競(jìng)選這方面十分有天賦，幾乎他去競(jìng)選了就能被選上。他不僅在班上競(jìng)選上了副班長(zhǎng)，還在學(xué)校里競(jìng)選上了“立仁小衛(wèi)士”，也就是負(fù)責(zé)維持校園紀(jì)律的。

　　因?yàn)槲覀兪峭�桌，并且我們倆也很聊得來，所以我們認(rèn)識(shí)后不久就成為了朋友。直到那次爭(zhēng)論發(fā)生的前一節(jié)課，我們都還是很要好的朋友。

　　“你是不是偷拿我的筆！”“我沒有！”不信你可以翻一下我的筆袋和書包，肯定沒有你的筆！”作為起因的這支筆可不是一般的筆，這可是我過生日時(shí)媽媽給我精心挑選的一支金屬筆，這支筆上精美的圖案讓我喜愛有加。但是可就在前一節(jié)課，我突然找不到這只筆了，想起之前他經(jīng)常拿我的筆去看，便瞄了他一眼，發(fā)現(xiàn)他正若無其事地在聽課，我便十分懷疑他，于是便有了這一場(chǎng)爭(zhēng)論。事后我得知他因?yàn)楸晃依�著而錯(cuò)過了那個(gè)課間的大隊(duì)委競(jìng)選報(bào)名，所以沒能競(jìng)選大隊(duì)委。那天中午放學(xué)，我見他垂頭喪氣，拖著沉重的步伐走出校門，我心里卻想：那是他應(yīng)得的懲罰，誰叫他要偷我的筆呢？可我沒想到，下午我的筆就回來了原來是上午課上老師借了我的一支筆，就是這支金屬筆。我這才想起。

　　此時(shí)我的心里像打翻了五味瓶。下午放學(xué)后，我看見他向校門走去，他還是垂頭喪氣，我的心里很不是滋味。我猛地鼓氣勇氣走過去向他道歉，他只是無心地回了句“沒關(guān)系”就走了。

　　之后我們就像普通同學(xué)一樣，過完了一學(xué)期，再之后，他又轉(zhuǎn)學(xué)了，而我的那支筆又不見了，但沒再找回來。

　　那是我最后一次和他爭(zhēng)論。

　　爭(zhēng)論作文600字 篇9

　　上了初中，每天“早起晚歸”是不可避免的，而我也就住進(jìn)了午托部。即使是在同一個(gè)屋檐下，爭(zhēng)論也是不可少的。我、“斯文女”、“學(xué)霸”還有“虎妞”就圍著“考試”展開了一次“唇舌大戰(zhàn)”。

　　正值考試當(dāng)天，人人都想有一個(gè)好成績(jī)，我們也不例外。這不，剛吃完飯就回屋“啃書”了。四人人手一本書，四仰八叉的躺在床上看著，都想臨時(shí)抱佛腳。一時(shí)間屋里陷入了靜寂，只剩下翻書的聲音。

　　“哎呀！真討厭考試，考不好又得挨罵。你們都別看啦，反正也沒啥用，還不如玩一會(huì)。”“虎妞”出聲打破了安靜。我一聽，立馬不樂意了，反駁道：“小科目再不濟(jì)，好歹也是門有用的科目，不能不學(xué)。”“說的不錯(cuò)，我贊同你的說法。小科目的分?jǐn)?shù)少了說不定進(jìn)個(gè)好高中就難了，還是好好復(fù)習(xí)吧。”“斯文女”也隨聲附和道。隨即講起了大道理：“你看啊，我給你分析分析，要是……”

　　“夠了！”一聲厲喝打斷了我們的交談。隨即便是一個(gè)純白色耳機(jī)從上方掉了下來。我不禁縮了縮脖子，抬頭往上看：原本開著的學(xué)習(xí)機(jī)不知在何時(shí)關(guān)上了，換成了一本書，而此時(shí)“學(xué)霸”的眼睛像要噴出火一樣的瞪著“虎妞”。緩緩道：“你要是覺得沒有用你就別學(xué)，干嘛拉著別人一起。就算小科目差，也比你自暴自棄強(qiáng)，盡力而為就行，別每天就知道玩，要真是這樣，你干脆回家算啦！”

　　“別別別！當(dāng)我剛才的話沒說，你們繼續(xù)干你們的，別管我�！薄盎㈡ぁ彪p手捂臉開口道�？粗�她這樣，我們都無可奈何的笑了起來，這件事也就不了了之了。

　　“為中華之崛起而讀書”這句話是周恩來說的，我沒有偉人經(jīng)天緯地的志向；但我認(rèn)為讀書的最基本的目的是為了自己，只有自己成長(zhǎng)逐漸變得強(qiáng)大起來，我們的集體、我們的國家才會(huì)強(qiáng)大。讓自己成才，好好學(xué)習(xí)，今后的道路將變得更加光彩。

　　爭(zhēng)論作文600字 篇10

　　我曾親眼見過一場(chǎng)爭(zhēng)論，就發(fā)生在我們家里。

　　那是一個(gè)晚上，爸爸和表伯在那推杯換盞，我和哥哥嫂嫂，還有姐姐妹妹一起邊看電視邊閑聊。忽然嫂嫂問我：“你還在練跆拳道嗎？”“在啊，怎么了？”“我想讓我家兒子也去學(xué)�！�

　　這時(shí)我哥慢悠悠地說道：“你別替他做決定，他愿意學(xué)就學(xué)，不愿意學(xué)就別強(qiáng)迫他�！鄙┳佑行┥鷼饬耍骸拔易屗麑W(xué)點(diǎn)東西怎么了？能強(qiáng)身健體不好嗎？你知道什么？”

　　我哥說：“他可以自己做決定的，他要不愿意去就不會(huì)盡力，到時(shí)候?qū)W不好，你又要怪他了！”

　　嫂子有點(diǎn)不滿意，就想拉一個(gè)幫手，就問我：“你說說我倆誰的話對(duì)？”我一時(shí)語塞不知怎么說，就靈機(jī)一動(dòng)說道：“我不知道，你們還是問他自己吧�！闭f著我想悄悄地到別的房間去。

　　他們倆一把拉住我，用一種期待的眼神看著我，仿佛在說：“我的話是對(duì)的�！蔽腋绲纳袂楹孟裨谡f：“哈，看孫晨是不愿?jìng)�你面子才不說我對(duì)！”嫂子的神情則告訴我：“沒事，說我對(duì)��！不要怕，有我罩著你�！�

　　我心里還是比較贊成我哥的，因?yàn)楹芏啻笕硕及炎约簺]實(shí)現(xiàn)的愿望寄托在自己的孩子，讓他們學(xué)習(xí)一些不感興趣的東西，他們不知道孩子長(zhǎng)大以后有自己的主見，有自己想做的事。

　　實(shí)在沒辦法，有人提議大家投票。不一會(huì)長(zhǎng)輩們都過來投票了。站在嫂子這邊的七嘴八舌起來：“這是為孩子未來考慮，現(xiàn)在哪個(gè)孩子沒有點(diǎn)特長(zhǎng)，上學(xué)了其他同學(xué)都有特長(zhǎng)，咱孩子不能掉隊(duì)！”“就是就是，我們那代人沒條件，現(xiàn)在條件好了，必須學(xué)……"嫂子一臉得意地望著表哥。

　　贊成哥哥的也不甘示弱，爭(zhēng)得熱火朝天：“每個(gè)人都要有獨(dú)立思維，不能一味跟風(fēng)，小孩子壓力不能太大，我們做自己就好，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，不要總和他人比較……”

　　一番唇槍舌劍的爭(zhēng)論過后，終于有了結(jié)論，哥嫂達(dá)成了一致，決定先讓他去體驗(yàn)一下，再讓他自己決定！一場(chǎng)爭(zhēng)論終于落幕。希望以后再遇到這樣有爭(zhēng)議的事，最好先聽聽孩子自己的心聲，讓孩子做一回自己的主。

　　爭(zhēng)論作文600字 篇11

　　“不行！”

　　“怎么不行？這道題就是這樣解的！

　　“這個(gè)解法是錯(cuò)的”

　　這天中午，我們班格外“熱鬧”，一陣陣的爭(zhēng)論聲不斷，為什么呢？原因是有兩位同學(xué)在爭(zhēng)論一道題的解法，一位同學(xué)說這樣解，另一位同學(xué)說那樣解，兩個(gè)人互不相讓，“戰(zhàn)事持續(xù)升級(jí)，旁邊看熱鬧的同學(xué)開始“調(diào)節(jié)氣氛，“哎呀”，不要再說了，心平氣和地，多好！兩個(gè)人像沒聽到一樣，這時(shí)有位同學(xué)說：“不如你們把各自的解題方式寫在黑板上，讓大家看看，到底誰是對(duì)的！”兩個(gè)人聽了，都奔向黑板，拿起粉筆，刷刷地開始在黑板上寫各自的解題方式。

　　大概過了五分鐘，兩個(gè)人都寫的差不多了，班長(zhǎng)趕緊讓人他們兩個(gè)分開，為的是怕他們又吵起來。兩個(gè)人幾乎把一面黑板都占滿了，同學(xué)們開始看他們兩個(gè)人幾乎把一面黑板都占滿了，同學(xué)們開始看他們兩個(gè)人的解題思路。

　　大約過了七分鐘，同學(xué)們都看完了兩個(gè)人解法，紛紛地開始討論誰的解法是對(duì)的，班里很熱鬧，過了一會(huì)，同學(xué)們自動(dòng)安靜下來，班長(zhǎng)問：“你們覺得誰的解法是對(duì)的？”同學(xué)們開始說自己覺得對(duì)的人的名字，班干部說：“這樣吧，我們投票。”“覺得第一個(gè)同學(xué)對(duì)的，請(qǐng)舉手�！蓖瑢W(xué)們中有了四個(gè)舉手的，“覺得另一個(gè)同學(xué)對(duì)的，請(qǐng)舉手”，同學(xué)們中又有了四個(gè)舉手的，“那不舉手的呢？是什么意思”，班長(zhǎng)問，同學(xué)們說：“我們覺得兩個(gè)人的解法都有錯(cuò)誤”。

　　這時(shí)兩個(gè)人都察覺出來了，上去黑板把錯(cuò)誤的地方改了，班長(zhǎng)說“以后不要在這樣爭(zhēng)論了，大家要心平氣和的，有什么問題大家可以一起討論，共同進(jìn)步嘛！”大家都笑了。這時(shí)老師進(jìn)來了，問：“你們干嘛呢？”大家笑著告訴老師：“我們?cè)诠餐�進(jìn)步！”

　　一個(gè)人拍了拍另一個(gè)人的肩膀，說：“對(duì)不起！錯(cuò)怪你了�！绷硪粋�(gè)人笑了笑，說：“哎呀！沒事，反正我們倆都錯(cuò)了！以后還是兄弟嘛！”

　　爭(zhēng)論作文600字 篇12

　　在日常生活中，常常因?yàn)橐庖姴灰欢�發(fā)生爭(zhēng)論，有時(shí)候，只是兩個(gè)人參與，有時(shí)候則是數(shù)人加入。

　　記得那是一個(gè)烈日炎炎的夏天，溫度也感覺不斷的升高，仿佛預(yù)示著一場(chǎng)爭(zhēng)論要爭(zhēng)得難分高下。

　　那天我、表弟和表妹在超市買了幾個(gè)泡泡糖，正美滋滋的吃著。這時(shí)有人說："你們說這個(gè)泡泡糖那么難清理，那它是怎么被處理掉的呢？"話音剛落，大家都比較感興趣地爭(zhēng)論起來。表弟說："用火燒了。"聽了他的意見大家起先還沒說什么，表弟心里或許在想哈哈被我說對(duì)了吧，都沒話說了。不一會(huì)兒弟弟說：“這不可能他應(yīng)該被埋進(jìn)土壤里，到時(shí)候自然會(huì)沒有的�！闭f完后他的神情略微緊張，像是生怕有人要駁回他的話一樣，經(jīng)過討論我和表妹意見一致的認(rèn)為：泡泡堂生日之后，時(shí)間長(zhǎng)了，它會(huì)自動(dòng)被處理掉的，說完后我們心里也是七上八下的，我心想這個(gè)結(jié)果可能會(huì)不對(duì)吧，但好像也沒什么問題啊，先聽聽別人怎么說吧。我和表妹剛說完，表弟插一句說，你們隨便一扔它就能消失嗎，你扔了之后它怎么自動(dòng)消失呀……反正他們說的意思大致就是說不可能的。他們這么一說表妹也著急了說道，你們?cè)趺淳驼J(rèn)為這不對(duì)了，時(shí)間一長(zhǎng)風(fēng)吹日曬的怎么就不能自動(dòng)被處理掉呀。不一會(huì)兒我們已經(jīng)走到了家，我索性就到網(wǎng)上搜一下，事實(shí)證明泡泡糖可以被大自然凈化掉，因?yàn)榭谙闾堑闹饕�成分是一種合成樹脂加上精制白橡膠、溶劑白蠟等添加劑制成的。它是合成物質(zhì)與乳膠制品的混合物，在生產(chǎn)過程中先溶化過濾這種混合物，然后再添加一些香料。

　　口香糖進(jìn)入自然環(huán)境后難以降解，一般要4-6年才能完全分解。大家紛紛感嘆道：真是不爭(zhēng)不明��！

　　其實(shí)爭(zhēng)論有時(shí)候也會(huì)很有意義的，不僅讓自己的知識(shí)更加的豐富，同時(shí)還可以讓我們一起去探索科學(xué)真理！

　　爭(zhēng)論作文600字 篇13

　　那是發(fā)生在五年級(jí)夏天的事，至今令我難以忘懷。

　　那一天晚上，輪到我們掃地了，武柏輪溫柔的說：“大家快點(diǎn)，我還要上輔導(dǎo)班呢�！蔽覀兙图涌炝怂俣龋瑨甙言谖覀兪掷镬`活的舞動(dòng)著，像靈魂舞者。而那一個(gè)同學(xué)更急，左手掂拖把，右手抓掃把，兩腳健步如飛，雙手雙腳并用，掃把在前面清理垃圾，拖把在后面清理地面。像一陣風(fēng)急速的吹過。他飛快的掃完地就要倒垃圾，而我也抓住了垃圾桶說：“今天是我倒垃圾�！绷硪恢皇职丛谧雷由�。

　　他眼球轉(zhuǎn)一圈說：“今天我干的活太少，我要多干一些�！蔽沂忠或椴桓市牡恼f：“我也要多干活，好好表現(xiàn)，況且今天本來就是我干的�！敝車�的四，五個(gè)同學(xué)議論紛紛，有的說：這是要吵架了。有的說：還又搶著干活的。有的說：等著看好戲吧。他露出疑惑不解的眼神，正當(dāng)我們不分伯仲的時(shí)候，這時(shí)來一個(gè)明智同學(xué)。把手搭在我們肩上說：“一會(huì)兒再倒，還沒掃完。”我們兩個(gè)異口同聲地說：“不行。”高個(gè)子轉(zhuǎn)身就走，腳一跺，嘴里還嘟囔著：“倒就倒嗎，兇什么兇�！蔽也恍嫉呐ゎ^向他看去，欲言又止。

　　時(shí)間靜止了一會(huì)兒，他又昂首挺胸的說：“他走了你也走吧！”我說：“我不能走，我還沒干完�！毙南胛沂遣粫�(huì)走的，要不然同學(xué)們?cè)撜f我干活少了。這時(shí)他一定在想：“他怎么還不走�！彪S這一個(gè)個(gè)的背影離去，人都走了，只剩我們兩個(gè)。他們走的時(shí)候有人手一擺對(duì)他說：“要遲到了，走吧�！彼�一下子慌了神，臉上露出緊張的表情，吞了一口唾沫。小心翼翼地走了，剛出門沒一會(huì)兒又回來誠懇地說：“對(duì)不起，我不應(yīng)該那樣對(duì)你�！睌[擺手走了。我也趕快到完垃圾走了。過了一段時(shí)間，我和他提起這一件事，他笑著說：“那一天晚上我又回來了一圈。”我仔細(xì)向他詢問，原來是他不放心怕我沒倒扣班級(jí)分，看看我在不在。我說：“你不怕遲到？”他說：“遲到也值得。”我嘆了一口氣說：“你真是我最好的朋友！

　　通過這件事，我以后每天都和他玩耍，他成為我最要好的朋友。

　　爭(zhēng)論作文600字 篇14

　　為了正確的認(rèn)識(shí)真理，我們首先必須懷疑它，并同它爭(zhēng)論。

　　爭(zhēng)論，自古至今，中外名人無時(shí)無刻不在為了真理而爭(zhēng)論，它們就像是海岸上的一朵朵浪花，拍打在一起，同理，爭(zhēng)論也如人與人之間心靈的碰撞、

　　回到戰(zhàn)國，我身著蓑笠，手中拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的漿，不停地向后推動(dòng)著水，站在那輕浮在水流上的木船上，船上坐著一位盤著腿，穿著淺薄衣裳的人，在平時(shí)很少停靠的濠水橋下，那位看似“文人墨客”的儒士下了船。

　　心里正奇怪著，突然看到橋上站著另一位儒士，他笑了笑。說：“惠子為何至此之晚乎？”那位船客看著他，也提起嘴角，說道：“莊子就等了�！蔽衣犞�，心里一動(dòng)，聽這一說，莫非是莊子和惠施——兩位大名鼎鼎的

　　正想著，莊子盯著水中的白鯈魚，感嘆道：“你看這水中的游魚啊，游得多么悠閑自在啊，這不就是魚兒的快樂嘛！”然而，惠子卻駁回一句：“你又不是這水中的魚，怎知它的快樂呢？”莊子看著他，思索了一會(huì)兒，摸摸胡子說道：“你也不是我呀，那么你又是為何認(rèn)為我不知道魚兒的快樂呢？”

　　空氣沉靜下來，似是要結(jié)束這場(chǎng)爭(zhēng)論了，我也準(zhǔn)備送我的船客走了，忽地，耳邊又傳來惠子的聲音：“我不是你，固然不知道你的快樂；而你也不是魚，所以不知道魚的快樂，這是肯定的�！痹捯粑绰�，他又想補(bǔ)充說什么，可剛一張口，莊子便接上去：“順著先前的話來說，你說’你怎知魚的快樂’來看，就是表示我已經(jīng)知道魚兒快樂了，而我則是在濠水的`橋上知道魚兒快樂的�！闭f完后，兩人互相看看對(duì)方，伴隨著明朗的笑聲，我眼前的兩位儒士走下了橋。

　　而我——一個(gè)船夫，劃動(dòng)我的槳，向遠(yuǎn)方漂去，一路上，我思索著：那么這究竟誰更有道理呢？我想著，思著，始終不知究竟……

　　哲學(xué)家們對(duì)于生命的眷戀或冷淡，只不過是他們自愛的口味不同，我們也會(huì)爭(zhēng)論那石間的味覺或色調(diào)，只是有自己的思考，但沒人能真正認(rèn)識(shí)真理，只能接近真理。

　　爭(zhēng)論作文600字 篇15

　　在生活中，爭(zhēng)論是難以避免的，有時(shí)爭(zhēng)論會(huì)因你的淺薄而感到羞愧，有時(shí)也會(huì)讓你懂得一個(gè)道理，我們成長(zhǎng)中離不開爭(zhēng)論。

　　我從小頑皮，總是坐不住。而哥哥天生踏實(shí)，喜歡看書，所以媽媽每周六都會(huì)給我們安排讀書時(shí)間，目的是讓我向哥哥學(xué)習(xí)。

　　我讀書向來囫圇吞棗，從計(jì)劃開始那天起，每個(gè)月下來都能比哥哥多讀出兩三本書，可一本書的內(nèi)容也沒記住。

　　有一天，媽媽把我和哥哥叫到院子里散步，邊走邊說：“讀書讀了這么久，今天我就來考考你們，看看你們了解了多少知識(shí)。”說完，她環(huán)顧了一下周圍，靈機(jī)一動(dòng)問：“你們想，植物會(huì)發(fā)出聲音嗎？”我聽完后不禁“撲哧”一聲笑了，心想，這個(gè)問題太簡(jiǎn)單，還用想嗎，于是我脫口而出“不會(huì)”。再看哥哥緊鎖眉頭，思考了好一會(huì)兒，突然說出一個(gè)字：“會(huì)”。

　　我吃了一驚，心想，這回哥哥這個(gè)書呆子真是小題大做了，植物沒有嘴，根本不能發(fā)出聲音，于是我質(zhì)問道：“植物是怎么發(fā)出聲音的？發(fā)出怎樣的聲音，是叮叮，還是咚咚……”說完我不由得叉起腰，一副理直氣壯的樣子。哥哥不緊不慢地回答道：“植物發(fā)出的聲音很小，我們很難聽到，我反駁道，每天都是那么安靜，屋子里那么多植物，怎么一點(diǎn)兒聲音也聽不到呢，難不成你說我耳朵有問題？”哥哥分辯道：“植物受傷時(shí)發(fā)出的聲音只有昆蟲才能聽到�！蔽依^續(xù)咄咄逼人，此時(shí)哥哥似乎有些詞窮，高聲喊起來。他氣得一呼一呼，臉紅的像蘋果，眉毛一動(dòng)一動(dòng)，眼鏡兒都要裂了。媽媽看我們爭(zhēng)得不可開交說：“這樣吧，我們?nèi)ゲ橐幌沦Y料。”

　　不查不知道，一查嚇一跳，原來植物真的可以發(fā)出聲音，只是這聲音小到人耳聽不到，只有20千赫到100千赫的超聲波信號(hào)。這是植物保護(hù)自己才有的聲音。面對(duì)科學(xué)依據(jù)，這回輪到我的臉像蘋果了。

　　這次爭(zhēng)論，改掉了我看書囫圇吞棗、不求甚解的壞毛病，看來我真的要向博覽群書、精益求精的哥哥學(xué)習(xí)了。

　　爭(zhēng)論作文600字 篇16

　　那還是在上小學(xué)的時(shí)候，我們班要“競(jìng)選”（說是競(jìng)選，但我們沒有投票權(quán)）班干部。學(xué)習(xí)不錯(cuò)的我信心滿滿地以為自己一定會(huì)勝任“班長(zhǎng)”，但不知為什么，老師卻將這個(gè)職位任于全年級(jí)組赫赫有名的“趙小欠”。下課之后，他竟然當(dāng)同學(xué)的面兒嘲笑我“學(xué)習(xí)好有什么用？還不是被我拿下了！”從此，我們便有了不愉快。后來我是抓住機(jī)會(huì)就諷刺他，抓到把柄就挖苦他，殊不知，他竟然學(xué)會(huì)了誣陷。

　　一次音樂課，老師讓我們自習(xí)，我正寫著數(shù)學(xué)作業(yè)，誰知前桌突然傳給我一支鋼筆，我以為是誰掉的，就放在了桌角。沒想到“巡邏”的“趙小欠”幾個(gè)箭步就沖過來，抓起那只筆，怪聲怪氣道：“這支筆是誰的？”我感覺有點(diǎn)不好，回了一句：“我的，怎么啦？”他卻直接給我來了個(gè)下馬威：“我也丟了一支筆，里面夾著紙防止鋼筆漏油�！闭f著就打開了筆套，果然有一張紙！他喊道：“你竟然偷了我的筆！”我見他憤怒的眼神中竟還夾雜著一絲得意，真是氣不打一處來：“你怎么就說是我偷的，你有證據(jù)嗎？”“你剛說這筆是你的，卻有我說的紙條！”我感到如臨大敵，隨口一說的話竟然變成了一個(gè)把柄，此時(shí)我看著他怒目圓睜的樣子，說不定他的心里正在竊喜呢！

　　萬般無奈之下，我只好降低音量，用較小卻有力的聲音說出了一句話，使他愣在了原地，并通過敲桌子的聲音成功吸引了在走廊“散步”的老師。“我四周的同學(xué)都可以證明，這支筆并不是我偷的，而是某人故意把它送來的！”他皺了皺眉，看起來是想反駁，與此同時(shí)老師也急忙趕來，吼了他一句：“這么大聲干什么呢？別的班就不上課啦？”只見他攥著這支筆，灰溜溜地說：“沒事兒，老師，我的筆剛剛掉出去了。”

　　從這以后他再也沒有招惹我，我也不再譏諷他。令我意外是，小學(xué)畢業(yè)時(shí)他竟單獨(dú)找我合了影，這張照片我一直留在了手機(jī)中。

　　爭(zhēng)論作文600字 篇17

　　或許是由于我性格的原因，我總是會(huì)跟別人出現(xiàn)一些矛盾和沖突，總是發(fā)生大家意見和觀點(diǎn)都不相同的事情，尤其是在同學(xué)之間。很多人都說我說話不經(jīng)過大腦，對(duì)于很多的事情本來是可以避免的，但是因?yàn)槲艺f話的方式不對(duì)，所以引發(fā)了爭(zhēng)吵，所以我跟同學(xué)之間的爭(zhēng)論是很多的，尤其是當(dāng)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)意見和分析的時(shí)候，我們彼此之間總是出現(xiàn)爭(zhēng)吵的局面。因?yàn)楸舜说挠^點(diǎn)不一樣，誰也說服不了誰，所以爭(zhēng)吵是唯一解決辦法的辦法。

　　我和一位朋友吵的最嚴(yán)重的一次是在二年級(jí)，老師給我們倆布置了一個(gè)任務(wù)：把第一大組的《課時(shí)練》改完，我們倆一人分一半，可是前一半有個(gè)同學(xué)寫的字不好看，批改時(shí)肯定要多費(fèi)心一些，我們都不愿意改他的。因?yàn)槲易�在最后一排，后面的�?dāng)然要?dú)w我改了，我把后面同學(xué)的《課時(shí)練》一一收了起來。下課后她問我：“你為什么改后面的讓我改前面的？你明明知道有個(gè)同學(xué)的字不好看，你就不想改對(duì)吧！”“我坐在最后一排，改后面同學(xué)的作業(yè)比較方便，你要怪就怪你為什么坐在第一排吧！”我有些心虛地回答道，畢竟這是我真的不想改那個(gè)同學(xué)的作文而找的借口。，可到了下午，我認(rèn)真思考了這個(gè)問題后發(fā)現(xiàn)，自己做錯(cuò)了，自己不應(yīng)該這樣自私，我便找到她，向她道歉希望她可以原諒我的自私，還說如果她不想改的話我們就可以換一下。

　　當(dāng)然，我們也總是以一種和平的方式來解決爭(zhēng)吵，主要是為了解決大家的三觀問題，因?yàn)槲覀儽舜说挠^點(diǎn)不一樣，處事和了解的經(jīng)驗(yàn)也不一樣，所以總會(huì)出現(xiàn)一些矛盾的事情，但是這并不影響我們之間的友誼。反而在這種爭(zhēng)論和爭(zhēng)吵當(dāng)中，我們彼此之間的感情變得越來越濃厚，雖然我們的觀點(diǎn)不一樣，但是我們都是未來要說服彼此，所以爭(zhēng)論并不是因?yàn)槲覀冇憛挘�而是我們要追求一個(gè)彼此都認(rèn)可的答案。

　　爭(zhēng)論作文600字 篇18

　　一個(gè)夏天的夜晚，窗外，彎彎的月亮已經(jīng)爬上了高高的樹梢，夜空中的星星一眨一眨著眼睛，知了在“吱吱”地叫著�；椟S的燈光下，爸爸、媽媽、爺爺和我正坐在餐桌前激烈地爭(zhēng)論著。

　　媽媽為了我口腔里的一顆齙牙，把全家里人都聚集到了一起。我心里咯噔一下，突然有一種不好的預(yù)感。

　　人到齊后，媽媽鄭重其事地開口道：“丫丫口里長(zhǎng)了一顆齙牙，實(shí)在不太好看，我想明天帶她去把齙牙拔掉，你們覺得呢？”

　　“還是不用吧，丫丫那么怕疼，況且丫丫還小，不用拔牙！”爺爺搶先說。

　　媽媽若有所思，就把目光投向爸爸：“你覺得呢？丫丫她爸？”

　　爸爸放下手中的茶杯，有些猶豫，一邊老婆，一邊是父親，支支吾吾道：“齙牙確實(shí)不好看，可是拔牙確實(shí)也很疼，我看還是丫丫自己決定吧�！�

　　媽媽掃視了一眼坐在餐桌前的我們，又轉(zhuǎn)頭看了看我，臉上露出復(fù)雜的神情說：“你覺得怎么樣？這顆齙牙是拔，還是不拔？”頓時(shí)，餐桌上的所有目光都看向我，我頂著不敢看媽媽，低下頭，吞吞吐吐道：“不拔吧……”媽媽聽了我不自信的語氣，又開始勸我：“如果你不拔掉這顆齙牙，一張嘴就漏出一顆大齙牙，多難看呀，明天我陪你去拔了！”聽了媽媽說的話，我的心里就像打翻了五味瓶似的，真不是滋味。不知什么時(shí)候，月亮也悄悄地躲到云層里去了。

　　事情還是這樣僵持著，全家人仍在七嘴八舌的爭(zhēng)論著。我想：有什么更好的辦法能讓我不去拔齙牙呢？

　　“對(duì)了”，我站起來，說到：“我們投票選擇吧，少數(shù)服從多數(shù)，行嗎？”

　　“好！”大家都贊同這個(gè)方法。

　　“同意我不去拔齙牙舉手�！币徽f完，我兩只手都舉了起來，爸爸和爺爺也都舉起了他們的手。勝負(fù)已分，我高興地宣布：“3：1，我可以不用去拔牙了�！眿寢尪⒅�我們舉起的手，嘆了口氣，也表示放棄拔牙。

　　家里終于歸于平靜，再看看夜空，月亮仿佛也露出了笑容。

　　爭(zhēng)論作文600字 篇19

　　海浪與海浪之間的拍打即會(huì)出現(xiàn)美麗的浪花，那人與人之間的爭(zhēng)論呢？

　　“老師！不行！小綠可能不太適合這種活動(dòng)的領(lǐng)誦，要不讓小藍(lán)上吧�！毙〖t激動(dòng)的爭(zhēng)議著。“那怎么行？小藍(lán)已經(jīng)上了好多次了，就不能給別人一點(diǎn)機(jī)會(huì)嗎？機(jī)不可失�。　毙∽嫌衷谂赃叢辶艘蛔�，又有點(diǎn)生氣地回到座位上去了。

　　同學(xué)們這是在干什么呢？原來是學(xué)校要在4月1日舉辦一個(gè)別開生面活動(dòng)——“清明詩歌會(huì)”。每個(gè)班都要認(rèn)真準(zhǔn)備。我們班都已經(jīng)同心協(xié)力的規(guī)劃好了內(nèi)容，卻為人選而發(fā)愁，誰上臺(tái)領(lǐng)誦，誰領(lǐng)唱，誰表演，大家紛紛出謀劃策，爭(zhēng)論不斷。

　　一大早上，老師就來到了班里對(duì)同學(xué)們宣布一件事：“清明詩歌會(huì)”的人選已經(jīng)初選出來了，讓我們參考一下，如果都同意，那就這樣了。小綠同學(xué)領(lǐng)誦，小紅同學(xué)領(lǐng)唱，小青同學(xué)彈樂器。同學(xué)們覺得不均衡，便開始強(qiáng)烈地爭(zhēng)議起來�！拔疫x小綠�！毙∽险f�！拔疫x小藍(lán)�！毙〖t說�！安恍胁恍�，我也選小綠�！毙↑S爭(zhēng)著說�！岸紕e爭(zhēng)啦，”這時(shí)小青過來了，“小綠的聲音好聽，但是有些膽小，這個(gè)可以練習(xí)。小藍(lán)聲音洪亮，但已經(jīng)參加過好幾次活動(dòng)了，可又躍躍欲試�！毙∏嘧屑�(xì)地分析著�！拔矣幸粋�(gè)主意，但不知道會(huì)不會(huì)被采納。”我高調(diào)急促地說道�！罢f吧。”旁邊的同學(xué)說道。“嗯，要不然，讓老師再多加一個(gè)領(lǐng)誦的人選，如果這樣就可以妥協(xié)了�！蔽艺f得振振有詞，其他的同學(xué)也答應(yīng)了，老師也默許了。我來了，小綠和小藍(lán)，他們雙方也欣然地接受了。

　　就這樣小綠和小藍(lán)領(lǐng)誦，小紅領(lǐng)唱小青彈樂器，同學(xué)們都異口同聲的說“行”，同時(shí)還伴隨著熱烈的掌聲。

　　人與人之間的爭(zhēng)論，是交流并非吵與罵。這次爭(zhēng)論加深了同學(xué)們之間的信任，促進(jìn)了我們班的團(tuán)結(jié)，爭(zhēng)論如同一朵朵美麗的浪花，在我們班里飛出歡樂的歌！

　　爭(zhēng)論作文600字 篇20

　　說到爭(zhēng)論，這在我們的生活中可謂是無處不在。辯論場(chǎng)、商店、菜市場(chǎng)、教室……無時(shí)無刻不在上演著一場(chǎng)場(chǎng)激烈的大戲。

　　看，菜市場(chǎng)上的那個(gè)大媽，左手叉腰，右手指著面前的蔬菜：“你瞧瞧，你這白菜沒人家的新鮮，怎么還賣的比別人的貴啊�！辟u菜的小販笑著答道：“大姐，你好好看看，這可是今天早上剛進(jìn)的大白菜，絕對(duì)新鮮。你看上面還掛著泥呢！”大媽隨手拿起一棵白菜，像是自言自語，又像是對(duì)小販說：“唉，現(xiàn)在的菜越來越貴，照這樣下去就吃不起嘍！”二人你一句我一句看似在爭(zhēng)論，更像是聊著家常。

　　再把視線轉(zhuǎn)到教室，數(shù)學(xué)課一下課，一句“這題怎么做”就像瘟疫一樣在教室散播開了。只見一個(gè)女同學(xué)湊了過去，看了看題目就開始講解了。雖然答案是對(duì)的，可聽得周圍的同學(xué)云里霧里的，好像沒人聽得懂。這時(shí)，又一位胖胖的同學(xué)擠了上來，說:“你的解法不容易理解，看我的吧！”說完就那起一支筆“唰唰唰”地在草稿紙上列出一個(gè)個(gè)公式。不一會(huì)兒，答案就出來了。說完還笑著對(duì)著剛才那位同學(xué)說:“怎么樣？我的解法是不是更簡(jiǎn)單？”

　　還沒結(jié)束呢！只見又一位戴眼鏡的同學(xué)沖了過來。原本他還在座位上看書，估計(jì)是受不了那位同學(xué)嘚瑟的樣子，輕哼一句:“你也就只會(huì)套公式，還有別的解法嗎？”說完，直接拿著粉筆到黑板上去寫，似乎覺得只有那大大的黑板，才配得上自己。講臺(tái)上，白色的粉塵不斷落下了，那是智慧的結(jié)晶。寫罷，像一位老師一樣鼻梁上的眼鏡往上推了推，“怎么樣？就問還有誰！”

　　臺(tái)下的我們把三位同學(xué)的答案對(duì)了對(duì)，才發(fā)現(xiàn)他們的答案是一致的。只不過一個(gè)困難，一個(gè)穩(wěn)妥，一個(gè)新穎。這樣的場(chǎng)景激烈而有效，思維的交鋒如火星撞地球般激烈，產(chǎn)生神奇的光芒。

　　爭(zhēng)論總讓人想到爭(zhēng)吵，看了我的這篇文章是不是對(duì)爭(zhēng)論有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)？只要不是無意義的爭(zhēng)論，語言的碰撞、思維的交鋒往往會(huì)給我們帶來驚喜！

　　爭(zhēng)論作文600字 篇21

　　上個(gè)周末晚上即將睡覺的時(shí)候，爸爸突然跑過來，對(duì)我說:”你覺得薛寶釵和林黛玉，誰更痛苦?”

　　“你覺得呢?”我狡猾地反問。

　　“我覺得是薛寶釵�！�

　　“為什么呢?”

　　“直覺。那你呢?”

　　“我也覺得是寶釵，但說不出為什么�！蔽覍�(duì)爸爸這奇怪的問題搖了搖頭。

　　爸爸出了我房間，卻把一個(gè)問題留下來。于是我把《紅樓》翻出來，又讀了讀，終于找到些“答案”。

　　更痛苦的人是薛寶釵!

　　為什么呢?

　　因?yàn)榱主煊裰挥幸粚油纯唷�—她在嫁給她愛的人之前死掉了。

　　而寶釵呢?

　　如果寶釵并不喜歡寶玉，那么……

　　她的痛苦一是嫁給了一個(gè)不愛她她也不愛的人。

　　她的痛苦二是沒有嫁給她愛的人(她嫁給了她不愛的人，就代表她沒有嫁給她愛的人)。

　　她的痛苦三是她不論有多痛苦都不能說出自己的痛苦，因?yàn)樗�和寶玉的婚姻在別人眼里是那么美滿，她不可以說我很悲慘，我很難過，我很痛苦。

　　她的痛苦四是她盡管和黛玉一樣有才情，但黛玉的才情使她可以和寶玉成為知己，而她空有才情，只得到寶玉的那句”陪老太太抹骨牌去吧!”一貫溫婉的她也委屈地說:”難道我就是陪人抹骨牌的嗎!”。我至今仍記得她在海棠詩社里的那句“好風(fēng)憑借力，送我上青天”，我去年競(jìng)選大隊(duì)委的題目就用的是這句詩。

　　她的痛苦五是寶玉離家出走去當(dāng)和尚了，這簡(jiǎn)直是笑話!她忍受著自己的痛苦去圓一個(gè)謊，想圓出一個(gè)美滿的恩愛，而寶玉卻毫不留情地戳穿了它。她的一生都在忍受，面對(duì)這天一般的大事，她依然忍受，一種習(xí)慣性地忍受，一種痛苦的忍受，一種習(xí)慣性地把痛苦埋在心里的忍受，她連崩潰都不能。

　　她的痛苦六是黛玉之死和寶玉出家的責(zé)任都?xì)w咎在她身上了，她已如此不幸，還要背上千古罵名。

　　如果寶釵喜歡寶玉，她就有另外一個(gè)痛苦:她所愛的人——賈寶玉在不停地懷念另一個(gè)人，為另一個(gè)人傷痛，為另一個(gè)人出家。

　　曹雪芹為寶釵描述的畫是雪中一釵。

　　爭(zhēng)論作文600字 篇22

　　今天我在學(xué)校受到了老師的表揚(yáng)，我非常高興地回到家準(zhǔn)備告訴我的媽媽，讓她分享我的這種快樂。

　　“媽，我回來啦！”一進(jìn)門我便大喊。突然，印入眼簾的是平時(shí)空蕩蕩的桌子上放了一封信，這下我就更加喜上加樂了。“我的老同學(xué)終于給我回信啦！”我心想，便蹦蹦跳跳地過去，快速地把信握在手中，生怕它會(huì)被風(fēng)吹走似的。

　　正當(dāng)我要撕開信封的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，我的信封居然是打開了的！我的臉馬上由晴轉(zhuǎn)陰，“是誰偷看我的信了？”剛才的歡樂頓然消失得無影無蹤，這時(shí)，廚房里的炒菜聲引起了我的注意，“一定是媽媽偷看了”，我抓起信拔腿就往廚房里跑。

　　“你是不是偷看了我的信？”我氣沖沖地問。

　　“你今天怎么這么早就回來了？”媽媽顯然沒有注意我的問話。

　　“你是不是偷看了我的信？”我很沖動(dòng)地又問了一遍，可媽媽卻毫不在意地說了聲：“是！”媽媽的回答讓我更加生氣，“你干嘛偷看我的信��？”“什么偷看偷看的，只不過是看了你的信嘛，有什么好大驚小怪的！”

　　“這是我的私隱，沒有經(jīng)過我的同意是不可以看的！”媽媽總是毫不在意的應(yīng)付我，“哪里有那么夸張��！真是的！”我頓時(shí)就覺得媽媽十分不可理喻，我沒有理會(huì)她便氣沖沖地跑回房間去了。由于我十分生氣，連晚飯都沒有吃，就睡在床上了。

　　第二天起床后，覺得肚子特別餓，便悄悄地溜去廚房里了，突然發(fā)現(xiàn)餐桌上放了我最喜歡吃的食物，口水就忍不住要流出來了，桌上還放了一張紙，上面寫著：

　　昨晚你連晚飯都沒有吃，今天早上一定餓壞了吧！昨天我看了你的信是我不對(duì)，我特地做了你最愛吃的早餐，吃了得趕快上學(xué)。

　　昨晚發(fā)現(xiàn)你自行車的輪胎有點(diǎn)漏氣，我已經(jīng)叫你爸爸修好了，放心騎吧！

　　看完后才覺得昨晚真不應(yīng)該因一點(diǎn)小事而生媽媽的氣，吃著媽媽做的早餐，眼珠一酸，流下了后悔的眼淚……

　　爭(zhēng)論作文600字 篇23

　　我是一個(gè)認(rèn)死理的人，就愛鉆牛角尖，認(rèn)準(zhǔn)了一個(gè)方向，不撞墻到頭破血流就不會(huì)回頭。因此，在我的生命中，爭(zhēng)論是少不了的，這不，你看下面場(chǎng)景吧！

　　“所以，這道題的答案應(yīng)該是這樣的……”數(shù)學(xué)老師結(jié)束了這道題的講解，所有人都信服的看著老師。我們的答案分成了兩派，一方是我，一方是小王，隨著老師的肯定，小王為首的大部分同學(xué)答案跟老師一致，算是勝了，而我卻錯(cuò)了，自認(rèn)失敗嗎？我不甘心。不對(duì)，我在腦海中一遍又一遍進(jìn)行推演，結(jié)果永遠(yuǎn)是最初那個(gè)！難道我錯(cuò)了嗎？我總覺得哪里不對(duì)！老師的PPT剛換到下一頁，我立即拍案而起，說＂老師，等一下＂，老師轉(zhuǎn)向我，溫和道，“怎么，還沒明白”“不”我緊盯著黑板上的例題，目光閃爍著堅(jiān)決，“我是對(duì)的”此言一出，全班嘩然！下一刻，他們嘰嘰喳喳給我講解起來，老師笑笑“唉呀，按照這幾條線裁剪，最后的結(jié)果再加上翻轉(zhuǎn)，答案應(yīng)該是C……”“不！翻轉(zhuǎn)后，1和6的位置不會(huì)發(fā)生改變！”“不是！”小王也忍不住“若不是翻轉(zhuǎn)，它折個(gè)“桃子”�。　比�班一陣低笑，我面無表情，重新將話重復(fù)了一遍，手下做著裁剪，全班一陣哄鬧，有的一聲嘆息，有的對(duì)我發(fā)出嘲笑，有的繼續(xù)講，有的甚至開始聲討，我成了眾矢之的！雖然表面上默不作聲，但我內(nèi)心澎湃不已！依舊清晰的記得當(dāng)時(shí)情景，我那是真的好怕，真的很想坐下去，無力感，孤獨(dú)感，挫敗感，恐懼感圍繞著我，我孤立無援，老師的語氣變得不耐煩，小王的語氣愈發(fā)的急躁，我充耳不聞，所有人都以為我退縮了。直到，我顫抖著，堅(jiān)決的，無畏的，一往無前的講清了我的思路！在老師驚訝的目光中，同學(xué)們漸弱的聲音中，我舉起了我的成果……證明我是對(duì)的那份成果。我笑了，是那種耗盡精力卻又毫不顧及的笑。我環(huán)視四周，所有人都默默低下了頭，“叭！”的一聲，我癱坐在了椅子上，但我的臉上露出來勝利的微信。

　　這一場(chǎng)爭(zhēng)論給了我勇氣與力量，終究，這堵圍“墻”還是被我撞破了。

　　爭(zhēng)論作文600字 篇24

　　現(xiàn)在已經(jīng)是深夜，空中的雨水，耐不住寂寞，不久便開始成了傾盆大雨，澆遍城市的每一個(gè)角落。在整個(gè)黑暗的城市中，卻還有一絲的光照，那里還不時(shí)地發(fā)出爭(zhēng)吵與爭(zhēng)論聲，似乎是這座城市中的唯一，這便是我的家。為什么會(huì)發(fā)生這樣的事呢？這還要聽慢慢說來。

　　這件事要從期末考試后說起，今天是放假前的最后一天，也是出成績(jī)的一天。在那時(shí)我本懷著激動(dòng)與喜悅的心情，但看過成績(jī)后，我卻陷入自愧不如、難過、悲傷、悲痛各種情緒中。我極速的思考著，我回家要如何面對(duì)父母。唉！果然我的母親沒給我好臉色看，剛放學(xué)，我便被接走，在車上，我們一言不發(fā)，也無人出來打破這個(gè)僵局。這靜得可怕，雖然很安靜，但我的心卻在狂跳

　　有人說過，在暴風(fēng)雨前便是死一般的沉寂。這句話，在今天便得到了驗(yàn)證。

　　回到家后，我便飛似的沖回自己的房間，坐在書桌前，什么也不干。就這樣，到了十點(diǎn)半，是的，我沒有吃飯，也沒人為我做飯，在這時(shí)一個(gè)聲音響起，“知浩，你爸爸讓你出來談?wù)�。”我知道風(fēng)暴要來了。

　　來到客廳，我爸爸便開門見山的說：“這一次必須報(bào)一個(gè)補(bǔ)習(xí)班。”我不假思索便開口反對(duì)：“我已經(jīng)很累了！報(bào)補(bǔ)習(xí)班不是在幫我，而是讓我增加了負(fù)擔(dān)，反而成績(jī)一落千丈�！蔽野职钟昧ε牧俗雷右幌�，待到桌子震了三震后，便斬釘截鐵的說：“我每天干活累得要死要活，不就是為了讓你好好學(xué)習(xí)嗎？”我本想再說什么，但是我看到那個(gè)高大的背影時(shí)，心便痛了起來。

　　我就這樣說了一句：“爸，我知道了！”我爸聽到后也停了下來，苦口婆心的說：“你為什么不想報(bào)補(bǔ)習(xí)班？”我慢慢的說：“因?yàn)槲业淖鳂I(yè)已經(jīng)很多了！我想等這學(xué)期過后再報(bào)，我向您保證這一學(xué)期我的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)好起來�！蔽野挚次疫@樣也沒說什么了。

　　我媽突然過來說吃飯吧！這一刻，雨停了，這個(gè)城市不再沉寂了。

　　爭(zhēng)論作文600字 篇25

　　“我是最重要的……”

　　“我才是最主要的……”

　　“我是貢獻(xiàn)最大的……”

　　……

　　是誰在爭(zhēng)吵��？哦！原來是二十四節(jié)氣呀，他們這么激烈在吵什么呢？讓我們一起去看看吧。

　　原來快過年了，又到了一年新舊交替的時(shí)間了，春節(jié)爺爺組織大家討論過去一年的貢獻(xiàn)，這下可讓二十四節(jié)氣吵得不可開交了。

　　“一年之計(jì)在于春，我的功勞是最大的，我負(fù)責(zé)叫醒小花小草，讓他們從地下探出頭，讓大地萬物復(fù)蘇！”立春傲氣地說。春分聽了老大不高興，不滿地說道：“我的作用才大呢，我讓大地解凍，農(nóng)民伯伯們才能順利播種，為來年的收獲播下豐收的希望！”小暑一聽馬上就急了：“什么什么？你說你功勞大？有了我莊家作物才能茁壯成長(zhǎng)，欣欣向榮……”“只有我才能為農(nóng)作物和果樹填滿沉甸甸的果實(shí)……”小滿撇撇嘴地說道。“那也要看看我呀，有了我，人們才能收獲豐碩的果實(shí)和糧食，才能進(jìn)行生產(chǎn)再加工，才能真正獲得豐收的喜悅！要是沒有我，一年到頭就都白忙活嘍！”秋分傲傲然地說道。

　　現(xiàn)場(chǎng)真是吵得昏天黑地，冬天的六個(gè)節(jié)氣卻坐在角落低頭不語。這時(shí)春節(jié)爺爺清了清嗓子徐徐說道：“你們大家都覺得自己最重要，那有沒有想過誰是不重要的呀？如果可以丟棄你們其中一個(gè)，你們會(huì)選誰呀？”說完滿臉笑意地看著大家，“其實(shí)大家都是很重要的，而且都是密不可分的，如果少了誰，人們都不會(huì)獲得勞作的收獲。就拿冬天的六兄弟說吧，雖然他們明面上看起來沒啥貢獻(xiàn)，可實(shí)際上他們幫助土地修養(yǎng)了生息，保存了養(yǎng)分和水土，為來年的耕種奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，大家說對(duì)不對(duì)��？”這時(shí)冬天的六個(gè)節(jié)氣露出了開心的笑容。

　　“其實(shí)啊大家的貢獻(xiàn)都是不可忽略的，只有你們大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，并且配合人們的辛勤勞作，才能為人們創(chuàng)造更多的收獲，為社會(huì)貢獻(xiàn)更多的財(cái)富，所以大家都是一樣重要的！”看著大家恍然大悟的樣子，春節(jié)爺爺滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　爭(zhēng)論作文600字 篇26

　　乒乓球與乒乓拍原來是一對(duì)形影不離的好朋友，可是有一天，他們的神經(jīng)一跳，想爭(zhēng)一爭(zhēng)自己對(duì)主人的好處。

　　乒乓球搶著嚷道：“主人沒有我，該怎么打乒乓？”乒乓拍也不甘落后，叫道：“你有什么了不起，如果老哥我不在，你有怎么能在桌子上跳來跳去呢？”乒乓球馬上接了上來說：“你以為老弟我那么容易阿！其實(shí)，有的時(shí)候，你把我打向桌子上，我運(yùn)氣不好，便一頭撞在桌子上，害得我暈倒了呢！”“怎么了，我被主兒拿在手上，打來打去，有時(shí)，掉在地上，我那沉重的身軀讓我透不過氣來！”乒乓拍不服氣的說。

　　乒乓球十分生氣道：“我的身體十分嬌嫩，一腳就可以讓我上西天了”“那是因?yàn)楸阋藳]好貨，你一元一個(gè)，只是一個(gè)塑料球而已，看我，紅雙喜“六星”，200元一只，可以買200個(gè)你嘍！”乒乓拍傲慢地回答，讓乒乓球受到許多侮辱，可也無話可說，只是紅著臉，心里燃起了憤怒之火，想找一個(gè)機(jī)會(huì)好好報(bào)復(fù)一下……過了一個(gè)月之后，乒乓球的機(jī)會(huì)來了，因?yàn)榈?9屆世界乒乓球錦標(biāo)賽就要開始了。

　　比賽那天，主人帶上了他們哥倆上陣，可在路上，他們背對(duì)背，誰也不理誰。主人上陣了，乒乓球開始報(bào)復(fù)了，他飛到主人身邊時(shí)故意一閃，讓主人輸?shù)袅岁P(guān)鍵一個(gè)球，就這樣主人輸?shù)袅艘痪帧Ｖ魅撕莺莸卮蛄藥紫屡淖�，乒乓球的心里也舒暢多了，其�?shí)，它也不想主人輸，那樣臉上多么沒有光�。∮谑�，第2局的時(shí)候，他就和他合作多年的乒乓拍和好，一起商量一下對(duì)策，要讓對(duì)方輸?shù)眯姆�口服，為主人�?zhēng)光。比賽中，當(dāng)球飛到對(duì)方桌上時(shí)，乒乓球故意一轉(zhuǎn)，來了個(gè)漂亮的旋球，對(duì)方?jīng)]能接到球，連連失誤。就這樣，它們互相配合，拉打結(jié)合，左右開弓幫助主人完勝對(duì)手！

　　經(jīng)過這件事后，它們才知道，只有互相配合才能得到最終的勝利！

　　爭(zhēng)論作文600字 篇27

　　在生活中難免會(huì)發(fā)生沖突，化解矛盾可以使彼此之間感情更加深厚，解決沖突可以讓自己的成長(zhǎng)更有意義。遇到?jīng)_突時(shí)，多說一句“對(duì)不起”就會(huì)風(fēng)平浪靜；碰到矛盾時(shí)，多說一句“沒關(guān)系”就會(huì)海闊天空。

　　又一次，一位同學(xué)向我借了十塊錢，我很樂意的接受了。第二天，他因?yàn)楸任以绲�，所以先把錢放到了我的課桌上。當(dāng)我叫他還錢時(shí)，他一動(dòng)不動(dòng)的對(duì)我說：“我已經(jīng)把錢放到你的課桌上了�！蔽衣犃撕缶o張的說：“可我今天早上來的時(shí)候沒有看見呀？”“啊？”他著急的說，“你在仔細(xì)的找找，我驚天早上放了呀？”于是，他跟我來到了我的課桌旁邊找了起來。有這樣兩個(gè)課間過去了，他仍然沒找到。到了第三個(gè)課間，我終于忍無可忍了，大聲對(duì)他說：“沒帶就直說嘛，可以明天再還呀，干嘛找一個(gè)這么幼稚的借口！”聽了我的責(zé)備，他十分焦急的說：“可我明明帶了呀�！薄安挥谜f了，我都知道了，”我毫不留情的說：“我就不應(yīng)該接錢給你”說完，我就轉(zhuǎn)身回到了我的座位上。

　　到了中午，我在寫作業(yè)是不小心把筆碰掉地下了，我低頭一看，課桌的桌腿地下壓著一張十塊錢的票子。我悄悄地把十元錢撿了起來，想起早上的事，看來我錯(cuò)怪他了。我十分不好意思，下課走到了他的面前，無地自容地對(duì)她說：“今天早上你給我的十元錢我找著了，對(duì)不起，我錯(cuò)怪了你，我也不該對(duì)你大吼�！彼�笑了笑，說：“沒事啦，其實(shí)我也有不對(duì)，我不該把錢放你桌子上，來的你找了那么半天�！蔽覀兓�解了矛盾，成了比以前更好的好朋友。

　　在生活中，一定要做一個(gè)心胸像大海般寬闊，脾氣像絨毛般細(xì)微的人，只要人人懷有一顆關(guān)心、體貼、理解、寬容和禮讓的心，生活中的沖突就會(huì)少一些，和諧就會(huì)多一些，就會(huì)少一些，謙讓就會(huì)多一些，苦惱就會(huì)少一些，歡悅就會(huì)多一些，猜疑痛苦就會(huì)少一些，信任豁達(dá)就會(huì)多一些！

　　爭(zhēng)論作文600字 篇28

　　一天， 從一個(gè)小女孩的房間里傳出來一陣嘈雜的吵鬧聲。原來，那個(gè)小女孩的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴在爭(zhēng)論誰最重要。

　　眼睛最囂張了，第一個(gè)開口說：“我是主人臉上最重要的器官，曾經(jīng)有位詩人贊頌我寫道：‘多虧了眼睛，才讓我們看到大自然的一切，看見人間美與丑之分，悲和喜模樣，多么偉大的眼睛呀！’你們大家聽聽，聽聽呀！是的，如果沒有我，主人就看不見五彩繽紛的世界；就看不見親人慈祥的面孔；就看不見變化多端的文字……所以我是主人臉上最重要的器官！”

　　耳朵等不及眼睛說完，便抗議道：“你算是哪根蔥呀？整天看電視、玩電腦，結(jié)果得了近視眼，還把眼鏡腿強(qiáng)加到我的身上，害得我每天都腰酸背痛的。還有，如果沒有我，主人就聽不到和諧、美妙的聲音，也就聽不到親人的呼喚聲了，所以我才是主人臉上最重要的器官！”

　　嘴巴說起話來像機(jī)關(guān)槍：“你們還好意思在這邊爭(zhēng)吵，要說爭(zhēng)吵那可是我的老本行，誰也斗不過我！是我給人類帶來了那么多的便利。如果沒有我這個(gè)世界將會(huì)是多么的單調(diào)呀！人類將回生活在一個(gè)無聲的世界里！還有，還有，如果沒有我用力地吃，你們哪里來的營養(yǎng)，不餓死你們才怪呢？所以我才是主人臉上最重要的器官！”

　　鼻子氣得直冒煙：“你每天吃香的，喝辣的，只有我每天24小時(shí)都值班。你們可以聽，可以吃，可以看，主人只要一睡覺，你們也都跟著丑態(tài)百出了，而惟獨(dú)我還得做單調(diào)的運(yùn)動(dòng)---呼吸。你大家都摸摸自己的良心，誰才是主人臉上最重要的器官？”

　　它們的吵鬧聲，把正在睡覺的大腦吵醒了。大腦語重心長(zhǎng)地對(duì)它們說：“你們大家是一個(gè)集體，缺一個(gè)也不可以，如果缺少一個(gè)對(duì)于我們的主人來說，都會(huì)是不完整。只有我們大家一起同心協(xié)力才能通過合作，為主人效力�！�

　　他們幾個(gè)聽完大腦的教導(dǎo)后，一個(gè)個(gè)都默不作聲，低著頭沉思著…

　　爭(zhēng)論作文600字 篇29

　　生活中我們總會(huì)遇到一些跟我們意見不和的人，或者對(duì)某個(gè)事物每個(gè)人的理解不一樣，所以就出現(xiàn)了爭(zhēng)論，爭(zhēng)論并不是一件不好的事情，反而能夠促進(jìn)我們對(duì)這件事物更加的理解。但是我們應(yīng)該要了解爭(zhēng)論的本質(zhì)是什么，爭(zhēng)論并不是說要爭(zhēng)個(gè)誰高誰低，而是要把這件事情搞清楚農(nóng)民白其中的原理，這樣我們才能彼此的成長(zhǎng)共同的進(jìn)步。我記得有一次爭(zhēng)論就是在課堂上一節(jié)數(shù)學(xué)課上，那時(shí)候同學(xué)們分成兩半，還來爭(zhēng)論一個(gè)數(shù)學(xué)的焦點(diǎn)。

　　那是一堂數(shù)學(xué)課，老師正在給我們布置題。這是道選擇題，看上去很簡(jiǎn)單，卻把我們和老師都繞暈了。開始我們分為兩派：一派選A，另一派選B�！盀槭裁催x擇A呢？”赤蓮問道，“這個(gè)式子是怎么出來的？我不明白！”她疑惑地問道，快速的語言透露出焦急�！皠e著急，你看這個(gè)數(shù)軸�！崩蠋熼_始給我們講解做題思路。有些能力強(qiáng)的同學(xué)第一遍就明白了，但顯然，大部分人還是不明白。老師自然地問句“聽懂了嗎？”以為這題就過去了�！暗纫幌�，老師，如果按照這個(gè)式子也算不出來這個(gè)答案��？”赤蓮問道。我又再仔細(xì)看了一眼，覺得赤蓮說得也沒錯(cuò)，看著感覺越來越暈。大家也一言不發(fā)，可能明白的也被繞暈了吧。于是老師第二次給我們講解。這次講得更詳細(xì)了一些，老師再次問我們明白了嗎？這次沒有人出聲，就連提問的赤蓮也沒有說話。老師見這一片鴉雀無聲，于是要我們說出自己的觀點(diǎn)。有的同學(xué)說出自己的思考，有的同學(xué)也立刻反駁了回去。

　　雖然最后的結(jié)果仍然是無疾而終，但是通過這一次的爭(zhēng)論，我們對(duì)這條數(shù)學(xué)題的印象更加的深刻，下次再遇到這種類型的題目的時(shí)候我們會(huì)更有把握。所以說，爭(zhēng)論并不是說要分出誰高誰低，而是要通過爭(zhēng)論來對(duì)這道題加深印象，從而能夠在以后舉一反三，這才是爭(zhēng)論的最重要的一個(gè)意義。

　　爭(zhēng)論作文600字 篇30

　　夜深了，靜悄悄的，可是在一個(gè)臥室里正在進(jìn)行激烈的爭(zhēng)論。

　　瞧！五個(gè)手指正在爭(zhēng)論誰的本領(lǐng)大呢！看，大拇指神氣地說："哈哈，我的力氣最大，我干的活最多，應(yīng)該是我的本領(lǐng)最大吧？""是我的本領(lǐng)最大吧？"食指搶著說："我比誰都靈敏，我還是大拇指的好幫手呢！沒有了我，它也干不了什么活……""應(yīng)該是我吧，我是手指家族中最長(zhǎng)、最漂亮的一個(gè)。要拿東西都是我先接觸到的哦！"中指扭著腰輕聲細(xì)語地說了起來。無名指得意洋洋地說："哼！別看我沒有名字，我可是高貴得很呢……！"大拇指、食指、小指一起問："為什么呀？""你們看，主人把這一枚昂貴的戒指戴在了我身上，卻沒給你們戴，你們知道這是為什么嗎？因?yàn)橹魅俗钕矚g我了！"這是，四個(gè)手指你看看我，我看看你，大家都啞口無言。

　　突然，小拇指扯開了又細(xì)又尖的嗓門說："你們看，主人每次拉鉤的時(shí)候，都是用我，這說明我的力氣最大、最講誠信了！"

　　小拇指的話音還沒落下，大拇指又說了："主人每次表揚(yáng)別人，就用我自己呢……"第二次的爭(zhēng)論又開始了。他們的爭(zhēng)論太激烈了，把小主人從睡夢(mèng)中拉了回來。小主人揉了揉腥松的睡眼說："你們誰要能拿起這個(gè)皮球，誰的本領(lǐng)就是最大的。"五個(gè)兄弟爭(zhēng)先恐后的向皮球沖了過去。過了一會(huì)兒，它們都垂頭喪氣的回來了。原來，靠自己的力量是不能拿起這個(gè)皮球的。小主人說："你們幾個(gè)一起來試試。"這下，皮球被大家輕而易舉地就拿了起來。五個(gè)手指終于明白了：團(tuán)結(jié)起來力量大。

　　從此，五個(gè)手指團(tuán)結(jié)一心，再也沒有爭(zhēng)吵過。

　　爭(zhēng)論作文600字 篇31

　　在我們平常的生活中，家人之間的爭(zhēng)論，同學(xué)之間的爭(zhēng)論常常發(fā)生，有些爭(zhēng)論有助于問題的解決，而有些卻有很大的負(fù)面效應(yīng)。因此我要說：我們要爭(zhēng)論，更要正確、合理地爭(zhēng)論。

　　爭(zhēng)論的“爭(zhēng)”字體現(xiàn)了一種勇氣，一種敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)的勇氣。我們平時(shí)不是遇到很多疑難、困惑嗎？這時(shí)候，我們要敢于爭(zhēng)論，打破迷信的束縛和權(quán)威的壓抑，努力發(fā)表個(gè)人的見解。當(dāng)歐洲正處于牛頓的“微粒說”一統(tǒng)天下的時(shí)候，一位普通的物理教師玻爾卻敢于對(duì)此提出疑問，堅(jiān)持發(fā)表了自己的觀點(diǎn)——這就是后來聞名全球的光的“波動(dòng)說”。試想，沒有勇氣的人又怎能向權(quán)威挑戰(zhàn)，為尋求真理而不顧一切呢？我們不應(yīng)該怯懦，而要高舉起勇氣的火把，照亮前進(jìn)的道路。因?yàn)槲覀兪菫閷で笳胬矶鵂?zhēng)，真理越爭(zhēng)越明。

　　當(dāng)然，我們?cè)跔?zhēng)論時(shí)還要注意方法的正確與合理，要以事實(shí)為依據(jù)，要以理服人——有理不在聲高嘛。事實(shí)上，光憑一時(shí)的沖動(dòng)是不會(huì)到達(dá)勝利的彼岸的。勇氣只是火箭的動(dòng)力，要把火箭發(fā)射到宇宙還需要正確的操作與合理的方法。所以，我們?cè)跔?zhēng)論的時(shí)候要因人而異，注重方法，講究風(fēng)度。假使只顧向前沖，不懂爭(zhēng)論的策略，那么非但不能解決問題，還會(huì)把事情辦糟，甚至?xí)�撞得頭破血流。

　　爭(zhēng)論的前提是爭(zhēng)論的問題有可“爭(zhēng)”之處。假如去爭(zhēng)一些諸如“先有雞還是先有蛋”的問題，或?yàn)榱艘稽c(diǎn)小小的意見不合而爭(zhēng)得你死我活，那就失去爭(zhēng)論的真正意義了。

　　我們的時(shí)代為青年人創(chuàng)造了暢所欲言的環(huán)境，提供了充分展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)。特別是對(duì)一些原則問題，我們要敢于爭(zhēng)論。沒有“爭(zhēng)論”的時(shí)代是可悲的，沒有爭(zhēng)論的民族是可憐的�！盃�(zhēng)”出成果，“爭(zhēng)”出進(jìn)步，將爭(zhēng)論引進(jìn)我們的學(xué)校、社會(huì)，我們的國家將步步強(qiáng)盛，日日繁榮。

　　爭(zhēng)論吧，帶著你的一顆無畏的心！

　　爭(zhēng)論吧，緊緊伴隨著時(shí)代前進(jìn)的方向！

　　爭(zhēng)論吧，讓我們?cè)跔?zhēng)論中成長(zhǎng)、成熟！

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