親子作文600字

關(guān)于親子作文600字3篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的親子作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

親子作文600字 篇1

　　孩子愛看書，楊紅櫻老師的作品是他的最愛，童話書籍也看了不少，但我發(fā)現(xiàn)他看書沒有明確目標(biāo)，都是隨興趣所致，并且通過和他交流，感受到這樣閱讀效果并不理想，于是和他交流后，決定采取親子共讀的方式，提高孩子讀書的有效性。

　　從去年九月份開始進(jìn)行親子共讀活動，每天晚上用四十分鐘時間和孩子同讀一本書，《鋼鐵是怎樣煉成的》是我們共讀的第一本，用了將近兩個月的時間讀完，在共讀的同時，我們相互交流、探討，有時爭得面紅耳赤，此時我們不像是父子，倒像是朋友，是同學(xué)。通過共讀此書，孩子感受到了當(dāng)遇到失敗時，要以保爾為榜樣，分析原因，鼓起勇氣，重新開始；當(dāng)遇到成功時，要以保爾為榜樣，嚴(yán)肅認(rèn)真，謙虛謹(jǐn)慎，繼續(xù)努力。在共讀的同時，注重教給孩子科學(xué)有效的讀書方法，讓孩子養(yǎng)成“不動筆墨不看書”的習(xí)慣。從去年9月份至今，我和孩子共讀了《魯賓遜漂流記》、《三國演義》、《格列佛游記》、《名人傳》五本書。

　　通過這段時間的共讀我有如下體會：首先要找到孩子閱讀的興趣點(diǎn)，并以此為基點(diǎn)，逐步培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。其次對孩子提出的問題，家長不要急于回答，要引導(dǎo)孩子進(jìn)行思考，讓孩子自己和文本對話，和作者的思想碰撞，這樣才能提高孩子的閱讀素養(yǎng)。再次，在親子共讀時，家長一定要放下姿態(tài)，把自己當(dāng)做孩子的朋友，孩子閱讀的伴侶，在地位完全平等的情況下進(jìn)行雙向閱讀交流。最后，我們做家長的一定要為孩子營造良好的讀書氛圍，讓孩子在書香的浸染下盡享閱讀的樂趣。

　　“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，親子共度在拓寬孩子閱讀視野，滋養(yǎng)孩子心田的同時，也提升了我們家長的素質(zhì)，為了孩子，也為了我們自己，為了我們書香社會的建立，讓我們都盡快行動起來吧。

親子作文600字 篇2

　　今天，我們班舉行了親子活動。我和王小丫很早就到了，于是去了集合的地方。那里有許多好玩的大型玩具。我們就高興地玩了起來，越玩越開心，我甚至覺得這里是天下最好玩的地方了。大型玩具其中有一個就是滑滑梯，它和平常的滑滑梯有些不一樣，其中最明顯的就是通向滑梯的路有三條，分別是：樓梯、打結(jié)的網(wǎng)、一根繩子串起來的一個個木樁。最難走的就是串起來的一個個木樁。我一開始就想爬這個。我第一次爬的時候很緊張，但是第二次的時候就會大膽地往上走了，但還有點(diǎn)緊張，第三次的時候一點(diǎn)緊張都沒有了，只會大膽的往上走。

　　親子活動正式開始了，第一個游戲是丟手絹，我們分成了男生的圈和女生的圈。第一個丟的人是潘綺寧，圍成圈唱歌的小朋友都舉著手喊“丟我！”“丟我！”，潘綺寧隨手一扔就跑了，但是被她丟手絹的小朋友跑得比她更快，一把就把潘綺寧抓住了。潘綺寧只能上去表演節(jié)目，她表演了《荷塘月色》，表演的時候她也在笑，所以唱出來的聲音都是笑的，我們聽得很開心。節(jié)目表演完了我突然聽見男生的圈里傳出了歡呼聲，是什么讓他們這么興奮？原來是李老師和他們一起玩了。他們玩得很開心，旁邊的家長們也歡呼起來。

　　第二個環(huán)節(jié)是游園活動。在草坪上有很多帳篷，帳篷里有各種各樣的游戲。我和趙心妍拉著手就向五子棋的帳篷跑。下了一會兒五子棋，我突然聽到外面有喊聲“跳長繩了！跳長繩了！”于是我們就立馬把棋收掉、穿上鞋子來到了跳長繩的場地。輪到我跳了，我看繩子甩過來了就立刻沖到繩子的中間，繩子到我腳下了我就起跳。跳完了兩個我就馬上從繩子的另一邊跑走。

　　下午，我們在西溪洪園里走了走，發(fā)現(xiàn)有個地方很好玩，可以鉆過高高低低的'繩子、可以仿照游戲憤怒的小鳥拿彈弓射擊，還可以學(xué)射弓箭。

　　這次的親子活動真有趣�。�

親子作文600字 篇3

　　窗外有樹，樹上開花，花邊品茶。

　　我坐在窗邊，看著窗外的大樹在風(fēng)中搖曳，路上的一對母女并撐著一把傘，傘是藍(lán)的，雨是無色的，落到腳邊卻綻放成了一朵小花，兩個人無聲地走著。我皺了皺眉，低下頭去，看了看手中的茶杯——那是一個青色的古樸茶杯，杯中有幾片淡綠色的茶葉在水中慢慢旋轉(zhuǎn)，霧氣氤氳，茶葉下降，又浮起，細(xì)品了一口，苦味漫上舌根。

　　“喲!大白天的，一個人還像一位老太太一樣喝茶，別喝了，苦!”不見其人，先聞其聲，母親大步走了進(jìn)來。見我不理會，母親好似嘆了口氣，無奈地說：“吃個橙子吧�！北惴畔铝艘粋�果籃，我轉(zhuǎn)過身去，只見一個果籃，籃子中間放著幾個橙子，橙子的邊緣淡淡的綠色。母親打開一個橙子，向我遞來，我下意識也用手去接，并在母親興奮的目光下吃了起來。好甜!茶水留在舌根的苦味一下子被橙子的甘甜所替代。

　　我也拿起了一個橙子，向母親送去，母親驚訝地接過橙子，并給了我一半。橙子的香味還在屋里氤氳，而香味也留在了我和母親心中。

　　風(fēng)依然呼嘯著，而那對母女也在風(fēng)雨中說笑了起來。因為一個橙子，在無意之中化解了我們的冷戰(zhàn)。窗外的樹在搖動著，我卻看見了一朵朵藏在樹葉間的花�；ㄓ皳u曳，倒映在一杯苦澀的青茶之中。而我與母親，正如那一朵朵藏在樹葉間的花，似是無法讓人捉摸，卻又在吵吵鬧鬧之間得到看似無法得到的東西。一籃水果，靜靜地在一旁擺放著。我抬頭看見了母親嘴角那一抹幸福的微笑。

　　風(fēng)雨漸止，清茶不再，只是橙香仍溫柔，一如它撲鼻而來，久久不散……

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