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      2. 夸夸作文600字

        時間:2022-01-19 09:56:03 600字 我要投稿

        精選夸夸作文600字三篇

          無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的夸夸作文600字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        精選夸夸作文600字三篇

        夸夸作文600字 篇1

          我有一個特別關(guān)心我的媽媽,但是媽媽有一個壞習(xí)慣,就是在別人面前總是說我不好,說我怎么不如人家……

          媽媽您說這話的時候有沒有想過我的感受,有沒有想過我的心情?我有什么地方做的不好,您先跟我說,不要總是在別人面前說我好不好。

          就在這幾天,媽媽又開始在別人面前說我了。

          那天,我、媽媽、小周阿姨和她兒子王家文在大潤發(fā)下面吃烤魚。小周阿姨笑瞇瞇地說:“哎呀!王明都長這么高了,也變漂亮了!蔽倚睦锟擅懒,媽媽邊走邊說:“長是長高了,可智商還是那么低,你看你兒子,有多聰明,那么高年級了,分數(shù)也考的那么高! 小周阿姨的笑容像綻開了一朵花,很美。媽媽你想到我的感受嗎?我心里多難受,多么難為情嘛!正好我們剛走到電梯的時候,看到了小蒯阿姨,小蒯阿姨說:“王明長高了!彼齼鹤釉谂赃吅懿婚_心。媽媽又說:“哪里,還不如你家兒子呢,你看比我女兒還小,就多才多藝,又會畫畫,又會唱歌……成績還很好,要是我有這么一個兒子,我就知足了!蔽耶(dāng)時真想哭,可我一哭媽媽就會打我,算了,忍著吧!

          吃完飯,我、王文忻、王家文開始玩鬼捉人的游戲,王家文跑的特別快,我跑的滿頭大汗,就去喝了一口水,媽媽頓時臉就板了下來說:“哪個女孩子像你這樣,跟個男生似的,不許出去了,在這看看書!蔽业难蹨I就像流水一樣嘩嘩地流了下來,兩個阿姨安慰了我,又跟我媽媽談了談。 “愛我就請夸夸我”, 我不禁想起了這句歌詞,媽媽請您說我的時候先想想我的心情,愛我就請您夸夸我吧。

        夸夸作文600字 篇2

          咦!這位身材苗條,大約一米六高的身高,長發(fā)飄逸,臉蛋圓圓的,眼睛炯炯有神的,帶了一副黑色框架的眼鏡,優(yōu)雅飄逸的是誰呀?猜不出來吧,告訴你吧!她就是我的美女班主任――蔣金娟蔣老師。

          蔣老師是是我們的數(shù)學(xué)老師,一個對工作盡心盡責(zé)的人:每次我們做練習(xí)都會有人做錯,但是上課的時間本來就不夠講,我們還很吵,這時間就更不夠了。而且蔣老師下課也很忙,可是蔣老師也不會不管這些做錯的同學(xué)。而是叫那些做錯了又不懂的同學(xué)放學(xué)留下來,然后一一跟他們講解,不懂的在講解一遍,直到講懂為止。這些同學(xué)里的一部分同學(xué)也會埋怨老師:把他們留到這么晚回家。難道他們不知道老師也在學(xué)校嗎?老師還有好多事要辦呢,老師這是在關(guān)心你,才會給你講解,不是嗎?

          有一次我們正在課上做課作本,老師邊走邊看我們的作業(yè)完成度,遇到不會的同學(xué)就給他講解。教室里很安靜,只能聽見筆在本子上寫的“沙沙”聲。我做的正起勁,沒想打你半路殺出了個程咬金――最后一道寫不出來了。于是我開始了思想之計,我絞盡腦汁,在白紙上列了一大半草稿,可還是做不出來。正在我冥思苦想的時候,蔣老師走了過來:“怎么了,不會做嗎?”我害羞的點了點頭,老師就給我講解了起來:老師首先打開書,再拿出了我的草稿本,邊寫邊講,老師認真的講著,我仔細的聽著,等老師講完后,我茅塞頓開,,像打開的水龍頭,一發(fā)不可收拾。題做完后,老師溫柔的問我:“會了嗎?以后遇到這種問題就這樣寫就對了!薄岸鳎x謝老師!”老師微笑著去看別的.同學(xué)了。

          蔣老師對工作就是這么的盡心盡責(zé),蔣老師就是我的好老師!

        夸夸作文600字 篇3

          我們學(xué)校的老師同學(xué),一提起五(1)班,就會豎起大拇指贊不絕口。是呀,我們班在熱愛集體、關(guān)心集體方面的確有很大成績。這里我向大家介紹幾個小故事,夸一夸我們班。

          在我們教室后面,有一個同學(xué)們自己精心設(shè)計的生物角。這里一年四季植物蔥綠,鮮花盛開。春天有飄香的月季花,夏天有美麗的蝴蝶花,秋天有各色的菊花,冬天還有亭亭玉立的水仙花,這些都是同學(xué)們從家中拿來的自己最喜歡的花。有一次,我們的生物角中出現(xiàn)了一盆茶花,瞧,它深綠的葉子上綴滿鮮紅的花朵。大家都在圍觀,只有小晶站在教室的一角,抿著嘴笑。我一眼看出這盆花是她拿來的,便走上去問好,為什么把這么名貴的花搬到班組中來。她說得好,在家里只能供三個人欣賞,把它拿來就可以讓鮮艷的花朵在我們教室里開放,讓清香陪伴著全班53個同學(xué),這不更有趣嗎?

          我們教室里還有一個圖書角,它有一段不尋常的來歷。記得當(dāng)我們升上五年級時,我們覺得課上的知識已不能滿足自己的要求,大家迫切需要補充大量的課外知識,所以我們想搞個班級圖書角。我們看見班級前面有一個書櫥,幾個能干的小伙伴拿來了工具,他們釘。的釘,擦的擦,漆的漆,把它打扮一新。同學(xué)們還紛紛從家里拿來各種書刊。小陶同學(xué)還從家里拿出一套價值60元的《百科全書》。當(dāng)我問他怎么想的,他說這樣可以讓全班同學(xué)輪流都能看到書的內(nèi)容,不用人人買一套,使這套書發(fā)揮更大的作用。果真在學(xué)校舉辦的知識競賽中我們班榮獲了“一等獎”。

          我們的集體就像個大家庭,讓我們感到溫馨、幸福!這樣的班級難道不值得夸一夸嗎?

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