【實(shí)用】收獲作文600字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的收獲作文600字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
收獲作文600字 篇1
窗外雨,淅淅瀝瀝下個(gè)不停,天陰沉沉的,好像沒(méi)有顏色的夢(mèng)。
近日的天氣,總是那樣一蹶不振。閑逸的安靜中,血液都不平靜,它翻騰著,咆哮著,始終沖不破血管的阻撓。躁動(dòng)的心不知何時(shí)就這樣被征服,愛(ài)上了雨天!
于是,干脆拋開(kāi)一切局限,痛痛快快地去雨里沐浴吧!
伸開(kāi)雙手,接受上天的賜予,仰望天空,目睹灰蒙蒙的天,冰涼的雨滴落在我臉上,絲絲縷縷鉆入我心田,帶給我一陣陣的清涼。和上天擁抱,與雨水親吻,為她增添自然的音符,與她組成一道最美的風(fēng)景線。連綿的雨珠,蒙蒙的水霧帶走了心中的惆悵,心中充滿的只是快樂(lè)和愉悅,獨(dú)自享受著獨(dú)到的氛圍。漫步在街上,任憑雨水敲打著臉,別有一番恬靜的風(fēng)情與韻味。
有人說(shuō),這個(gè)世界上只要有一件事讓你沉浸,就是一種快樂(lè),我認(rèn)為對(duì)于我來(lái)說(shuō),下雨便是如此。
默默看著行走在雨中的行人,個(gè)個(gè)撐著傘,來(lái)來(lái)往往,穿梭其中,但無(wú)論怎樣,他們都會(huì)匆匆地朝著自己的'目標(biāo)前進(jìn),來(lái)也匆匆,去也匆匆……
“感動(dòng)得要哭,不失為天大的幸福!蓖醴瞥剑欠窀腥说氖驴偘l(fā)生在雨中,所以我才這般愛(ài)在雨中?
看著地上濺起的水花,才發(fā)覺(jué)這也是一種美,那聲音輕輕地敲打著心扉,漫步也許也是一種浪漫吧。許多人十分討厭雨天,認(rèn)為雨水淋濕了衣服,也淋濕了心,怪難受的。而他們并沒(méi)有深入去體會(huì)雨,了解雨,我覺(jué)得它所帶來(lái)的是心靈上的一種慰藉,一種快樂(lè)。所以每當(dāng)下雨時(shí),我收獲了無(wú)限快樂(lè)。無(wú)數(shù)下雨天,我都這樣想:一片好心情,凡事積極,連寫字都用力。
其實(shí),我感受得到,一滴滴雨也在述說(shuō)著自己的故事,滴答滴答,也在收獲著快樂(lè),我也沉醉其中……
收獲作文600字 篇2
星期天的上午,我們一家三口到植物園春游。雖然今天我們?nèi)ビ瓮妫俏乙彩菢O不情愿的,因?yàn)楹芏嗷顒?dòng)我都只能當(dāng)助手。我邁著極不情愿的步子,走向植物園。
爸爸媽媽坐在草地上,一會(huì)看看湛藍(lán)湛藍(lán)的天空,一會(huì)看看綠油油的草地,享受著春日明媚的陽(yáng)光。而我在一旁觀察蟲(chóng)子。突然,我發(fā)現(xiàn)邊上的小水塘里有東西在動(dòng)。估計(jì)是小魚(yú),我心里暗暗高興,這下可有樂(lè)子了。
于是我就跑到水塘邊,定睛一看,原來(lái)是一群蝦。我立刻招來(lái)了幾只螞蟻綁在一根長(zhǎng)長(zhǎng)的草上,又找到一根樹(shù)棍,把草綁上去,放入水中。誰(shuí)知蝦們不買我的“賬”,理都不理。無(wú)奈,我只好去搬救兵!袄习,快,這里有蝦!”老爸聽(tīng)了,應(yīng)聲而到,對(duì)我說(shuō):“用螞蟻不行,用田螺吧!蔽蚁耄骸疤锫菘刹皇悄睦锒加械摹!睕](méi)想到爸爸很快就找到了幾只田螺,并綁在草上。我拿著樹(shù)桿,放入水中,心想:“用田螺肉能把蝦釣起來(lái)嗎?”突然,我手上一抖,一只蝦用鉗子抓住田螺肉往下扯,我猛地一用力,蝦就跟著樹(shù)棍“飛”出水面,被我抓住放入桶中。
突然,又來(lái)了一只巨無(wú)霸,田螺肉被他吃掉了一大塊,可就是釣不上來(lái)。我不甘心,把肉放在它的面前,只見(jiàn)它揮舞著大鉗子,用力往下拉。我急中生智,將樹(shù)桿往上拉,往下放,往上拉,往下放,反復(fù)較量多次后,終于將它釣了上來(lái)。我仔細(xì)看了看,還打一只小龍蝦,它身上長(zhǎng)有很多紅斑,象征著它的威力。舉著一雙大鉗子,張牙舞爪,好像能把任何東西弄壞。
一上午我們一家三口釣了大半桶小龍蝦;丶液,奶奶把小龍蝦變成了一盤美味的蝦球,我們?nèi)夜餐窒碇@美味的意外收獲。
收獲作文600字 篇3
時(shí)間就像一條小溪,從不停下奔流的腳步;時(shí)間就像地球,永遠(yuǎn)不顧人們的愿望而停止。
從初一起那個(gè)對(duì)中學(xué)充滿疑問(wèn)的我,漸漸地走上了這輛火車,而我就是那個(gè)駕駛員,只有馬不停蹄的開(kāi),才能走向成功,走向我向往的美好未來(lái)。
初一,我拿知識(shí)當(dāng)做玩具,覺(jué)得好玩就玩,不好玩就扔掉,如今我拿知識(shí)當(dāng)做朋友、當(dāng)做親人,我不得不說(shuō)我的生活離不開(kāi)它。衣服:什么面料最好是知識(shí);食:怎么吃最健康,也是知識(shí);住:什么樣的房子最好,還是知識(shí)。從中我收獲了新的思想!
初一我認(rèn)為父母就是為我服務(wù)的,我是地球,他們圍著我轉(zhuǎn)。我不高興,就向他們出氣,我高興就和他們有說(shuō)有笑。初二發(fā)現(xiàn),我錯(cuò)了。我只不過(guò)是一個(gè)平凡的人,茫茫人海中難以看到我的蹤影。從此,我開(kāi)始體諒父母的感受,他們生活中遇到不順心的時(shí)候我去安慰他們,替他們著想。吃完飯不是一擦嘴就跑,而是在旁邊坐著,等他們吃完飯拿著碗去刷,我上學(xué)累一天,用的是腦力,爸媽上班也累一天,用的是體力。初二,我覺(jué)得我收獲了一份孝順。
初一,我埋怨老師布置作業(yè)多,玩的時(shí)間少,放松的時(shí)間少。埋怨家長(zhǎng),每當(dāng)考試催我復(fù)習(xí),我恨他們,不愿跟他們說(shuō)話。我想明白了,他們這樣做是為我好,爸媽讓我學(xué)習(xí),是怕我落隊(duì),老師布置作業(yè)是讓我鞏固知識(shí),我應(yīng)該感謝他們才對(duì),怎么能恨他們?新學(xué)期,我收獲了一份理解。
初一,我剛?cè)雽W(xué),看到一張張陌生的面孔,我像霜打了的茄子,回到家寫完作業(yè),就坐在窗戶邊上看外面,家長(zhǎng)叫我,我大怒,總是潑他們一臉冷水。剛上初二的第一天早晨,我偶然聽(tīng)到了爸媽在談?wù)撐医衲暌婚_(kāi)學(xué)會(huì)不會(huì)還是有些不適應(yīng),而我不想讓他們?cè)跒槲覔?dān)心了。初二,我收獲了為他人著想。
新學(xué)期,我多了一份收獲,而收獲的是通往我向往世界的必備物。
收獲作文600字 篇4
人生匆匆,短短幾十個(gè)春秋,有的人可能活到老,也沒(méi)有一個(gè)六七歲的孩童了解得多。這就要說(shuō)到學(xué)習(xí)了,說(shuō)起學(xué)習(xí)我們作為學(xué)生,第一個(gè)想到的名詞可能就是“老師”吧!老師,是我們的啟蒙者,是我們的引導(dǎo)者,但又有誰(shuí)能算得出,我們從老師那兒收獲了多少呢?
“小時(shí)候,我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去……”在幼兒園時(shí),因?yàn)闊o(wú)知,因?yàn)橛字,老師總是一次又一次地笑臉面?duì)我們;大多數(shù)時(shí)間我們擁有自由,擁有快樂(lè),是老師教會(huì)我們?nèi)绾螌ふ铱鞓?lè),尋找夢(mèng)境中的現(xiàn)實(shí)。我們收獲的是娛樂(lè)的方法。于是,校園中,同學(xué)間,庭院內(nèi),朋友間,展開(kāi)了一次又一次活動(dòng),我們發(fā)瘋似地玩,風(fēng)一樣地快樂(lè)無(wú)比。
“小時(shí)候,我以為你很有力,你總喜歡把我們高高舉起……”終于,我們的生命歷程進(jìn)入了童年時(shí)代。那個(gè)無(wú)知、幼稚的幼兒變了,變得堅(jiān)強(qiáng)、變得進(jìn)取。又是老師把我們向前拉了一把,一二年級(jí)才開(kāi)始接觸簡(jiǎn)單的文字、數(shù)字和符號(hào),是老師手把手地教我們?nèi)绾螌懽郑绾巫龅綑M平豎直;三年級(jí)到六年級(jí),在以前的基礎(chǔ)上,老師把一種又一種好的學(xué)習(xí)方法教給我們。我們收獲的是學(xué)習(xí)的方法。于是,教室里,同學(xué)家,一個(gè)個(gè)同學(xué)盡情地享受著學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。所以,“小時(shí)候,我以為你很神秘,讓所有的難題成了樂(lè)趣……”是對(duì)老師的真實(shí)寫照。
“什么時(shí)光最值得珍愛(ài),是那美好的中學(xué)時(shí)代……”不知不覺(jué),我們度過(guò)了十二個(gè)寒暑,告別了以前的老師,告別了六一兒童節(jié),我們進(jìn)入了青少年時(shí)期,于是家長(zhǎng)說(shuō)我們?cè)绯,老師說(shuō)我們叛逆,因此,老師又開(kāi)始了深層次的教育,政治課上,老師說(shuō),中學(xué)生應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么,我們又開(kāi)始學(xué)習(xí)如何做人,如何在社會(huì)中立足。于是,每個(gè)角落,都充滿了和諧的氣氛,沒(méi)有斤斤計(jì)較,沒(méi)有小肚雞腸,生活中充滿了歡歌笑語(yǔ)。
成長(zhǎng)過(guò)程中,每經(jīng)歷一個(gè)階段,我們都會(huì)有進(jìn)步,有收獲。一切的一節(jié)都是收獲,我們?cè)谑斋@中成長(zhǎng),我們?cè)谑斋@中前進(jìn)。
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