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      2. 吉他作文600字

        時(shí)間:2022-01-03 20:39:44 600字 我要投稿

        【熱門】吉他作文600字四篇

          在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的吉他作文600字4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        【熱門】吉他作文600字四篇

        吉他作文600字 篇1

          一年級(jí)時(shí),我自從看過(guò)一次精彩絕倫的吉他表演后,就下定了決心要學(xué)吉他。于是媽媽為我報(bào)了個(gè)吉他班,并且讓我堅(jiān)持練習(xí)。

          剛開(kāi)始學(xué)時(shí),我覺(jué)得這種聲音清脆又優(yōu)美的樂(lè)聲好聽(tīng)極了,常常自己輕輕撥動(dòng)吉他那細(xì)細(xì)的琴弦,誰(shuí)要是想要?jiǎng)觿?dòng)我的吉他,那可是比登天還難。我每天都要拿出來(lái)寶貝寶貝,還三天兩頭小心翼翼地用漂亮的手絹沾上一點(diǎn)點(diǎn)水,擦拭琴弦和琴板,讓我的“好朋友”一塵不染。

          可日子久了,最初的興奮過(guò)后,每天都要重復(fù)的單調(diào)和枯燥的指法練習(xí)讓我非常厭煩。于是,我就把擦拭的工作扔給媽媽來(lái)“接任”,我呢,只負(fù)責(zé)每天練上個(gè)一小時(shí),便可以如釋重負(fù)地去干自己喜歡的事兒了。

          學(xué)吉他的旅途越來(lái)越艱辛了,更讓我感到不耐煩的是,每次彈和弦都令我的手劇烈的疼痛,手上的老繭也越來(lái)越硬。常常的,彈完吉他之后,手上便沾滿了銹鐵難聞的氣味,令我煩惱至極。這時(shí)的吉他,像我的敵人,一看到煩人的它,我就恨不得用盡全力把它砸碎。

          但是媽媽還是一如既往地鼓勵(lì)我,她對(duì)我說(shuō):“練吉他就像爬山,如果爬到一半就停下,那么就看不到最美的風(fēng)景。當(dāng)然,如果你努力一把,跨過(guò)最大的坎,那你就會(huì)收獲山頂上最美麗的風(fēng)景!庇辛诉@句話當(dāng)作我前進(jìn)的動(dòng)力,我開(kāi)始嘗試著再與這個(gè)朋友“交往”。

          我開(kāi)始發(fā)現(xiàn),原來(lái)那譜子上的音符是多么歡快活潑!多么動(dòng)人!我喜歡用慵懶的調(diào)子,懶洋洋地哼著那美妙的歌曲。配上吉他優(yōu)美的旋律,多么令我愉悅!于是,“多日不見(jiàn)”的老友吉他,又與我成為了形影不離的好朋友

          接下來(lái)的日子里,我的吉他水平明顯有了提高,吉他老師常常邀請(qǐng)我出去演出,當(dāng)我光彩照人地站在舞臺(tái)上時(shí),我忽然懂得了媽媽的話是什么意思,我同時(shí)也悟出了一個(gè)道理——機(jī)會(huì)只給有準(zhǔn)備的人!我要善待我的吉他朋友!

        吉他作文600字 篇2

          “suo suo mi suo la la……”一連串悅耳動(dòng)聽(tīng)的音符從我手中徐徐流出,一弦旋律,五弦伴奏,我的指尖撥動(dòng)琴弦,演奏著美妙的樂(lè)曲,我的拿手戲,非彈吉他莫屬。

          夜,屋里,我的指尖撥動(dòng)著弦,也撥動(dòng)了我的心。音符在指尖上跳躍,隨著韻律,思緒飄飛到我初入門時(shí),那是一段心酸與甜蜜交織的歲月。

          一、前傳

          記得三年前媽媽給我買了一把玩具吉他,我愛(ài)不釋手,每天都要抱著它“哐哐當(dāng)當(dāng)”地亂掃一陣,媽媽或許聽(tīng)煩了,或者覺(jué)得我是個(gè)可以培養(yǎng)的苗子,就給我報(bào)了一個(gè)吉他班,從此我和它結(jié)下了不解之緣。

          二、入門

          騎著單車,背上吉他,我要去上第一節(jié)吉他課了。我滿懷信心,一邊騎車一邊想著吉他的事,心里美滋滋的?梢簧险n,老師不是嫌姿勢(shì)不對(duì),就是嫌撥弦不對(duì),滿懷信心的我仿佛被當(dāng)頭澆了一盆冷水,不,冰水,澆了個(gè)透心涼。

          三、堅(jiān)持與努力

          說(shuō)“澆個(gè)透心涼”不準(zhǔn)確,其實(shí)我內(nèi)心還藏著一股火苗,一股對(duì)吉他火熱的追求。我重拾信心,刻苦練習(xí)。每個(gè)晨曦到星辰,利用一切空隙時(shí)間,“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”,手指起泡,結(jié)繭,反反復(fù)復(fù),我成功了。

          四、成功

          “當(dāng)”一聲弦響將我的思緒拉了回來(lái),F(xiàn)在的我已是吉他7級(jí),在同齡中算是高手了,無(wú)論何時(shí)何地,只要有一把吉他在手,我都能應(yīng)景彈出一首與此情此景相符合的曲子來(lái)。而我所彈過(guò)的名曲,更是數(shù)不勝數(shù):《阿爾軍布拉宮的回憶》《月光》《月光奏鳴曲》……一首首曲譜與指法爛熟于心。最近,我還在練習(xí)一些流行樂(lè)曲,如《我和我的祖國(guó)》《風(fēng)的彼方》。

          對(duì)了,去年六·一,我還在我們班上表演呢,不懈的努力換來(lái)了一鳴驚人,從那以后我成了我們班的藝術(shù)擔(dān)當(dāng),同學(xué)們都對(duì)我刮目相看。

          一把吉他,一份不懈的努力。在吉他之路上,我懂得音樂(lè)的真諦:堅(jiān)持;我懂得了拿手好戲的秘訣:努力。在漫長(zhǎng)的吉他之路中,這份堅(jiān)持與努力會(huì)伴我走得更遠(yuǎn),更遠(yuǎn)……

        吉他作文600字 篇3

          暑假里,想學(xué)吉他的欲望越來(lái)越強(qiáng)烈,于是讓媽媽給我報(bào)名去學(xué)吉他。看了半天終于選中了一款我喜歡的類型,我也擁有了一把屬于自己的吉他。這把吉他摸上去,質(zhì)感無(wú)比得好,像撫摸上好的綢緞一樣,潤(rùn)滑極了。用手輕輕一撥琴弦,發(fā)出“叮叮咚咚”悅耳的聲音,優(yōu)美的音韻像靈泉一樣流出來(lái),這簡(jiǎn)直就是天籟之音。教吉他的老師把琴調(diào)好了,他彈奏出的樂(lè)曲很純很好聽(tīng),至于那曲子的名字我雖然已經(jīng)忘得一干二凈了,只記得那是一首抒情的曲子。

          看教吉他的老師彈得是輕而易舉,而我一拿過(guò)來(lái)就不行了,摁在弦上彈,到后來(lái)手指上可以清晰地看到一條條印。老師說(shuō)右手也要留兩毫米左右的指甲,用肉撥完指甲一掃,音色脆而響亮,我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)了點(diǎn)頭。我就很納悶了,怎么學(xué)吉他還有這么多的花樣!我就想記住指法不就可以了嗎?老師叫我把手指摁在一根弦上,這是很有講究的,有白色的一條痕,像雙面膠又比它細(xì),這是分界線,是不可以摁在中間,也不可以碰到那白色的痕的。撥弦時(shí)不能撥得太重,要不然音就跑調(diào)了。這樣層層遞進(jìn),中間還要換指法。想不到彈吉他還真有學(xué)問(wèn),講究這么多!指法更是層出不窮!

          了兩節(jié)課手指就起水泡了,但是還是很開(kāi)心能學(xué)到這些知識(shí)。作業(yè)寫累了偶爾可以彈彈琴放松放松心情。音樂(lè),是心靈最真、最善、最美的`語(yǔ)言,懂音樂(lè)的人是用心靈同音樂(lè)對(duì)話的。不是每一種聲音都叫音樂(lè),只有音樂(lè)令我沉醉。吉他給我?guī)?lái)了快樂(lè),它讓我不在枯燥下去。

          如果想要在班級(jí)里學(xué)習(xí)出眾,那就要暗下決心,付出比別人更多的汗水?傊痪湓挘禾焐喜粫(huì)掉餡餅。

        吉他作文600字 篇4

          吉他,是一門藝術(shù)。它能為流行歌曲來(lái)伴奏,也能彈奏出優(yōu)美的曲子。因此它深受國(guó)內(nèi)外許多歌手青睞。

          前段時(shí)間,《成都》這首歌異;鸨。當(dāng)我知道這首歌是用吉他伴奏的時(shí)候,心里馬上蹦出來(lái)一個(gè)念頭:我要學(xué)吉他!天助我也,第二天,我就在我家樓下發(fā)現(xiàn)一個(gè)專門教吉他的琴行。我跟爸爸說(shuō)了我的想法,爸爸二話不說(shuō),馬上給我報(bào)了名,并給我買了一把吉他、一個(gè)琴套和一本教材。

          周六,我去上了第一節(jié)吉他課。老師先給我講了吉他的起源和各種奏法,然后寫了三條基礎(chǔ)的右手指法練習(xí)。在老師的指導(dǎo)下,我彈了兩、三遍就熟悉了。一開(kāi)始我興趣盎然,一直在不停地練,可是練了幾十遍之后,就覺(jué)得有點(diǎn)乏味,再后來(lái),連練都不想練了。

          第二周上課時(shí),老師檢查下一周布置的作業(yè),發(fā)現(xiàn)我彈得斷斷續(xù)續(xù)的,便問(wèn)我為什么會(huì)這樣。我只好把事情的原委說(shuō)了出來(lái)。老師聽(tīng)了,說(shuō):“你有沒(méi)有想過(guò),這些基本功你都彈不好,以后的曲子你怎么能彈好呢?”聽(tīng)到這,我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,問(wèn):“老師,也就是說(shuō),基本功練好了,以后的學(xué)習(xí)就會(huì)變輕松嗎?”老師高興地說(shuō):“就是這個(gè)道理!币院蟮恼n上和課后,我都在認(rèn)真練琴。四個(gè)月的時(shí)間里,我已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多流行歌曲,比如筷子兄弟的《父親》、《老男孩》,樸樹(shù)的《平凡之路》等等。

          我知道,我的藝術(shù)之路還很漫長(zhǎng)。我用心血和汗水煉就勇氣和毅力,帶著堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著,一步一步地邁向成功。我想對(duì)我說(shuō)“成功是沒(méi)有捷徑可走的,只有苦練基本功,才能收獲成功之花。”

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