口琴作文600字

關(guān)于口琴作文600字4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的口琴作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

口琴作文600字 篇1

　　每當(dāng)我拿起口琴，吹奏出一首首悠揚(yáng)、動(dòng)聽的曲子時(shí)，就會想起剛學(xué)口琴時(shí)的艱辛和所需要的毅力。

　　我清清楚楚的記得二年級時(shí)，在一節(jié)音樂課上，老師就開始教我們學(xué)吹口琴，聽著老師熟練的吹奏著一首又一首悠揚(yáng)動(dòng)聽的曲子時(shí)，我就覺得原來吹口琴是這么的簡單，這么的容易。于是，我拿起口琴，站起身來，挺直腰板，那樣子可真美。我把口琴放在嘴邊，猛地一吹，發(fā)出了一個(gè)難聽的噪音，全班啞然，繼而哄堂大笑。我羞得通紅，恨不得找個(gè)地板縫鉆進(jìn)去，于是就灰溜溜的坐下了。哦，原來吹口琴沒有這么容易。

　　在音樂課上，老師先教我們拿口琴的正確姿勢，接著教我們吹“do”。這時(shí)我努力地去吹、去學(xué)，但還是吹不準(zhǔn)，豆大的汗珠從我的臉龐上滴進(jìn)了我的嘴里，流進(jìn)了我的心里，我竟分不出是苦還是甜。老師見我這副模樣，馬上走過來耐心的教我，于是，我也認(rèn)真的學(xué)著。功夫不負(fù)有心人，通過一段時(shí)間的努力，終于讓我學(xué)會了吹“Do”了。這時(shí)，我高興極了，反復(fù)的吹奏著......過了一會，老師又教我們吹其他的音階。我又認(rèn)真的學(xué)，努力地練，終于能勉強(qiáng)吹奏所有的音階了。此時(shí)，我高興的跳了起來，我深深地覺得汗珠也是甜的。過了一段時(shí)間，老師又教我們吹《瑪麗有只小羊羔》，為了學(xué)好這首曲子，我反反復(fù)復(fù)的練著，終于把《瑪麗有只小羊羔》學(xué)會了，在老師的表揚(yáng)下，我的心就像泡在蜜罐里一樣甜。

　　歲歲月月，朝朝暮暮，日復(fù)一日，年復(fù)一年。我終于喜歡上了口琴，喜歡他就像狗熊喜歡蜂蜜一樣。我還細(xì)心的愛護(hù)它，真可以用捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了來形容。幾年來，我一有空就拿出口琴來吹，覺得吹口琴是最快樂的事了。

　　隨著年級的增長，我會吹的曲子越來越多了，《瑤族舞曲》、《小城故事》、《軍港之夜》、《國歌》等樂曲我都會吹，這些曲子都夾雜著我學(xué)時(shí)的艱辛和汗水，現(xiàn)在回想起來，心里比蜜還甜。

　　經(jīng)過學(xué)吹口琴，讓我真正懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理了。

口琴作文600字 篇2

　　最近，我對口琴起了極大的興趣。凡是和琴有關(guān)的字眼，鋼琴，小提琴，大提琴，揚(yáng)琴我總是不由地會想起一位友人，她的名字中恰好有一個(gè)琴字。奈何她絲毫不通音律，真是可惜了這么美好的的一個(gè)名字。

　　談到口琴，大家對它的感覺大都是像兒童玩具，離正統(tǒng)的樂器似乎有千里之遙�？谇僭谡�統(tǒng)樂器的行列中是難覓芳蹤的，但是由于其易學(xué)易練，攜帶方便所以在民間流傳極廣。

　　提到口琴，這讓我想起了另一種樂器――笙。我第一次聽說這種樂器的時(shí)候，是在一部電視劇《何以笙簫默》，其中女主角的名字趙默笙里就有這個(gè)字。笙被認(rèn)為是近代口琴的鼻祖。同樣的受笙的發(fā)聲原理的啟發(fā)，薩克斯風(fēng)和簧風(fēng)琴也隨之誕生。笙是我國古典樂器八音之一，而且又是一種自由律動(dòng)的簧樂器，也是最早的一種和聲的樂器。據(jù)說口琴是德國人弗里德利克;布殊曼在1821年發(fā)明的，至今已有198年的歷史。

　　口琴雖然是民間流傳最廣泛的樂器之一，但是也深得一些音樂大師的喜愛。世界著名指揮大師托斯卡尼尼曾對半音階口琴這樣評價(jià)道：這是一種奇妙的樂器，可以預(yù)言，它將在管弦樂家族中放出異樣的光彩。世界著名指揮大師小澤征二也對口琴有著深厚的感情。他在他的自傳中寫道：還是在我孩提時(shí)代，我就喜歡這個(gè)奇妙的小樂器，我用它吹奏母親教我的歌，應(yīng)該毫不夸張地說，我的心扉是被口琴打開的。

　　對口琴了解得越多，我就覺得口琴真的是一種很奇妙的樂器。如今的口琴各種各樣，復(fù)音口琴，半音階口琴，十孔口琴，合奏用口琴等等，這些都極大地引發(fā)了我的好奇心。

　　讀書這么多年，突然間我也想學(xué)習(xí)一門樂器，但是又不喜歡古箏，吉他那么大的樂器，反倒是喜歡口琴這樣小巧玲瓏又能隨時(shí)帶在身邊的樂器。

口琴作文600字 篇3

　　我是一個(gè)孤僻、愛幻想的男孩兒，迷戀于脈脈水田，迷戀于淙淙細(xì)波，迷戀于山水的闊麗，更迷戀于天籟之音。而口琴那縷縷琴音，把我拉進(jìn)了我憧憬的時(shí)間。

　　或高或低，或活潑或沉凝，或輕緩如溪，或激蕩如瀑。一曲《高山流水》，讓我徜徉于青山綠水間，體驗(yàn)到山的高峻，感受“水乃真君子也”�！案呱搅魉�有知音”，正是這樣。一曲《月光曲》，使我身臨其境，欣賞到“海上明月共潮生”的美妙風(fēng)光。一曲《牛郎織女》，讓我回到天上，領(lǐng)悟到“盈盈一水間，脈脈不得語”的千古絕唱，灑下多愁善感的`淚水。

　　在一個(gè)飛雪飄逸的大白天，一個(gè)人倚著欄桿吹口琴，琴音回旋于頭頂，再穿梭于飄舞的雪花間，該是何等的閑情逸致！

　　最愛在秋月清冽的靜夜，沐浴著習(xí)習(xí)晚風(fēng)，借皎潔的月光，吹上一曲，讓柔柔的樂聲縈繞在夜空。此時(shí)，雙目微閉，十指輕撫胸口，人琴共同迷醉在這樣洋溢著詩韻的靜夜，哦，“恰是有聲勝無聲”！

　　多少次，在夢中走進(jìn)那小橋、流水、人家的時(shí)間，醒來時(shí)總有一種淡淡的失落感；多少次，在琴聲中飄入那個(gè)“世外桃源”，從癡迷中走出，帶著一絲喜悅，一絲歡欣。

　　因?yàn)樾愿竦木壒�，有了煩惱總難以向父母啟齒，而口琴成了我最好的傾訴的伙伴。它用悅耳的樂聲輕輕撫慰我的內(nèi)心，驅(qū)散我心頭的愁云，把一份沁人的甘涼注入我的心脾。

　　無憂的日子里，我喜歡與它共享。那優(yōu)美的樂聲，似一條小河，從我心間流過，流到哪兒，哪兒清爽。

　　每次吹口琴，心中總藏匿著一份莫名的情感，隨時(shí)發(fā)泄，仿佛吹奏的是我的心聲，飄走的是絲絲煩惱，留下的是片片真情。此時(shí)此刻，我只需要月兒默默陪伴，吹奏我的心琴。這份感覺，無法用言語文字來表達(dá)，只能用那顆純真、敏感的心去體味，那大概便是緣吧！

口琴作文600字 篇4

　　光陰似箭，日月如梭，眨眼間，四個(gè)春夏秋冬過去了。我也從不會吹口琴，到了會吹口琴，而且會吹幾十首美妙動(dòng)聽的曲子了。如：《鄉(xiāng)間的小路》、《瑤族舞曲》、《小白船》、《龍的傳人》、《媽媽格桑拉》、《荷塘月色》等曲子。四年來，一把小小的口琴與我形影不離。

　　歲歲月月，朝朝暮暮。剎那間，我從一個(gè)二年級的學(xué)生走進(jìn)了六年級的學(xué)堂。但我清清楚楚的記得二年級時(shí)，我們剛接觸到口琴時(shí)的情景，那時(shí)我連最基本的音階都吹不準(zhǔn)，更別說吹曲子了。當(dāng)時(shí)，我從喜悅到悲傷。喜悅的是：我終于有一把口琴了，可以學(xué)吹美妙的曲子了。悲傷的是：我連音階都吹不準(zhǔn)，就不要說吹出美妙的曲子這樣的黃粱美夢了。但學(xué)吹口琴的信心沒有斷。老師發(fā)下口琴后，就堅(jiān)持不懈的教我們吹口琴，學(xué)音符。我們也認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)著。功夫不負(fù)有心人，在我的努力之下，我終于能吹出“do”時(shí)，那份喜悅是現(xiàn)在無法形容的。我又反復(fù)努力地練，終于學(xué)會吹第一首曲子了。我會吹的第一首曲子是《瑪麗有只小羊羔》，此時(shí)，我高興的想哭，學(xué)吹口琴讓我真正的感受到努力沒有白費(fèi)�。�

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年。當(dāng)我傷心時(shí)，是口琴陪伴我；當(dāng)我高興時(shí)，還是口琴陪伴我；當(dāng)我絕望時(shí)，口琴更是我的知心朋友。啊，口琴既是我的愛好，又是我的朋友。

　　春夏秋冬，四季輪回�？谇偈冀K是我的快樂。因?yàn)橛辛丝谇�，我對世界充滿了好奇，對社會充滿了希望，對明天的美好更加期望。是口琴使我快樂；是口琴使我對人生充滿了向往，口琴讓我忘記了煩惱，忘記了傷心。

　　幾年來是口琴陪我走過了四個(gè)春夏秋冬。我相信，口琴一直在我身邊默默的陪伴我，是我形影不離的密友，他在我身邊永遠(yuǎn)的支持我。感謝你，我的知心朋友——口琴。

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