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        蠟燭作文600字
        
                
        
                    時(shí)間：2022-10-09 11:10:46 
                    
                    600字
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        有關(guān)蠟燭作文600字（通用81篇）
        　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的蠟燭作文600字，希望對(duì)大家有所幫助。
        有關(guān)蠟燭作文600字（通用81篇）
        　　蠟燭作文600字 篇1
        　　月黑風(fēng)高的夜晚，主人的倉(cāng)庫(kù)里傳來(lái)了悉悉簌簌的聲響。原來(lái)，是蠟燭小妹正發(fā)牢騷呢!看樣子呀!有滿肚子的委屈。
        　　“想當(dāng)年呀，哼!有多少人都離不開我的幫助，沒(méi)有我，哪來(lái)的光明?怎么人類那么聰明，剛發(fā)明出你這個(gè)黑乎乎的丑陋無(wú)比的煤油燈，就把我扔到這冷冰冰的地方了�！毕灎T不滿地對(duì)煤油燈說(shuō)。煤油燈呢，也不甘落后地吵了起來(lái)。
        　　“就你一人委屈呀，我也是一樣哩!那時(shí)，人們多么珍愛(ài)我!”
        　　“你別這么自不量力!”煤油燈眼一斜，趾高氣揚(yáng)地說(shuō)：“有多少老奶奶借著我的光才能夠穿針引線，多少孩子在我的幫助下才能看書識(shí)字，瞧!我的用處有多少!雖然我的燈光不算怎么明亮，但我為人們出了多少力?人類，就會(huì)喜新厭舊!”煤油燈臉漲得通紅，激動(dòng)不已。
        　　“算了算了，煤油燈，你也別王婆賣瓜——自買自夸了，好漢不提當(dāng)年勇嘛!”電燈好言相勸�！澳氵�來(lái)勸我，還不都是因?yàn)槟�，我才�?huì)淪落到今天這么慘的地步!”煤油燈反駁道，還翻了翻白眼。
        　　“嗚——嗚——”電燈妹妹躲在一旁抽泣了起來(lái)。大家的日子都不好過(guò)嘛!”“主人剛把我買回來(lái)的時(shí)候，每天都要把我擦一遍呢，把我擦得可干凈了呢!人類的科學(xué)技術(shù)水平日益提高，總有一天我們會(huì)被淘汰的!”電燈妹妹的喃喃自語(yǔ)聲引起了大家的重視，又重新七嘴八舌地討論了起來(lái)。
        　　“是啊，人類的生活水平如芝麻開花——節(jié)節(jié)高，我們也趕不上潮流了!早晚也會(huì)被拋棄的!”日光燈姐姐也發(fā)言道，“我們真是太悲慘了!”
        　　現(xiàn)在人類的新寵兒——節(jié)能燈也說(shuō)了幾句：“再先進(jìn)的東西也都有落伍的時(shí)候!我遲早也是會(huì)被主人遺忘的�！惫�(jié)能燈嘆了口氣，慢悠悠地總結(jié)道。
        　　倉(cāng)庫(kù)里頓時(shí)一片安靜，所有的燈都沉默不語(yǔ)。幾分鐘后，大家都豁然開朗!沒(méi)有舊的，哪來(lái)新的?人類的科技水平那么高，咱應(yīng)該為他們高興才對(duì)。所有的燈都不再發(fā)牢騷，不再訴委屈，而是一起憧憬著美好的明天!
        　　蠟燭作文600字 篇2
        　　白天，陽(yáng)光照射在我的那張書桌上，是那么明亮；而到了晚上，漆黑一片，除了燈，還有什么能照亮呢？那就是——蠟燭。
        　　正在我認(rèn)真寫作業(yè)的時(shí)候，燈突然閃了一下，頓時(shí)陷入一片漆黑。我的心里有點(diǎn)害怕，這時(shí)爺爺拿了一根蠟燭，一點(diǎn)：“哇，我的房間變亮了�！蔽乙舶残牡卦跔T光下寫起了作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒作業(yè)終于寫完了，我深深地嘆了口氣，而那根蠟燭只剩下一點(diǎn)的亮光了，我坐在那靜靜地看著蠟燭，突然有一種被被它的精神感動(dòng)。它燃燒著自己，卻給人們帶來(lái)了光明。它雖然什么短暫，但是在停電的那段時(shí)間價(jià)值無(wú)限，它雖然外貌普通，但是它的內(nèi)心具有可貴震撼力的精神，它雖然照的范圍不是那么廣，但是它的默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，頑強(qiáng)不屈的精神照亮每個(gè)人的心靈，令人佩服。這蠟燭的余光一直印在我的腦海里，永不忘記。它不在是一根普通的蠟燭了，而是一位偉人，從來(lái)沒(méi)有替自己著想，把自己的生命毫無(wú)保留地貢獻(xiàn)出來(lái)，照亮無(wú)數(shù)人。它的偉大精神，讓我留下了眼淚……我想起了我的爸爸是一名人民教師，我的媽媽是一位人民警察，可能我現(xiàn)在還不能理解他們倆前面帶有“人民”倆字，只知道他們很辛苦，經(jīng)常加班加點(diǎn)，像爸媽這樣的人還很多很多……
        　　突然燈亮了起來(lái)：“來(lái)電了！”我高興地跳了起來(lái)，又沉默了下去，看著這根蠟燭就這樣消失在了我的面前，化為了灰，它的這一生是有意義的，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
        　　我拿起這半截的蠟燭，望著窗外，陷入沉思，突然我心中一陣欣喜，那是因?yàn)榫哂邢灎T精神的人，為社會(huì)，為國(guó)家，奉獻(xiàn)出自己的一份力量，會(huì)迎著風(fēng)在空中一直隨風(fēng)飄動(dòng)著！
        　　蠟燭作文600字 篇3
        　　我曾在網(wǎng)上看過(guò)一篇文章，它講的是作者在寫作業(yè)時(shí)停電了，而看到書桌上蠟燭默默無(wú)聞而無(wú)私奉獻(xiàn)的燃燒自己而想到它是一個(gè)偉人，為別人服務(wù)而奉獻(xiàn)了自己，這篇文章對(duì)我感觸很深。
        　　作者寫出了蠟燭可貴的精神，奉獻(xiàn)自己甘為他人，我覺(jué)得我們?nèi)艘矐?yīng)該多為他人著想，雖說(shuō)不能做出什么驚天動(dòng)地的大事，但生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，我們能做的應(yīng)該伸出手幫助大家。
        　　作者寫的蠟燭中有段話使我感動(dòng)﹕它燃燒著自己，卻為人們帶來(lái)了光亮。它雖然外形普通，卻擁有一種可貴的精神。此時(shí)此刻，在我眼里，它不再是一根蠟燭，而是一個(gè)偉人，一個(gè)有著無(wú)私奉獻(xiàn)的人。我感受到蠟燭雖然平凡，卻有著一種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。我們要做一個(gè)具有蠟燭精神的人，為社會(huì)，為國(guó)家，奉獻(xiàn)出自己的一份力量﹗
        　　‘它不為名利，從沒(méi)替自己著想過(guò)，而是默默地燃燒自己的火光照亮黑暗’蠟燭的生命短暫，但它能在有用的地方盡到自己的責(zé)任，那說(shuō)明它這一生是有用的，這讓我想起一句格言:“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
        　　蠟燭可憐又可敬，無(wú)私的蠟燭總是過(guò)一段時(shí)間就會(huì)永久的閉上“眼睛”，這讓我想起蠟燭無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，然而我們的老師不也是這樣，燃燒自己，而照亮別人的“蠟燭”嗎？有一次，我還在掃地，我看見所有老師都已經(jīng)走了，只有我們的班主任邵老師還在辛勤的幫我們改作業(yè)，他不顧自己的疲勞而幫我們改作業(yè)。
        　　我們也應(yīng)該默默無(wú)聞、不求回報(bào)、不計(jì)名利、，無(wú)私奉獻(xiàn)為他人服務(wù)。
        　　我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)，陽(yáng)光，它是讓花朵綻放的新生之源泉，是讓候鳥歸來(lái)的溫柔之動(dòng)力，是讓積雪化成春水的輕快之交響。大千世界，處處有陽(yáng)光，我用雙眼發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光，用雙手承接陽(yáng)光，用身體感受陽(yáng)光，用心靈汲取陽(yáng)光。
        　　我們應(yīng)該在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)，為他人做有意義的事情。
        　　蠟燭作文600字 篇4
        　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每當(dāng)聽到這句話，我就會(huì)想到那為人們奉獻(xiàn)一生的蠟燭。
        　　每當(dāng)停電時(shí)，我都會(huì)點(diǎn)著蠟燭。它的身體細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，全身呈乳白色，在它的身體里還有一根很長(zhǎng)的線，就是這根線一直支撐著它的生命。每當(dāng)看到它這小小的火光，我頓時(shí)會(huì)感到無(wú)比溫暖。
        　　這是多么普通的蠟燭，人們總是不經(jīng)意就將它丟在抽屜里。因?yàn)樗](méi)有很華麗外表，但它卻在黑暗中為人們送來(lái)一份光明，而這小小的光明，在我心中，象征了一絲美好的希望。經(jīng)過(guò)了數(shù)日的“封鎖”，蠟燭依然以它樸素的外表，為人們奉獻(xiàn)光明。蠟燭的純樸精神，是我所仰慕的。
        　　記得在小時(shí)候，我聽爸爸給我講過(guò)一個(gè)故事：有一個(gè)會(huì)魔法的老爺爺，他給予了一根蠟燭生命，并讓他去解救困到山洞中的人們。當(dāng)蠟燭來(lái)到山洞，發(fā)現(xiàn)這里一片漆黑，就將自己點(diǎn)燃為人們照亮。最終，人們成功獲救了，而蠟燭，卻已經(jīng)燃燒盡了。
        　　蠟燭，它用自己的生命為人們獻(xiàn)出光明，而它卻不求一丁點(diǎn)的回報(bào)，甚至，會(huì)獻(xiàn)出自己寶貴生命。然而，這生命就如同人的生命一樣，只有一次而已。我想，這就是人們常說(shuō)的無(wú)私精神和奉獻(xiàn)精神吧！但這兩點(diǎn)，不僅是我所敬仰的，更是我要學(xué)習(xí)的。
        　　在生活中，具有這些品質(zhì)的人有很多，比如說(shuō)清潔工、交通警察……可是，我覺(jué)得在我二伯身上，也有這樣的品質(zhì)。我的二伯，他在過(guò)年時(shí)，顧不上回家和我們一起吃團(tuán)圓飯，一直在醫(yī)院中忙碌著，而且，別人都已經(jīng)回家過(guò)年了，只有他在認(rèn)真地工作。
        　　我愛(ài)蠟燭，我愛(ài)它樸素、無(wú)私、奉獻(xiàn)的精神，可我更加尊重的是生活中具有這些品質(zhì)的人。
        　　蠟燭作文600字 篇5
        　　蠟燭，顧名思義，就是用蠟做成的一種照明工具，它矮矮的，小小的，不像頂燈那么顯眼，沒(méi)有路燈那樣高大，它很低調(diào)，只是默默地為人們服務(wù)。
        　　它雖然平凡，但是卻有一種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。有一份熱發(fā)一分光，徹底精神、全心全意及毫無(wú)保留是它的品質(zhì)。
        　　蠟燭照亮他人，犧牲自己，不求一絲回報(bào)。在停電時(shí)我們一片黑暗，驚慌失措，此時(shí)蠟燭卻挺身而出，為我們送來(lái)一片光明，帶來(lái)一份安心。不管自己在燃燒時(shí)有多么疼痛，多么難受！仿佛它看到了小孩坐在它面前開心地看書、學(xué)習(xí)，它會(huì)笑的合不攏嘴，一臉欣慰地直至燒盡。
        　　蠟燭照亮他人，犧牲自己……你有沒(méi)有注意到它有一種樂(lè)于奉獻(xiàn)，舍己為人的精神呢？我們的老師，不正是一支在默默燃燒的“蠟燭”嗎？
        　　老師把所有的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給了我們，365天年年如一日的教育著我們，他們頭發(fā)白了，眼睛花了，甚至生著病還在給我們教知識(shí)，耐心的一遍遍講著，從不求一絲回報(bào)，唯希望我們能好好學(xué)習(xí)，早日成才。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�，這詩(shī)句不正是老師的寫照嗎？
        　　老師默默地教給我們知識(shí)，我們也應(yīng)該用認(rèn)真學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答老師，努力登攀，早日成才，報(bào)效祖國(guó)與社會(huì)。老師是人生的指路燈，是他們，讓我們從懵懂小子成為有知識(shí)、有思想、有理想的內(nèi)涵之才，所以我們更應(yīng)該誠(chéng)實(shí)、懂得感恩。
        　　蠟燭在默默地燃燒，帶來(lái)光明；老師在默默地傾囊相授，誨人不倦。這種默默付出，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神與美德一代代地傳遞下去，這不就是我們要去學(xué)習(xí)和傳承的嗎？是的，我們是新一代的光榮繼承者！
        　　蠟燭作文600字 篇6
        　　小小的蠟燭沒(méi)有華麗的外表，也沒(méi)有高貴的裝飾，只是用那樸實(shí)的心默默無(wú)聞[注: 無(wú)聲無(wú)息，沒(méi)人知道。指沒(méi)有什么名聲。]的照亮人們，流下的，是滾燙的淚；燃燒的，是稀有的生命。在感激中度過(guò)自己的一生，在黑暗中揮灑光輝。小小的蠟燭在有電燈時(shí)其貌不揚(yáng)[注: 不揚(yáng)：不好看。形容人容貌難看。]，但在停電時(shí)不求給予也不求回報(bào)，只是默默無(wú)聞的付出。讓我不由得想起了唐朝詩(shī)人的這樣一句話：“春蠶到時(shí)絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毕灎T，它是多么可敬可愛(ài)呀！
        　　有一次我在奶奶家玩。這時(shí)已是晚上我突然想起還有作業(yè)沒(méi)做，趕緊去做作業(yè)，可就在這時(shí)突然停電了我摸著黑上樓，就在這時(shí)樓地上出現(xiàn)了微弱的光，仔細(xì)一看原來(lái)是蠟燭心想：這下可好了可以做作業(yè)了。我小心翼翼[注: 翼翼：嚴(yán)肅謹(jǐn)慎。本是嚴(yán)肅恭敬的意思。現(xiàn)形容謹(jǐn)慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽。]的拿起它，慢慢的走上樓去。開始專心致志[注: 致：盡，極；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精會(huì)神。]的做起作業(yè)來(lái)，我伸了個(gè)懶腰終于做完了，當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)看那一截蠟燭時(shí)它已經(jīng)燒成灰了，我不由的想起了王維的一句詩(shī)：“春蠶到時(shí)絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毙⌒〉南灎T一生年華來(lái)幫助人們渡過(guò)難關(guān)，沒(méi)有一絲遺憾。它是多么的樸實(shí)無(wú)華，我愛(ài)你蠟燭！
        　　我想到了我的外婆她從我一生下來(lái)就開始照顧我，陪我度過(guò)了11個(gè)春秋，從來(lái)不說(shuō)一句抱怨的話
        　　，只是默默無(wú)聞的照顧我。是啊，她多么像蠟燭，用她一生最美的年華來(lái)照顧我。
        　　我愛(ài)外婆，也愛(ài)蠟燭！她們一樣樸實(shí)無(wú)華。
        　　蠟燭作文600字 篇7
        　　一次停電，使我近距離觀察到了蠟燭。蠟燭一般放在那滿是灰塵的抽屜里，媽媽把蠟燭拿了出來(lái)，拍掉了它身上的灰塵，點(diǎn)燃了它。
        　　“給，趕快寫作業(yè)。”媽媽催促著我。“哦�！蔽抑皇呛�(jiǎn)單的回了一句。原先媽媽在房間里，看樣子我在寫作業(yè)，可我的心卻早已在蠟燭身上。媽媽一走，我立馬放下了筆，仔細(xì)的盯著蠟燭。大家應(yīng)該都知道蠟燭是由線和蠟油組成的，只要一燒完，里面的線就會(huì)“粉身碎骨”。
        　　媽媽回來(lái)了，使我有些措手不及，一不小心把蠟燭弄倒了，我急忙把它扶起來(lái)，我心里想：咦？怎么還滴下幾滴紅紅的東西？當(dāng)時(shí)我還不知道那是什么東西。我摸了摸它，呼！好燙�。�
        　　“佳欣，作業(yè)做完了嗎？”還沒(méi)見到人就先聽到聲音了。這是我阿姨，她特別喜歡和我玩�！皼](méi)呢，”我又摸了摸蠟油，“在觀察蠟燭呢！”話一出我就覺(jué)得怪怪的，哦，是說(shuō)錯(cuò)話了，要是讓媽媽知道我不寫作業(yè)還在這玩，肯定要挨罵的啦！好在媽媽沒(méi)聽進(jìn)去。阿姨做到我旁邊和媽媽打了聲招呼就和我聊了起來(lái)，阿姨是個(gè)大學(xué)生，知識(shí)很豐富呢！不過(guò)她一向很開朗，我第一次聽她語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō)話：“在觀察蠟燭啊，觀察出什么沒(méi)？”“過(guò)了一段時(shí)間它就會(huì)變短�！蔽沂锹曇粢搽S之弱下來(lái)�！笆前。�?yàn)樗谙淖约旱纳眢w才會(huì)變短，我覺(jué)得人就應(yīng)該像蠟燭一樣。蠟燭對(duì)人類做出貢獻(xiàn)，我們應(yīng)該對(duì)祖國(guó)做出貢獻(xiàn)……”阿姨的聲音越來(lái)越低，“而我……卻什么都沒(méi)干，算了，不說(shuō)我了，佳欣啊，你長(zhǎng)大以后一定要為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，知道了嗎？”“一定會(huì)的�！蔽艺ＵＱ邸�
        　　是啊，我們應(yīng)該像蠟燭一樣，為班級(jí)奉獻(xiàn)，為祖國(guó)奉獻(xiàn)，就算只是一件小事——照明。
        　　蠟燭作文600字 篇8
        　　蠟燭是生活中再不平常不過(guò)的東西了，但它卻有默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神！它燃燒了自己，照亮了別人。盡管如此，它從不求回報(bào)，所以，它的死是重于泰山的！
        　　蠟燭一直在為人類服務(wù)。它從點(diǎn)燃到熄滅，只有短短的時(shí)間里，它驅(qū)散了黑暗，點(diǎn)燃了光明……說(shuō)到這里，有一件往事卻讓我記憶猶新；那是一個(gè)星期五的晚上，爸爸媽媽都出去了，只有我一個(gè)人在家。當(dāng)我正在津津有味地看電視時(shí)，突然停電了。當(dāng)時(shí)我害怕極了，看到四周漆黑漆黑的，我不禁大聲喊道：“好黑呀！”就在喊的過(guò)程中，我想起了蠟燭，用火點(diǎn)燃了它。頓時(shí)，整個(gè)房間亮了起來(lái)。雖然只有微弱的光芒，但我還是把那個(gè)提心吊膽的我給趕跑了�？粗c(diǎn)燃的蠟燭，安全和快樂(lè)又涌上我的心頭了。
        　　蠟燭的高尚品質(zhì)，讓我想到了那一棵棵嬌嫩的小草。小草24小時(shí)地裝點(diǎn)著大地，為人類服務(wù)，卻一無(wú)所求。長(zhǎng)大以后，我也要像蠟燭一樣做個(gè)默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
        　　記得有一次，我與婆婆在家看電視。突然，“�！钡囊宦暎依锵葸M(jìn)了一片黑暗。我頓時(shí)害怕極了。一頭擁進(jìn)婆婆的懷中。婆婆親切地說(shuō)：“謚子，不用怕。我去點(diǎn)蠟燭過(guò)來(lái)�！闭f(shuō)完，婆婆跑去點(diǎn)蠟燭了。我一個(gè)人站在那里，一回頭，我仿佛看見了一個(gè)大頭鬼，嚇得魂飛魄散。這時(shí)，婆婆過(guò)來(lái)了，手里正拿著燃燒的蠟燭�？吹剿�，我宛如得到了可以救命的解藥的一樣安全。
        　　臨睡前，我望著那上竄下跳的蠟燭，心想：謝謝你，蠟燭。慢慢地，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。早晨，我望著那已變成油的蠟燭，說(shuō)：“蠟燭，你燃盡了生命，卻成為了保護(hù)我的神。點(diǎn)燃蠟燭，點(diǎn)燃希望！你就是我心中的英雄！
        　　蠟燭燃燒了自己，給我們帶來(lái)快樂(lè)。它那默默無(wú)聞。無(wú)私奉獻(xiàn)，為別人服務(wù)的品質(zhì)，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
        　　蠟燭作文600字 篇9
        　　在比遠(yuǎn)方還遠(yuǎn)的一個(gè)地方，有一個(gè)已經(jīng)很舊的大船，大船里有一只小蠟燭，它在漆黑的夜晚燃燒著，散發(fā)著溫暖的火光。他問(wèn)自己“我為什么燃燒，怎么才能活得與眾不同？”突然小蠟燭的頭頂上閃過(guò)一絲明亮的光，它決定上去看看，于是它順著書本爬上了窗子，來(lái)到甲板上。小蠟燭驚呆了，“哇，是燈塔！”它看著燈塔說(shuō)，我也要做一個(gè)燈塔去幫助別人。有了這個(gè)念頭，小蠟燭決定離開這里去找燈塔，在路上，小蠟燭的光給同伴們照亮了方向，小魚給他指路，小蝦給他加油，小蠟燭不能碰水，所以他踩著小螃蟹的背向前沖，這一路，真是艱苦，不過(guò)小蠟燭發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在燈塔的腳下了。
        　　小蠟燭走了進(jìn)去，可這里好像不太歡迎他。小蠟燭走了兩個(gè)小時(shí)才爬上燈塔，他問(wèn)塔燈，我可以試試嗎？燈塔的燈滅了，小蠟燭更亮了，小蠟燭知道這是燈塔在給他機(jī)會(huì)，于是使勁的燃燒，可是就算它再努力，它的光也不及燈塔的一點(diǎn)點(diǎn)亮。燈塔的光再次亮了起來(lái)，在燈塔亮起的一瞬間，小蠟燭從燈塔上掉了下去。好冷，這里好冷，小蠟燭點(diǎn)燃自己，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有光，于是小蠟燭追著光的方向跑去了。它發(fā)現(xiàn)這里也有他的小伙伴，它把它們都點(diǎn)燃了。當(dāng)小蠟燭跑到盡頭時(shí)，它發(fā)現(xiàn)那是一面鏡子，那點(diǎn)光是它在鏡中的影子。它說(shuō)“我雖然不能指引別人，但我指引了自己”它在那面鏡子邊兒上發(fā)現(xiàn)了一盞孔明燈，它又點(diǎn)燃自己，坐挺明燈上慢慢升上了天空，它看到了下面是一片星河，那是它走過(guò)的路，點(diǎn)燃的燈。
        　　小蠟燭再也沒(méi)有羨慕燈塔，它找到自己的價(jià)值，又飛回了舊船。
        　　蠟燭作文600字 篇10
        　　大自然有許許多多的秘密，就像夜空中的星星，不計(jì)其數(shù)。今天我就告訴你們一個(gè)，既有趣又神秘的小實(shí)驗(yàn)。
        　　上課的鈴聲響起了，老師走進(jìn)教室，神秘地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，老師最近學(xué)會(huì)了一個(gè)魔術(shù)，我可以隔空吹蠟燭，你們信不信？”我們異口同聲地說(shuō)：“我們不信，您別吹牛了�！敝灰娎蠋熚⑽⒁恍�，從書包里拿出了一根蠟燭，盒一個(gè)打火機(jī)，還有一個(gè)透明的玻璃杯，我們疑惑不解地看著，不知道老師想干什么。
        　　首先，老師點(diǎn)燃了蠟燭，然后，隨機(jī)選取四個(gè)不同方位的同學(xué)，讓他們站在一米以外吹一口氣，四位同學(xué)分別深吸了一口氣，使勁地吹蠟燭，只見蠟燭光微微晃動(dòng)了一下身子，并沒(méi)有熄滅蠟燭，這時(shí)老師得意洋洋地說(shuō)：“你們是吹不滅的，但我能吹滅，你們現(xiàn)在信嗎？”我們異口同聲地說(shuō)：“我們都吹不滅，您又怎么能吹滅呢？”老師拿起了透明的玻璃杯，輕輕地扣在蠟燭上面，我們激動(dòng)地站起來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯中的蠟燭，那蠟燭真的熄滅了，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。老師得意忘形地說(shuō)：“這回你們都信了吧，你們想知道是為什么嗎？”我們不禁點(diǎn)頭，老師接著說(shuō)：“我們做一個(gè)游戲吧，請(qǐng)你們一定要認(rèn)真體會(huì)，等游戲結(jié)束，就知道這個(gè)游戲的奧秘了�！�
        　　老師讓我們伸出右手，捏住鼻子，同時(shí)不能用嘴呼吸，不一會(huì)兒，我就憋不住了，我恍然大悟，突然明白了一件事，蠟燭像人一樣，也是需要“呼吸”的，當(dāng)它被罩住時(shí)，就無(wú)法呼吸了，所以會(huì)“窒息而亡”。
        　　通過(guò)這節(jié)有趣的課，我不僅體會(huì)到實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣，還知道了空氣對(duì)于我們的重要性。我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然，讓我們的生活更美好！
        　　蠟燭作文600字 篇11
        　　蠟燭是照明工具，但在人們的眼中是不起眼的，既渺小又平常。人們常常把它遺忘，不放在心上�？伤鼜牟挥�(jì)較，從不嫌棄，因?yàn)樗幸活w愿意為人們服務(wù)的心，一顆火熱的心。
        　　有電的時(shí)候，人們就不需要它了，把它遺忘了。把它放在抽屜里，有時(shí)也會(huì)把它放在角落的一處，甚至有時(shí)候把它當(dāng)作廢物丟掉，因?yàn)檫@時(shí)候有電燈的照明，然而它卻不抱怨，默默地躺在那里，不出來(lái)炫耀自己，因?yàn)樗肋@時(shí)候人們不需要它。
        　　當(dāng)停電的時(shí)候，電燈就休息，這時(shí)候有蠟燭來(lái)接班。雖然它沒(méi)有電燈那樣明亮，但它知道這時(shí)候人們需要它，就算是一點(diǎn)點(diǎn)的光亮，也可以為人們驅(qū)逐黑暗，為人們帶來(lái)光明。所以它挺身而出，為人們照明。
        　　記得有一年，我省發(fā)生的“達(dá)維”臺(tái)風(fēng)，把電線桿刮倒，造成線路故障，到處都是黑暗，沒(méi)有一絲光亮，給人們的生活、學(xué)習(xí)、工作造成很大的困擾。于是，人們又翻箱倒柜地尋找蠟燭的蹤影，有時(shí)找出來(lái)的蠟燭，它身上已經(jīng)布滿了灰塵；有時(shí)只是短短的一截，只要人們把它點(diǎn)燃，房間就一下子亮起來(lái)，人們歡笑地做事，但他們從來(lái)沒(méi)有過(guò)多的注意，蠟燭的生命在一分一秒地減少、消失�？僧�(dāng)燭光慢慢微弱熄滅時(shí)，人們?yōu)樗锵�，但它從不覺(jué)得是這樣，因?yàn)樗貥?lè)于奉獻(xiàn)，直到生命的最后的一刻，那是它的職責(zé)，這是一支可敬的蠟燭，也是一支光榮的蠟燭。它燃燒自己，照亮別人，別無(wú)所求，令人佩服。
        　　看著跳動(dòng)的燭光，我想了很多，那一支小小的蠟燭，外表是那么的渺小，然而心靈是那么的偉大，不炫耀，不計(jì)較，無(wú)私奉獻(xiàn)地為別人服務(wù)，因?yàn)樗钚拧敖o永遠(yuǎn)比拿愉快”。
        　　蠟燭作文600字 篇12
        　　一天晚上，我正在房間里寫作業(yè)，。忽然燈閃了一下，整個(gè)房間變得黑漆漆的——停電了。
        　　房間里頓時(shí)伸手不見五指，就在這時(shí)，媽媽帶來(lái)了一根蠟燭，并幫我點(diǎn)著，不一會(huì)兒房間里又充滿了光明。多虧了這根蠟燭，我才寫完了作業(yè)。正準(zhǔn)備去休息時(shí)，我無(wú)意中掃了一眼，那根蠟燭，只見他已經(jīng)剩下三分之一了，可他卻依然在燃燒，不斷地為房間添光增亮。多愁善感的情思使我靜靜地坐了下來(lái)，蠟燭仍在燃燒。他給予人光明，也給予人溫暖，直到最后一刻，他還在盡職。是什么力量，使他在生命快結(jié)束時(shí)依然選擇了奉獻(xiàn)？
        　　燈亮了——電來(lái)了。房間又亮了起來(lái)，在燈光的照耀下，蠟燭的光顯得格外微弱，終于，這根蠟燭燃盡了，化為了灰燼。他帶給人的光明是短暫的，卻又是舉足輕重的。我不禁想起了一句格言，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
        　　這不正像我們偉大的老師嗎？他們?yōu)槲覀儼疽箓湔n，做完一夜的工作后，白天又把知識(shí)交給我們，課后還要幫我們修改作業(yè)，可卻從來(lái)不要求同學(xué)們給予回報(bào)。
        　　當(dāng)我們受傷時(shí)，是老師給予我們幫助；當(dāng)我們困惑時(shí)，是老師給予我們鼓勵(lì)；當(dāng)我們被冷落時(shí)，是老師給予我們溫暖；當(dāng)我們傷心時(shí)，是老師給予我們安慰……老師，就像一根蠟燭，照亮我們?nèi)松牡缆�，使我們求知的腳步不再迷茫！
        　　蠟燭，犧牲自己，照亮別人。我終于知道了，支撐他在生命快結(jié)束時(shí)依然選擇奉獻(xiàn)的力量——價(jià)值。我們也應(yīng)該做一個(gè)像蠟燭一樣的人，為祖國(guó)的未來(lái)獻(xiàn)出一份力，實(shí)現(xiàn)自己的真正價(jià)值。
        　　蠟燭作文600字 篇13
        　　這個(gè)星期，有一天晚上停電了。于是，爸爸讓我把那用來(lái)裝飾房間的蛋糕形散香蠟燭點(diǎn)了，好做作業(yè)。
        　　我點(diǎn)燃了蠟燭，一陣清新的香味撲鼻而來(lái)，沁人心脾。我在這淡淡的花香之中，快速地做完了作業(yè)。
        　　由于停電，為了保護(hù)眼睛，我不能像往常一樣看書或是做爸爸布置的作業(yè)，只能寂寞地坐在床沿上發(fā)呆。漸漸地，我將迷離的視線固定在那個(gè)粉紅色的蠟燭上。由于只起裝飾作用，蠟燭做得很小，眼下已經(jīng)燃燒了一半。我將視線上移，仔細(xì)地瞧那火焰，由紅到黃，依次向上排列著。那火焰是那么活躍，哪怕只是有一絲清風(fēng)微微地從它身邊拂過(guò)，它也會(huì)隨著風(fēng)兒舞蹈。它的舞蹈是那樣飄逸、輕柔，宛如一個(gè)舞蹈演員正在舞臺(tái)上盡情地演繹著一支樸素卻又優(yōu)美、典雅舞蹈，又更像一個(gè)可愛(ài)的精靈在音樂(lè)盒上淘氣地玩�！�
        　　過(guò)了一段時(shí)間，蠟燭快燃盡了，可那火焰仍在掙扎著，努力地用自己最后的光明為這個(gè)停電的黑暗的房間帶來(lái)了一線光明。我如癡如醉地看著它生命中最后的火焰，不禁心想：蠟燭在為我們照亮的同時(shí)，也在不斷地為自己的生命做著倒計(jì)時(shí)。它不求任何私利，只想為我們奉獻(xiàn)出它生命的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�；鹧�，是它在消失前唯一的財(cái)產(chǎn)，它卻毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)出來(lái)。它流星雨般短暫的生命，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為我們?nèi)紵�。它似繁星，每一次絢爛都是它那稍縱即逝的生命的高潮：它似薔薇，盡管普通卻也不失簡(jiǎn)明的繁華：它還似撲火的飛蛾，為自己固執(zhí)的夢(mèng)想而奔波……
        　　愿我能像那一支平凡的蠟燭，永遠(yuǎn)為自己的夢(mèng)想而奮斗、加油！
        　　蠟燭作文600字 篇14
        　　白色的夏天妖艷的穿過(guò)思念的綿田，屋后的池塘環(huán)抱著含苞欲。
        　　放的蓮花，雨絲溫柔的撫過(guò)臉頰，清爽的滋味在心底漫開。悠然的歲月吻過(guò)柔弱的小草，接下來(lái)就是漫長(zhǎng)的等待。
        　　我正在外婆家的床上看電視，突然，眼前一片黑色，我的第一反應(yīng)就是：停電了！我蹦下床，赤著腳走向門前。原本寂靜的田梗因?yàn)橥ｋ姸鵁狒[起來(lái)，人們奔走相告，大聲呼喊：“停電了！停電了！”我關(guān)好門，回到房間，心里大聲的叫著：“湯睿，別害怕，別害怕，害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍！”可另一個(gè)聲音又在叫：“湯睿，現(xiàn)在可就你一個(gè)人在家呀！你真的不害怕？”我蜷著身子坐在床上，想起抽屜里也許還有蠟燭，便打開抽屜。果然，還有半根蠟燭。我找來(lái)火柴把蠟燭點(diǎn)燃，再點(diǎn)燃火柴的那一剎那，“滋”的一聲，焰火在半空中劃開了一朵美麗的花，這火是希望的火，是神圣的火。
        　　我對(duì)著蠟燭發(fā)呆，想著以前看見蠟燭，就當(dāng)作看見垃圾一樣，不屑一顧的走過(guò)去。但在關(guān)鍵時(shí)刻，除了蠟燭，還有誰(shuí)能派上用場(chǎng)？
        　　蠟燭點(diǎn)到最后一點(diǎn)時(shí)，紅色的油冒了出來(lái)，好像在告訴我，它的生命即將結(jié)束。我焦急的等待著電的來(lái)臨，打開電視機(jī)，傻傻的等待著。忽然，電視機(jī)又亮了起來(lái)，電燈也開始重新振作，像小精靈似的向我眨了眨眼睛。正好這時(shí)，蠟燭也結(jié)束了它的最后一絲生命。
        　　許多東西，雖然很不顯眼，但畢竟有它的用處，就好像蠟燭一樣。世界上再平凡的事物也會(huì)有它的成功之處。再比如說(shuō)這根蠟燭，雖然它一生只輝煌了一次，但是這一次卻成了永恒。很多東西，只有失去了，才懂得去珍惜。
        　　蠟燭作文600字 篇15
        　　有一樣物品，它既不像鮮花那樣以美麗的姿態(tài)而獲得人們的贊賞，也不像五彩繽紛的彩燈那樣耀眼奪目，它只是一間普普通通被人們隨隨便便地扔在抽屜盒子里，這件東西就是蠟燭。如果你仔細(xì)觀察蠟燭，就會(huì)發(fā)現(xiàn)蠟燭還挺漂亮：白色的蠟燭像一根皇宮里的玉石柱，紅蠟燭像美麗動(dòng)人的紅瑪瑙，還有那五顏六色的生日蠟燭，它給我留下了幸福難忘的回憶。當(dāng)把它點(diǎn)燃時(shí)，滴滴蠟珠順流而下，像一串而下，像一串串寶貴的淚珠。難怪古人說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽矣X(jué)得這句話說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)，因?yàn)橄灎T雖小，卻能給人們帶來(lái)了可愛(ài)的光明，蠟燭的用處的確不平凡呀！
        　　現(xiàn)在人們生活都富裕了，都用上了電燈，幾乎都把蠟燭這個(gè)名字忘記了。可是一旦停電了，人們就想起了它，便翻箱倒柜找到它，點(diǎn)亮它，默默無(wú)聞的蠟燭毫無(wú)怨言地燃燒自己照亮了別人。在我們的生活中，有許許多多具有蠟燭精神的人們，他們就是我們的老師！每天老師站在黑板前面，教我們知識(shí)，教我們?cè)鯓幼鋈�。這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，默默無(wú)聞地吃了多少粉筆灰，流了多少汗��！他們沒(méi)有得到任何報(bào)酬，他們得到的只是我們每天工整作業(yè)，每次考試優(yōu)異的成績(jī)。如果沒(méi)有他們的淳淳教導(dǎo)我們就不能積累一點(diǎn)一滴的知識(shí)，就不能為祖國(guó)效勞，長(zhǎng)大以后也就不能成為祖國(guó)的棟梁之才。老師就像蠟燭那樣有著無(wú)私奉獻(xiàn)的品格，老師傳授知識(shí)給我們，自己卻默默地犧牲著，這就是蠟燭的精神。想著想著，仿佛有一個(gè)小小的燭光在我心里燃燒著，越來(lái)越明亮。
        　　蠟燭作文600字 篇16
        　　輕輕地打開抽屜，一根半截長(zhǎng)的蠟燭赫然出現(xiàn)在眼前，心頭猛然涌出一股暖流，思緒不由地回到了小考前的一個(gè)夜晚……
        　　記憶中的那個(gè)晚上幾乎是在黑暗中度過(guò)的。電兄弟的“罷工”，讓我心急如焚：想不到復(fù)習(xí)，明天的考試真的會(huì)要考砸的。媽媽見我著急的樣子，沒(méi)有吭聲，吃過(guò)晚飯就出門了。
        　　我忐忑不安地往樓上爬，沒(méi)電就只好睡覺(jué)了。“孩子，可以復(fù)習(xí)了�！鄙砗笸蝗粋鱽�(lái)媽媽地喊聲，回頭一看，只見媽媽氣喘吁吁地看著我，滿臉喜色。我正疑惑，媽媽舉起了一根蠟燭在我眼前晃著。我一陣驚喜，拿過(guò)媽媽遞過(guò)來(lái)的蠟燭，興沖沖地走到書桌旁，點(diǎn)燃立在桌角上。這時(shí)媽媽又把我那沉重的書包遞給我。我對(duì)媽媽笑了笑，拿出了課本坐了下來(lái)。可媽媽也拖過(guò)來(lái)一把椅子在我身旁坐了下來(lái)，手里拿著一把蒲扇在我身后搖了起來(lái)。
        　　我對(duì)媽媽說(shuō)：“你去睡吧�！笨蓩寢尨葠�(ài)地看著我說(shuō)道：“沒(méi)事，反正也睡不著，就幫你趕趕蚊子吧，你看書�！蔽倚念^一熱，知道自己拗不過(guò)她，也就由她了。
        　　在淺黃色的燭光中，在母親的身旁，我的身心完全沉浸在功課里。
        　　不知不覺(jué)地夜深了，蠟燭只剩下了半截。偶一抬頭，忽然看見媽媽在旁邊打起瞌睡，一只手托著下巴，一只手仍在我的身后搖著扇子。這時(shí)，我再也不能控制自己的情感洪流，我任自己的淚水順著臉頰流淌——媽媽，我的媽媽，我將怎樣報(bào)答您的深恩喲！
        　　淚光中，我忽然看見燭焰抖動(dòng)起來(lái)，向上躥起，頓時(shí)照亮了整間房子。我已經(jīng)感覺(jué)到，這燭光將永遠(yuǎn)亮在我的心中。
        　　電來(lái)了，我叫醒母親。等母親去睡了，我吹滅這半截蠟燭，小心地捧著它，放進(jìn)抽屜里珍藏起來(lái)。
        　　蠟燭作文600字 篇17
        　　伴隨著暮色緩緩降臨的是黑暗，這令人窒息的黑暗，無(wú)邊無(wú)際，籠罩了一切。
        　　倏地，前方有一絲微弱的光亮，忽明忽暗，閃爍不定……。慢慢走上前，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是一支細(xì)小的蠟燭，它在這無(wú)邊的黑暗中孤獨(dú)地燃燒著，顯得那樣微不足道，但那微弱的光，卻足以照亮它周圍那方天地。望著這微弱的燭光，不禁想起了那個(gè)停電的夜晚……
        　　高大的教學(xué)樓里，燈火通明，同學(xué)們都在認(rèn)真地聽著老師的講解，偌大的教室只有老師的講課音和紙與筆之間的輕微摩擦聲，突然，燈熄了，整個(gè)教學(xué)樓陷入無(wú)盡的黑暗與恐慌，教室里傳出一聲聲尖叫、大笑，老師拿出手機(jī)，順著屏幕微弱的光回到辦公室找來(lái)了一支蠟燭，老師點(diǎn)燃了這支用過(guò)的蠟燭，把它放在了講臺(tái)上。頓時(shí)，漆黑的教室里有了一絲暖暖的光�！斑@光好小哦”，“老師，還有蠟燭嗎？” “這一支怎么夠啊” ……同學(xué)們七嘴八舌的議論著。瞬間，電又來(lái)了，教室里重新亮如白晝，大家歡呼著，跳著，笑著，只有那半根蠟燭還是默默的燃燒著，和老師一起靜靜的看著同學(xué)們。這時(shí)，眼尖的同學(xué)注意到了那支蠟燭，便喊著“把蠟燭吹了吧，電都來(lái)了，它也沒(méi)用了�！薄熬褪�，吹了吧，吹了吧”“老師，我來(lái)吹，我來(lái)吹”大家開始附和，有人已經(jīng)沖上了講臺(tái)，吹滅了那根蠟燭，隨手扔出了窗外。生活中真的有很多巧合，剛把蠟燭扔了，電又停了，大家又開始手忙腳亂起來(lái)，他們想去找打火機(jī)重新點(diǎn)燃那根只剩一半的蠟燭，卻已經(jīng)不可能了……
        　　思緒被拉回，目光回到眼前的蠟燭上，我猛然感悟到：我們不正是這樣嗎？常常不珍惜眼前的東西，直到失去才追悔莫及，可誰(shuí)會(huì)想到，隨著時(shí)間流逝，它卻早已不在原地。
        　　當(dāng)你再次遇到那樣蠟燭時(shí)，你是否會(huì)將它再次扔掉？
        　　———尾記
        　　蠟燭作文600字 篇18
        　　“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)”就是這美妙的歌聲，進(jìn)行著我的第13個(gè)生日。
        　　今天是我的生日，是我的13歲生日。本來(lái)，今天是我的生日，我應(yīng)該很快樂(lè)，但我卻因前幾天的事而感到憂愁。星期三晚上，我因一點(diǎn)小事很爸爸媽媽吵架。今天晚上，生日肯定過(guò)不了了。爸爸媽媽還沒(méi)回家，我躺在床上，雙臂交叉，放在腦后，長(zhǎng)出一口氣說(shuō)：哎！上次和爸媽吵架了，今天肯定沒(méi)的過(guò)生日了，算了，我已經(jīng)13歲了，還過(guò)什么生日呀�！�
        　　吃了晚飯，爸媽都離開房間，我就在房間里做作業(yè)。突然，燈滅了。我大叫：“爸爸，停電了�！痹诤诎档姆孔永铮瑥膹N房那邊的方向，出現(xiàn)了微弱的光，慢慢的，光出現(xiàn)在我的眼前，是生日蛋糕。
        　　爸爸端著生日蛋糕，媽媽唱著生日歌進(jìn)來(lái)了：“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)…… “爸爸媽媽，這……” “今天是你的生日呀”爸媽異口同聲。眼淚好像知道今天是我生日，也來(lái)湊熱鬧，一下子聚集到我的眼眶里：“爸爸，媽媽，我……”媽媽故意打斷我說(shuō)話說(shuō)：“好了，過(guò)生日吧�！�
        　　爸爸把蛋糕放到桌子上，我想：我過(guò)了12個(gè)生日，爸媽沒(méi)過(guò)過(guò)……我拿了兩根蠟燭，剛要插到蛋糕里，就被爸爸制止了。沒(méi)等我說(shuō)話，爸爸就說(shuō)：“我們數(shù)過(guò)了，一共13根，這是干什么？”
        　　“這兩根是你們的”我解釋道�！拔覀兊模俊卑謰屜裾啥蜕幸粯�，我提示：“你們的�！卑职謰寢屆靼琢�，頓時(shí)，笑聲代表了語(yǔ)言，傳到了我的耳朵里，我的心里。
        　　其實(shí)，爸爸媽媽努力的工作，為了什么?為了我們，爸爸媽媽將他們的一切和希望都給了我們，我們根本沒(méi)有資格去跟他們頂嘴，吵架。去翻翻日歷，看看哪天是父母的生日吧！
        　　蠟燭作文600字 篇19
        　　自從蠟燭無(wú)私奉獻(xiàn)的精神傳開了之后，光明鎮(zhèn)的吉祥物變成了蠟燭，市長(zhǎng)變蠟燭先生，就連服裝廠到處也都掛著：“蠟燭衣全場(chǎng)大定購(gòu)！打3折！”終于有個(gè)叫“關(guān)子”的電燈克制不住惱火：“哼！有什么了不起！現(xiàn)在電燈連一點(diǎn)立足之地都沒(méi)有了！算什么！”“哈—哈—哈—哈”一陣大笑，買衣服的買衣服，拍手的拍手，沒(méi)人在意了。關(guān)子嘆了一口氣：“當(dāng)初真該和亮叔他們搬到大城市里面，至少?zèng)]有人會(huì)向現(xiàn)在一樣辱罵我了！”
        　　于是，關(guān)子打算讓所有人看看電燈的厲害！不能讓蠟燭得逞！關(guān)子每天去大飯店打工，所以人們都很欣賞他，常常說(shuō)：“這孩子能吃苦和別的臺(tái)燈不一樣，他和理想已經(jīng)不遠(yuǎn)了！”可是一次關(guān)子對(duì)一個(gè)遲到的蠟燭大吼大叫，把所有人都驚呆了！客人紛紛害怕地逃跑了，顯然，老板生氣了，大聲責(zé)備道：“你呀！就是不能夸！一夸尾巴就翹到天上了！你還是快走吧！”哎！遲到不是好事！可顧客是上帝，把客人嚇走了，不就完了嗎？
        　　關(guān)子頭腦子一熱，把什么表?xiàng)钕灎T的大氣一個(gè)以個(gè)啄破。氣球從天空降下來(lái)，宛如一個(gè)遙控玩具風(fēng)往那吹它就往那搖。“啊哈！救命哪！下面的電燈快去叫你們老板把我們的氣給充上！”“哼！我有名字，我叫關(guān)子，別再叫我電燈了！”關(guān)子的話剛落音，氣球好像一個(gè)塑料地毯，無(wú)力地?cái)傇隈R路邊，接著更多道德氣球都攤在路邊看著這樣的情形，關(guān)子似乎沒(méi)有多么傷心，反而覺(jué)得“活該！誰(shuí)叫你們幫蠟燭的！”今天，是萬(wàn)圣節(jié)，關(guān)子收到一封來(lái)自亮叔的信：親愛(ài)的侄子！你已經(jīng)可以搬到大城市里了，我們買了一個(gè)大房子，足夠住5個(gè)人了！我決定2天后來(lái)接你，愛(ài)電堡見！——愛(ài)電堡是目前保存最好的城堡。
        　　關(guān)子眼睛一潤(rùn)。之后又發(fā)生了什么，沒(méi)人知道……
        　　蠟燭作文600字 篇20
        　　這天，臺(tái)燈和蠟燭在雪白雪白的桌子上碰見了，蠟燭有禮貌的對(duì)臺(tái)燈問(wèn)好：你好！臺(tái)燈！臺(tái)燈驕傲的抬起頭來(lái)，挺起胸來(lái)，斜眼看了一下蠟燭，繼續(xù)優(yōu)雅的坐在桌子上看著家園（整個(gè)房間），蠟燭奇怪的繞了繞頭，問(wèn)：你怎么了？老兄。臺(tái)燈好像有點(diǎn)不耐煩了，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，問(wèn)：你煩不煩啊？你當(dāng)你是誰(shuí)�。窟�想和我問(wèn)好？還和我稱兄道弟。你當(dāng)你的作用挺大��？蠟燭說(shuō)：只是問(wèn)個(gè)好，這也算關(guān)心你呀！你怎么不接受我的問(wèn)好呢？臺(tái)燈站起來(lái)，很不耐煩的說(shuō)：誰(shuí)要你關(guān)心呀？走開！別當(dāng)我的道！然后就大搖大擺的走了。蠟燭無(wú)可奈何的嘆了口氣。
        　　第二天，臺(tái)燈坐在陽(yáng)臺(tái)上樂(lè)滋滋的曬太陽(yáng)，蠟燭安安靜靜的躺在抽屜的一角。這時(shí)，這座屋子的女主人的兒子到處找蠟燭，終于在被遺忘的角落里找到了蠟燭，臺(tái)燈看見了，氣憤的對(duì)蠟燭說(shuō)：哼，真想不通為什么不用我偏用整天呆在黑暗里的臭蠟燭！蠟燭語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：有的時(shí)候，我可以做到你不可以做到，但在某些事上，我做不到，但你可以做到。我兩個(gè)各有自己的長(zhǎng)處，不必要爭(zhēng)論誰(shuí)比誰(shuí)的作用大之類的話題。臺(tái)燈不以為然，說(shuō)：反正我比你的作用大！你看看你自己，五短身材，顏色也永遠(yuǎn)是單一的，那里比得上我？呵呵，我看你還是永遠(yuǎn)的呆在黑暗的抽屜里吧！呵呵。突然，停電了，臺(tái)燈也不亮了，女主人拿著手電筒到處找蠟燭，然后，她把蠟燭點(diǎn)燃，放在屋子里的各個(gè)角落，屋子里頓時(shí)燈火通明。蠟燭的余光，灑向臺(tái)燈。燭光里的臺(tái)燈，顯得分外美麗、婀娜多姿。
        　　這個(gè)故事告訴我們，任何物品、人都有自己的長(zhǎng)處和短處，自己的長(zhǎng)處不要驕傲，自己的短處要彌補(bǔ)。
        　　蠟燭作文600字 篇21
        　　媽媽，還記得那根小小的蠟燭嗎？那么多年來(lái)，它一直滋潤(rùn)著我的心田。
        　　記得那是一個(gè)漆黑的夜晚，我和您坐在家里的沙發(fā)上看電視。我想去上廁所，就在這一刻，所有的燈都滅了。雷聲滾滾、閃電不斷，風(fēng)把窗外鐵皮樣的東西吹得嘩啦啦的響，可怕極了。我望著媽媽，“金豆豆”不停地往下掉，“媽媽，我怕！嗚嗚……”您用溫暖而細(xì)柔的手撫摸著我的頭，并把我摟在懷里，“不怕，不怕！蔚然乖，不要哭�！蔽业臏I水被媽媽用紙巾拭去，我說(shuō)：“手機(jī)，手機(jī)里有手電筒��！”您迅速拿出了手機(jī)，把手電筒打開。
        　　可是，這樣也不是辦法呀！手機(jī)很快就會(huì)沒(méi)電的！您讓我?guī)椭彰�，接著翻箱倒柜地找東西。我問(wèn)您：“找什么呢？”您回答說(shuō)：“我在找蠟燭。”您仔細(xì)地翻找著柜角、抽屜，額頭都冒出細(xì)細(xì)的汗來(lái)。終于，在一個(gè)角落里，找到一根紅紅的、細(xì)細(xì)的蠟燭，您把它點(diǎn)燃，火苗歡快地跳動(dòng)起來(lái)，散發(fā)著溫暖。我忍不住向它靠近，渴望著得到那微微的溫暖。您把我抱起，我的小手里捧著您找出并點(diǎn)燃的紅蠟燭。燭光里，您那充滿母愛(ài)和美麗的臉龐格外清晰，我覺(jué)得媽媽好美好美！
        　　那一刻，我好想好想唱《燭光里的媽媽》這首歌，可是我太小，忘記歌詞了，我哼唧著那曲調(diào)，心里好溫暖。我睡在床上，您坐在我的床邊，給我講了一個(gè)《蠟燭姑娘》的故事。您的聲音真好聽，我像喝了蜂蜜一樣，心里甜甜的、溫潤(rùn)極了。我望了望您，又望了望蠟燭，不知不覺(jué)地睡著了……
        　　媽媽，這是很多年前的事情了，您或許已經(jīng)忘了，可我忘不了那一晚，忘不了那根紅蠟燭和媽媽美麗的臉，這一切一直印在我的心中。那根小小的紅蠟燭，媽媽的蠟燭。媽媽的疼愛(ài)，給我的呵護(hù)、溫暖和勇氣，將使您的女兒一生受益，永遠(yuǎn)難忘！
        　　蠟燭作文600字 篇22
        　　在一個(gè)很富有的家庭里有一根蠟燭和一盞臺(tái)燈。小主人每天都打開臺(tái)燈寫作業(yè)，從來(lái)沒(méi)有管過(guò)蠟燭，甚至已經(jīng)把蠟燭忘掉了。這讓蠟燭覺(jué)得自己很沒(méi)用，也讓蠟燭越來(lái)越不自信。
        　　有一天，小蠟燭對(duì)臺(tái)燈說(shuō)：“你看你，多好看��！并且，小主人還每天把你打開，在你的光線下寫作業(yè)，卻沒(méi)看過(guò)我一眼。”臺(tái)燈本身就很驕傲，聽了小蠟燭的話就更得意了，他便抬高了聲調(diào)對(duì)小蠟燭說(shuō)：“就是啊，你看我，多亮啊，多漂亮�。≡倏纯茨�，小小身板，又不亮，燒兩天就燒完了，我的生命卻是無(wú)限的，只要有電，我就可以大放光彩�！�
        　　小蠟燭本身就很自卑，聽了臺(tái)燈的話心里就更不是滋味了，它比原來(lái)更不自信了，越來(lái)越覺(jué)得自己沒(méi)用。想著想著，小蠟燭竟嚎啕大哭起來(lái)，而且越哭越傷心。
        　　臺(tái)燈看見小蠟燭哭了，更得意了，說(shuō)：“喲，我才說(shuō)了這么兩句話，你怎么都哭了，我還沒(méi)說(shuō)夠呢！像你這種沒(méi)用的東西，就不應(yīng)該在這個(gè)世界上，在這個(gè)世界上的就應(yīng)該像我這種豪華的東西！”
        　　小蠟燭一聽，哭得更傷心了，聲音更大了，兩百里外都能聽到小蠟燭的哭聲。臺(tái)燈看小蠟燭哭得傷心，就大笑了起來(lái)。
        　　過(guò)了一個(gè)月，在一個(gè)漆黑的夜里，家里的人都在看電視，突然停電了，屋里屋外漆黑一片，臺(tái)燈也打不開了，誰(shuí)也看不見誰(shuí)，這時(shí)，家里的人都想到了小蠟燭，于是，由爸爸摸著黑去拿小蠟燭。小蠟燭拿到了，爸爸點(diǎn)燃了它，屋里頓時(shí)亮了。
        　　望著被照亮的屋子，小蠟燭心里想：原來(lái)，我也這么亮啊，我不是沒(méi)用的。
        　　從那以后小蠟燭就有了自信，開始快樂(lè)了。
        　　蠟燭作文600字 篇23
        　　“哎呀，今晚又停電，天天晚上都停電！真是太惱火了！”我氣急敗壞地說(shuō)道，一邊拿著手電筒，一邊四處尋找蠟燭。
        　　“啊，終于找到了！”我欣喜若狂地立馬點(diǎn)燃蠟燭，黑暗的房子瞬間亮堂起來(lái)，讓人心情愉悅。
        　　我靜靜地望著燭火，陷入沉思。白的如珍珠，紅的似瑪瑙，五顏六色的蠟燭頭上豎起一個(gè)個(gè)“羊角辮”，她們的生命就從這一個(gè)個(gè)“羊角辮”上開始，漸漸地，火苗吞沒(méi)了“羊角辮”，開始融化身子。滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，落下了卻凝固了。
        　　看著它慢慢燃燒，用盡自己的生命，流出豆子般大小的眼淚，奉獻(xiàn)自己，照亮他人。雖然它的光極其微弱，但它卻一直默默奉獻(xiàn)，用自己的生命照亮了他人。在電燈出現(xiàn)前，人們就是用的蠟燭來(lái)照明：在微微燭光下讀書，讓人感到溫暖；在微微燭光下行走，讓人感到安適。
        　　蠟燭的一生是平凡的，從生到滅，始終為人們默默奉獻(xiàn)著光明。在電燈走進(jìn)千家萬(wàn)戶的當(dāng)今時(shí)代，蠟燭的作用并沒(méi)有消失。它們?nèi)匀粺o(wú)私奉獻(xiàn)著自己，燃燒著自己，也依然有著自己的獨(dú)特的用途：玉柱似的白燭安送西去的靈魂，瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭，還有那五彩的生日蠟燭象征著新的一歲的開始，每一根都洋溢著幸福的喜悅。
        　　古人的好一句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。而擁有這值得贊美精神的蠟燭不正像那孜孜不倦的老師嗎？老師，您就是學(xué)生征途中的蠟燭，您的教誨就是那燭光，永遠(yuǎn)照亮學(xué)生的心靈，永遠(yuǎn)為學(xué)生走向勝利的終點(diǎn)而指引著…
        　　蠟燭啊！我贊美你，你照亮了別人，卻燃燒了自己。老師�。∥腋璩�，您教導(dǎo)了學(xué)生，卻衰老了自己。
        　　蠟燭作文600字 篇24
        　　每年我都要過(guò)生日，都能吃到好吃的蛋糕，但是，在我七歲那年，卻因?yàn)橘I不到蠟燭而過(guò)了一場(chǎng)別開生面的生日。
        　　那天早晨，我一起床，就笑容滿面的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天是我的生日，我又長(zhǎng)大了一歲，以后我一定多幫助你們干家務(wù)活�！眿寢尠职中Σ[瞇地說(shuō)：“看我們的寶貝兒子真乖！”說(shuō)著，抱住我親了一口。
        　　中午的時(shí)候，爸爸抱回來(lái)一個(gè)大蛋糕，然而，眼尖的我卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)蠟燭。就奇快的問(wèn)爸爸到：“爸爸，蠟燭怎么沒(méi)有呢？”爸爸連忙懊悔地說(shuō)：“哎呦，爸爸忘了給你買蠟燭了，晚上一定給你帶回來(lái)�！�
        　　晚上，為了慶祝我的生日，媽媽特地做了極為豐盛的晚宴，等著爸爸的回來(lái)。我們等了好長(zhǎng)時(shí)間，只見門外走進(jìn)來(lái)一個(gè)“泥人”，原來(lái)是爸爸，只見他渾身上下都布滿了污垢�？雌饋�(lái)很臟。
        　　只聽爸爸說(shuō)：“孩子，我本來(lái)想著為你買生日蠟燭，但是路上我卻遇到一位年輕人，他的車壞了，我就上前幫她修車，原來(lái)是發(fā)動(dòng)機(jī)壞了。我就鉆在車底下，直到修好了。那個(gè)小伙子伸手掏出幾百元酬謝我，但是我沒(méi)有收�！�
        　　媽媽一聽，非但不生氣，反而笑著對(duì)我說(shuō)：“爸爸這樣做就對(duì)了！樂(lè)于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德，以后在生活中，我們也同樣要學(xué)習(xí)這種品德�！蔽衣牶�，若有所思的說(shuō)：“媽媽，其實(shí)這筆生日蠟燭還要珍貴，這樣我懂得了一種精神品格，讓我受益匪淺，媽媽爸爸摸著我的頭，笑了。
        　　接著，爸爸用水彩筆為我親手畫了七只紙蠟燭，我看著這蠟燭，覺(jué)得他比真的蠟燭還要好，因?yàn)檫@時(shí)媽媽對(duì)我的深刻教育，讓我有一顆善良的心。
        　　蠟燭作文600字 篇25
        　　一盞臺(tái)燈擺在光滑的書桌上，她頭戴一頂粉紅的紗罩，腰肢苗條柔美，亭亭玉立，非常引人注目，每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，她便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了她自己，也照亮了整個(gè)房間。臺(tái)燈覺(jué)得世界上什么東西都比不上她，就高傲的挺直了胸膛，向一枝被放在墻角小方桌上的蠟燭炫耀自己說(shuō)：“你看我多么了不起，不但長(zhǎng)得漂亮，而且很有用�？赡隳�？土里土氣的，扔在桌上也占地方，簡(jiǎn)直是‘廢物’，有什么用？”
        　　蠟燭看了一眼趾高氣揚(yáng)的臺(tái)燈，心里想：應(yīng)該幫助她。就說(shuō)：”朋友……”剛開了個(gè)頭，臺(tái)燈就氣的大嚷起來(lái)：“真討厭，誰(shuí)是你的朋友，你怎么配得上跟我稱朋道友！蠟燭見臺(tái)燈這樣驕傲，幫助她進(jìn)步的決心就更大了，就不顧臺(tái)燈的叫嚷，堅(jiān)定的說(shuō)：“我承認(rèn)你很漂亮，也很有用，可是你應(yīng)該好好想想，你也有短處，怎么能這樣驕傲呢？”臺(tái)燈早就不耐煩了，大聲喊道：“行了行了，有什么好想的，我本來(lái)就比你強(qiáng)！”
        　　一天晚上，臺(tái)燈又一次向蠟燭炫耀自己。忽然“嘩，嘩，嘩”，臺(tái)燈閃了三下，就黯淡無(wú)光了。剎那間，整個(gè)房子陷入了黑暗之中，原來(lái)線路出了問(wèn)題。這時(shí)，人們多么需要光亮啊！哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也是珍貴的。主人把放在墻角里默默無(wú)聞的蠟燭拿了出來(lái)，點(diǎn)燃了它。立刻，燭光驅(qū)逐了黑暗，照亮了房屋，也照亮了自命不凡的臺(tái)燈。但是蠟燭沒(méi)有因此而賣弄自己的功勞，而是謙虛的對(duì)臺(tái)燈說(shuō)：“我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒(méi)有你亮，這使我很慚愧，我沒(méi)有對(duì)人類做出較大的貢獻(xiàn)�！毕灎T說(shuō)完，便默默的燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅，變成灰燼時(shí)，才悄悄的離開了人間。真是：春蠶到死春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。看到這個(gè)情景，臺(tái)燈很受感動(dòng)，心想：我一定要像蠟燭學(xué)習(xí)。
        　　蠟燭作文600字 篇26
        　　一天晚上，吃完晚飯，我們一家人在明亮的燈光下，各自做著自己的事情。媽媽在聚精會(huì)神地批改學(xué)生的作業(yè)，奶奶戴著老花鏡嫻熟地織著毛衣，而我則專心致志地做著作業(yè)。
        　　突然，眼前一黑，整個(gè)屋子都陷入了黑暗�！斑祝@是怎么回事？”我納悶地抬起頭�！耙欢ㄊ潜ｋU(xiǎn)絲斷了，趕快把蠟燭找出來(lái)，我好下樓去看看�！庇谑�，我和奶奶摸著黑，不停地翻箱倒柜，終于在一個(gè)角落里找到了被我們遺忘已久的蠟燭。媽媽點(diǎn)燃了兩支蠟燭，屋子里頓時(shí)亮了許多，火苗閃爍著，猶如穿著橘黃色長(zhǎng)裙的仙子在翩翩起舞。媽媽把其中一支留給我和奶奶，自己便下樓去了。
        　　我舉著蠟燭，小心翼翼地來(lái)到寫字桌前，拿起筆，寫起作業(yè)來(lái)。這跳動(dòng)的火苗忽明忽暗，積聚全身的力量散發(fā)著光芒，照亮了我的作業(yè)本，也照亮了我的心。窗外，一陣風(fēng)吹來(lái)，火苗閃了幾下，蠟燭油像斷了線的珠子流了下來(lái)。啊，燭油滴滴，火苗閃閃！蠟燭，你無(wú)聲無(wú)息地把光明獻(xiàn)給人們，而當(dāng)人們不需要時(shí)把你丟棄在角落，你卻沒(méi)有半句怨言。這不，當(dāng)媽媽把保險(xiǎn)絲換上，燈光取代了你微弱的光芒，你退居二線，重回抽屜一角，無(wú)怨無(wú)悔。
        　　媽媽和奶奶又坐在椅子上忙起來(lái)。我陡然發(fā)現(xiàn)，媽媽不就像蠟燭嗎？作為一名小學(xué)教師，她早出晚歸，把所有的精力都奉獻(xiàn)給了她心愛(ài)的教育事業(yè)。粉筆染白了她的黑發(fā)，辛勞又使媽媽的額頭平添皺紋。奶奶也像蠟燭，當(dāng)她把姑姑和爸爸拉扯大以后，又為我這個(gè)不懂事的小孫女忙碌著。早上，她變著花樣為我張羅早飯；中午，頂著烈日接我回家午睡；傍晚，又早早地等候在校門口。
        　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我愛(ài)蠟燭，更愛(ài)具有蠟燭精神的人！
        　　蠟燭作文600字 篇27
        　　今天上課的時(shí)候，晴晴老師不知道為什么心神有點(diǎn)不定，總是走神，這讓同學(xué)們很野心。有幾個(gè)同學(xué)就在悄悄的議論晴晴老師今天為什么心神不定。若男想是不是老師家里出了什么事情，向珊想的卻是可能是晴晴老師做了什么壞事被校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了……每個(gè)同學(xué)都想知道老師到底怎么了，都更加的注意晴晴老師。
        　　下了課，有幾個(gè)同學(xué)就商量，去問(wèn)問(wèn)到底老師怎么了。今天一天除了上課，晴晴老師都很奇怪，仿佛將有一件事發(fā)生，但這件事到底是什么呢？
        　　……
        　　晴晴老師回到了家，發(fā)現(xiàn)桌子上放了一個(gè)大大的蛋糕，才想起今天是自己的生日。晴晴老師很納悶，是誰(shuí)給的，正在這時(shí)，燈被關(guān)上了，35根蠟燭點(diǎn)燃了，還想起了生日歌：“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)……”，這時(shí)，晴晴老師往屆教過(guò)的學(xué)生從房間里走了出來(lái)，原來(lái)晴晴老師的學(xué)生知道今天是老師的生日，才商量給老師過(guò)一個(gè)意外的生日。
        　　元楓站了出來(lái)，說(shuō)老師我小學(xué)給你添了太多的麻煩，你能原諒我嗎？剛說(shuō)完，曉靜、涵羽、等也都說(shuō)，老師你能原諒我們嗎？晴晴老師的眼角濕潤(rùn)了，眼淚流淚下來(lái)，說(shuō)，你們都長(zhǎng)大了，能知道自己犯過(guò)錯(cuò)誤，就很好了，還用說(shuō)原諒不原諒嗎？如果你們一定要我說(shuō)原不原諒你們，我會(huì)說(shuō)----原諒你們。
        　　正在這時(shí)，小含說(shuō)：“唉，我們今天來(lái)是給老師過(guò)生日的，不能光道歉，不吃蛋糕呀！”她的這一提醒，到提醒了同學(xué)們，他們動(dòng)手切開了蛋糕，以前的班長(zhǎng)子楓，親手端了一塊蛋糕送給了老師……
        　　晴晴老師的35歲生日就在同學(xué)們的歡呼聲中結(jié)束了，同學(xué)們也祝晴晴老師能身體健康，臉上的皺紋能少一點(diǎn)，頭上的白發(fā)能少許多……
        　　蠟燭作文600字 篇28
        　　從前，有一個(gè)小屋子里，里面有一盞臺(tái)燈和一個(gè)蠟燭。
        　　有一天，臺(tái)燈發(fā)現(xiàn)小主人常常在用自己做許多事，比如寫字兒做作業(yè)，有時(shí)吃飯也要用到自己。它看看在兩本書的角中的蠟燭，那兒又黑又窄，而自己這兒多么耀眼的。在她薄薄的鐵上都能照出一道光來(lái)，它那里也是非常的寬。"嗨，蠟燭你看你那兒那么黑，那么窄，你不怕嗎？你看我這兒，又亮又寬，比你那好得多吧"臺(tái)燈假裝的笑著說(shuō)。"不如你到我這兒，我可能會(huì)讓你一點(diǎn)位子。""不用了，不用了！謝謝你的好心。"蠟燭謙虛地說(shuō)，"你是不是瞧不起我？"臺(tái)燈生氣地說(shuō)，"不是你想的那樣"蠟燭立刻說(shuō)出原因，"我又沒(méi)有腿，怎么可能走到你那里去呀""我不聽，我不聽！你就是瞧不起我"后來(lái)，臺(tái)燈為了芝麻那么大的事，罵了幾天才停下來(lái)。
        　　一天，臺(tái)燈突然對(duì)蠟燭說(shuō)："蠟燭你看你多么沒(méi)有用�。×烈膊涣�，我每天都要亮幾次，你一次也沒(méi)亮過(guò)，而且我還那么漂亮，一身的藍(lán)色，還有一個(gè)小狗圖案，那么可愛(ài)，你只有一身白色，和一根蔥，好可憐��！蠟燭沒(méi)說(shuō)好多："總有一天，我一定會(huì)有用的。
        　　它說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，一天夜里，突然停電了，小主人用打火機(jī)點(diǎn)亮了蠟燭，臺(tái)燈亮也亮不起來(lái)了，只有蠟燭亮了起來(lái)。早上，那如變成的一些白色的液體，而臺(tái)燈也后悔萬(wàn)分，對(duì)著白色的液體發(fā)呆。
        　　蠟燭作文600字 篇29
        　　上課鈴響了，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地飛身“閃”進(jìn)教室，像往常一樣端端正正地坐在座位上。賀老師準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)教室，說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們又請(qǐng)來(lái)幾個(gè)新角色做一個(gè)神奇蠟燭的實(shí)驗(yàn)�！蓖瑢W(xué)們不由自主地高興得手舞足蹈。
        　　短暫的興奮后，同學(xué)們開始不約而同地盯著老師的一舉一動(dòng)。老師先請(qǐng)出了早已準(zhǔn)備好的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)搭檔：個(gè)子長(zhǎng)得矮矮的蠟燭、肚子吃得飽飽的火柴、渾身亮亮帶有玻璃罩的玻璃杯子。實(shí)驗(yàn)伙伴一一出場(chǎng)亮相后，又一一在老師的帶領(lǐng)下登上實(shí)驗(yàn)臺(tái)。
        　　英勇的火柴毫不猶豫地第一個(gè)沖上了實(shí)驗(yàn)臺(tái)，奮不顧身地燃燒了自己，然后將熊熊燃燒的火焰?zhèn)鬟f給蠟燭，蠟燭帶著火焰，義無(wú)反顧地投入了杯子的懷抱。過(guò)了四分鐘左右，玻璃罩開始不顧一切地包圍了玻璃杯的唯一出口。
        　　我想：蓋住杯子后肯定會(huì)出現(xiàn)什么特別的情況吧？神奇的現(xiàn)象果然如期而至：透過(guò)玻璃杯，只看到桃核一樣的火苗漸漸地變得只有黃豆那么大，有氣無(wú)力地跳躍著，然后漸漸地熄滅了。玻璃杯里面出現(xiàn)了朦朦朧朧的白霧，緊緊地包裹著蠟燭，蠟燭搖身一變成了魔術(shù)大師時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，讓人感覺(jué)若有若無(wú)，漂亮極了。
        　　這是怎么回事呢？大家議論紛紛。老師揭曉了答案：原來(lái)氧氣是燃燒必須具備的條件。蠟燭只能借助空氣里的氧氣燃燒。用玻璃杯罩上蠟燭以后，剛開始杯內(nèi)還有一點(diǎn)氧氣，當(dāng)杯內(nèi)的氧氣用完了，玻璃杯里就成了真空狀態(tài)，沒(méi)有氧氣蠟燭自然就不能燃燒。
        　　通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我認(rèn)識(shí)到，萬(wàn)物的生長(zhǎng)和生存都離不開氧氣，氧氣是多么重要啊！面對(duì)紛繁復(fù)雜、變化多端的生活現(xiàn)象，我們切不可一知半解，一定要刨根問(wèn)底，這樣我們才能懂得更多的科學(xué)知識(shí)。
        　　蠟燭作文600字 篇30
        　　蠟燭，給人們光亮的東西，它有兩個(gè)特性：一是甘于奉獻(xiàn)，二是不求索取。從古至今，每個(gè)人都擁有數(shù)只“蠟燭”——老師。
        　　老師是我們成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的，出名的是學(xué)生，默默無(wú)聞的是老師。一個(gè)優(yōu)秀卓越的科學(xué)家，又有幾個(gè)人知道他的老師呢？默默奉獻(xiàn)的老師呀！有的學(xué)生成就非凡，一時(shí)高興便把老師忘卻，一些名人聚會(huì)上，幾乎沒(méi)有人介紹自己的老師……
        　　我的老師是最漂亮的“蠟燭”了！每天我到校上早自習(xí)，學(xué)習(xí)委員抄好成語(yǔ)，鐘老師便來(lái)了，首先會(huì)讓我們背抄的成語(yǔ)，然后背誦一些古詩(shī)和寓言。有些時(shí)候，鐘老師還會(huì)早到！這還不說(shuō)，每天放學(xué)時(shí)，任老師和鐘老師或者留下沒(méi)搞懂問(wèn)題的同學(xué)，或者上網(wǎng)查閱資料，或者看著我們做清潔。反正都是干超過(guò)自己工作時(shí)間的事情。不過(guò)，都是全心全意為我們好。
        　　兩位老師對(duì)我們的要求還很嚴(yán)格，可以說(shuō)是對(duì)我們刀里藏笑。比如鐘老師要求我們每天寫一件小事作為片段，任老師要求我們做題書寫工整，鐘老師要求每天下午到�？凑n外書，任老師要求做題一步一步都寫清楚文字，鐘老師要求預(yù)習(xí)要查資料，字典，熟讀課文和積累好詞，任老師要求預(yù)習(xí)時(shí)必須把題作完，弄清它的意義……這一大堆要求開始只是換來(lái)同學(xué)們不情愿的表情。最后卻是一張張笑臉，因?yàn)榇蠹业某煽?jī)都有了進(jìn)步。可現(xiàn)在同學(xué)們卻忘了之前老師的那一大堆“麻煩”的要求。
        　　老師！一支燃得火紅的蠟燭，指引我們走向成功，自己又毫不猶豫地把光送給了另外的人，致使自己一天天暗淡下去。退休后，像是一塊海底瓷器，永遠(yuǎn)無(wú)聲無(wú)息地被埋葬。默默無(wú)聞的老師！一支美麗的紅燭！
        　　蠟燭作文600字 篇31
        　　蠟燭一個(gè)很小的物體，但是它卻能帶給人們暫時(shí)的光明。假如我是個(gè)蠟燭，我一定會(huì)無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己。
        　　假如我是蠟燭，我忽然看見一所醫(yī)院里，停電了，一位需要及時(shí)搶救的病人在那痛苦的等待著，醫(yī)生和護(hù)士非常著急。這時(shí)我跳進(jìn)醫(yī)院，點(diǎn)燃了自己，病人的眼睛里點(diǎn)燃了希望的火花，醫(yī)生和護(hù)士眼睛里的著急消失了。他們用最快的速度做完了手術(shù)，而我卻只剩下一半了。
        　　已經(jīng)很晚了，我突然聽到一個(gè)小男孩的哭聲，我順著哭聲走去，原來(lái)太晚了，他一時(shí)找不到回家的路了。我又點(diǎn)燃自己，領(lǐng)著他找回了家，而我卻只剩下一小半了。
        　　天快亮了，天上的星星眨著半個(gè)眼睛，月亮伸了個(gè)懶腰準(zhǔn)備著要回家了，多美啊，我想，給人們照路吧，和那月光一起走。一會(huì)我便消失的無(wú)影無(wú)蹤了。
        　　啊，一個(gè)普通的蠟燭做了了這么多不平凡的事，難道不值得我們欽佩嗎
        　　蠟燭一個(gè)很小的物體，但是它卻能帶給人們暫時(shí)的光明。假如我是個(gè)蠟燭，我一定會(huì)無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己。
        　　假如我是蠟燭，我忽然看見一所醫(yī)院里，停電了，一位需要及時(shí)搶救的病人在那痛苦的等待著，醫(yī)生和護(hù)士非常著急。這時(shí)我跳進(jìn)醫(yī)院，點(diǎn)燃了自己，病人的眼睛里點(diǎn)燃了希望的火花，醫(yī)生和護(hù)士眼睛里的著急消失了。他們用最快的速度做完了手術(shù)，而我卻只剩下一半了。
        　　已經(jīng)很晚了，我突然聽到一個(gè)小男孩的哭聲，我順著哭聲走去，原來(lái)太晚了，他一時(shí)找不到回家的路了。我又點(diǎn)燃自己，領(lǐng)著他找回了家，而我卻只剩下一小半了。
        　　天快亮了，天上的星星眨著半個(gè)眼睛，月亮伸了個(gè)懶腰準(zhǔn)備著要回家了，多美啊，我想，給人們照路吧，和那月光一起走。一會(huì)我便消失的無(wú)影無(wú)蹤了。
        　　啊，一個(gè)普通的蠟燭做了了這么多不平凡的事，難道不值得我們欽佩嗎？
        　　蠟燭作文600字 篇32
        　　房屋形的圣誕蠟燭，穿著一身潔白的晚禮服，身上散發(fā)出淡淡的香草味。它身上雕刻著門，窗；一個(gè)精制的小煙囪直直的站立在屋頂上。屋子四周，還鋪上了一層厚厚的雪。
        　　給蠟燭點(diǎn)上火，它無(wú)聲無(wú)息的燃燒著。從小煙囪里冒出縷縷“紅煙”，它的“眼淚”不停的流著，也慢慢凝固了。紅色的燭光充滿了整個(gè)房間。
        　　透過(guò)燭光，我看到了一條長(zhǎng)而彎曲的“線”。仔細(xì)一看，這條“線”不正是在長(zhǎng)途跋涉的紅軍嗎？這時(shí)，我想起了奶奶給我講的紅軍故事：當(dāng)年，日本鬼子打進(jìn)了中國(guó)。紅軍為了保家衛(wèi)國(guó)，不得不進(jìn)行了長(zhǎng)途跋涉的游行……最終，紅軍打敗了日本鬼子，過(guò)上了安逸的生活。
        　　是啊！如果沒(méi)有了紅軍，就不會(huì)有中國(guó)的解放；如果沒(méi)有了紅軍，就不會(huì)有現(xiàn)在這個(gè)強(qiáng)大的中國(guó)�，F(xiàn)在我們過(guò)的安逸和平的日子，都是紅軍浴血奮斗而換來(lái)的。我們不能不感謝紅軍！
        　　透過(guò)燭光，我看到了光明的“未來(lái)”。在未來(lái)，低御敵人已經(jīng)是小菜一碟了。在那時(shí)，我們發(fā)明出了一種龐大的防御系統(tǒng)。當(dāng)它的“千里眼”觀察到有敵機(jī)時(shí)，一層透明的保護(hù)罩就會(huì)擋在上空，敵機(jī)一碰到，就會(huì)被反彈回去。這個(gè)保護(hù)罩可不一般，不僅是飛機(jī)，就連炸彈碰到它，也會(huì)在1秒內(nèi)立刻變成氣體。
        　　如果敵人從海底穿到城市來(lái)，我們有另一種更加高級(jí)的武器。在海底安置一個(gè)“千里眼”，當(dāng)它看到有敵人時(shí)，就會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)無(wú)人操縱的飛盤出現(xiàn)。當(dāng)?shù)厝吮粺o(wú)數(shù)飛盤的光照到時(shí)，就會(huì)一下子返回到他的起點(diǎn)。
        　　在無(wú)數(shù)年后的未來(lái)，就再也不用怕自己的國(guó)家會(huì)被別人奪走了。因?yàn)槲磥?lái)的新一代能更好的發(fā)明新式武器，為保護(hù)國(guó)家而努力奮斗。
        　　蠟燭終于熄滅了，變成了一堆蠟油，但它讓我看到了過(guò)去，在我的心中點(diǎn)亮了對(duì)未來(lái)的憧憬……
        　　蠟燭作文600字 篇33
        　　都說(shuō)蠟燭會(huì)流淚，可我卻看見過(guò)不流淚的蠟燭。你一定感到疑惑不解吧！
        　　今天我跟家人一起做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。媽媽將一根紅蠟燭固定在盆子中央，我小心翼翼地將水倒入盆中，水面只露出一小截蠟燭。當(dāng)媽媽把它點(diǎn)燃時(shí)，金黃的燭光是那么耀眼，它一會(huì)兒呆立著不動(dòng)，一會(huì)兒又跳起了“搖擺舞”，真好玩！
        　　隨著時(shí)間一分一秒地過(guò)去，站立在水中的蠟燭慢慢變短了。當(dāng)蠟燭燒到水面時(shí)，我以為火焰會(huì)熄滅，可令人意想不到的是那火焰不但沒(méi)有熄滅，而且似乎躥得更高了。不一會(huì)兒，我們發(fā)現(xiàn)蠟燭芯周圍結(jié)起了一層薄膜，形狀像一個(gè)玻璃杯子。媽媽趕緊取來(lái)相機(jī)，左一張，右一張，把這神奇的現(xiàn)象拍了下來(lái)�！盀槭裁磿�(huì)出現(xiàn)像玻璃杯一樣的東西呢？”我問(wèn)。媽媽告訴我：“這是因?yàn)橄炗褪艿剿睦鋮s形成的�！薄芭�。”我恍然大悟。
        　　“哎！你們看，燭光還有個(gè)雙胞胎妹妹呢！”二伯母驚奇地叫起來(lái)。我仔細(xì)一看：“哈哈！原來(lái)是倒映在水中的燭光影子喲�！币魂囄L(fēng)吹來(lái)，它們倆就一同翩翩起舞。我突然發(fā)現(xiàn)蠟燭都燒到水下面去了，“玻璃杯子”卻越變?cè)礁�，似乎成了玻璃墻，護(hù)住了燭油，擋住了來(lái)犯的水。呀！火苗越來(lái)越小，“玻璃墻”快被水擊垮了，我屏住了呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地盯著火苗，生怕它熄滅了。但火苗毫不示弱，努力抗?fàn)幹�、拼搏著，又重新站了起�?lái)。“多了不起的燭光�！蔽仪椴蛔越卣f(shuō)�！灎T在水中足足燃燒了20分鐘，沒(méi)有流一滴“眼淚”，終于筋疲力盡，再也站不起來(lái)了——熄滅了。
        　　這就是我見到過(guò)的不流淚的蠟燭，你也一定解開了心中的疑團(tuán)吧。
        　　蠟燭作文600字 篇34
        　　今天的作文課上，老師拿著三根蠟燭和一把打火機(jī)進(jìn)來(lái)了，這是要干什么呢？原來(lái)是吹蠟燭比賽！這可不是一般的吹蠟燭，而是詞語(yǔ)吹蠟燭。同學(xué)們分為兩組。每人說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)，用說(shuō)出的詞語(yǔ)吹滅蠟燭，吹滅加五分，未滅或違規(guī)不加分。說(shuō)完規(guī)則，老師拿起打火機(jī)，點(diǎn)著了蠟燭，再把它固定好，一切準(zhǔn)備就緒。同學(xué)們?cè)缫哑炔患按?/p>
        　　比賽開始了，我們組先來(lái)。只見第一位同學(xué)大搖大擺地走上臺(tái)，蹲下來(lái)，深吸一口氣，對(duì)準(zhǔn)蠟燭的火苗，大聲吼道：“氣球！”當(dāng)說(shuō)到“氣”字的時(shí)候，火苗“啪”地一下閉上了眼睛，成功了！他高興地跳了起來(lái)。我們也為他喝彩。一些同學(xué)失敗了，眼睛里流露出了失望。
        　　正當(dāng)我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時(shí)，輪到我了！我忐忑地走到蠟燭前，回想到第一位同學(xué)說(shuō)的“撲騰”，心想：他說(shuō)的好像是爆破音，這是不是有些訣竅呢？想到這兒，我仿佛一下子在黑暗中找到了光明，立刻自信地蹲在蠟燭前，火苗似乎在挑釁我，我立刻說(shuō)了聲：“呼啦！”只見火苗微微地顫抖了幾下，身體在前后舞動(dòng)……我的心慌了，難道我失敗了？下一秒，只見火苗搖晃幾下后竟然滅了！我高興得手舞足蹈。而我的朋友小剛的蠟燭卻只是搖晃了一下，又迅速挺起了身子，因此，他非常沮喪。我趕忙安慰了他，并告訴了他訣竅。他又高興起來(lái)了，決定下次再戰(zhàn)。
        　　最后，我們組以20比15的成績(jī)勝出了。其實(shí)比賽的勝負(fù)不重要，重要的是朋友之間的鼓勵(lì)和友誼。另外我也明白了干什么事都要認(rèn)真思考，找到訣竅，從而取得成功。
        　　蠟燭作文600字 篇35
        　　在我們的生活中，可以說(shuō)每家每戶都有蠟燭，蠟燭是一個(gè)很不起眼，微乎其微的東西�？墒牵谖覀冇龅揭恍﹩�(wèn)題時(shí)，他會(huì)燃燒著自己的身軀，去照亮別人！像蠟燭一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人還有很多，比如：黃繼光、雷鋒……在現(xiàn)實(shí)生活中，像蠟燭一樣的人還有許多。
        　　舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子吧，比如說(shuō)清潔工。為什么我們的大街小巷會(huì)那么干凈呢？就是因?yàn)橛辛饲鍧嵐�。他們每天天不亮就拿著掃帚出�?lái)清掃垃圾，當(dāng)我們上學(xué)時(shí)看到的都是整潔的街道，自然會(huì)有一個(gè)好心情。無(wú)論是春天、夏天、秋天還是冬天，日復(fù)一日他們都如此默默無(wú)聞，就是因?yàn)橛辛怂麄�，我們的城市才變得那么干凈、整潔。有時(shí)我在想：要是沒(méi)有這些清潔工的話，我們的街道上會(huì)是怎樣？我想不用我多說(shuō)，街道上一定到處都是垃圾、蒼蠅滿天飛，天長(zhǎng)日久，我們的城市就會(huì)變成一個(gè)垃圾廠，后果不堪設(shè)想。所以說(shuō)我們應(yīng)該向他們致以崇高的敬意！
        　　有一次，我們家停電了，到處都是黑漆漆的，這時(shí)我像起了蠟燭。我慢慢地走到柜子面前，拿了一根蠟燭，把它點(diǎn)燃了。我把蠟燭放在面前，目不轉(zhuǎn)睛的盯著它，發(fā)現(xiàn)它越燃越短了，而我們的房間卻越來(lái)越亮了，我的心也越來(lái)越亮。
        　　這時(shí)我在心里暗暗的想：這蠟燭是多么的偉大呀！它燃燒著自己，卻照亮了整個(gè)房間。所以，我也要做一個(gè)像蠟燭一樣無(wú)私奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞的人。不要只講外表，要做一個(gè)對(duì)別人有用的人。我們要從身邊的小事做起，當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該盡自己的一份力量去幫助別人。長(zhǎng)大以后，為祖國(guó)多做一些貢獻(xiàn)，使我們的祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)……。
        　　這時(shí)，只聽外面有人在喊：來(lái)電了。我們吹滅了蠟燭，打開燈，就各自忙去了。可是在我的心中，蠟燭的精神是永恒的、不滅的！
        　　蠟燭作文600字 篇36
        　　如果老師是纏綿的春雨，而我就是那頑皮的樹苗。在春雨的呵護(hù)關(guān)愛(ài)下，樹苗茁壯成長(zhǎng)！
        　　如果老師是辛勤的園丁，而我就是那幸福的花朵。在園丁的培植滋潤(rùn)下，花朵絢爛無(wú)比！
        　　一支粉筆，從湛藍(lán)的天空上劃過(guò)一條條美麗的弧線。一塊黑板擦，在白色的紙上擦去一片片污漬。用那雙美麗的手為我們劃、為我們擦。劃過(guò)一道道美景，擦去一團(tuán)團(tuán)濁跡。這便是老師的手！
        　　老師是先活在學(xué)生的眼里，而后才活在我們的心里。而這并不是件輕松的事情。 一個(gè)眼神、一個(gè)微笑、一個(gè)動(dòng)作、一句話語(yǔ)，都使我們難以忘記！但那或許是一次批評(píng)、一次發(fā)怒、一次教導(dǎo)，也會(huì)使我們難以忘懷！
        　　或許有一天，他教給我們的知識(shí)已隨著歲月的流逝而被淡化了，但他的人格魅力在我心中卻從未改變！他高尚的品德是永恒的。 有一種愛(ài)，叫做老師的愛(ài)，那種愛(ài)是世界上最捉摸不透的愛(ài)。有一種情，叫做師生情，這種情是人世間最神圣無(wú)私的情。
        　　也許你們不是最好，但在我們眼里，您是世上最神奇、最偉大的！也許有時(shí)，您的嚴(yán)厲訓(xùn)斥使我們恐懼，但在我們心底里知道，那是為我們。 樹苗享受陽(yáng)光，尚知回報(bào)給大地一片生機(jī)勃勃的綠意。花朵享受雨露，尚知回報(bào)給人們百花齊放的春天。而我們享受著你的愛(ài)，也尚知回報(bào)給您一份感恩！ 又是一年桃李飄香，又是一年風(fēng)霜雪月。很多事情我們?cè)缫训覀冇肋h(yuǎn)不會(huì)忘記今天，9月10日!您的節(jié)日！
        　　老師，您就是我生命中那支最暖最亮的紅蠟燭！我看到了燭光里的老師！ 我這只小小的火柴點(diǎn)燃蠟燭，照亮你、我、他。 風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們心中的話；“老師，感謝你們！”
        　　蠟燭作文600字 篇37
        　　有一年暑假，姐姐來(lái)我家玩。當(dāng)我們玩得正在興頭上時(shí)，燈突然熄滅了�！安粫�(huì)是停電了吧？”姐姐在黑暗中摸索著拉開窗簾�！皯�(yīng)該是的，”我對(duì)著電腦嘆氣，“哎，真掃興�！�
        　　這時(shí)，媽媽走進(jìn)房間，給我們送來(lái)了兩支蠟燭，拍拍我的頭說(shuō)：“早點(diǎn)睡吧，明天再玩吧�！眿寢尦鋈ズ�，姐姐點(diǎn)燃兩支蠟燭，問(wèn)我：“如果我用一個(gè)玻璃杯罩住第一支蠟燭，第二支不動(dòng)，你覺(jué)得哪一支會(huì)先熄滅？”我想：被玻璃杯罩住的第一支蠟燭因?yàn)橛辛吮犹嫠鼡躏L(fēng)，所以燃燒的時(shí)間也應(yīng)該相對(duì)長(zhǎng)一些。于是，我指了指第一支蠟燭。姐姐沒(méi)有告訴我答案，而是去廚房拿來(lái)了一個(gè)玻璃杯，說(shuō)：“我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)就能知道答案了�！闭f(shuō)著，姐姐把玻璃杯罩在第一根蠟燭上，橘紅色的火苗紋絲不動(dòng)。我得意地向姐姐炫耀：“哈，我猜對(duì)了！”當(dāng)我再回過(guò)頭去時(shí)，火苗突然熄滅了。再看第二根蠟燭，正得意地?fù)u晃著皇冠似的火苗，仿佛在說(shuō)：“哈哈，我贏了！”我驚訝得下巴都掉下來(lái)了：“怎……怎么會(huì)這樣？”姐姐將玻璃杯拿開，第一根蠟燭不甘心地冒著青煙。我嘟著嘴，任性地在叫：“姐姐你肯定在蠟燭上動(dòng)了手腳！”“沒(méi)有”，姐姐把氣得跳起來(lái)的我按回座位，“其實(shí)，蠟燭的燃燒是需要氧氣的。我用玻璃杯罩住蠟燭，蠟燭就只能靠杯中的一點(diǎn)氧氣燃燒，當(dāng)氧氣全部燒光時(shí)，蠟燭也熄滅了�！蔽衣犃嘶腥淮笪�，連連點(diǎn)頭。
        　　這時(shí)，媽媽推開房門，責(zé)怪我們道：“這么晚了還不睡？”我和姐姐對(duì)視了一下，吐了吐舌頭，鉆進(jìn)了被子里。
        　　通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我明白了“一切推理都必須從觀察與實(shí)驗(yàn)中得來(lái)”這句話的道理。
        　　蠟燭作文600字 篇38
        　　有一句古話說(shuō)：“水火不相容，”但是，張老師卻可以讓水火“相容�！蹦銈兿嘈艈幔靠旄乙黄鹑タ纯窗�！
        　　一上課，張老師就拿出一個(gè)小碗，一根短蠟燭，水和打火機(jī)，說(shuō)：“今天，我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫神奇的蠟燭，這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以讓火在水上燃燒�！笔裁�？火在水上燃燒？不可能吧！張老師剛一說(shuō)完，班里全炸開了鍋。大家紛紛議論，有的說(shuō)：“老師，你騙人呢吧！火怎么可以在水上燃燒？”大家都半信半疑。我呢，卻坐在座位上想：我相信老師這么說(shuō)肯定有一定道理的，但是，消防員不是還用水滅火嗎？這是怎么回事？
        　　我?guī)е蓡?wèn)，和大家一起仔細(xì)的觀察實(shí)驗(yàn)。首先，張老師用打火機(jī)把蠟燭的底部燒軟，讓蠟油滴到碗的中央，趁蠟油未干，把蠟燭固定在碗里。然后，用打火機(jī)點(diǎn)碗里的蠟燭，接著，沿著碗邊慢慢的往里倒水，水一定不能沒(méi)過(guò)火焰。
        　　一開始，火燃燒的還挺旺，像一個(gè)勝利的大將軍，得意洋洋，似乎并沒(méi)有感到水給它帶來(lái)的危險(xiǎn)。過(guò)了一會(huì)，蠟燭的火快要接近水面了，蠟燭慢慢燃燒了，中間凹進(jìn)了一個(gè)小坑，周圍有一層薄壁，看上去像是一層“圍墻”保護(hù)著火焰，不讓它受到水的“侵害”。又過(guò)了幾分鐘，奇跡發(fā)生了，水和火連在一起！這時(shí)，火焰就像是水上的一盞蓮花燈，美麗極了�？墒�，最終火焰還是熄滅了，僅僅燃燒了五六分鐘。
        　　這是怎么回事呢？正當(dāng)我們百事不得其解時(shí)，老師宣布了原理：原來(lái)，蠟燭燃燒形成的蠟液經(jīng)水冷卻后，形成了很薄的外壁，將水和水隔離開，這樣，水遇到水就不會(huì)熄滅了。
        　　這次實(shí)驗(yàn)有趣嗎？如果你感興趣，就快來(lái)試試吧！
        　　蠟燭作文600字 篇39
        　　一天晚上，我正在做作業(yè)。突然，燈關(guān)了，漆黑一片，看不見了。原來(lái)是停電了。媽媽在角落里發(fā)現(xiàn)了一支短蠟燭，把它放在桌子上，用打火機(jī)點(diǎn)了一會(huì)兒，屋子里亮了起來(lái)，啊!燭光下是如此溫暖!突然，冬天的寒冷被趕走了。我在桌子上休息了一會(huì)兒，心想:蠟燭真棒!它會(huì)給我們帶來(lái)溫暖和光明。媽媽不就像蠟燭嗎?媽媽給了我們生命，讓我們吃飽喝足，讓我們活下去，就像蠟燭一樣，會(huì)給我們溫暖和光明。我想了想，又抬起頭來(lái)，看到了柔和的燈光，只有一點(diǎn)蠟燭的蠟，然后，燃燒了一會(huì)兒，蠟燭熄滅了。不知怎么的，我想哭。我想:我終于知道“樂(lè)于助人的快樂(lè)”這個(gè)詞的意思了。蠟燭也一定是這樣，因?yàn)樗鼛椭覀凕c(diǎn)燃，所以我很高興，在最后一點(diǎn)。打蠟，把自己弄出去。我想像蠟燭一樣幫助別人。
        　　“春蠶到絲末，蠟把灰撕干�！苯鸫�(shī)人陶淵明是這樣描述蠟燭的，這讓我想起了那天蠟燭帶給我的靈感。
        　　我記得那天，電閃雷鳴，刮風(fēng)下雨，我正在房子里做作業(yè)，突然，幾道閃光，房間突然暗了下來(lái)�！皨寢�,媽媽!”我被突然的停電嚇壞了，對(duì)媽媽大喊大叫。媽媽跑過(guò)去問(wèn)她:“我怎么寫作業(yè)?”燈壞了，手電筒也沒(méi)電了。我該怎么辦?
        　　媽媽什么也沒(méi)說(shuō)。她把盒子倒過(guò)來(lái)，找到一支蠟燭，為我點(diǎn)燃了，說(shuō):“有蠟燭!”寫很快。做完后給我打電話。我點(diǎn)點(diǎn)頭，急忙寫了起來(lái)。
        　　隨著時(shí)間的推移，我寫了越來(lái)越多的作業(yè)，蠟燭越燒越短，蠟燭的水滴掉下來(lái)，當(dāng)它的身體消失的時(shí)候，它的生命也消失了。
        　　雖然蠟燭在我們的生活中很普通，但是它們很有用。它們不像臺(tái)燈或水晶燈那么亮。他們優(yōu)雅奢華，但他們一直致力于為我們默默無(wú)聞的人類服務(wù)。
        　　為什么蠟燭在寂靜中燃燒?事實(shí)上，這很簡(jiǎn)單。它不是為了我們自己，也不是為了體現(xiàn)它們存在的價(jià)值，而是為了給我們帶來(lái)光明和溫暖。
        　　看著這支蠟燭，我漸漸陷入沉思……
        　　蠟燭作文600字 篇40
        　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這一句名言，使我想起了蠟燭的用途。
        　　憶得有一次，我正在津津有味地寫著一篇文章，當(dāng)文章要上高潮的時(shí)候，電燈突然滅了，開始我還以為是爸爸不小心隨手關(guān)了，就向著爸爸大喊：“爸爸，你干嘛無(wú)緣無(wú)故的把我房間的電燈關(guān)了呀？”爸爸驚奇地回答：“我什么時(shí)候關(guān)燈了，這是停電�！蔽乙宦�，心怦怦直跳，我真害怕停電，因?yàn)檫@樣我就沒(méi)法寫作文了。我朝著廳望去，黑呼呼的，我心想：“這下糟了，真的是停電了，那我還怎么寫作文啊！”我急得像熱鍋上的螞蟻。正在我急得直冒汗的時(shí)候，媽媽出現(xiàn)了，手里還拿了一根點(diǎn)燃的蠟燭，蠟燭放著光芒。我望著燃燒的蠟燭，望著跳動(dòng)的火焰，我想這下我有救了。我立刻接過(guò)蠟燭，慢慢地走進(jìn)了房間，繼續(xù)寫作文，過(guò)了一會(huì)兒，我的文章寫完了，我看了看這篇文章，心里美滋滋的，我想：“這都是蠟燭幫助我，不然的話，我還不知道該怎么辦呢！”想到這兒，我望了望蠟燭，火苗越燃越旺，而蠟燭卻越燃越小，最后小到?jīng)]有。在它將要熄滅的一剎那，猛地跳動(dòng)一下，在做了最后一次努力后，終于熄滅了。
        　　多么偉大的精神��！它有痛苦，但沒(méi)有痛苦的呻吟；它有快樂(lè)，但沒(méi)有快樂(lè)的笑聲；它不愿炫耀自己的光榮，不愿大喊大叫地死去，以博得人們對(duì)它的贊頌。它只是默默地燃著，它那美玉般的身體在消失著，你是否注意過(guò)它那晶瑩、潔凈、美玉般的軀體？是否注意過(guò)它那桔黃色的火苗？你又可曾想過(guò)，這微弱、柔和的一柱光亮，一點(diǎn)溫暖，是那燃燒著的蠟燭，盡最大的努力在發(fā)揮自己的光和熱。它把自己的全部生命都貢獻(xiàn)給人類，它無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，就讓我想起了“黃繼光、狼牙山五壯士等無(wú)數(shù)英雄，他們?yōu)榱私夥湃袊?guó)，不惜一切犧牲了自己的生命，他們就是蠟燭的偉大的奉獻(xiàn)精神。
        　　蠟燭作文600字 篇41
        　　在大千世界里，有一種東西在普遍的中國(guó)家庭里都會(huì)有。這種東西，就是蠟燭。
        　　在寒假里，家里突然停了電，四周都黑漆漆的，伸手不見五指。于是，媽媽點(diǎn)燃了一根蠟燭，放在客廳中央。頓時(shí)，整個(gè)客廳都光亮起來(lái)。
        　　蠟燭軀體瘦弱，身子不長(zhǎng)，只有二十多厘米。他穿著一件潔白的衣裳，頭上那橘黃色的火苗在微風(fēng)的吹拂下，不停的抖動(dòng)著，像一個(gè)活蹦亂跳的小孩。透過(guò)燭光，我能感受到一絲絲溫暖。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，他一直在默默的燃燒著。走近細(xì)看，他的眼眶已滿是淚水，因?yàn)樗诔惺苤薮蟮耐纯唷５麉s沒(méi)有叫過(guò)一聲苦，因?yàn)樗罏槿祟悗?lái)光明與溫暖是他的職責(zé)，即使是犧牲自己。他就這樣默默燃燒著，等電再來(lái)到時(shí)，他的生命也就結(jié)束了。
        　　看著眼前燃盡的蠟燭，我思緒萬(wàn)千。在當(dāng)今社會(huì)上，不是有很多人像蠟燭一樣默默無(wú)聞地工作嗎？
        　　我忘不了像蠟燭一樣——辛勤的園丁們，他們每天都把知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給我們。白天，他們授予我們知識(shí)，教會(huì)我們做人的道理；夜晚，他們則專心致志地幫我們批改作業(yè)和認(rèn)真地備好課。老師們常常工作到深夜才休息，到次日早晨，他們又早早回到學(xué)校，做好準(zhǔn)備工作，以全身心的熱情迎接同學(xué)們求知的眼神。等到我們?nèi)蘸箝L(zhǎng)大成為國(guó)家的棟梁，他們卻已滿頭銀絲了。
        　　我忘不了像蠟燭一樣——威風(fēng)凜凜的交警叔叔。他們身穿白色熒光制服，不論什么時(shí)候都盡職盡責(zé)地站在交通崗上，做著各種各樣的手勢(shì)指揮車輛與行人，使道路變得順暢，他們都在無(wú)私地工作著……他們不就是一個(gè)個(gè)具有無(wú)私奉獻(xiàn)精神的人嗎？
        　　是啊，在生活中，我們一定要做無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的人，不能做小氣吝嗇、處處索求回報(bào)的人。
        　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我們一定要像蠟燭一樣有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，做事不處處索求回報(bào)。長(zhǎng)大后，為國(guó)家出一分力！
        　　蠟燭作文600字 篇42
        　　我喜愛(ài)蠟燭，喜愛(ài)它的光明；我贊美蠟燭，贊美它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
        　　蠟燭，一個(gè)小小的身軀，平時(shí)，很多人并不把它放在眼里。市場(chǎng)上的價(jià)格也很低廉，所以很容易讓人忽視。如今的人們也只有在偶爾停電的時(shí)候，才會(huì)想起它。
        　　記得有一天晚上，我們家突然停電了，可是我的作業(yè)還沒(méi)有寫完。于是，我趕緊出門，在一家不起眼的小商店買到了一包蠟燭，點(diǎn)著蠟燭寫作業(yè)。寫完作業(yè)以后，便開始觀察蠟燭。我目不轉(zhuǎn)睛地望著那支小小的蠟燭，看到這支本來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)的蠟燭，越燒越短，最后只剩下了可憐的一小段，使我油然而生一種對(duì)蠟燭的敬佩之情！這種犧牲自己，照亮他人的精神很值得我學(xué)習(xí)。它把最亮的光奉獻(xiàn)給人類，可自己卻被一點(diǎn)一點(diǎn)地?zé)M。雖然現(xiàn)在蠟燭的用場(chǎng)越來(lái)越少，但是它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，我們卻不能忘記。等我上床睡覺(jué)的時(shí)候，蠟燭已經(jīng)快燃燒完了�？粗c(diǎn)點(diǎn)燭光，我不禁想起李商隱的詩(shī)句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蓖瑫r(shí)也讓我想起了我們的老師，路口的交通警察和大街上的清潔工人。
        　　教師，是天底下最光明、最無(wú)私的職業(yè)。他把自己知道的知識(shí)和做人的道理，都教給了同學(xué)們。我們班的班主任李老師，就是這樣一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人。有一次，李老師生病了，為了不給我們耽誤課程，還是帶病來(lái)到學(xué)校，并強(qiáng)打精神與往常一樣認(rèn)真地給我們上課。這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
        　　交通警察，是一個(gè)很嚴(yán)肅的職業(yè)。不管刮風(fēng)下雨、嚴(yán)寒酷暑，都要在路口指揮交通，給我們帶來(lái)了安全保障，營(yíng)造了一個(gè)和諧有序的環(huán)境！
        　　清潔工，一個(gè)令很多人瞧不起的職業(yè)。但是，這卻是一個(gè)了不起的工作。每天天不亮就打掃街道，為我們清掃出一條條干凈、整潔的馬路，讓我們呼吸新鮮的空氣。用自己平凡的工作樹立了“城市美容師”的光輝形象！這種精神難道不值得我們敬佩嗎？
        　　蠟燭，你有一種了不起的精神，那就是燃燒自己，換來(lái)光明！我要學(xué)習(xí)蠟燭的精神，做一個(gè)默默付出、無(wú)私奉獻(xiàn)的人！
        　　蠟燭作文600字 篇43
        　　在這個(gè)世界上，有這么一種職業(yè)，它讓人尊敬，又神圣不可冒犯，它就如一根長(zhǎng)而紅的蠟燭，跳動(dòng)的火苗像是在翩翩起舞，火光強(qiáng)有力的擺動(dòng)著，照亮了我們前行的道路，卻燃燒了自己。
        　　當(dāng)你再次回眸那支蠟燭時(shí)，它還在燃燒著最后一點(diǎn)火芯，這就如我們的老師，把自己的所有知識(shí)都毫無(wú)保留的傳授給我們，無(wú)私奉獻(xiàn)到老。每當(dāng)我走到或路過(guò)老師的辦公室時(shí)，都會(huì)看見堆滿一桌子作業(yè)，那高而陡的作業(yè)山，看起來(lái)真讓人緊張的咽口唾沫。確實(shí)，我們每天埋怨這個(gè)作業(yè)多，那個(gè)作業(yè)多，當(dāng)我們我進(jìn)入甜甜夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，誰(shuí)又會(huì)去想，老師幾點(diǎn)睡呢？她們伏案改作，桌子上已經(jīng)堆了很多速溶咖啡袋，難道她們就不累嗎？記得那年汶川地震時(shí)，幼兒園老師王光香六次沖進(jìn)搖搖欲墜的樓抱出十多個(gè)孩子，自己卻沒(méi)能走出來(lái)。還有中學(xué)老師譚千秋用雙臂張開趴在課桌上，身下護(hù)著四名學(xué)生，而自己卻不幸遇難……這應(yīng)該就是一名老師的使命吧，帶著使命來(lái)，又帶著使命歸去。我們敬愛(ài)的安老師也不例外，她在講臺(tái)上不知度過(guò)了多少歲月，她是一位知識(shí)淵博的老師，她把無(wú)限的知識(shí)無(wú)私的傳授給她的一屆屆學(xué)生，看著自己一屆屆學(xué)生離去，欣慰的笑了。老師是不求回報(bào)的，當(dāng)我們?cè)诰旁率战處煿?jié)那天獻(xiàn)上一朵朵鮮花時(shí)，老師感動(dòng)的淚流滿面，但站在我們的角度，這哪能和老師辛勤的勞動(dòng)相提并論呢？老師就是這樣，她們不知用去多少支紅筆，多少支粉筆。
        　　等老師退休了，拿著自己這幾十年用過(guò)的東西邁著沉重的步伐走出自己那昔日的教室、昔日的辦公室、昔日的校園，不知怎么有一些懷念。其實(shí)每個(gè)老師都是一支平凡而又不平凡的蠟燭，老師的美，不言于外表，而在心中。老師的美不會(huì)張揚(yáng)，而是默默地奉獻(xiàn)。
        　　我想在這里說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了，”我一定會(huì)用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的。指導(dǎo)老師：
        　　蠟燭作文600字 篇44
        　　晚上家中忽然停電了，只有從外邊溜進(jìn)來(lái)隱約的亮光，一向沒(méi)什么用處的蠟燭在此時(shí)卻顯得格外重要。
        　　我很少有機(jī)會(huì)可以使用蠟燭，也從沒(méi)有近距離地觀察過(guò)燃燒著的蠟燭。懷著好奇，我將一支點(diǎn)燃的蠟燭擺在桌上，我趴在那兒，靜靜地看著。
        　　如此近距離地面對(duì)一根點(diǎn)燃的蠟燭，我感到有一些神奇。一個(gè)乳白的燭體上，有一個(gè)東西在散發(fā)亮光，而在如此之短的距離內(nèi)，我竟可以看到它發(fā)出的一束束的光芒。這些光線發(fā)出了金黃色的光芒，且是極細(xì)極細(xì)的，而這許許多多的光束匯聚在一起，就好像一個(gè)小小的太陽(yáng)，這個(gè)美麗的東西叫做火。它使得周圍都亮堂起來(lái)了，趕走了黑暗，使鄰近的事物明晰了起來(lái)。
        　　我開始舉著它在家中四處走走。它所到之處，都迎來(lái)了光亮，讓我可以看清原本在黑暗中模糊的事物。若是沒(méi)有這一根小小的蠟燭，此時(shí)我身邊定是漆黑，我也只能在黑暗中摸索，會(huì)感到害怕無(wú)助，但現(xiàn)在這一支蠟燭給了我力量，甚至讓我感覺(jué)在這光輝中會(huì)出現(xiàn)魔法……本來(lái)只是聽說(shuō)蠟燭可以給人在黑暗中帶來(lái)光明，我原本認(rèn)為這光是微乎其微的，而現(xiàn)在我才感受到這小小的蠟燭的奇妙力量是不容輕視的。
        　　我試著用手稍稍放在火的上方，我感到熱熱的，挺舒服的。我感受到了蠟燭的溫暖，也許在寒冷的時(shí)候也能從這里獲得安慰吧。這讓我想起了那個(gè)賣火柴的小女孩，若她當(dāng)時(shí)有一個(gè)這樣的蠟燭，她的命運(yùn)也許就會(huì)改變，就可以熬過(guò)那一個(gè)寒冷的夜晚……但在這個(gè)時(shí)代，那個(gè)女孩與蠟燭似乎早已被人們遺忘。
        　　我又一次安靜地看著蠟燭。它雖然小，不起眼，但它依然為人們帶去了溫暖與明亮。它是一束微光，被現(xiàn)代社會(huì)遺忘的微光，而若有許多這樣的微光匯聚在一起，那這股力量是不容小看的。我愿意成為一支小小的蠟燭，奉獻(xiàn)我自己一份溫暖與光明。每一個(gè)人都可以像它一樣散發(fā)出自己的微光，讓我們一起點(diǎn)亮這個(gè)世界……
        　　蠟燭作文600字 篇45
        　　歡樂(lè)谷作文的課堂上，經(jīng)常有許多新奇、好玩的游戲。這不，我們的老師笑瞇瞇地走進(jìn)來(lái)，手上拿著幾根蠟燭�！斑@是要干嘛？”“是不是有人要過(guò)生日了呀！”同學(xué)們竊竊私語(yǔ)。“同學(xué)們，我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧！你們猜。哈哈，那就是——吹蠟燭�！甭犃死蠋煹脑挘倚睦锇底愿吲d：什么呀？
        　　不就是吹蠟燭嘛！有什么了不起，我一定是最厲害的，太簡(jiǎn)單啦！同學(xué)們聽了，像川流不息的江水一般，一個(gè)接一個(gè)地排了上來(lái)，而我卻排在接近末尾的地方。這根蠟燭全身紅彤彤的，像一位披著紅色戰(zhàn)袍的勇敢的將軍不慎受傷了，身上的血流了一身。老師摸出打火機(jī)“咔嚓”它的頭上忽然著了一團(tuán)火。老師說(shuō)：“男生站在離蠟燭一米的地方吹，女生站在80厘米的地方吹�！崩蠋熞宦暳钕虑懊娴乃奈鍌�(gè)同學(xué)開始吹蠟燭了。有一個(gè)同學(xué)鼓起腮幫子，眼睛瞪得老大。
        　　雙手握緊，雙腳用力踩在地上。一呼，恨不得把全世界的氣給吸過(guò)來(lái)。一吹，蠟燭滅了……不一會(huì)兒到我了，我大步流星地走上前去。雙腿叉開，身體向前傾斜，雙手放在胸前。眼珠子直視前方，目不轉(zhuǎn)睛地盯著蠟燭“噗噗”可蠟燭像“妖火”一樣永不熄滅。我不干示弱，故計(jì)重施，蠟燭經(jīng)不住我那風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕摹按箫L(fēng)”滅了，它的“頭上”冒出一般輕煙。“耶�！彪S著一陣歡叫聲我進(jìn)入了決賽。那時(shí)的我早已筋疲力盡，前面幾個(gè)同學(xué)無(wú)情地被淘汰了。輪到我了，我不知如何是好。撓撓頭皮，憋足了氣連吹兩下也沒(méi)滅。那“妖火”搖搖晃晃又立了起來(lái)，不僅沒(méi)有削弱它的火焰，反而讓它更旺盛了。好像嘲笑我似的。
        　　而我只好悻悻地一溜煙躲在人群里。后來(lái)，經(jīng)過(guò)一番仔細(xì)觀看后幾位同學(xué)的表現(xiàn)，我領(lǐng)悟到了，吹蠟燭時(shí)嘴巴呈“○”形，這樣力度大也好吹滅火苗兒了。通過(guò)這件事我明白了：凡事不要輕意下結(jié)論，要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考。
        　　蠟燭作文600字 篇46
        　　在我們的生活中，有這么一種人：他們淡泊名利、甘于平淡、一心奉獻(xiàn)，卻不求回報(bào)。他們不是我門的父母，卻給了我們父母般的關(guān)愛(ài);他們不是我們的親人，卻給了我們最貼心的溫情。他們無(wú)私的將自己的才學(xué)默默奉獻(xiàn)給我們，總是微笑的寬容我們的過(guò)錯(cuò)，溫柔地引導(dǎo)我們的方向，把我們的成長(zhǎng)作為他們最大的快樂(lè)。他們就是——老師。
        　　我的啟蒙老師李老師，她沒(méi)有西施那么美麗的外表，也沒(méi)有諸葛亮那么聰明的智慧，但她有一課忠于職守的心。
        　　一次，我們上語(yǔ)文課，遲遲不見李老師來(lái)。我正要去叫李老師的時(shí)候，看見蒼白無(wú)力的李老師一步一步地向這邊挪來(lái)。她慢慢地走上講臺(tái)，靠在講桌邊，上起了課。這時(shí)，全班鴉雀無(wú)聲，認(rèn)真得聽著李老師的每一字每一句，生怕把老師惹生氣。課上到一半時(shí)，老師暈倒了，全班同學(xué)都不約而同得沖上了講臺(tái)。我把李老師扶到了椅子上，一個(gè)同學(xué)給李老師倒了杯水。一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“李老師，你回去休息吧，這堂課我們……”!話還沒(méi)說(shuō)完，就遭到了李老師的極力反對(duì)，她說(shuō)：“這是我的職責(zé)，我生再大的病也不能把你們放下�！闭f(shuō)完，李老師又重新站起來(lái)，我們上起了課。全班同學(xué)都聽得很認(rèn)真，這或許不是一節(jié)完美的課，但它融入了我們的師生情，我一輩子也忘不了它。
        　　李老師上課時(shí)一絲不茍，下課卻是一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子。一次，我們玩丟沙包，砸到了李老師，她卻不下了臺(tái)，在那苦苦哀求我們?cè)俳o她玩一會(huì)兒，第二次她又被砸中了，她只能下臺(tái)。李老師砸中了一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)也想再玩一會(huì)兒，李老師不同意，那個(gè)同學(xué)賴著不走，李老師竟然拖著他把他拉走了。全班人都發(fā)出了“哈哈哈哈哈”的笑聲。
        　　李老師，是我心中永不凋謝的花朵;是我眼里永遠(yuǎn)挺拔的山岳;是我受傷用擎不滅的火炬，是鼓舞我追求光明的最動(dòng)人的一首歌。也許歲月會(huì)讓往事褪色，也許空間會(huì)彼此分隔，可李老師對(duì)我的慈愛(ài)，卻將永遠(yuǎn)令我銘記于心!
        　　蠟燭作文600字 篇47
        　　蠟燭燃燒自己照亮別人，用自己的生命照亮別人的未來(lái)，在我看用蠟燭比喻老師最為恰當(dāng)了。上四年級(jí)的時(shí)候?qū)W校給我們換了一位和藹可親、幽默風(fēng)趣的語(yǔ)文老師---安昕老師。安老師她好讀書，知識(shí)淵博，雖然快到離崗的年紀(jì)了但是她從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)學(xué)習(xí)。她是我們學(xué)習(xí)的楷模，是我心里最尊敬、最崇拜的老師。
        　　安老師給我們上課的時(shí)候，時(shí)不時(shí)的會(huì)和我們開一些小玩笑，逗得我們哄堂大笑；不經(jīng)意間給我們講一則幽默笑話，讓我們聽的津津有味；隨口說(shuō)一些流行的詞語(yǔ)，讓我們的課堂樂(lè)此不疲；語(yǔ)文課充滿了無(wú)數(shù)的樂(lè)趣，我情不自禁地就喜歡上了她的課堂。安老師從來(lái)不打罵犯了錯(cuò)的同學(xué)們，而是和顏悅色地告訴他們不可以這樣做該怎樣改正。因此，同學(xué)們相同的錯(cuò)誤從來(lái)就沒(méi)有再犯過(guò)第二次。
        　　記得有一次，我們班一個(gè)同學(xué)的鋼筆丟了，但這瞞不住安老師的火眼金睛，她像柯南一樣很快就鎖定了目標(biāo)，但她并沒(méi)有打罵那個(gè)同學(xué)，而是告訴他：“做人要講誠(chéng)信、實(shí)實(shí)在在，如果你沒(méi)有鋼筆，可以問(wèn)同學(xué)們借，也可以問(wèn)安老師要，我給你錢你出去買。我知道你的家庭情況不好，但是絕對(duì)不可以拿別人的東西�！痹捯魟偮洌銖亩道锬贸隽X給那位同學(xué)。接著說(shuō)到：“用這些錢要去買鋼筆，明天我要看到你的新鋼筆，我們要把錢花到刀刃上，不能買零食吃”。在場(chǎng)的同學(xué)看到這一幕都熱淚盈眶，非常感謝安老師對(duì)同學(xué)們的幫助。
        　　還有一次，安老師要出去開會(huì)，已經(jīng)是下午兩點(diǎn)多了她還沒(méi)有吃中午飯。原因是下午要開會(huì)，開完會(huì)還準(zhǔn)備給我們講作業(yè)所以沒(méi)有時(shí)間給我們批改作業(yè)，便利用自己的午休時(shí)間給我們批改作業(yè)。從這件事中我看到安老師對(duì)待工作認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，她的精神多么值得我們學(xué)習(xí)。
        　　這就是我的老師，一個(gè)疼愛(ài)我們，值得我們尊敬、崇拜的老師，像蠟燭一樣為我們奉獻(xiàn)；像蠟燭一樣照亮了我們的前途；當(dāng)我們迷失在黑夜里她總是為我們照亮前進(jìn)的道路，使我們走向光明。
        　　蠟燭作文600字 篇48
        　　夜已經(jīng)很深了，一個(gè)小女孩，坐在一個(gè)蛋糕邊上，盯著窗外的大雨，一動(dòng)不動(dòng)……
        　　鐘響了六下…門外安安靜靜的，突然，一道閃電劃過(guò)，照亮了桌上的蛋糕。原來(lái)此刻是她的十二歲生日，她將從兒童走向少年，媽媽爸爸在她九歲的時(shí)候離婚了，從那以后，她跟著奶奶，沒(méi)有過(guò)一次像樣的生日，爸爸常年在外打工，媽媽走后，她向爸爸打了個(gè)電話，說(shuō)了自己的心愿，又給媽媽寫了一封信，爸爸答應(yīng)給我過(guò)一個(gè)難忘的生日，媽媽回信說(shuō)要給她過(guò)一個(gè)像樣的生日，過(guò)幾天她逢人便說(shuō)：“爸爸媽媽要回來(lái)給我過(guò)生日了�！笨烧l(shuí)知道會(huì)碰上這樣的鬼天氣。
        　　蠟燭越來(lái)越短，但屋外的雨越來(lái)越大，蠟燭的光照在她的臉上，一閃一閃的，好像在焦急的說(shuō)：“爸爸媽媽不回來(lái)，誰(shuí)來(lái)吹滅我呢？”
        　　風(fēng)吹的窗子響個(gè)不停，一些雨點(diǎn)也透過(guò)窗子的縫隙蹦到地上，很快地上就一片潮濕。鐘馬上又響了一次，八點(diǎn)了，突然她聽到了鄰居大喊著：“孩子，你爸爸的電話！”女孩立馬沖出門，連雨衣都來(lái)不及披，風(fēng)呼呼吹在她的身上，臉上像刀割一樣疼，但她管不了這些，沖過(guò)了鄰居家，拿起了電話，電話里傳來(lái)了爸爸低沉的聲音：“女兒，爸爸太忙了……不能回去給你過(guò)生日了……你和奶奶一起過(guò)吧！”女孩哇哇大哭起來(lái)，她有許許多多的話要和爸爸說(shuō)，但爸爸卻掛了電話。她傷心的回到家，全身都濕透了，奶奶心疼的把女孩抱在懷中。
        　　鐘又響了，八點(diǎn)了，這樣的天，媽媽一定不會(huì)回來(lái)了，“奶奶，我是不是爸媽抱養(yǎng)的？”她傷心的問(wèn)。“孩子，你怎么可能是他們抱養(yǎng)的呢？”“那為什么都不來(lái)看我�！薄聊�
        　　突然，門口響起了門鈴聲，“媽媽回來(lái)了，媽媽回來(lái)了！”她跑去打開了門，涌進(jìn)來(lái)一群孩子，這些孩子們手中捧著一個(gè)個(gè)精美的禮物，不停的哆嗦著，這是她的同學(xué)們，她不顧一切的沖過(guò)去抱住了同學(xué)，“嗚嗚”的哭了起來(lái)……
        　　同學(xué)們和女孩重新點(diǎn)燃了十二根蠟燭，她吃著蛋糕，自己心愿沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但她得到了另一個(gè)心愿……
        　　蠟燭作文600字 篇49
        　　回想起五年前那個(gè)剛踏進(jìn)學(xué)校大門的我，那個(gè)剛成為少先隊(duì)員的我，那個(gè)剛學(xué)會(huì)知識(shí)的我……現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)了。但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我的啟蒙老師。讓我從一個(gè)什么也不懂的笨小孩成為一名真真正正的少先隊(duì)員。她對(duì)我的關(guān)懷就像一支蠟燭，不斷燃燒，燃燒。
        　　踏進(jìn)這個(gè)陌生的校園，走進(jìn)一間平凡的教室。媽媽牽著我的手，讓我坐在椅子上。我靜靜地坐在那�？粗@群我完全不認(rèn)識(shí)的小朋友，心里感到十分孤單。沒(méi)有一個(gè)人理我，沒(méi)有一個(gè)人和我說(shuō)話。開學(xué)典禮就要開始了，大家紛紛搬出椅子。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處正站著一位老師。她卷卷的頭發(fā)里夾著幾絲白發(fā)。戴著一副小巧的眼鏡。布滿皺紋的臉�？雌饋�(lái)和藹可親，平易近人。典禮開始了，媽媽向我揮手再見。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。典禮上，我?guī)缀跏裁匆膊恢�，只顧著鼓掌。典禮結(jié)束后，我們陸續(xù)回到教室�！巴瑢W(xué)們請(qǐng)坐好！”一個(gè)聲音傳到了我的耳朵，我一看，是那位老師�！巴瑢W(xué)們，我是你們的班主任，庾老師……”她用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話說(shuō)。放學(xué)回到家，我馬上把這個(gè)消息說(shuō)給了媽媽聽，媽媽微微一笑。
        　　盡管我在學(xué)習(xí)上遇到了很多困難，可我還是堅(jiān)持面對(duì)。一次，我在座位上絞盡腦汁的思考。突然，一個(gè)身影從我身邊穿過(guò)，是老師！“有什么不會(huì)呀？”老師問(wèn)我。我指了指不會(huì)的地方�！斑@個(gè)應(yīng)該先……再這樣……然后……就……”老師一一仔細(xì)地講解給我聽。老師那種親切、和藹使我的心像火燒著似的，有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，好像要沸騰起來(lái)。以后，每當(dāng)我有不會(huì)的問(wèn)題都會(huì)跑去請(qǐng)教老師。從此，我懂得了許多知識(shí)。
        　　每當(dāng)我經(jīng)過(guò)老師辦公室的窗邊時(shí)，都能看見老師在為我們批改作業(yè)。她是一位多么辛勤的園丁��！她不但關(guān)心我，同時(shí)也關(guān)心著她身邊的每一個(gè)人。
        　　如今，雖然庾老師已退休，但是她對(duì)我的關(guān)愛(ài)一直埋藏在我的心底里。她對(duì)我燃燒的愛(ài)，我一輩子也不會(huì)忘記！
        　　蠟燭作文600字 篇50
        　　自從愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，蠟燭就漸漸地被人們遺忘了。
        　　蠟燭不再像原來(lái)那樣總是被人放在書桌最前面，而是被人們放到墻角，或被扔到那骯臟的垃圾筒里。
        　　有一天，臺(tái)燈問(wèn)被放到墻角的小蠟燭：“嘿，小兄弟，你看我現(xiàn)在多神氣啊，有著美麗的衣裳，有著可愛(ài)的裝飾，而你呢，全身布滿了灰塵，身上更沒(méi)有一點(diǎn)裝飾，樣子真是太狼狽了，簡(jiǎn)直比巫婆還要要看難看，丑陋不堪這幾個(gè)字對(duì)你來(lái)再合適不過(guò)了，哈哈哈……”說(shuō)完，臺(tái)燈扭了扭它細(xì)小的腰，像芭蕾舞演員似的轉(zhuǎn)了個(gè)圈，一搖一擺地扭了出去。這尖酸的言語(yǔ)刺得孤獨(dú)的小蠟燭流下了傷心的淚，只能默默地忍受著偉大發(fā)明帶給它的苦痛。
        　　臺(tái)燈以為小蠟燭是個(gè)膽小鬼，是個(gè)小啞巴，于是，它變得更加傲慢，更加肆無(wú)忌憚了，每天有事無(wú)事來(lái)羞辱這個(gè)可憐的小蠟燭，而小蠟燭也始終默默無(wú)言，他從不反抗，依舊沉默不語(yǔ)。難道小蠟燭相信沉默是金？還是小蠟燭真的是個(gè)小啞巴？
        　　時(shí)間一天又一天地過(guò)去了，小蠟燭身上的“灰袍”更加厚實(shí)了，臺(tái)燈傲慢的心也日趨膨脹，漸漸增大、增強(qiáng)，羞辱小蠟燭的言語(yǔ)更加惡毒了�，F(xiàn)在他總要去找小蠟燭的麻煩，真像是一對(duì)冤家似的，可是小蠟燭好像死了一般，一直沉默著，一直忍耐著，好像積蓄力量，想讓自己一鳴驚人，一飛沖天……
        　　“哈哈，呵呵，哦，你這個(gè)可憐的小蠟燭！你的面容猶如豬八戒大哥，你長(zhǎng)得真是天下第一帥�。」蓖蝗�，臺(tái)燈發(fā)出一聲慘叫“啊——！”原來(lái)，這是電路出故障了—短路引起臺(tái)燈的“心肌梗塞”。家里的主人只能拿出被忽視了好久、一直沉默不語(yǔ)的小蠟燭。小蠟燭開話了：“臺(tái)燈大哥，我要走了，永遠(yuǎn)地離開了，可我真擔(dān)心，我走了你會(huì)怎樣？”這句話觸動(dòng)了臺(tái)燈的心，他發(fā)誓：我一定要改掉說(shuō)別人的壞習(xí)慣，一定要無(wú)私奉獻(xiàn)！
        　　可憐的小蠟燭用生命之火照亮了大地，照亮了人間，照亮了人們的心。到了早晨，小蠟燭化成了油，走了，只有臺(tái)燈孤獨(dú)地站在書桌上……
        　　蠟燭作文600字 篇51
        　　人生是一次漫長(zhǎng)的旅行，固然有結(jié)束的一刻，可旅途中獨(dú)有的美麗風(fēng)景和坎坷不平的道路，令人難以忘懷；人生是一首多彩的歌曲，固然有終止的瞬間，可聆聽其中悠揚(yáng)的樂(lè)曲和動(dòng)聽的旋律，另人回味無(wú)窮；人生是一只在波濤駭浪中行駛的小船，固然有到達(dá)金色彼岸的時(shí)候，可航行中洶涌的波濤和海底的礁石，令人走向成熟。
        　　是的，一封家信一個(gè)霹靂，攪動(dòng)父母無(wú)盡的痛，突來(lái)的`憂傷，讓纖纖的媽媽像沉沉的大石塊抓得太緊一般，指節(jié)都泛白了，從疲憊而焦慮的目光中，兩顆冰冷的玻璃球般的眼珠一動(dòng)不動(dòng)，也許她怕再見不到她的女兒，也許是過(guò)分的痛苦，讓老態(tài)初露的雙親心靈如滴血一般�！吧吓叛例X，緊緊地咬住下唇，眼睛死命眨呀眨呀的，把那一團(tuán)薄薄的霧氣逼回去”，她太痛苦了，她被這噩耗折磨地早已崩潰，這樣可怕的事實(shí)讓她不得不傷痛，不由地去流淚，而她卻總是忍住。
        　　雖然，現(xiàn)在沒(méi)有比這更痛苦的了，她知道纖纖更想得到父母的關(guān)愛(ài)。當(dāng)纖纖投入媽媽的懷抱時(shí)，她抽支“奄奄一息”的蠟燭，她怕在放手的一瞬間，蠟燭的熄滅，血癌化成了一股強(qiáng)勁的風(fēng)，刮向她，使她變成了一根淌淚的蠟燭。媽媽很脆弱，在女兒面前她總是像是在逃避，在閃躲著什么，她比纖纖更傷痛，畢竟那個(gè)霹靂是打在了這個(gè)正處做夢(mèng)年齡，風(fēng)華正茂的女兒身上，她也多么希望讓這個(gè)不幸降臨在自己頭上，她始終還是哭了，那么無(wú)奈，那么絕望，那么讓人憐惜。而誰(shuí)又能看清這顆躲在角落里的心靈，它在不住的滴血，靜靜的，沒(méi)人知道。多么希望這是個(gè)荒唐的玩笑，可是一切都是真的，那封信，已經(jīng)被爸爸讀了無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)次了。
        　　第一次讀它覺(jué)得它像炸彈，把夫妻兩人的心，炸得鮮血淋漓，一讀再讀每回重讀，都覺(jué)得它是一把尖利的刀，對(duì)他進(jìn)行殘酷的凌遲。纖纖那飛旋在信箋上的酒窩如燭光般晶瑩閃光，如花的笑靨在撫慰雙親滴血的心靈。蠟燭始終是滅了，在桌上留下了那深深的酒窩………
        　　蠟燭作文600字 篇52
        　　蠟是一種傳承，他不知道有多少年的歷史，可他的作用確很大，一只蠟可以照亮整個(gè)屋子。蠟，一個(gè)發(fā)光發(fā)亮的物品。有著偉大的作用。
        　　一天，我們?cè)谏险n，突然就停電了！整個(gè)大樓里突來(lái)的躁動(dòng)。每個(gè)人都是非常懊惱，卻有一些搗亂分子，說(shuō)停電了，666，今天可以早點(diǎn)放學(xué)了，下節(jié)就是物理，我可不想上，那乏味的定理。哎！今天不用上物理了！耶，666，verygood！全班又突然的高興起來(lái)，因?yàn)檎l(shuí)都不想上物理！太無(wú)聊了。
        　　當(dāng)這節(jié)課下了上物理課時(shí)的課間班主任突然的到來(lái)，坐到了一名同學(xué)的座位上。這是好多同學(xué)都從廁所回來(lái)了，好多人回來(lái)發(fā)現(xiàn)情況不對(duì)，先是掃測(cè)教室，發(fā)現(xiàn)大boss——班主任降臨，趕緊低下頭，朝著自己的座位走去。可小田回來(lái)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么，就叫著寶寶，寶寶我們溜達(dá)去，這時(shí)全班都笑了。班主任嘟著小嘴，也笑了出來(lái)，這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，滿臉通紅，尷尬的走到座位上。
        　　上課了，老師的腳步聲傳來(lái) ，安排我們上課，好多同學(xué)到坐到了我們這邊，我們是靠窗子的。接下來(lái)我們聽到一陣急促的聲音，他停留了一兩分鐘，可有傳來(lái)了我們以為是一名老師，就繼續(xù)上著課，可一個(gè)黑影出現(xiàn)在教室門口，還喘著粗氣，接下來(lái)他走到了講臺(tái)上，還拎著一個(gè)食品袋，這時(shí)我看清楚了，他不是別人而是校長(zhǎng)。他拿著袋子里面是一大堆蠟燭。給了我們?nèi)�，可又返回�?lái)又給我們拿了三根，怕我沒(méi)問(wèn)你不夠用，這時(shí)我們心都化了，校長(zhǎng)親自來(lái)送蠟燭，一個(gè)班五六根共18個(gè)班，少說(shuō)也有好幾百了相當(dāng)于一個(gè)人兩三天的工資，校長(zhǎng)下血本了，校長(zhǎng)的目的不是為了掙錢，而是一個(gè)使命——教書育人。我很敬佩他的品質(zhì)。我想說(shuō)“校長(zhǎng)，您辛苦了”
        　　這一堂課我聽的格外認(rèn)真。那些蠟燭照亮了我黑暗的心靈。我發(fā)誓著我要好好學(xué)習(xí)。正證明了一句古詩(shī)——春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。蠟，照亮的不是房間而是人的心。
        　　蠟燭作文600字 篇53
        　　一個(gè)祥和寂靜的夜晚，偶爾能聽到幾句遠(yuǎn)處傳來(lái)的若有若無(wú)的對(duì)話音�！芭�！”停電了，整條街立刻陷入沉寂與黑暗中。我拿出一只尚未燃燒盡的蠟燭，緩慢點(diǎn)燃，動(dòng)作是那小心翼翼。引線上霎時(shí)間出現(xiàn)了一個(gè)跳動(dòng)著的橘紅色的精靈。蠟燭緩慢地燃燒著，望著那上下跳動(dòng)的火苗和即將燃盡的蠟身，我慢慢地沉思著，腦海中不停地閃現(xiàn)著一副又一副美妙的畫面：一位身材嬌小，五官秀麗，尤其有著一對(duì)散發(fā)智慧光芒的大眼睛，和藹而嚴(yán)肅的女士在給我們?nèi)褙炞⒌刂v課。她就是為我們?nèi)找共賱冢呐嘤覀兊陌嘀魅瘟掷蠋煛?/p>
        　　要說(shuō)林老師關(guān)照我們就像關(guān)照自己的孩子一點(diǎn)也不過(guò)分。上課前，她精心備課，到處查閱相關(guān)資料，上課中，她總是流利而慷慨，詼諧而又威嚴(yán)，總能把我們帶入一個(gè)又一個(gè)知識(shí)的殿堂，課余時(shí)間，她還經(jīng)常家訪，為我們尋找合適的課外書刊，細(xì)心披閱我們的作業(yè)……
        　　記得在一個(gè)朝氣蓬勃的星期一，林老師笑逐顏開地走進(jìn)教室，當(dāng)我們停留在夢(mèng)幻的猜想境界中時(shí)，她笑盈盈地告訴我們：“同學(xué)們，告訴大家一個(gè)好消息，昨天，我在新華書店選了幾本書推薦給大家……”不用說(shuō)，一定又是從緊張的工作中抽取寶貴的時(shí)間，為我們而精挑細(xì)選的，希望我們能夠從中吸取到更多的知識(shí)，增強(qiáng)我們的作文水平與閱讀的理解能力，真是用心良苦啊！
        　　林老師還非常注重我們素質(zhì)的提高，常悉心教導(dǎo)我們：“同學(xué)們們不要做作題機(jī)器，要當(dāng)一個(gè)有素質(zhì)，有情感的人�！边�經(jīng)常帶領(lǐng)同學(xué)一起開展一些別開生面的課余活動(dòng)，使同學(xué)放松放松，如藝術(shù)展示課，姓名特色小報(bào)，每周一詩(shī)等等，讓我們?cè)谕鎯褐袑W(xué)，學(xué)中玩兒，極大的提高了我們的學(xué)習(xí)興趣，更豐富了我們的課余生活。
        　　燃燒自己，照亮別人，這不正是老師的真實(shí)寫照嗎？
        　　“啪！”來(lái)電了，蠟燭緩緩地熄滅了，而留下的，是光明的希望，是美好的回憶……
        　　蠟燭作文600字 篇54
        　　寒冬的友善，成就了梅花的高潔；外表的友善，成就了枯葉蝶的安全；歸隱的友善，成就了陶淵明的山水田園之樂(lè)。太陽(yáng)有了溫和與友善，贏得了比賽，而風(fēng)，最終是被憤怒和暴力擊垮了，在每一個(gè)角落點(diǎn)燃友善的蠟燭，發(fā)出耀眼的光芒，綻放出璀璨的火花。
        　　點(diǎn)燃友善的蠟燭，是跨越隔膜之洋的一只渡船。當(dāng)今世界的一大主題不正是和平嗎？世界人民呼喚各國(guó)關(guān)系友好發(fā)展。近代的中日之戰(zhàn)讓人刻骨銘心，而現(xiàn)在，中國(guó)通過(guò)友善的外交政策，不也和日本進(jìn)行了一些互補(bǔ)互利的貿(mào)易嗎？?jī)蓚�(gè)好朋友因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵架了，當(dāng)她們擦肩而過(guò)時(shí)，送給彼此一個(gè)友善的微笑，兩個(gè)人不就又和好如初嗎？那是因?yàn)樗齻冃睦锒加幸恢挥焉频南灎T，所以才能跨越那隔膜之洋，化干戈為玉帛，渡到那被友善之燭照亮的地方。
        　　點(diǎn)燃友善的蠟燭，是尋求幸福的一本心靈密碼。一抹友善的微笑會(huì)激起一陣幸福的漣漪；一抹友善的扶助之手會(huì)奏響一段幸福的琴弦；一句友善的問(wèn)候會(huì)讓一種幸福的氣息在你周圍彌漫。每個(gè)人的心中都有一支友善的蠟燭，只是有些人沒(méi)有去把它點(diǎn)燃，而點(diǎn)燃了的人，那些美麗的燭光就會(huì)在茫茫黑夜中為你指引幸福的迷途，溫暖你的心房。一個(gè)個(gè)幸福的密碼，友善的燭光都會(huì)為你照亮，為你打開那幸福的心鎖，敞開幸福的大門，走進(jìn)幸福的殿堂。
        　　點(diǎn)燃友善的蠟燭，成就了世間的美好。生物之間不也有互利共生的關(guān)系嗎？它們友善的交往，扶助彼此，成就了共生的美好。一年四季，春夏秋冬，他們友善的交替，才成就了世間最唯美而又各具特色的四幅風(fēng)景圖。太陽(yáng)和雨在不同的時(shí)節(jié)里灑在種滿莊稼的大地上，他們友善的合作和交替，才成就了人們的累累碩果，這又何嘗不是一種美好？世界是美好，到處是和平，到處都是微笑，這一切，都因?yàn)椤焉啤?/p>
        　　太陽(yáng)點(diǎn)燃了友善的蠟燭，所以贏得了比賽，人們點(diǎn)燃了蠟燭，所以成就了唯美。讓友善的蠟燭在茫茫的黑夜中點(diǎn)亮，發(fā)出最美的光華，照亮每個(gè)人的心房。
        　　蠟燭作文600字 篇55
        　　我是一根蠟燭，就是一根不平凡的蠟燭，不特別，也不吸引人。
        　　全身彤紅的我雖然干勁十足，可永遠(yuǎn)比不過(guò)電燈。70年前的我，可是一個(gè)實(shí)打?qū)嵉漠?dāng)紅明星，家家戶戶都可以見到我的身影，可大明星為什么會(huì)變得這樣落魄？還得從發(fā)明電燈的愛(ài)迪生說(shuō)起，我對(duì)他真是又恨又愛(ài)，愛(ài)他推進(jìn)了人類的發(fā)展，改善人類生活，恨他將我搞得如此冷門，可能這就是我的命。
        　　一天，主人家停電一時(shí)半會(huì)也不會(huì)恢復(fù)，我認(rèn)為我終于可以立功時(shí)，主人打開了手機(jī)自帶的手電筒，一個(gè)可以頂我?guī)资畟�(gè)。手電筒一開，房間頓時(shí)明亮起來(lái)，我失望地低下了頭，這到底是為什么？我自慚不如，可是這樣做又有什么用呢？想起以前的光輝事跡，相信別人別人找到我時(shí)的喜悅，想起自己被點(diǎn)燃時(shí)的驕傲，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
        　　幾年前的我，可能還在節(jié)約的老人家里被使用，那是我僅存的最后的倔強(qiáng)，可是現(xiàn)在，我那一點(diǎn)點(diǎn)的倔強(qiáng)也被奪去，我顏面掃地，但我并不想就此認(rèn)命，我堅(jiān)信一定會(huì)有出頭日的。
        　　這一天終于讓我等來(lái)了，家中停電，手機(jī)也沒(méi)電關(guān)機(jī)了，我興奮不已。當(dāng)我從滿是灰塵的儲(chǔ)物間里被拿出來(lái)時(shí)，我知道我成功了，看起自己高大的身軀，心中便不由得溢出了自豪。主人將我點(diǎn)燃，我火力全開，散發(fā)出全身的光芒，我使勁使勁再使勁，火苗也越來(lái)越大，就連主人也不禁贊嘆：“我們家這蠟燭還挺亮，不錯(cuò)不錯(cuò)�！甭犃诉@話我的信心又大增，火苗也變得更大了，和手電筒有的一比。
        　　我堅(jiān)持這代價(jià)便是自己越來(lái)越短，越來(lái)越小，我快不行了�？粗约旱纳碜�，在一節(jié)一節(jié)的變短，但我依舊拼盡最后一絲力氣燃燒著，燃燒著，終于撐到了來(lái)電，我已奄奄一息�？晌乙稽c(diǎn)也不害怕，我笑著走完了我的一生，我的生命是有意義的，我沒(méi)有被灰塵埋沒(méi)。
        　　我沒(méi)有電燈持久，沒(méi)有手電筒亮，但我燃燒自己，照亮別人，我還是那支蠟燭，不特別，不吸引人。
        　　蠟燭作文600字 篇56
        　　桌面上擺了三樣?xùn)|西，分別是一根又細(xì)又長(zhǎng)的白色蠟燭和一個(gè)像喇叭一樣的紙桶，還有一把打火機(jī)。
        　　這是要做什么呢?我的腦子里冒出了好奇的泡泡：這節(jié)課做游戲?
        　　“一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)�！崩蠋煾嬖V大家，他先把白色蠟燭點(diǎn)燃，神秘地問(wèn)大家：“你們猜猜，我拿這個(gè)紙筒當(dāng)喇叭，能不能把蠟燭吹滅?”說(shuō)完，他拿起紙桶，小頭含在嘴里，大頭對(duì)著火苗吹了起來(lái)，你猜有沒(méi)有滅?沒(méi)有滅!真的沒(méi)有滅!
        　　不會(huì)吧?那么大的紙筒，里面出來(lái)的氣肯定不小，怎么會(huì)吹不滅這根小小蠟燭的火苗呢?教室里頓時(shí)炸開了鍋，大家七嘴八舌地議論起來(lái)。
        　　老師似乎猜透了我們的心思，讓我們也試試。接下來(lái)老師把我們分成了幾個(gè)小組，給每組發(fā)了一根白蠟燭、一把打火機(jī)，每人一個(gè)紙桶。
        　　我和吳若馨、孫鈺、夏亦寧分在了一組。我們先把蠟燭點(diǎn)燃，輪流上場(chǎng)。吳若馨先吹，只見她一把拿起紙桶含在嘴里，大頭對(duì)著蠟燭賣力的吹起來(lái)，紙筒里發(fā)出“呼~~呼~~”的聲響，她的腮幫子鼓得圓圓的，像個(gè)快要吹爆的氣球，臉烏紫烏紫的，然而蠟燭像是一個(gè)頑皮的小精靈，微微擺了擺身子，始終沒(méi)有被吹滅，大家一個(gè)接著一個(gè)，都沒(méi)有把蠟燭吹滅。
        　　輪到我上場(chǎng)了，和大家一樣，我深吸了一口氣，鼓起腮幫子，紙筒對(duì)著蠟燭賣力地吹起來(lái)，“呼哧~呼哧~”，我感覺(jué)自己的腮幫子酸酸的，頭皮麻麻的，可是火苗只是一直在眼前輕輕擺動(dòng)。不知道誰(shuí)喊了一聲：我們一起上!于是，四個(gè)大紙筒一起對(duì)準(zhǔn)蠟燭的火苗，一片呼呼聲，蠟燭竟然更神奇地紋絲不動(dòng)了。
        　　我們累得放下紙筒，瞧著蠟燭的火苗，無(wú)可奈何地嘆了口氣。我想：這是為什么呢?
        　　最后老師告訴了我們答案，用喇叭形的紙筒吹蠟燭，我們吹出去的氣流被分散開了，接觸到蠟燭的風(fēng)只剩下一點(diǎn)點(diǎn)了。按照提示，我把紙筒調(diào)個(gè)頭，小頭對(duì)著蠟燭輕輕一吹，蠟燭滅了，只留下一縷淡淡的青煙裊裊而去。
        　　游戲結(jié)束了，大家都玩得很高興，也在這次游戲中學(xué)到了很多的知識(shí)!
        　　蠟燭作文600字 篇57
        　　剛在王府井吃完熱氣騰騰的羊肉湯鍋，可是也經(jīng)不住屋外那刺骨的寒冷呀，我和表哥走在傍晚的街頭上，恨不得將整個(gè)身子都縮進(jìn)羽絨服里。
        　　上天橋了，在冬日，視野很模糊，我看到了前方的一點(diǎn)點(diǎn)火光，斷斷續(xù)續(xù)，總覺(jué)隨時(shí)要滅了的樣子。走近一看，發(fā)現(xiàn)是一根蠟燭，后面還趴了一條骨瘦如柴的流浪狗，它的頭埋得很低，身上臟稀稀的，傷疤遍布了全身，身下有一塊紙板，寫著醒目的三個(gè)大字——要碗飯！不知是路人寫的，還是主人遺棄它時(shí)寫的，此外，后面還有一堆紙箱子一件軍大衣，應(yīng)該就是狗狗的窩吧，這風(fēng)中的狗窩讓我感到陣陣寒意。
        　　路人可能也和我們一樣，冷得半死，對(duì)流浪狗無(wú)動(dòng)于衷，本來(lái)就喜歡小動(dòng)物的我和表哥決定幫助這條可憐的小狗。我們立馬前往最近的一家包子鋪，買了兩個(gè)包子，兩個(gè)饅頭，一瓶王老吉，一個(gè)空碗。我們趕回來(lái)時(shí)，風(fēng)更大了，小狗狗開始嗚咽著，讓我打了一個(gè)寒戰(zhàn)。
        　　它一見到有食物，便搖了搖那根枯黃又帶有灰塵的尾巴站起身，試探性地把頭往前伸了伸，似乎在說(shuō)“是給我吃的嗎”。我把食物放在它的腿邊，它小小翼翼地叼起一袋食物，沖我們“汪汪”叫了幾下，我原以為它會(huì)三下五除二地將食物全部吃完，可是它卻向身后的箱子走去，從里面竟然爬出來(lái)了一個(gè)衣衫襤褸的老頭兒，一副標(biāo)準(zhǔn)的乞丐模樣，他拍拍了狗的頭，用那沙啞的聲音說(shuō)道：“大駿呀，你真是一條好狗，一定要替我好好感謝那位好心人�！闭f(shuō)完，才和狗一起吃起食物。
        　　我和表哥默默地走了，回頭望去，那根蠟燭還在一片朦朧之中閃爍著微弱的光芒，東倒西歪。我的心中又產(chǎn)生了一絲溫暖，在寒冷的冬日里，一條狗，一位老頭，四海為家，相依為命，他們的生命就像那根蠟一樣，怎么吹也吹不倒。
        　　望著那束光，像在等待著什么，在傾訴著什么……
        　　蠟燭作文600字 篇58
        　　日歷一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò)去，時(shí)間匆匆流逝，“教師節(jié)”邁著輕盈的腳步無(wú)聲無(wú)息地來(lái)到了我們身邊。有人把老師比作辛勤的園丁，精心地照料我們，使我們可以茁壯成長(zhǎng)；有人說(shuō)老師是我們學(xué)習(xí)征途上的導(dǎo)師，是他們帶領(lǐng)我們到達(dá)成功的彼岸；還有人說(shuō)老師就像一個(gè)永遠(yuǎn)不停止工作的機(jī)器；但我卻要說(shuō)老師像一枝蠟燭�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話用在老師的身上再恰當(dāng)不過(guò)了。老師默默無(wú)聞地傳授給我們知識(shí)，帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
        　　日歷一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò)去，時(shí)間匆匆流逝，“教師節(jié)”邁著輕盈的腳步無(wú)聲無(wú)息地來(lái)到了我們身邊。
        　　有人把老師比作辛勤的園丁，精心地照料我們，使我們可以茁壯成長(zhǎng)；有人說(shuō)老師是我們學(xué)習(xí)征途上的導(dǎo)師，是他們帶領(lǐng)我們到達(dá)成功的彼岸；還有人說(shuō)老師就像一個(gè)永遠(yuǎn)不停止工作的機(jī)器；但我卻要說(shuō)老師像一枝蠟燭�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話用在老師的身上再恰當(dāng)不過(guò)了。老師默默無(wú)聞地傳授給我們知識(shí)，帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
        　　每當(dāng)放學(xué)后，經(jīng)過(guò)老師的窗前總會(huì)看到老師們?nèi)匀辉谀切╇姛舻呐惆橄抡J(rèn)真地批改作業(yè)、備課，甚至為了使我們可以理解得更透徹，學(xué)得更扎實(shí)，老師不惜花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間去做很多的模型。作業(yè)本上的每一個(gè)對(duì)勾以及每一個(gè)紅叉都凝聚著老師的汗水。當(dāng)我們有不懂的難題時(shí)，老師總會(huì)耐心地為我們講解，“師恩重如山”“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。同學(xué)們，不要等
        　　到事業(yè)有成，就在今天，就在師生相處的日日夜夜，我們就要把誠(chéng)摯的謝意和美好的祝福獻(xiàn)給恩師，使我們的恩師時(shí)時(shí)感受到莘莘學(xué)子的愛(ài)的熱流！
        　　他們嘔心瀝血，他們甘為人梯，他們清貧一生為的是什么？為的是給國(guó)家培養(yǎng)出更多具有高素質(zhì)的優(yōu)秀人才，老師們是一枝不起眼的蠟燭，在關(guān)鍵時(shí)刻默默奉獻(xiàn)的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，然而為國(guó)家培養(yǎng)出一批批的棟梁之材。
        　　老師是無(wú)私的，他們配受一切贊美。
        　　蠟燭作文600字 篇59
        　　一盞臺(tái)燈擺放在光滑的書桌上，它的頭上戴著一頂大紅色的帽子，脖子上打著黑色的蝴蝶結(jié)，身材挺拔苗條，站在一個(gè)漂亮的塑料圓盤上，非常引人注目，每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它就會(huì)發(fā)出耀眼的光芒照亮整個(gè)屋子，而在桌子的一角處，靜靜的躺著一只紅色的蠟燭，很不起眼，臺(tái)燈斜眼看了看它，用嘲笑的口吻對(duì)蠟燭說(shuō)：“你看你，��！土里土氣的，擺在桌子上還占地方，有什么用？你看我，晚上全靠我發(fā)光發(fā)熱，寒冷的冬夜才會(huì)變得溫暖舒適，誰(shuí)都離不開我”
        　　蠟燭看了看驕傲的臺(tái)燈，低聲下氣的對(duì)臺(tái)燈說(shuō)：“臺(tái)燈哥哥……”“誰(shuí)是你哥哥！”臺(tái)燈大聲嚷嚷起來(lái)，瞧你那樣！配得上和我稱兄道弟？”蠟燭仍然陪著小心，低聲下氣的小聲說(shuō)道：“我承認(rèn)哥哥你長(zhǎng)的漂亮，本事也大，但是你想到?jīng)]有，如果……”“行了！”臺(tái)燈不耐煩了，打斷蠟燭的話，“什么如果不如果的，也不拿個(gè)鏡子照照你那樣，和你說(shuō)話簡(jiǎn)直就是對(duì)牛彈琴”，在氣頭上的臺(tái)燈說(shuō)完在也不搭理蠟燭了。蠟燭只好委屈的蜷縮在角落里望著高傲的臺(tái)燈不知道說(shuō)什么好，突然！臺(tái)燈閃了幾下，屋里頓時(shí)一片漆黑，“啊！怎么停電了！”黑暗中傳來(lái)了臺(tái)燈驚慌的聲音，“我好害怕，好冷呀！”“臺(tái)燈哥哥，你不用怕，我來(lái)了”，隨著話音，一豆溫暖的亮光閃爍著劃破了黑暗，也照在了那個(gè)自以為是的臺(tái)燈身上，“我發(fā)的光實(shí)在是太暗了，不比哥哥你，雖然我很微弱，但是我同樣可以為人們的生活做貢獻(xiàn)，臺(tái)燈哥哥，你不要嫌棄我，我們做個(gè)好朋友吧……。
        　　臺(tái)燈在蠟燭的陪伴下度過(guò)了陰冷的黑夜，天亮了，蠟燭流下最后一滴燭淚，化作一縷青煙裊裊飄散開去，臺(tái)燈十分傷心，懊悔不該看不起蠟燭，這時(shí)的臺(tái)燈為自己的行為感到十分的羞愧，也為失去蠟燭這樣真摯的朋友傷心，懂得了做人不能只注重外表，隨意的對(duì)別人妄加評(píng)論，亂下定義，外表的美只是表面上的美，心靈美才是高尚的美。
        　　蠟燭作文600字 篇60
        　　燭光雖然微弱，卻總能照亮一間屋子，帶來(lái)絲絲溫暖。
        　　----題記
        　　看那，是誰(shuí)，在伸手不見五指的黑夜里挺拔，筆直筆直的，就算被點(diǎn)燃，灼傷了身體，血液在一滴一滴的流下也毫無(wú)怨言。
        　　蠟燭，就是蠟燭。蠟燭沒(méi)有富麗堂皇的外表，或許就只是紅色和白色，那樣樸質(zhì)，嚴(yán)肅而又莊重，令人感到那樣踏實(shí)而實(shí)在。
        　　蠟燭那樣細(xì)小的身軀，像一位弱不禁風(fēng)的少女，可是蠟燭總是那樣出人意料，烈火燃燒了蠟燭的秀發(fā)，蠟燭面不改色，紋絲不動(dòng)，在熾熱的火焰中錘煉自己的意志。
        　　蠟燭是平凡人家最常見的，蠟燭為人們帶去了光明，送去了溫暖，蠟燭就站在那里，無(wú)論外面風(fēng)吹雨打，偶爾也會(huì)有陣陣涼風(fēng)吹在蠟燭的身上，蠟燭是不在乎的，搖搖頭，淡淡然，反而燒得更旺，是在向東風(fēng)欺負(fù)，咆哮。山區(qū)人家把蠟燭當(dāng)作生活中不可或缺的一部分，因?yàn)橄灎T關(guān)系到他們的衣食住行。
        　　然而蠟燭在富貴人家卻是不常見的，富貴人家用電燈替代了蠟燭，只有在停電或電燈壞的時(shí)候才會(huì)想起蠟燭，蠟燭沒(méi)有電燈那樣?jì)蓺�，蠟燭也會(huì)熄滅啊，那是到了蠟燭生命的盡頭，把自己的最后一點(diǎn)余暉送給人們，蠟燭也無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)橄灎T也曾輝煌過(guò)，把自己最好的年華奉獻(xiàn)給人們。
        　　蠟燭，我要高聲贊美你！
        　　有用的時(shí)候拿出來(lái)用，不用的時(shí)候就被丟在角落，也許這就是蠟燭的命格，但是蠟燭們那種奉獻(xiàn)精神著實(shí)令我們震撼，蠟燭們只求仰不愧于天，俯不怍于地......
        　　生活中像蠟燭一樣的人實(shí)在是太多了，像老師，在學(xué)校揮灑了自己的青春，但是一個(gè)個(gè)我們又站起來(lái)了，我們將踏著老師的足跡，繼續(xù)前進(jìn)，在求知的道路上，不斷前行；像哨兵，他們不畏高原嚴(yán)寒，毅然挺立在哨卡上，守護(hù)著祖國(guó)最遙遠(yuǎn)的大門，像環(huán)衛(wèi)工人，一人臟換來(lái)萬(wàn)人凈......
        　　風(fēng)，再吹，雪花在飄，蠟燭不會(huì)流淚，蠟燭是強(qiáng)者，血漸漸的流下來(lái)，滴到桌子上，站得更緊了。
        　　蠟燭啊，蠟燭，你令我敬佩，你將成為我奮斗路上永遠(yuǎn)的楷模��！
        　　蠟燭作文600字 篇61
        　　10歲的生日蠟燭9月13日，我的生日。當(dāng)晚上媽媽親手給我點(diǎn)燃那10歲的生日蠟燭的時(shí)候，讓我不由的想起了最近這段時(shí)間所發(fā)生的一些往事。
        　　前些天，我們班的劉晨昊小同學(xué)過(guò)生日，他的爸爸媽媽給他買了一個(gè)又大又漂亮的大蛋糕，讓我們?nèi)嗝總�(gè)小朋友都羨慕壞了�；氐郊抑�，我一進(jìn)家門就向媽媽要生日蛋糕，說(shuō)道：“你瞧！其他同學(xué)的爸爸媽媽都給他們過(guò)十歲生日了，你為什么不給我過(guò)生日呀？”媽媽看了看我說(shuō)：“兒子，爸爸媽媽每月的工資除了正常開消，不都給你買書了嗎？哪還有什么錢給你過(guò)生日呀！”我一聽，不高興了。撅起了小嘴說(shuō)：“別的同學(xué)都能過(guò)生日，為什么我不能過(guò)？”媽媽張開嘴想要說(shuō)什么，還沒(méi)有等她開口，我就生氣的跑開了。
        　　此后，我就發(fā)現(xiàn)媽媽每天上班都早出晚歸，而且每次回家手里都拎著幾個(gè)廢棄的塑料瓶或是破報(bào)紙。我就問(wèn)媽媽，撿這些廢物回家干什么呀！讓人看了多么丟人�？墒菋寢屖裁匆矝](méi)說(shuō)。直到今天下午，“咚，咚，咚咚！”的敲門聲，我心里還在合計(jì)，這是誰(shuí)這么大聲敲我家的門呢？開門一看，才知道是蛋糕店的張阿姨過(guò)來(lái)送蛋糕了，我心里非常興奮。
        　　還沒(méi)等我問(wèn)，張阿姨就說(shuō)：“你媽媽今天可高興了，因?yàn)樗衔缳u了很多很多廢棄的塑料瓶和破報(bào)紙，發(fā)了一筆小財(cái)。你看這不她還特意的給你訂做了一個(gè)大蛋糕呢！過(guò)來(lái)看，這蛋糕多漂亮啊！上面還有你的名字呢！來(lái)，接��！這是蛋糕，這是蠟燭，收好，我走了！”我此時(shí)此刻才明白，媽媽為什么上班早出晚歸了。當(dāng)媽媽親手點(diǎn)燃我十歲生日蠟燭的時(shí)候，我幸福的不知道說(shuō)什么好了。燭光中的媽媽顯的那么蒼老，那么慈祥，那么偉大！
        　　我幸福的淚水不知不覺(jué)中的從臉頰淌過(guò)。有一種愛(ài)，是世間最無(wú)私的愛(ài)；有一種付出，是世間最真誠(chéng)的付出；有一種關(guān)懷，是世間最永久的關(guān)懷，這便是媽媽給予我的一切。媽媽，將來(lái)我會(huì)盡一切可能來(lái)回報(bào)您給予我的溫暖與關(guān)懷。
        　　蠟燭作文600字 篇62
        　　我是一支蠟燭，一支長(zhǎng)時(shí)間立在桌邊的蠟燭，在桌邊，一支不起眼的角落里，沒(méi)有人會(huì)注意到我，有時(shí)候我會(huì)暗暗發(fā)笑，因?yàn)槲壹葲](méi)有臺(tái)燈華麗的外套，也沒(méi)有電燈明亮的燈光！唯一的裝飾，只是一件普通的不能再普通被當(dāng)做燭臺(tái)的白酒瓶！
        　　“啪”的一聲，那有著華麗外套的臺(tái)燈，與有著明亮燈光的電燈，只有唉聲嘆氣！整個(gè)喧鬧的城市一下子安靜下來(lái)了，以往那燈紅酒綠的城市猛然陷入了一片黑暗之中！我的主人在一片黑暗中慢慢摸索到我，用我的永世仇人又是朋友的火柴點(diǎn)燃了我。
        　　在想店里有一排裝飾精美的蠟燭陳列在那里：正享受著別人用生命換取的光明，心理或許會(huì)暗自慶幸，沒(méi)有犧牲自己。想到這里，我有過(guò)退縮，但是就在關(guān)鍵的那一瞬間我立馬就打消了一個(gè)念頭因?yàn)槲颐靼自谶@種茍且偷生表面的背后往往是不為人知的痛苦煎熬。在這無(wú)邊的黑暗之中，我以往微不足道的光又顯得尤為重要！
        　　我?guī)?lái)的光明有限，但我努力去奉獻(xiàn)了，在這短暫地生命里，我也得到了豐碩的回報(bào)——奉獻(xiàn)的快樂(lè)。
        　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”好貼切的一句話呀！這不是我們正在燃燒蠟燭一生的真實(shí)寫照嗎？蠟油在一滴滴地滴下，正如我們的血液在一滴滴的抽干，在生命的最后時(shí)刻，我無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)樵诜瞰I(xiàn)與享受之間，我選者了前者，雖然在這一生很痛苦，但我仍然快樂(lè)，因?yàn)槲矣辛藘r(jià)值，雖然很渺小要用我的生命來(lái)?yè)Q取，但在生命的最后時(shí)刻，實(shí)現(xiàn)了生命價(jià)值，我覺(jué)得很值！
        　　“滴，滴，滴……”生命的警鐘敲響了，幾秒后，我的光明的使命完成了！我堅(jiān)持了光榮而又痛苦的事業(yè)，并光榮的完成了它。
        　　我走了，我沒(méi)有帶走一絲遺憾，我也沒(méi)有太多留戀這個(gè)美好的世界，因?yàn)樵谏淖詈髸r(shí)刻我感受了太多。
        　　電，沒(méi)有聲響的又來(lái)了，但這時(shí)我已是一只耗盡生命而又無(wú)盡光榮的蠟燭。而在商店里還有一排蠟燭仍然在喋喋不休……
        　　蠟燭作文600字 篇63
        　　晚上，我正在寫作業(yè)。突然，“啪”的一聲響過(guò)后，原本明亮的房間一下就陷入了黑暗，原來(lái)停電了。
        　　我在房間里東找西找，可算找到了一根短短的生日蠟燭。我趕緊用打火機(jī)將它點(diǎn)燃，房間里終于有了一絲微弱的亮光。蠟燭的火苗又細(xì)又長(zhǎng)，只見它無(wú)助地在黑暗中搖曳，忽閃忽閃的仿佛隨時(shí)有熄滅的可能，但此刻它在我的眼中卻是如救命稻草般珍貴。
        　　我望著蠟燭，看著它不斷地燃燒，一點(diǎn)點(diǎn)變短，燭油一滴滴緩緩落下，仿佛在消耗生命的同時(shí)，流下一顆顆晶瑩的淚水。這時(shí)，突然一陣風(fēng)吹來(lái)了，火苗猛的晃了一下，霎時(shí)便暗淡了許多。我趕忙拿出了一張紙擋住了無(wú)情的風(fēng)，豆子大小的燭光才逐漸緩過(guò)神來(lái)�？珊镁安婚L(zhǎng)，過(guò)了不久，又一陣風(fēng)吹來(lái)，蠟燭最終還是熄滅了，房間也再一次陷入了無(wú)邊的黑暗……
        　　慶幸的是，這次，爸爸不知從哪找來(lái)了一根紅蠟燭。這是一根全新的蠟燭，它更高大更粗壯，筆直筆直的挺立著，看起來(lái)神采飛揚(yáng)。爸爸將蠟燭點(diǎn)燃了起來(lái)，雖這然燭光依然沒(méi)有電燈那么亮，但它仍然拼盡了全力照亮了整個(gè)房間，也再一次將黑暗趕了出去。我在心中高興地大呼：“光明又來(lái)啦！”
        　　就這樣，在這個(gè)寂靜的深夜里，我挨著燭光坐下了，隨手從書架上拿來(lái)了一本書，開始細(xì)細(xì)品讀起來(lái)。不知過(guò)了幾時(shí)，我最終支撐不住了，“咝——”的一聲燭火熄滅了，黑暗又吞沒(méi)了房間……
        　　第二天一早，我剛從睡夢(mèng)中睜開了眼，溫暖又明亮的陽(yáng)光已經(jīng)填滿了整個(gè)房間。我下意識(shí)地去找昨晚的那只紅蠟燭，此時(shí)它正落寞立著，個(gè)頭已比最初矮了一半，腳底下也有一攤凝結(jié)的燭油，完全沒(méi)有了原先的風(fēng)采。
        　　見此情景，我的心中不免感慨：蠟燭啊蠟燭，你燃燒了自己，卻照亮了別人，就像那些偉大的科學(xué)家們一樣，不斷為黑暗的世界帶來(lái)光明，這樣無(wú)私的品格真是令人欽佩！
        　　蠟燭作文600字 篇64
        　　晚上，我在家里專心致志的寫作業(yè)。突然，燈“啪”的一聲滅掉了，我心想：我的作業(yè)還沒(méi)有寫完，這可怎么辦��？
        　　這時(shí)，我的腦海里閃過(guò)一道亮光：蠟燭。在這黑暗之中，也只有蠟燭能幫得上忙了。我拿著手電，在家里四處尋找，把家里翻了個(gè)“底朝天”，卻依然不見蠟燭的身影。這下，我可慌了神。這時(shí)，只聽見一陣急促的敲門聲，原來(lái)是爸爸回來(lái)了。我告訴他：“家里停電了，可是蠟燭還不知道在哪？”
        　　爸爸略微想了想，二話不說(shuō)，從地下室找來(lái)了一根蠟燭。他用隨身攜帶的打火機(jī)點(diǎn)燃以后，便把它交給了我。我小心翼翼的端著他，放在了書桌上。
        　　這支蠟燭是白色的，上面貼著一張泛黃的紙，寫著：新婚快樂(lè)。我想，這應(yīng)該是爸爸媽媽結(jié)婚時(shí)的蠟燭吧。在蠟燭的身體中央，又一根導(dǎo)火線，燃燒著長(zhǎng)長(zhǎng)的火焰，從這里的光芒照亮了整個(gè)屋子。
        　　“有電了！有電了！”樓道內(nèi)傳來(lái)一陣陣歡呼聲。在強(qiáng)烈的白熾燈光下，蠟燭的光芒顯得那么的微不足道，那么的暗。這讓我不禁想起了我們可親可敬的老師。他們雖比不上科學(xué)家豐碩的研究成果，卻在教師這一平凡的崗位上，默默無(wú)聞，苦心耕耘，培養(yǎng)了一代又一代的才子、名人、志士。教師，雖然沒(méi)有多少雄心壯志，但是卻始終保持這一個(gè)目標(biāo)：培養(yǎng)好學(xué)生，為祖國(guó)造福。
        　　老師�。∧阍谖覀兝щy的時(shí)候，無(wú)私的幫助了我們。你在我們失落的時(shí)候，盡心盡力的開導(dǎo)我們，使我們迎接新的希望。老師啊，您是我們的引路人，是我們的指南針，您是大樹，您是海洋，千言萬(wàn)語(yǔ)都寫不盡對(duì)您的贊美，您是那么的偉大！
        　　我又負(fù)向了那一幅畫面：譚千秋老師在地震來(lái)臨的時(shí)候，先是不顧自己生命的安危，而是勇敢的救出了孩子。但是，在最后一刻，還有三個(gè)孩子沒(méi)有就出去。您就張開雙臂，護(hù)住他們，最后，您卻……這是多么的感動(dòng)��！師生之情。
        　　蠟燭的精神，是淡泊名利的精神，是默默奉獻(xiàn)的精神，是“春蠶到死絲方盡”的精神，其實(shí)這也是師德的體現(xiàn)，贊美了老師高尚的靈魂。
        　　蠟燭作文600字 篇65
        　　在我們身邊有許許多多的科學(xué)知識(shí)，有的讓人百思不得其解，有的讓人廢寢忘食，還有的讓人回味無(wú)窮。但是只要我們用眼睛觀察，用心靈去思考，就能發(fā)現(xiàn)它們的奧妙和趣味。
        　　星期天的時(shí)候，我的好朋友彤彤來(lái)我家玩，我們寫完作業(yè)后沒(méi)事干，這時(shí)，我看見客廳的茶幾上放著一根蠟燭，便過(guò)去拿給了彤彤。我高興地說(shuō)：“我們把這個(gè)蠟燭點(diǎn)燃吧？”“好！”彤彤興奮地回答，說(shuō)完，我們便到門口把蠟燭點(diǎn)燃，可點(diǎn)燃沒(méi)一會(huì)兒，便被一陣討厭的風(fēng)吹滅了，真倒霉。我又劃了一根火柴，可剛把火苗放到燭心冒出白色的煙霧里，蠟燭便又燃了起來(lái)，把我們嚇得后退了一步。
        　　燃了一會(huì)兒，媽媽過(guò)來(lái)了，批評(píng)我說(shuō)：“干嘛玩火？”我低了一會(huì)兒頭，又慢慢地仰起頭問(wèn)媽媽：“為什么只要把蠟燭冒出的煙點(diǎn)著，蠟燭就能夠復(fù)燃呀？”媽媽沉思了一會(huì)，慢慢地對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)橄灎T的火焰雖然被吹滅了，但是其中的蠟心還保持著極高的溫度的，融化的蠟燭呈霧狀散發(fā)出來(lái)，這股煙霧是可以燃的，一有明火即可以立即燃燒的。這表明，固體物質(zhì)遇到高溫會(huì)升華成氣體的；同一物體，在溫度高時(shí)容易點(diǎn)著，知道嗎？”我和彤彤點(diǎn)頭異口同聲地說(shuō)：“知道了！”隨后媽媽又說(shuō)：“小孩子不準(zhǔn)玩火！”我們馬上把蠟燭吹滅了，回到屋里玩別的游戲。
        　　進(jìn)屋后，我又想起：每次做飯前，奶奶開天然氣灶時(shí)，總是打好幾下才打著，可是剛做完飯關(guān)了天然氣后再打，一下就打著了的。可能也是這個(gè)道理吧。于是，我和彤彤跑到廚房，也是打了好幾下天然氣灶才燃燒。燃燒一會(huì)后，我們關(guān)了天然氣灶后再打火，一下就著了，正像媽媽說(shuō)的：同一物體，在溫度高時(shí)容易點(diǎn)著。
        　　這兩件事情使我感觸到科學(xué)在我們身邊無(wú)處不在，重要的是需要“處處細(xì)留心，常常多觀察”才能發(fā)現(xiàn)它的奧妙和趣味。
        　　蠟燭作文600字 篇66
        　　我是一個(gè)小小的蠟燭，我有著通紅的身體，頭頂還扎了一根細(xì)長(zhǎng)的小辮子。
        　　我和幾個(gè)朋友被裝在了盒子里，被我們的主人——一個(gè)小女孩帶回了家。小主人很疼愛(ài)我們，在我們身上系上了蝴蝶結(jié)，整齊地放進(jìn)了抽屜里。
        　　一天傍晚，小主人打開了抽屜，將我身旁的一位朋友取了出來(lái)，她從桌上拿起了打火機(jī)，我們聚精會(huì)神地窺探著外面，誰(shuí)也不知道會(huì)發(fā)生什么。只見小主人把它的辮子點(diǎn)燃了，看著伙伴消失融化的背影，我的心里像打翻了五味瓶，傷心、憤怒、不降。旁邊的一位年邁一些的蠟燭竊竊私語(yǔ)：“我們生來(lái)就是這樣……”
        　　日復(fù)一日，我身邊的朋友越來(lái)越少，最后只剩下我一個(gè)，我孤獨(dú)寂寞，心中充滿恐懼，生怕主人來(lái)拿我。
        　　一天夜晚，停電了，小主人的父母又都不在家，她躲在床上似乎很害怕。這時(shí)，她想起了我，她將我從抽屜中取出，緊緊地握在手里，她凝視了我一會(huì)兒，然后從口袋中取出一盒火柴，擦了兩下，火柴沒(méi)點(diǎn)著，她又擦了兩下又沒(méi)點(diǎn)著，這似乎是火柴弟弟不愿見我消失，我激動(dòng)萬(wàn)分。突然，兩滴冰涼的水落在我身上，這是什么？是淚。也許是因?yàn)樾≈魅颂ε铝�，也許是因?yàn)樗c(diǎn)不著我著急了，她哭了，我的心一陣刺痛。我的耳邊回響起了年邁蠟燭的話語(yǔ)：我們本就是為幫助別人而生的。我的眼前浮現(xiàn)出主人平時(shí)溫柔的笑臉。這一刻我真的好想幫助她，點(diǎn)亮周圍，哪怕是自我消失。我不再猶豫，輕聲對(duì)火柴說(shuō)：“火柴弟弟，謝謝你，請(qǐng)你點(diǎn)亮我吧，讓我照亮她，我無(wú)怨無(wú)悔�！被鸩衤犃宋业脑挕昂簟币宦暶俺鲆粓F(tuán)小火焰，主人用它點(diǎn)著了我，我用盡全身力量努力地照亮主人，房間亮如白晝。
        　　在燭光下，我看見主人笑了，她笑得那么純凈，那么燦爛�？粗�，我也笑了，也許是因?yàn)槲覟樽约旱男袨槎湴痢?/p>
        　　笑著，笑著，漸漸地我的意識(shí)模糊了……
        　　蠟燭作文600字 篇67
        　　縱是那燈火繁華，我不去追，滿眼繁華敵不過(guò)我那一束燭光。
        　　——題記
        　　坐看燈火浮華、日星隱耀、飛蛾撲火，獨(dú)守一片清涼渡紅塵。紛擾太多，我自偏居一隅，舉杯換盞哪敵我那半碗涼茶。我點(diǎn)燃一根蠟，不去追那一片光明，只度我身前三寸！
        　　放下那世間紛擾，還自己一片心涼如水，方能看清自己的路與未來(lái)。
        　　一位哲人曾說(shuō)：“一般人只有一條命，那就是生命；還有一種人有兩條命，一條是生命，另一條是使命。”也許會(huì)有多數(shù)人認(rèn)為自己是第一種人吧。其實(shí)，我認(rèn)為人人都有兩條命，但如果你的使命就是去浪費(fèi)你的生命，那么你注定是渾渾噩噩、碌碌無(wú)為了吧。
        　　不要去在乎那第一條命了，放下那滿眼的浮華，你的使命就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。正如那個(gè)異鄉(xiāng)人初進(jìn)屋時(shí)，他的眼睛里充斥著煤油燈刺眼的光芒，怎能尋得見先知呢。直到他遠(yuǎn)離了煤油燈，才發(fā)現(xiàn)先知就在房間深處。
        　　我們是不是應(yīng)該像先知一樣，放下那耀眼的光輝，與世無(wú)爭(zhēng)。一根蠟、一偏隅，照亮身前的書就好。
        　　答案不可否認(rèn)。我們正值年華，但我們有一個(gè)莊嚴(yán)的身份：高考考生。巨大的挑戰(zhàn)就在前方，我們是不是應(yīng)該放下眼前窗外一片燈紅酒綠，低頭、埋頭了？非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)，放下眼前浮華一片，偏隅一方，為自己點(diǎn)燃一根蠟燭，照亮?xí)揪秃�。管他遠(yuǎn)處燈火輝煌，守我一片清明。
        　　佛曰：“放下�！睘槭裁匆畔�？因?yàn)橹挥蟹畔铝耍悴趴梢阅闷饎e的東西。放下你眼前的一片浮華，點(diǎn)一根蠟，只為照亮自己的路。
        　　也許前途無(wú)光，但只要蠟燭在手，便不寂寞。因?yàn)榭傆泄饷髋阒?/p>
        　　也許前途璀璨，但只要蠟燭在手，便不迷失。因?yàn)槭种芯陀幸豢|光明，何須他處繁華。
        　　守好自己的蠟燭，用它點(diǎn)亮自己的人生與前路。也許前無(wú)古人，但只要有它就好，它會(huì)陪你度過(guò)黑暗與苦海。
        　　不為渡人，只為渡己，一根蠟燭點(diǎn)亮身前三寸光！
        　　蠟燭作文600字 篇68
        　　雖然現(xiàn)在大家都在用電燈，但難免會(huì)有那么幾次停電的時(shí)候。在停電期間，是什么為人們帶來(lái)了光明？對(duì)，是蠟燭！ 那天晚上，我正在燈光下看書，忽然燈光一暗，竟然停電了，怎么辦？我正著急呢，忽的腦筋一轉(zhuǎn)，對(duì)了，……
        　　雖然現(xiàn)在大家都在用電燈，但難免會(huì)有那么幾次停電的時(shí)候。在停電期間，是什么為人們帶來(lái)了光明？對(duì)，是蠟燭！
        　　那天晚上，我正在燈光下看書，忽然燈光一暗，竟然停電了，怎么辦？我正著急呢，忽的腦筋一轉(zhuǎn)，對(duì)了，點(diǎn)蠟燭。我在黑暗中摸索者到了房間，打開床頭柜抽屜摸到了一支蠟燭和一只打火機(jī)，點(diǎn)燃蠟燭放在燭臺(tái)上，書房里頓時(shí)重新亮了起來(lái)。
        　　可能是因?yàn)橄灎T的原因，我那天書看得特別認(rèn)真。當(dāng)那燭光即將漸漸要熄滅之際，電燈卻有及時(shí)亮了起來(lái)。夜已晚，也該睡覺(jué)了。我夾上書簽，合上書本，正要回房間之時(shí)，眼光瞄到了那蠟燭，它已經(jīng)變得一灘蠟了，這讓我不禁想起了一句名言：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
        　　多么值得敬佩的精神啊！蠟燭燃燒自己，來(lái)?yè)Q取我們的光明，這種舍己為人的行為多么令人感動(dòng)！
        　　在《自己的花是讓別人看的》一課中無(wú)時(shí)不刻地述說(shuō)著“人人為我，我為人人”的美好境界。其實(shí)，只要每個(gè)人都像蠟燭一樣，燃燒自己，快樂(lè)別人，用自己的一生換取別人的幸福快樂(lè)，那就不正是“人人為我，我為人人”的最好詮釋了嗎？
        　　我從小就有一個(gè)夢(mèng)想，就是當(dāng)一名科學(xué)家，開發(fā)月球，為人們營(yíng)造一個(gè)美麗的家園。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，我一直努力學(xué)習(xí)，就是為了實(shí)現(xiàn)明天的夢(mèng)想。這也是從一個(gè)小而偉大的“蠟燭夢(mèng)想”而開始的，蠟燭的偉大精神也一直支撐著我一貫以來(lái)的信念。
        　　我們要像一支蠟燭一樣，做一支為人民服務(wù)的蠟燭。因?yàn)檫@種精神能使我們這個(gè)世界成為文明的巔峰時(shí)代，也正因?yàn)檫@樣，我們才能造就一個(gè)幸福而美好的家園！
        　　蠟燭作文600字 篇69
        　　語(yǔ)文老師講“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，英語(yǔ)老師教“candle”，物理老師說(shuō)“蠟燭密度小于水的密度”，化學(xué)老師寫“石蠟+氧氣點(diǎn)燃生成水+二氧化碳。我拿出一支蠟燭，點(diǎn)燃，熄滅，又再次點(diǎn)燃……
        　　亮亮是一支普通的蠟燭，它的主人是一個(gè)小男孩，小男孩對(duì)亮亮很好，亮亮也想要小男孩開心，于是，它拼命地燃燒自己，展現(xiàn)出自己最美的一面——那一簇會(huì)跳舞的火焰，氧氣的環(huán)繞讓舞蹈進(jìn)入高潮，無(wú)盡的光明散發(fā)而出，當(dāng)“淚水”流盡時(shí)，它便死了�！拔铱刹荒芟袼菢�！”一只名叫希望的新生蠟燭想。于是，希望從未流過(guò)一滴眼淚，不過(guò)，當(dāng)它在垃圾桶里不朽時(shí)，它已失去希望！
        　　我不是哲學(xué)家，那些唯物理論在我看來(lái)也只是考試內(nèi)容，我無(wú)法說(shuō)人生到底是什么，只能說(shuō)人生像什么。在我眼里，人生就像一個(gè)蜂巢迷宮，每個(gè)人都出生在一個(gè)房間，而所謂上帝的公平，不過(guò)是每個(gè)房間都有六扇門，終點(diǎn)可能是迷宮外，也可能在迷宮中心，也有可能根本不存在。而人生的多變性。不可預(yù)料性就取決于那一扇扇門——人生的抉擇。在這個(gè)世界上，有許多令我們望而生畏的人，但請(qǐng)記住，有天生的天才，但沒(méi)有天生的強(qiáng)者；有天生的笨鳥，卻沒(méi)有天生的鯤鵬，慎重的把握好每一次選擇的機(jī)會(huì)，不要后悔，也不能后悔。
        　　蠟燭只有三種選擇：一是發(fā)出光明，既要發(fā)出光明，就要獻(xiàn)出生命，不顧淚水，照亮黑夜，照亮世界，照得大地光輝坦蕩；二是燃燒，既要燃燒，就得奉獻(xiàn)自我，自己燃燒至虛無(wú)，而那無(wú)窮無(wú)盡的火焰則是生命的延續(xù)，燒吧燒吧，讓那蒼穹也擋不住這熊熊烈焰！三是沉淪，既要沉淪，就得忍受世界的孤獨(dú)，沒(méi)有光明的世界固然不朽，但永恒的生命卻是一杯毒藥，喝下它，用一生的情感交換不朽！
        　　選擇時(shí)，要慎重；選擇后，要尊重。尊重自己的選擇，尊重自己的人生。做正確的事，用正確的態(tài)度，不必做到完美，但要做到無(wú)愧。用整整一輩子的時(shí)間，去做好一件事，這不算太難！
        　　在一輩子的時(shí)間里，能做好一件事，也不平凡！
        　　蠟燭作文600字 篇70
        　　世界上有許許多多的蠟燭。有生日燭，有家庭用的普通蠟燭，有燭光晚餐用的紅蠟燭，這些小小的蠟燭顯得是多么的微不足道。雖然這些蠟燭在我們眼里是平凡的，但是當(dāng)人們需要它時(shí)，它總是默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著自己。
        　　有一天早上，我起床后，看見窗臺(tái)上躺著幾根快用完的蠟燭頭，我心想：這短短的蠟燭頭有什么用處呢？干脆把它丟掉算了。于是我撿起這些蠟燭頭隨手仍進(jìn)了垃圾筒中。
        　　晚上，我正在做作業(yè)。忽然，“啪”地一聲，停電了。我頓時(shí)傻眼了，“我怎么做作業(yè)呀？”我著急地對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽拉著我的手安慰我說(shuō)：“別擔(dān)心，或許電一會(huì)兒就來(lái)了�！庇谑俏依鴭寢尩氖纸辜钡刈诖策吪瓮缧﹣�(lái)電。
        　　忽然，我記起了早上被我仍掉的蠟燭頭。于是我拿著手電飛快地來(lái)到我房間的垃圾筒邊，還好，它們還靜靜的躺在里面。我撿起那些蠟燭頭并點(diǎn)燃了它們，蠟頭慢慢的燃燒著，發(fā)出溫暖的光，有了它們我又可以做作業(yè)了，這些小小的蠟燭頭可幫了我一個(gè)大忙呀！望著這些曾被我遺棄的蠟燭頭，我感覺(jué)它們是那么的可愛(ài)，那么的明亮。
        　　我在燭光下做著作業(yè)，不知什么時(shí)候，電來(lái)了，屋子一下子明亮起來(lái)。雖然燭光不及燈光明亮，但一股感激之情不禁油然而升。不一會(huì)兒，這些小小的蠟燭頭也結(jié)束了自己的生命——它無(wú)聲的熄滅了。
        　　我望著窗外，此情此景。我的眼里浮現(xiàn)出了老師教書的情景，是她們把自己的知識(shí)都毫無(wú)保留的傳授給了我們，當(dāng)她們?cè)趥魇谥R(shí)的同時(shí)她們也耗盡了自己畢生的心血。還有那些默默無(wú)聞，不被人們欣賞的清潔工，是他們把干凈的環(huán)境帶給了人們。那些在雪域高原站崗值班的解放軍叔叔們也是如此。他們不就是一根根正在燃燒自己的蠟燭嗎？
        　　雖然蠟燭是微不足道的，然而“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钡那Ч沤^句，讓人銘記在心。不時(shí)的激勵(lì)著那些默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。
        　　蠟燭作文600字 篇71
        　　這天停電了，媽媽買回幾根白色蠟燭，很普通的細(xì)長(zhǎng)圓柱體，頭頂上一根燈芯。
        　　蠟燭，是過(guò)去人們夜晚照明的工具，自從有了電燈，蠟燭也是乎被人們遺忘在了某個(gè)角落。只有停電的時(shí)候，大家會(huì)不約而同想起它，找到它，點(diǎn)燃它。屋子里黑乎乎的，媽媽幫我點(diǎn)燃蠟燭，我坐在不夠明亮的光線下寫作業(yè)，亮光雖不如電燈強(qiáng)烈，但蠟燭的亮光卻似乎有一種強(qiáng)大的能量，給人一種莫名的暖暖的感覺(jué)。我不時(shí)看一眼慢慢變矮的蠟燭，只見它默默地燃燒著，融化的蠟有好幾滴都順著蠟燭身子慢慢往下滑，真的像極了眼淚，這就是人們說(shuō)的蠟燭流淚么？看著蠟燭一點(diǎn)一點(diǎn)變矮，我的心微微一顫，看著這小小的火苗感動(dòng)起來(lái)：那一晃一晃的火苗溫柔地亮著，似乎帶著微笑，這感覺(jué)怎么這么熟悉呢？我似乎感受到了它燃燒的時(shí)候閃耀著強(qiáng)大能量……
        　　看看作業(yè)本上老師留下的紅色痕跡，我的眼前突然浮現(xiàn)出老師溫和的笑容。蠟燭是多么像我們的老師們呀！老師們也是默默地，毫無(wú)保留地授予我們知識(shí)，教導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)社會(huì)，啟迪我們的智慧，時(shí)刻關(guān)注著我們的健康成長(zhǎng)，為祖國(guó)培育著下一代。我們錯(cuò)的時(shí)候，老師們用他們的慈愛(ài)鼓勵(lì)著我們，做得好的時(shí)候，總是一臉的慈祥與欣慰。老師們就像蠟燭，永遠(yuǎn)燃燒的是自己，照亮的是別人。用他們的無(wú)私奉獻(xiàn)，送走了一屆一屆的學(xué)生，最后留下來(lái)的總是滿頭白發(fā)……無(wú)論什么樣的學(xué)生，老師們總是用他們的慈愛(ài)呵護(hù)著，可當(dāng)學(xué)生離開學(xué)校的時(shí)候，是否還記得伴隨我們成長(zhǎng)的老師們呢？可還記得老師的教誨和關(guān)愛(ài)？我想，不管我們走到哪里，老師們的恩情就像蠟燭的亮光一樣，總是那么溫暖地?fù)u曳在我們心中；在以后的人生中，我們將永遠(yuǎn)銘記伴隨我們成長(zhǎng)的“蠟燭”般的默默溫情。
        　　蠟燭的火光在我眼前搖曳，溫暖從我心底升起，慢慢蕩漾開去。
        　　蠟燭作文600字 篇72
        　　每當(dāng)夜晚，萬(wàn)家燈火，都次第亮起來(lái)時(shí)，蠟燭是那么的不起眼，它雖說(shuō)沒(méi)有電燈那么的耀眼，沒(méi)有霓虹燈那么美麗，但它默默無(wú)聞的品質(zhì)，卻讓我非常敬佩。
        　　記得有一次，窗外雨下得特別大，“嘩”得一聲，所有的燈全部都關(guān)了，一下子陷入了無(wú)底的黑暗。莫不是停電了?我害怕得坐在凳子上，心里七上八下的，家里又只有我一個(gè)人，我多例哆嗦地摸索著，突然，我摸到了一個(gè)像圓柱形的東西，滑滑的，這是個(gè)什么啊?啊!會(huì)不會(huì)是蠟燭啊!我又摸索著，拿到了打火機(jī)，把蠟燭點(diǎn)亮了。光明一下子又充滿了整個(gè)房間，我高興地手舞足蹈，心里沾沾自喜，我心想:這個(gè)蠟燭啊，別看它小小的，圓圓的，但是啊，它的品質(zhì)卻是精美的電燈比不上的。電燈雖美、雖亮，但如果沒(méi)有了電，就一文不值，只能當(dāng)擺設(shè)，而蠟燭卻不然，只要被點(diǎn)亮，它就忍著痛、流著淚，一點(diǎn)點(diǎn)地消失，直至奉獻(xiàn)出最后一縷光明……在蠟燭的照明下，我又做起了作業(yè)，還給媽媽打了電話:“媽媽，我們這兒停電了，幸好有蠟燭，要不然，今天的作業(yè)就完不成了�！眿寢寣�(duì)我說(shuō):“是啊，蠟燭就是像黑暗中的一盞明燈，隨時(shí)地為人們點(diǎn)亮光明，它默默地奉獻(xiàn)著，它用自己的生命，換來(lái)了一時(shí)的光明，它雖然不起眼，但它的品質(zhì)卻是最珍貴的，你也要向它學(xué)習(xí)，不要一被別人夸獎(jiǎng)就沾沾自喜�！�
        　　晚上，睡在床上，我又想起了剛才的情景，我仿佛看到了在燃燒時(shí)，蠟燭在說(shuō):“加油啊!寧愿犧牲自己，我也要為小主人點(diǎn)亮光明，要低調(diào)，不要因?yàn)槌晒α�，而沾沾自喜�！蔽蚁胫�，自己以前總是因�(yàn)榭荚嚳嫉煤昧�，而驕傲，但最后還是落了一個(gè)失敗的下場(chǎng)。蠟燭的品質(zhì)不正是我的榜樣嗎，它的品質(zhì)不正是我前進(jìn)的動(dòng)力嗎?我應(yīng)該學(xué)蠟燭，做一個(gè)低調(diào)，不驕傲的孩子。
        　　蠟燭的品質(zhì)，仿佛一顆種子，種植在了我的心里，讓它慢慢地在心里生根發(fā)芽。
        　　蠟燭作文600字 篇73
        　　蠟燭是一首奇歌。它，唱遍山山水水，唱破紅塵，唱入我十四年的生命傳說(shuō)。我與許多陌生人相遇，是他們一而再再而三教給我打開生命之鎖的鑰匙。我在上天的安排下與他們相識(shí)，碰撞出一個(gè)又一個(gè)精彩的故事。蠟燭是我生命的一部分，因?yàn)橛兴业纳罡用篮�，因�(yàn)橛兴业氖澜绺迂S富，因?yàn)橛兴�，我的成長(zhǎng)更加快樂(lè)。
        　　“嗖！”又停電了，明亮的屋子一下子變得漆黑，月光緩緩瀉進(jìn)來(lái)，卻也只弄得半明半暗。我沒(méi)有慌張，從抽屜里摸出了半根蠟燭，又拿到了打火機(jī)，只有半根蠟燭也總能堅(jiān)持一小會(huì)兒了。
        　　黑暗中躍起了火苗，屋子里一下子亮堂了起來(lái)，一滴一滴的滴下來(lái)，無(wú)言地消磨著自己有限的時(shí)光。
        　　一陣風(fēng)從窗口的縫隙偷偷地鉆進(jìn)來(lái)，微弱的火苗頑強(qiáng)地抵御著風(fēng)的摧殘，拼了命地在維持自己不會(huì)熄滅。最終，風(fēng)沒(méi)能吹滅火苗，它仍然在燃燒著。
        　　望著這離生命之限如此之近的蠟燭，我心頭涌起了那番想象：它毫不吝嗇地賜給我們光和熱，使我們獲取明亮，如果沒(méi)有了蠟燭，世界將會(huì)怎么樣？不能想象，黑暗中艱難的摸索，將會(huì)是一種什么樣的處境？我們不曾嘗試過(guò)，也不會(huì)刻意去嘗試甚至害怕去嘗試。蠟燭勇敢地驅(qū)走了黑暗，帶來(lái)了一片生機(jī)，那是蠟燭不斷地在燃燒自己，把自己的生命奉獻(xiàn)給了世界和人類。蠟燭是無(wú)私的，是平凡的，是偉大的，給人們?cè)诤诎抵袔?lái)溫暖和光明，鼓勵(lì)人們勇敢直前，去戰(zhàn)勝黑暗，迎來(lái)明日的光明。
        　　燭光漸漸地暗了下去，屋里又趨于一片黑暗。我知道，它走到了生命的盡頭。我望著蠟燭的余燼，覺(jué)得它對(duì)于黑暗中的人們來(lái)說(shuō)，就是金銀財(cái)寶，也許是無(wú)價(jià)的！
        　　做人要像蠟燭一樣，在有限的生命里，有一份熱量，發(fā)一分光明，給予人們溫暖，給予人們希望。敢于“燃燒”自己，明亮他們。
        　　是啊，就是這樣的。蠟燭走完了它的生命之旅，恰恰就在蠟燭行將熄滅的同時(shí)，來(lái)電了！
        　　蠟燭作文600字 篇74
        　　一天夜晚我正在寫作業(yè)，媽媽在隔壁的房間里上網(wǎng)，忽然房間的燈閃了幾下，整個(gè)房間就變成黑漆漆的一片了。面對(duì)著這黑漆漆的房間我絕望了，今天的作業(yè)又要完不成了。坐在桌邊我沮喪的想著。忽然門角出現(xiàn)了一絲亮光，啊，是媽媽給我點(diǎn)燃了蠟燭，這下有救了，我滿懷欣喜地將蠟燭放到書桌上。一下子整個(gè)房間變得亮堂堂的了。借著蠟燭搖曳的亮光，我便繼續(xù)開始寫作業(yè)，今天的作業(yè)真多，差不多用了兩個(gè)小時(shí)才寫完。我剛寫完作業(yè)正準(zhǔn)備收拾書包，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)的蠟燭一下子變得只有手指那馬長(zhǎng)了，于是我再次坐了下來(lái)，盯著這正在燃燒的蠟燭目不轉(zhuǎn)睛盯著地看了起來(lái)。那晶瑩的蠟燭剛才還那么長(zhǎng)，長(zhǎng)長(zhǎng)地像一根晶瑩的玉柱，才一會(huì)兒的功夫，就變得矮矮的，它照亮了別人卻燃燒了自己�？粗粗赜X(jué)得那已經(jīng)不再是一根普通的蠟燭，而是一個(gè)默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)的人，為了幫助別人獻(xiàn)出了自己寶貴的生命的人。
        　　他不正像我們的父母，我們老師嗎？為了我們的健康成長(zhǎng)，他們數(shù)十年如一日，每天早上最早出現(xiàn)在我們的教室，放學(xué)總是走在全校師生的最后。不是幫我們批改作業(yè)，就是找我們談心，了解情況，甚至連星期天都不放過(guò)。有好幾次我都快要去睡覺(jué)了，您辦公室的燈還亮著，從我家的窗戶上還看到你忙碌的身影，那時(shí)我真想對(duì)著你的窗戶大喊一聲老師，您辛苦了�？晌覜](méi)有，因?yàn)槲抑滥欢ú粫?huì)不會(huì)聽到的，您工作起來(lái)從來(lái)都是非常專心的。
        　　一個(gè)學(xué)期下來(lái)，您眼角的魚尾紋多了，額頭上的皺紋深了，鏡片更厚了。可原本淘氣的學(xué)生不淘氣了，原來(lái)不喜歡讀書的現(xiàn)在一有時(shí)間就捧起了書本。您不正像我眼前的這根蠟燭一樣，燃燒著自己照亮了別人嗎？“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”不正是對(duì)像您一樣為了我們的成長(zhǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師的的真實(shí)寫照嗎？最后請(qǐng)?jiān)试S我，深情的說(shuō)一聲，老師您辛苦了。
        　　蠟燭作文600字 篇75
        　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！币桓灎T奉獻(xiàn)你我，一根蠟燭照亮你我，指引我們走入正確的方向，而這根蠟燭不是你我所能承擔(dān)的一個(gè)稱號(hào)，只有我的良師孫老師才配得上這個(gè)稱號(hào)。
        　　記得剛剛上初中的時(shí)候，快要月考了，同學(xué)們分秒必爭(zhēng)，都埋頭苦學(xué)，是��！誰(shuí)不想奪得這個(gè)“入場(chǎng)券的前排”呢？我也是分秒必爭(zhēng)，正因?yàn)檫@樣，我才會(huì)…
        　　還剩2天了，老師在他的三尺講臺(tái)上是講的淋漓盡致，而我卻絲毫沒(méi)有注意聽講，心中想的是取得成功后干什么！終于考試來(lái)臨了，我，失敗了，是��！俗話說(shuō)：“功夫不負(fù)有心人”可是，功夫呢？到哪里去了？老師的叮囑聲，家長(zhǎng)的責(zé)備聲，讓我徹徹底底的失去了信心，孫老師看出貓膩，問(wèn)問(wèn)我怎么了！我告訴了老師的緣由，此后，每一次下課后，老師都問(wèn)問(wèn)我聽懂了么？哪里不懂？什么地方不理解？當(dāng)然孫老師對(duì)班里面59位同學(xué)都是如此的。
        　　孫老師有次感冒了，可是他依然給我們堅(jiān)持著上課，不用說(shuō)，嗓子啞了，可是他還依然堅(jiān)持著給我上課，就這樣，他那對(duì)于他來(lái)說(shuō)“引以為傲”的嗓子就這樣被我們給摧毀了。可是，他毫無(wú)怨言，依然微笑著給我們講課。
        　　孫老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)，我們是他的59位孩子u，而他的心被我們分成了59份，他干什么事情總是先想著我們，他！多么偉大！上體育課時(shí)，我不小心碰撞了我們班的一位同學(xué)，那位同學(xué)眼睛睜不看，腿又“瘸”著，我嚇呆了，頓時(shí)，不知道怎么辦才好！我就帶著那位同學(xué)送進(jìn)了班里，恰好，孫老師在那里批改作業(yè)，他，批改的那樣認(rèn)真，連我們走進(jìn)去還不知道，等我們坐在那里，他才發(fā)現(xiàn)，連忙問(wèn)那位同學(xué)怎么樣，帶著她抹碘酒，擦傷，吃藥，是那樣的無(wú)微不至，這時(shí)我只看見，那位同學(xué)的眼睛突然很紅很紅…。
        　　蠟燭，雖然很微弱，可是它在我的眼睛里卻是高大的形象，他，只是很普通的一位人民教師，卻擁有著“神奇的力量”，蠟燭，在茫茫的大海中，如燈塔，照亮我們?nèi)松牡缆罚?/p>
        　　蠟燭作文600字 篇76
        　　今天，老師讓我們進(jìn)行吹蠟燭比賽，讓我們抓鬮來(lái)決定誰(shuí)上來(lái)吹蠟燭，抽到數(shù)字的是參賽選手，沒(méi)有抽到的就當(dāng)拉拉隊(duì)成員。
        　　“比賽規(guī)則是：參賽者必須站在距離蠟燭六十厘米處，腳不能超過(guò)界限，每人三次機(jī)會(huì)，分別記下吹滅的蠟燭數(shù)，以三個(gè)分?jǐn)?shù)之和作為個(gè)人最終成績(jī)，最后對(duì)個(gè)人成績(jī)進(jìn)行排名，評(píng)出前三名�！崩蠋煹脑捯魟偮�，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)，教室里就像一片小樹林。
        　　一號(hào)選手閃亮登場(chǎng)！她站定后，眼睛盯著火焰，先深吸了一口氣，使勁鼓起腮幫子，臉漲得通紅，嘴唇聚攏成了“O”形，對(duì)準(zhǔn)蠟燭火焰使勁一吹，只聽“呼——”的一聲，蠟燭滅了一根。大家都為她歡呼著。一號(hào)選手三次共吹滅三只蠟燭，她自豪地回到了座位上。
        　　緊接著是二號(hào)選手。他的身體胖胖的，臉上肉乎乎的，眼睛快成一條線了。他微笑著走上了講臺(tái)，自信滿滿，好像在說(shuō)：“看吧！我一定行！”他鼓起了腮，快勁一吹，蠟燭上的火苗只是扭了一下身子，并沒(méi)有被吹滅。以為他是大力士呢，同學(xué)們有點(diǎn)失望。二號(hào)選手接連吹了三次，有的火苗眼看就滅了，但又奇跡般地復(fù)活了，像個(gè)調(diào)皮鬼；有的只是彎一下身子，馬上又直起來(lái)，像個(gè)不倒翁；有的距離遠(yuǎn)一點(diǎn)，根本就沒(méi)動(dòng)，像個(gè)剛強(qiáng)的戰(zhàn)士。同學(xué)們都為他感到惋惜，他失望地走下了講臺(tái)。
        　　最吸引的我是三號(hào)選手。只見他瘦瘦的，脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的，胳膊細(xì)細(xì)的像根麻桿棍，低著頭，有些忸怩地走上了講臺(tái)，害羞得像個(gè)小姑娘，還沒(méi)吹，臉就通紅通紅的。此刻，他心里一定藏了一只小兔子吧，我似乎聽到了他“咚咚咚”的心跳聲。他能行嗎？看著他弱不禁風(fēng)的樣子，我真為他捏一把汗。只見他使勁一吹，“呼——”，蠟燭竟然滅了！同學(xué)們使勁為他鼓掌。他又不好意思地低下了頭。他三次一連吹滅了四根蠟燭。他終于開心地笑了。
        　　……
        　　老師開始排名了，三號(hào)選手是第一名，一號(hào)選手是第二名……我可真為三號(hào)選手高興，看來(lái)，人不可貌相��！
        　　蠟燭作文600字 篇77
        　　夜空中劃過(guò)一道耀眼的電光，緊跟著“轟隆”一聲，響徹云霄。我趕緊閃到媽媽懷里，燈突然熄滅了，我驚慌地向外面張望，我和媽媽陷入了黑暗�！鞍�，一定是哪里的電線壞了�！焙诎抵校宦犚妺寢専o(wú)奈的聲音，我望了望四周，卻什么也看不見。
        　　這可怎么辦？就在此時(shí)，我忽然想起了上個(gè)星期奶奶生日時(shí)用剩下的蠟燭。我摸索著從抽屜里拿出了普普通通，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的蠟燭。從旁邊的抽屜拿了打火機(jī)把它點(diǎn)燃。剎時(shí)，黑暗中出現(xiàn)了一道亮光，我的心理頓時(shí)踏實(shí)多了。橘黃色的火苗在閃動(dòng)著，我凝視著燃燒的蠟燭，凝視著跳動(dòng)的火焰，凝視著它那消逝的軀體，不由思緒萬(wàn)千。
        　　這微弱柔和的一星光亮，一點(diǎn)溫暖，是那燃燒著的蠟燭，盡最大的努力才發(fā)出的光和熱，無(wú)聲無(wú)息地把光明送給需要的人們。讓我想起了一句話“燃燒自己，照亮別人。”我還聯(lián)想起來(lái)唐朝著名詩(shī)人李商隱寫的一首詩(shī)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毕灎T無(wú)私奉獻(xiàn)的精神真讓我感動(dòng)。
        　　說(shuō)到無(wú)私奉獻(xiàn)，我不得不想起那些傳授給我們知識(shí)，培養(yǎng)我們誠(chéng)實(shí)做人的老師。他們就像辛勤的園丁，為了我們的成長(zhǎng)，中午放棄休息時(shí)間，輔導(dǎo)我們功課。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，老師淳淳教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)好孩子，這種園丁精神不正也是無(wú)私的獻(xiàn)身精神嗎？
        　　我深情凝望著蠟燭，想到了我們敬愛(ài)的周總理。他南征北戰(zhàn)，出生入死。他又夜以繼日地工作，還不是為了國(guó)家的利益，人們的安康，在他病重之時(shí)，還在為人民操勞，關(guān)心著國(guó)際，直到生命最后一刻。
        　　當(dāng)然，親愛(ài)的母親也像蠟燭，無(wú)私地給予我們愛(ài)。在我們生病時(shí)，她們無(wú)微不至地呵護(hù)我們，照顧我們。為了我們，母親可以付出一切代價(jià)。
        　　蠟燭還在毫不吝惜地燃燒著，火苗越燒越旺，而蠟燭卻越來(lái)越短，越來(lái)越短。在將要熄滅的時(shí)候，火苗猛地跳動(dòng)了一下，它做了最后一次閃光后，終于熄滅了。就在我驚慌之時(shí)，亮了，又一只蠟燭點(diǎn)燃了……
        　　蠟燭作文600字 篇78
        　　“停電了！停電了！”我看著眼前的黑暗，大聲喊叫著。忽而見到了一抹火光，我奮力奔去，怕黑的本能使我閉眼不顧，不料我竟和奶奶撲了滿懷。不明所以的我抬頭望去，看見微弱的火光照在奶奶滿是皺紋的臉上，她一臉的笑意。
        　　“沒(méi)事，有蠟燭，不怕啦。”奶奶柔聲勸導(dǎo)我，看著這黑暗里的唯一的光亮，我新奇地想要拿手去抓。“燙手嘍！”奶奶提醒著我。聽聞這句話，我立馬收回了手。只是呆呆地讓那燭焰倒映在視網(wǎng)膜中，看著它慢慢燃燒殆盡。
        　　小時(shí)候，在鄉(xiāng)下，停電的日子總比往常更難熬。如果是夏天還會(huì)好些，可以去院子里挖土抓青蛙、爬樹摘杏子、吃葡萄。可以迎著燥熱的晚風(fēng)，扇著蒲扇嘮家常。在這夏夜里，靜謐又悠閑。如果冬天停電，只好端著蠟燭跟著爺爺奶奶到處跑，時(shí)而望著蠟燭發(fā)呆。
        　　有時(shí)一整晚都要依靠著蠟燭度過(guò)，有時(shí)只需幾個(gè)小時(shí)便可以將蠟燭熄滅，時(shí)間的長(zhǎng)短，對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是未知的�？珊陀H人度過(guò)的時(shí)光，無(wú)論長(zhǎng)與短，永遠(yuǎn)都不會(huì)乏味。
        　　奶奶極其心靈手巧，可以說(shuō)我從小到大的無(wú)數(shù)件衣服，無(wú)數(shù)套被褥，都是奶奶在燭焰旁，使勁睜著眼睛，一點(diǎn)一點(diǎn)縫出來(lái)的�？p進(jìn)去的，是溢出來(lái)的棉花；縫不進(jìn)去的，是溢出來(lái)的愛(ài)。
        　　后來(lái)的今天，奶奶腿腳不如以前利索了，耳朵也不如以前好使了，一年下來(lái)，能停電都是件新鮮事了。我的個(gè)子早已高過(guò)奶奶，她經(jīng)常喜歡望著我說(shuō)“都長(zhǎng)這么大了啊。”
        　　本來(lái)打算清明節(jié)回老家掃祭，連帶看奶奶�？赏蝗缙鋪�(lái)的疫情給我們封在了小區(qū)。奶奶允諾好的餃子，吃不上了。思念無(wú)聲，沒(méi)有辦法順著那慢慢的春風(fēng)帶到你的耳邊；思念有聲，我怕你聽到這長(zhǎng)長(zhǎng)的牢騷會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地?fù)?dān)心。
        　　艷陽(yáng)高照的時(shí)候，就出去走走；細(xì)雨綿綿的話，就嘮嘮家常；大雪紛飛的話，就一起暖手。我想說(shuō)的是，多陪陪那個(gè)養(yǎng)你長(zhǎng)大的人。他們就同那蠟燭一般，燃燒自己的歲月，把你撫養(yǎng)長(zhǎng)大，人生很短，又有幾天是真正獻(xiàn)給那養(yǎng)你的人的。
        　　奶奶，我想你了。
        　　蠟燭作文600字 篇79
        　　蠟燭，在人們眼中認(rèn)為是非常普通的，有些人甚至把蠟燭都淡忘了！現(xiàn)在人們有了電燈，已經(jīng)不再需要蠟燭了，只有停電時(shí)，人們才會(huì)知道還有蠟燭這個(gè)東西，這才匆匆把它找出來(lái)。
        　　其實(shí)，蠟燭是非常偉大的！它有長(zhǎng)長(zhǎng)的身軀，有五彩繽紛的顏色。像一顆顆耀眼奪目的瑪瑙。燃燒時(shí)，滴滴蠟液順流而下，仿佛是一串串淚水。凝結(jié)后，又像飽經(jīng)滄桑的松柏。這段過(guò)程是多么的高尚！蠟燭的品質(zhì)就是燃燒自己，照亮別人。沒(méi)有一點(diǎn)怨言，把自己的光和熱奉獻(xiàn)了出去。它不求回報(bào)，甘愿付出，就算化為灰燼，也要發(fā)出自己的光亮！蠟燭那默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì),難道不以我們?yōu)闃s嗎？唐朝的李商隱寫道：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毕灎T不正是這樣的嗎？
        　　在生活中，老師就有蠟燭那高尚的品質(zhì)。老師每天都起早貪黑，在學(xué)校里把全部的知識(shí)都教授給我們絲毫不剩，在辦公室內(nèi)孜孜不倦地為我們批改作業(yè)，直到我們考上了優(yōu)異的成績(jī)，老師才滿意，放心；但老師卻毫不苛求，不求任何回報(bào)！老師哺育了一批又一批祖國(guó)的花朵，為的就是讓花朵們茁壯成長(zhǎng)！講臺(tái)催老了老師的歲月，粉筆“染白”了老師烏黑亮麗的頭發(fā)，老師該退休了，這時(shí)已有一些人把老師淡忘了，可是老師無(wú)怨無(wú)悔，老師是多么偉大�。�
        　　老師，您就像太陽(yáng)一樣照亮我的前途，使我的前途萬(wàn)丈光明；老師你就像另一顆北極星指引我那前方的道路；老師，您就像一根拐杖攙扶著我在學(xué)習(xí)道路上行走;老師，您就像一葉小木船讓我在知識(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪！
        　　事實(shí)上，像蠟燭那樣“燃燒”自己，照亮別人的人和事有許許多多，數(shù)不勝數(shù)。老師就是蠟燭這種高風(fēng)亮節(jié)，高貴品質(zhì)的典范。其實(shí)，大家只要有無(wú)私奉獻(xiàn)，甘愿付出的品質(zhì)，那世界就會(huì)變得更加美好！
        　　我喜歡無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭，更喜歡有蠟燭那高尚品質(zhì)的老師！蠟燭那種所需極少，貢獻(xiàn)極多的美好品質(zhì)，不正是一種崇高人格的象征嗎？
        　　蠟燭作文600字 篇80
        　　在萬(wàn)籟俱寂的夜晚，伸手不見五指。“真倒霉，這天竟然還會(huì)停電�！薄昂艉簟奔依锖馨察o，連自己的心跳聲都能聽見，我突然有些害怕�？稍谀且豢�，燭光出現(xiàn)在我的眼前
        　　我走在回家的路上，剛到家門口就聽見鄰居正熱火朝天地聊著什么。我走進(jìn)傾聽，原來(lái)今天停電了。“爸爸，在嗎？”“唉，完了沒(méi)有燈就無(wú)法完成作業(yè)了。”我想著：都怪爸爸，不
        　　在家，我怎么做作業(yè)一時(shí)心急把所有責(zé)任都推到了他的身上。
        　　夜幕漸漸降臨，爸爸遲遲沒(méi)有回來(lái)。我以了口氣“唉，只能這么坐以待斃了�！薄芭椤遍T一聲響爸爸回來(lái)了。他用輕盈的小跑立刻跑到了我的面前。他不顧擦去頭上黃豆般大的汗珠，把手上的蠟燭遞給我。在黑乎乎的夜晚實(shí)然出現(xiàn)了一道燭光，而且還是爸爸拿來(lái)的，我頓時(shí)有了一些安全感。在無(wú)人求助的夜晚，沒(méi)有人前來(lái)幫助，突然爸爸把蠟燭遞到我的手上。那時(shí)我感覺(jué)世界突然停止了，心中有一些感激而意不知道怎么述說(shuō)。
        　　“嘿，還愣著發(fā)什么呆呀！”爸爸發(fā)出了蒼老的聲音。我回過(guò)神來(lái)，接過(guò)爸爸手上的蠟燭，遠(yuǎn)感覺(jué)眼淚已經(jīng)抑制不住，完全奔放了出來(lái)，黃豆般大的淚珠從我的臉頰遠(yuǎn)流下。我把蠟燭小心翼翼地放在了桌子上，擦干淚水，開始寫作業(yè)，在寫作業(yè)時(shí)爸爸一直陪伴在我的身邊，望著他那高大的身影，我笑了。但又突然感覺(jué)剛剛誤解爸爸了，一時(shí)心急把責(zé)任竟全推在了爸爸的身上�？稍俅位叵耄合灎T是那時(shí)罕見的東西。那時(shí)，每個(gè)村都很少有人是有錢人，蠟燭在那時(shí)買也是來(lái)之不易的，爸爸白大工作辛苦，用賺來(lái)的錢來(lái)為我買蠟燭，唉！至今那盞蠟燭依然矗立在那個(gè)桌子上，沒(méi)有變過(guò)，因?yàn)樗癜职忠粯�，�?duì)我的愛(ài)也從來(lái)都沒(méi)有變過(guò)，是永恒的。
        　　蠟燭，它代表爸爸對(duì)我的愛(ài)，代表爸爸爸對(duì)我的關(guān)心，它代表著那深沉的父愛(ài)
        　　蠟燭作文600字 篇81
        　　老師是蠟燭，燃燒自己點(diǎn)亮了別人。老師是園丁，辛勤地把祖國(guó)的花朵培養(yǎng)成才。在我身邊發(fā)生的每一件事，都得到老師的教誨。老師的關(guān)懷仿佛一瞬間就在我的身邊掠過(guò)，老師就像是我們的大朋友似的，有些心事都向我們?cè)V說(shuō)。
        　　我最難忘記我小學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)老師，她雖然只教了我五年書，但她那慈愛(ài)的形象讓我難以忘懷。她人十分的好，家里雖然富裕，但她從不打扮，她心地十分善良，她五十多歲，教我們后，每天看作業(yè)，看到很晚才回家，這位老師姓李，我班人人都喜歡她。
        　　記得有一件事，一直讓我難忘。三年級(jí)時(shí)，我數(shù)學(xué)成績(jī)不好，經(jīng)過(guò)李老師一番批評(píng)的我漸漸體會(huì)到了老師對(duì)我的良苦用心。就這樣，我的成績(jī)很快達(dá)到了90分以上。老師對(duì)我所說(shuō)的話常常在我耳邊回響。我想：我一定要努力，努力再努力。不能辜負(fù)父母的期望，更不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
        　　這都是老師辛勤的汗水，給了我學(xué)習(xí)的力量，使我在學(xué)習(xí)上更上一層樓。老師不僅給了我豐富的知識(shí)，而且教我怎樣做人——做真人。謝謝您，老師！
        　　人有旦夕禍福，她今年八月份不幸被確診為白血病。這是一個(gè)多么不幸的消息，多么好的一位老師啊！才五十三歲就得了白血病，俗話說(shuō)：好人有好報(bào)，壞人有壞報(bào)，不是不報(bào)，是時(shí)辰未到，但我覺(jué)得李老師是一位好老師，怎么可能得這么重的病呢？
        　　我去探望過(guò)她，她本來(lái)身體就不好，得了這種病，像變了一個(gè)人，她已經(jīng)瘦了一大圈，但她笑對(duì)人生，她不會(huì)哭，不會(huì)傷心，而是快快樂(lè)樂(lè)的。
        　　我非常佩服這一位優(yōu)秀的老教師，她可以為學(xué)生操勞，自己的身體也不管，老師，多么神圣的職業(yè)，每天為學(xué)生忙這忙那，學(xué)生一有什么不舒服，就給他端茶倒水，或者某一位學(xué)生家里很貧困，就噓寒問(wèn)暖。
        　　老師就像辛勤園丁，哺育著我們這些祖國(guó)的花朵，老師送完一屆又一屆的學(xué)生，看到自己教出來(lái)的學(xué)生長(zhǎng)大成才，這大概是老師最開心的時(shí)刻。
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