生病的作文600字三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的生病的作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生病的作文600字 篇1
“叮鈴鈴——叮鈴鈴”清脆的放學(xué)鈴終于響起。我的肚子早已餓得“咕咕”叫了，當(dāng)老師宣布下課時(shí)，我們起立后，我便像一支離弦的箭一樣，飛快地離開教室，匆匆地趕到家門口，取出鑰匙打開門，把書包往沙發(fā)上一扔，喊到：“媽，我回來(lái)了。”
咦，怎么會(huì)沒有人理我，我跑到廚房，用手摸了一下鍋，冷冰冰的。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，要是以前，母親早已經(jīng)在樓梯口等我了，當(dāng)然桌上也少不了熱乎乎的“美味佳肴”了，可今天卻不見媽媽，廚房里也是冰鍋冷灶的。
媽媽在哪兒呢？出去有事了，還是……
正當(dāng)我納悶的`時(shí)候，隱隱約約聽見父母房里傳來(lái)一陣陣呻吟聲，我輕輕地推開房門一看，只見媽媽躺在床上，臉色蒼白，我害怕極了，連忙跑到母親床邊，問(wèn)：“媽媽，你怎么了？”母親見我回來(lái)了，有氣無(wú)力地對(duì)我說(shuō)：“孩子，對(duì)不起，媽媽生病了，今天不能給你做飯了，你自己隨便弄點(diǎn)吃的吧！”我輕輕地將手放在母親的額頭上，哇，真熱。我找來(lái)了溫度計(jì)，給母親量上體溫，又端了半盆涼水放上毛巾準(zhǔn)備給媽媽降溫。5分鐘后，我將溫度計(jì)取出來(lái)一看，三十九度。我擠了冷水毛巾，折疊好放在母親額頭上。然后從藥箱里取出退燒藥，倒了一杯溫開水，讓母親服下。做這些時(shí)，眼前好像呈現(xiàn)出在我生病時(shí)母親喂我吃藥的情景，淚水禁不住流了下來(lái)。我偷偷擦去了淚水，坐到了母親床頭，母親撫摸著我的手，動(dòng)情地說(shuō)：“浩浩，你長(zhǎng)大了，知道心疼媽媽了，媽媽真的是太高興了�！眿寢屗坪醪∫押昧藥追郑穸嗔�。
這時(shí)，饑餓的感覺又重新回來(lái)了，我隨便地找了些吃的將就了一下，就告別媽媽上學(xué)去了。
走在上學(xué)的路上，我還在為媽媽夸獎(jiǎng)我的話而心里美滋滋的。同時(shí)，我也深深地體會(huì)到，平時(shí)吃著媽媽燒好的可口飯菜，平常而又平淡，一旦發(fā)生變化，才感覺親情的溫馨。今后，真應(yīng)該好好珍惜家長(zhǎng)為我的成長(zhǎng)所做的一切。
生病的作文600字 篇2
生病的滋味大家都嘗過(guò)——不好受！
我特別討厭生病，但它仍然把我逮到了——我因?yàn)樨澇贼[肚子痛，這不，我又生病了。
那天晚上不就是吃了四個(gè)油餅，就開始反常了。我想：吃了四個(gè)餅子就肚子痛，才四個(gè)，沒什么大不了的！想著想著我便漸漸進(jìn)入了夢(mèng)。
可能是肚子疼得厲害吧，竟把我從甜美的夢(mèng)境中“揪”了出來(lái)。還沒等我回過(guò)神來(lái)，就是“吧嘰”地吐了一口，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，已經(jīng)吐到手上了。
我一骨碌爬起來(lái)，飛快地跑進(jìn)廁所里，可怎么也吐不出來(lái)了，我把手洗凈后，拿了一個(gè)盆子放在床邊，以防再吐�？墒遣∧Ь拖癫环胚^(guò)我一樣，我在床上總是睡不著，肚子總是不舒服，我便想：吐出來(lái)是不是就舒服些呢？于是，我看著盆子想努力使自己嘔出來(lái)。
“嘩”地一聲，盆底已被我的嘔吐物淹沒了！一股異常的惡味彌漫了整個(gè)房間，我迅速洗凈盆子，把盆子仍然放在了床邊。
我不想打擾爸爸媽媽，可我越不讓他們發(fā)現(xiàn)，他們?cè)綍?huì)發(fā)現(xiàn)。當(dāng)他們知道我生病了以后，就迅速去找醫(yī)生，只可惜都關(guān)門了，沒過(guò)一會(huì)兒我又吐了。
從我咿呀學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在，我依然記得這次是我第二次晚上接連吐三次。
生病這個(gè)大病魔，雖然我們?nèi)遣黄鹚�，但是我們躲得起它。要想避開病魔，就必須知道身邊的食品有很多是垃圾食品，不能吃。路邊的雜食，盡量不吃！細(xì)菌多，不衛(wèi)生！
生病的滋味不好受！但我明白了，要克制自己，不吃那些垃圾食品！我們還應(yīng)積極鍛煉身體，參加各項(xiàng)體育活動(dòng)！增強(qiáng)體質(zhì)，不讓病魔侵入我們的體內(nèi)！
生病的作文600字 篇3
今天早晨第一節(jié)課是語(yǔ)文課，可奇怪的是，進(jìn)教室的竟然不是我們的語(yǔ)文老師朱老師！進(jìn)教室的是二（4）班的班主任黃老師。黃老師對(duì)我們說(shuō)：“今天朱老師生病了，牙有點(diǎn)不舒服，她請(qǐng)假了。這節(jié)課由我來(lái)給你們上。這節(jié)課這樣安排吧，我讓大家看課外書，大家手頭都有書吧？”我們異口同聲的答道：“有！”可這時(shí)不知從哪兒冒出的幾個(gè)聲音：“老師，我沒有書！”、“老師，我的書已經(jīng)還啦！”、“老師，我忘帶書啦！”……聽完后，黃老師說(shuō)：“需要借書的盡快借�！边@時(shí)，又有些人喊了起來(lái)：“老師，閱讀登記表已經(jīng)被收走了，怎么借呀？！”、“老師，借書要登記，可我們沒有表格呀！”、“老師，可以互相換書嗎？”……黃老師又說(shuō)：“可以換書�！闭f(shuō)完，就自己看起書來(lái)。我們也都埋頭看起書來(lái)。
第一節(jié)課下課了，有些男生發(fā)瘋似的手舞足蹈，蹦蹦跳跳的跑出教室。有些男生在教室里走來(lái)走去，走出教室時(shí)就顧不上什么紀(jì)律和規(guī)則了，在走廊里跑來(lái)跑去。而我們女生呢，跟往常一樣，很文靜。我們女生有的在教室里坐在座位上看看書，有的走到前樓旁邊的小操場(chǎng)跑一跑，跳一跳，和其他同學(xué)一起做游戲。有的就在教室里的其他同學(xué)聊聊天。
朱老師生病了，我們的數(shù)學(xué)老師楊老師就可忙了，他可是我們班的副班主任哪！楊老師除了早上第一節(jié)語(yǔ)文課以外，其它語(yǔ)文課都是他負(fù)責(zé)。除了這些，楊老師還要帶我們走路隊(duì)放學(xué)等等，楊老師就簡(jiǎn)直是我們班的班主任。
今天，朱老師生病了，我們大家都希望，祝朱老師早日康復(fù)！我們希望明天您能來(lái)給我們上課！
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