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      2. 生病的作文600字

        時間:2021-12-29 20:39:46 600字 我要投稿

        生病的作文600字三篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的生病的作文600字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        生病的作文600字三篇

        生病的作文600字 篇1

          “叮鈴鈴——叮鈴鈴”清脆的放學(xué)鈴終于響起。我的肚子早已餓得“咕咕”叫了,當(dāng)老師宣布下課時,我們起立后,我便像一支離弦的箭一樣,飛快地離開教室,匆匆地趕到家門口,取出鑰匙打開門,把書包往沙發(fā)上一扔,喊到:“媽,我回來了!

          咦,怎么會沒有人理我,我跑到廚房,用手摸了一下鍋,冷冰冰的。這時,我才發(fā)現(xiàn)不對勁,要是以前,母親早已經(jīng)在樓梯口等我了,當(dāng)然桌上也少不了熱乎乎的“美味佳肴”了,可今天卻不見媽媽,廚房里也是冰鍋冷灶的。

          媽媽在哪兒呢?出去有事了,還是……

          正當(dāng)我納悶的`時候,隱隱約約聽見父母房里傳來一陣陣呻吟聲,我輕輕地推開房門一看,只見媽媽躺在床上,臉色蒼白,我害怕極了,連忙跑到母親床邊,問:“媽媽,你怎么了?”母親見我回來了,有氣無力地對我說:“孩子,對不起,媽媽生病了,今天不能給你做飯了,你自己隨便弄點(diǎn)吃的吧!”我輕輕地將手放在母親的額頭上,哇,真熱。我找來了溫度計,給母親量上體溫,又端了半盆涼水放上毛巾準(zhǔn)備給媽媽降溫。5分鐘后,我將溫度計取出來一看,三十九度。我擠了冷水毛巾,折疊好放在母親額頭上。然后從藥箱里取出退燒藥,倒了一杯溫開水,讓母親服下。做這些時,眼前好像呈現(xiàn)出在我生病時母親喂我吃藥的情景,淚水禁不住流了下來。我偷偷擦去了淚水,坐到了母親床頭,母親撫摸著我的手,動情地說:“浩浩,你長大了,知道心疼媽媽了,媽媽真的是太高興了!眿寢屗坪醪∫押昧藥追,精神多了。

          這時,饑餓的感覺又重新回來了,我隨便地找了些吃的將就了一下,就告別媽媽上學(xué)去了。

          走在上學(xué)的路上,我還在為媽媽夸獎我的話而心里美滋滋的。同時,我也深深地體會到,平時吃著媽媽燒好的可口飯菜,平常而又平淡,一旦發(fā)生變化,才感覺親情的溫馨。今后,真應(yīng)該好好珍惜家長為我的成長所做的一切。

        生病的作文600字 篇2

          生病的滋味大家都嘗過——不好受!

          我特別討厭生病,但它仍然把我逮到了——我因為貪吃鬧肚子痛,這不,我又生病了。

          那天晚上不就是吃了四個油餅,就開始反常了。我想:吃了四個餅子就肚子痛,才四個,沒什么大不了的!想著想著我便漸漸進(jìn)入了夢。

          可能是肚子疼得厲害吧,竟把我從甜美的夢境中“揪”了出來。還沒等我回過神來,就是“吧嘰”地吐了一口,說時遲,那時快,已經(jīng)吐到手上了。

          我一骨碌爬起來,飛快地跑進(jìn)廁所里,可怎么也吐不出來了,我把手洗凈后,拿了一個盆子放在床邊,以防再吐?墒遣∧Ь拖癫环胚^我一樣,我在床上總是睡不著,肚子總是不舒服,我便想:吐出來是不是就舒服些呢?于是,我看著盆子想努力使自己嘔出來。

          “嘩”地一聲,盆底已被我的嘔吐物淹沒了!一股異常的惡味彌漫了整個房間,我迅速洗凈盆子,把盆子仍然放在了床邊。

          我不想打擾爸爸媽媽,可我越不讓他們發(fā)現(xiàn),他們越會發(fā)現(xiàn)。當(dāng)他們知道我生病了以后,就迅速去找醫(yī)生,只可惜都關(guān)門了,沒過一會兒我又吐了。

          從我咿呀學(xué)語到現(xiàn)在,我依然記得這次是我第二次晚上接連吐三次。

          生病這個大病魔,雖然我們?nèi)遣黄鹚,但是我們躲得起它。要想避開病魔,就必須知道身邊的食品有很多是垃圾食品,不能吃。路邊的雜食,盡量不吃!細(xì)菌多,不衛(wèi)生!

          生病的滋味不好受!但我明白了,要克制自己,不吃那些垃圾食品!我們還應(yīng)積極鍛煉身體,參加各項體育活動!增強(qiáng)體質(zhì),不讓病魔侵入我們的體內(nèi)!

        生病的作文600字 篇3

          今天早晨第一節(jié)課是語文課,可奇怪的是,進(jìn)教室的竟然不是我們的語文老師朱老師!進(jìn)教室的是二(4)班的班主任黃老師。黃老師對我們說:“今天朱老師生病了,牙有點(diǎn)不舒服,她請假了。這節(jié)課由我來給你們上。這節(jié)課這樣安排吧,我讓大家看課外書,大家手頭都有書吧?”我們異口同聲的答道:“有!”可這時不知從哪兒冒出的幾個聲音:“老師,我沒有書!”、“老師,我的書已經(jīng)還啦!”、“老師,我忘帶書啦!”……聽完后,黃老師說:“需要借書的盡快借。”這時,又有些人喊了起來:“老師,閱讀登記表已經(jīng)被收走了,怎么借呀?!”、“老師,借書要登記,可我們沒有表格呀!”、“老師,可以互相換書嗎?”……黃老師又說:“可以換書!闭f完,就自己看起書來。我們也都埋頭看起書來。

          第一節(jié)課下課了,有些男生發(fā)瘋似的手舞足蹈,蹦蹦跳跳的跑出教室。有些男生在教室里走來走去,走出教室時就顧不上什么紀(jì)律和規(guī)則了,在走廊里跑來跑去。而我們女生呢,跟往常一樣,很文靜。我們女生有的在教室里坐在座位上看看書,有的走到前樓旁邊的小操場跑一跑,跳一跳,和其他同學(xué)一起做游戲。有的就在教室里的其他同學(xué)聊聊天。

          朱老師生病了,我們的數(shù)學(xué)老師楊老師就可忙了,他可是我們班的副班主任哪!楊老師除了早上第一節(jié)語文課以外,其它語文課都是他負(fù)責(zé)。除了這些,楊老師還要帶我們走路隊放學(xué)等等,楊老師就簡直是我們班的班主任。

          今天,朱老師生病了,我們大家都希望,祝朱老師早日康復(fù)!我們希望明天您能來給我們上課!

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