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      2. 檢查作文600字

        時(shí)間:2021-12-18 20:38:31 600字 我要投稿

        關(guān)于檢查作文600字4篇

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的檢查作文600字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        關(guān)于檢查作文600字4篇

        檢查作文600字 篇1

          昨天晚上已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,為的就是今天的數(shù)學(xué)考試。我無(wú)比自信地走進(jìn)了教室。

          一坐在位置上,我便一目十行地瀏覽試卷,同時(shí)靜靜等待著鐘聲響起。鐘聲響起了!我?jiàn)^筆疾書(shū),這些題目對(duì)我來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單,不一會(huì)兒便完成了。

          我抬起頭看看其他的同學(xué),他們大都愁眉苦臉地思考問(wèn)題。有一些在抓耳撓腮,還有的干脆放棄。而我比他們整整多了二十分鐘的時(shí)間,我把目光投向窗外,花壇里空無(wú)一人,只有小昆蟲(chóng)在壇沿徘徊,陽(yáng)光照耀下的花兒在微風(fēng)中舞蹈,我恨不能馬上出去和它們一起歡歌笑語(yǔ)。

          “還有十五分鐘,抓緊時(shí)間!”老師的催促把我神游中叫了出來(lái)。于是我瞄了一眼前面的題目,不經(jīng)意間,竟發(fā)現(xiàn)有好幾道粗心而錯(cuò)的題目。我心里暗暗自責(zé),拿出筆急忙改正?粗切┐中腻e(cuò)掉的題目被我一道道改正,濃濃的成就感油然而生。我更起勁了,像挑刺一樣去試卷上尋找更多的錯(cuò)誤,活像一個(gè)小偵探尋找那些粗心的蛛絲馬跡。尋找錯(cuò)誤真是有種非同尋常的樂(lè)趣!

          最后,我瞪大眼睛看遍了試卷的每個(gè)角落,再也找不到錯(cuò)誤了。這時(shí)老師突然說(shuō):“收卷了,都停筆吧。”這十五分鐘這么快就沒(méi)了!我舒了一口氣,胸有成竹地將試卷交了上去。

          過(guò)得如此之快!或許是我陶醉在檢查之中了吧。

          終于,宣布成績(jī)的那天到了。老師微笑著說(shuō):“這次考試第一名:潘成。他是滿分!”我難以按捺住激動(dòng)的心情,那天的檢查,沒(méi)白費(fèi)!

          人生的道路同樣少不了自我的“檢查”。只要你越自律,就能越從容。在這個(gè)漫長(zhǎng)的旅途中,你定能發(fā)現(xiàn)非凡的樂(lè)趣,而這樂(lè)趣,正是你的動(dòng)力。不能只追求速度,更要注重這個(gè)過(guò)程的質(zhì)量!

        檢查作文600字 篇2

          眼睛,“是心靈的窗戶”,可這扇窗似乎只有在查視力的`時(shí)候,我們特別在乎它是否明亮。

          今年的“全國(guó)愛(ài)眼日”,我們又要查視力了。當(dāng)老師在講臺(tái)上告知大家這一消息時(shí),同學(xué)們真是各擺其態(tài),表情百出啊。

          哇哇大叫式

          “同學(xué)們,請(qǐng)安靜有序地上樓查視力!崩蠋熃M織著大家!拔疫沒(méi)藏好我的手機(jī)呢!”帶著厚厚鏡片的D同學(xué)脫口而出了心里話。其他幾位戴眼鏡的同學(xué)也隨聲應(yīng)和:“是!看來(lái)時(shí)要和手機(jī)說(shuō)再見(jiàn)了!”再瞧瞧在后面的同學(xué),也神色慌張,滿頭大汗,面紅耳赤地邊走邊叫:“我視力不好,不要查我呀!我到底做了什么壞事,今天這么倒霉。”旁邊的同學(xué)趕忙摘下眼鏡,一邊眨眼一邊絕望道:“為什么學(xué)校如此之坑,我還沒(méi)準(zhǔn)備好呢!怎么就輪到我們了?”

          得知消息后,吐嘈聲、埋怨聲、悔恨聲不絕于耳。而這樣的聲音大多是出自已與眼鏡作伴“多年”的同學(xué)口中。

          瘋狂遮臉式

          “同學(xué)們,請(qǐng)安靜有序地上樓查視力!崩蠋熃M織者大家!鞍。 敝宦(tīng)有幾聲不安的叫聲,應(yīng)聲看過(guò)去,原來(lái)是剛剛帶上眼鏡時(shí)間不長(zhǎng)的同學(xué),他們聚成一團(tuán),摘掉課上才戴的眼鏡,捂住自己的臉,希望自己的雙手富有魔力,能夠再?gòu)堥_(kāi)雙手時(shí),眼前一片清晰,緊接著又搖頭晃腦,使勁適應(yīng)著周邊的光線和物體,他們,看來(lái)還是不太能接受自己視力不好的事實(shí)呀!

          鎮(zhèn)定端坐式

          “同學(xué)們,請(qǐng)安靜有序地上樓查視力!崩蠋熃M織者大家。當(dāng)然,此時(shí)也有兩三個(gè)同學(xué)時(shí)安靜的,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖谧簧,等待著老師下達(dá)其他口令。面對(duì)旁邊驚慌失措的同學(xué)們,鎮(zhèn)定如山的安坐的用那不解的眼神望去,眼里在竊喜:有什么可慌張的呢?眼睛好著呢!就不用慌了!

          各種表現(xiàn)通過(guò)這次查視力前的各種表現(xiàn),真是一幅百態(tài)圖啊!如果你在此時(shí),又會(huì)時(shí)怎樣的呢?若是平日注意用眼,保護(hù)好視力,也許就能更加平和面對(duì)了吧?早知今日,何必當(dāng)初。

        檢查作文600字 篇3

          今天上午,我和表妹去表哥家玩兒。到了表哥家,表妹去玩兒電腦了。表哥在寫(xiě)作業(yè)。我則在臥室里無(wú)趣地翻著表哥的語(yǔ)文書(shū)。

          突然,一張小紙條從書(shū)里飄下來(lái)。出于看多了偵探小說(shuō)的緣故,我頓生疑心?不會(huì)是什么機(jī)密?于是,我跳下床,拾起紙條一看,紙條上寫(xiě)著一段話:

          今天早上,大家都在上早自習(xí),而我卻沒(méi)有在座位上學(xué)習(xí)。而是下座去和王磊說(shuō)話,結(jié)果被班委看見(jiàn)了。將這件事告訴了老師。

          我保證,以后每天早上都安安靜靜地上早自習(xí),再也不在學(xué)習(xí)時(shí)間和別人說(shuō)話了。

          原來(lái)是個(gè)破檢查!我剛想把它扔掉,轉(zhuǎn)念一想:不對(duì),這東西還有用,何不拿它來(lái)勒索一下表哥?于是,我跑到書(shū)房找到表妹,說(shuō):“婉婉,把丁智押上來(lái)!”“姐,押他干什么?”表妹不解地說(shuō)!坝形覀兊暮锰,你就把他弄來(lái)吧。”表妹好想懂了我的意思,于是跑走了。

          過(guò)了一會(huì)兒,表妹帶著表哥來(lái)到了書(shū)房。我坐在椅子上,拍了一下“驚堂木”__日歷。對(duì)表哥說(shuō):

          “犯人丁智,看到本官,為何不跪?”

          表哥單腿跪地,說(shuō):“小人不知犯了何罪,要被大人扣押?”

          “你可曾寫(xiě)過(guò)檢查?”

          “小人不曾!

          “還敢狡辯?”我亮出證據(jù)。

          表哥看到檢查,嬉皮笑臉地對(duì)我說(shuō):“縣令大人,家丑不可外揚(yáng)啊……”

          “好一個(gè)家丑不可外揚(yáng),我去告訴舅舅!”

          表哥一聽(tīng),頓時(shí)像泄了氣的皮球,苦苦哀求說(shuō):“我可愛(ài)的好表妹,求求你了。我?guī)銈儌z去吃KFC還不行嗎?”

          我一聽(tīng),收斂了嚴(yán)肅的態(tài)度,馬上轉(zhuǎn)怒為喜,對(duì)表妹說(shuō):“記下來(lái),犯人丁智因在早自習(xí)說(shuō)閑話,被本官扣押,現(xiàn)有悔改之意,為此可以不告訴中級(jí)人民法院。但要兌現(xiàn)承諾。帶喬琳娜和丁婉婷吃KFC,F(xiàn)在執(zhí)行!”

          我和表妹高興地押著“犯人”丁智去吃KFC去了。

        檢查作文600字 篇4

          今天早上,我一進(jìn)教室,便聽(tīng)到大家的叫聲 。原來(lái),昨天做得期中試卷發(fā)了下來(lái),同學(xué)們興奮無(wú)比,正偷窺著別人的試卷。我也放下書(shū)包在教室里上躥下跳。就在這時(shí),唐老師來(lái)了,她拿起手機(jī)拍到我們的一言一行,把大家逮地正著。她十分憤怒,厲聲要求我們珍惜時(shí)間,好好讀書(shū)。

          可老師好像很生氣,要嚇唬我們。她突然說(shuō)道:“把你們的家庭目標(biāo)記錄本拿出來(lái)我今天要檢查,組長(zhǎng)快收起來(lái)。”

          我心中不由一震:呀!我才寫(xiě)到11月14日,而且目標(biāo)還沒(méi)寫(xiě)。這下我可要傷唐老師的心了。怎么辦呀?

          這時(shí),我忽然無(wú)意中發(fā)現(xiàn)自己的同桌石祥武正在桌子下面拿著筆偷偷寫(xiě),我也跟著他學(xué),可剛寫(xiě)完一個(gè)目標(biāo)時(shí),我又覺(jué)得不可以這樣做,便停止了“臨時(shí)抱佛腳”的行動(dòng),也勸同桌不要這么做。接著,我便開(kāi)始用默寫(xiě)課文的方式來(lái)除去自己的痛苦。

          當(dāng)52本作業(yè)本收上去時(shí),唐老師馬上開(kāi)始檢查,讓我們繼續(xù)讀書(shū),我這時(shí)候那想讀書(shū),眼睛正一眨不眨地盯著唐老師。只見(jiàn)她拿起一本本子,飛快地看了起來(lái),眉毛不禁皺了起來(lái),臉上也變得紅撲撲,她馬上把本子放在一邊看另一本,可能是想擺脫困苦,可結(jié)果還是一樣……

          當(dāng)她瀏覽完畢后。她讓大家安靜下來(lái),要把我們的本子一一展現(xiàn)在多媒體上。她拿出了較差的本子,又拿出第四組的,他們這組很好,有不少人做得很對(duì),老師還給他們每人加10分。

          最后我們這一組了。不知怎么,我居然盼望自己的本子能不明不白的消失,因?yàn)槲易龅貌缓茫缓靡馑急淮蠹铱匆?jiàn)?衫蠋熯是放了我的本子,我慚愧無(wú)比,把我的頭低下來(lái),恨不得找個(gè)洞把自己埋進(jìn)去。

          展示完后,唐老師對(duì)我們進(jìn)行思想教育,希望大家可以做得更好。

          這次的突擊檢查,讓我明白了,做事情要一心一意,既然說(shuō)了就要努力做,不然一切都是空想!

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