星火作文600字

星火作文600字五篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的星火作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

星火作文600字 篇1

　　奇跡是什么？奇跡是更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏；奇跡是破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；奇跡是臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

　　奇跡·長(zhǎng)征

　　萬(wàn)里長(zhǎng)征，可以說(shuō)是艱苦創(chuàng)造奇跡的“代言人”。二萬(wàn)五千里，不分晝夜，風(fēng)雨兼程，翻雪山，過(guò)草地，四渡赤水，巧渡金沙江，強(qiáng)渡大渡河，哪一個(gè)不是艱苦無(wú)比，哪一個(gè)不是歷經(jīng)磨難，但紅軍戰(zhàn)士們矢志不渝，為了心中的理想誓死拼搏。

　　就拿大家耳熟能詳?shù)南娼瓚?zhàn)役來(lái)說(shuō)吧。湘江戰(zhàn)役中，紅軍遭到了重創(chuàng)，敵人的飛機(jī)不斷空投導(dǎo)彈，地面部隊(duì)也向紅軍不斷進(jìn)攻，紅軍戰(zhàn)士們可經(jīng)說(shuō)是在槍林彈雨中前進(jìn)。鮮血灑滿(mǎn)了“腳山鋪”，尸體鋪滿(mǎn)了“新圩”。但紅軍創(chuàng)造了奇跡，也必然會(huì)創(chuàng)造奇跡。一九三四年十二月四日，紅軍成功從數(shù)倍于已方的包圍中突圍，繼續(xù)邁進(jìn)長(zhǎng)征之路。

　　長(zhǎng)征中，紅軍戰(zhàn)士們食不果腹，臥雪眠霜，一次次地打退敵人的偷襲，終于，守得云開(kāi)見(jiàn)明月，紅軍又一次創(chuàng)造了奇跡——長(zhǎng)征勝利了！

　　奇跡·破秦

　　不可一世的秦國(guó)曾一統(tǒng)天下，但就是在這種壓力下，兩個(gè)人像彗星一樣崛起——?jiǎng)�邦、�?xiàng)羽，他們?cè)谥厝缣┥降膲毫ο�，�?lián)合各地人民，常與數(shù)倍于已方的秦軍作戰(zhàn)。

　　最著名的便是巨鹿之戰(zhàn)了，公元前二百零七年，秦軍大將章邯派重兵包圍了趙國(guó)都城巨鹿，項(xiàng)羽率兵救援，部隊(duì)渡過(guò)漳河后，他下令將般只全部沒(méi)入河底，以示沒(méi)有退路，只有拼死作戰(zhàn)。巨鹿城下，項(xiàng)羽軍與章邯軍激戰(zhàn)九個(gè)回合，終于全殲秦軍，名振天下。

　　奇跡·吞吳

　　越王勾踐，被吳國(guó)俘虜，為飼馬者，處處受到欺辱，生活無(wú)比困苦，但他謙虛低調(diào)，行事謹(jǐn)慎，在磨難中總結(jié)兵敗之過(guò)。數(shù)年后，他得以回國(guó)�；貒�(guó)后，他并沒(méi)有貪圖享受，而是天天臥薪嘗膽，壯大國(guó)力，最終帶領(lǐng)越兵滅掉了吳國(guó)。這樣，越國(guó)從吳國(guó)的一個(gè)附屬，在磨難與屈辱中不斷壯大，滅掉吳國(guó)，洗雪亡國(guó)之恥。

　　可見(jiàn)，星星之火，可以燎原；楚雖三戶(hù)，亡秦必楚；臥薪嘗膽，越甲吞吳。所以，要在艱苦中保持一顆奮發(fā)圖強(qiáng)的心，便能書(shū)寫(xiě)奇跡的星火。

星火作文600字 篇2

　　一滴滴的雨水慢慢地落下，伴隨著考試的結(jié)束，我們迎來(lái)了元旦匯演。

　　為了這次的元旦匯演，我們可下了不少功夫。從學(xué)舞蹈開(kāi)始，我們克服了重重困難。就在匯演的前一天我們進(jìn)行了彩排，舞還好，那歌可真是有點(diǎn)拿不出手啊，不是跑調(diào)，就是破音。沒(méi)辦法，只得好好練。到了正式表演的那一天，我們既激動(dòng)又緊張。首先是由九一班帶來(lái)的風(fēng)花雪月，那真是不同凡響，舞臺(tái)上的她們搖身一變，成了古代的美女，翩翩起舞。好似三片金黃落葉，隨風(fēng)落地；好似三只蝴蝶，嬉戲叢間；又好似三場(chǎng)細(xì)雨，輕柔滴落。簡(jiǎn)直無(wú)法形容。過(guò)了不久，一句話打破了我的沉浸：請(qǐng)八一班做好準(zhǔn)備。我有點(diǎn)崩潰了，我能行嗎？我能放開(kāi)嗎？我不禁有些擔(dān)憂。我們走到后臺(tái)，重新練習(xí)了一遍，感覺(jué)還是不太好，我的心揪得更緊了。到我們了，我想邁開(kāi)步子，但腿早已不聽(tīng)使喚了，最終，我還是小心翼翼的拿起了話筒，等待著音樂(lè)的響起。我盡力將它唱好，慢慢地我融入了其中。我目視前方，透過(guò)那稀疏的樹(shù)葉是鼓勵(lì)的眼光，是張老師。一絲微風(fēng)的襲來(lái)，我們的歌聲也到了末尾。突然，我聽(tīng)到了幾聲尖叫：快看，是張老師。我不由自主地朝那邊一望，真的呀，張老師要跳舞。四位老師卸下棉襖，露出的是一件黑色上衣，都統(tǒng)一的系著紅圍巾。那時(shí)我真想自豪的說(shuō)一聲，那是我們的語(yǔ)文老師。透過(guò)舞蹈看到的是老師們的辛苦，一支舞雖然簡(jiǎn)單，但對(duì)于工作繁忙的她們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)重?fù)?dān)。

　　不久，下起了淅淅瀝瀝的小雨，我們雖冷卻又溫暖，因?yàn)樵谟曛虚W爍著別樣的星火，它帶來(lái)新一年的希望與拼搏，它將永遠(yuǎn)留在心間！

星火作文600字 篇3

　　在上海地鐵上，一男子隨地吐痰，招指責(zé)，遂謾罵不止。某壯漢忍不住施以腳踢，吐痰男頓時(shí)安靜。這種場(chǎng)合，在見(jiàn)慣了大場(chǎng)面的我們看來(lái)，已不新鮮。

　　我無(wú)意指責(zé)誰(shuí)的過(guò)錯(cuò)，倘我們總是以一副局外人的姿態(tài)，高高在上，評(píng)頭論足，無(wú)疑會(huì)加深人與人之間的隔閡，無(wú)疑會(huì)惡化我們本已搖搖欲墜的品行。

　　我們現(xiàn)在的社會(huì)風(fēng)氣，不是沒(méi)有原因的。什么環(huán)境鑄造什么樣的人才，我們的成長(zhǎng)伴隨著太多心酸，一步步走向成材的悲劇。忘記了，何時(shí)起，我們丟失了了兒時(shí)赤子之心；忘記了，無(wú)形的圍墻何時(shí)圍住了我們四角的天空，一意孤行畫(huà)地為牢。

　　于是，我們之間的楚河漢界縱橫溝壑；漠然相對(duì)，無(wú)言相別。省視己身，我們的內(nèi)心，又滋生了多少害蟲(chóng)？面對(duì)他人的惡言惡行，究竟還能否把持住你的狂亂？

　　但有時(shí)，我們是沉默的大多數(shù)；有時(shí)，我們怒發(fā)沖冠，以惡制惡。偏執(zhí)的言行，是極端的溫床。在這個(gè)混亂的社會(huì)，如果我們的心也跟著混亂，如果我們也亂了分寸，誰(shuí)能平息這場(chǎng)骯臟的鬧�。�

　　社會(huì)是一個(gè)巨型的四合院，人與人的摩擦指不定在某一刻發(fā)生。每個(gè)人的一言一行像一顆火種，可能照亮他人，也可能焚燒他人。如果每個(gè)人隨心隨性，肆意妄為，勢(shì)必會(huì)攪壞一鍋粥。平心而論，一個(gè)有修養(yǎng)的人，是看不慣吐痰男的不文明行為的。但我們不能以牙還牙我們不能給某些人樹(shù)立一個(gè)不堪的對(duì)照。退一步講，吐痰男這樣一類(lèi)人，也曾有過(guò)天真無(wú)邪的童年；我們應(yīng)為這類(lèi)人感到痛惜，他們的遭遇，并不是偶然。植物歷經(jīng)外太空的環(huán)境都能基因突變，畸形的環(huán)境又怎能幸免我們的純真？

　　所以，我們不能只是扼腕嘆息。然而，絕望之余還有也許。收起你的高談闊論，我們需要的是甘露，是朝霞，是驅(qū)散黑暗的星光。再也不要用漠然的姿態(tài)加深人與人之間的溝壑了，我們需要言傳身教，即使是遙遠(yuǎn)的地平線，也要灑下我們的點(diǎn)點(diǎn)光輝。

星火作文600字 篇4

　　池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面每當(dāng)我回憶起童年的那一刻時(shí)，這首歌，總是會(huì)縈繞在我的耳邊這幾天的時(shí)節(jié)正值夏天，百花百草爭(zhēng)奇斗艷，一股自家養(yǎng)的桂花香鉆入了我的心田，我突然回首那似水流年，一切，想起來(lái)都是那么的貼切，清風(fēng)輕輕地帶走了我的童年，我長(zhǎng)大了。

　　真的，長(zhǎng)大了回首往事，兒時(shí)的我總是喜歡拿著用零用錢(qián)買(mǎi)的玩具槍和伙伴展開(kāi)一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的火線突擊，嘴里還嚼著幾角錢(qián)買(mǎi)的零食，看著喜羊羊怎么一步步打敗灰太狼——我對(duì)一切都是那么好奇，充滿(mǎn)幻想，這么有味和令人懷念的童年每天要等到睡覺(jué)前，才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)——記得，小時(shí)候我會(huì)因?yàn)檎{(diào)皮惹事而被父母和老師批評(píng)，罰站，心里充滿(mǎn)了埋怨與不解：為什么小孩子那么受拘束，我想快快長(zhǎng)大帶著幾分依戀，懷著幾分憧憬，不注意的時(shí)候，我已經(jīng)邁入了青春的大門(mén)，瞧！佩戴了6年的紅領(lǐng)巾在向我告別，那時(shí)候，我懵懂，有一種甘霖降臨在我久別干涸的心田。兒時(shí)的我有時(shí)也會(huì)想，青春到底是什么東西呢？

　　我想，稚氣未脫的幼兒一定會(huì)說(shuō)，青春是玩耍和快樂(lè)；稍微有點(diǎn)懂事的青年會(huì)說(shuō)，青春是作業(yè)和煩惱；成熟的中年人會(huì)說(shuō)，青春是放蕩不羈的時(shí)光；飽經(jīng)風(fēng)霜的'老人會(huì)說(shuō)，青春是一首令人懷念的歌。走進(jìn)自己現(xiàn)實(shí)的青春，我從幻想中驚醒，青春是如此魅人，然而，青春會(huì)在我們的生命中不經(jīng)意流走，只有那些真正熱愛(ài)生命的人才能青春永駐，哪怕已經(jīng)老了，也能重新?lián)碛星啻�。只有不屈服于命運(yùn)的人，才能有資格在自己的人生書(shū)頁(yè)上不悔的寫(xiě)下青春二字。童年的夢(mèng)既然是那么美好的，但是已經(jīng)步入青春的我，現(xiàn)如今應(yīng)該多注意現(xiàn)實(shí)中的生活，只有用青春挑戰(zhàn)命運(yùn)，用智慧成就夢(mèng)想，播下希望的種子，辛苦勤勞的耕耘，才能讓青春永駐，讓夢(mèng)想開(kāi)花！

　　寫(xiě)到這里，我想用《童年》的一句歌詞結(jié)尾——一天又一天，一年又一年，盼望長(zhǎng)大的童年。寄我們終將逝去的青春——杰子星祝我的親人盆友和老師能青春永駐！

星火作文600字 篇5

　　火，一個(gè)散發(fā)著熱量，卻又冷酷的字；火，在寒冷的時(shí)候給予溫暖，卻又無(wú)情地燃盡別人的希望。點(diǎn)滴星火，可以摧毀一個(gè)人，一片林，一座城……

　　“哧哧哧……”在“風(fēng)”的助紂為虐下，一場(chǎng)森林大火彌漫在四川涼山。猛烈的濃煙引來(lái)了滅火的消防人員，也把19名年輕的戰(zhàn)士埋葬在這里。那點(diǎn)滴星火，可以燒遍整座森林，帶走了無(wú)法計(jì)量的盡忠盡責(zé)的烈火英雄！

　　猶記得當(dāng)初觀看《烈火英雄》那觸目驚心的一幕�！芭椤保�油罐爆炸，熊熊烈火像蘑菇云一樣，蔓延整座城市，城市里人頭攢動(dòng)，人們驚慌逃離。只有那些烈火英雄手執(zhí)扶梯，肩扛水管，在烈火中搶救被困火中的人。正是這些英雄的堅(jiān)守，正是這舍棄小家，成就大家的精神，讓我，讓千千萬(wàn)萬(wàn)的人在熒幕前都情不自禁落下兩行淚，并莊重地行一個(gè)軍禮……言語(yǔ)無(wú)法表達(dá)我們對(duì)他們的敬意，無(wú)法表達(dá)對(duì)那些在烈火中犧牲英雄的惋惜。如果，一切火災(zāi)都可以避免，那該有多好！如果，一切火災(zāi)，都可以預(yù)防，那該有多好！

　　記得九歲時(shí)，媽媽正在炒菜，突然火苗上竄，媽媽嚇得面如土色，不知所措。我急中生智，迅速將鍋蓋蓋上，這才抑制住了火苗。這可多虧了學(xué)校平時(shí)一直教育我們遇上火災(zāi)，要如何自救的方法。

　　防一時(shí)疏忽，可免一生痛苦。為杜絕火災(zāi)發(fā)生，我們要時(shí)刻避免疏忽。但如果火災(zāi)來(lái)臨，我們?cè)撟鍪裁茨兀坑龌馂?zāi)，不慌張，撥打火警119，從容鎮(zhèn)定，報(bào)地址，報(bào)火勢(shì)，報(bào)火源，打濕毛巾捂口鼻。公共場(chǎng)所不慌張，濕巾捂鼻，鴨步前行，走安全通道或消防通道，進(jìn)入消防通道切記順手拉上門(mén)，整齊有序地撤離。

　　點(diǎn)滴星火，燎原之后釀成火災(zāi)，那將變身令人心生膽顫的“殺手”，它曾奪走過(guò)無(wú)數(shù)人的性命，讓無(wú)數(shù)人以淚洗面；它曾讓無(wú)數(shù)的財(cái)產(chǎn)灰飛煙滅；它也曾讓無(wú)數(shù)的消防戰(zhàn)士前仆后繼，視死如歸……希望我們都可以消防意識(shí)記心中，平平安安過(guò)一生！

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