親子作文600字5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的親子作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
親子作文600字 篇1
星期五的下午，我們班舉行親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。到了操場我一看，家長們和同學(xué)們都聚集在那里，情緒高漲。
過了一會(huì)兒，班主任張老師開始發(fā)言：“親愛的同學(xué)們，家長們，很高興能和你們在這里相聚！”我們異口同聲地說：“和諧、陽光、健康、快樂！”張老師又說：“那么，今天我們的口號是……”“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂！”“下面活動(dòng)開始！”我們歡呼起來。第一個(gè)項(xiàng)目是跳長繩，兩位家長來甩繩，其余的家長和小孩來跳繩。
終于輪到我們這一組了，我們的心情無比激動(dòng)，個(gè)個(gè)躍躍欲試。隨著一聲哨響比賽開始，我的媽媽和浣海山的爸爸甩起了繩，我們一個(gè)接一個(gè)地跳著，特別是陳宏奕還做了一個(gè)三百六十度的旋轉(zhuǎn)，最后幾十秒鐘，我們這些孩子和家長來了一個(gè)“接龍”，就像一只只燕子在操場的跑道上飛過。雖然這個(gè)項(xiàng)目有的同學(xué)不會(huì)跳，但是他們也在盡力地跳著，精神可嘉。
第二個(gè)項(xiàng)目是十五米接力比賽“趕籃球”，每一小組分成兩隊(duì)，一隊(duì)是家長，另外一隊(duì)是孩子們。先是家長們把球趕過來，然后孩子們又把球趕過去。當(dāng)輪到我的媽媽趕球時(shí)，我大聲地喊道：“媽媽，加油！”媽媽順利地把球趕到了我的手里，我奮力地把球趕了過去。我們還玩了托籃球和三人四足的接力比賽。吶喊聲、加油聲在綠色的操場上空回蕩……
最后，張老師來宣布成績，我們這組是第四名。綠色的草坪上留下我們的歡笑聲、歡呼聲，親子運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿結(jié)束。我們一邊品嘗著香甜可口的蛋糕，一邊還在熱烈地議論著比賽。當(dāng)然，結(jié)果不是最重要的，友誼第一，比賽第二。
親子作文600字 篇2
昨天，我和同學(xué)們參加親子活動(dòng)，大家一起刨地瓜，吃餅干，猜謎語，拔河…….玩的不亦樂乎。
“挖地瓜嘍！”我扛著鋤頭，蹦蹦跳跳的在地瓜地里，這刨上一鋤，那兒也刨上一鋤弄得土塊四濺。媽媽好不容易才讓我安靜下來，教我怎樣挖地瓜。要先找到一根藤，把四周清理好，用鋤頭大的一頭把四周的大土塊刨開，等看到地瓜時(shí)，用“三角”一頭挖，要小心一點(diǎn)，別傷了地瓜。一開始，我就拿著鋤頭死命刨，渾然不管有沒有刨到地瓜，用的全是蠻力�！安粚Σ粚�，你要小心一點(diǎn)，鋤頭用的靈活一點(diǎn)�！眿寢屧谝慌阅托牡闹笇�(dǎo)我，可我仍然屢教不改，我行我速�！芭�！終于挖到地瓜了！”我看見地里露出了地瓜頭。我欣喜不已，一心想著快點(diǎn)挖到地瓜，就加大了力道。“咔嚓”一聲，地瓜斷了一大截，看來這跟地瓜是挖不來了，我又發(fā)揚(yáng)起“不干好不罷休”的精神，結(jié)果許多地瓜都慘遭厄運(yùn)。
“不挖了！”我垂頭喪氣，一屁股坐在地上，但看到人家已經(jīng)挖了不少了，我的手又癢了起來。我挑了一塊沒人的地，吸取教訓(xùn)，小心翼翼的挖起來。這回，我如有神靈幫助，挖出了四個(gè)大地瓜。我真是個(gè)天才啊，哈哈哈！
我是個(gè)天才還體現(xiàn)在后面吃餅干的游戲上。游戲規(guī)則是：人躺在地上，把兩塊餅干放在眉心和鼻尖上，不用手，讓自己吃到餅干。可以把頭抬起來，但不能讓餅干掉在地上。我通過總結(jié)前人的`經(jīng)驗(yàn)，想出了一個(gè)好辦法。在抬起頭吃餅干的時(shí)候，把舌頭伸出來接住餅干。方法果然奏效，兩個(gè)餅干順利到了我的肚子里。嘖嘖，真好吃。
一天的親子活動(dòng)結(jié)束了，豐富多彩的游戲結(jié)束了，讓我記憶深刻，更多的，是因?yàn)檫@是我們班第一次舉行的親子活動(dòng)。
親子作文600字 篇3
我高興極了，因?yàn)槿ツ隂]有了秋游，所以今年的春游是同學(xué)們期待已久的。
大家陸陸續(xù)續(xù)地上了車，終于要出發(fā)了，大家在車上有說有笑。毛老師叫我們唱歌，同學(xué)們一邊唱著歌，還一邊做著動(dòng)作，氣氛好極了。同學(xué)們還背了幾首古詩，時(shí)間過得真快，我們的目的地很快就到了。
中午很快就到了，導(dǎo)游帶著大家去了一家漁家樂。這個(gè)地方很特別，房子是浮在水上面上的，大家跑幾下，就搖搖晃晃，好像在海上坐船一樣。
我們吃了幾道菜，就出去轉(zhuǎn)一圈，這時(shí)發(fā)生了一件人命關(guān)天的大事。張芷晴慌慌張張地跑過來說：孫致毅掉進(jìn)海里了。我們還不信，跑過去一看，我只看見孫致毅一只腳在動(dòng)，我趕緊跑過去跟孫致毅媽媽說：孫致毅掉進(jìn)海里了。他媽媽說：不要騙人了。我說：不信的話，就自己去看吧！他媽媽跑過去一看，果然掉海里了。孫致毅媽媽還罵孫致毅。毛老師過來說：沒事就好，你們不要跑了，安全第一。中午這頓飯終于吃完了。
導(dǎo)游帶著大家去了海灘，我趕緊把鞋子脫掉，跑過去玩水，海浪來勢洶洶，把我的褲子都打濕了，我和幾個(gè)同學(xué)挖了一道水溝，海浪沖過來，水溝卻沒有了，我們又去堆了沙泥人，真好玩。我看見一對新人在拍婚紗照，擺出不同的姿勢，看見她們開心的樣子，真羨慕。
這時(shí)媽媽又叫我們?nèi)ヅ暮险�，我們也擺出不同地姿勢。媽媽說：去炮臺玩。我還是依依不舍得離開了沙灘。
一上車，導(dǎo)游問我去哪里，同學(xué)們異口同聲地回答：去炮臺玩。有些家長說：回家了。我們覺得很遺憾，沒有去炮臺玩，只好乖乖地聽大人的話坐車回家了。
親子作文600字 篇4
又是一年國慶佳節(jié)，我們迎來了向往已久的國慶假期，可是這個(gè)假期陰雨綿綿，我都宅在家里好久了，好不容易迎來了大晴天，長假也到了尾聲，就在國慶的最后一天，我和媽媽抓住了假期的尾巴參加了軍拓組織的親子拓展活動(dòng)。
一大早我和媽媽早早的來到雕塑公園活動(dòng)集合點(diǎn)，首先教練給我們所有的同學(xué)和家長進(jìn)行分組，然后通過幾個(gè)互動(dòng)小游戲大家很快就熟悉起來，并推選出隊(duì)長。我們開展的第一拓展游戲叫“同心圓”，首先大家以教練為中心，七八十個(gè)家長和同學(xué)手拉手圍成一個(gè)大圓圈，然后根據(jù)一起跨出五步，看五步之后是否還是個(gè)圓圈，這個(gè)游戲聽起來很簡單，所以沒等教練的哨聲想起，大家都紛紛往前走去，沒等到五步，第四步的時(shí)候隊(duì)伍就亂的不行了。教練告訴我們“這個(gè)簡單的小游戲也需要強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)合作精神”，接著大家一起加油鼓勵(lì)，互相協(xié)調(diào)互相合作，通過不斷嘗試，我們終于完成了一個(gè)完美的“同心圓”。
接下來的游戲是“植物大戰(zhàn)僵尸”，感覺家長玩得比我們還要盡心，這個(gè)游戲告訴我們道理還是團(tuán)隊(duì)合作，很快到了中午，進(jìn)入最后一個(gè)“公園尋寶”環(huán)節(jié)，教練給我們每個(gè)親子家庭一張雕塑公園雕塑的照片，在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)最先找到雕塑并回來報(bào)告雕塑名字的三組家庭為優(yōu)勝者，我和媽媽開始像無頭蒼蠅一樣?xùn)|找找西找找，雕塑公園太大了，我們都想放棄了，后來我靈機(jī)一動(dòng)拉著媽媽先去入口處的看了一下地圖，然后順著地圖的指引很快就知道了照片中雕塑的具體位置了，最后靠著我的機(jī)智我們獲得了前三名。
半天的親子拓展活動(dòng)很快就結(jié)束了，我玩的很累也很開心，但最主要的是讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，同時(shí)懂得了做任何事情都要開動(dòng)腦筋找方法，這樣才能事半功倍!
親子作文600字 篇5
1月26日，家庭教育彩信一年級“不做寒假宅娃”中介紹了一個(gè)很好的親子游戲“你演我猜”：
當(dāng)“盆”的人手心朝上伸出來，其他人把食指伸向“盆”的手心，由“盆”發(fā)出預(yù)備口令并念：“青豆、黃豆、嘎叭兒一溜，青沙黃沙，大把一抓！”說出“抓”字，誰的食指被抓住，誰就要表演動(dòng)作。
表演動(dòng)作的人做各種動(dòng)作，其他人則猜他表演的動(dòng)作是什么意思。誰猜中了誰就當(dāng)“盆”，游戲繼續(xù)玩下去。
當(dāng)時(shí)看到這個(gè)游戲，就覺得有點(diǎn)熟悉。想來想去，想到了我們曾經(jīng)玩過的一個(gè)游戲：
1、用石頭、剪子、布定出誰贏。
2、贏的那個(gè)人手心朝上伸出來，口里念兒歌：“點(diǎn)點(diǎn)豆豆，螞蟻咳嗽。姓張姓李，一抓一把�！逼渌穗S著他念的速度快慢，有節(jié)奏地把食指在他的手心上，點(diǎn)一下，抬起來一下，再點(diǎn)、再起……說出“把”字，誰的食指被抓住，誰就算輸了。如果贏的那個(gè)人沒有抓住對方的食指，他就要和對方互換角色，游戲繼續(xù)。
以前我和侄兒做這個(gè)游戲時(shí)，沒有彩信里說的第三步：表演動(dòng)作，猜一猜。看到彩信后，我決定和侄兒玩游戲時(shí)加上這個(gè)有趣的第三步。
2、我手心朝上伸出來，口里念念有詞：“點(diǎn)點(diǎn)豆豆，螞蟻咳嗽。姓張姓李，一抓一把�！敝秲弘S著我念的速度快慢，有節(jié)奏地把食指在我的手心上，點(diǎn)一下，抬起來一下，再點(diǎn)、再起……“把”字一出口，侄兒的食指就被抓住了，他要表演動(dòng)作嘍。
他先把右手伸開，五指并攏，然后把中指、無名指、小指彎曲，大拇指和食指伸向前方。我馬上猜出：“打槍�！�
游戲繼續(xù)。這次侄兒多了一個(gè)心眼，我念兒歌時(shí)，他也小聲地念，等到我說出“把”字時(shí)，他快速地把食指抬起來，我沒抓住他的食指。
那就輪到我表演動(dòng)作了。我靜靜地伸出雙手，手心朝上，做出捧東西的樣子，認(rèn)真看著，然后右手做出翻書狀。侄兒猜出：“看書�！�
游戲繼續(xù)。不過，這次該侄兒伸出手心，念兒歌。我伸食指點(diǎn)豆豆啦！
哈哈哈，嘻嘻嘻，我們的假期真快樂！
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