興趣作文600字6篇
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的興趣作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
興趣作文600字 篇1
相對于每個人來說，多多少少都有一些自己的興趣與愛好。興趣能夠讓人更多地接觸該領(lǐng)域的內(nèi)容，讓人積極主動地尋找答案；興趣還能夠激活思考，在很多時候，興趣就是學習的動力，夢想的來源。
有這樣一個公式；興趣加方法加勤奮等于成功。在學習方面也是這樣，每個人都要依據(jù)這句話去完成。俗話說；天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。每個人并非天生就是天才，而使他們的興趣和他們的勤奮，使他們走向了成功。
還有那些有名的歌手、作家……他們或許正是興趣為他們打好了基礎(chǔ)，一個人如果在某些方面有了濃厚的興趣，那或許就會成為他們終生的事業(yè)。
每個人都希望自己能有所作為，但是，這其中最基本的還是離不開我們的興趣。所以，不管怎樣，興趣對我們有很大的幫助，它能讓我們積極地找到答案。
一個人只有在某件事物上有了濃厚的興趣后，你才會真正地用心去發(fā)現(xiàn)它。
英國著名物理學家和數(shù)學家牛頓，他在力學、光學、天文學與數(shù)學領(lǐng)域中有許多的杰出貢獻。他發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律和光的色散，總結(jié)了運動三定律，奠定了經(jīng)典物理學的基礎(chǔ)。牛頓出身貧寒，14歲時曾因經(jīng)濟困難而輟學在家，幫助母親耕種。但他始終熱愛學習，酷愛讀書和動手制作。上小學時他就做了不少的風車、風箏、日晷、漏壺等實用器械，受到同學和鄰居的贊賞。1661年，牛頓考入劍橋大學做工讀生，其大部分時間也花在實驗方面。也正是牛頓的好奇、興趣，帶他進入了幾個‘‘世界’’。所以我們學習時也應(yīng)該像牛頓那樣，注意觀察、善于發(fā)現(xiàn)、積極思考。
每個人在想成就一個夢想前，必須先培養(yǎng)自己的興趣及其愛好。
興趣作文600字 篇2
興趣是最好的老師。興趣從何而來？一是學生自身對學科的喜愛，二是靠老師的引導、培養(yǎng)而激發(fā)。事實證明，學生如果喜歡某位老師，就會喜歡這位老師所任教的學科。對學困生而言更是如此。要激發(fā)學困生的學習興趣，首先要讓他們接受你、信任你、喜歡你。因此，教師要尊重學生、熱愛學生、關(guān)心學生，做他們的知心朋友，讓學生感到有親切感、信任感；要把微笑帶進課堂，讓每一個學生在愉快的課堂氣氛中學習，讓學生感受到數(shù)學學習是一件輕松、快樂的事情。同時，也讓學生感覺到自己是受重視的、被關(guān)注的，從而縮短師生之間的心理距離，使他們主動投入學習活動中來。
例如，我班曾有個學生，數(shù)學基礎(chǔ)差，學習能力較弱，在課堂學習中反應(yīng)較慢，對學習缺乏信心。但筆者通過和她溝通和交流后，了解到她其實還是想把數(shù)學學好的。于是，我在課堂教學中特別關(guān)注、寬容她，比較容易的問題就請她來回答，讓她體會成功的快樂，并常常用鼓勵的語言評價她的發(fā)言，適時引導全班同學一起給她鼓勵的掌聲，幫助她樹立起主動參與學習的自信心。
成功的獎賞會使學困生產(chǎn)生喜悅的情緒，這種成功的喜悅又促進學困生形成強大的學習動力，激發(fā)他們強烈的求知欲望。通過近三年來教師、同學的幫助和自身的努力，她的學習成績有了較大的提高�？梢姡處熢谡n堂教學中，要有意識地為學困生創(chuàng)設(shè)體驗成功的機會，讓他們在自主學習中享受到成功之樂，從而幫助他們樹立起學習的自信心，積極參與到自主學習的活動中來。
興趣作文600字 篇3
有一句經(jīng)典的詩，“學海無涯苦作舟”。這句話影響了無數(shù)人，老一輩的人都教育孩子讀書要吃苦，只有吃苦才能夠把書讀好。就這樣，許多孩子都在“苦”讀書的觀念下學習，只把讀書當成一種任務(wù)而不是興趣。
沒錯，讀書是苦的，但苦是要建立在興趣的基礎(chǔ)上的，如果只是一味地告訴孩子讀書就是苦的，讀書要吃苦，作為孩子來講，誰會想要做像大人所說的讀書這樣的“苦差事”呢?但又不得不從，所以只能在“不得不”下學習而不是自發(fā)學習。
但如果碰到孩子感興趣的科目，那情況可能大不相同了。很多人讀書時都會碰到偏科的情況，對自己感興趣的學科或是喜歡的老師所教的學科，成績都會相對好一點，而對于不感興趣的學科或老師，成績自然會相對差一點，甚至還會不想聽那個老師的課。這種情況也說明了只有興趣才是最好的老師。
我曾在電視上看過一場講座，那個講師也說過自己的一個故事，他的孩子讀書非常優(yōu)秀，而他一個朋友的孩子讀書卻不如人意，有一次他去那個朋友家做客，朋友把孩子叫過來說：“爸爸給你講個故事，頭懸梁的故事”，一會兒朋友的妻子又把孩子叫過來說：“媽媽給你講個故事，錐刺股的'故事”，說完后朋友問講師為什么他的孩子學習成績這么好而自己的孩子讀書不好，講師答道是因為自己教育孩子都是告訴孩子讀書是快樂的并且培養(yǎng)孩子讀書的興趣，而朋友卻是整天告訴孩子讀書有多苦，孩子怎么會產(chǎn)生對學習的興趣呢。
這件事也告訴我們，快樂和興趣才是引導孩子學習的最佳道路，只有產(chǎn)生興趣，即使吃苦，也會覺得無所謂甚至很開心�！皩W海無涯苦作舟”，老了。
興趣作文600字 篇4
從小，我就喜歡畫畫。彩筆我隨身攜帶，看見什么有趣我就畫什么。曾畫的家里滿墻是毛毛蟲、飛機、坦克等等。后來，爸爸認為我不是淘氣，而是喜歡畫畫。便給我報了個繪畫班，讓我學習畫畫。
到了繪畫班，一進門，我就看見墻上的畫可逼真了，畫的非常棒。教我們畫畫的是一位男老師，看樣子很嚴厲。后來，聽同學說，誰畫的畫好就可以掛到墻上。
第一堂課，老師每人發(fā)了一張白紙。老師說:“這一堂，同學們一人畫一個漫畫人物或一個動畫人物，畫的好的可以掛到墻上。”說完，我們就畫了起來。我思考了一會，覺得畫海綿寶寶好。說畫就畫，我先畫了海綿寶寶的外形，接著畫上了五官，最后畫上海綿孔，加上色，一個海綿寶寶就這樣順利的畫好了。我朝旁邊的同學看了看，畫什么的都有，奧特曼、三毛、中華小子、小當家....，但他們都沒有畫完。我便把畫交給了老師，老師看了一眼，不怎么高興，叫我回到了座位上。同學們都盯著我，都是一副副驚訝的表情。我又等了二十多分鐘，仍沒有第二個人交上去。差不多又過了五六分鐘，同學們才陸續(xù)的交給老師。下課了，同學們都出去玩了。老師吧我叫住，拿了二張畫，一張是我畫的海綿寶寶，另一張也是海綿寶寶，畫的栩栩如生，簡直和真的一樣。老師說：“這一張海綿寶寶是我畫的�！苯又�，又說：“畫畫要善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)。畫畫的時候，要把畫的畫多看一會，多想一會，然后找出特點。比如海綿寶寶，長長的鼻子、碩大的門牙、豎著的眉毛和細長的腿�！蔽以倏匆幌吕蠋煯嫷哪菑埉�，確實把該有的特點都畫了出來。我的畫和老師的畫一比較，相差的太遠了。
后來，我讓爸爸給我買了個一個畫板，走到哪里畫到哪里，看見好風景就畫下來。把我畫的好的畫讓老師看了看，老師高興的不得了，便把我的畫掛在了繪畫班的墻上。那時，我心里比吃了蜜還甜。
繪畫和生活一樣，只要善于發(fā)現(xiàn)和觀察，必定有好的收獲。畫畫是我的愛好，我愛畫畫....
興趣作文600字 篇5
興趣是人生的導師，讓我們選擇一條真正屬于自己的路。興趣如羅盤，如船帆，載我們駛向探索的港灣。在我認為，興趣不會成功而存在，只為懂他的人而存在，正如，興趣就是我們最好的老師，做一件事首先要對它感興趣，如果對他沒有興趣，只會浪費時間。電費精力，并且我覺得是對那件事的不尊重。
培養(yǎng)興趣是多么重要，我們國家注重培養(yǎng)人才，也就相對注重人的興趣，開設(shè)多少學科，讓我們隨意跟自己的愛好來選擇，以此來培養(yǎng)人才，增強國力。
沒有興趣的學習不是學習，培養(yǎng)興趣，不也是現(xiàn)在教學的方針嗎？老師從興趣入手，發(fā)覺學生的特長，用我們獨有的興趣，讓我們不斷地掌握自己，發(fā)現(xiàn)自己，去更深一步的探索，進步。興趣也是我們的伯樂。
國際數(shù)學大師陳省身，在面對記者的詢問是這樣回答：“我什么都不會做，只好做數(shù)學”無獨有偶，著名畫家黃永玉，再問他當初為什么學畫時，他也是這樣回答的！這則材料有很多含義，我們單講興趣。如果二位大師不是對他們的工作有興趣的話他們怎么會有這樣的成就，興趣雖不代表成功可是它是成功的一部分，興趣雖不為成功而有在，而是他會為興趣而隨之而來。
試想如果兩位大師對此并無興趣，那會有什么樣的結(jié)果，會改變他們的命運，也許會有另外兩個人代替，不管怎么說，以上這些都是虛想的，是話外音，不足掛心。
興趣是一技之師，興趣是我們前進的動力，興趣是揚起我們的自信，興趣讓我們不斷探索，創(chuàng)造奇跡。
因為興趣，不斷進步；因為興趣，不多探索；因為興趣，所以自信；因為興趣，不斷前進；因為興趣，所以執(zhí)著。
興趣作文600字 篇6
每周一次的畫畫課，是我最感興趣的課！
這學期汪老師終于教我們畫水粉畫了，我等這一天等了三年了！從我第一眼看到水粉畫，我就深深地被它那粗獷、鮮艷的美所吸引，它就像一個鉤子似的，把我的靈魂鉤住了。在學了漫長的兩年兒童畫，和一年線描后，現(xiàn)在我終于可以學水粉畫了。
開始上課了，汪老師先教我們練字，今天我們寫得是“色”字，老師先講了這個字的寫法和注意事項，然后在我們每個人的練習本上寫一個“色”字，讓我們照樣子練字。我認認真真地寫起來。老師還把我上一次寫得字貼在黑板上呢，我真是太高興了！
寫完字后，老師就開始教我們畫水粉畫了。汪老師說，水粉和水彩筆、油畫棒很不一樣，水粉可以調(diào)色，將兩種或幾種不同的顏色放在一起就能變成另外一種顏色，多么神奇呀！我非常感興趣地聽著汪老師講得每一句話。汪老師今天教我們畫花，汪老師先讓我們潤筆，在抹布上面把筆上的水吸干。然后讓我們試調(diào)一種顏色，用筆在調(diào)色盤的 蓋 子上面試一下顏色的深淺、薄厚情況。接下來，汪老師讓我們跟在他后面畫。
我專心致志、認認真真地畫起來。我手中的畫筆好像魔法棒一樣，在我的用心調(diào)試下，各種神奇的顏色都一一出現(xiàn)在我的筆下。我先用黑色和湖藍色畫了一個漂亮的花瓶。再用檸檬黃畫花蕊。然后用淡綠和翠綠畫葉子，將翠綠和黑色兩種顏色均勻地調(diào)在一起，變成深綠色，用來畫葉子上的葉紋，這樣葉子看上去更清晰、更逼真，顏色更鮮明。接下來用朱紅畫花瓣，用熟褐色和咖啡色畫桌面。最后用熟褐色畫花心。不一會兒，一朵朵色彩繽紛的花兒就畫好了。汪老師夸我畫得不錯呢！說我的顏色鮮艷，色彩鮮明，我聽了心里別提有多美了！
看著自己畫得作品，心中無比快樂！我用自己喜歡的顏色，畫出了我心里最美的花兒！我真是太喜歡這樣的畫畫課了！我多么盼望下節(jié)畫畫課快點到來�。�
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