書(shū)癡作文600字五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的書(shū)癡作文600字5篇，歡迎大家分享。
書(shū)癡作文600字 篇1
我，是一個(gè)名副其實(shí)的近視眼，成天都戴著眼鏡十分不方便。唉，說(shuō)起來(lái)，都是看書(shū)惹的禍。
我是一個(gè)書(shū)迷。以前，我總覺(jué)得白天讀書(shū)并不過(guò)癮，想要在晚上也能暢游在書(shū)的另一個(gè)世界里。媽媽卻說(shuō)早睡早起身體才好，晚上到了點(diǎn)兒就關(guān)了我房間里的燈，不讓我再看書(shū)。她還特意在關(guān)門(mén)時(shí)留一條縫，方便她抽查。一開(kāi)始，我還算老實(shí)�？蛇^(guò)不了多久，我的手就癢了，打起了小算盤(pán)。
一天晚上，我在媽媽離開(kāi)后，做賊似地踮著腳拿來(lái)書(shū)，半躺在床上，摸出早已準(zhǔn)備在枕頭邊的手電筒，心滿意足地打開(kāi)開(kāi)關(guān)，入迷地看起書(shū)來(lái)。我一邊竊喜沒(méi)人注意，一邊看得津津有味。不過(guò)，違反命令的我又害怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，時(shí)不時(shí)心虛地瞅瞅門(mén)邊，稍有動(dòng)靜，我就繃起神經(jīng)、豎起耳朵仔細(xì)確認(rèn)。有時(shí)，一串腳步聲就驚得我冷汗直冒，心里又慌又怕，又不想把視線從書(shū)里挪開(kāi)，對(duì)書(shū)中內(nèi)容也只能囫圇吞棗。讀著讀著，書(shū)中主人公跌宕起伏的經(jīng)歷，悲歡離合的結(jié)局深深地吸引了我，讓我忘記了媽媽的提醒和我現(xiàn)在的處境。正讀得如癡如醉時(shí)，我聽(tīng)到一串突兀的腳步聲，隨之而來(lái)的是亮起的燈，我頓時(shí)如夢(mèng)初醒、大驚失色、手足無(wú)措地把手電筒一扔，書(shū)一塞，又急著躺下去，頭一下子撞上了墻，一時(shí)鉆心地痛，正在心里抱怨呢，一抬頭，便看見(jiàn)媽媽皺眉叉腰地瞪著我。啊，媽媽發(fā)現(xiàn)我了嗎？
我在心里大呼不妙，顧不得再意猶未盡地留戀書(shū)中的內(nèi)容，一邊傻笑一邊不動(dòng)聲色地用被子試圖遮住兩個(gè)“證據(jù)”，可為時(shí)已晚，我被媽媽逮了個(gè)現(xiàn)行。媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)：“又在看書(shū)？想成近視眼？”
我自知有錯(cuò)，抿著嘴，垂著眼，像霜打的茄子�？墒�，我總是“屢教不改”，總是被書(shū)中內(nèi)容給吸引，每每都忘了媽媽的“近視眼警告”。當(dāng)時(shí)只顧著看書(shū)，根本沒(méi)想過(guò)成為近視眼會(huì)怎么樣。
不出媽媽所料，看著體檢報(bào)告單上的“視力不良”幾個(gè)字時(shí)，我唉聲嘆氣，后悔已晚，只好無(wú)奈地跟著媽媽去醫(yī)院配了眼鏡。后來(lái)的日子，我總算明白戴眼鏡的不便，再想起以前愚蠢的做法，總是追悔莫及、懊悔不已。
書(shū)癡作文600字 篇2
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！北哪棠坦膭�(lì)我們：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。”我非常喜歡與書(shū)籍交朋友，書(shū)能帶給我們?cè)S多知識(shí)，也能在我無(wú)聊時(shí)靜靜地陪伴我。幾乎每天寫(xiě)完作業(yè)后，我都會(huì)沉浸在書(shū)的世界里，不能自拔。最近發(fā)生的一件事，讓我明白了如何更有效地讀書(shū)，如何合理安排讀書(shū)時(shí)間。
我的鄰居好朋友寧寧有一本書(shū)《寶葫蘆的秘密》，內(nèi)容十分吸引人。她答應(yīng)借我看，但是兩天之內(nèi)必須還：“要言而有信哦！”我答道：“君子一言，駟馬難追！我一定按時(shí)還！”
晚上回家寫(xiě)完作業(yè)后，我就開(kāi)始抓緊時(shí)間看這本書(shū)。“叮鈴鈴！”晚上十點(diǎn)到了，淘氣的鬧鐘提醒我該睡覺(jué)了，可我卻絲毫不理會(huì)它，繼續(xù)沉浸在精彩的故事情節(jié)中。突然，媽媽對(duì)我喊了一聲：“都幾點(diǎn)啦，還不休息！”可是，書(shū)還沒(méi)看完。怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，把書(shū)塞進(jìn)衣服里，捂著肚子，邊跑邊喊：“我肚子疼，要上廁所！”躲進(jìn)廁所，坐在馬桶蓋上，繼續(xù)遨游在寶葫蘆世界中。還沒(méi)有把書(shū)看完，聽(tīng)到響聲，轉(zhuǎn)頭向廁所門(mén)口望。發(fā)現(xiàn)媽媽在廁所門(mén)口等我：“先睡覺(jué)，明天再看。”
上床之后，我假裝睡覺(jué)。等媽媽房間熄燈之后，我偷偷地打開(kāi)臺(tái)燈，光線調(diào)暗，繼續(xù)把書(shū)讀完。也不知是幾更天了，我才迷迷糊糊睡著。第二天早上，我的眼睛非常疼，而且腫了。媽媽發(fā)現(xiàn)我?guī)缀跬ㄏ磿?shū)的事情，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“雖然看書(shū)是好事，但是也要注意保護(hù)身體，勞逸結(jié)合。”
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：羅馬不是一日建成的，書(shū)也不是一日能讀完的。讀書(shū)要量力而行，合理安排，勞逸結(jié)合。
書(shū)癡作文600字 篇3
我是一個(gè)書(shū)迷，一個(gè)不折不扣的書(shū)癡。平時(shí)無(wú)論吃飯時(shí)、睡覺(jué)前、休息時(shí)，我都會(huì)捧著一本書(shū)。我喜歡看各種各樣的書(shū)，科普書(shū)籍、名人傳記、中外名著、歷史故事，我都“來(lái)者不拒”。而因?yàn)樘矚g看書(shū)，還鬧出了兩次笑話。
一次，我像往常一樣，提著吉他箱，捧著一本《水滸傳》，乘公交車去上吉他課。
在公交車上，我找了個(gè)位置坐下，倚著吉他箱，便悠閑地看起《水滸傳》了，《水滸傳》中的“武松打虎”吸引了我，武松遇到困難不慌不忙，沉著應(yīng)對(duì)，把一只碩大的老虎徒手打死，太厲害了！漸漸地我越看越入迷，即使到了站，我也渾然不知，最后當(dāng)我戀戀不舍地放下書(shū)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我已坐過(guò)四站了！我急忙下車，向上課地點(diǎn)趕去，可到了地方還是已經(jīng)下課了。為此媽媽大發(fā)雷霆，氣得賞了我一頓“竹筍炒肉絲”，還要限制我的讀書(shū)時(shí)間，這對(duì)于我這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)是多么大的懲罰�。�
還有一次，我在上課外輔導(dǎo)班的數(shù)學(xué)課，我在翻找資料時(shí)找到了一本《海底兩萬(wàn)里》，我偷偷瞟了一眼四周，沒(méi)有人注意到我，我便在桌洞中悄悄看起來(lái)。當(dāng)老師說(shuō)到一些重點(diǎn)時(shí)，我就裝模作樣地聽(tīng)，老師問(wèn)“聽(tīng)懂了嗎”時(shí)，我就和其他同學(xué)一起說(shuō)了一句“聽(tīng)懂了”，可我正看到船長(zhǎng)和船員一起大戰(zhàn)大王烏賊的精彩片段時(shí)，傳來(lái)了老師的聲音：“厲琛熙！已知一個(gè)圓錐底面周長(zhǎng)是7，體積是430，它的表面積和高是多少？”我條件反射地站了起來(lái)，楞了一下，僵在那兒一動(dòng)不動(dòng)。老師說(shuō)：“下次遇到重點(diǎn)記下來(lái)，這題的思路是�！卑�，我真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去！
讀書(shū)雖然可以讓我們知道更多的知識(shí)，但也要合理安排，規(guī)劃讀書(shū)時(shí)間，才可以讓我們的進(jìn)步更快。
書(shū)癡作文600字 篇4
書(shū)是一位充滿智慧的圣者，給予我們思想的啟迪，指引我們成長(zhǎng)的方向；書(shū)是我們忠實(shí)的好伙伴！伴隨我們成長(zhǎng)，滋養(yǎng)我們的心靈，為我們編織一個(gè)又一個(gè)美麗的'夢(mèng)想。
記不清從什么時(shí)候開(kāi)始，我迷戀上了書(shū)。課堂上，因?yàn)槌８`讀，有時(shí)情不自禁哈哈大笑起來(lái)，有時(shí)忍不住輕聲啜泣，干擾了課堂紀(jì)律，書(shū)被老師沒(méi)收，也寫(xiě)過(guò)反思；在家里，因?yàn)楦`讀，常忘了時(shí)間，忘了完成家庭作業(yè)，媽媽禁止我看課外書(shū)�？墒�，我怎么能“一日無(wú)書(shū)”呢？
我為書(shū)癡迷的故事多著呢！
記得一個(gè)星期六，晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光明媚，暖暖的太陽(yáng)照進(jìn)屋內(nèi)，讓人感到神清氣爽。爸爸和媽媽回奶奶家，我和妹妹就窩在家里。哦耶！我可以光明正大地看書(shū)了。于是，我拿了楊紅櫻寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》，躺在床上如饑似渴地看了起來(lái)�！敖憬�，姐姐，我想喝水�？墒遣宀坏讲孱^，你來(lái)幫我燒一下，好嗎？”我看見(jiàn)妹妹那無(wú)助的眼神，無(wú)奈地起來(lái)幫她燒了水，又跑回了床上繼續(xù)津津有味地看書(shū)。
“哈哈！哈哈哈哈哈！”整個(gè)房間充滿著我的笑聲，原來(lái)是故事中的主人公馬小跳又惹出了一個(gè)笑話。我完全沉浸在書(shū)的海洋里，心情也隨著主人公的喜怒哀樂(lè)而變化著�！霸趺崔k？怎么辦？”看到主人公被冤枉我的心也提了起來(lái)，真想告訴對(duì)方真正的事情經(jīng)過(guò)。
“姐姐，姐姐，開(kāi)水響啦！”妹妹那稚嫩的聲音又響了起來(lái)�！班�。”我頭也不抬的應(yīng)了一聲，繼續(xù)沉浸在書(shū)的海洋里�！肮�！馬小跳居然幫學(xué)校抬飲水機(jī)了！哈哈！真是不可思議呀！”讀著讀著我又笑了起來(lái)，等等，水？哎呀！糟了！我還燒著開(kāi)水呢！
我迅速地跳下了床，來(lái)到了廚房，眼前的景象讓我皺起了眉頭：廚房的地上滿是水，電水壺的蓋不知奔到了哪里去，壺身還冒著一縷縷煙！哎呀，都是讀書(shū)太入迷惹的禍呀！
我因書(shū)癡迷，我為書(shū)瘋狂。我要永遠(yuǎn)與書(shū)相伴，讓人生這張白紙，變得色彩繽紛。
書(shū)癡作文600字 篇5
“茅益誠(chéng)！你給我過(guò)來(lái)，排隊(duì)啦！你是不是不看書(shū)會(huì)死��？再看，信不信我把你的書(shū)扔樓下去？”體育委員蔣辰昊“惡狠狠”地吼道。哎！耳膜差點(diǎn)被震破��！因?yàn)榭磿?shū)太容易入迷，我這可憐的耳膜沒(méi)少遭受體育委員、科學(xué)領(lǐng)隊(duì)、音樂(lè)組長(zhǎng)的折磨，不過(guò)這并不能改變我對(duì)書(shū)的癡迷。
這不，語(yǔ)文老師在課堂上講得眉飛色舞，旁邊同學(xué)聽(tīng)得津津有味，而我，眼睛不時(shí)瞄向我的桌洞，哎，書(shū)啊，書(shū)啊，還有最后一個(gè)情節(jié)沒(méi)看完了，到底結(jié)局怎樣呢？我這心啊，如同十八只貓?jiān)趽�，可是迫于老師的“威力”，遲遲不敢動(dòng)手。最終，糾結(jié)了N久之后，我忍不住了，偷偷地、輕輕地拉出了書(shū)。我就瞄一眼，就瞄一眼！可是結(jié)果，那被牽走的心思就再?zèng)]回來(lái)。突然，“茅益誠(chéng)！”誰(shuí)！誰(shuí)叫我，同桌用手肘一搡我，我立馬回過(guò)神來(lái)：“是，老師！”全班哄堂大笑，哎，丟臉丟到家了。老師說(shuō)，書(shū)借她看下，放學(xué)后再還我，我想，估計(jì)是給我面子吧，看來(lái)，看書(shū)不能不分場(chǎng)合��！
哇哦，老媽給我買的新書(shū)到貨啦！我迫不及待地拆開(kāi)箱子，卻被老媽一把拉開(kāi)。老媽說(shuō)：“你給我去寫(xiě)作業(yè)，這兒我來(lái)幫你弄。”唉，我只好垂頭喪氣地去做作業(yè)了。之后，老媽把拆好的新書(shū)送到我的書(shū)架來(lái)。正在寫(xiě)作業(yè)的我，還是忍不住了，正巧想上廁所，為了不浪費(fèi)時(shí)間，悄悄地拿了一本書(shū)，躡手躡腳地向衛(wèi)生間走去。關(guān)上門(mén)做好“防護(hù)”措施，接著我一屁股坐在馬桶上，同時(shí)也翻開(kāi)書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真地讀起來(lái)。過(guò)了大約半個(gè)小時(shí)的光景，一個(gè)不耐煩的聲音從門(mén)口傳來(lái)：“你好了沒(méi)有，怎么這么慢！”隨即，老媽便破門(mén)而入。這次，我吸取了以往的教訓(xùn)，趕忙把書(shū)合上，往洗衣機(jī)底下一塞，哇哈哈！一氣呵成，蹤跡全無(wú)！可是眼尖的媽媽看到了洗衣機(jī)下的書(shū)角，“唰”地一下把書(shū)抽出來(lái)，把我大罵一通，吃一頓“竹筍炒肉絲”也是免不了的。
哎，我也知道這看書(shū)的習(xí)慣和方法有點(diǎn)過(guò)分了。因此，我鄭重向老媽保證，改正不良習(xí)慣，好好看書(shū)，不影響學(xué)習(xí)。
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