解說(shuō)作文600字5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼慕庹f(shuō)作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
解說(shuō)作文600字 篇1
“鈴─鈴─”我在睡夢(mèng)中被鬧鈴聲驚醒了。想起了我今天的任務(wù)─新生招生說(shuō)明會(huì)擔(dān)任“科學(xué)體驗(yàn)營(yíng)的小小解說(shuō)員”，立刻翻身下床，像訓(xùn)練有素的軍人般梳洗完畢。
坐在爸爸的摩托車(chē)上，穿梭在大街小巷中，十分鐘便抵達(dá)了學(xué)校，讓人不得不感嘆，摩托車(chē)真的是都市中最方便的交通工具了。踏著輕松的腳步，我慢慢的走向初一一班教室，原本桌椅整齊的教室，在老師們的巧思下，完全改觀(guān)了，教室變成了展示館，排成“ㄇ”字形的桌子上，展示出了實(shí)驗(yàn)器材、放大鏡、顯微鏡、各種模型飛機(jī)，令我眼睛為之一亮，我迫不及待的上前，當(dāng)了第一個(gè)參觀(guān)者，仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍，腦子里盤(pán)算者我該如何做解說(shuō)。
到了八點(diǎn)半，開(kāi)始有一輛又一輛的車(chē)涌入學(xué)校的籃球場(chǎng)，整個(gè)球場(chǎng)在短短的十五分鐘內(nèi)，擠滿(mǎn)了車(chē)子，好像一座超大的停車(chē)場(chǎng)呢！接著，令人緊張的時(shí)刻到來(lái)了，面對(duì)著關(guān)心教育的家長(zhǎng)和充滿(mǎn)著好奇心的小朋友們，我拿起稿子，謹(jǐn)慎的說(shuō)出每一個(gè)字，把家長(zhǎng)對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的疑問(wèn)降到最低，同時(shí)我也示范了空氣中的泡泡，“來(lái)，同學(xué)們，要不要玩玩看？很好玩的喔！”我對(duì)同學(xué)們說(shuō)著，同時(shí)也跟家長(zhǎng)用口語(yǔ)解釋泡泡液的特殊性。當(dāng)我一一解釋這些事物時(shí)，才發(fā)現(xiàn)要當(dāng)一名出色的解說(shuō)員并不容易，雖然九點(diǎn)以后沒(méi)有人家長(zhǎng)再來(lái)參觀(guān)了，但是兩位外籍老師走了進(jìn)來(lái)，他們利用展館內(nèi)的物品做為英語(yǔ)口試闖關(guān)活動(dòng)的題目，想要入學(xué)的新生們也由老師帶領(lǐng)魚(yú)貫進(jìn)入展館，看著他們對(duì)答如流、落落大方的神情，讓我有長(zhǎng)江后浪推前浪的感慨，此時(shí)我的工作是帶領(lǐng)闖關(guān)成功的同學(xué)們到下一關(guān)的教室，讓我盡一份學(xué)長(zhǎng)的責(zé)任；之后，我還幫外師整理成績(jī)單，任務(wù)完成后，我才踏著輕松的步伐回家。
這次當(dāng)解說(shuō)員，讓我學(xué)習(xí)到如何做一名稱(chēng)職的解說(shuō)員，以及接待貴賓的禮儀，這真是一次難得的經(jīng)驗(yàn)。
解說(shuō)作文600字 篇2
各位客人老師，大家好，歡迎大家來(lái)到美術(shù)天地。
我們美術(shù)天地分為東、西兩個(gè)教室。東邊的教室叫書(shū)法天地，走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)每面墻都會(huì)說(shuō)話(huà)。書(shū)法天地的后方墻邊有六個(gè)水籠頭，它們每個(gè)都會(huì)“說(shuō)話(huà)”，瞧，我們只需擰一下它的嘴巴，它就會(huì)對(duì)你說(shuō)：“歡迎來(lái)到書(shū)法天地，歡迎！”但是，可別讓它說(shuō)太久的話(huà)哦，它的口水可是我們?nèi)祟?lèi)的生命之源。在大家的左邊，有許多作品，它們長(zhǎng)短不一，方向也不同，有橫的，也有豎的，但大多是扁形的。書(shū)體也各不相同，有楷書(shū)、行書(shū)、隸書(shū)，寫(xiě)的都是名人名言。其中一副它告訴大家——學(xué)習(xí)要厚積而薄發(fā)。
現(xiàn)在，請(qǐng)大家跟著我走進(jìn)西畫(huà)教室。大家看，后邊的荷花圖可美了吧，畫(huà)得可真是栩栩如生！一旁還添上了一句詩(shī)：“映日荷花別樣紅”，可謂是詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)了。大家猜桌上的畫(huà)兒是什么？哈哈，猜對(duì)了（或其實(shí)）是纏繞畫(huà)，這是由我們中心學(xué)子的畫(huà)筆下展現(xiàn)出來(lái)的呢！
大家跟我來(lái)，這是展示廳。那兒是一把把小紙傘，既漂亮又精致，這可是出于一雙雙巧手之下�。∵@些繪畫(huà)作品，全是藝術(shù)節(jié)獲獎(jiǎng)作品。那幅“江南三月”，多有意境。這些泥塑、陶塑、小小的作品，凝結(jié)了同學(xué)們的心血。這些紙花、塑料花既能做觀(guān)賞，又可以做裝飾。用錫箔紙做出來(lái)的小人一個(gè)個(gè)姿態(tài)萬(wàn)千，有的在跳舞，有的在眺望遠(yuǎn)處，還有的正在嬉戲呢！這個(gè)是紐扣畫(huà)，小小的紐扣，也可以構(gòu)成如此美麗的圖畫(huà)。那個(gè)，是我們寧波有名的天封塔，這是由塑料小方塊一個(gè)個(gè)搭成的呢！
美術(shù)天地，是我們中心學(xué)子展現(xiàn)自己特長(zhǎng)之處，也是人人公用的舞臺(tái)。再次感謝各位老師來(lái)我校指導(dǎo)！
解說(shuō)作文600字 篇3
不知不覺(jué)中，我當(dāng)學(xué)校中的解說(shuō)員已經(jīng)有兩年之久了。在這兩年中，酸、甜、苦、辣樣樣俱全。下面，你們就和我一塊來(lái)看看我的解說(shuō)生涯吧！
“重來(lái)，再自然一些。你這里說(shuō)的還不行，看我怎么說(shuō)……”輔導(dǎo)員老師又開(kāi)始碎碎念了。這不，學(xué)校又有緊急任務(wù)了：領(lǐng)導(dǎo)明天上午就要來(lái)了。于是，我們一些解說(shuō)員正在緊張的練習(xí)解說(shuō)中。終于輪到我了，我首先面帶微笑的看著輔導(dǎo)員老師，標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的敬了個(gè)隊(duì)禮，然后，我自然、流利的把我應(yīng)該說(shuō)的都說(shuō)了出來(lái)，可是，輔導(dǎo)員老師卻依然是那個(gè)表情，我的心中不禁打了個(gè)寒顫，似乎有不妙的事情要發(fā)生了。但是，過(guò)了一會(huì)兒，輔導(dǎo)員老師說(shuō)話(huà)了:“嗯，這次說(shuō)的不錯(cuò)�！蔽叶加幸恍┦軐櫲趔@了，便呆在了那里，要知道，輔導(dǎo)員老師是特別嚴(yán)厲的啊。于是，我和老師說(shuō)：“謝謝老師，我在自己練練吧！”就這樣，我自己在少先隊(duì)隊(duì)室說(shuō)了一個(gè)課外活動(dòng)。時(shí)間在一分一秒的流逝著，轉(zhuǎn)眼間，領(lǐng)導(dǎo)馬上就要來(lái)了，別的小伙伴們都已經(jīng)等的不耐煩了，但是我依然在解說(shuō)著。過(guò)了不一會(huì)兒，和我在一個(gè)樓層的解說(shuō)員上來(lái)告訴我：“領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)來(lái)了，正在大廳呢！”于是，我下樓一聽(tīng)，確實(shí)，大廳的解說(shuō)員在解說(shuō)呢！馬上就該到我了吧！果然不出我所料，二樓的解說(shuō)員給我送來(lái)話(huà)麥了，她細(xì)心的幫我戴好后，便急匆匆的離開(kāi)了。領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)來(lái)了，我首先給領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)燦爛的微笑，緊接著，我便開(kāi)始了我的解說(shuō)，我?guī)ьI(lǐng)著領(lǐng)導(dǎo)在隊(duì)室里走了一圈，說(shuō)的很自然，也很流利，但我沒(méi)想到的是，領(lǐng)導(dǎo)們?cè)诼?tīng)完我的解說(shuō)后都鼓起了掌，我便又給領(lǐng)導(dǎo)們深深的鞠了一個(gè)躬，就離開(kāi)了。也許，我還不是最好的，但是，我一定會(huì)盡力而為。
我以后一定會(huì)成為一個(gè)十分優(yōu)秀的解說(shuō)員，因?yàn)�，我�?huì)盡力而為。
解說(shuō)作文600字 篇4
古詩(shī)詞是中國(guó)文學(xué)史上一朵奇葩，它具有古文學(xué)的生命力，為后人留下了一個(gè)民族文化的精髓。每一句詩(shī)，每一首詞，都描述著它們不同的故事。
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！蔽蚁�，在李清照寫(xiě)下這首《聲聲慢》時(shí)，心中定是無(wú)限傷悲與凄涼。國(guó)破家亡，丈夫去世，自己又飽嘗著顛沛流離之苦，過(guò)著孤苦無(wú)依的.日子。在她眼中，看見(jiàn)什么都會(huì)令她傷情。乍讀這首詞，會(huì)讓人覺(jué)得充滿(mǎn)憂(yōu)愁，但只要細(xì)細(xì)地品讀，才會(huì)發(fā)現(xiàn)其詞含有積極的意義，我們應(yīng)去體會(huì)李清照的堅(jiān)持與執(zhí)著。她一直都在尋找著失去的世界，渴望著重現(xiàn)那已不在的美好生活。她不甘心走向絕境，更不愿意看見(jiàn)自己意志消沉，而并非真是一個(gè)“愁”字了得的人。
“昨夜寒蛩不住鳴。驚回千里夢(mèng)，已三更。起來(lái)獨(dú)自繞階行。人悄悄，簾外月朧明�！睘榱藞�(jiān)持抗金，岳飛得罪了皇帝宋高宗和奸臣秦檜之流，被奪走兵權(quán)，憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情感使他深夜難眠。眼看為國(guó)建功立業(yè)、名垂青史的抱負(fù)成了泡影，他內(nèi)心極為焦怒�！鞍资诪楣γ�。舊山松竹老，阻歸程�！边B家鄉(xiāng)的松竹也老了，岳飛感慨萬(wàn)千，自己也在不知不覺(jué)中老去，抱負(fù)未實(shí)現(xiàn)�！坝麑⑿氖赂冬幥佟Ｖ羯�，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)？”岳飛以斷弦無(wú)人聽(tīng)來(lái)慨嘆沒(méi)有人能理解自己，用得不到一個(gè)知音來(lái)比喻自己報(bào)國(guó)難酬的萬(wàn)分無(wú)奈和遺憾。讀著此詞，我們便想起岳飛佇立在天地間感慨人生之蒼涼。
自古以來(lái)，不管是詞人還是詩(shī)人，都是擁有豐富的情感和語(yǔ)言。他們總是將那些滿(mǎn)腔情感化作一首首千古傳誦的佳作，從而豐富了我國(guó)的歷史文化。不管是哪首詩(shī)詞佳作，只要細(xì)細(xì)品讀，便能找到他們真實(shí)的精神與思想。讓我們認(rèn)真誦讀古詩(shī)詞吧，使這寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)一直傳承下去，并從中吸汲我們成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。
解說(shuō)作文600字 篇5
Hello！大家好，我是你們今天的導(dǎo)游付子銳。俗語(yǔ)說(shuō)“不到長(zhǎng)城非好漢”，長(zhǎng)城是中國(guó)歷史地位第一的軍事建筑，同時(shí)也是世界八大奇跡之一。下面就跟我一起來(lái)看看吧！
長(zhǎng)城，又稱(chēng)萬(wàn)里長(zhǎng)城，位于我國(guó)北部地區(qū)，橫跨15個(gè)省區(qū)市，西起嘉峪關(guān)，東至遼東虎山，全長(zhǎng)8851。8公里，像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的巨龍盤(pán)旋在我國(guó)的群山峻嶺之間，保護(hù)著我國(guó)的領(lǐng)土。早在秦漢時(shí)期長(zhǎng)城已超過(guò)1萬(wàn)千米，現(xiàn)總長(zhǎng)度為2。1萬(wàn)千米。
長(zhǎng)城修建起源于西周時(shí)期，當(dāng)時(shí)列國(guó)爭(zhēng)霸，長(zhǎng)城修建進(jìn)入了第一個(gè)高潮，但當(dāng)時(shí)的長(zhǎng)城只用于相互防守，所以修筑的比較短。待秦始皇滅了六國(guó)統(tǒng)一天下以后，開(kāi)始到處抓壯丁，讓他們不分晝夜地去連接和修繕戰(zhàn)圍長(zhǎng)城，使長(zhǎng)城達(dá)到了1萬(wàn)千米，所以就有了“萬(wàn)里長(zhǎng)城”之稱(chēng)。
關(guān)于長(zhǎng)城的故事也有很多，比如《孟姜女哭長(zhǎng)城》。這里面講的是有一位美麗的女子，名叫孟姜女。一天，孟姜女在自家院子里收被子，發(fā)現(xiàn)被子的下面躲著一位男子。了解后得知他叫范喜良，原來(lái)他是為了不被抓去修長(zhǎng)城躲在這里的。他們互相看了對(duì)方一眼，很快就愛(ài)上了彼此。于是孟姜女就和父親表明他們的想法，父親同意了�？删驮诿辖头断擦夹禄楫�(dāng)晚，秦始皇又讓官兵來(lái)抓人了，他們把范喜良抓到工地上，讓他修長(zhǎng)城。這一走就是許多年，一直沒(méi)有丈夫的音訊。孟姜女很著急想去找丈夫，于是背著行李，去長(zhǎng)城看丈夫。可誰(shuí)知到了那里并沒(méi)有找著他，問(wèn)了其他人也不知道丈夫的蹤跡，孟姜女很傷心，大哭起來(lái)，哭了三天三夜，最后長(zhǎng)城倒了，范喜良的尸體也出現(xiàn)了。這個(gè)民間傳說(shuō)也一直流傳至今。
好了，長(zhǎng)城的介紹就到這里了，see you later，希望大家玩得愉快！
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