東陽作文600字四篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的東陽作文600字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
東陽作文600字 篇1
我從剛踏進(jìn)小學(xué)的大門到現(xiàn)在,已經(jīng)認(rèn)識了很多古詩,但因?yàn)槲业恼Z水平不太好,所以我不會去背,但這首"送東陽馬生序"讓我懂得了很多,雖然這首詩內(nèi)容很多,可是,讓我感到了"做什么事情都要講誠信,講信用,做什么事都要堅(jiān)持做到最后,不輕易放棄"
宋溓—明初詩女三大家鄉(xiāng)之一,他家境貧寒卻依舊嗜學(xué),天大寒卻弗之怠,從不逾約,踏深數(shù)尺雪,皮膚皸裂而不知,民主集中上有足樂者而不幕同舍生……
回憶過去,再想想現(xiàn)在,我們生活在衣食住行樣樣現(xiàn)代化的社會,在家里是父母手心里的寶;在學(xué)校里,還有老師教我們做人……國家和社會也處處為我們青少年的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條,可是我們呢?我們曾幾時(shí)坐在窗明幾凈的教室里,心卻飛到了外面的世界;聽著老師苦口婆心的教誨,卻想著明天要怎樣躲避考試;父母處處為我們著想,我們卻從未學(xué)習(xí)理解他們……
我感動(dòng)于家貧卻依舊嗜學(xué)的宋溓,就像人們感動(dòng)于那天黑了都不肯回家的孩子一樣,輾轉(zhuǎn)大百多年,當(dāng)今的社會條與大學(xué)士宋溓那時(shí)相比,真是一個(gè)天上一個(gè)地下,可是,當(dāng)今社會又有哪個(gè)杰出的人才能夠與宋溓相提并論呢?這也許就是環(huán)境變化的原因吧!艱苦的環(huán)境會使人懶惰,我曾經(jīng)看過一篇關(guān)于澳大利亞父母教育孩子的。
介紹說,澳大利亞出是一個(gè)發(fā)達(dá)國家,每個(gè)家庭都相當(dāng)富裕,但是,澳大利亞的父母秉著再富不要"富"孩子的原則,讓孩子們過著清貧的生活,冬天,父母讓孩子穿著很薄的衣服,磨煉他們的意志,從小讓他們到大海中沖浪,冒險(xiǎn),鍛煉他們的膽量……我想、我想,出許這就是澳大利亞之所以能夠成為發(fā)達(dá)國家的原因之一吧!
寶劍峰從磨礪出,梅花香自若寒,在如今這樣優(yōu)越的生活條下,我更希望學(xué)校、家庭及至整個(gè)社會多給青少年提供一些鍛煉的機(jī)會,磨煉我們勤奮好學(xué)、不怕吃若的意志,使我們在優(yōu)越的生活條下有更出色的表現(xiàn)。
東陽作文600字 篇2
這一天終于到來了!在學(xué)校塑膠場地上聽完游校長的再三叮囑后便上車了,在車上同學(xué)們說的說,笑的笑,吃的吃,玩的玩,車上傳出了陣陣歡笑聲,聊得不亦樂乎。
看著窗戶仿佛是一臺電視機(jī)在迅速播放著節(jié)目,窗外因?yàn)榇汗媚锬巧衿娴哪Хㄆ克宰兊镁G意盎然,窗外柳樹被喚醒,長出了柳枝,正在微風(fēng)中搖曳,一個(gè)小時(shí)左右便到了,下車后先參觀了博物館。
剛走進(jìn)是看到的是三座偉人雕像,雕刻的栩栩如,仿佛是真的人一樣,再往里走便是參觀一些古代存留下來的價(jià)值連城的瑰寶了,有漢,秦,唐等朝代留下的錢,樣子,大小都差不多,只不過上面的花紋雕刻的不太一樣,有些是兩條龍。相同的都是圓形中間都有一個(gè)正方形的洞。以前用的和現(xiàn)在用的人民幣的簡直相差十萬八千里了,不僅是上面大小的不同,還有上面人物的不同。我們現(xiàn)在人民幣上的是毛澤東主席而那時(shí)候是周總理,這更體現(xiàn)了兩位偉人全心全意為人民服務(wù)的善良品質(zhì)。還有一些精美瓷器同樣上面的一些畫,也很美麗,讓我記憶猶新的是一幅清明上河圖,從中體現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民的勤勤懇懇和像黃牛一樣吃苦耐勞的美好品質(zhì)。
參觀博物館后我們就去露天劇場,看了一場真人版灰姑娘的表演,灰姑娘既是幸運(yùn)又是不幸的。華麗的出場,完美的結(jié)束,讓在座觀看的小學(xué)生和老師們都不經(jīng)拍手叫好,還看了火龍果的種植基地和種植過程。最讓人流連忘返的就是百花園中那一株株綻放的花朵。其中一朵美麗動(dòng)人的玫瑰花給我留下了深刻的印象,那花兒是白色的,雖說是白色花瓣外還帶著一群粉紅。
一天悄悄地走過了,時(shí)間不早了,該回學(xué)校了,這是我們小學(xué)生涯的最后一次春游,所以我分外珍惜。雖然玩的只是短暫的一天,但在同學(xué)們心中留下的卻是最美好的一段回憶……
東陽作文600字 篇3
讀《送東陽馬生序》的時(shí)候,我眼前似乎出現(xiàn)了宋濂在天寒地凍時(shí)忍受寒冷抄寫書籍、在鄉(xiāng)間小路奔波求學(xué)、在大山深處苦尋住處和身穿破衣卻積極樂觀的樣子。我不禁深深感嘆,果然只有勤奮和苦干,才能為未來開辟一片天地,造就一位人才。
宋濂無疑是在家境貧寒的時(shí)候讀書的,成年時(shí)不能拜師,更不能有鮮艷亮麗的服飾甚至是暖和的服飾。這一切很難,我們無法理解。對我們來說,所謂的“辛苦”就是父母和老師給我們的.期望和一些作業(yè)。我們面對的是家長和老師們殷切的希望,但是卻把這些希望看成無形的、巨大的壓力;我們面對的是課桌上的作業(yè),但是卻把這些作業(yè)看成不可逾越的大山。
所以我們仰望天空,感嘆著“我們很努力”,可這“辛苦”絲毫比不上宋廉的苦,因?yàn)橹辽傥覀兛梢宰趯挸髁恋慕淌依,拿著屬于自己的新書,聽老師講課。這些,恐怕是宋濂小時(shí)候無法企及的。
但宋濂并沒有在苦難中退縮,而是用另一種方式——勤奮,去克服那些苦難。沒有書,他借別人的來抄;沒有老師,他到處求學(xué);沒有衣服,他默默地忍受著寒冷和嘲笑。懷著讀書的欲望和樂趣,他能夠克服苦難,獲取更多知識。
而我們,面對學(xué)習(xí)上的苦難,我們是否也應(yīng)該把苦難當(dāng)作一葉扁舟,穿越茫茫大海,用勤奮作為捷徑攀登頂峰,不怕一切,勇往直前?
古人說過,“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)宋濂,把苦難當(dāng)做到達(dá)成功的墊腳石,把勤奮看作到達(dá)成功的陽光大道,在苦難中積極生活,奮力學(xué)習(xí),博取成功。
東陽作文600字 篇4
我非常佩服古代的那些為科舉考試而讀書人,我佩服他們的恒心。他們把四書五經(jīng)讀了千百遍,但是他們似乎不會感到厭煩,他們立志為國家做貢獻(xiàn),堅(jiān)信這是一個(gè)必經(jīng)的過程。也許有許多人讀書是為了追求功名利祿,有人會認(rèn)為他們很貪財(cái),會鄙視他們。其實(shí)這并不可恥,因?yàn)樗麄兡軌虺試业募Z食,拿國家的銀子,都是他們那么用功的讀書,所換來的報(bào)酬。在宋濂的這篇贈(zèng)序中就向世人展示了一代大文豪艱辛的求學(xué)歷程。
讀過這篇文章,我的第一感想就是我太幸運(yùn)了。
從時(shí)間上,我慶幸我沒有生在封建社會,而是生在了二十世紀(jì),不必被當(dāng)時(shí)的制度所壓著,我喜歡我現(xiàn)在的自由。
從家庭條件和生活上,我非常地同情他。他小時(shí)候因?yàn)榧邑氁灾劣谫I不起書,他只好把從別人家借來的書抄一遍再還給人家。即使是在冬天,墨汁都結(jié)成了冰,手指都很難彎曲,他依舊會依照約定的時(shí)間抄完后送還給人家。他怕沒有名師指導(dǎo),經(jīng)常跑幾百里路去請教問題。冬天在深山巨谷中行走,皮膚都龜裂了也渾然不知。他總是穿得破破爛爛,但他從來都不羨慕那些身穿綾羅綢緞的人。
看看我們現(xiàn)在的條件,你如果想看書,父母就會給你買;你如果有問題不會,父母就會給你請家教;你的衣服破了舊了,就會給你買新的衣服。我們的任何條件都不比他差,但是學(xué)習(xí)卻沒有他那種用功刻苦的精神。
作為90后的我們,的確要好好的反思一下,是不是我們的條件太好了,讓我們只懂得享受,卻不懂得利用。我們總是在叫苦叫累,可是仔細(xì)的想一下,中國古代時(shí)的人為什么能受得了,而我們?nèi)ナ懿涣四?缺少一種想要刻苦學(xué)習(xí)的信念而已,F(xiàn)在的我們很幸運(yùn),我們要懂得身在福中要知福。