鳥類作文600字三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的鳥類作文600字3篇，希望對大家有所幫助。
鳥類作文600字 篇1
鳥類王國的國王鳳凰發(fā)現(xiàn)：鳥類的數(shù)量一直在減少，到底是什么原因呢？他派出蒼鷹去各地巡查原因，不久，蒼鷹就發(fā)回了兩封巡查報(bào)告。
巡查報(bào)告之一———鵪鶉的眼淚
我發(fā)現(xiàn)一只鵪鶉趴在草叢里。我猜想：它一定是在孵小鵪鶉。我輕輕地落在它旁邊，祝賀他快要當(dāng)媽媽了。它卻滿面愁容地說：“別祝賀了，看樣子我的寶貝們是孵不出來了�！�
“為什么呢？”我感到很奇怪。
“人們?yōu)榱顺�，噴灑了許多農(nóng)藥，我吃了這種噴過農(nóng)藥的草結(jié)的種子，身體里也有了農(nóng)藥殘留，它使得蛋里面的胚胎變不成小鵪鶉?yán)�！”說完。鵪鶉媽媽重重地嘆了一口氣，眼睛里充滿了淚花。
那些靠吃野草種子和野果兒生活的鳥類，就這樣越來越少了。
鳳凰國王看了，不由得心情沉重起來，直替那些生活在山林里的鳥兒們擔(dān)心。
巡查報(bào)告之二———哭泣的燕媽媽
這一天，我飛過一個(gè)村莊，發(fā)現(xiàn)一只燕子躲在墻角哭泣。原來，它的孩子突然死去了。
“怎么會發(fā)生這樣的不幸呢？”我關(guān)切地問。
“剛才還好好的。”燕子?jì)寢寙柩手�，“逮了幾只螞蚱和蚊子吃，它們就全身發(fā)抖，再也飛不起來了，一會兒，口吐白沫死去啦！”
哎！原來它們是吃了打過農(nóng)藥的害蟲，發(fā)生食物中毒而死，這樣的悲劇太慘了。
那些靠吃害蟲的鳥兒就這樣數(shù)目越來越少。
鳳凰國王再也看不下去了，他連忙召集大臣，起草了一份告人類書：
我們鳥類為人類婉轉(zhuǎn)歌唱，為莊稼捕捉害蟲，可你們卻大量使用農(nóng)藥，使我們的生存受到了威脅，數(shù)量在不斷減少。人類��！地球是我們共同的家園，救救我們吧！
鳥類作文600字 篇2
今天下午，我在奶奶家的陽臺上玩手機(jī)。突然，手機(jī)關(guān)機(jī)了，我按了一下啟動(dòng)鍵，原來是沒電了。沒辦法，我只能去看看我養(yǎng)的小雞了。我拿出我采來的一種長滿種子的草，分成了兩把，把一把伸到金羽毛的“金盔甲”前，一把伸到紅嘴殼的“紅尖嘴”前。突然，它們張開嘴，把草上的種子啄個(gè)干凈。這時(shí)，我看見它們沒有一顆牙齒，腦袋里就出現(xiàn)了一個(gè)問題：鳥類是不是都沒有牙齒？于是，我上網(wǎng)查了一下鳥的圖片：鳥類竟然都沒有牙齒呢！我感到很奇怪，鳥沒有牙齒怎么吃食呢？我先去問爸爸媽媽爺爺奶奶，他們的回答只有一個(gè)：“我不知道，你去問別人吧。”
我又問去幼兒園老師，老師說：“我不知道，你回家去查資料吧�！苯又�，我又去查了書，書里也查不到。最后，我去查了電腦，總算找到了答案，答案是：動(dòng)物的食性與牙齒類型和消化系統(tǒng)特點(diǎn)有密切關(guān)系。動(dòng)物的牙齒有三種：切齒、磨齒和尖齒。鳥卻沒有牙齒�？茖W(xué)家對鳥的祖先始祖鳥的化石進(jìn)行研究發(fā)現(xiàn)，始祖鳥長著牙齒。奇怪的是今天的鳥為什么沒有牙齒呢？原來，鳥在漫長的進(jìn)化過程中，從地上移到天空中活動(dòng)，使它們的消化器官發(fā)生變化，它們的食道中有一部分膨脹變大，形成嗦囊，食物能暫積存在這里；它的胃也變成了兩部分，前半部分叫前胃，后半部分叫沙囊，里面有很多沙粒，食物先從嗦囊到沙囊，由沙子把它磨碎，再返回前胃消化。長期以來，鳥類不用牙齒而靠沙囊，牙齒就退化了。
通過這件事我明白了：只要認(rèn)真思考，勤于探索，就能發(fā)現(xiàn)大千世界中的小秘密。我以后一定要發(fā)現(xiàn)更多的秘密。
鳥類作文600字 篇3
在東西方文化中，“笨鳥”、“菜鳥”似乎都是通行的名詞，而最新研究表明，鳥類擁有高智商。
鳥兒其實(shí)非常聰明，智力和猩猩或海豚不相上下。據(jù)20xx年2月出版的《自然神經(jīng)科學(xué)評論》報(bào)道，杜克大學(xué)神經(jīng)生物學(xué)家艾里奇·賈維茨領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)鳥類專家國際小組近日宣布，鳥類的大腦和任何哺乳動(dòng)物的大腦一樣，復(fù)雜、靈活，有創(chuàng)造性，有關(guān)鳥類大腦的解剖學(xué)教科書里所寫的幾乎都是錯(cuò)誤的。
專家表示，鳥類大腦的成簇組織承擔(dān)著和大腦皮層近乎相似的功效，這使其不僅能依靠本能生存，還可記憶不同場景、學(xué)會高等哺乳動(dòng)物的多種技能。非洲灰鸚鵡不但會在與人類的對話中恰當(dāng)?shù)厥褂迷~語和數(shù)字，而且還具幽默感，能造新詞。研究人員說，一只名叫亞歷克斯的.非洲灰鸚鵡掌握一些數(shù)字和顏色的概念，并能像嬰兒那樣捕捉到人們談話里的字母。更神奇的是，它還會發(fā)明詞匯，并能把自己知道的東西教給其他鸚鵡。該文談到，鴿子能記住725種不同的視覺模式，可區(qū)分“人造的”和“自然的”物體，甚至還能分清畢加索、莫奈及印象派中立體主義的作品。烏鴉可使用不同的工具來獲取食物，不僅能用小樹枝的枝杈來覓食，還會把胡桃銜到公路上，讓過往的汽車將硬殼碾碎，以便其輕松享用胡桃仁。牛津大學(xué)實(shí)驗(yàn)室里飼養(yǎng)的一只烏鴉居然掌握了阿基米德原理，能將一根長金屬線做成彎鉤，從試管里搞出魚來美餐一頓。烏鴉能藏起三萬粒種子，6個(gè)月以后再找回來。當(dāng)其藏食物時(shí)如果發(fā)現(xiàn)其他鳥在一旁觀看，它們過一會兒會悄悄地回來將食物重新藏匿。小夜鶯則會使用自己的左半部大腦模仿人類嬰兒的哭聲。喜鵲在幼年時(shí)就有了足夠的理解力，知道一個(gè)物體躲在窗簾的后面并不說明這個(gè)物體已經(jīng)消失。
專家小組認(rèn)為，目前解剖學(xué)書本中有關(guān)鳥的大腦皮層與“智力”的大多數(shù)說法，均需要改寫。
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