丹頂鶴作文600字6篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的丹頂鶴作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
丹頂鶴作文600字 篇1
5月1日 天氣：晴
今天，我和爸爸媽媽、弟弟一家，來到了丹頂鶴自然保護區(qū)。
我們駕車來到丹頂鶴自然保護區(qū)。下車了，一陣清涼的微風吹來，把我們在車上的暈意吹走了。
買好了票，我和弟弟迫不及待地沖進了保護區(qū)。剛進們，巍然屹立在保護區(qū)的望鶴樓展現(xiàn)在我們的眼前。我和弟弟搶先跑步上樓。來到樓頂，我突然有了一種居高臨下的感覺。我和弟弟眺望遠處，只見湖中央有一個“小島”，上面安居著黑天鵝、鴛鴦等鳥。丹頂鶴到底在哪里呢？我和弟弟急了，急急忙忙下了望鶴樓。
我和弟弟飛奔著，把身后的大人們遠遠地甩在了后面。嗯？丹頂鶴訓練中心！我連忙拉住弟弟，喊他也看看這指路牌�！昂孟襁�經(jīng)過麋鹿飼養(yǎng)區(qū)呢！”弟弟對我說到�！澳沁�等什么呀，快走！”我搶先朝麋鹿飼養(yǎng)區(qū)跑去。
來到了麋鹿保護區(qū)，我們見到了“四不像”麋鹿。麋鹿果然名不虛傳，犄角像鹿，面部像馬，蹄子像牛，尾巴像驢，但整體看上去卻似鹿非鹿，似馬非馬，似牛非牛，似驢非驢，故獲得“四不像”的美名。我趕緊讓后到的媽媽給我、弟弟還有麋鹿合張影。
穿過麋鹿飼養(yǎng)區(qū)，我們來到了丹頂鶴訓練中心。在這里，我們見到了丹頂鶴。丹頂鶴身上大多數(shù)羽毛是白色的，可以和天上的白云比白；剩下的小半部分羽毛是黑色的，黑得發(fā)亮。丹頂鶴的頭上還有一些紅色的羽毛，紅色耀眼得堪比紅寶石。丹頂鶴的嘴又尖又細，嘴尖細得像一根針。
丹頂鶴的旁邊的飼養(yǎng)籠里還有一些白鸛，白鸛的羽毛和丹頂鶴的白羽毛一樣白，有的甚至超過了丹頂鶴羽毛的白。
9：00到了，丹頂鶴自然保護區(qū)舉辦了丹頂鶴放飛活動。丹頂鶴自然保護區(qū)的工作人員穿著白色工作服，手提一個水桶，里面有丹頂鶴愛吃的小魚。只見工作人員一邊趕著丹頂鶴，讓丹頂鶴展翅飛翔，一邊用鮮活的小魚將丹頂鶴引回飼養(yǎng)籠。
回家的時間到了，我們依依不舍地離開了丹頂鶴自然保護區(qū)。啊，丹頂鶴自然保護區(qū)，你讓我增長了知識，還讓我見到了我十分想見到的動物！
丹頂鶴作文600字 篇2
我的'家鄉(xiāng)射陽地處江蘇沿海中部，是一塊充滿神奇的土地，也是一座新興的海濱城市。相傳因精衛(wèi)填海成陸，因后羿射日得名。世界珍禽丹頂鶴有百分之六十到此越冬，因此，射陽有“后羿嫦娥故里，東方濕地鶴鄉(xiāng)”的城市名片。來到我的家鄉(xiāng)，不去看看美麗的丹頂鶴，就好比去了北京沒去爬長城一樣可惜。
丹頂鶴，大型涉禽，身高約145厘米，體羽幾乎為純白色，頭頂裸出部分為鮮紅色，有如一顆耀眼的紅寶石。脖頸修長，羽毛雪般的潔白，雙腿纖細，形體秀麗，美極了！
姿態(tài)優(yōu)雅，瞧，那只細長的腿單立，留下一個美麗的背影；這只款款走向池邊，優(yōu)雅地捕魚；天空上方飛翔著一只，漫天飛行的它，猶如一朵早開的蘆花，在沼澤綿軟的盤旋，又仿佛是輕捷的紙鳶，在湛藍的天空中恣意翱翔著，也許是飛累了，輕輕舞動著翅膀，完美降落在湖里……
丹頂鶴中我最受震撼的當屬蓑羽鶴，它是國家二級保護動物，成年鶴身高98厘米左右，體長76厘米左右，是世界現(xiàn)存15種鶴中體形最小的一種，體形異常纖瘦，頸毛如垂纓。每只蓑羽鶴，只要活著，每年都要經(jīng)歷一場殘酷的洗禮。如此瘦小的它們，卻驚人地飛越了幾乎所有其他生命不敢涉足的禁區(qū)，從北非、中亞及中國東北西北的高原、草原、沼澤、荒漠地帶出發(fā)，飛經(jīng)珠穆朗瑪峰頂去喜馬拉雅山脈南麓過冬。不怕粉身碎骨，去實現(xiàn)生命的頂級升華。不甘于平淡平庸，那就做只蓑羽鶴吧，讓生命流芳�。�
家鄉(xiāng)射陽的精靈——丹頂鶴，美麗、堅強，我由衷地贊美你！
丹頂鶴作文600字 篇3
丹頂鶴，美麗優(yōu)雅，潔白神圣,任誰見了也要心生喜愛之情。而且對我這個特別愛丹頂鶴的少女來說，對于丹頂鶴除了喜愛它的美麗純潔，心中更有一種說不出的喜愛與親切的感受。想那代表幸福，長壽的丹頂鶴在我家可是少有的，除非在我的老家它們常常會從天飛舞。潔白而清瑩，美麗而飄逸，說吧清的美麗動人心魄的同時也讓天地間仿佛多了一種讓人不感直視切心中十分喜愛的耀眼光芒，這就是我所喜愛的丹頂鶴讓人心動之美的地方。
我特別喜歡丹頂鶴，因為丹頂鶴像一位高貴的婦女，一只雍容的白天鵝。如果丹頂鶴站著，那丹頂鶴頭上的“紅帽子”就顯得格外好看，特別。丹頂鶴一身潔白，帶一點黑和紅就好像一位紳士。讓人特別喜愛。
今天我開心極了。我們老師發(fā)了一張?zhí)貏e的票，當時我不知道是什么就覺得一定又是什么稀奇古怪的東西，讓我們寫，可當老師發(fā)到我的手上時，我驚呆了，是免費動物園的票，我高興的好像要跳起來了，我便求爸媽帶我去動物園，他們答應了。我便拿起地圖。找到丹頂鶴，以“迅雷不及掩耳之勢”的速度跑到目的地，終于看到了。那幾只丹頂鶴站立在湖水旁，它們一個個就好像是明顯一樣趾高氣昂的走著，讓我感到它美麗極了。
不僅如此，它們的腿——長，脖子——長，嘴巴也——長。讓人感到時分的獨特美麗，當?shù)ろ旡Q正要展翅飛翔的時候，那雙美麗的翅膀，翩翩起舞，那修長的雙腿，就像優(yōu)雅的舞姿多么杰出，多么美麗。
這種情景便讓我想起了劉禹錫的詩句：“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄�！�
丹頂鶴作文600字 篇4
上學期，我學習了一篇課文——《美麗的丹頂鶴》，得知原來媽媽的老家鹽城就是丹頂鶴的第二故鄉(xiāng)。春節(jié)期間，我終于有機會讓爸爸媽媽帶我親眼看看丹頂鶴。
一進丹頂鶴自然保護區(qū)的大門，你就會看見一座有上中下三層的亭子——望鶴亭，登上亭子，從窗口看出去，不遠處的水面上有許多白天鵝、黑天鵝、鴛鴦、野鴨......在水中嬉戲，我一下子就被吸引了，立刻跑到那里去，邊玩邊讓媽媽拍照，和它們合影。我發(fā)現(xiàn)有兩只黑天鵝都咬栓船的繩子了，覺得它們一定是餓了，很想喂它們，可是岸邊的木牌上說：“禁止喂食”，我只好不能給它們吃的。
繼續(xù)往前走，道路兩邊都是大片大片的蘆葦蕩，在水的中央有些地方會有小塊陸地，那里四處停留著一些野生的丹頂鶴，它們有的在水里找吃的，有的用嘴吧給自己洗澡，還有的拍打著翅膀跳舞……又走了一會兒，我們來到了丹頂鶴馴化中心，那里圈養(yǎng)著許許多多、各種各樣的鶴，也讓我知道：原來鶴是一個大家族， 除了丹頂鶴，還有灰鶴、白鶴、黑頸鶴、赤頸鶴……
當我正在跟一只圈養(yǎng)的丹頂鶴比賽“金雞獨立”的時候，突然傳來一陣歡呼聲，原來一群野生的丹頂鶴飛了起來，在我們的頭頂盤旋，一會兒排成橫的一隊，一會兒排成豎的一隊，眼看著它們飛得痛快，圈養(yǎng)的鶴都跟著叫了起來，爸爸說它們一定是很羨慕那些可以自由自在飛翔的丹頂鶴。
這一次的觀看丹頂鶴之行，我玩得非常開心，不僅和丹頂鶴親密接觸，也增長了很多知識，明白了什么是灘涂，什么是濕地，也牢牢記住了保護區(qū)宣傳牌上的一句話：“淡水用完，南北極�。槐接猛�，過濾海水；海水用完……”，這讓我更加明白：我們要節(jié)約用水，要保護我們的大自然！
丹頂鶴作文600字 篇5
我的家鄉(xiāng)在黑龍江省齊齊哈爾市，那里被稱為鶴鄉(xiāng)。在家鄉(xiāng)的扎龍自然保護區(qū)，湖泊星羅棋布、蘆葦叢生、魚蝦肥美、風景秀麗，是鶴的天堂。
扎龍是世界最大的蘆葦濕地，是候鳥夏季的生活與繁殖地，這里共生活著白鶴、閨秀鶴等6種鶴，其中，我最喜愛的是丹頂鶴。
那年夏天，我第一次來到扎龍自然保護區(qū)，天剛好下過雨，天空中布滿了大朵大朵的白云。一群丹頂鶴從遠處飛來，它們張開碩大的翅膀，從我們頭頂掠過，一轉(zhuǎn)身又飛向遠方。棧道上積存了些許雨水，映出了藍天白云的影子，也映出了丹頂鶴美麗的身姿。
湖邊，幾只丹頂鶴正在悠閑地享受著夏日陽光。有的丹頂鶴低著頭，仔細地尋找小魚小蝦；有的神氣地張開翅膀，對著天空放聲歌唱；有的單腿站立，呆呆地望向遠方；還有的歪著小腦袋，好奇地打量著游人們。
午餐時間到了，飼養(yǎng)員叔叔拿著一大筐小魚走向鶴群。丹頂鶴看見了，煽動著翅膀歡快地叫著，好像在說：“好吃的來了！”飼養(yǎng)員叔叔拋出一條魚，一只丹頂鶴一下子用嘴叼住，飛快地把魚吞進肚子里，真有趣。吃完午餐，鶴群又重新起飛了。
在鶴鄉(xiāng)，還有一個感人的故事呢。
這是一個真實的故事，有一個叫徐秀娟的女孩，她出生在一個漁民家庭，17歲時跟隨父親來到扎龍自然保護區(qū)養(yǎng)鶴。她在那里負責飼養(yǎng)雛鶴，她飼育的雛鶴成活率達到100%；她也是中國第一位馴鶴姑娘，經(jīng)過她馴化的小鶴能聽人指揮跳舞、飛翔。她覺得她與鶴有更多的共同語言，與鶴對話、與鶴起舞，是最快樂的事情。
可是，就在1987年9月16日，她為了救一只受傷的小丹頂鶴，滑進了沼澤地，獻出了年輕的生命。
一位歌唱家根據(jù)她的事跡曾寫下一首催人淚下的著名歌曲《丹頂鶴的故事》 ：
……
有一位女孩，她留下一首歌。
為何片片白云悄悄落淚?
為何陣陣風兒輕聲訴說?
還有一群丹頂鶴，輕輕地輕輕地飛過。
……
家鄉(xiāng)的丹頂鶴是美麗的化身，我愛我的家鄉(xiāng)，我愛丹頂鶴。扎龍風景美，人更美。
丹頂鶴作文600字 篇6
上周星期四晚上放學時，老師宣布了第二天要去丹頂鶴自然保護區(qū)開展研學活動的信息，我們高興得一蹦三尺高。
第二天早上，我們帶著包和食物來到了教室，因為那里沒有午餐，只能自己帶。等到8點整的時候，老師帶著我們到操場集合，然后一起到大巴里去。大巴分為兩層，一層大一層小，我們一起爬到了二層，那里寬敞又明亮，非常適合我們，我便選擇了一個座位坐下。
這時，一位姐姐走了上來，說道：“我是你們的導游，你們跟我走才最安全，知道嗎？”我們齊聲說：“知道了�！本o接著，她又給了我們一些彩紙，讓我們折些紙鶴。然后，導游又拿了一個條子，有人問：“這個條子有什么用呢？”導游笑著說：“這個條子可以做成花，只需要將里面的鐵絲抽出來就行了。”說完，便弄了一朵黃花，我們趕緊搶條子。
不知不覺，我們便來到了第一個景點——丹頂鶴自然保護區(qū)，一到那里，老師便叫我們把隊排好，然后帶我們走進了丹頂鶴主題館，在那里，我們看到了丹頂鶴的種類。
出了主題館，我們又走了幾里路，來到了一個房子面前，導游介紹說：“這里有徐秀娟生前用過的生活用品�！蔽覀冞M去以后，看見了徐秀娟的書籍、臺燈、天平等。接下來，我們將用剛才導游給我們的紙鶴、花，來紀念徐秀娟。
之后，有人問：“什么時候能吃午飯啊？”導游說道：“不急，我們現(xiàn)在就去�！彪m說現(xiàn)在就去，但想到那兒，還需走好遠的路呢！我們到那兒的時候，已是精疲力盡。但是那里也有好玩的——丹頂鶴放飛，而且我們正好可以邊吃邊玩。吃完以后，我們又到了最后一個景點——牡丹園。在那里，我最喜歡的是喂孔雀，雖然我不能用手撫摸它，但能喂它吃食，我已經(jīng)很滿足了！
下午三點鐘集合返程了，我有種依依不舍的感覺。再見了，丹頂鶴，再見了，牡丹園，明年我一定還會來的！
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