實(shí)驗(yàn)作文600字三篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的實(shí)驗(yàn)作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實(shí)驗(yàn)作文600字 篇1
6月7日是一個陽光明媚的日子，一實(shí)驗(yàn)的小記者帶著興奮的心情來到位于公交駕校附近的桃園摘桃子。
上午9時許，全體小記者在桃園門口集合，大家先聽平原晚報劉老師講此次活動的注意事項(xiàng)，然后是農(nóng)民伯伯靳師傅講摘桃子的技巧和方法，小記者們聽得都很認(rèn)真，因?yàn)樗麄円粫鸵M(jìn)桃園去大顯身手了。
隨后，小記者們在家長的陪伴下走進(jìn)桃園摘桃子。由于此次活動是平原晚報聯(lián)系農(nóng)民伯伯進(jìn)行的，所以在此之前還沒有進(jìn)行過采摘，又大又紅的桃子等待著小記者們?nèi)フ�。但是要注意哦，摘多少要多少，可不能浪費(fèi)呀！
走進(jìn)桃園小記者們發(fā)現(xiàn)這里的桃子都是油桃，沒有毛桃，有些小記者比較喜歡吃毛桃就詢問劉老師為什么沒有毛桃呢？劉老師解釋說因?yàn)樾∮浾邆兌际切W(xué)生，考慮到摘毛桃可能會弄到身上毛不舒服，所以安排的是摘油桃，如果小記者想體驗(yàn)摘毛桃也可以，隔壁的桃園就是毛桃也是靳師傅家的。所以小記者們就兵分兩路，一路留下摘油桃，一路留下摘毛桃，開始行動！
桃園的桃子真是又多又大，小記者們看得眼都花了，看看這個比較大，摘了下來，再往前走發(fā)現(xiàn)更大的，又摘了下來。不一會的功夫那個本來自己拿的袋子就拿不動了只好請來爸爸媽媽來幫忙。
盡管當(dāng)時的溫度已經(jīng)到了34攝氏度，但絲毫沒有阻擋小記者們摘桃子的興趣，有些小記者三進(jìn)三出，摘了滿滿三大袋子桃子才氣喘吁吁地出來。
在爸爸媽媽付完錢以后，小記者們在老師的組織下進(jìn)行了合影留念，紀(jì)念這次體驗(yàn)勞動之旅。
通過這次活動，一實(shí)驗(yàn)小記者明白了果實(shí)的來之不易，體會到了農(nóng)民伯伯的辛苦，相信在以后的日子里，這次活動會讓他們受益匪淺。
實(shí)驗(yàn)作文600字 篇2
看著水慢慢滲進(jìn)沙子之中，沙子表面的顏色慢慢變深了，就像水墨似的慢慢暈開，我不禁陷入了思考……
今天老師突發(fā)奇想，給我們做了一個既引人深思又十分有趣的小實(shí)驗(yàn)。只見老師略帶神秘地從盒子里拿出一個透明的一次性杯，全班都寂靜了，大家都全神貫注地盯著杯子，眼睛連眨都沒眨，好像生怕錯過什么精彩的部分。
首先老師把一堆石頭都倒進(jìn)了杯子里，“哐當(dāng)，哐當(dāng)”杯子很快被裝得滿滿的。老師舉起杯子問：“同學(xué)們，杯子裝滿了嗎？”聽到這兒大家便各執(zhí)己見，七嘴八舌地議論起來：有的自信滿滿地說，肯定滿了，因?yàn)楦静荒苎b下一塊石頭了；有的聽了不樂意了，下面還有縫隙，還能放一些其他的小東西；有的比較聰聰明，一語點(diǎn)破真相，還能放點(diǎn)細(xì)細(xì)的沙子。
老師聽了大家的話十分滿意，緊接著又倒入了半杯的沙子，只見沙子順著縫隙一點(diǎn)一點(diǎn)地往杯底下溜去，不一會兒沙子便填滿了石頭間的縫隙。這時老師又發(fā)話了：“此時杯子裝滿了嗎，你們有什么感想呢？”這話一出口，大家陷入了深思，久久沒有答復(fù)。我也思考著：聯(lián)系生活，假如石頭是學(xué)習(xí)，那沙子應(yīng)該就是休息時間。
這時老師又把半杯清澈把水緩緩的倒入杯中，沙子漸漸被浸濕，顏色越來越深。老師又發(fā)話了：“這杯水又代表什么呢？”我不禁有了一點(diǎn)感悟：杯子的空間是有限的，先放滿一些石頭和沙子，這些不就是我們生活中學(xué)習(xí)和娛樂嘛？杯子里的水不正是我們?nèi)晕蠢闷饋淼臅r間嘛？
小小的.實(shí)驗(yàn)，蘊(yùn)含簡單的科學(xué)道理，但又富有哲理：其實(shí)杯子里的水就是剩下的空閑時間，我們要合理利用時間才能更好的充實(shí)自己。
實(shí)驗(yàn)作文600字 篇3
今天老師給我們上了一節(jié)不一樣的寫作課，有什么不一樣呢？讓我們來看一下吧！
老師滿臉神氣地來到教室，咦？手里竟然還拿著一個水杯和一個礦泉水瓶。湯老師走上講臺，意味深長地說：“同學(xué)們，你能不用手就把瓶子弄癟嗎？我們今天就來做一下這個有趣的實(shí)驗(yàn)！”話音剛落，同學(xué)們就高興地炸開了鍋，一個個恨不得蹦三尺高！
老師拿出一個裝熱水的杯子，再拿出一個礦泉水瓶，同學(xué)們議論紛紛，都不知道老師下一步要干什么，只見老師把熱水倒進(jìn)礦泉水瓶里，隨即等待幾秒鐘，又迅速將熱水倒掉，快速擰緊瓶蓋，幾個動作一氣呵成！
老師把瓶子放在講臺上，說：“同學(xué)們，請你們仔細(xì)看瓶子有什么變化。”為了看得更清楚，有的同學(xué)還沖上了講臺，生怕與奇跡擦肩而過。
大家圍著講臺，目不轉(zhuǎn)睛地盯著瓶子，只聽見瓶子“啪啪”的響，這時人群有一人驚呼一聲：“��！快看，瓶子變癟了！”有的不可思議地張大了嘴巴，有的瞪圓了眼睛，有的拍手驚呼神奇！
老師讓同學(xué)們回到座位，開始講解了這個實(shí)驗(yàn)的原理：原來把熱水倒進(jìn)空礦泉水瓶是為了把熱氣存在瓶子里，熱氣會讓瓶子中的空氣壓力變小，倒掉熱水，迅速擰緊瓶蓋，是為了不讓瓶子中壓力小的空氣流走，因?yàn)槠客獾目諝獗绕績?nèi)的空氣壓力大，就像一只無形的大手把瓶子壓扁了！
聽完老師的講解，我們恍然大悟，原來小小的實(shí)驗(yàn)竟蘊(yùn)含著這么大的道理，真是不可思議！
隨后老師讓我們親自上來做這個實(shí)驗(yàn)，一個同學(xué)自告奮勇地上了講臺，他不慌不忙一步一步地操作著，把熱水倒掉后擰緊瓶蓋，把礦泉水瓶放在講臺上。不等老師開口，同學(xué)們又沖了上來，把講臺圍了個水泄不通，果然瓶子如大家料想的那樣，慢慢的變癟……
這次神奇的小實(shí)驗(yàn)讓我明白了，生活中的很多事情都與科學(xué)息息相關(guān)，只要我們留心觀察，大膽探索，就一定會有所發(fā)現(xiàn)！
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