風(fēng)聲作文600字九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的風(fēng)聲作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)聲作文600字 篇1
下雷雨前，是那樣寧?kù)o。魚兒不時(shí)鉆出水面，吐著泡泡。天氣悶熱悶熱的，使人煩躁。
不一會(huì)兒，烏云密布，云兒在天空中滾動(dòng)，像大海在奔騰、洶涌。狂風(fēng)“呼呼”地吹著，把沙兒吹得到處都是，把塑料袋吹得漫天飛舞。花草經(jīng)不住考驗(yàn)，被吹得東倒西歪。路上的行人不得不用風(fēng)衣?lián)踝∧�，風(fēng)吹在臉上，像無(wú)數(shù)的針扎一樣疼。騎著自行車的大學(xué)生也制服不了那“風(fēng)婆婆的風(fēng)口袋”，像不倒翁那樣倒過(guò)來(lái)又翻過(guò)去，閃電像給天空劃破了一道口子，雷聲滾滾，響徹云霄。接著又下起了傾盆大雨。
開始下雨前時(shí)，悶熱的空氣中夾雜著一絲寒意。雨“沙沙”地下了起來(lái)，雨淅淅瀝瀝的，豆大的雨點(diǎn)打在了人們的身上。遠(yuǎn)處，紅墻白瓦的住房擠擠挨挨，隱隱約約見到一絲溫馨。青山此起彼伏，綠水彎彎地向前流淌。雷聲震耳欲聾，閃電道道明亮。大樹挺立在風(fēng)中，淋浴著雨的洗禮，夜空一片漆黑，雷公公敲打著鑼鼓，云娃娃在空中嬉戲，風(fēng)婆婆在咳嗽，閃電叔叔在放電，各種聲音混合在一起，“沙啦沙啦”奏起了人間大自然的交響曲。
雨漸漸小了，細(xì)細(xì)地斜斜地撒向人間各地。小草歡快地喝著雨水，花兒歡笑地掛滿了露，大樹也睜開了眼睛。魚兒在水路游來(lái)游去，柳樹在河邊梳洗秀發(fā)，池中的青蛙也一蹦一跳的抓害蟲去了。雨漸漸地停了，在街上那五彩繽紛的干雨傘消失了，浮現(xiàn)在眼前的是人們的笑臉。
雨過(guò)天睛，太陽(yáng)出來(lái)了，彩虹出來(lái)了，在碧藍(lán)的天空中顯得格外耀眼，格外奪目。天底之下，大地一片蔥蔥籠籠，一切又變得生機(jī)勃勃，變得綠意盎然。
我愛風(fēng)聲，我愛雨聲，我也愛雷聲，它們把形容洗耳恭聽得湛藍(lán)湛藍(lán)，它們把一切恢復(fù)生機(jī)勃勃。它們帶走的是煩惱，留下的是吉祥美好!
風(fēng)聲作文600字 篇2
“叮呤——叮呤……”微風(fēng)拂來(lái)，風(fēng)鈴輕唱，清脆悅耳的鈴聲宛若四月的清風(fēng)般讓人心曠神怡，更如同學(xué)們那別具一格的歌聲，處處飄浮著幸福的味道。
小穎的歌聲是潺潺的流水，細(xì)膩而清晰。每當(dāng)聽到她唱歌時(shí)，總是有一股輕柔的氣息從她的嘴里緩緩洋溢出來(lái)，如夏夜蟲聆般那么美好、自然。
班里時(shí)常有糖果歡樂(lè)的味道，是小菁快活的聲調(diào)點(diǎn)燃了氣氛。即使是一首呆板無(wú)趣的歌曲，在大家唱得睡眼朦朧的時(shí)候，小菁卻把歌唱得極其響亮活躍，頓時(shí)把原本被暗沉氣氛籠罩的教室裝點(diǎn)成一道五顏六色的霓虹，絢麗又耀眼。
聽，誰(shuí)的歌聲如此獨(dú)特？沿著聲源尋去，原來(lái)是班里有名的“金嗓子”——小堯。歌曲節(jié)奏清晰，歌聲高低起伏，不失清晨的清新，又不失寂夜的深沉。她能把同一首歌唱得異常奇妙，讓人仿佛身臨其境，又若仍在原地。
如果你聽到一曲圓潤(rùn)的吟歌，好似“大珠小珠落玉盤”的情景，就一定來(lái)自于小湘。那樣的歌聲，不會(huì)驚醒艷麗花瓣上的彩蝶，也不會(huì)驚動(dòng)清水上的漣漪。若不仔細(xì)聆聽，還以為是叫聲輕快的雛鳥正在舉行一幕小小的合唱。
小倩的歌聲里滿含著秋季的氣息。秋天是最讓人感到溫暖的季節(jié)，當(dāng)初秋的第一片樹葉落地的一瞬起，淡淡的秋霞里便開始繪滿了七彩的音符。當(dāng)秋末降臨，習(xí)習(xí)的涼風(fēng)便送來(lái)了小倩的滿載歌聲，讓整個(gè)寒冬都變得溫暖起來(lái)。
每一個(gè)音調(diào)，每一陣歌聲，都是來(lái)自于云間的音樂(lè)。每每聆聽，我總是能感受到“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”的美好與自然。我聽過(guò)無(wú)數(shù)首歌，但同學(xué)們的歌聲確實(shí)我人生路途上停留過(guò)最旖旎的風(fēng)景，永遠(yuǎn)飄溢著深深的情誼。
風(fēng)聲作文600字 篇3
鼓浪嶼，被《中國(guó)國(guó)家地理》評(píng)為中國(guó)最值得去的地方之一。我向往那悠揚(yáng)的琴聲、閑適的生活。
伴隨著一陣又一陣的浪花，經(jīng)過(guò)了不到10分鐘的航行，終于到了我們春游的目的地——“鋼琴之島”和“音樂(lè)之鄉(xiāng)”兼?zhèn)涞墓睦藥Z！
初入鼓浪嶼，便看見一條條羊腸小道在向我們招手。不經(jīng)意的，就被導(dǎo)游帶上了一條小路上……
看見老人們成群結(jié)伴地走在小道上。這時(shí)，我還可以聽到鼓浪嶼海岸的陣陣?yán)藵暋Ｌ�、地、人、文在這個(gè)小島上被表達(dá)得淋漓盡致，到處都是的各國(guó)領(lǐng)事館，五花八門，各種各樣。眼睛一眨，一個(gè)領(lǐng)事館就出現(xiàn)在大家面前了。
這里的一切都在牽動(dòng)著我們的目光，曲巷、各國(guó)建筑、濃密的樹林、沙灘、陽(yáng)光、清新的海風(fēng)，還有……走了大約半個(gè)小時(shí)，我們就到了林巧稚的紀(jì)念園。她沒(méi)有兒女，卻是世界上最偉大的母親，她被尊稱為“萬(wàn)嬰之母”，她親手將五萬(wàn)多個(gè)小生命送到世間。想必大家一定知道了她的職業(yè)了。對(duì)了，就是著名的婦產(chǎn)科醫(yī)生。從那里休息了好久，又踏上了勞累的旅程。
時(shí)間過(guò)得很快，我們走著走著就到了我最向往的海灘啦！喜歡藍(lán)藍(lán)的海、金黃的沙灘，看著大海，就想到了媽媽常對(duì)我說(shuō)的一句話：“人的心胸要像大海那樣，無(wú)邊無(wú)際�！痹谶@里，就能看到著名的鼓浪嶼最高峰——日光巖！到了鼓聲洞，里面黑乎乎的，看不清一切東西，只能是跟著人群走，終于出了鼓聲洞。等待我們的是大名鼎鼎的鼓浪石。過(guò)了鼓浪石，很快就到了我們野餐的地方了，大家趕快忙活起來(lái)，好好吃呀！
就這樣，一天的環(huán)島徒步一日游就這樣結(jié)束了。大家依依不舍地走到了輪渡碼頭，回想起美好的鼓浪嶼，大家還是興致勃勃地談?wù)撈饋?lái)。
鼓浪嶼，我們渴望下一次與你相見！
風(fēng)聲作文600字 篇4
鼴鼠、河鼠、蟾蜍和獾擁有不同的性格，但他們成為了好朋友。
憨厚的鼴鼠總是很聽話，作者在書中多次寫到這點(diǎn)，有一次，河鼠讓鼴鼠寫邀請(qǐng)函，他雖然不太愿意，但還是去做了，還有一次，獾指派他帶領(lǐng)黃鼠狼們打掃衛(wèi)生，他也同意了，在朋友中他最好說(shuō)話了。
機(jī)靈的河鼠經(jīng)常能想出主意，比如他能從發(fā)現(xiàn)了一個(gè)刮泥器而推測(cè)出這里可能有一戶人家。河鼠還發(fā)現(xiàn)鼴鼠想家了，很貼心地與他聊天；他還能寫出優(yōu)美的詩(shī)句，像個(gè)文藝青年。
妄自尊大的蟾蜍不知天高地厚，迷上了開汽車，車禍不斷，還因?yàn)橥弟嚤凰瓦M(jìn)了監(jiān)獄，在獄卒女兒的幫助下逃了出來(lái)，卻還屢教不改，一個(gè)勁地?fù)]霍他父親留下的錢財(cái)，后來(lái)在獾的教導(dǎo)下，終于改邪歸正。
蟾蜍的經(jīng)歷讓我想到了兩本書中的人物：一本是《米歐，我的米歐》，剛才還在外面自由玩耍，盡情快樂(lè)的米歐王子和他的朋友邱姆轉(zhuǎn)眼間卻被關(guān)在陰森、恐怖的地牢里受苦，他們?cè)?jīng)覺得自己擁有一切，可轉(zhuǎn)眼，他們最大的希望是得到一點(diǎn)解餓的面包和一杯止渴的泉水，生活的變故真是令人猝不及防；另一本是《斯巴達(dá)克斯》，蟾蜍是用賄賂的方式逃出監(jiān)獄的，這成了他人生最不光彩的事情，并為此常常提心吊膽。而斯巴達(dá)克斯逃出角斗士學(xué)校靠得是反抗邪惡制度的勇氣，他帶著一群角斗士建立了奴隸反抗軍，從一開始的500人，到后來(lái)的10萬(wàn)人，一直在和古羅馬戰(zhàn)斗，雖然最后失敗了，雖然他死了，可人們一直把他越獄的故事流傳下來(lái)。同樣的行為，意義卻不同。
老成穩(wěn)重的獾很沉穩(wěn)，遇事不慌忙，樂(lè)于助人，幫助蟾蜍奪回了被黃鼠狼占用的蟾宮，并成功地將浪子回頭的蟾蜍培養(yǎng)成了一個(gè)紳士，不管什么事情，幾乎都是他出謀劃策，他就像朋友們的軍師，不過(guò)獾不喜歡社交，每次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)他都不參加。
風(fēng)聲作文600字 篇5
《柳林風(fēng)聲》是英國(guó)的.肯尼斯·格雷厄姆寫的童話故事。整本書描述了動(dòng)物們隨著季節(jié)起伏變化而生活的故事，再現(xiàn)了縈繞在柳林中的友情。
文中共有四位主人公：穩(wěn)重老練的獾、聰明細(xì)心的河鼠、機(jī)智勇敢的鼴鼠和驕傲自大的蛤蟆。它們?cè)诹珠g和小河邊發(fā)生了許多趣事，每當(dāng)我讀到：四位好漢憤怒地沖進(jìn)宴會(huì)廳，就在這可怕的一剎那，發(fā)生了一場(chǎng)大恐慌，嚇得魂不附體的黃鼠狼們紛紛鉆到桌子底下，沒(méi)命地跳窗奪路而逃，白鼬們亂哄哄地直奔壁爐，全都擠在煙囪里動(dòng)彈不得時(shí)，我的眼前仿佛出現(xiàn)了這樣一副畫面：獾、河鼠、鼴鼠和蛤蟆闖進(jìn)宴會(huì)廳，把黃鼠狼們和白鼬們嚇得連滾帶爬的想要逃出去，又怕因?yàn)樽约旱牟恍⌒亩凰奈缓脻h給抓住了，一動(dòng)都不敢動(dòng)。
看完了《柳林風(fēng)聲》，我合上了書，不由得想到了自己：那天，被新老師點(diǎn)名后緩緩站起的我，用細(xì)若蚊吶的聲音回答問(wèn)題。繼而就被老師的“聽不見！”和同學(xué)們鋪天蓋地的哄笑聲淹沒(méi)了。而那時(shí)的我，手心里不知不覺就滲出了細(xì)小的汗珠，臉部的表情也尷尬地不自然起來(lái)。其實(shí)也并不是不會(huì)，只是太擔(dān)心自己的答案會(huì)是錯(cuò)誤的，害怕那么多人異口同聲地說(shuō)你是錯(cuò)的。由擔(dān)心而衍生出了那種小心翼翼，最終喪失了響亮地把答案說(shuō)出來(lái)的勇氣。每當(dāng)我再回想起這件事，總覺得自己當(dāng)時(shí)要是再勇敢上那么一點(diǎn)點(diǎn)，和鼴鼠它們一樣，面對(duì)困難不退縮，就一定會(huì)和它們一樣的成功了。
雖然《柳林風(fēng)聲》我早已讀完了，但它帶給我的感受卻讓我回味無(wú)窮，讓人感受到了友情的珍貴和家的溫馨與美好。
風(fēng)聲作文600字 篇6
很喜歡一個(gè)人靜靜的坐著，聆聽風(fēng)兒吹過(guò)的聲音，遙望那無(wú)邊無(wú)際的天空。
高興的時(shí)候，我喜歡坐在小小山坡上。風(fēng)兒輕輕吹過(guò)，帶來(lái)了花的甘甜，帶來(lái)了草的清香。我發(fā)現(xiàn)它總是這樣的溫柔，使得樹兒為它歡笑，使得流水為它歌唱。我笑著感受著一切微妙的變化。閉上雙眼，靜靜地聆聽，聆聽，聽到了風(fēng)兒的笑聲，它笑得是那么的開心，那么的快樂(lè)，這時(shí)，一種喜悅總會(huì)擁上心頭。睜開眼睛，望著蔚藍(lán)的天空，才發(fā)現(xiàn)這世界的浩大。有時(shí)我回去想，在那遙遠(yuǎn)的天邊，會(huì)不會(huì)有另一個(gè)世界，雖然自己也知道那是不可能的，但還是這樣一直望著，希望會(huì)有那么一天，我可以看到另一個(gè)世界，另一個(gè)更美麗、更快樂(lè)的世界。難過(guò)的時(shí)候，我喜歡坐在樹下的長(zhǎng)椅上。風(fēng)兒卷著落葉，吹過(guò)了一望無(wú)際的田野，吹過(guò)了寬廣無(wú)邊的草原，吹過(guò)了我的身邊。我可以感受到它的憂傷與惆悵。慢慢的閉上眼睛，傾聽風(fēng)兒的話語(yǔ)，它告訴我有花開就有花謝，它告訴我有相聚就有分離，聽到這些，我哭了，風(fēng)兒便吹過(guò)了我的臉頰，吹干了臉上的淚水。風(fēng)兒靜靜的走了，也帶走了悲傷，也帶走了憂愁。抬起頭，仰望遠(yuǎn)方的天空，不由的放松了許多，因?yàn)樵谀翘爝�，我似乎看到了希望，看到了又一個(gè)嶄新的世界。
就是喜歡這樣，一個(gè)人靜靜的坐著，無(wú)論是盛夏還是嚴(yán)冬，無(wú)論是白天還是黑夜，只要這樣一個(gè)人靜靜的坐著，去聆聽風(fēng)兒的話語(yǔ)，去遙望天邊的世界，我便知足了。 希望我可以像落葉一般，乘著風(fēng)兒的翅膀，去天邊的那個(gè)更美麗、更快樂(lè)的世界……
風(fēng)聲作文600字 篇7
楊柳樹在我們江南一般都種在河的兩岸，柳樹成林的小河是多么的迷人。鼴鼠、水鼠、水獺、老獾、癩蛤蟆依次登場(chǎng)，這群好朋友坐在老河邊，風(fēng)從楊柳間吹過(guò)，輕輕地伏在他們耳邊低語(yǔ)。我喜愛朋友多多。
從剛會(huì)走路開始，我就知道奔向房門邊，讓外婆給我開門，去找小朋友玩。玩球、玩滑梯，甚至只是去牽小朋友的手走來(lái)走去。這些是外婆婆告訴我的。后來(lái)我讀了《柳林風(fēng)聲》，更感受到了朋友的可貴。當(dāng)沒(méi)勁的鼴鼠碰到了水鼠，生活就變得多彩起來(lái)了，坐船玩，認(rèn)識(shí)水獺、老獾、癩蛤蟆，學(xué)習(xí)游泳和劃船，聽風(fēng)在楊柳間說(shuō)悄悄話；
當(dāng)鼴鼠去找老獾在野樹林里迷路時(shí)，水鼠找來(lái)了，并和鼴鼠一起在最困難時(shí)找到了老獾得到了幫助；最可恨也是最幸運(yùn)的是癩蛤蟆，瘋狂地劃船，瘋狂地駕馬車，甚至瘋狂地偷別人的汽車開而進(jìn)了監(jiān)獄，可是鼴鼠、水鼠、水獺、老獾這些朋友沒(méi)有拋棄癩蛤蟆，當(dāng)癩蛤蟆經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦扮了個(gè)洗衣女工回來(lái)后，勇敢的水鼠、聰明的鼴鼠、智慧的老獾和癩蛤蟆一起打敗了黃鼠狼和棕鼬，奪回了癩蛤蟆的華麗房子。
所以當(dāng)我作為知心姐姐在給王虹的回信時(shí)，我就寫了“喜歡朋友多多”，“沒(méi)有朋友的日子簡(jiǎn)直是沒(méi)法過(guò)了呀” ，“希望你和同學(xué)們一起開開心心地玩，一起過(guò)生日。希望你繼續(xù)愛你的爸爸媽媽。希望我們是永遠(yuǎn)的好朋友�！保@些是我的心聲，喜歡朋友多多的心聲，又一篇文章《給王虹的回信》發(fā)表在了《浙江小作家》上。
我好開心呀，我喜歡朋友多多，我想我會(huì)有越來(lái)越多的朋友，我會(huì)很幸福的。我們一群好朋友坐在小河邊，風(fēng)從楊柳間吹過(guò)，輕輕地伏在他們耳邊低語(yǔ)。我喜愛朋友多多。
風(fēng)聲作文600字 篇8
在某個(gè)漆黑的夜里，總喜歡一個(gè)人靜靜地胡思亂想。在深不見底的星空下，被冰涼的空氣包裹著。一顆心不平靜的起伏飄蕩，回想那些曾記的瑣碎的惆悵�？偸窍矚g一個(gè)人這么的孤單，也逐漸習(xí)慣了這種多愁的善感。一個(gè)人用寂寞筑起一座單調(diào)死寂的橋梁，也不知會(huì)通往什么方向。也許是某個(gè)遙遠(yuǎn)而陌生的地方。
一直固執(zhí)地認(rèn)為，是一根木頭誕生了夢(mèng)想，用它的身軀組成了橋梁，連接起了這個(gè)叫世界的地方�；蛟S，人與人之間，也應(yīng)該架起這么一座橋梁，去連接兩個(gè)人之間彼此叫內(nèi)心的地方。去嘗試著用這座內(nèi)心的橋梁消除彼此的陌生的距離。然后，手牽著手，用歡笑去傾聽橋上走過(guò)的風(fēng)聲雨聲。
橋上走過(guò)的風(fēng)聲雨聲，其實(shí)只不過(guò)是兩個(gè)人之間的友誼出現(xiàn)了一絲危險(xiǎn)的裂痕。在內(nèi)心筑起的橋梁被暴風(fēng)雨暫時(shí)的阻隔了心聲，就猶如被玻璃隔開的兩條魚缸里的金魚被暫時(shí)的奪去了相互溝通的介質(zhì)。內(nèi)心處涌起的矛盾，無(wú)法無(wú)限去延伸那道微不足道的裂痕。風(fēng)雨過(guò)后，陽(yáng)光會(huì)消除一切的陌生。
橋上走過(guò)的風(fēng)聲雨聲，其實(shí)也不過(guò)是與家人之間發(fā)生的一些尖銳的小矛盾。親情偶爾閃爍起了禁區(qū)般的紅燈。代溝，其實(shí)也并非那么的深不見底。雖說(shuō)我們與父母的處于兩個(gè)不同的世界，擁有著不同的距離。但是，就如橋梁可以溝通兩地，消除陌生。我們也可以嘗試著去和父母尋找共鳴的心聲，用溝通去消除代溝所帶來(lái)的那份逐漸蔓延的陌生。
橋上走過(guò)風(fēng)聲雨聲，其實(shí)只不過(guò)是一個(gè)人迷失了前行的方向。一顆孤獨(dú)的心四處飄蕩，看不到一個(gè)叫彼岸的地方。我也曾一再的丟失過(guò)自我，挫折讓我內(nèi)心支離碎破。我也曾那么的尖銳的受傷過(guò)，心靈勞累不堪�？傻降资顷�(yáng)光拯救了我，溫暖劃開了我的寂寞，橋梁解開了我內(nèi)心的層層封鎖。
橋上走過(guò)的風(fēng)聲雨聲，讓我歷經(jīng)了熟悉與陌生。十五歲的男孩對(duì)生活也逐漸抱以還略帶稚氣的認(rèn)真。用文字去記述下這段時(shí)光——我的心聲，我的人生，我所經(jīng)歷的風(fēng)聲雨聲。
初三:溫智勇
風(fēng)聲作文600字 篇9
最近，我一直在讀一本書，《柳林風(fēng)聲》，這本書是一本世界名著，為英國(guó)的肯尼斯·格雷厄姆所寫，遺憾的是我沒(méi)有看他的原滋原味的原著，而是改寫的，所以我為此遺憾。
這本書好似一本童話，也似一本人類生活的啟示錄。里面有善良的鼴鼠有好心的河鼠有不愛湊熱鬧、成熟穩(wěn)重的獾還有愛說(shuō)大話好像渾身都是缺點(diǎn)的癩蛤蟆……這些不都是我們生活中的人物嗎？作者把里面各種各樣的動(dòng)物都形象的寫了出來(lái)，惟妙惟肖的把它們的語(yǔ)言、動(dòng)作、心情、性格刻畫出來(lái)。
令我印象最深的是第三章到第五章，寫的是鼴鼠想去找獾，獨(dú)自一人去了原始森林結(jié)果迷路了，河鼠也去找它，好不容易找到了，卻因?yàn)橄卵┟允Я朔较�，河鼠和鼴鼠在樹林里轉(zhuǎn)悠了好久，終于找到了獾先生家。作者描寫鼴鼠的恐慌心情十分具體、形象，寫獾先生的家，寫得十分溫暖、舒適，我好像也融進(jìn)了文章中，也和它們一樣在原始森林飽受在風(fēng)寒、恐懼之中，在河鼠發(fā)現(xiàn)了獾家之后，進(jìn)入了溫暖、舒適的獾家，什么恐懼都煙消云散了，感覺像是進(jìn)入了安全港，在火光和熱氣中所受的苦難也成了馬上被忘掉的噩夢(mèng)了。
當(dāng)然寫癩蛤蟆的經(jīng)歷也很多。癩蛤蟆在文中有著不太好的形象，它對(duì)什么事物都是五分鐘熱度，先是迷上了帆船再迷上了平底船還迷上了大游艇還說(shuō)要一輩子都住在大游艇上。等河鼠帶著新交的朋友鼴鼠去拜訪它時(shí)，大家又發(fā)現(xiàn)它最近迷上了吉普賽大篷車，它帶上了河鼠和鼴鼠上大篷車去玩、逛，但是旅途中一輛大汽車把篷車倒在溝里了，于是癩蛤蟆又喜歡上了大汽車，后來(lái)，又發(fā)生了好多錯(cuò)誤，最后讓原始森林里的動(dòng)物們都信服它們。
這就是動(dòng)物的生活，我喜歡這些動(dòng)物！
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