餡餅作文600字四篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的餡餅作文600字4篇，歡迎大家分享。
餡餅作文600字 篇1
一天晚上，爸爸的手機(jī)突然發(fā)出清脆的鈴音�！岸绦�！我來(lái)看�！蔽疫B忙放下手中的筆，一把抓過(guò)手機(jī)，熟練地掀開翻蓋，按下閱讀鍵�！啊痢良瘓F(tuán)通過(guò)手機(jī)號(hào)碼舉辦新產(chǎn)品廣告大禮送，您獲幸運(yùn)號(hào)，價(jià)值86萬(wàn)元，請(qǐng)速撥打133××�！薄巴�，爸爸，你發(fā)財(cái)啦！”我一時(shí)激動(dòng)，聲音竟猛然提高了180分貝，嚇得坐在沙發(fā)上看書的爸爸差點(diǎn)沒把書扔掉�！鞍l(fā)什么神經(jīng)？”爸爸滿臉疑惑地走過(guò)來(lái)。
“你看，你看，大送禮！86萬(wàn)元�！蔽野咽謾C(jī)高高地舉到爸爸眼前，幾乎快碰到他的鼻尖了。滿以為爸爸一聽，一定也會(huì)樂(lè)翻天，誰(shuí)知爸爸接過(guò)一看，僅微微一笑，“瞧你美的，天上會(huì)掉餡餅嗎？”
我還在興奮中，“要不，你試著聯(lián)系一下？”爸爸見我一臉茫然，神秘地說(shuō)。“好！”我忙輸入聯(lián)系號(hào)碼，按下通話鍵�！班�，您好，你所撥打的號(hào)碼已停機(jī)……”“怎么回事，難道我輸錯(cuò)了？”我迷惑地瞪著站在一旁偷著樂(lè)的老爸。
“好了，我的傻小子，這些都是騙人的鬼把戲。”爸爸伸出大手拍拍我的頭說(shuō)，”現(xiàn)在有的不法之徒，利用一些人貪便宜的弱點(diǎn)，設(shè)下種種騙局等你上鉤呢。一旦有人經(jīng)不起誘惑，他們就以各種理由，什么要繳稅呀，什么郵遞費(fèi)啦，等等，讓你匯錢，可等你把錢匯出后就石沉大海沒有聲息了。”說(shuō)著爸爸又打開手機(jī)短信箱，“你看，我這兒還有呢！”哎呀，真是一見嚇一跳，“……獲二等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金5萬(wàn)元”“……獲筆記本電腦……”“怎么樣，數(shù)目可觀吧？如果這些都是真的，那你老爸我就不必再去上班啦，坐在家里就能享清福嘍！”
“那你就等著天上掉餡餅吧。”我朝老爸做了個(gè)鬼臉�！肮�
餡餅作文600字 篇2
幸福是什么？是睡覺睡到自然醒，數(shù)錢數(shù)到手抽筋。
今天，陳老師一進(jìn)教室，就從包里拿出兩千元大鈔，百元大鈔發(fā)出的金光，閃得我們的眼睛睜不開，我們發(fā)出饑餓的.聲音，我的心里有了想法：要是我有這兩千元大鈔就好了。陳老師見我們饑餓轆轆地看著錢，便說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)游戲，誰(shuí)夾到百元大鈔就歸誰(shuí)……”說(shuō)完規(guī)則，游戲開始了。
一開始游戲，大家都熱起身來(lái)，有的用語(yǔ)塵幣來(lái)練習(xí)，有的用“小青蛙”來(lái)練習(xí)，有的用紙來(lái)練習(xí)。不一會(huì)兒，各組人選出了“幸運(yùn)兒”，在老師的指揮下，三個(gè)“幸運(yùn)兒”開始表演了，第一個(gè)是小李，她一副放松的樣子，在老師說(shuō)完口令時(shí)，百元大鈔竟被夾住了。到了小彬，他嬉皮笑臉地說(shuō)：“我走了，我走了�！遍_始時(shí)，我真是替小彬捏了一把冷汗，心里一直想著：一定要夾到，不能再給男生丟臉了，加油！沒想到陳老師還重女輕男，前面女生都喊得那么慢，而男生就喊：“三……二一開始�！敝灰娦”蛞荒樸碌乜粗X落在地上，便開始向老師投訴起來(lái)。剛剛還安靜的教室變成了混亂的戰(zhàn)場(chǎng)，大家紛紛議論，可最后還是只有一百元。
夾完百元大鈔，陳老師又說(shuō)：“接下來(lái)我們?cè)賮?lái)夾一元錢的�！边@次終于到我了，我上到臺(tái)上，神氣十足地準(zhǔn)備好了，我心里怦怦地跳，從一分鐘七十次，心跳加速到一分鐘三百次。只聽陳老師也是三……二一開始。什么？我，no！竟然沒夾到，哎，真丟臉！別看我，別看我，我氣憤地走了，慢慢走下講臺(tái)。
玩了這個(gè)游戲，我總算明白了，如果真的睡覺睡到自然醒，數(shù)錢數(shù)到手抽筋的話，只可能是做夢(mèng)。
餡餅作文600字 篇3
凌晨一聲，“快起床!快起床!…”媽媽大聲說(shuō)，“要遲到了，要遲到了！”我不溫不火的回答：“什么事情這么急急忙忙的啊，我還沒有遲到啊，媽媽�！�
“我五分鐘做好一面餡餅，一個(gè)餡餅要用10分鐘，鍋里一次只能放兩個(gè)餅，做3個(gè)餅至少要20分鐘，現(xiàn)在只有15分鐘了，如果做不完，就要遲到了”媽媽手忙腳亂的對(duì)我說(shuō)。這種事情可難不倒我啊，我自信的說(shuō)道：“媽媽，別急，我有辦法，能讓時(shí)間變長(zhǎng)�！�.媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“都快遲到了，就這點(diǎn)時(shí)間，你還有時(shí)間和我開玩笑！”媽媽用懷疑的目光對(duì)我說(shuō)：“依依，你真的有辦法讓時(shí)間變長(zhǎng)嗎？”我對(duì)媽媽說(shuō)：“不信，我來(lái)試試。媽媽時(shí)間是算出來(lái)的�？次业�。”媽媽按照我的方法，把三個(gè)餡餅全部烙熟了正好用時(shí)15分鐘。媽媽也不和我說(shuō)那么多，把三個(gè)餅和牛奶都塞到我手上，我用飛快的速度穿好鞋和外衣。趕到學(xué)校自然就沒有遲到。同學(xué)們，您知道我是用什么辦法讓我媽媽做餡餅的時(shí)間變長(zhǎng)的嗎？那我來(lái)告訴你，這里面就是數(shù)學(xué)讓時(shí)間變長(zhǎng)，接下來(lái)我給大家用圖表的形式告訴您：第一步：5分鐘1A正面2B正面一鍋同時(shí)烙2個(gè)餅第二步：5分鐘1A反面3C正面一鍋同時(shí)烙2個(gè)餅第三步：5分鐘2B反面3C反面一鍋同時(shí)烙2個(gè)餅大家看一下是不是3個(gè)餅正反都烙好了啊第一次：先把第一個(gè)餅和第二個(gè)餅同時(shí)下鍋，正好正面烙好用時(shí)5分鐘；第二次；第一餅反面烙好和第三個(gè)餅一起，正好5分鐘，同時(shí)第一個(gè)餅的正反兩面都好了，用時(shí)10分鐘；第三次：把第二個(gè)和第三個(gè)餅一起反面全部烙好，用時(shí)也是5分鐘，這樣3個(gè)餅的兩面都烙熟了，正好用時(shí)15分鐘。
同學(xué)們，看來(lái)學(xué)數(shù)學(xué)不僅在學(xué)習(xí)方面用到，學(xué)好數(shù)學(xué)也可以應(yīng)用到生活中，只要我們留心觀察，發(fā)現(xiàn)和思考，身邊有無(wú)窮的數(shù)學(xué)在等待著我們思考，用我們學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)來(lái)破解我們的難題
餡餅作文600字 篇4
今天，劉老師給我們宣布了一個(gè)好消息：“凡是在三分鐘之內(nèi)背一首古詩(shī)，獎(jiǎng)衣服一套�！薄罢娴膯�？”大家疑惑不解。小劉皓文說(shuō)：“這肯定又是個(gè)陷阱！”
可等大家看了劉老師手中的衣服，便不由自主地相信了。我想：“這是真的嗎？我一定要得到這件衣服。
我們大家轉(zhuǎn)過(guò)身，閉上眼睛。劉老師在黑板上寫著古詩(shī)，我們大家都沒有偷看。一秒過(guò)去了，十秒過(guò)去了，一分鐘過(guò)去了。劉老師還沒有寫完，我著急了，心想：會(huì)不會(huì)是很長(zhǎng)很長(zhǎng)的古詩(shī)，我不擅長(zhǎng)背長(zhǎng)的古詩(shī)，怎么辦呢？我真想轉(zhuǎn)過(guò)去看一眼，可轉(zhuǎn)過(guò)去看就等于作弊了，大家都要公平競(jìng)爭(zhēng)。
“好了！”劉老師叫著，我們大家轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，大家都驚嘆了一聲。原來(lái)，黑板上寫著這一首詩(shī)：少年行 男兒作健向沙場(chǎng)，自愛登臺(tái)不望鄉(xiāng)。太白高高天尺五，寶刀明月共輝光。
“開始！”劉老師話音剛落，教室里沸騰了起來(lái)，大家唧唧喳喳，像小麻雀一 樣，嘴里不停地說(shuō)。
三分鐘到了。彭可佳首先挑戰(zhàn)，她支支吾吾地說(shuō)了大半晌，可連“少年行”這三個(gè)簡(jiǎn)單的標(biāo)題都沒背出來(lái)，真是“開門未見喜”��！
后面幾個(gè)挑戰(zhàn)者也失敗了。
廖晨凱來(lái)背了。他一字不漏地背出來(lái)了，老師讓他再背一次，看得出，他忑忐不安，怕背錯(cuò)了。果然，廖晨凱又一次一字不漏地背出來(lái)了。
老師把衣服給廖晨凱穿上，廖晨凱穿上大人的衣服像一個(gè)翩翩起舞的仙女�？烧�(dāng)廖晨凱高興的時(shí)候，老師卻說(shuō)：“廖晨凱，把衣服脫下！”他不知為什么。老師又說(shuō)：“我說(shuō)的是獎(jiǎng)衣服一套！”老師說(shuō)了三遍，并且重讀了“一套”。大家恍然大悟，原來(lái)又被騙了！
天上不會(huì)掉餡餅！
……
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