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吃面作文600字4篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的吃面作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
吃面作文600字 篇1
今天一上課，王老師就端來了兩碗熱氣騰騰的面條。這是干什么呢？同學們都感到非常納悶。
王老師說：“今天，我們來舉行一次吃面條比賽！”聽到這個消息時，我可高興了，我在家里經(jīng)常和姐姐進行吃面條比賽，并且還常常獲勝呢！但王老師宣布的比賽規(guī)則卻大大出乎我的意料，這場比賽需要兩個人合作完成，具體是這樣的：一個同學在前，另一個同學站在他身后，前面的同學拿著碗，后面的同學拿著筷子把碗里的面條夾給前面的同學吃，并且兩個人都必須蒙上眼睛，哪組先吃完就算哪組贏。這也太難了吧？但我們覺得這比賽很有趣，所以都紛紛舉手想?yún)⒓印Ｎ液臀业暮门笥蚜猪n煒被選中了，我們的對手是王瑜和尹關素。
比賽開始了，王老師蒙上了我們的眼睛，我開始有點緊張了。哈哈，林韓煒把面條送到我嘴邊了，我嘴一張，就呼嚕呼嚕地吃了起來。咦，什么東西夾到了我的`手指？“錯了，錯了，這是我的手指！”我一邊提醒林韓煒，一邊用手指把那“不聽話”的筷子用力推開。面條怎么還沒送上來？來了來了，又碰到我的嘴了，我用力一咬，咦？好一根“硬面條”，原來是筷子�。×猪n煒一定還不知道自己辛辛苦苦夾上來的面條已經(jīng)都掉了吧？唉，蒙著眼睛吃面條還真是難��！我不知道自己接下來是怎樣吃的，反正樣子一定很難看。只聽大家一聲歡呼“沈源濤吃完了”，我急忙拉下包住眼睛的布條，哈哈，只見王瑜還塞了滿滿一嘴面，正鼓著腮幫子一個勁地吞呢！我正得意呢，王老師卻宣布我們打成了平手，原因是我們這組掉下的面條實在太多了！不過我們還是很高興。
怎么樣，這樣的比賽有趣嗎？你們一定沒經(jīng)歷過吧？
吃面作文600字 篇2
面條，是一種美食，同時，它也是一份濃濃的愛。
一天早上，媽媽為我、爸爸和她自己做了三碗面條，我聞著香味，便已經(jīng)到了桌子跟前。
我再定睛一看，今天的面條與往日的不同，到底有何不同呢？原來是配料等級不一。第一碗是排骨面，勁道q感的面條讓人光是瞧著便已垂涎三尺，大塊大塊份量十足的排骨更是讓人欲罷不能，一層黃澄澄的油為整碗面加上點睛之筆，也平添了一份誘惑；第二碗是青菜面，一棵棵翠綠的青菜整整齊齊地碼在白花花的面條上，白綠的搭配讓人眼前一亮，一層薄薄的素油也同樣規(guī)規(guī)矩矩地浮在湯上；還有一碗是清湯面，雖說湯熬得乳白，卻依舊看起來有些蕭條。
我當機立斷，將罪惡的小手伸向了那碗誘人的排骨面，可卻在途中遇上了一只罪惡的大手，順著手往上看—爸爸！我倆火力全開互不相讓，最終決定以猜拳的方法決定誰先挑選面條。
我倆通過勸說把媽媽也拉了進來。“剪刀石頭布！”媽媽完勝，我心想：哎，與排骨面無緣啰，哎，可不料，媽媽卻只挑了那碗清湯面，我雖有疑，但喜悅卻將那疑惑壓了下去�！凹舻妒^布！”哎，又輸了，不過青菜面就青菜面，沒什么大不了的.。我這樣想。
爸爸眼睛珠子滴溜一轉，大聲對我說：“哎，看來你與好吃的排骨面無緣啰，真是可惜，嘿，這面真香�！北阕鲃菀ツ媚峭肱殴敲�，可令人更疑惑的事發(fā)生了—爸爸也只是挑了那碗青菜面，并將青菜夾給媽媽，又夾到那碗屬于我的排骨面上。
我吃著面，好像明白了什么。
“媽，您吃面，來這塊排骨肉大，您吃呀！”“小家伙，有了娘忘了爹了，是吧？”“爸，您也吃！”“閨女大了，管不住了，就給為父一根骨頭？”“哈哈……”
一頓早餐在笑聲中度過。我喜歡吃面條，因為每回吃面時，我便會想起那溫馨的畫面和溫暖的親情。
我最喜歡吃面了。
吃面作文600字 篇3
我是一個面條控！
聽媽媽說，在我還沒斷奶的時候我就已經(jīng)學會了吃面條，斷奶以后，我的主食就是面條，那時的我，脾氣壞得很，要是哭鬧起來，誰都招架不住。這時，只要端上一碗面條，我就會立即停止哭鬧，兩眼放光，嘴里不停地說著剛學會的單詞——“面，面面……”（據(jù)說那是我最早學會的五個單詞之一。）
稍大些，去樓下的“小勇面館”吃手工面是我的最愛�！笆止っ鎭砝�！”煮面師傅小勇的聲音是那么熟悉動聽。一碗熱氣騰騰的面條擺在我的面前，面條上有我最喜歡的'配料——酸酸的咸菜，香噴噴的蔥。聞著那撲鼻的香氣，我迫不及待地夾起面條就往嘴里送，哇，味道真好！軟軟的，香香的，還有一絲甜味兒！“稀哩呼�！保灰粫䞍�，一碗面條被我一掃而空。面湯，那是絕對不能不要的，喝一大口，直暖到心窩里，喝完了，仍覺回味無窮。如果可以，別說一碗，就是三碗，我也能吃下去！小勇店里去得多了，我成了那兒的“名人”。好多年輕的媽媽都把我當榜樣，教育自己的孩子：“你看，這小弟弟多能干，那滿滿的一碗面條一下子就吃完了。你呀……”
現(xiàn)在的我還是愛面如命，而且胃口更大了。拉面、刀削面、手工面、方便面、粗面、細面……只要是面，我都喜歡。出門旅游，要是看到面館，我就想進去嘗嘗。早晨，媽媽問我吃什么，我總是毫不猶豫地說：“面條！”有時我取得了好成績，爸爸問我：“為了獎賞你，爸爸帶你去吃大餐，說吧，想吃什么？”我會一蹦三尺高：“耶！大排面！”
面條，我愛你！我吃面條，我快樂！
吃面作文600字 篇4
哎，在昨天，我們在掃地時嘗到了嘴饞的滋味。
我們在掃地。沒有什么事發(fā)生，我們值日團隊像往常一樣認真掃地。誰知一聲“誰想吃面包”的聲音劃破了我們此時此刻的認真，我放下了手中正在干的活兒，循聲望去，呵，原來陳雅姻同學帶來了面包，我們歡呼一聲，都說了幾句：“我想吃！我也要吃。！”我們這幾個，莫麗娜、張弛、陳軒言、曾穎詩、魏楚似乎忘記了莫老師的教導，而陳軒言、張弛還有曾穎詩一窩蜂地上去搶，張弛機靈地抓了一大把，把面包撕一小塊到我手心，我一時忍不住誘惑，一口把這小塊吃了，還吃得津津有味，我感受到了食物的美味，還想吃一點，可是已經(jīng)沒了，張弛又撕一小塊，又塞了給莫麗娜，莫麗娜嚼了一下，又問著：“張弛你的手洗了沒？”張弛苦笑著說：“額……沒洗�！蹦惸纫汇叮衙姘铝顺鰜�，扔進了垃圾桶里，張弛自己呢，也只剩下了一小塊，也狼吞虎咽地吃了。我們當場的人除了莫麗娜，都吃過了，我們只為了一時的美味，卻不知道這一時的誘惑竟然鑄成了大錯。
就在今天放學的時候。莫老師點了張弛的名，又叫吃了零食的人站了起來，我不好撒謊，就誠實地站了起來，與張弛他們站在了一起，此時覺得我錯了，不應該為了一時的美味而犯了安全的底線。
我感謝莫老師的教導�；蛟S，如果不是這次給了我一個警示，也許我以后會犯更大的錯。話說回來，食物如果有問題，損失的可是我們的'身體，莫老師批評我們，是對我們的以后著想，為我們的健康著想，食物的問題是誰也說不準的，我覺得如果在過程中有些不可預測的問題，都可能威脅我們的生命，可以說，莫老師的教導是對我的一份關心！
莫老師，我會改正這次的嘴饞，不帶零食到學校，不吃同學給的零食，更不在學校吃同學給的零食！
我嘗到了不僅僅是面包的味道，還嘗到了嘴饞的味道，更嘗到了誘惑的滋味！從這次的教訓中悟到：東西不能亂吃。也許會在我心中萌根發(fā)芽，記住這一次教訓！