啟示作文600字五篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的啟示作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
啟示作文600字 篇1
最近班里流行水筆，這筆看起來像圓珠筆，寫起來又像鋼筆，真心不錯，媽媽禁不住我的軟磨硬泡，也為我買了一支。
我迫不及待地拿過來一看：天哪，這算什么水筆？透明的外殼上沒有一點點綴，只是套著黑色筆套，比我之前的難看多了。我把它丟到了抽屜的一角，只好自己到文具店親自挑，這里的筆琳瑯滿目，我選了一支帶有卡通圖案的水筆，寫起來還帶有香味嘞，也不明白媽媽放著好筆不挑，為什么偏要那么老土的筆，我毫不猶豫地付了錢，把那支筆當(dāng)寶貝似得，小心翼翼地捧回家。
第二天，我用它來做課堂作業(yè)。可是才寫了幾個字，我就傻眼了——筆頭竟然不出水了，真急人哩。我用力甩，沒效果，干脆把筆芯取出來，使勁用嘴巴吹，然后再裝進(jìn)筆殼里寫起來。這下好了，是可以寫，但出墨得太嚴(yán)重了，在我的本子上弄了個“大墨團”！我趕緊拿出筆芯，一吸，吸到嘴里了。“啊——”我一聲大叫，同學(xué)們都抬頭望著我，發(fā)出哈哈大笑，同桌說我是“藍(lán)舌怪人”，好尷尬哦！我只好暫時撇下作業(yè)，拿紙巾擦嘴巴。
放學(xué)回到家，我不敢用這支筆寫字了。沒辦法，我不得不找出被我嫌棄的那支筆寫作業(yè)，沒想到這支筆寫出的字流暢圓潤，線條粗細(xì)均勻，我的字跡也工整多了。我停下書寫，重新打量著它：外殼還是那么簡陋，顯得毫無生機，可此時它在我眼里卻是一種樸素的美。
我將這兩支筆放在一起，它們的外表與內(nèi)在產(chǎn)生了巨大的反差，也給了我這樣的啟示：判別一樣物品的優(yōu)劣，不能只看樣貌，最重要的是內(nèi)在的質(zhì)量�？慈耍灰彩峭瑯拥牡览韱�？
啟示作文600字 篇2
“人外有人，天外有天，不要著急，也不要氣餒，不要關(guān)心分?jǐn)?shù)，沉下心，認(rèn)真打！”籃球場上，傳來了一陣洪亮而渾厚的聲音。快看，魏老師正在鼓勵同學(xué)們呢！
一年一度的歷下區(qū)籃球比賽，終于盼到了！
第一天，我們隊和歷下實驗隊對陣。剛開始，對方連連得分，把我們打的暈頭轉(zhuǎn)向，我坐在臺下，緊張地觀看著這一幕。最后，我們以23比26敗下陣來。
結(jié)束了，魏老師把我們?nèi)w隊員都叫了過來。魏老師一定會因此而責(zé)備我們的！可是，出乎我的所料，魏老師并沒有責(zé)備我們，反而為我們認(rèn)真指點，哪里做得不到位，哪里要繼續(xù)保持下去。魏老師告訴我們：“人外有人，天外有天，不要著急，也不要氣餒，不要關(guān)心分?jǐn)?shù)，沉下心，認(rèn)真打！”
第二天，我們與東方雙語隊對陣，這次可稱得上棋逢對手，將遇良才。魏老師的話，好像深深地刻在了同學(xué)們的心里。同學(xué)們臨危不懼，好似注上了穩(wěn)心劑，你看，同學(xué)們那帥氣的運球，瀟灑的投籃，有板有眼，一絲不茍。
于凡高雙手抱球，往前邁了一步，虛晃一招，又突然后撤，一個瀟灑的胯下運球。球好似與他融為一體，一下子把對手拋在了后面。一個中鋒突然迎了上來，他不慌不忙的一個變向運球，甩開了中鋒，一個帥氣的后撤步跳投，一條極為優(yōu)美的弧線。哇哦！球進(jìn)了！
“嘟——”終場哨聲響起，27：19，勝利了！我們勝利了！場下，觀眾席上傳來一陣陣喝彩之聲。
“人外有人，天外有天，不要著急，也不要氣餒，不要關(guān)心分?jǐn)?shù)，沉下心，認(rèn)真打！”魏老師這句話，給了我很大的啟發(fā)。
生活中，總會有些人比你優(yōu)秀。你不要去嫉妒他人，而要向他人學(xué)習(xí)。遇到了困難，更不要放棄，而要想辦法解決。向別人學(xué)習(xí)，成就最好的自己！
啟示作文600字 篇3
說起這件事，它很平常，但讓我至今難忘。
今天，家里來客人。媽媽在廚房里忙得不可開交，我作為女兒當(dāng)然要幫幫她。
“媽，我來幫您�！闭f著，我走進(jìn)廚房。“好哇，你擇菜吧�！眿寢岆S手遞給我一個盆，并問道：“會嗎？”我一看，里面是“豆角”，“好辦！沒問題！”我拍著胸脯向媽媽保證，借過盆剝了起來。我邊剝邊想：媽媽今天買的豆角兒怎么這么小啊？還圓鼓鼓的，挺胖。哼，管它呢，剝就是了。對，先抽兩邊的筋。不一會兒，我就利落的干完了�！皨專o你。”我把盆遞了過去。
媽媽一看，哈哈大笑：“傻孩子，你把豌豆當(dāng)豆角兒了！”我聽了這話真是丈二和尚摸不著頭腦：“這，這不就是豆角兒嗎？”“這叫豌豆，個兒小，粒兒圓，剝的時候要把豆莢和豆粒兒分開，豆莢能吃，別扔。”嗯，原來如此。我掰開豆莢，里面綠色的豆粒兒又圓又鼓，就像一個個胖娃娃擠滿了豆莢。我把豆莢放到盤子里，豆粒兒放到碗里。心想：這下總該行了吧！當(dāng)我把盤子和碗遞到媽媽跟前時，沒想到，媽媽搖搖頭，又似笑非笑地說：“怪我，又沒說清楚�！薄坝衷趺蠢玻俊薄斑@豆莢里有層薄膜不能吃，要剝掉�！蔽易屑�(xì)一看，果然有一層比蟬翼還薄的膜。我不禁犯難了，這么薄怎么剝呀？媽媽好像看出了我的心思，拿起一個剝起來，動作很慢，我連忙專注地看起來。好好用食指和大拇指捏住豆莢一頭，輕輕一折，然后大拇指壓住膜，食指貼在皮上，慢慢向下撕，最后用恰到好處的力量一扯，那層薄膜就乖乖地“跑了”下來。我學(xué)著媽媽的樣子，掐斷豆莢，向下一拽，糟糕，由于用力過猛，那膜竟從中間斷了。我又拿一個，用力很輕，終于拽下來了。我笑了，媽媽也笑了，那豆莢好像也咧開嘴笑了。
我邊剝邊想：這件事啟示我許多事看起來簡單，做起來難，要反復(fù)做才會成功。
啟示作文600字 篇4
星期六，我和外公、外婆去清遠(yuǎn)旅游。其中一個地點就是“小黃山”。
來到小黃山，見山高聳入云。登上去，我行嗎?我看看外公外婆，他們一個勁地走向山腳。外公外婆這么老了，都敢登，我是小學(xué)生，難道比老人還差嗎?我下定了決心，一定要登上去。一開始，我見山道很平，便加快腳步，把外公外婆遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面。我想：原來登山還是挺容易的，不費吹灰之力。但登山哪會這么容易，唐三藏取西經(jīng)也要幾十年嘛!
山路越來越陡，而且崎嶇不平。我的`步子不再那么輕松了，越來越慢。我的外公外婆呢，就追上來了。我見此形勢，便拼命地跑，又一次把他們拋在后面了。我轉(zhuǎn)了一個彎，見不遠(yuǎn)處有一座涼亭，變以為到了山頂。我大喜過望，加速前進(jìn)。不多時，就來到?jīng)鐾み吜恕｀?還有路啊!而且山路很長，好像沒有盡頭似的。我的意志開始消磨了。到了第二個涼亭，我已經(jīng)筋疲力盡。我又想：挨，怎么這么高啊!究竟還有多少路程?想著，外公外婆又追上來了。我實在走不動了，便坐在涼亭的石凳上。他們不一會兒就來到?jīng)鐾�，對我說：“這么快就放棄了?”我想：我決對不會輸給老人的。所以我說：“當(dāng)然不是，我只是稍微休息一下�！蓖馄耪f：“那你還不走?”我只好硬著頭皮走下去。
我經(jīng)過了三、四個涼亭，終于到達(dá)了山頂。我望著壯麗的山色，不由得想：我不是上來了嗎?果然是“功夫不負(fù)有心人”啊!是啊，人也是一樣。如果你不努力學(xué)習(xí)，聰明有什么用呢?如果半途而廢，那前面花的精力起不是白費了嗎?做事就像登山一樣，只要抱著“堅持就是勝利”的心態(tài)去做每一件事，你一定會成功的!
這，就是我從登山得到的啟示，同學(xué)們，你們明白嗎?
啟示作文600字 篇5
光陰似箭，日月如梭。眨眼間，深秋已經(jīng)來臨，一年又要結(jié)束了。
瑟瑟的秋風(fēng)迎面吹來，讓我有了絲絲涼意。秋天，不像春天那樣生意盎然，也不像夏天那樣熱烈粗獷，他是一年中使人沉淀自己的季節(jié)。
月考結(jié)束了，我的成績不是很理想，有對自己的浮躁而懊惱，也有對自己的前途而彷徨。坐在窗戶旁，向遠(yuǎn)方眺望著，一棵梧桐樹，它的葉沒有銀杏葉那么金黃，也沒有楓葉那樣的如火如荼，仿佛生命已經(jīng)凋零，但還是頑強的掛在枝頭，風(fēng)一吹會落下幾片，但剩下的依然在同大自然做著最后的掙扎。梧桐旁有一棵銀杏，兩棵樹簡直是天壤之別，銀杏的樹干像棟梁，從茂盛的根系看，就知道它有多么健壯，而那棵梧桐就顯得有些寒顫了，細(xì)細(xì)的樹干像我的手臂，秋風(fēng)一吹，它便晃來晃去，仿佛隨時都可能折斷似的。我覺得它是營養(yǎng)不良，應(yīng)該活不了多久，隨后便又沉浸在自己的悲傷中了。過了幾個周，又到了期中測試了，我又是激動，又是惆悵。激動是因為我做了更多的準(zhǔn)備，而惆悵是我怕這次成績會像上次一樣令我失望。
成績很快出來了，竟比我預(yù)想的高的多。和煦的陽光照在我的臉上，綿綿的秋風(fēng)在我耳邊歡唱。最近好像天氣回暖了，我的心里也暖洋洋的。
經(jīng)過回家必經(jīng)的小巷，我再次看見那棵梧桐和銀杏時，令我大喜過望。梧桐好像在這幾天長大了許多，枝干也更加粗壯了，那片片的梧桐葉驕傲的在艷陽下跳躍著，向大自然傾訴著自己受過磨難后的重生。而那棵銀杏卻光禿禿的，葉子都落光了，讓人感到很悲涼。
這時我突然明白了：事情總是會有轉(zhuǎn)機的，只要肯努力，不放棄，不管是多么難的事，都是有可能、有希望成功的！