《最美》作文600字

《最美》作文600字四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的《最美》作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。

《最美》作文600字 篇1

　　她姓蔣，我們叫她蔣老師。小學(xué)1-2年級時，她教我們語文。她有一頭烏黑的長發(fā)，齊肩長；一雙水汪汪的大眼睛，炯炯有神；一口潔白牙齒，櫻桃小嘴，那紅潤的嘴唇，像兩片淡紅的、正在開放的花瓣，說起話來妙語連珠，笑起來很甜，很好看。

　　你們知道為什么我心中最美的老師是她嗎？誰都知道，要看一個人美不美，不能光看外表，心靈也要美，那才叫真正的美。蔣老師很溫柔，和藹可親，也平易近人。她的聲音很悅耳，說的話并不多，分量卻很重，話語里的每個字，都撥動了同學(xué)們的心弦。不僅如此，她還性格開朗，心地善良。她講課很生動，大家聽得津津有味，偶爾有些同學(xué)不認真的時候，蔣老師也會生氣，但是一會兒就被調(diào)皮的同學(xué)逗笑了。

　　蔣老師不但對教學(xué)工作負責(zé)，而且很關(guān)心我們。我記得二年級的時候，有一個高年級的同學(xué)欺負我和我們班另一個女生，甚至有一次故意將我絆倒而致其腳破皮出血。老師看著心疼得不得了，親自找到那個高年級同學(xué)的班主任，然后又特地把雙方家長叫過來。在她耐心細致的溝通下，最后雙方家長友好、妥善地處理了這件事。她就像我們的媽媽一樣，關(guān)心著我們每一個同學(xué)。

　　后來，蔣老師因為家里的原因，不再教我們，去帶低年級了。我們心里很舍不得，還好老師還在學(xué)校，還可以見到她。有一次，我們幾個同學(xué)在操場上遇到蔣老師，我非常激動地、第一個跑上去抱住她。當抱住老師的瞬間，心里感到無比的溫暖。其他同學(xué)也紛紛圍上來，拉著老師的手，不停地問長問短。那情景，至今記憶猶新。

　　蔣老師雖然只教了我們兩年，但在我記憶的心扉中，她似乎從來沒離開我們一樣。和老在一起的點點滴滴，讓我回味無窮。蔣老師永遠是我心目中最美的老師。

《最美》作文600字 篇2

　　20xx年最后一天，天公作美，下起了鵝毛般的大雪。清晨我來到陽臺上，唐朝詩人岑參“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的美景展現(xiàn)在我的眼前。我趴在陽臺上，看著飛舞的雪花和地上厚厚的積雪，欣喜若狂，因為我可以邀請同學(xué)一起開展一場久違的堆雪人、打雪仗活動啦！

　　當我跑到樓下時，突然看見一個右肩扛著麻袋，左手拿著鐵鏟和掃帚的矮個男性從對面樓棟的架空層中走過來。他熟練地將鐵鏟和掃帚靠墻放好，肩膀上的麻袋也重重地落到地上，發(fā)出“轟”的一聲。他立刻彎下腰，將捆綁麻袋的繩子解開，一個一個地將麻袋平鋪在濕漉漉的地板上。眼睛像探照燈一樣在尋找著重疊和轉(zhuǎn)角的地方，直到?jīng)]有重疊也沒有轉(zhuǎn)角。平鋪好后，他吃力地站起來，雙手叉腰，抬起右腳用力地在每塊麻袋上狠狠地踩上幾腳，抬頭環(huán)顧整齊躺在地上的麻袋，自言自語地說“這下可好了，一點也不滑了”。

　　說完，轉(zhuǎn)身拿起靠墻的鐵鏟，一鏟鏟地將厚厚的積雪鏟到過道旁邊的草叢里，經(jīng)常反轉(zhuǎn)鐵鏟將散落的雪扒到一起，用鏟尖敲打著因晚上溫度低而結(jié)成的冰塊，一塊塊緊貼地面的堅冰，在他的鏟尖下瞬間變成了碎塊，最后都找到了它們的歸宿。他全身充滿了力量，鐵鏟在他手中像一個正在搖蕩的秋千，不一會兒，五十米長的過道里的積雪不見了蹤影。他直起腰，雙手握著鏟柄，望了一眼過道，放下手中的鐵鏟，快步走過來拿起掃帚將過道上的殘留物一掃而盡。額頭上的小汗珠，在寒冷的冬天格外顯眼，微微泛紅的臉上也閃過一絲疲憊。

　　這時他才發(fā)現(xiàn)站在旁邊的我，主動地跟我說：“麻袋墊在地上可以防滑，但一定要緊貼地面鋪平，要不然容易讓人絆著摔跤。過道的積雪一定要掃干凈，這樣地面就很容易干，晚上就不會結(jié)冰了�！�

　　是啊，臟兮兮的積雪過道因為你的專注，而變得干凈而安全！你也因為專注而美麗！

《最美》作文600字 篇3

　　我有一位老師，一位和藹可親的老師，一位博學(xué)多識的老師，一位一絲不茍的老師，一位無私奉獻的老師……

　　她，就是我們的班主任——趙耘，趙老師！在開學(xué)之際，入學(xué)之初，我便幸運的遇見了這位“最美”的老師！

　　趙老師有著一雙黑黑的大眼睛，馬尾辮再加上那悅耳動聽的聲音讓我馬上就喜歡上了這位老師。她的教學(xué)質(zhì)量很高，卻沒一絲傲氣；工作能力很強，卻與同學(xué)相處融洽。這么近乎完美的老師讓我怎能不喜歡她？

　　老師，是您教會了我什么是勇氣和擔當，是您帶給了我壓力和動力，本來在小學(xué)成績一般的我在您的幫助和指導(dǎo)下，發(fā)生了銳變，雖說成績還是那樣，但是我擁有了巨大的信心，努力向更好的方向拼搏！

　　老師，感謝您的信任，許多事情都放心的交給我去辦，可能有些事情辦的不夠好，但老師您從沒說過我什么，對此我感動不已。不但如此，您還曾當著全體同學(xué)的面贊譽了我，我可能沒您所說的那么好，但您所說的話一直鼓舞著我，激勵著我，完全可以說沒有您就沒有我的今天。

　　老師，因為您的存在，本對語文不大感興趣的我深深的迷戀上了語文，每次聽您在課堂上那生動的聲音，那自信的神情，那幽默的語音，使我的.語文水平緩緩上升，您告訴我們語文的學(xué)習(xí)方法使我大為受益，您說語文就是一個積累，學(xué)習(xí)的過程。多積累詞語，句子，學(xué)習(xí)寫作手法，文言文字形的意思，那么語文拿高分并不是一件很難的事。叫我們多看世界名著，不但能學(xué)習(xí)寫作能力，還能陶冶情操。對我們以后的語文發(fā)展打好基礎(chǔ)，做好鋪墊。

　　老師，您對我們的關(guān)懷我們看在眼里，記在心里，對我們來說，您永遠是我們心中最美的老師！

《最美》作文600字 篇4

　�、倮蠋�，在我的眼中，您是復(fù)雜多樣的，你扮演者多重的角色。②在我的學(xué)習(xí)上，你是我的老師，是你教會了我第一個生字，是你教會了我第一道算術(shù)題。有時你是那樣的嚴厲，但有時，你又是那般的和藹。每當我犯錯誤時，你會教育我，給我適當?shù)膽土P，那時的你是嚴厲的。每當我考試不理想時，你會走過來摸著我的頭說：“這次沒考好，沒關(guān)系，下次努力�！蹦菚r的你又是和藹的，不知為什么，你的話會給我一種奮斗的欲望和力量。你不僅教會了我知識，還教會了我做人的道理。③在我的生活中，你扮演著我的“母親”，放學(xué)后，你千叮嚀萬囑咐要我們早點回家，注意安全。每次天氣轉(zhuǎn)涼時，你總會在課堂上一遍又一遍的叮囑我們說：“天氣涼了，要多穿點衣服，小心感冒。”④在我的成長道路上，你扮演著一位心理醫(yī)生，無論我想什么你都知道，在你的面前，我猶如一張白紙，心中所想的全部呈現(xiàn)在你的眼前，你可以成為我的傾訴對象，成為我的交心朋友。⑤如果我是那迷失方向的船只，老師你就是那為我導(dǎo)航的燈塔，引領(lǐng)我走向正確的方向。如果說我是花園中的花朵，你就是那位辛勤的園丁，因為你的培育，讓我變的光彩耀人。如果說我是天空中的小鳥，你就是那蔚藍的蒼穹，給我翱翔的自由天堂。無論你扮演什么樣的角色，我心中的你永遠都是一個高尚的人，讓我敬重，讓詩歌千古傳頌。⑥“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師，用這句詩來形容你，是再合適不過了，你就像春蠶和蠟燭一樣，只求付出不求回報。⑦這就是我眼中多重角色的你———老師

　　河南鄭州中原區(qū)西崗中學(xué)初二:崔元奎

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