升級作文600字三篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的升級作文600字3篇，歡迎大家分享。
升級作文600字 篇1
一天早上，我照常起床，一邊下床一邊與困魔做斗爭。
剛準(zhǔn)備走進(jìn)衛(wèi)生間洗漱，大腦中竟響起機器人的聲音：IQ即將升級，系統(tǒng)將被停用…我想道：什么？！我成了機器…
可我還沒想完，便停止了思想，我在并沒有搞懂這是怎么一回事的情況下又聽見了那個聲音：IQ系統(tǒng)停止運作。
（以下是我變“傻”后所想與所做的事）
我走上了一條站著許多和我一樣有四只“爪子”的動物的大道上，隨后我在一間有許多吃的的屋子買了許多粘在棒子上的甜食。之后便開始亂跑……
我沖進(jìn)了一間名叫“中班”的屋子，看著一些比我矮小但與我長得差不多的生物們。他們正拿著寫有密密麻麻字符的白色不明物體聽一個大生物講話。我細(xì)細(xì)地聽了聽：哦…那密密麻麻的字符是所謂的‘算數(shù)’啊。我得意地叫道。之后便不幸地被那大生物轟出了房間。
我又回到了大道上，這時，我聽到有生物說：“IQ升級完畢�！�
我恢復(fù)后走進(jìn)了一棟測試IQ的豪華大廈，我便排進(jìn)了隊伍中。到我時，只見那機器先是說：警告！請一位一位上。之后便：滴，滴，滴…轟一聲。機器爆了。
我趁人們爭論是誰弄壞機器的空，撤出了大廈，向家走去。
我又聽見那個聲音說：IQ消耗過量，稍后將修復(fù)。我還沒多想就坐在了地上。升級后我拼命回想發(fā)生了什么，結(jié)果又把IQ耗光了。
我就這么修復(fù)，回想，修復(fù)，回想……最終悟出了一個道理：我IQ比別人高，消耗量也比別人牛。正想著，那聲音又來了…��！
咦？我認(rèn)識你嗎？我剛說什么來著？
升級作文600字 篇2
轉(zhuǎn)眼間，我從剛?cè)雽W(xué)時的調(diào)皮小毛孩，即將成為了一名中學(xué)生了。五年中的四次升級都深深地印在我的腦海里。
每一次升級，我既激動又高興，有時也免不了擔(dān)心和慚愧。激動的是年級在升高，知識在增長；高興的是個子在長高，身心也在逐步成熟；擔(dān)心的是學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)，讓家長和老師失望；慚愧的是生性好動的我因上課說話惹老師生氣。
我記憶猶新的一次升級是從一年級升到二年級的時候。學(xué)校搞教學(xué)改革，在我們一年級班設(shè)立了加強識字班，老師都是全校最年輕最有活力的。由于老師新穎的教法和家長的密切配合，我們在一年級不僅學(xué)完的規(guī)定的課程，而且開始了課外的閱讀。我由看拼音一字一詞地讀，到流利地讀。一個個有情趣的小故事、一首首精美的古詩、一篇篇生動的童話，讓我開闊了眼界，增長了知識，也愛上了讀書。
在一年級學(xué)期結(jié)束時，老師對我們班重新做了調(diào)整，我看見有的同學(xué)因為考試成績不好留了級，還有的調(diào)到了別的班里。當(dāng)時我心里很害怕，怕自己也被調(diào)走。因為在我們這個班集體里，我不僅獲得了知識，而且還收獲了友誼，更喜歡上了我們的老師。我把擔(dān)心告訴了媽媽，媽媽笑著說：“傻孩子，你的學(xué)習(xí)成績很棒，老師怎么會讓你到別的班去呢？”果然不出媽媽所料，我留在了原來的班集體，和我的很多同學(xué)一起成了二年級的小學(xué)生。
現(xiàn)在，我馬上又要升級了，回想小學(xué)的美好生活，心中涌起的.是留戀和感激；一想到即將告別小學(xué)時代，心里酸楚楚的。
時光不會因我的留戀而倒流， 我一定要好好學(xué)習(xí)，為了我的目標(biāo)和夢想而努力奮斗，用實際行動來感恩老師，回報父母。
升級作文600字 篇3
耶！我升級了！
今天，我和媽媽一起坐蔣阿姨的車去考級。
考什么呢？原來，5月份擊劍中級班沒考上：跳繩一分鐘目標(biāo)70實際17、技術(shù)動作不合格、往返跑還跑錯地重跑，總之，考得很差！所以也給我?guī)砹撕艽蟮男睦韷毫��！斑@次考級，”我想，“應(yīng)該也考不過吧，”我一聲嘆氣，“唉，回到家怎么辦呀，唉——”媽媽說：“別泄氣，你一定能過的！”“萬一沒過怎么辦？”“哎呀，我最討厭你這樣了，別說沒有希望的話�！眿寢屨f。
穿好了劍服，我坐立不安的等待叫號�！啊�66號，陳馭褀！”隨著響亮的叫號聲，我們這一批考生進(jìn)入了考常
考試在二號體育館的一小部分，我們先按位放好劍和頭盔，再去考體能：
先考仰臥起坐我焦急不安地數(shù)著前一組同學(xué)做的個數(shù)，“19、20，停！”時間剛到，教練喊：“換人！”于是，我躺到了墊子上。“預(yù)備，開始！”我使出渾身力氣做了起來，“1、2、3……20！還有時間！我長松了一口氣。
接下來是我的弱項——跳繩，想著當(dāng)初只跳了17個呀！我想著，就接過了同學(xué)手中的跳繩，他也只跳了52個；又是一聲哨響，我顧不得姿勢不對，只管發(fā)瘋似的跳；“……48、49、50！”我滿頭大汗，氣喘吁吁，很想休息一下，可又想：“不能休息，要是沒跳夠的話，我將前功盡棄！”“67、68、69、70！”我差點興奮得跳起來，“過了！過了！”可這不是最終結(jié)果，還要看技術(shù)這個“保命關(guān)”。
往返跑也通過，我直闖技術(shù)這大“難關(guān)”。我們坐在地上等待叫名，看著人家一個個過關(guān)，我急得像熱鍋上的螞蟻。“陳馭褀！”教練叫道。于是。我戴好頭盔，拿好劍，認(rèn)真的做起來：“直刺、向前一步刺，弓步刺，擊打、轉(zhuǎn)移……”教練不時地說好，終于說：“小朋友，你是第二次考吧，恭喜你，考過了！”
我拿著證書，差點沒高興得昏過去！我歡天喜地地沖出考場，情不自禁地大喊：
“耶！我升級了�。�！”