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比喻作文600字5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的比喻作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
比喻作文600字 篇1
我們家有四口人，分別是：姥姥，爸爸媽媽和我。我們家絕對(duì)是一個(gè)妙趣橫生的小小動(dòng)物園。
我有一個(gè)老虎媽媽。媽媽真可謂是：“一家之主，百獸之王”，媽媽平常在家里很有威嚴(yán)，說(shuō)話可是一言九鼎。就連爸爸見了也要畏懼三分。有一次，爸爸要帶我出去看電影，可是剛要出門，就被媽媽給攔住了去路，我心里咯噔一下，心想：“完了這次去看電影的計(jì)劃，十有八九要泡湯了�！惫徊怀鏊�，媽媽立刻開始，吵起我們了�！皶缘歉忻斑�沒好利索，又帶著往外跑，不打針你急得慌啊，是不是?啊?!"那聲音，那氣勢(shì)如同老虎在咆哮一樣，震耳欲聾，可怕極了。怎么樣，我的媽媽，是不是很像一只大老虎呢？
我還有一個(gè)麻雀爸爸。他有一條三寸不爛之舌，十分嘮叨。無(wú)論何時(shí)何地，都可以對(duì)我嘮叨上幾句。有一次我寫完了作業(yè)，正準(zhǔn)備出去玩，雀，聽到了，爸爸的嘮叨聲，你的作業(yè)完成了嗎？我不耐煩地回答："完成了。"“完成了就去，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)……”說(shuō)的跟念經(jīng)一樣，聽得我頭昏腦脹，只好乖乖回書房預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，但我知道這是爸爸對(duì)我的愛。
我的姥姥，是大家公認(rèn)的老黃牛。每天從早忙到晚，一起床就換好衣服給我做飯，等我去上學(xué)，爸爸媽媽都上班后，姥姥就開始洗衣，掃地，拖地，還有曬衣服，澆花，喂魚，清理鴿子糞……忙碌極了，而姥姥卻每天都不厭其煩的干著。我的姥姥，真可謂是一頭任勞任怨的老黃牛啊。
最后要出場(chǎng)的當(dāng)然就是小猴子一一我了。我平時(shí)特別愛爬高上低，歡實(shí)的很。我也很愛吃水果，什么蘋果、香蕉、菠蘿、梨、西瓜等，我是來(lái)者不拒。有一次我和姥姥一起，大學(xué)路花卉市場(chǎng)買小金魚，我一路上蹦蹦跳跳一不小心跌倒，崴到了腳。這下好了：疼得我，十天半個(gè)月，不敢再亂蹦亂跳了。
怎么樣？我家的“動(dòng)物園”有趣嗎？我愛我的爸爸、媽媽和姥姥，也愛我們這個(gè)溫馨的"小小動(dòng)物園”。
比喻作文600字 篇2
說(shuō)起我的家，你們知道嗎？我家的“動(dòng)物”可多了，有“麻雀”媽媽，“�！卑职�，還有“小狗”兒子，跟我一起去看看吧！(文章的開頭點(diǎn)題含蓄，既有趣又婉約)
“麻雀媽媽”
老媽是個(gè)“小麻雀”，平時(shí)總愛嘰嘰喳喳的嘮叨，例如你作業(yè)寫好了嗎？刷過牙了嗎？洗手了嗎？晚上蓋被子了嗎……有時(shí)候晚上刷好了牙，她沒有看到，總是讓我再刷一遍，最后在老媽那“嘰嘰喳喳美妙的歌聲中”我又刷了第二遍。雖然媽媽平時(shí)總愛嘮叨，但是我知道都是為我好，對(duì)我關(guān)心。所以我喜歡我的“麻雀媽媽”。
“牛”爸爸
我的爸爸是屬牛的，所以性格也像極了“老�！�。雖然不高大，但很強(qiáng)壯，家里面所有的體力活都被“�！卑职职鼣埨�！爸爸有時(shí)候很勤勞，但是一旦犯了“�！逼�，鉆了牛角尖，那是八臺(tái)大轎都拉不回來(lái)的。有一次出門，媽媽說(shuō)今天有雨，讓爸爸帶個(gè)雨傘，可爸爸就是不拿，還非把媽媽放在包里的雨傘拿出來(lái)。結(jié)果走到半路就下起雨，為此，媽媽就送給爸爸一句話，不撞南墻不回頭，看著爸爸那羞紅的臉，既可愛又可笑。
“小狗兒子”
說(shuō)起這個(gè)“小狗”那就是我嘍！媽媽總說(shuō)我的鼻子比小狗鼻子都靈，每次放學(xué)回到家，不進(jìn)廚房，聞味道都能知道燒了什么菜。有一次媽媽做了我最愛吃的紅燒肉，媽媽故意藏起來(lái)了，就想讓我猜猜看。沒想到我一進(jìn)門就說(shuō)：“媽，紅燒肉呢，快給我吃一塊”結(jié)果媽媽從廚房走出來(lái)，委屈地撅著小嘴說(shuō)：“鼻子真是靈，想藏也藏不住”這就是像小狗一般愛吃的我。
這就是我的“動(dòng)物園”一家，你們覺得有趣嗎？
比喻作文600字 篇3
秋霜造就菊城花，不盡風(fēng)流寫晚霞——人們都說(shuō)菊是花中君子，我倒要看看這號(hào)稱花中君子的菊花究竟能給人帶來(lái)幾分詩(shī)意。
中山公園的游人不多，但比起平時(shí)來(lái)已經(jīng)熱鬧了不少，我交了老師發(fā)給我的票，徑直向展區(qū)走去。
剛一走近，映入眼簾的是一個(gè)圓形的大花壇，外圍擺滿了高貴的黃菊，而中間是一簇純潔幽雅的`白菊，這叫“滿園花菊郁金黃，中有孤叢色似霜�！�
向左望去，更讓人大吃一驚�！皼_天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲�！薄慌枧杞瘘S的菊花擺成一個(gè)個(gè)方陣，那氣勢(shì)恐怕也不比國(guó)慶節(jié)閱兵式上的隊(duì)列方陣差呢！仔細(xì)一看，這些菊花的姿態(tài)也各有不同呢！有的含苞待放，稍稍垂下的花瓣上還附著盡管透亮、珍珠似的小露珠；有的悄然盛開，幾十片花瓣像傘一樣有層次地分開，露出米黃色的花蕊；有的還是一個(gè)小花骨朵，，花蕾像一個(gè)小黃球，也像個(gè)稚氣未脫的孩童……幾百盆花構(gòu)成一個(gè)大秀臺(tái)，不但看不完，還看不煩。
再向前走去，有一株干枯的老菊花枯死在枝頭，任憑秋風(fēng)怎么刮也刮不落。我又想到了一句詩(shī)——“寧可抱香枝上老，不隨黃葉舞秋風(fēng)�！�
最令人叫絕的便是“孔雀開屏”了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，那是一只開著屏、翩翩起舞的大孔雀。走近些看，那是用許多小雛菊拼成的。再走近些看，準(zhǔn)讓人跌掉眼鏡，那一朵朵小雛菊竟是假的！摸一摸，質(zhì)感也不對(duì)！原來(lái)是塑料花！真是假到真時(shí)真亦假，以假亂真��！
深秋時(shí)節(jié)，不少名花名草早已不見蹤影，就只剩菊花在這季風(fēng)中搖曳著。我終于能理解“不是花中偏愛菊”了，正因?yàn)椤按嘶ㄩ_盡更無(wú)花！”
走在秋風(fēng)中，踏著地上的枯葉，望著天上的云，賞著多姿的菊花，倒是多給了人一份遐想�！熬栈垼瑵M地傷，你的影子剪不斷——獨(dú)留我孤單在湖面神傷�！闭邕@首《菊花臺(tái)》所唱的，菊花似乎已經(jīng)種在了我心里，帶給我一種莫名的感覺，和一種特殊的情懷。
比喻作文600字 篇4
“紅燈停，綠燈行。腳下一條長(zhǎng)長(zhǎng)路，十字路口數(shù)不清，心中有盞紅綠燈，是走是停要分明……”馬路上，我們要遵守交通規(guī)則，要靠紅綠燈來(lái)維持交通秩序。紅綠燈，指示著人們前進(jìn)，也警示著人們暫停。而我們的心中，是否也有一盞紅綠燈呢？
正是因?yàn)槲覀兊男闹杏斜K紅綠燈，所以我們才能分得清什么是善與惡，什么是真與假，什么是美與丑；正是因?yàn)槲覀兊男闹杏斜K紅綠燈，我們才知道什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的。紅綠燈，佇立在人們的心中，指示著我們前進(jìn)，也警示著我們暫停。正是因?yàn)槲覀兊男闹杏斜K紅綠燈，我們的生活才能井然有序、多姿多彩。
但是，是否人人的心中都有一盞紅綠燈呢？
有的人，他的心中有盞紅綠燈，他在人生的十字路口上選擇了前進(jìn)。
有的人，他的心中有盞紅綠燈，他規(guī)規(guī)矩矩地站在自己的崗位上無(wú)私地工作。
有的人，他的心中有盞紅綠燈，他與自己的家人朋友友好地相處。
有的人，他的心中有盞紅綠燈，他為自己的理想而努力、奮斗。
有的人。
而有的人，他的心中沒有一盞紅綠燈，他在人生的十字路口上選擇了退縮。
有的人，他的心中沒有一盞紅綠燈，他從不老實(shí)做人，盡干偷雞摸狗、見不得人的壞事。
有的人，他的心中沒有一盞紅綠燈，他粗暴地對(duì)待他身邊的每一個(gè)人，從不懂得珍惜。
因?yàn)橛屑t燈，我們才能在罪惡面前毅然止步，警告自己遠(yuǎn)離罪惡；
因?yàn)橛屑t燈，我們才能在人生的道路上選擇正確的路徑，少走彎路；
因?yàn)橛屑t燈，我們才能踏實(shí)、健康、快樂地成長(zhǎng)；
因?yàn)橛屑t燈，我們才能分清危險(xiǎn)、禁忌、邪惡與陰謀。
我們的心中需要有盞紅綠燈，指示著我們前進(jìn)，警示著我們暫停、健康、快樂地成長(zhǎng)。
比喻作文600字 篇5
從前有一把鑰匙，不知道是被誰(shuí)丟在路邊，就那么靜靜地躺在那里，忍受了風(fēng)吹、雨淋、日曬、雪落、霜冷，早已遍布銹痕，像一個(gè)無(wú)家可歸的孤兒，看世間人情冷暖，頗有“彼處波濤洶涌，此處閑庭信步”的境界。
旁邊的石頭看他樣子不禁覺得好笑：“老兄，看你天天張望，張望個(gè)啥呢？咱們又不能動(dòng)�！�
鑰匙看了石頭一眼，微微笑道：“等鎖�！�
石頭搖頭，不再多說(shuō)半句話。
終于有一天，鑰匙正在睡覺，忽然覺得有人把他撿起來(lái)，揣進(jìn)了口袋里。鑰匙只覺得漆黑一片，隨著口袋顛簸。自己的未來(lái)就像這口袋里的環(huán)境，黑暗不明。
等到他重見天日的時(shí)候，他被拴上繩子掛到了一個(gè)木板上，這里還有好多鑰匙。他忽然發(fā)現(xiàn)對(duì)面的柜子上有那么多那么多的鎖。
原來(lái)，他被一個(gè)鎖匠撿到。
有一天，一個(gè)教授來(lái)配鑰匙，忽然發(fā)現(xiàn)了他，于是他從鎖匠手里得到了鑰匙。
他原本是一個(gè)古銅寶箱的鑰匙。那個(gè)古銅寶箱曾經(jīng)是圓明園中最珍貴的文物，幾經(jīng)流落，最后終于落葉歸根收藏在博物館里了�？墒强嘤跊]有鑰匙，專家們無(wú)法發(fā)現(xiàn)寶箱里到底藏了些什么。
鑰匙見到了鎖，他等了一百四十年，終于又讓他見到了曾與他相依為命的鎖�？墒�，銹跡斑斑的鑰匙怎么努力也打不開寶箱的鎖，于是他借著專家的人力拼命想找到那個(gè)熟悉的路徑，狠命的轉(zhuǎn)動(dòng)自己……
寶箱還是那個(gè)寶箱，只是她不認(rèn)得銹跡斑斑的鑰匙了。她說(shuō)：“你別白費(fèi)力氣了，這個(gè)世界上能開我的鑰匙只有一把，你不是。如果你是，你打開我證明給我看。”
鑰匙如果有淚腺，此刻已經(jīng)淚如雨下了。
鑰匙知道，如果自己打不開寶箱，那么他一定會(huì)再次被丟棄，丟棄在茫茫人海里，忍受著熱鬧的孤獨(dú)。
想到這里鑰匙一咬牙，似乎用盡畢生的力氣。
只聽得“咔吧”一聲響，鑰匙斷在了寶箱的鎖里。
專家們傻眼了。
鑰匙與鎖，從此永不分離。
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