卡片作文600字6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的卡片作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
卡片作文600字 篇1
今天，媽媽拿來了五張各種各樣顏色鮮艷的小豬卡片，媽媽說是參與愛心助學(xué)活動買來的。媽媽打算將這些小豬卡片每人一份的送出去，該怎么送呢？媽媽決定請我當(dāng)參謀，這真是小菜一碟，我仔細(xì)看了看卡片，很快便有了主意。
一只肥頭大耳的小豬閉著眼睛悠閑地躺在水中央，一邊聽著音樂一邊喝著飲料，很享受的樣子，越看越像我的胖爸爸在吃喝玩樂呢！這樣的卡片當(dāng)然就送給老爸了。接下來的一張那就要送給我的外公了。瞧，這只小肥豬正捧著高高的一大疊書，邊笑邊走在卡片上，看的出它正為自己得到了這么多的書而高興呢，我的外公那么大的年紀(jì)了，還很愛看書，休息的日子我常常會看見外公戴著他的老花鏡坐在客廳的沙發(fā)上看那些厚厚的書籍（媽媽說過那些書有的連她都看不懂的），我很希望自己能像外公一樣充滿智慧。再接下來的一張我提議送給外婆的，卡片上一只大點(diǎn)的豬正緊緊地牽著一只小小的豬高興地行走在美麗的小路上，就好像是小時(shí)候外婆牽著我的手手一樣，又好像是現(xiàn)在外婆正牽著懿翎妹妹的（舅舅家的）小手一樣，那感覺是很溫馨的。另一張送給舅舅、舅媽的，希望他們多掙點(diǎn)錢，每天就像卡片中的那兩只小豬一樣，高興地蹦呀，跳呀，手舞足蹈的。最后一張，我請媽媽送給我，希望我能像畫中的小豬一樣每天都有禮物，吃的、喝的、學(xué)的、玩的、應(yīng)有盡有，天天HAPPY！
我呀！還向媽媽提出了一個(gè)想法，那就是希望媽媽幫我用自己存下的零用錢再買一套這樣的`卡片，讓我也為助學(xué)活動獻(xiàn)上一點(diǎn)愛心。
卡片作文600字 篇2
開學(xué)近一個(gè)半月了，可班里的孩子已經(jīng)初顯差距，尤其是上過幼兒園、父母重視教育的孩子，無論從識字量還是拼音的認(rèn)讀上都略顯優(yōu)勢，孩子的眼神中也透著優(yōu)越感與自信，可這樣的孩子卻是鳳毛麟角，大多數(shù)的孩子依然對拼音很陌生，更不用說認(rèn)字了。連拼音關(guān)都過不了的他們怎么通過拼音這個(gè)橋梁去認(rèn)識更多的生字呢？苦惱了很久的自己終于在一次嘗試中找到了解決這個(gè)問題的一把鑰匙。
那天下午第一節(jié)沒課，看著白白的墻上什么都沒有布置，何不把師傅曾建議的生字卡貼在上面，這樣一則不顯得教室空蕩，更為重要的是孩子們可以天天見到這些生字。于是，趁著體育課，我一個(gè)人走進(jìn)了教室，用膠帶紙把一張張學(xué)過的生字卡都貼在了墻上。果然，下課鈴響后，第一個(gè)沖進(jìn)教室的王波就大聲嚷嚷，“咱們班的教室里怎么多了很多生字�。俊笨粗戧懤m(xù)續(xù)回教室的孩子們，我趁機(jī)對他們說：“這些生字寶寶很想和我們一四班的學(xué)生成為好朋友，可是必須每天喊喊它們的名字，它們才能記住你。你們想和生字寶寶交朋友嗎？”孩子們很好奇我的一番話，于是似懂非懂地回了我一句“好”！不管怎么樣，試試吧，我告訴自己。可沒想到我的話音剛落，就有幾個(gè)調(diào)皮鬼已經(jīng)沖在了生字卡的面前開始讀了，借著他們的認(rèn)真勁兒，我順便鼓勵了這幾個(gè)孩子。這下，其他的孩子一窩蜂似的沖了過去，開始大聲地讀著……第二天，我給每個(gè)同桌指定了一個(gè)小組長，由他負(fù)責(zé)每天和同桌一起認(rèn)一遍生字，之后匯報(bào)給我。第三天，生字卡就在一.四火起來了。進(jìn)教室后、下課鈴響后、大課間玩累了的時(shí)候總能看到孩子們讀卡片的身影，這真讓我喜出望外。
看來，只要做個(gè)教育的有心人，就連小小的卡片都能發(fā)揮出它的魔力！
卡片作文600字 篇3
滿山楓紅，徐風(fēng)吹過，一片片的楓葉舞著優(yōu)美的旋律，緩緩掉落。抬頭仰望著星空，月亮似乎又更圓了，不禁令人想起中秋節(jié)的到來，今年無法回鄉(xiāng)下過節(jié)，寫張卡片，表達(dá)自己的心意及祝福，給遠(yuǎn)在臺南的表姊吧！
“今年的月亮特別的圓，特別的明亮，月亮上嫦娥的身影特別明顯，不知她在廣寒宮過得如何？玉兔搗藥的身影與吳剛伐桂的身影，更為明顯了，人間的歡笑聲與嘻笑聲，傳到她們的耳里，很諷刺吧！我們盡情的歡呼，她們卻勤奮的工作�！耙患铱救馊f家香”，烤肉香味撲鼻而來，真是令人倍思親人。想著去年，我們一邊烤肉，一邊欣賞秋夜最燦爛的星空，明朗的月亮向我們打著熱情的招呼，天上的星星眨著閃亮小眼睛，我們依稀看見嫦娥哼著曲子，訴說她對后羿的思念，點(diǎn)著仙女棒，手拉著手兒，心連著心，圍著中間“火樹銀花”高歌一曲，但是今年，似乎冷清了許多，這種“物是人非”的感覺，讓我了解，閨秀詞人——李清照的心情了，今年的中秋節(jié)，沒有了歡笑聲，情景凄涼了許多，不知遠(yuǎn)在臺南的你，過得如何？祝中秋節(jié)快樂�！陛p輕的一按，傳送，以“光速”傳達(dá)我對姐姐的思念與祝福。
仿佛是我們心意相通一樣，過了五分鐘后，家里的電話響起，我知道，那一定是姐姊要對我說的千言萬語，拿起了聽筒，“喂”了一聲，她告訴我，在信箱有個(gè)“禮物”，我急急忙忙的跑下去看，原來她早就寄給我了，拆開信，“喜極而泣”，我意想不到姐姐會這么做，突然…“碰”的一聲，大門被推開，她就站在我面前，仿佛置身在夢境，我不可置信的打了自己的頭，原來，這真的不是虛幻，而是真實(shí)的一刻，“千言萬語，盡在不言中�！�
今年的中秋節(jié)沒有白過了，因?yàn)槲沂盏搅藵M滿的祝福，也流了高興的淚水，“太棒了”！今年的中秋節(jié)，掃除了我沒能回鄉(xiāng)下的陰影，取而代之的，是說不出的驚喜與感動的淚。
卡片作文600字 篇4
新年快到了，書店里各種卡片琳瑯滿目，我和同學(xué)東挑一張，西挑一張，忙得不亦樂乎。
當(dāng)我走到最后面的架子上時(shí)，我在一個(gè)不起眼的角落里，看到了一張卡片，卡片上畫了許多快樂的小孩在放鞭炮，后面的母親愉快的站著�？吹竭@張卡片，使我不禁想到一位影響我最深的人── 黃慧蓮老師。
黃老師是我 三、四年級的班主任老師，當(dāng)時(shí)的她沒有孩子，所以她把每一個(gè)學(xué)生，都當(dāng)做自己的小孩，只要我們一有好的表現(xiàn)，都會換來一句關(guān)愛的贊美。她不會偏愛某一個(gè)學(xué)生，對大家都一樣好。在老師的眼中，每一個(gè)同學(xué)都有著莫大的特點(diǎn)可發(fā)揮。每次老師訓(xùn)話，都教導(dǎo)我們做人處事的道理，大家也全神貫注的聽，唯恐錯(cuò)過了什么金句良言。有一次， 班上的一位同學(xué)，用玩具鈔票買東西被別人發(fā)現(xiàn)，告到訓(xùn)導(dǎo)處，老師生氣的訓(xùn)了他一頓，到最后，那位同學(xué)被老師的話感動了，留下了懺悔的眼淚，這時(shí)，我抬起頭 來，正好看見老師的眼睛紅紅的……。
記得我剛升三年級時(shí)，非常任性，動不動就和同學(xué)吵架，老師知道后，沒有罵我，還帶我去看了一場書展，回來的途中，老師對我說：“班上有許多同學(xué)，沒有你的環(huán)境這樣好， 現(xiàn)在你有這種好環(huán)境，要知道珍惜，知道嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里很感激老師。過去的事情，一點(diǎn)一滴，在我腦中回響著。雖然在學(xué)校里隨時(shí)都可以見到黃老師。但見到了老師，想說的話又卡在喉嚨里哽住了。我看看這張卡片，心想：“它帶給我那么多回憶，可能是有緣吧！”于是我把這張卡片買回家，寫下一些感念老師的話。希望老師能收到這張卡片，接受我的一份祝福。
卡片作文600字 篇5
在我家朝南的窗戶臺上，有一個(gè)小魚缸，里面養(yǎng)著我心愛的小金魚——“桔子”。
那是一次去公園，看見渾身橘紅色的它在水池里悠閑得游著，我被它吸引，吵著讓媽媽把它買下，從那一天開始，“桔子”就成為我家里的一員，也成了我的好朋友。我把那一天定為它的生日。
去年的7月13日，是“桔子”的生日，我為它繪制了一張生日卡片，上面畫滿了水草和彩色泡泡，還有我寫給桔子的悄悄話，當(dāng)我把這五顏六色的生日卡擺在小魚缸后面的時(shí)候，“桔子”好像很開心，盡力擺動它美麗的尾巴，好像在和我說話。當(dāng)天晚上我夢見了“桔子”……
“你好!我的小伙伴,你寫的卡片我已經(jīng)收到了，字寫得很漂亮，畫也畫得很美麗。你知道嗎?在你家住的這段日子是我最開心的時(shí)候，我出生在一個(gè)大水池中，不知道誰是媽媽、誰是爸爸?在我印象中只知道每天有一大群人圍著水池看著我和我的同伴們，直到有一天我遇見你，你是個(gè)有愛心的小姑娘，每次回到家都和我說好多心里話，我很開心!不過我也很著急，也想和你說說話，想告訴你給我喂食的時(shí)候別喂太多，你瞧!我吃太多都快游不動了!還有一次你放學(xué)回來好像不太開心，我想你一定是在學(xué)校遇見什么事情了，你知道嗎?我很擔(dān)心你，看著你這樣，我也有些悶悶不樂!最后決定在電腦上給你留言，我已經(jīng)把我要說的話發(fā)在你的QQ郵箱里了，有空看看吧!好好睡覺吧，明天還要上學(xué)呢!哎呀!好像肚子有點(diǎn)餓了，記著明天早晨給我喂一些面包渣，我很愛吃哦!晚安!”
迷迷糊糊中，我被床邊得鬧鈴吵醒，又是忙碌而緊張的一天，媽媽在廚房開始做早飯了，我習(xí)慣地拿著面包渣朝魚缸走去，看見漂亮的“桔子”，忽然想起昨晚的夢，于是若無其事地打開電腦，點(diǎn)擊我的E –mail，只見屏幕上跳出一行字“您有一封未讀郵件!”
我驚奇得張著嘴，愣在桌前……面包渣灑了一地!
卡片作文600字 篇6
今天的寫作課上，老師說和我們一起玩?zhèn)鬟f卡片的游戲，我們眉開眼笑的說：“不就是傳卡片嗎嘛，不要說我們?nèi)昙�，連一年級的小朋友都會呀”�！皩α�，不能用手哦！”劉老師不緊不慢的說道。我們大吃一驚：“傳卡片不用手，難道用嘴啊？”老師說：“是啊”！于是老師把我們分成了兩組，一組男生一組女生，每組三人，每組十張卡片，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，誰先傳遞完十張誰就獲勝。
第一輪比賽開始了，由于我們沒有經(jīng)驗(yàn)，把卡片放在了桌子中間。只見鄧紫萱把頭伸縮了好幾次也沒把卡片弄起來；竭盡全力費(fèi)了九牛二虎之力才用嘴勉強(qiáng)把卡片叼了起來。轉(zhuǎn)身伸出頭把卡片傳給了我，我伸長脖子嘟起嘴巴，飛快地用嘴咬住卡片，轉(zhuǎn)過身來傳給了老師。我們不敢松懈一下，專心地傳著卡片；一看男生的桌子上只剩三張卡片了，我們女生的心七上八下的，剛急的火燒眉毛，男生那里又掉了一張卡片在地上，只聽老師說道：“返回一張�！蹦猩M也快速的調(diào)整狀態(tài)，彎下腰飛快的撿起地上的卡片，動作如行云流水般順利。眼看我們女生只剩一張卡片了，“我們贏了”！男生們興高采烈地叫道。就這樣，我們不服氣的要求再來一局，于是這一次我自告奮勇的當(dāng)隊(duì)長，總結(jié)剛才的經(jīng)驗(yàn)。這一局，我們一定要贏回來！
第二輪比賽又開始了，我把頭縮了回去，低頭蹲馬步，叼了一張卡片，轉(zhuǎn)了身，把卡片傳給了鄧紫萱，鄧紫萱又傳給了老師，這一局，我們穩(wěn)重了很多，傳卡片的過程也很順利，不一會兒我們女生的桌子上就剩下了兩張卡片。男生一看我們只有兩張卡片了，有點(diǎn)自亂陣腳，這一局，大概是因?yàn)樗麄兲湴亮�，所以不停的有卡片掉落在地上，這為我們節(jié)約了很多時(shí)間。我們隊(duì)友之間配合的十分默契。不慌不忙的桌子上就剩下了一張。男生們最后一張正叼在嘴里的時(shí)候，我們女生得意洋洋地吼到：“我們贏了！”
……
今天老師帶我們做的這個(gè)游戲，讓我明白了做什么事都要有耐心，有計(jì)劃；同時(shí)做任何事情也要動腦筋去想想如何做，才能省時(shí)省力，才能獲得成功！
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