吊蘭作文600字八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的吊蘭作文600字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
吊蘭作文600字 篇1
爺爺家有兩盆金邊吊蘭，一盆擺在書房的電腦桌旁邊，是為了減少輻射，另一盆放在臥室的窗臺(tái)上，是凈化空氣的。
我問(wèn)爺爺花有很多種，為什么爺爺鐘愛吊蘭呢？爺爺詳詳細(xì)細(xì)地給我講了吊蘭的養(yǎng)殖和它的諸多作用。
吊蘭又稱垂盆草、飛機(jī)草，是多年生而且常年綠的觀葉植物，吊蘭的葉條狀針形，葉長(zhǎng)20—45厘米、寬l一2厘米，頂端長(zhǎng)、漸尖；根部抱莖，著生于短莖上。吊蘭的最大特點(diǎn)在于成熟的植株會(huì)不時(shí)長(zhǎng)出走莖，走莖長(zhǎng)30—60厘米，先端均會(huì)長(zhǎng)出小植株�；ㄇo細(xì)長(zhǎng)，長(zhǎng)于葉，彎垂，花須單一或分枝，有時(shí)還在花須上部節(jié)上簇生長(zhǎng)2—8厘米的條形葉叢，花白色，數(shù)朵一簇，花期在春夏間，室內(nèi)冬季也可開花。金邊吊蘭綠葉的邊緣兩側(cè)鑲有黃白色條紋，屬于高雅的室內(nèi)觀葉植物。
爺爺家的吊蘭喜歡半陰的環(huán)境，你要是把它放置在地點(diǎn)光線過(guò)強(qiáng)或不足的地方，葉片就容易變成淡綠色或黃綠色，缺乏生氣，失去應(yīng)有的觀賞價(jià)值，甚至于枯而死；如陽(yáng)光直射，空氣干燥，最容易引起吊蘭枯焦，所以爺爺都把它放到陰涼通風(fēng)處，并特別注意保持環(huán)境的濕度。
爺爺說(shuō)吊蘭是最為傳統(tǒng)的居室垂掛植物之一。
你看它葉片細(xì)長(zhǎng)柔軟，從葉腋中抽生的沉甸甸莖上長(zhǎng)有小植株，由盆沿向下垂，舒展散垂，似花朵，四季常綠，它既剛且柔，形似展翅跳躍的仙鶴，隨風(fēng)飄動(dòng)，還有“折鶴蘭”的美稱。總之，它那特殊的外形構(gòu)成了獨(dú)特的懸掛景觀和立體的美感，在房間里可起到別致的點(diǎn)綴效果。
現(xiàn)在我知道了，吊蘭不僅是居室內(nèi)極佳的懸垂觀葉植物，而且也是—種良好的室內(nèi)空氣凈化花卉。吊蘭具有極強(qiáng)的吸收有毒氣體的功能，一般房間養(yǎng)l一2盆吊蘭，空氣中有毒氣體即可吸收得干干凈凈，所以吊蘭又有“綠色凈化器”之稱呦！
吊蘭作文600字 篇2
開學(xué)了，大家都興致勃勃地來(lái)到了學(xué)校，特別是我，因?yàn)槲規(guī)?lái)了一位新朋友——吊蘭。它長(zhǎng)得綠油油的，細(xì)長(zhǎng)的葉子垂下來(lái)，像一位長(zhǎng)發(fā)公主，真是可愛極了。班里的同學(xué)都夸我這盆吊蘭生機(jī)盎然，給教室?guī)?lái)了綠色的希望。我默默地看著這位希望的使者，想起了往事——
哎，這盆吊蘭沒(méi)想到壽命竟然這么短，昨天還生機(jī)勃勃，今天就奄奄一息了。它耷拉著腦袋，翠綠的長(zhǎng)發(fā)也變得干枯，仿佛正委屈地對(duì)我說(shuō)：“你為什么不給我喝水？水是我的生命之源，沒(méi)有水就沒(méi)有我，嗚嗚……”越看就越讓我心痛。于是那天中午，我就將它交到養(yǎng)花高手——爺爺?shù)氖掷�，希望聰明的爺爺可以讓它起死回生�?/p>
接下來(lái)的一周，我一直因?yàn)榈跆m的事而自責(zé)，就連喝口水的功夫都會(huì)情不自禁地想起它。有一次，我又想起了這盆吊蘭，眼淚就不自覺地跑了出來(lái)，并且越來(lái)越多，直到我的臉上形成了兩條淚河。自責(zé)的我只想對(duì)它說(shuō)一百遍“對(duì)不起”。
可是，一個(gè)周末的下午，我像往常一樣來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，頓時(shí)驚呆了：褐色的土壤里蒼翠的綠色洋溢著小小的歡喜，周圍些許嫩芽爭(zhēng)先恐后地嶄露頭角，綠色的葉片不知何時(shí)悄悄掛在了花盆兩側(cè)！吊……吊蘭，竟然奇跡般地活了，真是不可思議。這時(shí)，爺爺走出來(lái)，帶著一點(diǎn)教訓(xùn)的語(yǔ)氣說(shuō)：“你呀，又粗心大意，忘記澆水了吧，養(yǎng)花就是在養(yǎng)一個(gè)生命，要用心，用愛……”我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。
現(xiàn)在，吊蘭已經(jīng)長(zhǎng)出了更多、更大、更綠的葉子，早就從干枯的葉子變成了“綠發(fā)皇后”，還長(zhǎng)出了花苞。開吧，開花吧，開出來(lái)的就是希望�，F(xiàn)在，我也像爺爺一樣，學(xué)會(huì)了照顧它，把它帶來(lái)教室，就希望我們和它一樣茁壯成長(zhǎng)！
每一種生命都是如此，滋養(yǎng)它成長(zhǎng)的最好養(yǎng)料原來(lái)是——愛�。ü娞�(hào)：錢老師繪說(shuō)寫作文）
吊蘭作文600字 篇3
吊蘭是我們家資格最老也是數(shù)量最多的一種植物，從我記事開始，就一直在看到它。
吊蘭的葉片狹長(zhǎng)且柔軟，層層疊疊，向四周舒展著，并微微向下懸垂。我家的吊蘭有金邊吊蘭和純綠葉吊蘭兩種。金邊吊蘭的綠葉的邊緣兩側(cè)鑲有黃白色的條紋，純綠葉吊蘭則顧名思義葉子全都是綠色的。它們?cè)谀棠痰木暮亲o(hù)下葉子綠得發(fā)亮，顯露出一派生機(jī)勃勃、欣欣向榮的景象。
吊蘭這種植物最喜歡陽(yáng)光了，它們?cè)陉?yáng)光充足的地方呆上幾個(gè)星期，不澆水、不施肥，也不會(huì)枯萎。吊蘭還能凈化空氣，它是花卉中的“吸毒能手”，能在短時(shí)間內(nèi)將各種有害的物質(zhì)吸入體內(nèi)，并放出大量新鮮的氧氣，使人們的身體更加將抗，心情也更加舒暢。我自己的房間剛放進(jìn)新家具的時(shí)候，味很大，奶奶就在大衣櫥和床頭櫥上放了好幾盆吊蘭，結(jié)果沒(méi)過(guò)幾天，吊蘭的有些葉子就變黃了，但是屋里的味兒少多了。奶奶就把它挪到陽(yáng)臺(tái)上，幾天后它又慢慢恢復(fù)了原樣。
吊蘭不僅優(yōu)雅別致，更有頑強(qiáng)的生命力。剪下一根枝條，將它隨意地插在泥土里，過(guò)不了不久，它又會(huì)長(zhǎng)出了新的葉子。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)葉叢中抽出了一根柔軟的枝條，枝條上綻放出一朵朵小白花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)晃動(dòng)的“小秋千”，小巧玲瓏，聞起來(lái)還有淡淡的清香。我這才知道，原來(lái)吊蘭也能開花呀！
吊蘭能帶給我們一年四季的綠色，帶給我們一年四季的生機(jī)。特別是在冬季百花凋謝、草木枯黃的時(shí)候，只有它—吊蘭，站在居室的一覺，默默奉獻(xiàn)著自己的一切。我愛我家的吊蘭。
吊蘭作文600字 篇4
有人喜歡高貴艷麗的牡丹，有人喜歡香味撲鼻的桂花，而我卻獨(dú)愛生命力頑強(qiáng)的吊蘭。
吊蘭的葉子細(xì)而長(zhǎng)，早些時(shí)候長(zhǎng)出來(lái)的葉子自然地向下彎曲，低垂成弧形，葉片深綠色，卻不缺乏光澤。而新生的葉子，根根直立，向上生長(zhǎng)，淡黃色的葉子，柔嫩光滑，充滿生機(jī)，非常惹人喜愛。金邊吊蘭尤其引人注目，葉子的中間部分是淺黃色，很淺很淺，近似于白色。而兩側(cè)是翠綠色，就像一根根彩色的綢帶。每次給它澆完水后，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光一照，它就會(huì)散發(fā)出奪目的光澤，好看極了。
吊蘭的莖是細(xì)小的，柔弱的簡(jiǎn)直連腰都直不起來(lái)了。它的花是純白的，小小的，散布在葉片中間，似乎不太引人注目。而黃色的花蕊，又細(xì)又長(zhǎng)，卻十分艷麗。一盆吊蘭放在電視機(jī)前，每當(dāng)你看電視的時(shí)候，就會(huì)有一陣陣清香撲鼻而來(lái)。把它放到窗外，還會(huì)引來(lái)一些辛勤的小蜜蜂來(lái)采蜜。蝴蝶也會(huì)過(guò)來(lái)跳舞，見到這個(gè)情景，心情再不好也會(huì)變得快樂(lè)起來(lái)。
有一次我外出旅游，玩了好多天，回家后發(fā)現(xiàn)我家的吊蘭葉子已經(jīng)都無(wú)力地低垂著，顏色也變黃了。我急忙給他澆了一些營(yíng)養(yǎng)水，第二天我一起床就去看吊蘭，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他又和以前一樣變得碧綠碧綠的。
吊蘭頑強(qiáng)的生命力不能不讓人佩服，而它默默無(wú)聞的為人類奉獻(xiàn)的精神更讓人心生敬意。
去年我們家買了新房子，剛裝修好，爸爸就買了一盆吊蘭。聽爸爸說(shuō)吊蘭可以吸收有害的氣體，我不禁暗暗稱奇。過(guò)了幾個(gè)月，屋內(nèi)的油漆味竟然全部都消失了，這功勞當(dāng)然屬于靜立在墻角，默默無(wú)聞的吊蘭了，它可真是一個(gè)名副其實(shí)的“空氣凈化器”呀！
啊，吊蘭，我愛你！
吊蘭作文600字 篇5
在今天的作文課上，老師帶了一盆吊蘭讓我們觀察。
“吊蘭也叫折鶴蘭，垂盆草，”老師開始滔滔不絕地說(shuō)起來(lái)，“在西歐叫飛機(jī)草。以前，它原產(chǎn)于南非，現(xiàn)在遍布世界各地�！�
吊蘭的葉子又細(xì)又長(zhǎng)，中間有一條淺色條紋。它的正面很光滑，顏色比較深；背面像磨砂一樣，比正面淺一些。遠(yuǎn)看一條又一條的葉子，如同綠色的瀑布。多看一會(huì)兒，絕對(duì)會(huì)賞心悅目！
它的花莖會(huì)從葉叢中抽出來(lái)，過(guò)了一段時(shí)間，會(huì)長(zhǎng)成匍匐莖，它還有氣根，像一個(gè)個(gè)小疙瘩。新的葉子會(huì)從頂端抽出，它們會(huì)湊在一起，變成新的家�；ㄇo一節(jié)一節(jié)地長(zhǎng)，顏色也一點(diǎn)一點(diǎn)地變深，嫩葉的旁邊有幾朵花兒，潔白無(wú)瑕，猶如一顆顆晶瑩的珍珠，點(diǎn)綴于綠色的葉子中，看著非常清爽。2-4朵花組成一個(gè)家，就像一只只純白的小乒乓球。一朵花有六片花瓣兒，花蕊是金黃色的，很美麗。
“粽子，粽子！”咦？哪有粽子�。颗�，原來(lái)是花兒變成了小果子，它小小的，有一條“線”纏在上面，活像日常生活中的食物——-粽子！“不知道那么小的粽子有沒(méi)有棗啊？”“說(shuō)不準(zhǔn)！”果子里面是什么呀？是種子？還是什么都沒(méi)有？不明白的人可能就認(rèn)定它是個(gè)小粽子吧！
哦，差點(diǎn)忘了，如果要養(yǎng)吊蘭，千萬(wàn)不要把它放到太陽(yáng)下哦！吊蘭喜歡溫暖、濕潤(rùn)的地方，它是室內(nèi)盆栽，一定要半陰環(huán)境。冬天時(shí)，要保持室溫，不然吊蘭就活不久了。
各種花都會(huì)開放，管它美不美，管它艷不艷；我們都會(huì)成長(zhǎng)，管他好不好，管他善不善，終究要開放，所以，努力吧！
吊蘭作文600字 篇6
有人贊頌高潔的梅花，卻只能在嚴(yán)寒的冬天才能看到它的'身姿；有人高歌堅(jiān)強(qiáng)不屈的蒼松，可是它的挺拔需要多少時(shí)間的貯蓄呢？還有人贊頌蒼翠的綠竹，而只有在濕潤(rùn)的環(huán)境中才能展露它的魅力！而我覺得這幾株吊蘭，才更值得我來(lái)贊美它。
老媽是個(gè)“辣手摧花”的高手，我家有吊蘭、茶花、綠蘿、多肉等幾種花卉，如今坐落陽(yáng)臺(tái)上的只剩下了那幾株吊蘭。媽媽總埋怨著：“我也澆水啊，我也讓他們曬陽(yáng)光了啊，可是為什么會(huì)死掉呢？”老爸和我捂著嘴笑呵呵的站在一旁嘟噥著，澆水隨性的你，陽(yáng)光也是等待它主動(dòng)照耀，吹不到風(fēng)，得不到足夠的自然照耀，不死才怪呢！記得放暑假出去的那幾天，老爸上班忙，將近兩個(gè)星期都沒(méi)有澆水，可回到家它還在那里，依然綠著。
可盡管如此留下的的幾株吊蘭長(zhǎng)的卻格外茂盛，葉子雖沒(méi)有說(shuō)的那種綠的發(fā)亮發(fā)油，可是卻已經(jīng)長(zhǎng)的挨著地上了，有一株上面都已經(jīng)開花了。吊蘭性喜溫暖濕潤(rùn)、半陰的環(huán)境。它適應(yīng)性強(qiáng)，較耐旱，不甚耐寒。不擇土壤，在排水良好、疏松肥沃的砂質(zhì)土壤中生長(zhǎng)較佳。對(duì)光線的要求不嚴(yán)，一般適宜在中等光線條件下生長(zhǎng)，亦耐弱光。這樣不挑肥揀瘦的花兒，得到了媽媽的高度贊揚(yáng)“這花著實(shí)好養(yǎng)活！”
今晨站在陽(yáng)臺(tái)上讀書，才有空仔細(xì)去看看那株吊蘭，盆內(nèi)的土已經(jīng)干的硬邦邦的了，用手摳了下發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)水分都沒(méi)有，瞬間在手掌中散成了一粒粒土沫。盆下面的小底座里面因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有吸收倒水分而有些萎靡的塑料�；ㄅ枥锩嬉渤霈F(xiàn)好幾綹干巴巴的枝條，但并不妨礙它的長(zhǎng)勢(shì)。
四株花長(zhǎng)成了四片花，真是頑強(qiáng)的生命力�。�
吊蘭作文600字 篇7
上課了，朱老師拿著一袋奇怪的小草走進(jìn)教室，大家都好奇地伸出頭。那小草葉子有點(diǎn)白，像人們生病時(shí)蒼白的臉。葉子是卷進(jìn)去的，而且有些是往下垂的，葉尖已經(jīng)開始發(fā)黃。
再細(xì)看它的根，最長(zhǎng)10毫米，最短的只有1毫米。根是綠的，根尖有點(diǎn)白，跟葉子差不多，綠的沒(méi)有生機(jī)。我感覺這小草病怏怏的，根本沒(méi)有小草的頑強(qiáng)生命力，我感到可惜，那么好的小草竟然變成這樣！后來(lái)，老師說(shuō)這是吊蘭的花苗，我感到驚奇，喲！這小草竟然是吊蘭的花苗！
不僅我，其他人也和我一樣驚奇，老師又說(shuō)，她能讓花苗起死回生。我們更加驚奇了。只見朱老師把花苗放進(jìn)一個(gè)塑料瓶里，里面裝了水。吊蘭真的能起死回生嗎？我有點(diǎn)懷疑。
今天，老師又給我們看了一次花苗。這小苗真得起死回生了。綠葉幾乎全部舒展開來(lái)，葉尖不再黃了，不再枯萎，葉子也不再白了，仿佛在說(shuō)好舒服啊！曾經(jīng)白白的葉子，現(xiàn)在已經(jīng)變成了深綠的葉子，多么新鮮的顏色��！那新葉子多么嫩啊！多像孩子那嫩嫩的小手�。≡倏茨歉�，最短的也已經(jīng)有3毫米了。
你看那些白根，每條根都變長(zhǎng)了，剛長(zhǎng)出的根是白色的，上面還長(zhǎng)出了細(xì)毛呢！多精神！我被震住了，僅僅幾天時(shí)間，吊蘭竟有這般變化！此刻，我覺得奇怪，難道朱老師真有讓吊蘭起死回生的魔力？朱老師看出了我們的疑惑，告訴我們：“其實(shí)這些吊蘭的花苗是從種在花盆里的吊蘭葉上剪下來(lái)的，把它放在水里，水中有花苗需要的養(yǎng)分，這樣就能生長(zhǎng)�！迸�，原來(lái)是這樣。
吊蘭的生命力真是頑強(qiáng)��！
吊蘭作文600字 篇8
今天天氣很悶，悶得讓人心煩，可讓我欣喜的是：我家的吊蘭長(zhǎng)出了新葉子。
吊蘭是上個(gè)月朋友送給我的，剛拿來(lái)的時(shí)候，吊蘭枝葉茂盛，綠意盎然，生機(jī)勃勃。可是，一星期之后，綠葉開始萎靡起來(lái)，最下面的葉子變成了枯黃色，枝葉開始低垂。這是為什么呢？難道是因?yàn)槲疫@段時(shí)間只顧著學(xué)習(xí)，沒(méi)有好好照顧它嗎？吊蘭，吊蘭，真的對(duì)不起，是我疏忽了，我一定要好好照顧你。
于是我開始上網(wǎng)搜索吊蘭的資料，查查怎么養(yǎng)好吊蘭。原來(lái)吊蘭是喜陰性植物，應(yīng)該放在室內(nèi)，每次澆水不宜太多……真的是好復(fù)雜，不過(guò)，為了我的吊蘭，我一定要堅(jiān)持下去。
我把吊蘭移至窗臺(tái)邊半陰的地方，清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光從窗外射進(jìn)來(lái)，斜斜的照在吊蘭上，形成了一幅十分和諧美麗的畫面。這正是吊蘭吸收營(yíng)養(yǎng)的最好時(shí)間，我用小棍子給吊蘭松了松土，再加了一點(diǎn)肥料，然后用噴壺澆了一點(diǎn)水，覺得可以了，才心滿意足地去吃早餐。放學(xué)后，我放下書包，第一件事就是去看看我的吊蘭，摘去枯萎的葉子，用抹布擦一擦葉子上的灰塵，然后再澆點(diǎn)水。心里默念著：吊蘭吊蘭，你一定要快快好起來(lái)，你是我讀書的好伙伴，你給我的家里帶來(lái)溫暖，你給我們的生活帶來(lái)生機(jī)。你真是人類的好朋友。
就這樣過(guò)了好多天，吊蘭已經(jīng)有了明顯的好轉(zhuǎn)，葉子慢慢的變綠了，枝葉也長(zhǎng)起來(lái)了，并開始下垂，越來(lái)越漂亮了。
現(xiàn)在的吊蘭已經(jīng)是葉色鮮翠，清雅別致，每當(dāng)我讀書累了的時(shí)候，欣賞一下我的吊蘭，頓時(shí)心曠神怡，精神百倍。我愛我家的吊蘭！作者：李同慶