才藝作文600字9篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的才藝作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
才藝作文600字 篇1
星期五，我們班進行了一次樂器才藝表演，真可謂是十分精彩呀！
才藝表演是下午第三節(jié)課，第二節(jié)課才剛下課，同學就將自己的樂器拿了出來，有的調(diào)音，有的在和自己的搭檔排練，教室里到處都是音樂聲。
不一會兒，才藝表演便開始了。主持人上臺先致了辭，緊接著才藝表演正式開始，第一個上臺的是瑤靈靈，她拿著二胡走上講臺，向臺下觀眾微微的鞠了一躬，然后便坐在椅子上開始了演奏，只見她手中的琴弓快速的拉動著，手指也在飛快的動著，一連串的音符便飛了出來，那右手時而迅速，時而緩慢，節(jié)奏也不斷變化著，時而歡快，時而悲傷，時而急迫，時而舒緩，我們的情緒也隨著這節(jié)奏的變化而變化，當節(jié)奏緩慢而抒情時，我們的情緒也變得充滿著一種淡淡的憂傷，但是當節(jié)奏又變得快速而歡快時，我們的情緒又立刻變得十分興奮了。能影響他人的情緒，也許這就是音樂的真正魅力吧！
當瑤靈靈拉完一曲后，臺下傳來雷鳴般的掌聲，她又沖著臺下鞠了一躬后，便走下了講臺。接下來的是劉駿達，只見他拿著小提琴從容不迫的走了上去，當他的第一個音出來時，他的眼睛便閉了起來，深深地沉醉在了自己的音樂世界里，很難想象，他這么一個平時嘻嘻哈哈的小胖子竟然在這一刻如此的投入，他的豐收漁歌中表現(xiàn)出了漁民們豐收時的喜悅。更讓人震撼的是他的專注，能如此的投入在音樂之中，真是太厲害了！
后面還有很多精彩的節(jié)目，我就不一一描述了。在這次樂器才藝表演中，我們都見識到了很多樂器達人，希望這種活動今后可以多搞一些，多豐富一下我們的學習生活。
才藝作文600字 篇2
20xx年6月15日是我參加“石圍塘街坊達人秀”廣州市第三場中小學生才藝大賽海選的日子。我的親友團有媽媽、小姨、外公、姨媽還帶上一位好朋友一起來支持我，可謂陣容龐大。正因為有這么多親朋好友支持我、鼓勵我，讓我十分自信地認為今天我一定發(fā)揮得不錯。
我和小姨先去石圍塘家政綜合服務中心，一到服務中心，門口已經(jīng)有工作人員擺好了簽到臺，讓我的心情又緊張了，我趕緊簽到了，因為我有跳舞和唱歌，所以我拿到了11、30號，心里暗自慶幸：還好，又不靠前，又不擠后。我的搭檔陸陸續(xù)續(xù)也來了，我們就去了化妝室那里讓小姨幫我們化妝，
9時30分，服務中心的工作人員就讓我們依牌號順序依次去到候場休息室，等待著自己上場。主持人終于開始喊號了。我也開始默記著舞蹈�？墒遣还芪以趺捶潘尚那椋褪翘貏e緊張。1號過去了，2號過去了……9號過去了，我的心里越來越緊張，終于，10號也過去了。我只好硬著頭皮坐在了舞臺上。怎么辦？怎么辦？我終于放松了。前面很長時間的思考使我緊繃的神經(jīng)松弛下來，但是音樂一直都在放錯，然后工作人員給我們打手勢，讓我們下臺，下了臺才知道U盤里太多歌了，所以才播不了，然后工作人員把我們排到了17號了。
過了一會兒，又輪到我們了，等主持人說完話，我們就上臺了，結(jié)果又是剛剛那樣播不了，我們又下臺了，最終在一位姐姐的幫助下把U盤搞好了，工作人員又把我們排到了19號了。我們等了一會兒，終于到我們了，我們心里面已經(jīng)沒有剛才那樣緊張了結(jié)果我們很成功的把舞蹈表演完了，我們也聽到了觀眾的掌聲，當時我們很有成就感。跳舞這么成功，唱歌也很順利。
通過今天的比賽，我們都得到了很好的鍛煉，每個比賽的選手表演的節(jié)目都很精彩；通過今天的比賽，我明白了一個道理：做什么事情都得敢于嘗試，不能退縮；通過今天的比賽，我又明白了一個道理：臺上一分鐘臺下十年功。通過今天的意外，讓我知道了：做任何事都要有所準備。
才藝作文600字 篇3
她們穿著絢麗、別致的服裝，裊裊婷婷，儀態(tài)萬方，贏得一片喝彩聲。
時裝隊表演之后，一群身著黃裙的.舞蹈演員上場了，她們來自銀杏樹葉家族。優(yōu)美的舞姿，整齊劃一的表演，看得觀眾如癡如醉。
銀杏樹葉家族真是多才多藝，舞蹈演員才下場，搖搖擺擺地上來三只鵝。它們的表演逗得大家哈哈笑。
笑聲還未停歇，觀眾忽然聽見清脆、婉轉(zhuǎn)的鳴叫聲。這時，兩只小鳥掠過觀眾的頭頂，落到了舞臺上，它們獻給大家一曲合唱《春天在哪里》。輕快的合唱，引得觀眾也跟著歡樂地唱起來。
一片火炬樹葉看看自己的一襲紅衣，腦中靈光一閃：“我們不是有美麗的色彩嗎？我們紅彤彤的火炬樹葉聚在一起，就是一朵嬌艷艷的大紅花呀！姐妹們，變身！”好幾片火炬樹葉靠攏到了一起，它們變成了一朵大紅花。哇，舞臺上的 表演者收到了觀眾送來的大紅花，很開心，表演更加賣力了。
看到火炬樹葉子的神奇變化，槭樹葉子也靈感大發(fā)：“呀，好漂亮！我們也可以，我們這一身黃衣，再加上獨特的形狀，變身后也會成為一朵耀眼的花！”槭樹葉子們互相擁抱在一起，它們變成了一朵黃色的花，這朵黃花顏色深淺不 一，造型別致，也被送到了臺上，獻給了表演者。
受到火炬樹葉子和槭樹葉子的影響，場上、場下一片熱鬧。“變身！”“變身！”其他沒參與表演節(jié)目的葉子們也激動地嚷著，圍著一根根小樹棍兒緊緊相擁，變身成一朵朵美麗的花，各種不同色彩、不同形狀的花聚在一起，成了一束 美麗的花。
主持人在舞臺上激動地說：“一束五彩繽紛的花送給大家，祝大家新春快樂！愿大家在新的一年里，幸福像花兒一樣綻放！”
才藝作文600字 篇4
今天，一件倒霉又開心的事降落在我們PK組身上：中午要進行才藝大PK了！比賽內(nèi)容為默寫，因為我們組和對方組都派過一員猛將去默過了，所以我們只要每組再派一個人就好了，我們能否保持前面的優(yōu)勢，把他們一網(wǎng)打盡呢？但是——我們組的猛將派出去過了，就只剩下我們幾個小嘍啰了，而他們隊卻依然都是學霸，怎么辦呢？
本來，我們準備讓張揚出手，但一看對手竟然是他們的宿舍長李奕舟，他就像老鼠遇到了貓一樣，躲得遠遠的，不敢應戰(zhàn)了。無奈之下，我只好冒著輸?shù)娘L險，一步一步，緩緩地走向了老師那，手顫抖著接過老師手里那張“命運牌”
“��！”我們異口同聲地喊了出來，怎么會是古文呢？不是散文嗎？我們都被震驚到了，古文？又不懂它的意思，又不知道題目，又很長，又難背，我們又不是古人，怎么背的出來啊？這不是關公面前耍大刀——自不量力嘛！
我們只好委屈地走到走廊里，背起了這該死的古文，結(jié)果，我就默出來3、4句話，哎！不知道他們默出了多少啊？看上去也是半斤八兩吧。
下午第一節(jié)課，本來是電腦課，老師不在，班長就把這節(jié)課慷慨地送給了章老師，章老師呢？便給我們提前開始了古詩文背誦的比拼。結(jié)果到底如何呢？是輸是贏，拭目以待吧！
章老師又把規(guī)則重復了好幾遍，終于開始了比賽。我的腳在發(fā)抖，如果輸了，又能用什么贏回來呢？古詩文輸了，那就扳不回來了呀。只有古詩了，我們的殺手锏啊！
只聽老師報了上句，還沒說開始，王懿瑋就跳了起來，報出了答案，被視為了犯規(guī)，哎！這么珍貴的一分就這么丟了。不知道是太緊張了還是太激動了，不管怎么說，加油！
后來，我們以12:6勝了敵方，我們都很開心，希望后面的比賽也能像今天一樣勝利。
晚上，我們又進行了話劇和朗讀的排練，就等明天那激動人心的時刻了，萬事俱備，只欠東風！我們個個精神抖擻，準備迎接明天的比賽。
才藝大比拼，加油！
才藝作文600字 篇5
我老爸就是那才高八斗、學富五車、上知天文、下知”地理的——“什么，你說他是諸葛亮？”——錯！他是楊xx，老爸NO.1作文800字�！笆裁�，沒聽過？”那好我來給大家介紹！
中等個，二八分的頭發(fā)，大眼睛，國字臉，這便是老爸的模樣。
40歲的老爸繼承了陸游的愛國精神，但他愛的是國家男足，每場必看。這下我和老媽可慘了，他總要獨霸電視機，然后上躥下跳，大喊：“射門！射門！”幸好他的運動細胞不怎么發(fā)達，不然肯定會撇下我和老媽馳騁賽場去了。
老爸很愛吹牛，只要他吹牛，什么牛都能吹得上天�！疤煜赂阈Φ谝�，我也�！笨矗衷诖蹬Ａ�！
我老爸還經(jīng)常神出鬼沒，有點像蜘蛛俠。每當我遇到困難時，他就會忽然冒出來滔滔不絕：“小伙子，請聽聽老人家我的忠言，應該······”
老媽染發(fā)后，老爸竟然搞笑道：“老婆大人長出了黃毛�！庇谑呛酰殡S著一聲饒命，老爸就患上了“氣管炎”。在這之后他便立志要把我打造成天才兒童，來挽回他的尊嚴。唉，這可苦了我，伴隨著老爸一聲聲“奸笑”，他又開始輔導我了。每天聽他那不厭其煩地講了一千遍的“看半小時英語再玩”、“看英語書、看數(shù)學書、看語文書”······我一天天過著犯人般的生活。更可悲的是每時每刻我還得提防他不知從什么地方冷不丁冒出來，開始對我進行長達數(shù)小時的教育演講：“小楊同學，你怎么這樣不自覺，學學xx多看語、數(shù)、外教科書，不要看什么《火影忍者》、《名偵探柯南》，還有······”唉，老爸居然有了管教兒子的新愛好。
哈，你現(xiàn)在知道我老爸就是管教兒子舉世無雙，搞笑無人能敵，絕對真宗、獨一無二的楊xx了吧！不好，老爸又在背后發(fā)出一聲“奸笑”，我得閃了！
才藝作文600字 篇6
星期三上午，老師宣布：明天上午我們進行才藝展示活動。同學們聽了之后興奮極了，有的高聲歡呼，有的手舞足蹈，有的在交談著，明天表演什么節(jié)目。有的說我要表演魔術(shù)，有的說我要唱歌兒，還有的說要表演街舞……我什么也不會，唱歌？五音不全。講笑話？我什么笑話也想不起來啊。我只能當觀眾了。
星期四到了，同學們一個個像興奮的小鳥一樣，唧唧喳喳的。我們搬著凳子圍坐在一個小舞臺前。袁老師就在那個教室的黑板上寫上了“才藝展示”四個大字，還在黑板上畫了好多畫呢！黑板布置得十分好看，
表演開始了，李老師拿著話筒當主持人。李老師說：“先從低年級開始表演吧。
”第一位表演的是二年級的趙香珺小朋友，她表演的是唱歌，《上學歌》，她唱的聲音很小，大家都聽不清。李老師急了，說：“咱倆合作，我唱一句你唱一句�！崩罾蠋熛瘸骸疤柈斂照铡�，趙香珺接著唱：“花兒對我笑”。漸漸的，同學們也跟著唱了起來。唱到“小鳥問，早早早，你為什么背上小書包”這句話時，他們竟然把詞改了，改成“你為什么背上炸藥包？”后面的歌全被改了，趙香珺表演完了，大家都笑翻了。
第二個表演的是馬萌映，她唱了一首歌。雖然聲音很小，但是歌詞她記得特別的熟。
四年級周國慶表演的是魔術(shù)。他先拿了一副牌，讓幾個每個人拿一張看一遍，把牌洗了兩遍，盡量挨個的把那幾個牌找了出來。魔術(shù)表演完之后，張承楷背了三首古詩，那么長的古詩，他背得很熟練。接著是劉書亞表演的《贈汪倫》和《望廬山瀑布》的打油詩，很搞笑。
才藝展示活動結(jié)束了，我雖然很開心，但也很遺憾，因為這次才藝展示，我沒有展示。我要好好學，好好練，練一個特長項目。下次參加才藝展示的時候，我一定要大顯身手，令同學們對我刮目相看。
才藝作文600字 篇7
在學校舉辦的第三屆“我愛我家”才藝大賽上，我和奶奶、媽媽的“老少同樂”組合贏得了最佳家庭才藝大獎。為此，我十分高興，因為這是我們?nèi)胰斯餐Φ慕Y(jié)果。
記得當班主任侯老師告訴我，讓我們家庭代表一年級參加這次學校的家庭才藝大賽時，我心里既高興又十分緊張。但當我回家，向全家人宣告這個好消息時，得到了全家人的支持和鼓勵。由于爸爸要出差，所以，奶奶作為候補演唱歌曲，我來葫蘆絲伴奏，我們一起合作一首民族歌曲《南泥灣》。媽媽發(fā)揮她的愛好——書法�，F(xiàn)場用毛筆書寫一副對聯(lián)。同時我還要表演一段我最喜愛的評書選段。
雖然任務明確了，但也遇到了一點小困難。因為奶奶家住在東城，平時上學，我住姥姥家，而媽媽又住在我們的小家。針對這個特殊條件，我們?nèi)齻�只好獨立準備自己的臺詞和表演項目，奶奶主要練習南泥灣的歌曲，我在姥姥的監(jiān)督下，勤練葫蘆絲的曲子。（姥爺督促我記住歌譜）媽媽晚上回家練字。瞧！我們?nèi)齻�互不干擾，個忙個的。只有利用周末湊到一起的時間，趕緊集體排練。細心的爺爺還提醒我們要注意的舞臺細節(jié)。當然，爸爸每天也會打電話，關心我的準備情況。真可謂集思廣益，我們?nèi)胰她R心努力，準備把我們的主題“老少同樂書情懷”帶到“我愛我家”現(xiàn)場，展現(xiàn)我們這個大家庭的溫馨情懷。
這次家庭才藝大賽，還有我們的“親友團啦啦隊”，要親臨現(xiàn)場呢！哈哈^_^……他們就是我的老師和同學們。在演出的現(xiàn)場，侯老師和同學們給我們的家庭加油喝彩！令我們非常感動。感謝老師和同學們對我們家庭的支持和幫助。
我想，才藝大賽雖然結(jié)束了，但它給我的許多啟發(fā)讓我回味很久。做任何事情都要堅持不懈的努力，不怕困難，才會獲得最后的成功！
才藝作文600字 篇8
清晨的柔光映入眼簾，打開了新的一天。
伴著學生、家長的熱烈掌聲，我緩步走上了主席臺：“……今天又是我校一年一度的‘才藝小明星’選拔活動，我�？蓯鄣暮⒆觽冇謺`放出什么不一樣的藝術(shù)花朵呢？讓我們拭目以待！”
致辭完畢，我坐在了自己的座位上。
主持人走下臺，一號同學帶著輕盈的步伐“跳“上了舞臺。音樂突然蹦出，惹得人猝不及防，一號同學身上的金鱗隨著音韻一同顫動，波浪一般激昂，波浪一般起伏，牢牢抓住了臺下每位觀眾的眼睛。小演員們依次上了臺，在琴鍵上放肆跳舞的小手，隨音樂一同悠揚而起的歌聲，伴韻律一同舞動的身驅(qū)，無不突顯我校學子在才藝方面不可掩飾的熱情。
還記得第一次把他送去學鋼琴時，他哭著鬧著說不想學。沒有了興趣的支撐，他每次去 “還課”時都要被臭罵一頓。今天，非常感謝學校搭建了這么一個平臺，讓孩子在舞臺上綻放最美的自我。見他在臺上忘我地用手觸動每一個琴鍵，一次次刻苦的練習浮現(xiàn)在我眼前……
雖然他沒能得到第一名，但能見他在舞臺展現(xiàn)自信的光芒，我知道：他在走近藝術(shù)的過程中成長了！
我是8號。
看著前面同學精彩的表現(xiàn)，我不由得握緊拳頭。他們的才藝都好特別，有跳街舞的，有拉小提琴的，而我卻演奏一種再普通不過的樂器——鋼琴。不過，想起了來之前在家里刻苦的練習、終于達到了一個音也不會錯的水平時，我整個人瞬間信心滿滿。
“有請8號同學！”我大跨步地走上了舞臺，面對臺下的老師、同學、家長（哦，還有那個說“綻放出不一樣的藝術(shù)花朵”的校長），我的心中好像在敲鼓。
調(diào)整呼吸，閉眼，睜眼，手落，音起，一串串音符在琴鍵上流淌，似月光從舞臺瀉下，流進觀眾席……當我按下最后一個音，我釋然——我完美地演奏了這首作品。走下舞臺，同學們紛紛圍過來：“你彈得真是太好了！”“你在上面就像在發(fā)光！”是的，我是在臺上綻放自信的光芒！
天色漸漸暗了，但學校還閃著明亮的光——才藝之光！
才藝作文600字 篇9
星期三老師宣布：明天上午要進行一個才藝展示活動。同學們聽了一個個都手舞足蹈的的。我想到時候表演一個唱歌？不行，我的聲音不標準；表演魔術(shù)？我不會，這個也不行。給他們講個笑話？我也不是一個喜歡講笑話的人。算了，我不參加了，當一個觀眾算了。
星期四上午，才藝展示活動開始了，老師是按年紀排的，先從最小的二年級開始。最先上來的是一個害羞的小姑娘，叫趙香珺，她給我們唱了一首《上學歌》。她比較害羞，所以聲音就很小的，我們都聽不見了。老師聽著她的聲音有點小，老師就說：“來，我和你一起唱，我先唱一句，你再唱一句。”就這樣一直唱著，聲音就變大了。讓我們這些同學聽得就很清楚了。老師讓我們?yōu)樗恼�，在鼓掌的時候聲音很小，老師覺得有一些不對勁，就四周看了一圈。原來啊，有的同學在看漫畫書，有的討論要表演什么，還有的在下面交頭接耳。老師把他們訓斥了一下，他們只能好好地看節(jié)目了。
第二個上場的是一個小男生，只見他大大方方地走上舞臺，拿起話筒給我們講了一個笑話，逗得大家哈哈大笑。第三個上場的是三年級的一個女生，她為我們唱了一首歌，大家聽得津津有味。
第四個上場的叫杜明宇，他給我們表演的最有活力，是一個街舞。難道在這就他一個人會跳？跳的時候，吸引了很多人的注意力。所以，只有他的掌聲是超級熱烈的。
第五個上場的是個女生，是四年級的。她給我們出了好幾個謎語，同學們都爭著回答，看來，他們真的很聰明。
第六個上場的是個男生，一個四年級的，叫劉書亞，他表演的是《贈汪倫》和《望廬山瀑布》，是改編版的，讓大家聽得都很高興，高興得笑破了肚皮。
還有很多節(jié)目，我就不一一介紹了。
今天的活動可真有趣呀，希望老師每天都能上這樣的課。
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