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檢查作文600字8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的檢查作文600字8篇，歡迎大家分享。
檢查作文600字 篇1
是您的我學(xué)生：魯鑫。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對不背課文這種不良行為的深刻認(rèn)識以及再也不不背課文的決心。
早在我踏進校門，老師就已三申五令，一再強調(diào)關(guān)于背課文的事情。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。對不起，老師！我犯的是一個嚴(yán)重的原則性的問題。我知道，老師對于我的行為也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生背課文是一項最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的'想了很久，我漸漸的認(rèn)識到自己將要為自己的沖動付出代價了。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認(rèn)識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以后我將對老師有更多的尊重。對重要事項重視嚴(yán)重不足。平時生活作風(fēng)懶散，如果不是因為過于懶散也不至于如此。為了更好的認(rèn)識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結(jié)如下：1.思想上的錯誤：2.行為上的錯誤：3.對同學(xué)和自己的影響上的錯誤：
希望老師能夠給我一次改正的機會，并且真心的接受老師的批評和教誨以及全面貫徹落實老師的教育方針。同時希望老師在往后的時光里能夠監(jiān)督我，提醒我。我一定不會再讓老師失望了。
檢查作文600字 篇2
在幾個月前，近視的現(xiàn)象出現(xiàn)在我的身上，近幾年的不注意用眼，加上我原來坐在班上倒數(shù)幾排，使我看不清黑板上的字了，為了讓我好好學(xué)習(xí)，媽媽帶我去了醫(yī)院驗光，便給我配了眼鏡。
唉，這都戴了三個多月的眼鏡了，視力肯定又要下降了，度數(shù)又要加深了，檢查眼睛時，我該怎么辦��！
“張嘉穎，快點！別給我賴在床上了，起來，去醫(yī)院，快點！給你一分鐘！”耳邊傳來了媽媽的怒吼聲，我很不情愿地走出了房間，“媽媽，今天就不去了喂，等放假再去復(fù)查，也不遲喂！”我苦苦哀求著�！安恍校既齻�月了，要去復(fù)查了，沒什么好商量的，換衣服去！”看著老媽生氣的樣子，我也只能“投降”了。
在路上，我回想起了以前，以前，我視力很好，無論在哪兒，都看得清清楚楚，可現(xiàn)在，我摘下眼鏡，身邊一切都是模糊的，唉，不爭氣的眼睛。
進了眼科室，一開始就是驗光，我坐在機器前，睜大了眼睛，盯著機器里的.圓畫，那是一個農(nóng)場，遠(yuǎn)處有一座紅房子，它時而模糊，時而清楚。不一會兒，就檢查好了，初步檢查雙眼都加深了50度，隨后，我又去了另一個醫(yī)生那里，醫(yī)生為我戴上了一個專用檢測的眼鏡，不斷地加減鏡片，讓我辨別視力表上的圖案是否清晰，最終確定了左眼400度，右眼425度，各升了50度。
隨后，我們又去了眼鏡市場，在千百個眼鏡中挑選了一個比較適合我的眼鏡，顏色是銀黑相間的，也比較輕�？烧l知，就這么一個眼鏡竟然花了媽媽400大洋，太太太貴了，要是我好好地保護眼睛，不戴眼鏡，用這400多元錢去買別的東西多好阿，現(xiàn)在卻白白浪費在我的眼睛上，不家，姐姐戴的角膜塑型器，用來矯正視力的，一副就要一萬多，而且每兩年就要換一副，唉，現(xiàn)在想想，真后悔阿，我們倆個可真是敗家女阿！
我們都應(yīng)該保護眼睛，學(xué)習(xí)姿勢要正確，不要在黑暗或陽光刺眼的地方看書，少看電子產(chǎn)品這樣，才能盡可能減少近視，有一個健康的眼睛。
檢查作文600字 篇3
今天早上到校后，第一件事就是檢查作業(yè)。我聽到后，心中忐忑不安，很多同學(xué)也都顯得有些措手不及。
每樣作業(yè)都有一個同學(xué)收。當(dāng)收作業(yè)的同學(xué)走到我的面前向我要作業(yè)時，我心想：這下完了，這回可逃不出老師的“恢恢法網(wǎng)”了。人都說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？”我毫不猶豫的把本子交給收作業(yè)的`同學(xué)。收作業(yè)的同學(xué)收完作業(yè)登記好，就把作業(yè)交給老師。老師一邊看一遍指出某個同學(xué)的“小漏洞”。聽著老師嚴(yán)厲的聲音，我的心中像揣了一只小兔子，上下跳著，越來越不安。我的頭越來越低，手心里全是汗�！瓣惙纪瑢W(xué)這次作業(yè)做得還不錯，要繼續(xù)努力！”我聽后沒一下子反應(yīng)過來，愣在那里�！叭ツ媚愕淖鳂I(yè)本呀，叫你呢！”同桌邊說邊用手指捅捅我。我愣了大約10秒鐘才回過神來，滿面笑容地拿回我的本子，我心中的大石頭落了地�！皠偛盼艺f做的不好的同學(xué)趕緊做好做好�！闭f完老師抱著一些備課的本子走出教室，向辦公室走去。
作業(yè)檢查完后，我心中想：在放假時我們?yōu)榱硕嘁稽c時間去看電視玩電腦，對于作業(yè)總是草草了事的態(tài)度，隨便對付一下算了，認(rèn)認(rèn)真真做的同學(xué)很少很少。不愿做作業(yè)的同學(xué)看到那些認(rèn)真做作業(yè)的同學(xué)總是笑他們傻，寒假作業(yè)干嗎那么認(rèn)真？可當(dāng)要檢查時，不是后悔也來不及了嗎？無論做什么事，都是要一步一步認(rèn)真地做才會有一個好結(jié)果。如果想一步就將所有的事通通做完，那樣結(jié)果將是一敗涂地做作業(yè)也一樣。認(rèn)真做作業(yè)并不是傻而是聰明，因為這是在為自己的未來打基礎(chǔ)。隨隨便便做再重做一邊和認(rèn)真做不用再重做一邊，你會選擇哪個呢？
記住，只有自己做好一切，才不會怕別人的突擊檢查。
檢查作文600字 篇4
“叮呤呤……”上課了！“上課啦！大家快坐好！”值日班長催促大家�！班牛 崩蠋熣驹陂T口，見大家都很安靜，就走上了講臺。“在上課前，我先說三件事：第一件……”等蘇老師說完話，我高興得差點從座位上跳起來。大家猜猜老師說了什么？現(xiàn)在就告訴你，老師說：昨天上公開課（數(shù)學(xué)），我們班很多人走神，只有鐘紀(jì)凱和張家赫兩位同學(xué)的思維跟著陳老師走的。鐘紀(jì)凱一直舉手發(fā)言，其他人呢？鐘紀(jì)凱，我們班的衛(wèi)生檢查就由你來當(dāng)！下課跟我拿表格，這個星期你負(fù)責(zé)，下個星期馬宸宇負(fù)責(zé)�！蔽倚睦镆魂囇陲棽蛔〉募雍团d奮。腦袋里想：哇噻！太好了！不過，我好像從來沒有當(dāng)過吧？時間在我的世界里過得飛快，轉(zhuǎn)眼間就下課了。我向講臺走去，經(jīng)蘇老師的一番解釋，我終于知道該怎么填了，就開始檢查衛(wèi)生。
可是，做衛(wèi)生檢查長也不是件容易的事情�？蓱z的我呀！只要有技能科和做操、升旗，我都要做“跟屁蟲”跟在隊伍的后面，督導(dǎo)別人不扔紙，彎腰撿紙……早上七點十分，我就早早地來到教室，要檢查衛(wèi)生；督促同學(xué)擦門窗、瓷磚等等。
不過，相反來說，做衛(wèi)生長也是一種榮幸的`事情。因為可以督促別人，我可從來沒有嘗試過呀！怎么辦怎么辦？紀(jì)凱被急得團團轉(zhuǎn)。唉，只能編首兒歌舒暢一下心情。“咦？哦！”我的腦海中閃過一個解決困惑的辦法，那就是：去找那經(jīng)驗豐富的“大蝦（俠）”連焌煒！經(jīng)過連焌煒的一番指導(dǎo)，我從他那里“拉”了一些經(jīng)驗過來，雖然不多，但至少可以管一管同學(xué)們了！
經(jīng)過一天又一天的考驗，我已經(jīng)成功“領(lǐng)導(dǎo)”同學(xué)們講好衛(wèi)生習(xí)慣了。從這一件事我悟出了一個道理：只要你想做，認(rèn)真去對待這件事情，你就可以成功！
檢查作文600字 篇5
今天上午，我和表妹去表哥家玩兒。到了表哥家，表妹去玩兒電腦了。表哥在寫作業(yè)。我則在臥室里無趣地翻著表哥的語文書。
突然，一張小紙條從書里飄下來。出于看多了偵探小說的緣故，我頓生疑心？不會是什么機密？于是，我跳下床，拾起紙條一看，紙條上寫著一段話：
今天早上，大家都在上早自習(xí)，而我卻沒有在座位上學(xué)習(xí)。而是下座去和王磊說話，結(jié)果被班委看見了。將這件事告訴了老師。
我保證，以后每天早上都安安靜靜地上早自習(xí)，再也不在學(xué)習(xí)時間和別人說話了。
原來是個破檢查！我剛想把它扔掉，轉(zhuǎn)念一想：不對，這東西還有用，何不拿它來勒索一下表哥？于是，我跑到書房找到表妹，說：“婉婉，把丁智押上來！”“姐，押他干什么？”表妹不解地說�！坝形覀兊暮锰�，你就把他弄來吧。”表妹好想懂了我的意思，于是跑走了。
過了一會兒，表妹帶著表哥來到了書房。我坐在椅子上，拍了一下“驚堂木”__日歷。對表哥說：
“犯人丁智，看到本官，為何不跪？”
表哥單腿跪地，說：“小人不知犯了何罪，要被大人扣押？”
“你可曾寫過檢查？”
“小人不曾。”
“還敢狡辯？”我亮出證據(jù)。
表哥看到檢查，嬉皮笑臉地對我說：“縣令大人，家丑不可外揚啊……”
“好一個家丑不可外揚，我去告訴舅舅！”
表哥一聽，頓時像泄了氣的皮球，苦苦哀求說：“我可愛的`好表妹，求求你了。我?guī)銈儌z去吃KFC還不行嗎？”
我一聽，收斂了嚴(yán)肅的態(tài)度，馬上轉(zhuǎn)怒為喜，對表妹說：“記下來，犯人丁智因在早自習(xí)說閑話，被本官扣押，現(xiàn)有悔改之意，為此可以不告訴中級人民法院。但要兌現(xiàn)承諾。帶喬琳娜和丁婉婷吃KFC�，F(xiàn)在執(zhí)行！”
我和表妹高興地押著“犯人”丁智去吃KFC去了。
檢查作文600字 篇6
最近幾天因為寫完了作業(yè)，所以沒事干。
忽然，我從屋門口看見表弟走了過來，我出來過去，給了他一個擁抱，問道：“你今天怎么來我們家玩？”他回答：“我今天不是來玩的，我媽媽沒時間，把我交給你們管，還讓我練字。”
我看看他的`書包還帶了寒假作業(yè)，問：“這帶來干什么？”他說：“讓你幫我檢查的�！蔽疫B忙說：“好啊，好啊，真是太好了，我正沒事做�！�
我打開寒假作業(yè)本，專心致志地檢查起來。我發(fā)現(xiàn)一個小錯誤，原題是填5+7“﹥”或“﹤”14，他居然填“﹥”。我連忙從他書包中找到他當(dāng)天打的草稿，發(fā)現(xiàn)寫著5+7=15”。我哈哈大笑起來，表弟問：“為什么笑得這么開心？”“你看看吧。”表弟大步過來看，“這有什么好笑的？”“5+7=15嗎？”表弟害羞的笑了，趕忙在草稿上算了一遍“5+7=13”。我笑得更難受了。表弟覺得不對頭，把“13”改為“14”驕傲地說“這下對了吧？”我還是哈哈大笑，表弟吃驚地說：“還不對？”“我不逗你，你用指頭數(shù)一數(shù)�！北淼馨馄鹬割^認(rèn)真地數(shù)著“一、二、三、四……等于十二，小于十四�！北淼芙K于做對了。
接下來，我又發(fā)現(xiàn)錯誤�！�17個足球借走7個還剩多少？”表弟寫“24”。我給他打個比方“你有3個桃子，我拿1個，還有幾個？”“2個�！薄澳忝靼自趺醋隽税�？”“用減法。”表弟回答。
這樣的題目換作我來做，真是太簡單了，馬虎的表弟做出馬虎的結(jié)果，這次之后，他明白了凡事要三思而后行的道理。我在這次檢查作業(yè)中也體會到了快樂。
檢查作文600字 篇7
一個鼓勵的眼神，一句淡淡的叮嚀，一份濃濃的牽掛……平日里，我們幸福地享受它，今天，我來細(xì)細(xì)地品味它，我用稚嬾純真的彩筆，來把它描寫，讓這份人間真情變得更加美麗、動人。
我的媽媽長著濃眉大眼，還有一個像“大蒜”的鼻子，和一張不大不小的嘴巴。這就是我的媽媽。她是一位慈祥的媽媽，一個溫和的媽媽�？墒�，她雖然慈祥，但不可以惹努她哦，否則她會大發(fā)雷霆哦！當(dāng)她臉色鐵青時，你可沒有好日子過。
就像這一次，媽媽幫我檢查作業(yè)，當(dāng)天的作業(yè)實在是有點多，當(dāng)我做完時，心情非常煩燥，非常不耐煩，那時的我，就象一頭非常不講理的牛。當(dāng)媽媽檢查作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)了錯題非常多，心理好不容易才做完的作業(yè)，這一下子又發(fā)現(xiàn)了錯題，又要做作業(yè)，煩燥的心情就更厲害了。慈祥的媽媽變得有些嚴(yán)肅了，開始她沒怎么說哦，一直耐心的`為我講解錯題。當(dāng)媽媽講一道較難的題時，講了很多遍，雖然有些明白了，但是當(dāng)媽媽問我是否有聽懂時，我確不服氣，不耐煩的回答說：“沒聽懂�！币槐�，兩遍，三遍，我自私不正確的想法被媽媽看出來了，媽媽發(fā)現(xiàn)我沒有跟著她的思路。這時的媽媽生氣了，像老虎發(fā)威一樣，吼道：“你道底有沒有在聽呀，這么簡單的題，講了這么多遍，還聽不懂，還一臉的不耐煩，你什么態(tài)度呀？”媽媽壓了壓自己的怒火，又耐著性子給我講了一遍，這次我完全明白媽媽的思路了，聽懂了，但媽媽問我時，我不是說不明白，沒聽懂。頓時，只見媽媽雙眼一板，實在是忍無可忍了，臉色鐵青，只聽見“啪”的一聲，媽媽的手掌重重的拍在了書桌上，嚇了我一跳。這時，我感到媽媽一的掌非常不想打到書桌上，而是想打到我的身上，想好好的教訓(xùn)一下我。此時，我體會到媽媽心里的難受，眼淚情不自禁的往下掉，心里充滿了后悔，這是后悔的眼淚。后來，我告訴媽媽，我聽懂了，還復(fù)述了一遍給媽媽聽。
我的媽媽幾乎每天真會非常認(rèn)真的檢查我的作業(yè)，一次次耐心地為我講解錯題，一次次原諒我的粗心大意，一次次……
檢查作文600字 篇8
眼睛，“是心靈的窗戶”，可這扇窗似乎只有在查視力的時候，我們特別在乎它是否明亮。
今年的“全國愛眼日”，我們又要查視力了。當(dāng)老師在講臺上告知大家這一消息時，同學(xué)們真是各擺其態(tài)，表情百出啊。
哇哇大叫式
“同學(xué)們，請安靜有序地上樓查視力。”老師組織著大家。“我還沒藏好我的手機呢！”帶著厚厚鏡片的D同學(xué)脫口而出了心里話。其他幾位戴眼鏡的同學(xué)也隨聲應(yīng)和：“是��！看來時要和手機說再見了！”再瞧瞧在后面的同學(xué)，也神色慌張，滿頭大汗，面紅耳赤地邊走邊叫：“我視力不好，不要查我呀！我到底做了什么壞事，今天這么倒霉�！迸赃叺耐瑢W(xué)趕忙摘下眼鏡，一邊眨眼一邊絕望道：“為什么學(xué)校如此之坑，我還沒準(zhǔn)備好呢！怎么就輪到我們了？”
得知消息后，吐嘈聲、埋怨聲、悔恨聲不絕于耳。而這樣的聲音大多是出自已與眼鏡作伴“多年”的同學(xué)口中。
瘋狂遮臉式
“同學(xué)們，請安靜有序地上樓查視力�！崩蠋熃M織者大家�！鞍�！”只聽有幾聲不安的叫聲，應(yīng)聲看過去，原來是剛剛帶上眼鏡時間不長的同學(xué)，他們聚成一團，摘掉課上才戴的眼鏡，捂住自己的臉，希望自己的雙手富有魔力，能夠再張開雙手時，眼前一片清晰，緊接著又搖頭晃腦，使勁適應(yīng)著周邊的光線和物體，他們，看來還是不太能接受自己視力不好的事實呀！
鎮(zhèn)定端坐式
“同學(xué)們，請安靜有序地上樓查視力�！崩蠋熃M織者大家。當(dāng)然，此時也有兩三個同學(xué)時安靜的，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖谧簧�，等待著老師下達(dá)其他口令。面對旁邊驚慌失措的'同學(xué)們，鎮(zhèn)定如山的安坐的用那不解的眼神望去，眼里在竊喜：有什么可慌張的呢？眼睛好著呢！就不用慌了！
各種表現(xiàn)通過這次查視力前的各種表現(xiàn)，真是一幅百態(tài)圖啊！如果你在此時，又會時怎樣的呢？若是平日注意用眼，保護好視力，也許就能更加平和面對了吧？早知今日，何必當(dāng)初。
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