寫書作文600字6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的寫書作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫書作文600字 篇1
步進展場，外頭所有的喧鬧被隔絕于這桃花源，匆匆流動的歲月，也在此瞬間凝結(jié)。是何種力量構(gòu)成這等恬淡的靜謐，使我浮躁的情緒溫順地沉澱？啊，是它！瞧那黑濃的墨汁天衣無縫地滲入紙的每個細胞；看那遒勁的一筆一劃力透紙背；觀那如仙人鬢發(fā)般飄逸的游絲紙上飛舞──我，就此愛上書法的力與美。
“書法乃我國第一藝術(shù)”歌頌著這句標語，我央求家人讓我窺其之妙。但我家人猶豫了，因為一來我可“老大不小”起步太晚了，已經(jīng)輸在起跑點；二來接踵而至的初中繁忙生活將會使我分身乏術(shù)。其實不只我的家人擔(dān)心，我自己也踟躕，害怕排山倒海來的挑戰(zhàn)。不過有些事現(xiàn)在不做，一輩子都不能再做，為了避免遺憾、老大徒傷悲，加上我對書法的滿腔熱血、無法自拔的癡情，我還是提起勇氣向它下戰(zhàn)帖。
第一次到書法班，眼見與我年紀相仿的都拿了數(shù)十張書法獎狀，在全國各比賽中皆占有一席之地。而程度和我相符的全是稚嫩的小小孩，有些還在學(xué)注音符號時，就已能有模有樣地寫起書法�？纯催@些英雄少年、菁英好手。再瞧瞧我這似毛毛蟲蠕動的國家，實在羞愧。不過我秉持著“打不死蟑螂”精神，仍“厚顏無恥”地每周準時來上課，無視旁人的睨眼相看、冷嘲熱諷，一切從零開始，學(xué)習(xí)最基本的筆劃，耐著心畫一個又一個的圓，因為我知道唯有比別人更努力，才能彌補彼此的差距。
這樣拼了命寫的硬性子，始終不渝地持續(xù)了一年多，我已越寫越上手，但卻不敢懈怠，因為“學(xué)如逆水行舟，不進則退”。就在今年十月，奇跡降臨，老師頒給我一張書法比賽獎狀，那是我畢生第一張，頃刻淚水潰堤，我知道、我知道，所有的努力，都值得了。
寫書作文600字 篇2
靜夜半，歌聲妖嬈。
林花謝了春紅，太匆匆。無奈朝來寒雨，晚來風(fēng)。胭脂淚，相醉留，幾時重。自是人生長恨，水長東。不知何時起，我也心生剪不斷，理還亂的愁緒，至此我遇見了你，遇見了李煜。我知道，至少還有你和我在一起。
手捧一本書，獨坐在秋千之上，旁邊氤氳者梔子花的茶香，輕呷一口，滿頰留香。你的思緒如同磁鐵般緊緊吸引著我，你有愁，卻無恨。是你讓我懂得：錯過，便不需要再悔過；讓我知道：至少，我曾經(jīng)擁有。
灼灼百花紅，淺淺五束素，是花開的聲音。我曾傾心于晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲的嫵媚；醉心于楊柳岸曉風(fēng)殘月的柔情；陶醉于亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄的生氣
淡淡紛爭隨風(fēng)逝，紛紛世事落水花。紛爭如天空漫天星斗，數(shù)不勝數(shù)。當我堅持不放棄時，你對我說：就這樣，有志者事竟成；當我驕傲?xí)r，你告訴我滿招損，謙受益；當我自卑懦弱時，又是你告訴我仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！
你陪伴著我成長，在青澀的.歲月中陪我完成一段段未完成的旅途。你讓我學(xué)會了云破月來花弄影，獨酌一杯最怡情的灑脫；也帶我領(lǐng)略了會當凌絕頂，一覽眾山小的豪邁，同時也培養(yǎng)了我俯首甘為孺子牛的愛國情懷。
風(fēng)中凋零的那一刻，如漫天煙花；驀然回首的那一刻，如夢里繁花，成長路上有你，便是最美的芳華！
一襲青衣為你傾盡天下；一世紅衣為你裝點繁花。書，你就是這樣，花放天下！
玲瓏骰子安紅豆，人骨相思知不知？我的書成長路上的伴侶，有你真好。
寫書作文600字 篇3
那天，我和媽媽在查百度時，無意間看見一幅書法作品。那字端正挺拔，有模有樣，讓我母子倆心服口服，于是，那天，我便定下決心：我也要大筆一揮便寫出清秀的毛筆字。
于是，幾天后我上了項飛云書法班。起初，我握筆握不慣，寫出的吳家豪三字也是東倒西歪，丑的要命。我瞧都沒瞧，便泄了氣，興致大減。我真的適合寫毛筆字嗎？我心想。
你要先練習(xí)筆畫。，一步步來，才能寫好。老師教導(dǎo)道。
這一句話立刻解開我心中的謎團。從今往后我便刻苦學(xué)習(xí)，畢竟笨鳥先飛。每天我都寫上十張左右的筆畫，夏日，手都出汗，卻不停歇；冬季，寒風(fēng)刺骨，手都腫了，卻也不停歇。
一個月后，當我把作品交給老師時，老師贊揚道：完美！你可以寫幾首小詩了！一剎那間，我心里裝滿了開心和自豪。之后，二話不說，便開始更上一層樓。但這次，我又頭撞墻了：整體字大小不等，格子折不好
你要練習(xí)，每個人都不可能一步登天，要通過日復(fù)一日的積累才能成功。
謝謝老師。于是我又努力練字：練習(xí)控制墨汁，折格子�？墒牵幸淮�，我心煩意亂，無心寫字，便使勁一扔筆，墨汁瞬間如雨點濺滿屋。你干什么？發(fā)瘋��？媽媽氣極敗壞。我不想寫，不想寫！我高叫道，可沒等余音消失，就是當頭一棒。練字要持久，你這樣半途而廢，能寫出什么字！��！這句話像盞路燈，指引我前進的方向。于是，我使出百倍精力：夏天，就算手里捏了一勺汗水，也不會停止練習(xí)；冬天，就算被寒風(fēng)劃出鮮血，也不罷休。
結(jié)果，當老師叫我展示五言絕句時，驚呆了全場人：那黑字后透露著一股清秀之氣，方方正正，不大不小�？磩e人的表情：嘴巴呈o字形，眼睛瞪得老大。之后他們便贊揚道：啊，好厲害呀！好美的字呀！
同時，我還知道了：不努力，永遠不會有好結(jié)果，畢竟功夫不負有心人嘛！
寫書作文600字 篇4
鋪好宣紙，磨好墨，拿起毛筆，在潔白的宣紙上留下我的痕跡。
看著墨慢慢滲透，我好像又回到了第一次在宣紙上留下痕跡的時候……
一張大桌子，我跪在凳子上，爸爸握著我的手，一本正經(jīng)地告訴我毛筆要怎么拿，我一臉茫然地問：“為什么和鉛筆的拿法不一樣，這該怎么寫字？”任性的我甩開爸爸的手，像握鉛筆一樣抓著毛筆，在宣紙上寫了我的名字，彎彎曲曲地，像蚯蚓一樣。就這樣，我留下了第一個痕跡在宣紙上，開啟了我學(xué)習(xí)書法的道路。
媽媽總說，只要付出就會有回報。慢慢地我習(xí)慣了拿毛筆的姿勢，也開始寫得有模有樣了。參加比賽自然是少不了的，回想起第一次那么滿懷信心地走進比賽現(xiàn)場，回來時我卻被沮喪包圍。我總以為我很好，可是當面對無數(shù)對手時，我卻變得渺小。我失敗了，我在宣紙上留下的痕跡讓我失敗了。但又是因為它，更加激發(fā)了我不服輸?shù)男愿�，我選擇了主動學(xué)習(xí)書法，主動練習(xí)。
宣紙上，我一次次留下痕跡，它鼓勵我，讓我充滿信心，它打擊我，讓我看到不足。就是它讓我在成長道路上留下了深深的痕跡。
現(xiàn)在我終于成功了，經(jīng)歷過無數(shù)次失敗以后，我又站在了比賽現(xiàn)場�？粗鵁o數(shù)強大的對手，我不再覺得自己渺小，我充滿了信心。比賽開始，我看著試題，仔細回想字帖中的字樣，在草稿紙上反復(fù)斟酌�？粗砼缘倪x手寫得滿頭大汗，我心里一點也不著急，因為我就是最后的贏家。等到胸有成竹了，我揮起筆，在宣紙上留下了最重要的痕跡。一道道的墨痕，在筆尖滑過的地方現(xiàn)形，自然、流暢，那些痕跡也從一開始的稚嫩變得成熟。最后我拿到了金獎，那一道道墨跡就是我一步步走來留下的痕跡。
今天，我又拿起毛筆，看著濃濃的墨滴在宣紙上慢慢滲透，回想起過去那一道道的痕跡，我看著自己一步步走來，我變得成熟，我長大了。
寫書作文600字 篇5
“沙沙沙”，寫完了書法作品的最后一個字，我的臉上蕩漾著微笑，心里充滿了自豪。
這是我第一次寫書法作品。我在桌子上鋪好墊板，上面放好紙，小心翼翼地把紙的邊邊角角抹平，然后深吸一口氣，端坐好，略一思索，像一位久經(jīng)沙場的老將，一提氣，一低頭，開始寫了。
我先用鉛筆在紙上輕輕描出每個字的寫字區(qū)，再在紙上認認真真地寫好每一個字，不敢有絲毫馬虎。伴著筆在紙上的一起一落，我時而微笑，時而皺眉。搖動著的筆桿，細細的沙沙聲像春蠶咀嚼著桑葉的聲音。我抬頭望了望前方，微笑著，低頭一看，天吶！“巷”字歪歪扭扭幾乎湊不成字，怎么看怎么難看。我反復(fù)地瞅著，從左到右，從上到下不放過任何一個細節(jié)。哦，原來“巷”字的橫畫間距出了問題。第一條短橫與長橫的間距太小，撇捺沒有伸展開，像一只夾著翅膀飛的鳥，而長橫與“巳”的間距又太大。我把這個字輕輕擦去，又重新寫了一個。這筆好像偏偏要跟我作對，使我怎么也寫不好。頓筆、上揚、行筆、收筆……終于寫出了這個漂亮的“巷”字。我又繼續(xù)寫下去。
寫完后，我又仔細看了看：格式有沒有寫錯？有沒有掉字、落字？咦？這里好像有些不不對勁兒！再仔細一看，呀！掉字啦！我急忙把后面擦去，又重新寫了一遍。這一遍寫的比上一遍更認真、仔細。確定沒有錯誤后，我又用黑筆描了一遍。那字，遒勁、飄逸、清秀，雖然沒有書法家寫的那么好，但這畢竟是我第一次寫的作品。這，對我來說，已經(jīng)足夠了。
我的臉上蕩漾著微笑，心里充滿了自豪。
寫書作文600字 篇6
“書”這個字大家一定都不陌生，因為上學(xué)時，在課堂上看書，放學(xué)了，回家看課外書。書，每時每刻都在陪伴我們，他離我們似乎近的在眼前，但有時又遠在天邊;他不僅教會了我們知識，還是我們創(chuàng)造未來，開闊視野的重要元素……
在幼兒時，書就成為我生命中不可缺少的一部分，所以書每時每刻都陪伴在我身邊。
幼兒園里，我看到我的伙伴們每人都有一本童話書，我很羨慕他們，所以我放學(xué)一回家就跟媽媽說了我想要一本童話書的事，想不到話音剛一落，媽媽就答應(yīng)了，第二天就給我買了一本《格林童話》，我高興極了!
那一本《格林童話》我僅用了三二天的時間就讀完了。從那以后，我就喜歡上了讀書，因為書里蘊藏著許許多多豐富的知識，讓我視野變大，想象力變得豐富了起來。
從那時起，我便喜歡上讀書了。上一年級了，老師經(jīng)常讓讀課外書，放暑假了，我又買了許多課外書，就在這一個暑假我看的書有：《淘氣包馬小跳》、《十萬個為什么》……隨著我年齡的不斷增長，閱讀量也變得大了起來，一天又一天，一月又一月，一年又一年，就這樣，日積月累，長年累月，書也在一本一本增加。直到現(xiàn)在，我上六年級了，這個暑假我有看過了：《大宇神秘驚奇》、《五、三班的壞小子》、《瓜子臉女霸王》、《笑貓日記》、《男生都是挨打的命》，還有動物小說等等�，F(xiàn)在我六年級了，我看過的書都可以堆成滿滿的兩大書架了!
書已經(jīng)是我生命中不可缺少的一部分，書每天伴隨著我，和我像是形影不離的好朋友，它對我的影響不僅僅是一點點，而是像天空那樣廣闊，像大海那樣寬廣，是一望無際的。
我認為書就是一位老師，一個在你迷路時給你指路的指南針，也是致富的信息和打開知識寶庫的金鑰匙。它可以讓你暢想在知識的海洋里，也會讓你感受到書香散發(fā)出來的溫暖。
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