法治的作文600字（精選26篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的法治作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
法治的作文600字 篇1
孟子曾經(jīng)說過：不以規(guī)矩，不成方圓�！胺ㄖ巍敝敢环N治國方略或社會(huì)調(diào)控方式，在這個(gè)意義上，法治是與人治、德治相對(duì)立的。如果許多人都不受法治控制，想干什么就干什么，那么世界該變得如何？法治讓人講究文明，學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己，少些人們的糾紛，使人們和諧，社會(huì)安定。
法治，無聲警察
一個(gè)未滿18歲的青少年，他的父母由于身體不好，而沒有時(shí)間管他，他便像一個(gè)流浪子一樣，整天游著，游著。他慢慢地迷上了電腦游戲，為了去網(wǎng)吧打游戲，有時(shí)甚至還逃學(xué)。當(dāng)他沒有錢時(shí)，他第一想到的就是他的母親，無論是誰說的話，他母親都會(huì)信。他就以她母親的這一弱點(diǎn)，來求得他的奢侈之心。他回了家，騙他母親說學(xué)校要買資料，需要交15元錢，他的母親毫不猶豫的把15元錢給了他。
他繼續(xù)逃學(xué)，并得寸進(jìn)尺地向他母親要更多的錢。直到后來，學(xué)校老師知道了這件事，狠狠地批評(píng)了他，并告訴了被蒙在鼓里的父母，讓他們認(rèn)真監(jiān)督他，不讓孩子偷偷溜去網(wǎng)吧，然后讓學(xué)生幫助他，讓他知道原來世界上還有一種這么可貴的東西——情感！
法治，知心朋友
說到小學(xué)，我便想起了我的一位同桌，她……
我每次出教室的時(shí)候，總感覺有一件不好的事要發(fā)生，當(dāng)我回來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的一支筆不見了，反正是一支筆，我也沒去探究了，但后來，這種情況出現(xiàn)很多回，我就發(fā)誓：這件事我一定要查個(gè)水落石出。
有一次，我假裝出去了（其實(shí)我在墻壁邊謹(jǐn)慎地望著）。突然，我看到我的同桌，趁有些人不注意，悄悄地從我的位子里拿出一樣?xùn)|西來。我便跑去告訴老師，要老師為我做主。
老師把同桌叫去，同桌進(jìn)教室時(shí)眼睛紅腫著，后來，老師安排他一個(gè)人坐，并讓她父母好好教育她，讓她改正偷東西的行為。
法治，法治，就是這么厲害，你們的一舉一動(dòng)都會(huì)被它看在眼里。
法治不能使人人平等，但是在法治面前人人都是平等的。
法治的作文600字 篇2
公司有法得以運(yùn)作，社會(huì)有法得以安定，國家有法得以穩(wěn)定，世界有法得以和平�？梢姟胺ā焙苤匾�。
如今許許多多的學(xué)生、老師、家長等皆提倡“依法治�！薄Ｒ婪ㄖ涡�，首先得制定“校法”。我們又應(yīng)針對(duì)哪些方面來制定呢？
據(jù)統(tǒng)計(jì)每年因不堪學(xué)校壓力而跳樓的學(xué)生逐年增多，這是一個(gè)較為嚴(yán)重的問題。就拿去年的下半年來說，東莞地區(qū)就整整十一名學(xué)生跳樓。其中跳樓的主要原因是學(xué)習(xí)壓力過重，比如學(xué)生每天的作業(yè)量，一科作業(yè)也許不算多，但科科加起來呢，每科一天一小時(shí)的作業(yè)量也許不算多，但若是十科加起來則達(dá)十小時(shí)之久。面對(duì)如此大的作業(yè)量，學(xué)生難免會(huì)感到壓力過大。學(xué)生跳樓事件雖然與學(xué)生的自身心理素質(zhì)有關(guān)，但其中很大的因素是因?yàn)閷W(xué)校給老師壓力，老師給學(xué)生壓力，從而導(dǎo)致惡性循環(huán)。
因此，我認(rèn)為學(xué)校在開展心理素質(zhì)培訓(xùn)的同時(shí)，也應(yīng)該有一定的“校法”來規(guī)定每日每科的作業(yè)量，避免因?yàn)閴毫Φ膯栴}喪失更多的生命。畢竟學(xué)生的承受力是有限的�？梢姡耙婪ㄖ涡！笔呛苤匾�。
當(dāng)然，我們也需要“校法”來保護(hù)教師的權(quán)益。近年來，發(fā)生了許多學(xué)生毆打老師的事件。如去年，東莞某中學(xué)的一名學(xué)生因逃課被老師發(fā)現(xiàn)，老師勸其改正，學(xué)生竟出手毆打老師，這位老師極有可能因此失明致殘。
我認(rèn)為之所以有這樣的事情發(fā)生，有一點(diǎn)是因?yàn)楝F(xiàn)在的“校法”過于保護(hù)學(xué)生，如不得傷害學(xué)生自尊、不得體罰等等，使很多的學(xué)生開始為所欲為。這種“法”的不平等是很嚴(yán)重的，應(yīng)該改正這樣的“法”。“有法護(hù)師”是相當(dāng)重要的，畢竟老師也是個(gè)有血有肉的人。況且他們應(yīng)有自己的權(quán)利！
校園生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都體現(xiàn)著“法”的重要性。若“法”做好了，學(xué)校的秩序也就自然而然的會(huì)好，若“法”做得不足，那么學(xué)校也就“不成方圓”了。因此，作為學(xué)校的管理者，我認(rèn)為制定好的“法”是最重要的。
學(xué)校有法得以安定，學(xué)校有法得以前進(jìn)！
法治的作文600字 篇3
“依法治國，首先是依憲治國，依法批政，關(guān)鍵是依憲執(zhí)政�！眹袊ǎ矣屑乙�(guī)，正所謂“無規(guī)矩不成方圓”，作為中學(xué)生的我們更應(yīng)當(dāng)遵守法律，不違反法律。
法，似巍然的青山般莊嚴(yán)，從古至今，法治一直存在著。法治建設(shè)，是一個(gè)國家繁榮富強(qiáng)的根本保證。青少年是社會(huì)的未來，是２１世紀(jì)的希望。對(duì)我們而言，對(duì)全中國而言，加強(qiáng)依法治國，無疑是最重要的。
提到依法治國，就不得不提到憲法。憲法是國家的根本大法，更是治國安邦的總章程。依法治國，依憲治國，反映了社會(huì)從人治向法治轉(zhuǎn)變的歷史進(jìn)程，是國家長治久安的重要保障。
有了法制的約束，才有了社會(huì)的正常秩序，才有了國家的繁榮富強(qiáng)。初中生應(yīng)該從日常生活做起，公交車上為他人讓個(gè)座，馬路上遇到紅燈就停下，買東西時(shí)自覺排隊(duì)……我們做能的事都很小，也都很重要。做好這些小事，體現(xiàn)的不僅是我們的素質(zhì)，也是我們對(duì)法律的尊重。
法律離我們并不遙遠(yuǎn)，“依法治國”也不僅僅是國家的事。法律是要靠每一個(gè)公民去遵守，才有了意義。我們不一定要背下法律法規(guī)，不需要知道憲法的每一條內(nèi)容，但我們一要知道什么能做，什么不能做！明知做了事觸犯法律，那就不要去做。有什么解決不了的事情，需要我們違反法律呢？家庭不允許，學(xué)校不允許，社會(huì)更不允許！
我們的所作所為不一定要驚天動(dòng)地，但我們要做我們?cè)撟龅�。知法，懂法，守法！看到身邊的人欲違法要及時(shí)勸阻，這些都是我們能為這個(gè)社會(huì)做的，也是我們必須要做的。我們要時(shí)刻把法律銘記于心，學(xué)會(huì)用法律約束自己，保護(hù)自己，阻止身邊人的不良行為。
“國無常強(qiáng)，無常弱。奉法者強(qiáng)則國強(qiáng)，奉法者弱國弱�！蔽覀兩钤谶@樣一個(gè)法制的國度，就要讓法律在心中常駐。作為青少年，我們要自尊、自重、自強(qiáng)、自愛，做一名合格的公民。
法治的作文600字 篇4
人人都崇尚自由，每個(gè)人也都非常希望自己有極大的自由權(quán)力。當(dāng)然，我也希望自己這樣。沒有人像警察一樣限制著我，可以隨心所欲的上網(wǎng)玩游戲，想玩多久就玩多久，盡情的睡大覺，毫無顧忌的吃大人們稱之為垃圾的食品，呵呵，這生活真是太美好了。
然而，當(dāng)今社會(huì)是法治社會(huì)，俗話說得好“沒有規(guī)矩，不成方圓”。如果人人都認(rèn)為自己應(yīng)該擁有絕對(duì)的自由，而且要有自己來決定自己的權(quán)利，那我們的社會(huì)是什么樣子呢?我們還會(huì)有平靜祥和的校園嗎?還能和小伙伴自由自在的游戲嗎?好可怕，不敢再想了。
其實(shí)，法就在我們身邊。練字時(shí)，外婆提醒我注意手法;妹妹學(xué)習(xí)吹笛子時(shí)，外婆提醒她注意指法、身法;放學(xué)過馬路時(shí)，媽媽告訴我要遵守交通法……為什么那么多事情離不開這個(gè)“法”字呢?“法”究竟是什么?我感覺“法”就是懸崖峭壁邊堅(jiān)實(shí)的護(hù)欄。護(hù)欄里面是可以放心行走的人行道，而外面則是深不可測(cè)的萬丈深淵，這道護(hù)欄就是生與死的分界線。
常聽大人們說“國有國法、家有家規(guī)”，“沒有規(guī)矩，不成方圓”這些話。是啊，一個(gè)社會(huì)，一個(gè)國家，甚至一個(gè)學(xué)校，如果沒有法規(guī)、規(guī)定，肯定會(huì)成為一般散沙。新的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》一共30條，這個(gè)不僅要每個(gè)記牢，更要每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真做好《守則》和《規(guī)范》中的每一條，用它來規(guī)范我們的行為。只要我們把《守則》和《規(guī)范》牢記在心，溶入生活之中，所有的青少年都會(huì)是“五好”少年。
為了讓我們自由的生活更美好，請(qǐng)大家把自己約束在法律允許的范圍中吧。小小的放縱也許只會(huì)換來老師或爸媽的一頓電閃雷鳴，狂風(fēng)暴雨。如果是觸犯了法律呢?會(huì)不會(huì)就像是翻到了護(hù)欄外面一樣呢?那后果可就不敢想像了。
我愛這個(gè)法治社會(huì)，同時(shí)我更會(huì)注意自己在日常生活中積累的法律知識(shí)，它固然是約束著我，但是它更是我的保護(hù)神。從今天起，從這一刻起，讓我們一起踏上法治社會(huì)的道路吧!
法治的作文600字 篇5
天平是衡量權(quán)利義務(wù)的信物、法槌是懲惡揚(yáng)善的利器、法規(guī)是社會(huì)穩(wěn)定的保障、法律是天下之公器。
世間有一種概念，是永遠(yuǎn)不會(huì)消失的，正因?yàn)橛辛诉@種概念，人們才收到權(quán)益的保護(hù)，過上幸福的生活。這種概念就是——法律。我們生活在崇尚法制的社會(huì)，我們每個(gè)人必須做到學(xué)法、知法、懂法、守法，用法，約束自己的言行，用法律保護(hù)自己的安全。
一個(gè)人對(duì)組織紀(jì)律，社會(huì)法律的遵守情況如何是衡量他思想政治覺悟和社會(huì)公德水平高低的重要尺度。一個(gè)具有高尚道德水平的人一定會(huì)成為一個(gè)遵紀(jì)守法的人，一個(gè)遵紀(jì)守法的人，往往也是一個(gè)道德高尚的人。
我們身邊的法律無處不在，對(duì)于我們來說要培養(yǎng)自覺遵守法律的習(xí)慣，就應(yīng)該從點(diǎn)滴的小事做起。嚴(yán)格要求自己，首先要學(xué)會(huì)自我控制，時(shí)刻不忘遵守學(xué)校和社會(huì)的各種規(guī)章制度。尤其是在沒有熟人在場(chǎng)的時(shí)候，更應(yīng)自我監(jiān)督，自覺遵紀(jì)守法。同時(shí)，要抱著“有則改之無則加勉”的積極態(tài)度去對(duì)待別人的批評(píng)意見，切記“諱疾忌醫(yī)”。遵紀(jì)守法時(shí)可能有冷言冷語，我們要堅(jiān)持正確的選擇。“走自己的路，讓別人說去吧！”
法律與自然界中的空氣、陽光一樣，即使你來自不同的地區(qū)，不同的階級(jí)，不同的民族，擁有不同的身世，但享有的權(quán)利卻是一樣的。也就是說，法律不能使人人平等，但在法律面前人人是平等的。我們?cè)诤粑迈r空氣，感受陽光照耀的同時(shí)，也在受著大氣壓的壓制，這就是法律，在給足你自由的空間，保護(hù)著你切身利益的同時(shí)，還在壓制著你，因此，我們應(yīng)該在法律規(guī)定的范圍內(nèi)行使自己的權(quán)利，只有這樣才能真正維護(hù)好自己的利益。
總之，法律在我們的一生中是維護(hù)自己權(quán)利的武器，同時(shí)又是規(guī)范自己行為的社會(huì)準(zhǔn)則。因?yàn)闄?quán)利在規(guī)則中行使，義務(wù)在規(guī)則中履行。
法制的社會(huì)是和諧的，法制的藍(lán)天是湛藍(lán)而深遠(yuǎn)的。讓我們攜起手來，共同學(xué)法、知法、守法、用法。秉持心中的利劍，共同踏上與法同行的道路吧！描繪美好的明天！
法治的作文600字 篇6
法治是現(xiàn)代社會(huì)的重要標(biāo)志，“不以規(guī)矩，難成方圓。”早在兩千多年前，思想家孟子就說出了這句涵義精湛的話，道出了法律的重要性。而我們作為祖國的未來、民族的希望，更應(yīng)該懂法、用法、守法、護(hù)法。
我們正在成長，也是人生觀形成的時(shí)候。我們?cè)诿鎸?duì)世界時(shí)，有美好、有難過、有陽光、有黑暗、有競爭、有壓力，同時(shí)也在面對(duì)著社會(huì)上的不良風(fēng)氣。在生活中，最常見的不守法則的現(xiàn)象莫非是打架、勒索、搶劫等。
三年級(jí)開學(xué)初，我和一個(gè)不認(rèn)識(shí)的人做了同桌。她的鉛筆盒里有一只非常漂亮的卡通鉛筆，我羨慕極了，心想：不如我把它拿過來吧，偶爾拿一次不會(huì)怎么樣的。而我的朋友似乎看出了我的心思，走過來對(duì)我說：“偷東西可是壞孩子哦，是要進(jìn)監(jiān)獄的！”我吞吞吐吐地說：“誰，誰要偷，誰要偷東西��！我才沒那么壞呢！”朋友沖我笑笑便走開了。現(xiàn)在想來，那時(shí)的我真是太天真幼稚了，誰會(huì)因?yàn)橥狄恢汇U筆而進(jìn)監(jiān)獄�。∥也唤氲剑喝绻總�(gè)人都這么天真幼稚，害怕法制的話，那么社會(huì)上豈不是少了一個(gè)又一個(gè)殺人犯，小偷？所以，我從那時(shí)起就發(fā)誓，不做違背法律的事情，法律伴我走到了現(xiàn)在。
只有學(xué)好法律，我們才能用好法律。當(dāng)我們遇到一些危險(xiǎn)時(shí)，我們能用法律武器來保護(hù)自己的權(quán)利，甚至可以維護(hù)到他人的利益。祖國未來的事業(yè)都由我們這一代的青少年繼承，將要承擔(dān)依法建設(shè)國家、依法管理國家、依法發(fā)展國家的神圣使命，這都關(guān)于到“法”，可想而知，“法”在我們現(xiàn)代生活中是多么重要。
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓�！爆F(xiàn)在的是社會(huì)是一個(gè)處處都講法律的社會(huì)，我們只有做到知法、學(xué)法、遵法、用法，才會(huì)是一個(gè)合格的城市小公民。
法治的作文600字 篇7
法律，既像指揮官那雙充滿魅力的手，指揮著社會(huì)這個(gè)巨大的樂隊(duì)，奏出安定與和諧的音符；又像正義的使者，抑惡揚(yáng)善，維護(hù)著國家與人民的利益。
在現(xiàn)代社會(huì)里，法律是人們的行為準(zhǔn)則，是社會(huì)生活的保障，有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究是依法治國的基本要求。法制建設(shè)關(guān)系你、我、他。作為中學(xué)生，守法護(hù)法是我們的責(zé)任，依法監(jiān)督是我們的權(quán)利，讓我們共同努力，做一個(gè)合格的護(hù)法小使者。
二叔當(dāng)選為村主任了。我想試試二叔能否當(dāng)好這個(gè)“村官”，就有意問他：“二叔，你準(zhǔn)備用什么方法來當(dāng)好這個(gè)村主任？”二叔滿懷信心地說：“我上任以后，先樹立個(gè)人威信，將前任委員會(huì)與村民整訂的承包合同統(tǒng)統(tǒng)廢除，然后再重新發(fā)包�！蔽壹泵竦溃骸岸�，你不能這樣做，換‘官’不能換合同。我國《合同法》明確規(guī)定，當(dāng)合同生效后，當(dāng)事人不得因姓名、名稱的變更或者法定代表人、負(fù)責(zé)人、承辦人的變動(dòng)而不履行合同義務(wù)。你擅自變更合同是違法的，說不定還會(huì)吃官司�！币荒旰�，二叔被評(píng)為優(yōu)秀村干部。他說當(dāng)初多虧聽了我的話，沒有廢除承包合同，維護(hù)了大伙的權(quán)益。
法律現(xiàn)在對(duì)我們來說，已不再是個(gè)抽象的字眼�，F(xiàn)代社會(huì)物質(zhì)豐富，多姿多彩，也夾雜著燈紅酒綠，紙醉金迷的誘惑。有多少花季少年禁不住不良誘惑而心靈扭曲，行為失范，甚至走向犯罪的深淵。為了我們的健康與幸福，為了社會(huì)的安寧和穩(wěn)定，我們要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，自覺抵制不良誘惑，遠(yuǎn)離違法犯罪。
這就需要我們?cè)鰪?qiáng)法律意識(shí)；提高辨別是非的能力。讓我們與法律同行，與法為友。時(shí)時(shí)刻刻記法，時(shí)時(shí)處處學(xué)法。讓法律走進(jìn)你心里也走進(jìn)我心里。
法治的作文600字 篇8
法治教育是每一個(gè)青少年必修的一課，有法，這個(gè)社會(huì)才能安定，有法，這個(gè)社會(huì)才有規(guī)矩，有法，這個(gè)社會(huì)才能秩序井然。法，已經(jīng)深深注入了每一個(gè)公民的心中，在校園中，法治無處不在。
小學(xué)可以說是每一個(gè)人“多動(dòng)癥”發(fā)病的時(shí)候，下課時(shí)經(jīng)常打打鬧鬧。還記得在小學(xué)時(shí)，我在校園漫步時(shí)，看見五個(gè)低年級(jí)的小朋友在打打鬧鬧，突然，一個(gè)學(xué)生被其他學(xué)生推下了花壇造成了骨折，住院了。老師當(dāng)時(shí)就把監(jiān)控調(diào)出來看了，也把一起玩游戲的四個(gè)同學(xué)叫了過來問情況。其他三名同學(xué)都是一起追著他跑，大家都用手推了他，但是到底是誰把他推下去的不是很清楚。最后，學(xué)校對(duì)此通報(bào)全校批評(píng)，并有其他三位家長共同分擔(dān)醫(yī)療費(fèi)用。
這件事情的三位家長就必須履行賠償責(zé)任，因?yàn)樗麄內(nèi)绻宦男�，就違反了《中華人民共和國侵權(quán)責(zé)任法》，要受到法律制裁�！吨腥A人民共和國侵權(quán)責(zé)任法》第四十條明確規(guī)定，無民事行為能力人在幼兒園、學(xué)�；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間，受到幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)以外的人員人身損害的，有侵權(quán)人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任；幼兒園、學(xué)校或其他教育機(jī)構(gòu)未盡到管理職責(zé)的，承擔(dān)相應(yīng)的補(bǔ)充責(zé)任。
最后我在這里呼吁大家，法律知識(shí)非常重要，希望學(xué)校能夠長期開法律所知識(shí)講座，也希望我們學(xué)校能把他作為長期的一個(gè)教育，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)自我保護(hù)意識(shí)，弘揚(yáng)法律知識(shí)。創(chuàng)建和諧校園，為了我們今天能更好的學(xué)習(xí)，為了我們明天能夠健康的走向社會(huì)，我們學(xué)校應(yīng)當(dāng)把法律知識(shí)課作為我們必修的課。
法治的作文600字 篇9
法律是什么?法律是人類的大氣層，它在無形之中保護(hù)著人類;法律是正義的武士，它使人們能在和平的時(shí)期過上安逸的生活。因?yàn)橛辛朔赏�，我們才得以健康成長。然而，在法律面前，我卻想起了那些少年犯，那些滿手鮮血地站在這把保護(hù)傘下痛哭的花季少年。
近幾年中國隨著法制社會(huì)的發(fā)展，人民的法律意識(shí)也有所提高。但少年暴力事件仍然層出不窮，失足少年也屢見不鮮，如前些時(shí)日震驚全國的母志鵬。母志鵬是一個(gè)來自北川中學(xué)的16歲少年。那天凌晨時(shí)，他拿起了鋒利修長的刀，走進(jìn)了斜對(duì)面的宿舍。深夜里，宿舍里的同學(xué)都已熟睡。母志鵬便把刀放在了一個(gè)同學(xué)的喉嚨處狠狠地割了下去。殺死同學(xué)后，他并沒有逃逸，而是來到了他的班級(jí)，他在筆記本上寫下了這樣一行字：“我對(duì)不起父母,對(duì)不起老師,對(duì)不起這個(gè)同學(xué),我又不認(rèn)識(shí)人家,為什么把人家殺了呢?我很后悔!”隨后，他便到附近的警察局自首。面對(duì)這個(gè)年僅16歲的少年，見多識(shí)廣的警察們沒有一位相信他竟是一位殺人犯。然而，這么一位年紀(jì)輕輕的少年卻是確確實(shí)實(shí)地殺了人。而殺人的原因竟只是因?yàn)樵┢陂g回家時(shí)，在成績優(yōu)異的表兄弟面前受到了家長的數(shù)落。他告訴警察：“殺個(gè)人,就可以不上學(xué)了。”多么荒唐的一個(gè)理由啊�？墒�，為了這么一個(gè)荒唐的理由，他竟殺死了一個(gè)無辜的少年，也親手毀掉了自己不勝美好的前途。對(duì)于這件事情，我很震驚，并不僅僅因?yàn)樗且粋�(gè)16歲的少年.
與法同行，讓我們擺脫沖動(dòng)與魯莽，擁有理智與穩(wěn)重;與法同行，讓我們擁有燦爛輝煌的明天。自己的生命的，然而因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)他竟將兩條生命又送回了死神的手中。
法治的作文600字 篇10
“法治陽光，照我成長”聽到這話時(shí)，有人肯能會(huì)說：“法律是大人的事，管我們小孩什么事��？”其實(shí)關(guān)于我們兒童的法律可多呢！有《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪》；《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》；《中華人民共和國義務(wù)教育法》等等。
聽到這些有人會(huì)說：“違法的都是大人，管我們小孩什么事”。那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，不信你看
上海就發(fā)生了一件令人痛心的事，兒子剛從日本回來，母親趕到機(jī)場(chǎng)接他，兒子見面就問母親錢，當(dāng)要求沒有得到滿足的時(shí)候，他竟然拿出刀子連捅母親七刀之后揚(yáng)長而去。
看到這里你一定會(huì)指責(zé)那位不孝之子吧！可這樣的案例還有很多很多。又有人說：“我懂不懂法律沒關(guān)系，只要不去犯法�！笨赡愣疾恢婪墒鞘裁�，怎么就知道自己犯法沒有呢？比如：你在馬路上踢足球，你以為什么事也沒有，其實(shí)你已經(jīng)觸犯《道路交通安全法》了。你還知道升國旗時(shí)不認(rèn)真，污染國旗都是屬于違法行為嗎？等等等等。可能還有人會(huì)問：“即使我們懂法，除了讓自己不違法還有其他用處嗎？”其實(shí)正如以上所說你做遵紀(jì)守法的好市民你不犯法。沒錯(cuò)，你很可能一輩子都不會(huì)做違法的事，但你是否能夠保證自己不會(huì)是受害者呢？法律的“陽光”就是要保護(hù)我們的。即使我們成了受害者，法律這位大公無私的叔叔也會(huì)將我們的損失降到最低。現(xiàn)在假設(shè)有一位小偷正在偷錢如果你上去和他直接沖突很有可能沒把小偷趕走，自已反而會(huì)受傷。如果你依靠法律警察不但會(huì)幫助你抓住小偷，還會(huì)幫助你追回贓款。
法律像一把巨大的保護(hù)傘讓我們能安全安心的生活；法律像一輪小太陽。陽光灑在我們身上，我們的生活也更加甜蜜。這可真是：“法治陽光，伴我成長�！�
法治的作文600字 篇11
隨著社會(huì)的逐漸發(fā)展與變化，危險(xiǎn)分子的增多，現(xiàn)代的人們不得不開始“法治”行動(dòng)，現(xiàn)在都開始提倡“弘揚(yáng)法治文明”、“強(qiáng)化依法治國”。當(dāng)然“法治”已經(jīng)走進(jìn)了我們的校園。
前幾天老師跟我們說了一件事：我們年級(jí)段的一個(gè)女同學(xué)回家時(shí)，身后竟然跟著一個(gè)男子，這件事引發(fā)了我對(duì)校園法治的好奇心�，F(xiàn)在，就讓我化身成一個(gè)“法治小偵探”去攝像頭那一探究竟吧！原來啊，那個(gè)女同學(xué)晚上放學(xué)回家時(shí)，一個(gè)人漫不經(jīng)心地走在我們學(xué)校旁的麥德龍停車場(chǎng)旁，她走著走著忽然聽見背后有腳步聲在緩緩地向她靠近，她趁那個(gè)人不注意時(shí)，悄悄往背后瞄了一眼，發(fā)現(xiàn)原來是一個(gè)高大的黑衣男子，雖然他的帽子遮住了他的小半張臉，但依舊裝作若無其事的樣子看著手中的手機(jī)，眼中還帶有幾分慌張。我們細(xì)心的女同學(xué)早就發(fā)現(xiàn)他的神情不對(duì)勁，眼睛還時(shí)不時(shí)看她一眼。這時(shí)女孩心里已經(jīng)忐忑不安，再也按耐不住了，于是她加快了回家的腳步，但誰知她的這一舉動(dòng)反倒引起了后邊男子的懷疑，男子的腳步也越來越快，就快要追上她時(shí)，女孩急中生智，大喊了一聲：“媽媽！”后邊的黑衣男子趕緊往后倒退了幾部，躲在了一個(gè)建筑物的背面，但沒過多久他就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)陰謀，于是又小跑著追上了女孩，這可謂是“不到黃河不死心��！”但幸運(yùn)的事發(fā)生了，女孩的眼中又充滿了驚喜與希望，因?yàn)椋吹搅艘呀?jīng)停在前方的媽媽的車，于是她飛快地跑向媽媽的車，坐進(jìn)了車?yán)�。而身后那個(gè)黑衣男子，依然裝作只是順路的模樣加快腳步，溜走了。
學(xué)校也通過監(jiān)控發(fā)現(xiàn)了這件事，立刻調(diào)查開來，又確認(rèn)了女孩的安危才停止調(diào)查。經(jīng)過調(diào)查，這個(gè)黑衣男子的確是不壞好意，企圖拐賣少女。
通過這件事，我深深地感受到，現(xiàn)在的危險(xiǎn)分子越來越多了，居然都敢明目張膽地來學(xué)校拐賣少女。幸虧她的媽媽及時(shí)出現(xiàn)，不然后果肯定不堪設(shè)想�？磥�，法治管理已經(jīng)涉及到了校園。雖然法治已經(jīng)走進(jìn)了校園，但是我們一定要加強(qiáng)自身保護(hù)意識(shí)，防止一些危險(xiǎn)分子的拐騙。
法治已經(jīng)走進(jìn)校園，離不開生活，就讓讓法治充滿整個(gè)校園吧！我愛法治！
法治的作文600字 篇12
“以法治國”乃戰(zhàn)國思想家韓非子的主張，韓非子是法家代表，生活年代距今約3000年，算得上是我國法治社會(huì)的“開山鼻祖”，其思想內(nèi)蘊(yùn)深遠(yuǎn)。從戰(zhàn)國到現(xiàn)代中國，都離不開“以法治國”。
法治自古以來便是各朝統(tǒng)治者治理國家的一大法寶。戰(zhàn)國時(shí)期，百家爭鳴，什么“順其自然”、“兼愛非攻”、“仁義禮智信”……鋪天蓋地。各國統(tǒng)治者都有其“偏好”，但最后只有因商鞅變法強(qiáng)大起來的秦國滅六國、大統(tǒng)一，建立了我國第一個(gè)中央集權(quán)的統(tǒng)一封建國家。由此可見，“仁”并不能治國，只有法治才能使國家強(qiáng)大起來。多數(shù)人知道，明朝后期，女真族崛起，其部落首領(lǐng)努爾哈赤英勇善戰(zhàn)，奪取明朝遼東七十余城。但多數(shù)人也知道，清軍入關(guān)，接替明朝，并非努爾哈赤所為，而是順治帝。原因很簡單，努爾哈赤的確很能打，但他沒有政治頭腦，沒有建立一個(gè)有健全法制和社會(huì)體系的國家，沒有社會(huì)生產(chǎn)力。所以終究只能像強(qiáng)盜一樣，搶了東西就走；東西不夠了，再去搶。而順治帝能入關(guān)，得拜他父親皇太極所賜�；侍珮O在入關(guān)前就建立了中央集權(quán)的國家，有健全的法律，經(jīng)濟(jì)得以發(fā)展，最后到順治帝，國力強(qiáng)盛，得以一統(tǒng)中原。所以，只有一個(gè)國家擁有健全的國家體系和法律，才能取得飛躍性的發(fā)展。
社會(huì)主義的新中國更是“以法治國”“依法治國”的典范，它充分顧及到人民的利益，而對(duì)于社會(huì)上的一些特殊群體：婦女、小孩、老人、殘疾人……法律更是給予了特殊的保護(hù)。就拿我們初中生來說吧，現(xiàn)在我們能在教室中津津有味地聽老師講課，在旅游景點(diǎn)能夠以半價(jià)、甚至更低價(jià)格游覽名勝，就連貧困的孩子也能上得起小學(xué)、初中……都是法律的饋贈(zèng)。因?yàn)槲覀冞�未成年，還屬于生命的開始階段，國家為了保護(hù)我們，特意設(shè)置了特別的法律。要知道，國家的未來就是我們的呀！試想，要是沒有這些法律，我們得不到應(yīng)有的教育和保護(hù)，那國家、民族的未來又何處去尋呢？由此看來，法律須盡可能的保護(hù)人們的利益。所以，法治很重要，而依法治國也就更加必要了。
中國上下五千年，經(jīng)歷了奴隸社會(huì)、封建社會(huì)等各個(gè)階段，而各個(gè)階段的法治，自然也有所不同。奴隸社會(huì)有維護(hù)奴隸主利益的法律，封建社會(huì)有維護(hù)地主階級(jí)利益的法律，民國有君主立憲制……到了現(xiàn)在，便是人民民主專政的社會(huì)主義國家了。縱觀歷史，各個(gè)時(shí)期的法治皆與當(dāng)時(shí)的社會(huì)情況，人民需求相適應(yīng)。如奴隸社會(huì)，那時(shí)人們的覺悟還比較低，覺得人分三六九等，有貴賤之分。所以奴隸制便應(yīng)景而生。現(xiàn)在看來，奴隸制自然是弊端橫生，但你在那時(shí)跟人們說馬列主義，他們聽得懂嗎？
“無規(guī)不成方圓”，治國亦是如此。只有有了真正符合人民的需求，與其社會(huì)實(shí)情相適應(yīng)的法律，國家才能富強(qiáng)，社會(huì)才會(huì)發(fā)展。而法治的重要性正是如此。
法治的作文600字 篇13
道德是一個(gè)人的品質(zhì)，一個(gè)人心靈的內(nèi)在，像一片陽光，溫暖人心。道德是一種無形的規(guī)則，沒有特別的約束，在行為上是出于內(nèi)心的。
道德在人們眼里，也許是微不足道的，也許是很起眼的。在道德的行為上，也許會(huì)有人是發(fā)自內(nèi)心的，也許會(huì)有人是刻意做作的。這些人都存在。但是，一個(gè)淺淺的微笑，就是一種禮貌，可以使人心情愉快，同時(shí)又顯示出一個(gè)人的端莊優(yōu)雅。
今天，我遇到了一件事，讓我深有感慨。
今天我和往常一樣，到公園散步。我走著走著，忽然看見好像有一個(gè)老奶奶蹲在地上。剛開始，我以為她和她的親屬出來，因?yàn)樵谂赃叺拈L椅上，坐了一個(gè)年輕的姑娘。于是我沒有再注意她，繼續(xù)向前走。忽然我看見那位穿著年輕的姑娘帶著厭惡的表情轉(zhuǎn)身離開，那老奶奶仍然蹲在那兒，我發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁了。于是我急忙跑過去，看見老奶奶的手一直按住右腳，原來老奶奶的腳受傷流血了，我趕忙扶起她，坐在長椅上，看著老人，一張布滿了皺紋的臉，一雙孤獨(dú)的眼睛要流出淚來似的。過路好心的人們也趕忙過來了，但只在一旁觀看。忽然不知是誰說出一句話：“誰有布，幫老奶奶先包扎起來�！薄拔矣�，請(qǐng)讓開�！币粋�(gè)清脆響亮的聲音。迎面走來的也是一個(gè)年輕漂亮的姑娘，她走過來，蹲在地上，看了一下老奶奶的腳，從褲兜掏出一條全新的手帕，手腳利索的幫老奶奶包扎起來了。最后，還把老奶奶送回了家。
回家后，我把這件事告訴了父親和母親，他們只對(duì)我說：“現(xiàn)在的社會(huì)已經(jīng)不同了，不像往常一樣互相幫助，只顧自個(gè)兒了�！蔽乙采钣懈锌和瑯邮莾蓚�(gè)漂亮的姑娘，為什么就是這么與眾不同呢？這也許就是道德的問題吧！我希望所有人都能具備道德意識(shí)，并在行為上實(shí)現(xiàn)它。我相信，只要我們心中有道德，行為做道德，一定能共創(chuàng)和諧社會(huì)！共創(chuàng)美好未來！
法治的作文600字 篇14
“法為國本”“依法治國”，這是韓非子提出的治國方針。幾千年，乃至現(xiàn)在都證明了這種治理方法的可行性與可靠性。
父母說，“法”的概念很早就有了。法律，即是“律”人之“法”，它既約束我們的行為，也一定程度地保留了公民的權(quán)益。商鞅變法強(qiáng)國，使秦走上了富強(qiáng)之路，這對(duì)于兩千多年后的今天來說，仍有一定的教育意義。
近期，香港的丑行讓香港官方有了一定的重視，于10月5日實(shí)行了《禁止蒙面規(guī)例》。我們可以清晰地看到，法律保障社會(huì)的運(yùn)行，是阻止不良現(xiàn)象之洪水蔓延的大壩，是社會(huì)這臺(tái)機(jī)器正常運(yùn)行的潤滑油、螺絲釘。
自從走上社會(huì)主義的道路后，我國的飛速發(fā)展是世界有目共睹的。事實(shí)證明，有了完善的、人性化的法律，才能圖發(fā)展、求幸福。新中國70年的奮斗歷程，找到了正確的法治道路，造就了一個(gè)個(gè)美好的今天。這樣的壯舉依靠的是法，是每個(gè)人懂法、尊法、守法、用法的意識(shí)。有了法律，才有了有序運(yùn)行的社會(huì)，才有了現(xiàn)在幸福的生活。
亞里士多德曾說過：“法律就是秩序，有良好的法律才有良好的秩序�！钡拇_，只有依法治國，樹立公民的法律意識(shí)，才能長期地維護(hù)社會(huì)安全，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展，從而建立一個(gè)更加美好的社會(huì)，讓各種希望成為可能。我們應(yīng)遵法守法，用法律保護(hù)自己，絕不觸碰法律底線。那些以身試法者終將無處遁形，接受社會(huì)的譴責(zé)與法律的嚴(yán)懲，而依法前進(jìn)者，不一定能被人們銘記，但不可否認(rèn)的是，他們中的每一個(gè)人，都會(huì)有一個(gè)充滿希望的明天。
法治的作文600字 篇15
俗話說：國有國法，家有家規(guī)。這是媽媽一直掛在嘴邊教育我的一句話。我很納悶，我還是一個(gè)孩子，法律跟我有什么關(guān)系呢?漸漸地，我找到了答案。
記得那是四年級(jí)的一節(jié)體育課，我因?yàn)槎亲犹壑荒艽诮淌�。我靜靜地趴在桌上，突然眼前一亮，一支小巧玲瓏、晶瑩剔透的鋼筆出現(xiàn)在我的眼前。我的心一動(dòng)，雙腳好像不受控制一樣的走向它，我不自覺地向四周望了望，又連忙向后退了一步。我的內(nèi)心糾結(jié)著，像是惡魔和天使在打架：“左紹羿，不要啊!不要做小偷!”“不是小偷，只是借用幾天，到時(shí)再還他就是了�！薄敖枋切枰�?jiǎng)e人同意的，你這樣做就是偷!”“別聽它的，拿吧，拿了就是你的.了，你看多漂亮啊!”我心動(dòng)了，正準(zhǔn)備伸手去拿，卻又聽見那個(gè)天使向我怒吼道：“今天你拿了它，以后你還會(huì)控制不住自己一直偷下去，到那時(shí)你就會(huì)受到‘法律’的制裁!”法律?“是啊，法律!”我連連向后退了幾步，退到自己的座位上，拼命地打消、放棄這個(gè)可怕而又可恥的念頭。終于，我成功了，心里異常輕松。
法律與我們每個(gè)人都是息息相關(guān)的，它時(shí)刻伴我們同行，讓社會(huì)變得秩序井然，讓我們安全、健康地茁壯成長。
而憲法更是國家的根本大法，憲法的精神深入我們每個(gè)人的心中，憲法的行為體現(xiàn)在我們每個(gè)人的日常生活中，我們要學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，擺脫沖動(dòng)與魯莽，擁有理智與穩(wěn)重，學(xué)法、知法、守法、用法，在與法同行的道路上，描繪和諧美好的明天!
青春是一本太倉促的書。我們不過就是在這一頁頁的紙張上填滿滄桑罷了。我們?cè)陟轫撋蠈懴滦蜓孕蜓岳锱罎M一條條的荒涼，然后我們寫下尾語紀(jì)念我們失去的青春最后找一副與青春無關(guān)的圖畫做了封面草草了事一段時(shí)光然后留著給自己懷念那段無所事事的年華。后來我也不知道，我是在懷念那段無所事事的荒唐年華，還是在懷念那段荒唐年華的無所事事。努在說后是為了更好的遇見，遇見另一個(gè)自己我不爭將立并為。而他人，年和子哭，明還子向并覺軍別沒說的作繼續(xù)。如果不努在說后上的點(diǎn)什么，只要我能見到明日朝陽，我還是會(huì)微笑的。能在們必為昨過是的淚，走多認(rèn)并自濕今過是的陽光。如果有來生，要做一棵樹，站成永恒，沒有悲歡的姿勢(shì)。
法治的作文600字 篇16
俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。談到法律，總會(huì)給人以神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺。其實(shí)，法律與道德、紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。正是由于法律的存在，這個(gè)社會(huì)才變得有序，我們的權(quán)利才得到應(yīng)有的保障。
“依法治國”這是一個(gè)國家的根本所在，而我國依然在此方面存在不足。
首先，網(wǎng)絡(luò)安全隱患是較為嚴(yán)重的安全隱患之一。不久前看到一則新聞，內(nèi)容是一位輟學(xué)的女生去見網(wǎng)友，后來便再也找不到了，雖說與網(wǎng)友會(huì)面的地點(diǎn)離家不過幾百米，但她卻如人間蒸發(fā)了一般，一個(gè)家庭從此失去了快樂。我也聽說過有的同學(xué)因?yàn)闀?huì)見網(wǎng)友而被傳銷組織非法控制的消息，家人和學(xué)校都無法得知其下落，束手無策。
網(wǎng)絡(luò)這個(gè)詞對(duì)我們來說并不陌生，作為一名中學(xué)生，電腦普及率高達(dá)90%，我們利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和查資料。我們不能拒絕網(wǎng)絡(luò)，不能拒絕進(jìn)步，我們同樣也不能忽略網(wǎng)絡(luò)帶來的危險(xiǎn)。有很多人沉迷于網(wǎng)絡(luò)聊天，進(jìn)而與陌生網(wǎng)友見面，不管是學(xué)生還是社會(huì)上的成年人，被騙者屢見不鮮，也許有人會(huì)說吃一塹長一智，可是如果被騙的是生命呢？那將會(huì)是永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的遺憾！盡管社會(huì)在進(jìn)步，在政府和人民的努力下，不良現(xiàn)象得到了有效抑制，但是有些不法之徒仍然伺機(jī)危害社會(huì)，我們要從自身做起，做知法守法的好公民，更要保護(hù)好自己不受到傷害，一旦受到傷害，要運(yùn)用智慧與其做斗爭，弘揚(yáng)法治需要社會(huì)上每一個(gè)人的力量。
我心中的法治社會(huì)是一個(gè)沒有欺騙、沒有傷害、公平美的好社會(huì)！
其次就是遵守交通安全。珍愛生命是大家所共知的，可是現(xiàn)實(shí)生活中，道路上“橫沖直撞”“醉酒駕駛”等不良現(xiàn)象層出不窮，一個(gè)個(gè)鮮活的生命瞬間就被無情的車輪奪去，一幕幕悲劇令人萬分痛惜，這一切都是不遵守交通規(guī)則釀成的惡果�？吹侥切┱被镜纳倌猩倥ルp腿乃至生命，看到那些在車禍中失去父母的孤兒無助的眼神，看到那些被車輪攆走的幸福，我真想痛斥那些不遵守交通規(guī)則的人，你們有什么權(quán)利剝奪別人的健康與幸福的生活？當(dāng)然，要想阻止這些悲劇的發(fā)生，就必須加強(qiáng)執(zhí)法的力度，不讓危害他人生命財(cái)產(chǎn)安全的人鉆法律的空隙，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究，我們每個(gè)人都嚴(yán)格監(jiān)督違法之徒，與其做斗爭，為弘揚(yáng)法治精神，促進(jìn)社會(huì)和諧出一份力。
我心中的法制社會(huì)是一個(gè)遵守交通規(guī)則，井然有序的美好社會(huì)。
另一個(gè)就是現(xiàn)實(shí)中頻繁發(fā)生的中學(xué)生斗毆事件。前段時(shí)間網(wǎng)上到處是關(guān)于校園暴力的新聞，但被打者卻不進(jìn)行自衛(wèi)，這反而增長了對(duì)方的囂張氣焰！我們要切實(shí)貫徹鄧小平爺爺?shù)摹胺ㄖ平ㄔO(shè)要從娃娃抓起，從學(xué)生抓起”的思想，讓未來的花朵具備一定的法律知識(shí)和道德素養(yǎng)。由此可見，法律的確是人類社會(huì)和諧的基石，是和諧社會(huì)建設(shè)的不竭源泉。
我心中的法制社會(huì)是還一個(gè)人與人之間都和諧相處的美好社會(huì)。
然而，建立一個(gè)法制社會(huì)是一個(gè)浩大的工程，僅僅依靠我們是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有進(jìn)一步規(guī)范行政行為，不斷提高依法治國水平。以思想文化教育去提高人們的思想認(rèn)識(shí)和道德覺悟，以法治的權(quán)威性和強(qiáng)制性手段去規(guī)范社會(huì)成員的行為�！坝蟹ū匾溃瑘�(zhí)法必嚴(yán)”這就是政府要做好的事情，作為公民，我們要嚴(yán)格約束自己，為兒童、為他人樹立良好的榜樣，法治社會(huì)建設(shè)人人有責(zé)。法治建設(shè)加強(qiáng)了，人人為孩子、為他人樹立良好的榜樣，人人懂法、守法、護(hù)法，和諧的社會(huì)離我們還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
我堅(jiān)信，我心中的法治社會(huì)必將成為現(xiàn)實(shí)！
法治的作文600字 篇17
法治，這是一個(gè)并不陌生的字眼，它是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志。幾千年來，人類不斷追求的也就是這兩個(gè)字。
我們是祖國的花朵，擁有美好的未來，然而我們的健康成長都必須建立在“安全”這一基礎(chǔ)上，都需要我們時(shí)刻警惕，防范危險(xiǎn)事故。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，腳步是否可以慢一些，再慢一些，不要那么橫沖直撞，追逐打鬧；樓梯口，同學(xué)們動(dòng)作是否輕一點(diǎn)，再輕一點(diǎn)，不要你擁我擠。因?yàn)槟阋粋�(gè)小小的過錯(cuò)，有時(shí)會(huì)釀成無法挽回的損失，甚至令花朵過早地凋謝。
我們是小學(xué)生，自我保護(hù)能力遠(yuǎn)不如成年人，但我們要知法、懂法、用法，提高預(yù)防各種侵害的警惕性，消除對(duì)危險(xiǎn)的麻痹和僥幸心理。同時(shí)也要樹立自我防范意識(shí)，掌握一定的安全防范方法，增強(qiáng)自身的防范能力，使自己在遇到異常情況時(shí)，能夠冷靜機(jī)智勇敢地去應(yīng)付。
在網(wǎng)絡(luò)上，我看到這樣一則事例：一天，天下著雨，街上行人很少，一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩放學(xué)回家，經(jīng)過小區(qū)附近的一個(gè)倉庫，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見有人正在從倉庫的窗戶往外遞東西，還有人接過去裝進(jìn)汽車。他們覺得奇怪：為什么搬東西不開門呢？這幾個(gè)人鬼頭鬼腦還不住地向四周張望。他們恍然大悟，這是小偷！小男孩說：“咱們大聲喊吧！”小女孩說：“不能喊，得趕快告訴警察叔叔�！蹦莻�(gè)男孩說女孩子膽子小。小女孩卻說：“我不是膽小，只是我們倆只是小孩，根本打不過小偷，搞不好小偷會(huì)打我們，東西還是會(huì)被偷走�！迸⒆屇泻②s緊去打電話，自己則牢牢記住了汽車牌號(hào)，并緊緊盯住汽車開走的方向。警察叔叔根據(jù)女孩提供的線索，很快抓住了小偷。
故事告訴我們，當(dāng)我們小學(xué)生遇到壞人時(shí)，最重要的是保護(hù)自己，并記住壞人的特征。小學(xué)生年齡太小，力氣也小，打不過壞人，自己很容易受傷害，所以見到壞人壞事，要想辦法告訴警察。
讓我們做一名合格的小學(xué)生，做一名知法，懂法，守法的好公民。讓法治伴我們成長，我們對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，我們?cè)诜ㄖ蔚纳鐣?huì)里才能健康快樂的成長，做我們自己想要做的事情。
法治的作文600字 篇18
“依法治國，首先是依憲治國，依法批政，關(guān)鍵是依憲執(zhí)政�！眹袊ǎ矣屑乙�(guī)，正所謂“無規(guī)矩不成方圓”，作為中學(xué)生的我們更應(yīng)當(dāng)遵守法律，不違反法律。
法，似巍然的青山般莊嚴(yán)，從古至今，法治一直存在著。法治建設(shè)，是一個(gè)國家繁榮富強(qiáng)的根本保證。青少年是社會(huì)的未來，是２１世紀(jì)的希望。對(duì)我們而言，對(duì)全中國而言，加強(qiáng)依法治國，無疑是最重要的。
提到依法治國，就不得不提到憲法。憲法是國家的根本大法，更是治國安邦的總章程。依法治國，依憲治國，反映了社會(huì)從人治向法治轉(zhuǎn)變的歷史進(jìn)程，是國家長治久安的重要保障。
有了法制的約束，才有了社會(huì)的正常秩序，才有了國家的繁榮富強(qiáng)。初中生應(yīng)該從日常生活做起，公交車上為他人讓個(gè)座，馬路上遇到紅燈就停下，買東西時(shí)自覺排隊(duì)……我們做能的事都很小，也都很重要。做好這些小事，體現(xiàn)的不僅是我們的素質(zhì)，也是我們對(duì)法律的尊重。
法律離我們并不遙遠(yuǎn)，“依法治國”也不僅僅是國家的事。法律是要靠每一個(gè)公民去遵守，才有了意義。我們不一定要背下法律法規(guī)，不需要知道憲法的每一條內(nèi)容，但我們一要知道什么能做，什么不能做！明知做了事觸犯法律，那就不要去做。有什么解決不了的事情，需要我們違反法律呢？家庭不允許，學(xué)校不允許，社會(huì)更不允許！
我們的所作所為不一定要驚天動(dòng)地，但我們要做我們?cè)撟龅�。知法，懂法，守法！看到身邊的人欲違法要及時(shí)勸阻，這些都是我們能為這個(gè)社會(huì)做的，也是我們必須要做的。我們要時(shí)刻把法律銘記于心，學(xué)會(huì)用法律約束自己，保護(hù)自己，阻止身邊人的不良行為。
“國無常強(qiáng)，無常弱。奉法者強(qiáng)則國強(qiáng)，奉法者弱國弱。”我們生活在這樣一個(gè)法制的國度，就要讓法律在心中常駐。作為青少年，我們要自尊、自重、自強(qiáng)、自愛，做一名合格的公民。
法治的作文600字 篇19
一次，我在電視上看到一段錄像，播的是許多汽車在一個(gè)十字路口橫沖直撞，司機(jī)們知道這個(gè)路口沒有安裝違法攝像頭就對(duì)紅綠燈視而不見。一開始我還沒去注意，但“好景不長”，不久我就從報(bào)紙上看到這個(gè)十字路口發(fā)生了一起車禍，這時(shí)才意識(shí)到遵守交通安全法的重要性。
我還記得，家里剛買汽車時(shí)，發(fā)現(xiàn)爸爸開車經(jīng)常不系安全帶，我覺得這樣不太安全，就提醒道：“爸爸，開汽車要系安全帶，如果沒系是要違法的！”爸爸看都不看我一眼，說：“沒關(guān)系，我車技這么高的人，怎么會(huì)違法呢?”正在這時(shí)，前面跳出了一只小貓，爸爸一個(gè)急剎車，頭差點(diǎn)撞到玻璃�！斑�是女兒說得對(duì)，好險(xiǎn)哪！”爸爸后悔地說。
在現(xiàn)實(shí)生活中，如果人人都認(rèn)為自己不遵守法律是小事，那它的危害要多大有多大。如果司機(jī)們不按交通規(guī)則開車，那行人過馬路不是很危險(xiǎn)嗎？如果同學(xué)們都不排隊(duì)，上下樓梯時(shí)、上廁所時(shí)你擁我擠，一定會(huì)有人被踩傷，那場(chǎng)面就不堪設(shè)想……
作為一名小學(xué)生，我們從小就要學(xué)法、護(hù)法、愛法。當(dāng)然，法治也時(shí)時(shí)刻刻伴我們成長。
法治的作文600字 篇20
我生活在一個(gè)和諧安寧的小鎮(zhèn)，這里每天都發(fā)生許多快樂得事情。我和奶奶就生活在這里。我偶然聽到鎮(zhèn)上大喇叭里說的“法治、依法治國……”。我又聽到老師說有征文，要寫主題是“法律護(hù)航，快樂成長”的文章。我又想到我在奶奶的園子里生活，從來不守“法”，此時(shí)感想非常多，就寫下來吧！
我家有一個(gè)小菜園，這個(gè)院子里的小動(dòng)物很多，有蜻蜓、蝴蝶、青蛙、蟲子。青蛙有大青蛙，小青蛙。這些青蛙的顏色是灰色的，不太好看。好看的是綠色的小青蛙，背上是深綠色的，肚子是白肚皮。有時(shí)還發(fā)出“呱呱”的叫聲，可有意思了。蜻蜓是黃色的，眼睛大大的，是黑色。蝴蝶是白色的翅膀毛絨絨的，白色的翅膀上有一些小黑點(diǎn)。
奶奶大部分時(shí)間都在菜園子里，我也跟著奶奶在菜園子里。奶奶穿著一件白大褂子，我就隨便穿了一件小褂子。奶奶種菜苗，我就幫奶奶拿菜苗；奶奶除草，我就幫奶奶扔草；奶奶種豆子，我就溜土窩。溜一會(huì)兒就去玩別的去了，剛把下種的菜苗，用腳都踩扁了。趁奶奶還沒來，連忙用泥土把菜苗給擁直。
那邊有一個(gè)黃瓜熟了，我準(zhǔn)備把他摘下了�？墒�，莖上有許多小刺兒，很刺手。于是，我偷偷從奶奶身后在下了一片葉子，裹在黃瓜上用力一拉，黃瓜架在抖動(dòng)，黃瓜也摘下來了。洗也不洗，放在衣服上擦了擦就開始吃了。還沒吃完，就有一個(gè)大黃蝴蝶從眼前飛過。于是，我就扔了黃瓜與偶去追蝴蝶了。跑累了，不追了�；厝コ渣S瓜了。黃瓜扔沒了，也不想找，就有摘了一條又大又綠的黃瓜。
蔬菜園子里顯得非常新鮮。西紅柿紅了，就像西紅柿喝了酒似的。小鳥飛了，就像去遠(yuǎn)方實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想似的。青蛙叫了，就像青蛙在唱歌似的。一切都充滿了活力，要做什么就做什么，想怎么樣就怎么樣。都是自由的。青菜園已成長多大就長多大，長到臉盆那么大爺沒有人管；西紅柿愿意長多紅就長多紅，長到比太陽都紅也沒有人理它。黃瓜愿意長多長就長多長，長到天上去，也沒有人理它。蜻蜓隨意的飛，一會(huì)兒落在青菜上，一會(huì)兒落在黃瓜上。大樹也不知道這個(gè)，只是這個(gè)菜園，綠綠的，蔬菜長得壯壯的。
玩膩了，舊版鞋子脫了，去河邊晚睡。玩了一會(huì)兒，看見有一只蜻蜓，鞋子也不穿就去捉了。不好玩了，又去干別的了�？匆娔棠逃盟軡菜�，我也硬搶過來澆。哪里是澆水呀，澆熱了，把水從頭上往下沖，就等于洗了一泡澡吧，奶奶來了，看見我全身濕淋淋的樣子，責(zé)備了我一頓，我其實(shí)沒有聽，也就是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出。
我玩累了，回到家，把門一開，鞋子也不脫，躺在地上就睡著了。生活在這里是多么快樂，老師說沒有法治護(hù)航，沒有安定和諧的國家，哪有我們快樂的成長？我深諳于心。
法治的作文600字 篇21
在我們生活中，有許許多多的法律。這些法律又包含了許許多多。
大千世界，無奇不有。在我們的生活中也就有許多許多關(guān)于法律的事情。法律帶給了我們?cè)S多，我們也需要法律的幫助，他不僅能保護(hù)我們的財(cái)產(chǎn)安全，更能保護(hù)我們的人身安全。法律有時(shí)是善解人意的，但有時(shí)也是鐵面無私的。我們不應(yīng)該亂用法律，也不能違反法律。在法律面前所有的東西都是渺小的，我們應(yīng)該嚴(yán)守法律，他是我們國家制定的。如果沒有了法律我們的國家將會(huì)一團(tuán)糟，我們不應(yīng)該濫用法律。應(yīng)該好好利用法律帶給我們的好處。
就用我們身邊的例子來說，有一名男子，不顧危險(xiǎn)，在火車快要過來時(shí)，騎著摩托車在護(hù)欄給出紅燈警示時(shí)，強(qiáng)行越過護(hù)欄，被火車軌道攔了一下，最終，摔倒在火車軌道上，火車超速開過來，說時(shí)遲，那時(shí)快，火車根本無法停止，導(dǎo)致這名男子車毀人亡的下場(chǎng)。這就警示我們要遵守《道路交通安全法》。要以這件事情為警戒，時(shí)刻提醒著自己。要遵守法律，違反法律有時(shí)是危險(xiǎn)的，這件事的責(zé)任都怪他自己沒有遵守《道路交通安全法》。
前幾日?qǐng)?bào)道，有一名老人騎車摔倒在淹水的馬路上，前后來去車輛無數(shù)，車來車往，人來人往。但始終沒有一人敢上去扶持，最終導(dǎo)致這位老人淹死在淹水的馬路上。這件事情警示我們，有的老人是需要幫助的，但是有的老人幫助了他而不應(yīng)該訛人，這就使那些年輕的人們不敢再去幫助老人，這件事完全是老人自身造成的，但我們的年輕人也不應(yīng)該不去幫助他們。如果怕被老人訛詐，可以邊扶邊用手機(jī)拍攝，這樣我們就不怕被老人訛詐了。
市高級(jí)法院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，目前民間借貸的內(nèi)容、主體和社會(huì)環(huán)境發(fā)生了很大變化，民間借貸與非法集資現(xiàn)象的交叉比較普遍。市高級(jí)法院為此特向公眾提示六大民間借貸的法律適用問題。我們借款的時(shí)候不應(yīng)該非法集資，這可能就違反了《關(guān)于審理民間借貸案件適用法律若干問題的規(guī)定》（簡稱“新司法解釋”）。
我們應(yīng)該遵守法律，他是神圣不可侵犯的，沒有法律我們的生活也就沒有了保障，法律約束著我們，同時(shí)也在保護(hù)著我們，所以我們從小就要讓法律伴我們成長。
法治的作文600字 篇22
常言道：“無以規(guī)矩，不成方圓�！币�(guī)矩對(duì)于一個(gè)國家、一個(gè)家庭、一個(gè)學(xué)校來說是非常重要的。這種規(guī)矩，就是法律。
法律是特殊的行為規(guī)范。法治是現(xiàn)代社會(huì)的重要標(biāo)志，完善的法律更是一國的治國之本，是社會(huì)運(yùn)行的準(zhǔn)則。如果離開了一定的規(guī)則、秩序的約束，那么整個(gè)社會(huì)就會(huì)陷入混亂。社會(huì)是由許多成員共同組成的，只有自覺遵守法律，才能維護(hù)個(gè)人利益和社會(huì)利益。
作為社會(huì)大家庭中的一員，我們要遵守國家制定的法律，現(xiàn)在我國的法律越來越健全。如：我們青少年有《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》，老師有《教師法》，只有法制健全的國家，才有文明，發(fā)達(dá)，是我們的人生權(quán)利得到保護(hù)。一些公民因?yàn)椴欢梅傻淖饔�，而采取一些不合法的忍讓或�?bào)復(fù)行為，最終導(dǎo)致誤入歧途，有些甚至得到了法律的嚴(yán)懲。
小明（化名）是一個(gè)成績中等的初一學(xué)生。一天，放學(xué)后，他走在回家的路上，突然，一個(gè)滿臉兇惡的男青年向他走了過來。那青年的手上拿了一把刀，把他逼到了一個(gè)人煙稀少的小巷里，問他要錢。小明很不想妥協(xié)，但害怕他手上的刀，就把錢給了他。小明事后越想越不服氣，他認(rèn)識(shí)那個(gè)男青年，他正是他們班上曉曉（化名）的哥哥，整天不學(xué)無術(shù)、無所事事。于是小明就集結(jié)了一幫平日里要好的朋友，把曉曉的書包和書都偷走了，后來發(fā)現(xiàn)她的書包里還有好幾十元，他們把錢都平分了�；丶液螅彦X都交給了媽媽，說謊說這是在路上撿來的，媽媽也沒有懷疑。第二天到校后，班主任把所有的同學(xué)都盤問了一遍，問到小明的時(shí)候她看出了些端倪。最后，小明向曉曉道了歉，并把她的東西都還給了她。
故事中的小明沒有認(rèn)識(shí)到法律的作用，曉曉哥哥原本是侵害者，小明是受害人，小明完全可以向?qū)W�；蚬矙C(jī)關(guān)申訴。但因?yàn)樾∶鞯膼阂鈭?bào)復(fù)，使他自己也變成了侵害者，應(yīng)負(fù)法律責(zé)任。憲法中規(guī)定：公民的權(quán)益和義務(wù)是統(tǒng)一的。未成年人依法享有各種權(quán)利，同時(shí)，也必須履行法律規(guī)定的義務(wù)。未成年人在進(jìn)行自我保護(hù)的時(shí)候，不得以自我保護(hù)為借口，損害國家、社會(huì)、集體的利益以及其他公民的合法的自由和權(quán)利。
這一種應(yīng)該來說已經(jīng)算是比較輕的了，有些人，為了某些東西，不惜去傷害不該被傷害的人的性命，最后還讓自己為此坐了牢。這些示例都能夠說明法律對(duì)我們的重要性，所以我們必須要學(xué)習(xí)法律，這樣不僅可以增長了自己的知識(shí)，還可以在遇到一些危險(xiǎn)時(shí)用這些法律知識(shí)來保護(hù)自己的權(quán)利，讓自己免于受到傷害，甚至還可以維護(hù)到他人的利益。
那些輕視法律，不懂法律，沒有意識(shí)到法律重要性的人，最終只能使自己和親人難過，父母憂心。所以，我們每個(gè)青少年都要去學(xué)習(xí)法律，尊重法律，做一個(gè)知法，懂法，守法的好公民。
法治的作文600字 篇23
最近我讀了一本書，這本書主要寫了關(guān)于中小學(xué)法治教育的知識(shí)。它讓我懂得了愛護(hù)公物不僅是我們成長為一個(gè)合格公民的標(biāo)志，而且也是每一個(gè)公民應(yīng)盡的法律義務(wù)；嚴(yán)重破壞公物是違法行為或犯罪行為，應(yīng)當(dāng)受到法律的懲戒。陶鑄先生曾經(jīng)說過：“一個(gè)人有了崇高的偉大的理想，還一定要有高尚的情操。沒有高尚的情操，再崇高偉大的理想也是不能達(dá)到的�！�
法律給人們帶來了許多便利：合同使雙方的意見達(dá)成一致、界碑是國與國之間領(lǐng)土界限的標(biāo)志……如果沒有法律，人們就會(huì)缺乏信任感和安全感。
法律和我們的日常生活也是息息相關(guān)的。它可以約束我們身邊危害公共安全的事情，例如：電梯人滿、仍往里擠、高層住戶往下扔?xùn)|西、有人攜帶液化石油氣罐上公交車、酒后駕駛等。公共安全關(guān)系到我們每一個(gè)人的切身利益，每一個(gè)公民都有義務(wù)維護(hù)公共安全。破壞公共安全的行為屬于違法犯罪行為，會(huì)受到法律的嚴(yán)厲懲罰。
未成年人應(yīng)向娛樂場(chǎng)所所說“不”。因?yàn)槲闯赡耆说纳�、心理等各個(gè)方面的發(fā)育不成熟，缺乏抵制各種誘惑的能力，所以我們國家采取家庭、學(xué)校和社會(huì)保護(hù)三者結(jié)合的立體保護(hù)方式來維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，以保證成年人能夠健康快樂地成長。
法律讓我們注重行為養(yǎng)成，培養(yǎng)法治意識(shí)，關(guān)注生活中的法律事件，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識(shí)，自覺成為懂法、守法的小公民。
法治的作文600字 篇24
你看不見它，你卻能實(shí)實(shí)在在地感受到它，在生活中的每一刻，它以陽光般溫暖的姿態(tài)照進(jìn)每一個(gè)陰暗潮濕的角落，所到之處，再?zèng)]有泥濘的阻礙，和平的花朵在大地神州上搖曳，綻放。
它保護(hù)著你，每一個(gè)生來渴望自由平等的人們，在晨曦初露時(shí)，在夜幕來臨時(shí)，在夜深人靜時(shí)，將暖意投射進(jìn)每一個(gè)人的心房，將心上的老繭照得柔軟，發(fā)燙。
記得很小的時(shí)候，那些年邁的長輩總喜歡跟我講中國歷史。每每講到國王橫征暴斂，官僚肆意妄為，戰(zhàn)爭視生命如草芥，人民忍饑挨餓？我的心都會(huì)隨著長輩們嘴中吐出的灰色煙霧，一個(gè)彌散在空氣中淹沒，一個(gè)重重跌入谷底。他們說，改革開放以前的日子簡直快把人民苦成木頭人了。陽光碎金般灑了下來，照得瞳孔熠熠發(fā)亮，照得老人枯樹皮般的粗糙皮膚頃刻間柔軟起來，溝壑般皺紋縱橫的臉上油畫般安詳，他們看向遠(yuǎn)處，風(fēng)兒拂過麥尖，與麥兒纏綿細(xì)語，一陣陣金黃的麥浪和風(fēng)滾向地平線，在大地上激起一層層漣漪。笑意鐫刻在皺紋里，他們又說，現(xiàn)在好了，法治社會(huì)里大家過得都很幸福。我抬頭，陽光照得臉發(fā)燙，心中的難過好像慢慢消失了，只留下陽關(guān)的余溫，一陣陣發(fā)燙。
那是我第一次感受到法治的意義，原來不諳世事的時(shí)光里，它一直守護(hù)著每一個(gè)人的笑容。
清晨的陽光下，美好的校園里，窗明幾凈的教室中，漸漸升起朗朗的讀書聲。讀書，對(duì)每一個(gè)孩子來說都不再是遙不可及的夢(mèng)想。法治社會(huì)，捍衛(wèi)著我們追求未來的權(quán)力。家事，國事，天下事我們聲聲入耳；古，今，中，外圣賢書我們用心研讀。
寧靜卻不失活力的校園中，到處有如畫的景，鮮活的人�；ǘ涞姆曳及殡S著青草的香氣撲進(jìn)每一顆柔軟的心中。一棵合歡樹上合歡花恰到好處地開著，粉紅的小臉巧笑倩兮，裙擺般的小腦袋擠在一起，熱烈地歡唱著。樹下有人走過，灑落滿身的馨香，留下一串串銀鈴般的笑聲討論聲，它在這里，風(fēng)雨不動(dòng)，守著每一個(gè)人心中無暇的小秘密。有新生路過花圃，眼睛一亮，梔子花瓷白的花瓣一塵不染，在陽光下頂嫻靜地立著。隔天的寫生課上，便有人在花間靜立，宛如一座雕像，將梔子花小小的模樣繪進(jìn)了自己的藍(lán)圖中。
好像不僅僅是這樣，它，以更多的關(guān)懷，更多的信任，在你的身邊，你的左右，篤定地微笑。
小小的報(bào)亭中，整齊地?cái)[放著報(bào)紙，卻少了個(gè)看亭子的人。它的身邊不斷有行人走過，放在桌面上的零錢卻不曾遺失一分。每個(gè)人都在晨光中取走一份報(bào)紙，小心翼翼地留下幾枚閃亮的零錢，沒有一塊指示寫著該自覺酬付多少，小小的報(bào)亭，秩序凜然到另人不可置信。即使偶爾有人忘帶零錢或一時(shí)想錯(cuò)，也會(huì)有人在之后急急地或是紅著臉偷偷地送來，沒有一個(gè)人去督促去聲討。這就是法治的力量，法治有時(shí)并不在于給做錯(cuò)事的人以懲罰，而是用它獨(dú)有的公平和寬容取代人心的冷漠與自私，給所有犯過錯(cuò)的人一個(gè)機(jī)會(huì)，真正能取得理解，使長滿老繭的心融化的機(jī)會(huì)。這是使得小小報(bào)亭的主人從不去監(jiān)視，卻又不會(huì)失去利益的神奇力量。
我此時(shí)獨(dú)步在寬闊的大陸上，卻有著與伙伴同行的安穩(wěn)。我知道，它就在你，我，我們所有人的身邊。驅(qū)散陰暗，心，柔軟得發(fā)燙。
法治的作文600字 篇25
祖國，是我們共筑的家園，而我們青少年，是祖國的希望，所以，我們應(yīng)當(dāng)走向社會(huì)，擔(dān)負(fù)重任。在社會(huì)上，法律是為人處事的指向標(biāo)，守法是人們共事的準(zhǔn)則，不同時(shí)期，不同領(lǐng)域，人們的責(zé)任不同，但人們只要各盡其力，守法守規(guī)，社會(huì)就能和諧，穩(wěn)定。
大多數(shù)人思想上是這樣定義的:只要不是大事，就沒必扯上法律二字。但在社會(huì)上處事就好比在深海中駛著大船，如果遇到些麻煩就得過且過，那說明，你并未在意或未發(fā)現(xiàn)那海底的暗渦和兇鯊，等待你的便會(huì)是深沉于海中。倘若換一種心態(tài)，時(shí)刻遵守原則向前一點(diǎn)一點(diǎn)地行駛著，到達(dá)的，是否會(huì)是一座金銀滿貫的島嶼呢?
事物的本事沒有對(duì)錯(cuò)，只是處事原則不同，觀念不同，效果自然也不同。每個(gè)人都希望我們青少年步入正軌，為國家出力，以此來回報(bào)祖國，但青少年在成長中學(xué)習(xí)，難免會(huì)有一部分人心思用錯(cuò)地，最終導(dǎo)致無法挽回的結(jié)果，甚至?xí)缴弦粭l違法犯罪的黑暗道路。還要有的青少年或許會(huì)抱著一種“不知者無罪”的心態(tài)，當(dāng)犯錯(cuò)時(shí)，會(huì)找數(shù)個(gè)理由為自己開脫，當(dāng)看到一些大人的不良行為是，會(huì)重蹈覆轍，并若無其事地說:“我只是學(xué)大人的罷了”。這種自欺欺人的思想最終會(huì)使他們步入黑暗道路，所以我們一定要杜絕，讓青少年樹立正確的思想觀念，讓青少年透徹法律的權(quán)威性，重要性。因?yàn)�，有那么多的例子擺在我們眼前，又怎能不走向法律的陽光路呢?
相傳，在春秋時(shí)期的晉國，有一位司法官叫李離，一次，他錯(cuò)判了一個(gè)案子，錯(cuò)殺了百姓，按照當(dāng)時(shí)的法律，錯(cuò)判者也要被處以死刑，晉國國君認(rèn)為，李離是大臣，擔(dān)負(fù)著國家重任，可以赦免，但李離不同意，認(rèn)為不能因?yàn)樽约菏谴蠊�，就不依法辦事，如果這樣做了，法律就難以得到百姓的信任和遵從，于是，他拔劍自殺了。
也許在李離那個(gè)時(shí)代和我們的境況有著些許不同，但，充分地說明了法律是至高無上，神圣不可侵犯的，如同我們這個(gè)時(shí)代�！皣鵁o法而不治，民無法而不立”，所以，任何人都應(yīng)當(dāng)遵律守法。而那些觸犯法律的人，定不會(huì)逍遙多久，法律總會(huì)將你們繩之以法。不僅僅是青少年，成年人也相提并論，身為成年人，本就應(yīng)該為我們樹立良好的榜樣，而不是將我們引離軌道。
生活在這個(gè)社會(huì)的每個(gè)人，無論是青少年，成年人，還是做官，普通職業(yè)，既然賦予了我們生命，就應(yīng)該去實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值，詮釋它的真諦，為社會(huì)作貢獻(xiàn)，而不是不以為然，隨意揮霍，大家一起努力去成為具有法律意識(shí)的好公民，我們的家園一定會(huì)和諧，穩(wěn)定。
法治的作文600字 篇26
秋風(fēng)送爽，伴著金黃的落葉，伴著氤氳的云霧。秋，悄悄地來，又即將悄悄地走了。在秋末的嵩山腳下，一群孩子正邁著自信的步伐，踏上大巴車，登上他們盼望已久的研學(xué)之旅。
經(jīng)歷了將近一個(gè)小時(shí)的顛簸，我們來到了研學(xué)的第一站——翱翔航空。一下車，一架無人機(jī)騰空而起，著實(shí)把我們嚇了一跳�？粗@小小的東西能如此靈活，我不由得吃了一驚。現(xiàn)在竟然有無人機(jī)噴灑農(nóng)藥。
我們開始參觀公司了，長長的走廊旁有一面文化墻。都是世界上著名的飛機(jī)。從1908年萊特兄弟發(fā)明的第一架飛機(jī)一直到1955年。在這一段時(shí)間中研發(fā)的這些著名的飛機(jī)，沒有一個(gè)中國人的名字。他們與中國的唯一一點(diǎn)關(guān)系也只是那些戰(zhàn)斗機(jī)侵略過中國而已！1955年初教-5的問世，使中國的名字終于出現(xiàn)在航空史上。但這架飛機(jī)卻是借鑒了蘇聯(lián)的技術(shù)才研發(fā)出來的。直到現(xiàn)在，殲-31，運(yùn)-20，C919……中國已早已不再是“東亞病夫”，中國早已站起來了！但我們應(yīng)該記住“落后就要挨打”的教訓(xùn)，我們應(yīng)不忘國恥，讓中國的航天走得更高、更遠(yuǎn)！
接著， 給我們講解了飛機(jī)的分類、作用、各部分間的關(guān)系和運(yùn)動(dòng)原理。 還親自動(dòng)手制作了簡單的飛機(jī)模型。
上半天結(jié)束了，下午 我們來到了第二站——青少年法制教育基地�；毓卜譃椤胺ā保熬保胺馈�，“愛”，“行”幾個(gè)板塊。通過生動(dòng)的短片和微電影，不僅讓學(xué)生了解了法律的靈魂所在，也讓他們知道了青少年應(yīng)該了解法律知識(shí)的重要性。就如一部微電影所說的那樣:“我們不能讓青春有了污點(diǎn)，要有一個(gè)美好的明天，就絕不能以暴制暴�！边@就是 全體青少年最應(yīng)該做的。
這次研學(xué)之旅，不僅使學(xué)生了解到飛機(jī)的知識(shí)，還能知道法律之神的威嚴(yán)。我想， 應(yīng)該讓孩子們行動(dòng)起來，在法治的陽光下翱翔藍(lán)天……
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