中午作文600字三篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的中午作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中午作文600字 篇1
風(fēng)起云飛帆，勝敗在此一舉。步入教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，陳腐的教室里飄散著令人窒息的氣息，一場血雨腥風(fēng)即將來臨……沒錯(cuò)，公元貳零零玖年玖月某日，這里，馬上要上演一場震驚全武林的“比武大賽”。我就是說書人。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”我宣布——比武大賽正式開始！等一下，在比賽之前，我必須要聲明，本次大賽冠軍將得到的獎(jiǎng)勵(lì)是——全武林上下為得此物不惜妻離子散、家財(cái)散盡，卻又令人聞風(fēng)喪膽的——“霸、王、筆”。此筆長十四寸，重二分二錢猶豫�？瓷先ヅc普通筆無兩樣，卻內(nèi)有玄機(jī)。因?yàn)樗壑朗来淞执髱煹呐�、哀、懼、憂、癡、貪、欲之念，會(huì)使只要見過它的人為得此筆失去理智、喪心病狂。故稱“霸王筆”�！跋胨腊 �！擂臺(tái)上傳出了一陣獅吼功，大家心魂未定，以為是金毛獅王大駕光臨。誰不知，原來是鷹爪門門主，汪某某。他一上場，氣勢就壓住了對(duì)方，是對(duì)方攻擊力大減。沒錯(cuò)，另一位則是華山派門主，馬某某。馬門主本想一開場就給汪某某個(gè)倒掛金鉤，卻被汪某某的獅吼功破防。馬門主來不及多考慮，展開凌波微步，直撲上去，真好似餓虎撲食。本想首發(fā)進(jìn)攻的汪門主面對(duì)這陣勢有些措手不及，但馬上就張開雙臂，“抱”住了馬門主。好一招金蛇纏繞手，馬門主雙手被汪門主的金蛇纏繞手緊緊鎖住，不得動(dòng)彈，只能從下方進(jìn)攻�！把健�！快看快看，馬門主想使出——猴子偷桃！汪門主腰肢一扭，輕松躲過。只見汪門主手往后一甩，猛地一抓，九陰白骨爪，疼得馬門主嗷嗷叫痛。名且還把旁邊的“大鼓”震得咚咚響。汪門主乘勝追擊，連忙使出了萬佛朝宗，打得馬門主抱頭鼠竄……這一番震撼場面，嚇得武當(dāng)派、昆侖派、傳與虛竹、一品堂、丐幫、聚賢堂等個(gè)大門派的門主一動(dòng)不動(dòng)，更別說去勸阻了。還好，一代“功夫驕子”倪大師上忙阻攔，這才平息了一場風(fēng)波。
雖不只霸王筆花落誰家，但他們這次肯定死定了。
中午作文600字 篇2
農(nóng)歷的七月二十三日，是財(cái)神爺?shù)纳�。在這一天，人們會(huì)放鞭炮、供財(cái)神，做許多的事情。但今年的這一天，我卻度過了一個(gè)別樣的中午。
今年的這一天，是我上中學(xué)的第五天。今天下午要行拜師禮，結(jié)束軍訓(xùn)，家長自然是要來的。為此，我們要做一個(gè)迎賓的幻燈片。就那么幾頁片子，居然在那里做了一中午，事后想起來都覺得非常的意外。
當(dāng)同學(xué)們中午放學(xué)都走光了，整個(gè)校園里除了我、班上的一個(gè)男生和老師們以外，再?zèng)]有什么其他的人。我望著偌大而空蕩的校園，心中非常的緊張和害怕。從小學(xué)以來，除了坊子，我中午根本就沒有在學(xué)校待過。那個(gè)男生則不然，好像早已習(xí)慣了似的，氣定神閑的，該做什么就做什么。從表面上看我非常的安靜，實(shí)際上我早已心亂如麻。
一陣清脆的電話鈴聲打破了長久的平靜。原來那男生的母親知道他中午不回去，給他送飯來了。送的是四個(gè)三明治，雖是這么叫的，可面包卻是方形的。現(xiàn)在已經(jīng)到了校門口，讓他去拿。
三明治拿上來了。當(dāng)我知道那里面加了一個(gè)煎蛋時(shí)，又陷入了另一種尷尬的境地：吃，還是不吃？以往在家里，我向來很少吃雞蛋的，于是這成了一個(gè)艱難的選擇。最終我吃了下去，用硬著頭皮這樣的詞語遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能形容我當(dāng)時(shí)的窘迫。但吃下去以后我發(fā)現(xiàn)一切沒有我想的那么糟糕。最終，我們做好了幻燈片，平安地度過了一中午。
下午放學(xué)回家后，我看見老媽買了許多吃的，在廚房里不知忙活些什么，便問了一句�！鞍葚�(cái)神呀�！彼χf。說完，她拿出了三根香點(diǎn)燃，插進(jìn)香爐，拜了三下。“你也過來拜一拜吧�！蔽覒�(yīng)聲過去，拜了三下。想著今天的事，臉上不由得露出了笑容。
中午作文600字 篇3
偏愛王維，因?yàn)樗撍资赖淖匀弧?/p>
要想啊，住在山中小木屋，夜晚的寂淡，在他的詩，卻升起了一束月光，驚起了樹中的鳥，于是，便有了“月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中”。
在最苦靜的日子里，他卻把這人生行至轉(zhuǎn)角處化為了自然，平平淡淡地接受，也難為他獨(dú)自建房、種田，他是人，并非神，也需要一步一步地去讀懂這個(gè)世界。于是，也有了歸園田居般的樸實(shí)，獨(dú)坐望月的.清靜。
他把這個(gè)大自然亦然化作了水墨畫，廣闊的田野中，一條河灣沿而上，有一座小木屋，前面是王維，后面是整座山，他是徹底融了進(jìn)去。
他讓我想起了一個(gè)人。
這個(gè)人在東籬采起了菊花，卻在不經(jīng)意間，望見了一座山，夕陽西下，還有飛鳥相還，微醺的他卻忘了如何表達(dá)，陶淵明對(duì)大自然的愛卻別有一番情意，以至于欲辨以忘言，這樣的他，又別有一番可愛。
我又在想，艾米麗似乎看到這些，是否也會(huì)像他一樣“不知如何言說”呢?
三個(gè)屬于自然卻又不同時(shí)代的人，我想他們?nèi)齻�(gè)走到一起，必會(huì)詩興大作，王維眼中的靜和空，陶淵明的情和悠，艾米麗的和諧與簡樸，才是真正的自然吧。
在山中漫步，在水中蕩漿，自然里有紛紛揚(yáng)揚(yáng)的灑脫，有孤獨(dú)寂靜的脫俗，有遠(yuǎn)離塵囂的輕松，他們也一定經(jīng)歷了許多，才會(huì)懂得什么要放棄，什么要珍惜。
要尋找這個(gè)答案，你除非重新踏上沿著河的小路，沿著一從菊花，鉆過一間小小的木屋，那里有人輕吟：“采菊東籬下，悠然見南山。”踏進(jìn)夜晚的山林，會(huì)有人坐著陪你望月，指著山中鳥告訴你：“時(shí)鳴春澗中。”那里，會(huì)有人告訴你。
“自然是天堂，自然即我們所聽，自然是和諧，自然即我們所知�！�
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