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      2. 學科作文600字

        時間:2023-04-12 10:58:25 600字 我要投稿
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        學科作文600字10篇

          在日常生活或是工作學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的學科作文600字10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        學科作文600字10篇

        學科作文600字 篇1

          媽媽常常騎電動車接我回家,有時候,遇到緊急情況的時候,媽媽一剎車,我就會往前倒。這是為什么呢?

          媽媽今天告訴我了,這是慣性。慣性又是什么呢?

          任何物體都具有保持靜止狀態(tài)或保持勻速直線運動狀態(tài)的性質,這種性質叫做慣性.也可以說物體有保持運動狀態(tài)不變的性質叫慣性。

          媽媽給我解釋說:“因為你坐在車上,車子正常行駛著,你的身體也跟著車子保持前進的狀態(tài)。當我突然停下來時,你的身體因為慣性還要往前走,所以呢,你就會向前倒了!

          “那么,我問你,什么時候你會向后倒呢?”媽媽問。

          我抓抓頭,認真想了一會兒。然后我說:“在車子停止不動的.時候,突然一走,我就會向后倒了!

          “對!”媽媽表揚了我,“說說這又是為什么?”

          “因為在車子停止時,我的身體是停止的。當車子突然往前走,我的身體因為慣性,還想保持停止的狀態(tài),所以我就向后倒了!

          “你理解得很對呀!”媽媽很高興。

          “我記得有篇作文上寫道‘當公共汽車突然剎車時,車上的人們東倒西歪’,這句話是不是寫錯了呢?應該都是向前倒吧?”我又提出了個新問題。

          “對啊,是這樣。小宇會發(fā)現(xiàn)問題了!”媽媽更高興了。

          媽媽又告訴了我很多關于慣性的例子。比如曬棉被時,當媽媽拍打被子的時候,灰塵都從棉被里跑出來了,就是慣性的作用;我們還做了個小實驗,把膠水帽放在一張紙上,突然把紙抽了,膠水帽還呆在原來的地方,也是因為膠水帽有慣性。

          今天學到的小科學真有趣啊!我又學到了新的知識——慣性。

        學科作文600字 篇2

          相信大家對酒這個詞都不陌生吧,但是你可知道,酒是怎么釀出來的呢?

          在科學課上我們學到一課叫“葡萄酒”,為此,我們的科學老師給我們做了一個很有趣的實驗——做葡萄酒。我們可興奮啦,一回家,就準備了新鮮的葡萄、糖、筷子、紙杯、瓶子、一次性手套、保鮮膜等,材料準備好后就等著第二天科學課上動手啦!

          次日,我們等了一天,終于開始科學課了。首先,我們往保鮮袋里裝一些葡萄,把它的皮捏破,汁水擠出來后,連皮帶肉都裝進瓶子里,我用手束緊袋口小心翼翼地一捏,隔著袋子就感到一股清涼,再一捏,不少的葡萄就皮破汁出了不一會兒一袋子原本有著紫紅色皮、香甜的葡萄,現(xiàn)在變成了一袋青綠色的葡萄汁和一些紫色的皮了。我把它們倒入了紙杯,接著又是一袋,不一會兒,我的三四個紙杯就裝滿了,我把它們一起到入了我的大瓶子里,接下來再加五勺糖,老師說:攪勻后每隔十二小時還要開蓋放一次氣。

          在一個星期的發(fā)酵后,我的葡萄酒已經(jīng)開始有一股濃濃的米酒、白酒、葡萄酒混合的酒香味,我們開始了發(fā)酵酒的第二步——過濾。找出濾網(wǎng),一個干凈的瓶子和碗,把葡萄汁和皮全部倒入大碗中,把大碗蓋上,把另一個瓶子用開水涮一下,在上面架好濾網(wǎng),將酒倒在濾網(wǎng)上,并用干凈的`勺子在上面搗一搗、按一按,把汁水擠壓出來。我看見一滴滴粉紅色或是桃紅色的汁從網(wǎng)中流出,聞到一股酒的香氣,就差喝一口了。過濾完后,把蓋子蓋上,聽老師說,過濾后酒會越來越清澈、漂亮,底下的白色沉淀物也會越來越多。一周后,清澈甘甜,充滿酒香的葡萄酒大功告成了。

          這次釀酒我學到了許多科學知識,并都用在了生活當中。

          我愛科學!

        學科作文600字 篇3

          今天是語數(shù)英聯(lián)賽的日子,因為這次競賽關系到我們小升初的素質加分,因此大家都看得比較重要。

          今天12點左右,一位監(jiān)考老師拿著一疊語文競賽試卷,走進了我們班。我死死地盯著那疊試卷,真想有雙透視眼才好。然而老師卻總是不發(fā)試卷,直至離考試還有幾分鐘時,才開始發(fā)卷。

          我一拿到試卷便飛快地閱覽起來,“還好,基本上沒有什么難題!蔽野蛋祽c幸?墒,剛做第一題我就碰到了困難,驛站的驛字早就看到過好幾次了,可是卻只有一個模糊的印象,記得它的右邊好像與釋字相同,于是便匆匆寫了個立字旁的字。接下來的幾題,老師都講過了,可是由于我基本功不扎實,因此又把祖逖的逖字給忘了,哎,又是模棱兩可地把火寫成了大。下面的題目更是慘不忍睹,多次都因為不會寫而丟分了。

          因為前面的磕磕拌拌,我失去了許多時間,當我看到時間已過去了大半的時候,我心更急了,開始飛快地開始我的大作了。老師說:還有十分鐘了,還沒有寫作文的同學要抓緊了。我又加快了速度,可這仍沒有挽回些什么。哨聲一響,老師急急地走下來,開始搶黃行建的試卷,誰知出師不利,不僅沒把試卷收上,還被黃行建的鉛筆戳到了手。惱羞成怒地她又往下走,強行搶走了正在結尾的我和劉陽的'試卷。由于還差一句話了,我又把卷子拿了回來,可才寫了兩三個字又被無情地奪了回去。

          走出教室,我哭了。一開始或許有些許對老師的埋怨,但是后來我真的后悔了,回想起來,其實真正的罪魁禍手是我。是我的僥幸心理釀成了這一悲劇。

        學科作文600字 篇4

          語文是一門基礎學科,也是一門實用性非常強的學科。凡是有人的地方就存在語文,就需要語文?梢赃@樣說,我們的生活出處處都離不開語文。所以我們要建立大語文的教學思想、教學觀念。使學生認識到:生活即語文、語文即生活。因此,從語文作業(yè)設計的內容和方法上就應該考慮進行一些創(chuàng)新和改革,讓作業(yè)更注重實用,更能激發(fā)興趣,更注意平時的.積累,更注重生活中的語文。基于這樣的觀點,我對語文非書面作業(yè)的設計進行了一些探索,現(xiàn)在就和大家交流交流。

          非書面作業(yè),即不能或不需要用書面形式來完成的作業(yè)。它包括:

          閱讀、收看、收聽一些傳媒資料,借此增加知識,推薦閱讀報刊,收看一些新聞類、科普類以及人文思想性較強的廣播電視節(jié)目。雖然個人喜好不同,但也有必要將一些好的內容布置成作業(yè),既填補了課外教育的空白,又避免了學生去看一些不利于成長或不適其年齡特點的節(jié)目。但這種作業(yè)的時間和內容一定要選擇好,才能起到積極的作用。

          背誦、閱讀課本或課外讀物。有一些學生不喜歡讀書,連課本都讀不熟,把這類作業(yè)布置下去在結合其搞一些語文活動,可以培養(yǎng)學生良好的讀書習慣,對其語文的閱讀能力和積累都很有好處。

          交流作業(yè)。人是感情動物,感情需要交流,而語言的主要用途就是相互交流。而現(xiàn)在的兒童很缺少與他人的交流,有時就可以設計、提供一些話題布置成作業(yè),讓學生與父親、母親、老師、同學、朋友,進行交談。不僅可以提高其會話能力,更發(fā)展了學生的綜合素質。

          實踐活動作業(yè)。根據(jù)當?shù)氐膶嶋H環(huán)境和課本的內容特點,布置一些實踐作業(yè)如家務勞動、參觀、調查、旅游、編排課本劇、制作廣播節(jié)目等,讓學生既安排好了自己的業(yè)余時間,同時也能有所收獲。

        學科作文600字 篇5

          咦!砂子塘小學怎么來了一群古代人物呀?原來是在開展快樂有趣的學科節(jié)活動。

          瞧,古代人物出場了,有威嚴的皇帝,有漂亮的公主,有狡猾的大臣,有驕傲的花花公子,還有一位手捧空花盆的女孩!

          只見皇帝戴著紅黃相間的皇冠,皇冠上鑲著一顆閃閃發(fā)光的綠寶石呢!他穿著一件金黃色的龍袍,神氣地舞動著扇子說:“現(xiàn)在我宣布,世界上最美麗的花兒,是這位小姑娘種的!彼峭鋭艃,把同學們逗得哈哈大笑。說公主吧,她穿戴整齊,漂亮極了。她那一舉手一投足,把大家?guī)нM了劇場。最狡猾的要數(shù)大臣了,他穿著一件棕紅色長袍,套件深藍色背心,洋洋自得地說什么一步登天連升三級。同學們笑著大喊:“是三步登天連升一級!”最誠實的,莫過于手捧空花盆的女孩了,她穿著用絲綢做的平民衣褲,眉毛一翹、手一指,好自信。

          這個節(jié)目,在學校學科節(jié)上可是一個熱點,演員們的.每個動作,都吸引著觀眾。連上音樂課的同學也三個一群、五個一伙地跑來側耳傾聽了。告訴大家吧,這就是課本劇《手捧空花盆的孩子們》的現(xiàn)場!

          我、張文莎等同學表演的詩朗誦《我愛你,中國》也是惟妙惟肖,有感情的朗誦,把同學們帶進了甜甜的朗誦樂園。你聽,配上音樂更有味道!正像詞中說的:“幾番耕耘,幾番收獲,幾番荒蕪,幾番蓬勃!笔茄,有多少耕耘,就有多少收獲。

          哈!這次語文學科節(jié)可真棒!不僅增長了不少知識,也鍛煉了我們的能力,還讓我們明白了許多道理呢!呵呵!這下你該知道學校為什么會有這些古代人物了吧!

        學科作文600字 篇6

          想必大家都知道雷達吧,雷達是在白天黑夜均能探測遠距離的目標,且不受霧、云和雨的阻擋,具有全天候、全天時的特點,并有一定的穿透能力。而雷達是怎樣發(fā)明出來的呢?原來是科學家們在蝙蝠身上得到了啟示,模仿蝙蝠探路的方法,發(fā)明出了雷達。

          蝙蝠是在夜里飛行的還能正確捕捉一些極小的蟲子,而且無論怎么飛,從來沒見過它跟什么東西相撞,即便是一根極細的電線,它也能敏捷的避開。難道它的眼睛特別敏銳,在漆黑的夜晚也能看清楚所有東西嗎?

          對此,科學家們做了三次不同的實驗。第一次,科學家們在一間屋子里橫七豎八地掛了許多繩子,繩子上系著許多鈴鐺,他們把蝙蝠的眼睛蒙上,讓它在屋子里飛,蝙蝠飛了一會兒,鈴鐺一個也沒響,那么多鈴鐺,它一個都沒有碰到。

          后來兩次,一次把蝙蝠的耳朵塞上,一次把蝙蝠的嘴封住,讓它在屋子里費,它就沒頭蒼蠅一樣亂竄,掛在繩子上的鈴鐺響個不停。

          三次實驗告訴我們,蝙蝠飛行不是靠眼睛,而是靠嘴和耳朵配合起來探路的,科學家反復研究,終于發(fā)現(xiàn)了蝙蝠飛行的秘密,它一邊飛,一邊嘴里發(fā)出一種聲音,這種聲音叫做超聲波,人的耳朵是聽不見的',蝙蝠卻聽得見,超音波像波浪向前推進,遇到障礙物就反射回來,傳到蝙蝠耳中,它就立即改變飛行的方向,科學家根據(jù)蝙蝠的啟示發(fā)明了雷達,雷達的天線就像是蝙蝠的嘴,雷達發(fā)出的無線電波就像是蝙蝠發(fā)出的超音波,雷達的熒光屏就像是蝙蝠的耳朵。有了雷達,即使是黑夜也不用怕開飛機會太危險。

          此外,人們還由蝴蝶發(fā)明了迷彩服,由鳥發(fā)明了飛機,由魚發(fā)明了潛水艇……

          大自然的種種生物真是人類的好老師啊!我愛大自然,我也愛科學!

        學科作文600字 篇7

          飛,世界上會飛的東西不計其數(shù)。人可以飛上天空嗎?我常常望著天空發(fā)呆,是不是真的可以象燕子那樣,在無邊無際的天空中飛翔,飛也飛不到盡頭,飛翔的滋味是怎么樣的呢?是真的'可以像雄鷹那樣充滿自由和快樂?什么時候我能夠長出一雙翅膀飛上天空,在藍天白云間感覺到飛翔的快樂和自由!

          就這樣,日有所思,夜有所夢。我的白日夢終于實現(xiàn)了。在一轉眼間,我便飛上了天空。迷迷糊糊地地乘上了云朵,來到了廣寒宮。我跳了下來,一邊走,一邊好奇地東張西望。這時吳剛哥哥和環(huán)抱小玉兔的嫦娥姐姐向我走來。他們問我:“你是誰?,你從何而來?”我便說:“我是被云朵帶來的。”吳剛哥哥聽了就笑了笑,說要帶我去參觀一下天庭,我大吃一驚,欣喜若狂。后來,我又去了瑤池拜訪了王母娘娘,王母娘娘見我是從凡間來到,又和仙界那么有緣,就讓我參加蟠桃會。在蟠桃會里,我挑了一個又大又紅的桃子,吃了起來,“呀!”真好吃!我打心底里說道。最后,我又參觀了太上老君的家。老君真是大方,竟然送了我一顆“長生不老仙丹”。我還去了赤腳大仙的居住地、正在我回味無窮的時候……突然眼前一片黑乎乎的,我十分害怕,漸漸地天亮了起來,但是眼前的景色使我大吃一驚。全世界都飛了起來,也有好多人感到害怕,也有人想要尖叫,但是靜靜地,沒有任何雜音。這時一臺電視象我飛來。我看了看上面的圖案,原來電視播放的就是《地球引力逃跑了》!皨屟剑覈樍艘淮筇!蔽覞u漸地適應了天空中的生活,也慢慢地學會了控制飛翔。有一天,我正在無聊之中,沒想到抬頭一看,我的偶像“SHE”正在頭頂上飛翔,我馬上找來紙、筆,飛了上去,得到了我夢寐以求的簽名。我很開心,樂得呵呵大笑。

          正當我異想天開的時候,突然鬧鐘聲把我吵醒了,媽媽也在大聲地叫著:“起床了,小懶豬,還要去上學呢!蔽覙O不情愿地起床了。心里暗暗想著:“長大一定要把美夢變成真,飛上天,在天空中自由飛翔。

        學科作文600字 篇8

          地球上的生物可能要算植物最可愛了吧!因為他們扎根與土地,卻結出了甜美的果實來造福人類,但自己卻淪落為一些食草動物的“美味”。

          人們認為植物只知道奉獻,卻不知道索齲但不知道,它們也不都是“菩薩心腸”,也有“惡徒”下面我就講講“吃葷”的植物,豬籠草相信大家都有所耳聞,從外形上看豬籠草就活像是一個吊瓶,這個瓶子的內部,可以分泌出類似紫羅蘭或蜂蜜的香味,瓶子里面還盛著不少的黏液。當貪吃的小蟲子爬到內部上吃蜜時,一不小心,就會掉進瓶里的`黏液中,任憑它費勁九牛二虎之力,也逃不出這“如來的手掌心”。

          原來,這黏液不僅能把蟲子粘住,還能使它不動彈,最恐怖的是這種黏液具有腐蝕的作用,能把蟲子消化掉。就像人或動物胃中的胃液差不多,起的是異曲同工之妙。

          豬籠草的同行,也本領不凡。它們還擁有另一種捕蟲技能。聽我慢慢道來。

          捕蠅草,它們的夾狀捕蟲器很相似,葉子像一本打開了的書,葉片上有很多不起眼的小牙齒,當昆蟲飛過來時,卻不料,葉子便以迅雷不及掩耳之勢,由兩邊相中間合攏一個小齒掛著一個小齒迅速地咬合 、交叉,最后便只有等死的份了!

          再如,國外科學家最新研究發(fā)現(xiàn)粘性毛氈苔具有獨特捕食策略,性毛氈苔的陷阱葉片上覆蓋著粘性觸須,一些小型動物一旦粘在葉片上,就被包裹起來。此外,這種植物葉片上還長有一種非粘性捕食觸須,一旦獵物被粘在性性葉片上,這個非粘性捕食觸須便在75毫秒內朝向獵物目標,其速度快于著名捕蠅草的捕獵動作。

          怎么樣植物王國是不是很奇妙,好了我們下次再聊。

        學科作文600字 篇9

        尊敬的老師,親愛的同學們:

          大家好

          今天,我要演講的題目是-------我的數(shù)學學科成長之路。數(shù)學,是一門看似簡單卻又很深奧的學科,我與數(shù)學這門學科的事情,說也說不完。

          很小的時候,數(shù)學給我的第一印象就是一、二、三......我在幼兒園時候,就有語言和常識課、數(shù)學課,我當時不知道這兩門課是什么意思,只知道語言是叫我們說話的,常識課是叫我們觀察日常生活的,而數(shù)學課就是叫我們數(shù)數(shù),只知道一些簡單的計算,比如一加一等于二。

          隨著年齡的增長,我進入了小學,才對數(shù)學有了一定的了解,知道了加、減、乘、除以及一些用數(shù)學解決簡單的問題,一年級的時候我就對數(shù)學感到好奇也感到有趣,所以,我認真的學著,老師教我們加減乘除的意義時,我很好奇,想知道更多,更加深奧的解決問題的方法。

          后來我們學會了小數(shù),知道了在一的后面還有很多無窮無盡的數(shù)字,學會了小數(shù)的加減乘除,學會了測量,知道怎樣測量長度,學會了觀察物體形狀,知道了怎樣算物體的面積,提高了我的空間想象能力,是我更加了解了數(shù)學王國,慢慢的可以靈活運用所學的數(shù)學知識,解決生活中的.各種問題,比如計算時間,計算路程,做各種統(tǒng)計圖,使我們的生活變得簡單而又有趣,合理的利用時間。

          我慢慢的感覺到數(shù)學很有趣,只要用心去感受,就會體會到數(shù)學的奧妙,現(xiàn)在數(shù)學還結合了美術,科學以及其他領域的知識來學習數(shù)學,讓我了解了很多以前所不知的數(shù)學,比如對稱圖形,平移,旋轉等等生活中我們知道的現(xiàn)象,這下我們都可以用專業(yè)的語言來表達。數(shù)學就像空氣一樣圍繞在我們身邊,不可缺少?偟膩碚f,我覺的數(shù)學在生活中很有用,買東西時候要用,建筑師建房子時候要用,畫地圖時侯要用,工廠生產(chǎn)零件時候也要用......

          我通過數(shù)學學習,體會到了數(shù)學的價值,感受到了數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,享受到了本領增長帶來的快樂。我眼中的數(shù)學世界就是一個快樂、有趣的世界。

        學科作文600字 篇10

          一個星期天的下午,我坐在家門口的小木凳上看著科幻故事《百年冰凍人復活》。正當我看得津津有味時,突然感覺腳背上癢癢的,我歪下頭看,原來是只螞蟻。也許是剛才看了科幻故事的緣故,我的腦于忽然閃過一個奇異的念頭:試一試冰凍后的螞蟻能否復活。

          我興致勃勃地來到廚房拿來一個小碗,打開冰箱,用小勺子在冰箱內刮一些冰霜放在碗里,并將冰霜稍稍壓平,然后小心翼翼地捏起小螞蟻放進碗里,只見那只小螞蟻在冰霜上驚慌地爬動了幾下,便蜷縮成一團不再動彈了。我把裝有小螞蟻的碗放進冰霜里,三分鐘以后,我把碗拿出來,用筷子輕輕地把螞蟻從碗里挑出來放在白紙上?粗y絲不動的樣子,我心想:這只可憐的`螞蟻真的冰死了,我現(xiàn)在得趕快幫它復活。

          我用白紙托著螞蟻拿到陽光下,給螞蟻加溫,希望它快點兒活過來。一分鐘、兩分鐘……正當我有些焦急時,奇跡終于出現(xiàn)了:只見螞蟻那蜷縮的身子緩緩地舒展開了,并翻動著身子。不久,螞蟻的觸角能擺動了,隨后就開始爬動……耶!冰死的螞蟻能復活啦!我迫不急待地把這一“重大發(fā)現(xiàn)”告訴了媽媽,媽媽表揚了我一番后啟發(fā)我說,冰死的螞蟻究竟能否復活,還得繼續(xù)試驗、探索,也許那只螞蟻本來就沒有完全凍死,不能單憑一次試驗就輕易作出結論……聽了媽媽的話,我受到了啟發(fā),于是,我找來了一些有關螞蟻的資料,書上說:“螞蟻在15-40 ℃之內都可正常生長,但最佳溫度為25-35℃之間,冬季低于10℃就進入冬眠!邉游镉幸环N特有的組織——褐色脂肪組織。它從頸部延至脊髓,具有產(chǎn)生熱量、保護動物安全過冬的能力。這一組織在冬天會慢慢地被消耗掉,到第二年夏天和秋天時又重新制造出來!劣诙邉游镒詣诱{節(jié)生物節(jié)律和機體復蘇的機制是怎樣的,人們至今仍在探索……”看到這兒,我終于揭開了這只“凍死”的螞蟻能復活之謎!

          今后,我們如果繼續(xù)試驗,不斷探索,就能知道更多的大自然的奧妙。

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