春光作文600字三篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的春光作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
春光作文600字 篇1
“今年過節(jié)不收禮，收禮只收好春光�！�
年前，剛學(xué)會擺弄手機(jī)的媽媽給我發(fā)了一則短信。
享受享受明媚的春光，如今也成為一種奢侈。媽媽說。
爸媽都在鄉(xiāng)下老家生活。要說現(xiàn)在的農(nóng)村，那可真是美極啦，跟城里沒什么區(qū)別。電燈電視電話電腦電冰箱，呵，帶“電”的家什應(yīng)有盡有。我們鄰村，已經(jīng)號稱“小車村”了——平均每兩戶就有一輛小汽車呢。
按說，過上這樣有滋有味的生活，該舒心愜意了吧�？擅看位乩霞�，媽媽總是緊鎖眉頭，一副憂心忡忡的樣子。
村里有大大小小的工廠十幾家。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，寬闊的道路，雄偉的廠房，高大的煙囪，儼然一副工業(yè)化城市的模樣�？稍诿赖纳磉吙偸菚心敲葱┎缓椭C的音符，流經(jīng)村里的那條不知名的小河，因工業(yè)廢水的長期排入，漸漸地發(fā)黑變臭了，它與周圍的一切顯得那么不相稱。
高考前，我回了趟老家。說起老家的環(huán)境污染情況，媽媽憤憤地說：
“從前可不是這樣的。那個時候，山青水秀，風(fēng)景可好呢。
“我最喜歡咱這兒的春天了。陽光暖暖的，風(fēng)兒柔柔的，鳥兒啾啾，水聲潺潺，田野里到處彌散著花草的'清香。
“變化太大了。才十幾年的工夫，那種桃花源的景象便一去不復(fù)返了。從巷道走過，那種刺鼻難聞的氣息，叫你感到陣陣惡心。
“粉塵也出奇的多。早上起來，你剛把院子打掃得干干凈凈，把家具擦洗得亮亮堂堂，可過不了多久，又會落下一層浮塵。沒辦法啊。你看看咱們地里的莊稼，一個個灰頭土臉的，跟剛從戰(zhàn)場下來的殘兵敗將似的�！�
說到這兒，媽媽上氣不接下氣，吭吭咔咔地咳嗽起來。
“媽，考完填什么志愿好呢？”我問。
“就學(xué)環(huán)保吧�！眿寢屆摽诙�。
嗯。我要通過自己的努力，讓家鄉(xiāng)變回原來的模樣，天依舊那樣藍(lán)，水依舊那樣綠，空氣依舊那樣清新。
久違的春光，無限的春光，一定會把媽媽的映襯得更麗更年輕。
春光作文600字 篇2
在我童年記憶的長河里,有一首我最愛唱的歌:"世上只有媽媽好,有媽的孩子像個寶......每當(dāng)我唱著這首歌謠的時候,我的眼前總會浮現(xiàn)出母親那疲憊而慈祥的身影。
我的母親是一名普通的員工。她個子中等，身體比較柔弱。由于工作勞累，才三十幾歲的她，皺紋就悄悄地爬上了她的額頭，還有一根根的白發(fā)呢！母親是家中的頂梁柱，她盡量為我創(chuàng)造良好的生活與學(xué)習(xí)的環(huán)境，每天都洗衣服、打掃衛(wèi)生等一些家務(wù)活，還要每天早上為我們做早餐。她在單位受了委屈，回到家里，總是用笑臉來面對我們，把苦埋在心里。她從不叫苦累，默默承受。我晚上經(jīng)常聽見母親嘆氣。
母親在生活上對我十分關(guān)心，學(xué)習(xí)上也嚴(yán)格要求。為了我的學(xué)習(xí)，她自己省吃儉用，只要我說要上特長班，她絕對會很大方地幫我報(bào)名學(xué)習(xí)。
她還抽些時間來教我如何做人。聽爸爸說沒有生我之前，母親最喜歡旅游呢！生了我之后，母親就放棄了這個愛好，天天幫我們做飯、做家務(wù)事了。在我受到挫折時她是我的擎天柱，困難時安慰著我。母親甘愿當(dāng)人梯，用柔弱的肩膀托起我的明天和未來。挺直脊梁，勇敢面對，相信沒有過不去的坎。
如今，我一天天長大，而母親卻一天天蒼老。我常望著母親忙碌的身影，常常想：“誰言寸草心，報(bào)得三春輝’’我該怎樣報(bào)答這如山的母愛��？母親的奉獻(xiàn)是無私的，是不求回報(bào)的，我想：我只有提籃春光送給我敬愛的慈母。這春光，就是我今后優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績；就是良好的操行品質(zhì)；就是社會的有用之才；就是報(bào)效祖國的赤子之心和赤子之行；就是有一顆善良正直的心。對人生充滿自信，充滿愛心，充滿陽光，敢于滿對困難和挫折......我想這不正是母親所希望的嗎？這也正是母親平時所教導(dǎo)我的呀！
�。∧赣H，等我學(xué)有所成，作有所為之時，我一定將這籃春光敬送給您，愿您長命百歲！今后，不論我走到哪里，我都不會忘記您--我最親愛的母親！
春光作文600字 篇3
公平如風(fēng)，把翅膀強(qiáng)硬的生靈送入藍(lán)天；
公平如風(fēng)，把不甘平凡的紙鳶送入云端；
公平如風(fēng)，把馳騁浪尖的帆船送入彼岸。
難道說，為學(xué)生發(fā)放綠領(lǐng)巾就是公平？讓“尖子生”和校長共進(jìn)晚餐就是公平？是啊，育上存在著太多的不公平，或許，本意都是好的，可結(jié)果卻適得其反。
歷史被如紗般掩埋，當(dāng)我們回首時卻了無痕跡，當(dāng)我們細(xì)心聆聽時，在歷史的長河中，總有一些流芳千古的故事，在時光的沙灘上，閃耀著動人的色彩。
孔子，一個被人們所敬仰的儒學(xué)大家，他用“有無類”闡述了育公平，用自己的公平以待之培養(yǎng)了一批批人才，孰不知，這樣平等的方式育學(xué)生，不也成就了人才嗎？為何非要選擇不一樣的形式來激勵學(xué)生呢？
育公平，成就了孔子育人的旖旎春光。
貧困大山中孩子，一雙雙渴望的眼睛向我們傳達(dá)了他們對知識的渴求；胡忠夫婦用他們辛勤的汗水向我們見證了他們成長過程中的艱辛；用他們的行動證明了他們永不屈服的意志�？梢�，若不是因?yàn)樗麄兡芷降鹊慕邮苡麄冇衷跄茏叱龃笊�，走向更廣闊的天地；若不是因他們能平等接受育，他們又怎能擺脫貧困，邁向幸福人生的殿堂。
育公平，成就孩子幸福人生的旖旎春光。
育公平，現(xiàn)在被多少人關(guān)注，學(xué)校發(fā)放綠領(lǐng)巾，讓孩子們心靈受到嚴(yán)重打擊？“我為什么不可以有紅領(lǐng)巾？我也在努力，只是慢了一些�！边@是孩子們的心聲。
育公平，讓更多的孩子有了信心努力下去；育公平，讓孩子們少些抱怨，多份動力；育公平，讓幼小的花蕾綻放令人驚艷的絢麗；育公平，讓孩子們快樂健康的成長。
公平是效率的保證，有了育公平，就會有無數(shù)學(xué)子前進(jìn)的保證。
在歷史洪流中，在蒙蒙六朝煙雨中，在時代前進(jìn)的步伐中，揭示著這樣一個真理：育公平，成就旖旎的春光！
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