關(guān)于我和字的故事作文600字合集五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編收集整理的我和字的故事作文600字5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
我和字的故事作文600字 篇1
我家養(yǎng)了一只小兔子,它很可愛(ài),紅紅的大眼睛,全身雪白的毛,實(shí)在是太可愛(ài)了。
有一次回到家,媽媽給我買(mǎi)了一只小兔子,它陌生的看著四周,一直往籠子的一角縮,好像有些害怕。
我溫柔地對(duì)它說(shuō)話(huà):“別害怕,我們不會(huì)傷害你的!比缓竽闷鹆撕}卜來(lái)喂它,我放在它的嘴邊,它一開(kāi)始堅(jiān)決不吃,扭著頭,好像要絕食似的。我拿著胡蘿卜在它眼前晃了晃,最后小白兔忍不住饑餓,一口一口的吃了起來(lái)。
手上的胡蘿卜微微的顫著,感覺(jué)好玩兒。小白兔吃東西的時(shí)候,三瓣嘴一動(dòng)一動(dòng)的,我想掰開(kāi)看一看,因?yàn)槲液芎闷,但是我怕小兔子疼,也就沒(méi)有掰。
后來(lái)我又往手上灑了一點(diǎn)水,輕輕地?fù)崦,就?dāng)是洗澡了,然后我又把吹風(fēng)機(jī)開(kāi)到最小,給它吹了吹,然后我就給它在暖氣旁給它安了一個(gè)小窩。
漸漸地,它跟我熟了,每次我放學(xué)回來(lái)都要去看看它,它也會(huì)蹦出窩來(lái)迎接我。
一次,我放學(xué)回來(lái),跟往常一樣去找小白兔,可是卻哪兒也找不到。這時(shí),姥姥回來(lái)了,我連忙問(wèn)姥姥小白兔呢?姥姥若無(wú)其事地說(shuō):“我把它賣(mài)了!薄鞍!”我頓時(shí)大吃一驚,我連忙問(wèn)姥姥賣(mài)給誰(shuí)了,幸虧姥姥記下了它的電話(huà)號(hào)碼,然后給那個(gè)人打了電話(huà),讓他在開(kāi)元寺的河那里等著。
我飛奔了過(guò)去,跑得很快,我從不知道我還有這樣的速度,大概是太想小兔了吧!我扭頭一看,姥姥也在后面跟著。
我找到了那個(gè)人,可是他卻怎么也不還給我,姥姥也跟著過(guò)來(lái)了,最后還是姥姥說(shuō)好的。
回家以后,我仔細(xì)的檢查它身上的傷,“呼。幸虧沒(méi)有!蔽宜闪艘豢跉狻拇艘院,我就對(duì)它更好了。
我愛(ài)我的小白兔。
我和字的故事作文600字 篇2
書(shū)是開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的鑰匙;書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū)是一葉小舟,能讓我們盡情遨游在智慧的海洋。在茫茫書(shū)海中,我經(jīng)常深深地陶醉其中;在書(shū)的海洋里,我如癡如醉地閱讀了《狼王夢(mèng)》《秘密花園》《魔法公主闖校園》……
只要一放假,我會(huì)經(jīng)常光顧重慶圖書(shū)館。圖書(shū)館里,常常留下我專(zhuān)心致志的身影。瞧,那里的書(shū)籍應(yīng)有盡有:優(yōu)秀的文學(xué)作品,開(kāi)動(dòng)大腦的科普讀物,讓人浮想聯(lián)翩的童話(huà)作品……它們深深地牽引著我的腳步,讓我愛(ài)不釋手,不肯離去。有時(shí),我的眼睛會(huì)急切地尋找著,穿梭在各類(lèi)作品中,為了尋找一本喜歡的好書(shū),我會(huì)在無(wú)邊無(wú)盡的書(shū)海中遨游大半天。
一次,一個(gè)淡藍(lán)色的封面吸引了我,它雖然是那樣樸素、簡(jiǎn)潔,但我的視線卻不肯再挪移。我連忙便將它從書(shū)架里小心翼翼地取出來(lái),定睛一看,真的是同學(xué)給我介紹的《我是夏蛋蛋》。我已渴望良久,迫不及待地打開(kāi)書(shū),一頁(yè),兩頁(yè),我像一匹餓狼,貪婪地讀著:時(shí)而我會(huì)為狐貍媽媽的愚蠢,而捧腹大笑;時(shí)而我會(huì)為夏蛋蛋被人推進(jìn)垃圾堆,而忍俊不禁;時(shí)而我會(huì)為大熊變成人,而驚嘆不已……我越看越起勁,沉醉其中,無(wú)法自拔,有時(shí)恨不能也變成夏蛋蛋,和他一起去歷險(xiǎn)。
不知過(guò)了多久,我有些口干舌燥了,便隨手抓過(guò)旁邊帶來(lái)的可樂(lè),擰開(kāi)瓶蓋,張開(kāi)大嘴,“咕隆”一聲倒進(jìn)嘴里?伤畡傔M(jìn)喉嚨,我就覺(jué)得難受極了,“啪”的一下立刻吐了出來(lái)!鞍!好咸!好咸!”我拿過(guò)瓶子,鼻尖湊近瓶口,聞了聞:“啊!是醬油!”怎么回事?突然我一拍腦袋,恍然大悟:原來(lái)我從家里出發(fā)時(shí),沒(méi)仔細(xì)看,將奶奶裝醬油的瓶子當(dāng)作可樂(lè)瓶帶來(lái)了。“真是的!這么久了我還渾然不知。”我不停地拍著嘴巴,“我真笨!”說(shuō)完,便將瓶子收進(jìn)口袋,又將書(shū)捧起來(lái),忍著口渴又讀了好久好久……
我喜歡閱讀,我愿意當(dāng)十足的小書(shū)蟲(chóng)。在書(shū)的王國(guó)里,我走過(guò)了浩瀚的天地,看到了一個(gè)個(gè)精彩美妙的故事,領(lǐng)悟了人生的真諦……我和書(shū)的故事,將永遠(yuǎn)不會(huì)劃上“休止符”!
我和字的故事作文600字 篇3
我家附近鳥(niǎo)語(yǔ)花香,許多小鳥(niǎo)在草叢中跳躍,在樹(shù)林中棲息,而一天,我的家來(lái)了一位“不速之客”。
這是一個(gè)炎熱的夏天,我正在書(shū)房悠哉地看著書(shū)享受著空調(diào)。只聽(tīng)見(jiàn)“呯”的一聲響,我連忙透著窗子張望,原來(lái)是一只小麻雀撞了窗,落在了窗臺(tái)上。我打開(kāi)窗,小心翼翼地把它捧進(jìn)了家,拿了張報(bào)紙,把麻雀輕放在上面。這個(gè)小馬虎,估計(jì)熱暈了也想吹吹空調(diào)呢。
小麻雀起初一動(dòng)也不動(dòng),像睡著了一般,接著,兩條腿開(kāi)始動(dòng)起來(lái),像要醒來(lái)似的。慢慢地,頭也抬了起來(lái),眼睛一開(kāi)一閉,并似醉似醒地打量著我。突然小麻雀大叫一聲,將身子翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),本能地伸伸翅膀,但是一只總是垂著,它尖叫著并驚慌地?fù)渲岚蛳胍w,但還是沒(méi)有飛起來(lái)。“噢,翅膀受傷了!蔽矣檬州p撫著小麻雀的翅膀,可小麻雀似乎并不領(lǐng)情,大聲叫著。我撫著它的翅膀安慰它,果真叫聲輕了,并慢慢地停了下來(lái),小麻雀一定感覺(jué)舒服了些,并相信我是真心想幫它的。我找來(lái)小木條綁住它的翅膀,小麻雀一動(dòng)不動(dòng)配合著我,看來(lái)它還真把我當(dāng)成能醫(yī)好它的醫(yī)生了呢。
此后,我便天天給小麻雀喂米飯,喂水,換墊紙,小麻雀對(duì)我親切了許多,每見(jiàn)到我,它都會(huì)輕聲地呼叫,好像向我問(wèn)好,跟我聊天。五天過(guò)去了,拆掉綁著的小木條,小麻雀扇動(dòng)著翅膀竟然飛了起來(lái)。多么可愛(ài)的小生靈啊,它飛到沙發(fā)上,又飛到桌子上,我連忙打開(kāi)窗,小麻雀小心地飛了出去,啾啾地叫喚著像是與我道別!霸僖(jiàn)了,可愛(ài)的'小生靈!蔽夷克椭谋秤霸斤w越遠(yuǎn)……
我和字的故事作文600字 篇4
我所教的學(xué)科和自然科學(xué)緊密聯(lián)系,我和孩子們一起向往自然而美好的世界。有時(shí)候,人們難免因走得太快而失去了身邊的風(fēng)景,而我會(huì)帶領(lǐng)孩子們靜下來(lái),慢慢看,我們的傳統(tǒng)文化,老祖宗留下來(lái)的東西,給我們了不一樣的收獲。
我國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó),農(nóng)業(yè)底蘊(yùn)深厚,在氣象學(xué)方面,我們積累了大量的與生產(chǎn)生活相關(guān)的諺語(yǔ),它們讀起來(lái)朗朗上口,非常有趣,所以,在學(xué)習(xí)該部分知識(shí)的時(shí)候,學(xué)生非常喜歡。比如“初冬寒,春雨多”、“古龍曬太陽(yáng),不久臺(tái)風(fēng)狂”、“熱生風(fēng),冷生雨”、“九月寒霜十月雪”……看到同學(xué)們?nèi)绱嘶匚,我變萌生了給同學(xué)們講二十四節(jié)氣的想法,每到一個(gè)節(jié)氣,我在課堂上都要提一提,讓課前搜集好資料的小老師們講一講,就這樣,孩子們對(duì)二十四節(jié)氣歌爛熟于心:“春雨驚春清谷天,夏滿(mǎn)芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。每月兩節(jié)不變更,最多相差一兩天。上半年逢六廿一,下半年逢八廿三。”節(jié)氣和景物是相對(duì)應(yīng)的,于是,孩子們更愿意觀察身邊的植物,看看在節(jié)氣的流轉(zhuǎn)中大自然的風(fēng)景。
學(xué)了節(jié)氣,對(duì)于服務(wù)于中國(guó)傳統(tǒng)生活的“陰歷”,很多同學(xué)也迷惑,于是,我們一起觀察月亮,峨眉月、滿(mǎn)月等留給了孩子們無(wú)盡的想象,我們一起吟誦有關(guān)月的古詩(shī):“月有陰晴圓缺”、“海上生明月,天涯共此時(shí)”、“床前明月光,疑是地上霜”……
傳統(tǒng)文化是我們的老家底,是祖輩們?yōu)槲覀兎e累下的寶貴經(jīng)驗(yàn),是國(guó)家的寶藏。在我的課堂上,我會(huì)想著如何利用好,開(kāi)發(fā)好,因?yàn),民族的,才是世界的?/p>
我和字的故事作文600字 篇5
書(shū)籍,是知識(shí)的寶庫(kù)。它使人類(lèi)的知識(shí)文化不斷積累、發(fā)展,使無(wú)知的人變得博學(xué)多才;也正是它,不斷充實(shí)我的頭腦,給我的生活帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè)和希望。
甚至還不認(rèn)識(shí)一個(gè)字的時(shí)候,我已與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
在很小的時(shí)候,我和別的孩子一樣,喜歡聽(tīng)媽媽拿著故事書(shū)為我講故事。與別人不同的是,對(duì)于每個(gè)故事,我總要聽(tīng)上三、四遍才肯罷休。在幼兒園里,老師無(wú)意中發(fā)現(xiàn)我會(huì)講故事,就拿出一本故事書(shū)讓我念給小朋友們。正當(dāng)老師為我能認(rèn)識(shí)那么多字而驚異時(shí),她忽然發(fā)現(xiàn)我竟然把書(shū)拿倒了,直瞪著眼睛在那里讀。原來(lái),這些故事我早在小的時(shí)候就已經(jīng)“聽(tīng)熟”而“成誦”了。
隨著認(rèn)字的增多,我終于可以自己讀書(shū)了,這是一件多么讓人高興的事情啊!每當(dāng)我獨(dú)處一室,在可口的食品的伴隨之下沉醉于佳作之中,忘情于紙頁(yè)之間的時(shí)候,那種快樂(lè),在當(dāng)時(shí)是其它任何一種感覺(jué)也無(wú)法比擬的。?
最初,我陶醉于文學(xué)殿堂之中。從《三百六十五個(gè)夜》到《安徒生童話(huà)》,那么多動(dòng)人的故事和善良的形象共同塑造了我單純而樂(lè)觀的性格,從《紅巖》到《鋼鐵是怎樣煉成的》,在那千百次頑強(qiáng)的拼搏中,從那無(wú)數(shù)鋼鐵般的戰(zhàn)士身上,我逐漸認(rèn)識(shí)到了生命的意義,找到了靈魂的歸宿!叭钡脑庥鲎屛腋痈惺艿阶约荷畹男腋#邦^懸梁,錐刺股”的典故則時(shí)刻鞭策著我前進(jìn)。
漸漸地,我的興趣轉(zhuǎn)向了科學(xué)讀物。從我接觸到的第一套知識(shí)叢書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》中,我不知解開(kāi)了多少心底的迷,見(jiàn)識(shí)到多少新鮮的知識(shí),接下來(lái)讀到的《百科全書(shū)》、《趣味物理》等等,無(wú)一不令我手不釋卷,廢寢忘食。應(yīng)該說(shuō),如果沒(méi)有這年復(fù)一年,日復(fù)一日的如饑似渴的閱讀,我今天決不會(huì)對(duì)自然科學(xué)產(chǎn)生如此濃厚的興趣。
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