研究作文600字6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的研究作文600字7篇，歡迎閱讀與收藏。
研究作文600字 篇1
對(duì)于這一次研究性學(xué)習(xí)的課題——“語(yǔ)法和語(yǔ)感在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的作用”，乍一看，似乎是毋庸置疑的。英語(yǔ)學(xué)習(xí)早已在全球掀起一股巨大的熱潮，至今仍未消退。所有書店中有關(guān)英語(yǔ)的書籍鋪天蓋地，關(guān)于學(xué)好英語(yǔ)的方法，什么稀奇古怪的都有，包括被專業(yè)人士所摒棄的“漢字標(biāo)音法”之類。甚至一度傳出了“某大學(xué)要用英文教授國(guó)學(xué)語(yǔ)文課程”等不著邊際的新聞。英語(yǔ)的潮浪如此之恐怖，在社會(huì)上也引發(fā)了一系列的反響。盡管如此，中國(guó)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)也沒有停止其瘋狂的腳步。
且不論那些雜亂無(wú)章的評(píng)述，作為一種廣泛應(yīng)用的語(yǔ)言工具，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不僅僅是捧著一本字典背上一些單詞，我們這里要討論到的語(yǔ)法和語(yǔ)感是學(xué)好英語(yǔ)不可或卻的一個(gè)重要部分。如果把學(xué)好英語(yǔ)比做搭建樓房，單詞是磚瓦，語(yǔ)感和語(yǔ)法則是地基與鋼筋，方可“萬(wàn)丈高樓拔地起”。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)并不是一門藝術(shù)，但光憑我們的臆想也并不能說明什么問題。對(duì)于一個(gè)原本就帶有肯定意味的課題，我們要做的是更實(shí)際的求得問題的答案。
于是在06年尾時(shí)，我們向年級(jí)的9個(gè)班中的4個(gè)發(fā)放了100份調(diào)查問卷，另向校外人士發(fā)送了50份問卷，并且作出了統(tǒng)計(jì)。結(jié)果與當(dāng)初發(fā)放時(shí)的預(yù)計(jì)相差不遠(yuǎn)（具體內(nèi)容見報(bào)告正文），可以說是“全民學(xué)英語(yǔ)”，而方法大同小異，由研究看來(lái)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，語(yǔ)法和語(yǔ)感確實(shí)扮演著重要的角色。
研究性學(xué)習(xí)已告一段落，但我想我們要做的不僅是研究這么多，而是通過具體的調(diào)查研究，認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重要方法，深入的了解它們的作用和內(nèi)涵，并在今后的學(xué)習(xí)中對(duì)它加以應(yīng)用和把握，從而讓我們的英語(yǔ)水平提高到新的程度。研究是一種手段，研究是為了更好的了解。實(shí)際應(yīng)用、舉一反三使自己得到提升才是最終目的。高中的研究性課程就此作別，我們學(xué)到的卻是更多。不論是研究什么，每個(gè)人終會(huì)在其中得到屬于自己的一份收獲。
研究作文600字 篇2
早上八點(diǎn)半，我懷著興奮的心情和同學(xué)們高高興興地上了大巴車。在車上我和同學(xué)們有時(shí)說說笑笑，有時(shí)欣賞窗外的美景。路上經(jīng)過首都機(jī)場(chǎng)，有的同學(xué)風(fēng)趣地稱“飛機(jī)”為“灰雞”，聽到的同學(xué)都笑了。車行駛了一個(gè)半小時(shí)，終于到了我們這次秋游的目的地——北京國(guó)際鮮花港。
下車后，映入眼簾的是一條鮮花裝飾的飛龍，那條龍栩栩如生，同學(xué)們贊嘆道：“哇！真棒�。【透娴囊粯�！”。繼續(xù)往前走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一個(gè)身著鮮花的少女，香味撲鼻而來(lái)。身邊的同學(xué)說：“她是嫦娥�！甭愤呌幸环N小草，當(dāng)我們用手摸它時(shí)，它的葉子就神奇地合攏了。老師告訴我們，它叫含羞草。我們還看到了好大一片花海，有薰衣草，長(zhǎng)壽菊，小麗花……，極有層次感。
我們走上一座木橋，橋上有人造噴霧。走在上邊，仿佛進(jìn)入了仙境，可是霧飄到我的眼睛和鼻子里的`時(shí)候很難受，像被一塊東西塞住似的。
該吃午飯了，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻刈谝黄�，大家互相交換著食物，有的同學(xué)還把自己的食物進(jìn)行“拍賣”。我還讓各組的同學(xué)把好吃的送給老師，老師和我們一起共進(jìn)午餐，快樂極了。
午飯以后，我們排著隊(duì)走進(jìn)一個(gè)大展廳�？吹搅擞悯r花裝飾的花轎，有的同學(xué)還想親身感受一下；我也想親手抱抱，親親那個(gè)可愛的小娃娃；我還想騎上那匹駿馬飛奔而去；我更想開著敞篷汽車游車河。在這里，我們還看到了顏色各異的菊花。我印象最深的是用菊花裝飾的地鐵。地鐵的窗戶上貼紙片，紙片上介紹著菊花的花語(yǔ)：紅色代表著喜戀，黃色代表著友情，白色代表純潔優(yōu)雅……
參觀結(jié)束了，我們又坐上了大巴車。在返校的路上，有的同學(xué)仍在興致勃勃地說笑，而我，卻美美地睡了一小覺。
研究作文600字 篇3
一、提出問題。
現(xiàn)在低視力的越來(lái)越多，我們班有很多同學(xué)年紀(jì)輕輕，竟戴上了眼鏡成為了一個(gè)個(gè)“小搏士生” ，我感到不解，于是我對(duì)此奇怪的現(xiàn)狀展開了調(diào)查。
二、調(diào)查方法。
1、直接調(diào)查本班情況。
2、網(wǎng)絡(luò)查詢。
3、走入社會(huì)交談。
4、與老師合作。
三、信息隧道（整理材料）
1、目前中國(guó)學(xué)生近視眼中小學(xué)生近視率已達(dá)34。69，高中近視率已達(dá)70%，患者已達(dá)6000萬(wàn)，因近視致盲人數(shù)達(dá)30萬(wàn)人。
2、我們班一共39人，16人視率41%，5人100度，4人150度，3人200度，2人300度，1人150度，老師1人250度。
3、調(diào)查起因；遺傳因素導(dǎo)致低齡近視3人，寫字姿勢(shì)不正確導(dǎo)致近視6人，長(zhǎng)時(shí)間看電視，頻繁上網(wǎng)導(dǎo)致近視2人。
四、結(jié)論。
1、寫字看書姿勢(shì)不正確，導(dǎo)致視力不斷下降。
2、飲食結(jié)構(gòu)不合理，導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)不均衡，誘發(fā)視力下降。
3、長(zhǎng)時(shí)間看電視、上網(wǎng)，導(dǎo)致眼睛疲勞，引起視力近視。
4、蒙頭打手電筒看書，光線不足，眼睛長(zhǎng)期處于這種狀態(tài)下，視力下降。
五、建議。
1、寫字姿勢(shì)一定要端正。眼睛離書本一尺遠(yuǎn)，桌子離胸一拳，手離筆尖一寸。
2、要注意飲食，不要吃太辣的食物，要形成良好的飲食習(xí)慣，讓營(yíng)養(yǎng)全面均衡地發(fā)展。
3、認(rèn)真做眼保健操，堅(jiān)持正確地做眼保健操，改善視力。
4、看書時(shí)間長(zhǎng)了，向遠(yuǎn)處望一望，防止視力疲勞，�？淳G色植物。眼鏡是心靈的窗戶，切誤令心靈的窗戶受到損害，所以，養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣和保護(hù)視力的重點(diǎn)。
研究作文600字 篇4
培訓(xùn)工作是艱苦的。說艱苦，主要還在于老師們對(duì)“研究性作文教學(xué)”中含蘊(yùn)著的新的課程理念在實(shí)踐操作中的具體運(yùn)用，有一定的難度。這其中，有兩個(gè)方面的原因：
其一，我們這里并不是國(guó)家級(jí)課改實(shí)驗(yàn)區(qū)，學(xué)校、老師們甚至還沒接觸過新的課程標(biāo)準(zhǔn)，沒進(jìn)行過相關(guān)課程改革文件的學(xué)習(xí)。對(duì)于我選的幾所實(shí)驗(yàn)學(xué)校來(lái)說，僅僅是過去作文教學(xué)搞得比較好，老師們又比較高的熱情，同時(shí)，對(duì)我的作文教學(xué)研究，比較“迷信”而已。但，就靠這些是不夠的。研究性作文教學(xué)需要教師確立新的課程觀念來(lái)認(rèn)識(shí)“研究性學(xué)習(xí)、作文與研究性學(xué)習(xí)的整合、課程的整合、育人目標(biāo)的變化、評(píng)價(jià)方式的變化”等好多問題。就這些問題而言，我在去華東師大學(xué)習(xí)以前，相關(guān)的理論、實(shí)踐的積淀已經(jīng)到了一定的程度不說，緊相關(guān)的理論學(xué)習(xí)思考、論證，我在教授的指導(dǎo)下，進(jìn)行了兩個(gè)多月。想憑幾次講座，把這些全都變成老師們內(nèi)心完全接受、認(rèn)可的東西，想讓他們也能像自己這樣自如地認(rèn)識(shí)、思考，解決作文教學(xué)中的若干問題，顯然很難很難。
其二，由于沒有開始課改實(shí)驗(yàn)，老師們?cè)谡n程的設(shè)置、評(píng)價(jià)等方面，還要受到傳統(tǒng)教學(xué)的制約。因此，“認(rèn)同”這種做法好的同時(shí)，好有很多的顧慮存在：研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的課時(shí)到哪里去找？學(xué)校的其它活動(dòng)受到?jīng)_擊怎么辦？用了課外時(shí)間來(lái)搞活動(dòng)，影響了“練習(xí)時(shí)間”，影響了考試怎么辦？
因此，這次實(shí)驗(yàn)，不僅涉及到了學(xué)科教學(xué)本身的改革，還涉及到了學(xué)校管理等方方面面。我還需要跟校長(zhǎng)來(lái)協(xié)調(diào)。還好，校長(zhǎng)們支持我的工作，在這些方面大開綠燈，使實(shí)驗(yàn)工作艱難地起步了。
研究作文600字 篇5
我喜歡偉大的發(fā)明家愛迪生，也喜歡著名的文學(xué)家魯迅，但我最喜歡的是聰明好學(xué)的牛頓。
牛頓從事科學(xué)研究時(shí)非常專心，時(shí)常忘卻生活中的小事。
有一次，給牛頓做飯的保姆有事出去了，就把雞蛋放在桌子上說：“先生，我出去買東西，請(qǐng)您自己煮個(gè)雞蛋吃吧，水已經(jīng)在燒了！”
正在聚精會(huì)神地計(jì)算的牛頓，頭也不抬地“嗯”了一聲。保姆回來(lái)以后問牛頓煮雞蛋了沒有，牛頓還是不抬頭的說“煮了！”保姆掀開鍋蓋一看驚呆了，鍋里居然煮了一塊懷表，雞蛋卻還在原地放著。原來(lái)牛頓忙于計(jì)算，胡亂把懷表扔進(jìn)了鍋里。
牛頓后來(lái)成為了著名的科學(xué)家，但是不是像我們想象的他從小就是“神童”“天才”呢？其實(shí)不是，牛頓小時(shí)候并不聰明，也不愛學(xué)習(xí)，班里的成績(jī)也不好。
有一次課間休息，牛頓正玩兒的開心的時(shí)候，一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)比較好的學(xué)生借故踢了牛頓一腳，并罵他笨蛋。牛頓心里受到了很大的刺激，他憤怒的想我們倆個(gè)同樣都是學(xué)生，仗著他自己學(xué)習(xí)好就欺辱我，以后我一定要超過他。從此他下定決心，發(fā)奮讀書，牛頓每天晚睡早起，抓緊每分每秒。經(jīng)過刻苦專研，牛頓的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高，不久就超過了那個(gè)欺辱過他的同學(xué)，名列前茅。
和牛頓相比想想我們，作業(yè)多一點(diǎn)就不愿意寫了。下課鈴一響，老師多說兩句就不耐煩了。父母拿著辛苦的血汗錢給我們補(bǔ)課，可我們真正學(xué)到了多少知識(shí)呢？一想到這里我不禁感到很愧疚，我以后應(yīng)該認(rèn)真讀書，努力學(xué)習(xí)，好對(duì)得起父母和老師對(duì)我的一片苦心��！
蔡元培說過：“唯有專心致志，把心力集中在學(xué)習(xí)上，才能事半功倍�！蔽覀円院鬅o(wú)論做什么事情，都要刻苦、認(rèn)真、專心，我相信沒有做不成的事情！
研究作文600字 篇6
作為父母都希望自己的孩子活潑健康，品學(xué)兼優(yōu)。而在實(shí)際的家庭教育中，又會(huì)遇到許多困難。對(duì)于教育孩子的許多大道理，也許每個(gè)父母都明白，但在實(shí)際操作時(shí)卻感到黔驢技窮，束手無(wú)策。因?yàn)槲覀円膊皇翘焐蜁?huì)教育孩子，也是在培育孩子的同時(shí)不斷摸索和學(xué)習(xí)如何更好的教育孩子。有時(shí)我們也常犯一些意識(shí)不到的錯(cuò)誤，比如：《讓表?yè)P(yáng)單純些》中妻子說的話：“哎呀，女兒真能干，拖得也很干凈，不過還有一點(diǎn)垃圾和腳印喲，待會(huì)兒再拖一遍吧？”如果沒看此文，我還會(huì)認(rèn)為這話沒什么問題。這說明平時(shí)我們也應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多閱讀有關(guān)教育的書籍，消化和吸收科學(xué)的教育理念，發(fā)現(xiàn)和改正自己的錯(cuò)誤，及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
現(xiàn)在的家庭教育中，有許多家長(zhǎng)只注重孩子知識(shí)的教育，而忽略品格的塑造。而大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，獨(dú)生子女的自我中心意識(shí)較強(qiáng)，孩子之間的競(jìng)爭(zhēng)多于合作。
為什么有的孩子品格良好，學(xué)習(xí)優(yōu)秀。而有的孩子則完全相反。其實(shí)，古人在教子育人方面早有所探索和總結(jié)：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文。”讓孩子懂得仁愛，與人為善。知道如何與人相處，幫助他人，并讓他（她）知道團(tuán)隊(duì)合作的重要性。有時(shí)間多陪在孩子身邊說些知心話，做一些有趣的親子互動(dòng)。注意家庭氣氛的和睦，家庭成員之間要民主協(xié)商，不搞獨(dú)裁專權(quán)。讓孩子做自己力所能及的事。對(duì)于不良事物，應(yīng)知曉“堵不如疏”的道理，引導(dǎo)孩子多做有益身心發(fā)展的事。就像做菜一樣，同一種食材可以有不同的做法，使學(xué)習(xí)方式多樣化，盡量使學(xué)習(xí)不枯燥，有趣味，讓孩子喜歡學(xué)習(xí)。這也需要我們做父母的經(jīng)常相互切磋，相互學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于孩子的交友，我贊同《少年兒童研究》20xx年7月刊第13頁(yè)中“孩子交友的六個(gè)原則”，并且要多為孩子創(chuàng)造交友機(jī)會(huì)。總之，只要用心生活中的事事都能成為教育孩子的好教材。
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