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校園新聞作文600字（精選29篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的校園新聞作文600字，希望能夠幫助到大家。
校園新聞作文 1
各位觀眾，大家好！歡迎收看校園新聞。下面為播報(bào)的是魯?shù)V二小五年級(jí)二班第二節(jié)課間的事情。
第三節(jié)可要上了，同學(xué)們端正的坐在教室里等待老師的到來(lái)。突然，一個(gè)"不明飛行物"飛到"上空"。隨著尖叫聲大家揚(yáng)起了頭，不知班里哪位"神射"又在"大顯身手"了�；仡^一看，原來(lái)是孫英豪在"作怪"。再去看那團(tuán)紙，已經(jīng)陷在離"終點(diǎn)"（垃圾桶）不遠(yuǎn)的"沼澤"（水桶里的污水"里了。）
大家先是呆住了，一會(huì)兒又議論開(kāi)了。有的在責(zé)備孫英豪的懶惰——"這么近，也不自己走過(guò)去仍在垃圾桶里，怎么樣，白費(fèi)功夫了吧！"有的在為那團(tuán)"身受陷阱"的`紙團(tuán)惋惜——"真是的，把那團(tuán)白白的紙團(tuán)扔到那臟兮兮的污水中，真是唉！"有的干脆說(shuō)"如果把那通水倒掉的話，非得"交通堵塞"不可。"但是，沒(méi)有一個(gè)人將它撈起來(lái)放入垃圾桶里。
一會(huì)兒，郭孟璐走向衛(wèi)生角，挽起袖子，在那污水中找了半天，終于找到了那個(gè)紙團(tuán)。她將它放入了垃圾桶內(nèi)，然后又換了桶清水。她對(duì)大家說(shuō)："我們生活在同一個(gè)教室里，就要保持教室的清潔，不然的話，大家都要得病的。"這時(shí)，大家都像她投去了贊揚(yáng)的目光校園新聞 。孫英豪也變得羞愧了，悄悄的地下了頭。
事情就是這個(gè)樣子的。相信大家從這個(gè)小小的事情里一定得到了大大的道理。好了，就聊到這，校園新聞到此結(jié)束，謝謝觀看。明天同一時(shí)間再見(jiàn)！
校園新聞作文 2
童年是一生中最快樂(lè)的時(shí)光，在那似懂非懂的年紀(jì)里，往往會(huì)發(fā)生很多趣事，令我印象最深刻的是一件發(fā)生在學(xué)校園里的事。
記得那是我7歲的時(shí)候，我才讀一年級(jí)，我表哥和我在同一個(gè)學(xué)校里讀六年級(jí)。在學(xué)校的'后操場(chǎng)里，有許多奇異的花草。一天，我上體育課，表哥也上，我們上了半節(jié)課，體育老師有事走了，我就找表哥去后操場(chǎng)玩。由于沒(méi)有來(lái)過(guò)幾次，所以對(duì)我來(lái)說(shuō)什么都是新奇的。
我像一只小鳥(niǎo)，在這里飛來(lái)飛去，快樂(lè)極了！突然，我發(fā)現(xiàn)了一株奇怪的植物我蹲下來(lái)仔細(xì)看了看，上面結(jié)了幾顆小紅豆。我趕緊把表哥叫過(guò)來(lái)，問(wèn)：“哥，這是不是人參��？”表哥見(jiàn)我像哥布倫發(fā)現(xiàn)新大陸一樣子，又看了看那顆植物，一下子笑了起來(lái)。
他對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)東西我我聽(tīng)說(shuō)過(guò)，不是人參，叫“仙人豆”，比人參還好，吃了能多活幾十年呢！”
我信以為真，趕緊摘下上面的小紅豆，說(shuō)：“我要回家給爺爺奶奶吃，你可別搶��！”說(shuō)完，我便蹦蹦跳跳地走了，逗得表哥在后面笑得前仆后仰，我也不理，直往教室走。
突然，一個(gè)念頭在我的腦海中閃過(guò)，如果還有仙豆，那大家就可以長(zhǎng)生不老了。我急忙跑去問(wèn)老師，說(shuō)：“老師，這是我采來(lái)的仙豆，可只有幾顆，我怕不夠，哪里還有��？”話一說(shuō)完，便引起轟然大笑，老師說(shuō)：“傻孩子，這是苦豆，哪是什么仙豆，世界上沒(méi)有長(zhǎng)生不老藥，你還是多掌握點(diǎn)知識(shí)。”我聽(tīng)了半信半疑，趕緊將一顆豆子放入嘴中，哇，果然苦得我掉眼淚，這采知道上當(dāng)了。
通過(guò)這件事，我深深認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)的淺薄，至今回憶起來(lái)印象深刻。童年，你是我一生最美好的時(shí)光。
校園新聞作文 3
今天是1月1日，又到了一周一次的新聞播報(bào)時(shí)間了，接下來(lái)由本校的校報(bào)小記者向你播報(bào)本周新聞。
本校的“虛擬教學(xué)”系統(tǒng)在上周進(jìn)行了升級(jí)，同時(shí)也對(duì)各個(gè)教室進(jìn)行了裝修，現(xiàn)在每個(gè)教室都被改造成了一個(gè)球狀的空間，四周鋪上了電子顯示屏，教室的天花板還裝了全息投影儀。上課時(shí)，最新的全息投影技術(shù)可以把老師的全息影像投影到教室中央的教師講解區(qū)，讓老師們不用出辦公室就可以講課。此外，同學(xué)們還可以看到課本中的虛擬場(chǎng)景呢！比如在上自然課時(shí)，全息投影就可以把同學(xué)們帶到恐龍時(shí)代，一群群的恐龍?jiān)谕瑢W(xué)們的身邊悠閑地漫步，讓大家感覺(jué)身臨其境。
那么，經(jīng)過(guò)一周的試用，同學(xué)們覺(jué)得這種改造怎么樣呢？為此，本報(bào)小記者特意采訪了幾位同學(xué)和老師。五四班的同學(xué)說(shuō)：“這次的改造很好，全息影像生動(dòng)地表達(dá)了上課的內(nèi)容，我們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)到了知識(shí)，上課變得有趣極了！”幾位四年級(jí)的同學(xué)也認(rèn)為這次改造使上課變得生動(dòng)有趣，只是那個(gè)系統(tǒng)自帶的“一言不合扔粉筆頭”功能讓不聽(tīng)話的同學(xué)們叫苦連連，不過(guò)課堂紀(jì)律倒是好了不少。
“這次改造過(guò)后，我感覺(jué)教學(xué)方便了許多，多教室同步教學(xué)功能讓我現(xiàn)在教的五個(gè)班都可以同時(shí)上課，我有了不少空余時(shí)間。另外，統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)、批本子之類的工作機(jī)器人管家也都幫我做掉了，還可以在系統(tǒng)里直接查看教學(xué)進(jìn)度，讓我的工作更有效率。”語(yǔ)文老師高興地答道。
“昨天晚上我沒(méi)睡好，有了兩個(gè)黑眼圈，但是我再也不用擔(dān)心自己的'形象了，因?yàn)槿⑼队白詭У拿李伖梢宰屛业男蜗笞兊酶昝�！”�?ài)美的數(shù)學(xué)老師說(shuō)道。
看來(lái)，這次的改造也深受同學(xué)和老師們的歡迎呀！本次的新聞播報(bào)就到這里，謝謝大家的收看！
校園新聞作文 4
嘿！告訴每個(gè)人一件有趣的新事情。你一定很想知道，然后聽(tīng)我慢慢告訴你。
平時(shí)，當(dāng)下課鈴響時(shí)，男孩子們會(huì)帶著籃球飛向球場(chǎng)，在球場(chǎng)上飛奔。然而，我們安靜的女孩經(jīng)常躲在一邊玩橡皮筋跳繩踢毽子等活動(dòng)。這可能是因?yàn)槟泻⒒钴S，女孩安靜。
但就在幾天前，這條規(guī)則改變了。安靜的女孩甚至和男孩一起打籃球。
我也不例外，我很高興加入這個(gè)行列。男孩們覺(jué)得這很新奇，很高興和他們?cè)谝黄�。哨子一響，男孩們總是先抓住球。但它很快就�?huì)被我們切斷。因?yàn)槲覀兇蠖鄶?shù)的女生都沒(méi)有學(xué)過(guò)籃球，也不知道規(guī)則，所以秩序不是很好。我和朱宇宏是最好的伙伴。我們經(jīng)常把球從男孩手中搶走。你傳給我，我傳給你。這些男孩非常生氣。很好，我能打五桿中的一桿。嘿嘿！爸爸告訴我，這是所謂的5對(duì)1，射擊20%，嘿，剛剛學(xué)會(huì)了！事實(shí)上，這些男孩都又高又大。他們就像我們面前的一道堅(jiān)固的'墻。即使被擊中，他們也不能移動(dòng)。但是我們也將使用我們獨(dú)特的技巧，一些拉，一些拉，一些拉，和一些抓，這真的很神奇。膽小的男孩總是被我們的技術(shù)嚇到。
事實(shí)上，課間活動(dòng)只是為了放松身心，輸贏并不重要。然而，當(dāng)我們到達(dá)球場(chǎng)時(shí)，我們女生總是想贏。為了榮譽(yù)，我們向女排的姐姐學(xué)習(xí)了嗎？我們經(jīng)常為了搶球而打架，就像一群瘋狂的蜜蜂攻擊入侵者一樣。那些沒(méi)有勇氣的女孩根本不敢前進(jìn)，而那些高個(gè)子男孩經(jīng)常在我們的猛烈攻擊下倒下。那時(shí)，我們真的很開(kāi)心。
我認(rèn)為女孩和男孩打籃球非常有趣。我們不僅可以鍛煉身體，還可以訓(xùn)練我們的女兒吃苦，磨練她們的意志力，戰(zhàn)勝“嬌嬌”。
校園新聞作文 5
在一個(gè)萬(wàn)里飄香的早上。小光拿著他那阿姨送的新照相機(jī)，準(zhǔn)備去完成老師布置的照相作業(yè)。因?yàn)樗麄儗W(xué)校他是新聞廣播員，每個(gè)星期都要去完成這個(gè)星期的新聞，可是他總是不想去，因?yàn)樗看味颊也坏缴羁偤每从腥さ臇|西，因此非常愁眉苦臉。
他從早上就四處走著，總是也找不到好玩好看的東西可以照下來(lái)。到了中午，他又渴又餓，只好去麥當(dāng)勞用爸爸給的100元贊助費(fèi)來(lái)吃飯，他要了一份可樂(lè)和一份巨無(wú)霸還有一只香香的雞腿。
他吃著正香，突然用余光看見(jiàn)了一個(gè)小女孩和她的媽媽也在吃飯，但是小女孩突然拿出來(lái)了一張畫(huà)，給他媽媽看，媽媽說(shuō)：“哇！這么漂亮的畫(huà)！寶貝女兒真棒！”小女孩開(kāi)心地笑了，小光湊過(guò)去看了看，他覺(jué)得很好看，于是拿出照相機(jī)，準(zhǔn)備照下來(lái)，這個(gè)時(shí)候小女孩和媽媽都發(fā)現(xiàn)了，他媽媽先說(shuō)：“哦！小朋友，你真可愛(ài)，你在這里干什么呢？”于是小光說(shuō)：“阿姨，我只是想完成老師布置的作業(yè)，老師說(shuō)讓我們拍下生活中好看和有趣的東西，正巧我的阿姨給我買(mǎi)了一部照相機(jī)，我想用它來(lái)完成作業(yè)，我剛剛在吃漢堡，突然看見(jiàn)了你的女兒這么漂亮美麗的畫(huà)子，于是我便想把這幅畫(huà)給照下來(lái)當(dāng)做作業(yè)交給老師。這樣這幅畫(huà)一定能討老師歡喜�！薄芭�！原來(lái)是這樣的呀！那好，我還來(lái)不及廣播呢！你就來(lái)幫幫我外傳去處吧！”于是小光不同角度的`照了下來(lái)。
回到了家，小光把自己最喜歡的一張照片帶到了學(xué)校去，得到了老師的贊揚(yáng)，同學(xué)們的贊同。從“小小新聞?wù)摺弊罨A(chǔ)的稱號(hào)一下子就蹦成了最高級(jí)的“超級(jí)黃金新聞?wù)摺�！小光高興極了！
校園新聞作文 6
九月是開(kāi)學(xué)季，有不少一年級(jí)新生步入校園，也有五年級(jí)步入六年級(jí)成為畢業(yè)班的同學(xué)，自然新聞也不少。
廣播里聽(tīng)到“校園欺凌”
周二，我早早地來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)老師還沒(méi)來(lái)，準(zhǔn)備聽(tīng)聽(tīng)廣播，沒(méi)想到，聽(tīng)到一則“校園欺凌”事件，真是令人震驚。
事情大致是這樣的：四年級(jí)的某個(gè)班，班里有一個(gè)很霸道的女生欺負(fù)了一個(gè)性格比較文靜的女生。她倆不知道鬧了什么矛盾，體育課自由活動(dòng)時(shí)，那個(gè)霸道的'女生把那個(gè)文靜女生拉到了一個(gè)監(jiān)控拍不到的樓梯口，欺負(fù)文靜女同學(xué)后還覺(jué)得不解氣，又抓了一把草逼著同學(xué)吃，還不讓她聲張。而那位文靜女生有點(diǎn)懦弱，真的吃下去了！
最后這件事還是讓學(xué)校知道了，目前那個(gè)霸道的女生被休學(xué)了。
有心事可以寫(xiě)信給劉老師
分享了“校園欺凌”事件，令人痛心�，F(xiàn)在給大家介紹一位暖心的老師吧！
自從我們新的心理老師——?jiǎng)⒗蠋熢诹昙?jí)的每一個(gè)班發(fā)布了信息：“你們有什么事都可以寫(xiě)信給老師�！庇谑牵瑒⒗蠋煹霓k公桌上總有信件。有一次，我們?cè)谵k公室等她回來(lái)，她回來(lái)時(shí)手里拿著厚厚的信，二十多封，都是六年級(jí)的同學(xué)寫(xiě)給她的。正在我們驚訝的時(shí)候，一個(gè)女生沖了進(jìn)來(lái)遞給劉老師一封信，還不忘問(wèn)一句：“大概什么時(shí)候我能收到回信呢？”劉老師看了一眼堆積成山的信說(shuō)：“一個(gè)星期后吧�！�
其實(shí)，生活中的新聞不少，只是缺少發(fā)現(xiàn)新聞的眼睛和聽(tīng)到新聞的耳朵，只要我們仔細(xì)觀察就有新的發(fā)現(xiàn)！
校園新聞作文 7
最近我們校園發(fā)生了幾件事，有的讓我捧腹大笑、有的關(guān)系到了每個(gè)班的榮譽(yù)、還有的每天都要做到……
一、一周小結(jié)
在今天一周小結(jié)時(shí)，黃老師播放了昨天做值日時(shí)一些同學(xué)打鬧的圖片，我開(kāi)好牛通社的'小會(huì)議后，一進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)很熱鬧，也一起湊熱鬧。只見(jiàn)黃老師，播放著一張又一張的圖片，自己做講解員：周裕鴻假扮“僵尸”，先躲在暗處，金奕杭帶頭攻擊“僵尸”，只見(jiàn)“僵尸”從暗處竄了出來(lái)，一蹦一跳地朝金奕杭等人襲擊過(guò)去。金奕杭他們嚇得屁滾尿流，拔腿就跑，“僵尸”又以跑的方式進(jìn)行追擊，就這樣永無(wú)止境的玩鬧著，等到被處罰后才停下。
二、運(yùn)動(dòng)會(huì)
再過(guò)幾天就要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我們都在積極的準(zhǔn)備。在體育課上，我們都在練習(xí)校園新聞。全班都跑了四百米，我開(kāi)局就飛奔起來(lái)，中間時(shí)我稍微放慢速度但還排在第一，最后還是計(jì)嘉越超過(guò)了，跑了第二名。我們還練習(xí)了助跑跳遠(yuǎn)，雖然是第一次練習(xí)，但也得到了體育老師的表?yè)P(yáng)。
三、平時(shí)大課間
這幾周，我們大課間都在練習(xí)入場(chǎng)式和跑操，由我先帶隊(duì)慢跑進(jìn)場(chǎng)，帶到最后再跑回來(lái)，有時(shí)難免會(huì)絆一下，或摔個(gè)“狗啃泥”，為大家“獻(xiàn)丑”。今天我們練了跑操，我跟在魏郝后面，越跑越整齊，越跑越好，很容易，也可以健身。
好了，這就是我們的校園新聞，怎么樣，有趣嗎?
校園新聞作文 8
生活在豐富多彩的校園里，每天都會(huì)發(fā)生許多新鮮的事。
那是一個(gè)周一的早上，我到學(xué)校的比較早�？戳丝幢�，離升旗還有段時(shí)間，于是便放下書(shū)包，到樓下看打乒乓球。
看了沒(méi)多大會(huì)兒，竟然下起了濛濛細(xì)雨。估計(jì)是升不成旗了。不過(guò)這一下雨，倒讓我發(fā)現(xiàn)了一件令人深思的事：
一些低年級(jí)的同學(xué)在到處借傘，可是他們并不是自己用，而是又給了班里其他的同學(xué)。他們的所作所為，真是讓人匪夷所思�。�
我上前詢問(wèn)了一下，他們的回答是：下雨了，大家都沒(méi)帶傘，每個(gè)人都在幫同桌借傘。我又好奇了，“為什么要幫同桌借，這是老師布置的嗎？”
那位同學(xué)燦爛地笑了笑。給了我一個(gè)更加讓我吃驚的答案。
“并不是老師布置的，而是同學(xué)們自己想出來(lái)的。這樣可以體現(xiàn)出同學(xué)們互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛(ài)�！�
這是多么偉大而又純真的想法呀！低年級(jí)的同學(xué)都知道互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛(ài)這種簡(jiǎn)單的道理，而我們呢？六年級(jí)的學(xué)生了，馬上要步入中學(xué)了，同桌之間還經(jīng)常為了一些雞毛蒜皮的小事吵得不可開(kāi)交，最后還告到老師那里；同學(xué)們因?yàn)橐粋�(gè)乒乓球大打出手。相比之下，我們的`行為多么的可笑呀！
我思考著……迎著雨，向前走去，目光停留在了那些只留下背影的同學(xué)身上，漸漸背影消失了……我也加快步伐回到班里去了。
我一直在想，他們純真的心，真摯的友愛(ài)給人帶來(lái)內(nèi)心深處最真的感動(dòng)。一個(gè)簡(jiǎn)單的想法不單單是讓同學(xué)之間體會(huì)到愛(ài)，更讓大家感受到校園的溫暖！
校園新聞作文 9
2022年12月1日，綿陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)又迎來(lái)了一年一度的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。12月3日，六年級(jí)在綿陽(yáng)市南河體育中心舉行了比賽。在我身后，就是六年級(jí)的比賽現(xiàn)場(chǎng)了。在這里，將舉行100米、50米接力、400米和拔河比賽。首先要比拼的是100米跑，讓我們來(lái)看看隊(duì)員們的表現(xiàn)吧！
隨著一聲槍響，100米跑開(kāi)始了！只見(jiàn)所有隊(duì)員們?nèi)缑擁\的良駒一般，飛快的從我身邊跑過(guò)，只見(jiàn)5班的嚴(yán)志銦遙遙領(lǐng)先，近了，離終點(diǎn)越來(lái)越近了，所有的觀眾都屏住呼吸，其他班的同學(xué)急得直跺腳�？删驮谶@時(shí)，3班的王天一鼓作氣超過(guò)了嚴(yán)志銦，在大家都還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)時(shí)，王天沖過(guò)了終點(diǎn)線。幾秒鐘的沉默……隨及，體育館中響起了三班同學(xué)的歡呼與其他同學(xué)的嘆氣！
休息片刻后，就輪到了最難的400米跑了。隊(duì)員們磨拳擦掌，躍躍欲試。"嘭———"隊(duì)員們?nèi)珉x弦之箭一般飛跑出去�！凹佑图佑�，加油油……”同班同學(xué)的鼓勵(lì)仿佛是源源不斷的能量，鼓舞著他們前進(jìn)。終于，臨近了終點(diǎn)�！凹佑图佑停佑图佑汀蓖瑢W(xué)們的'聲音越來(lái)越大。"耶——"1班的同學(xué)沖過(guò)了終點(diǎn)線，緊接著5班、3班、2班也依次跑完了全程�？此麄兡菤獯跤醯臉幼樱氡匾脖M力了吧！團(tuán)體配合的接力賽，流下滴滴汗水的拔河……精彩的項(xiàng)目一個(gè)接一個(gè)，同學(xué)們的心情也隨著比賽的情節(jié)此起彼伏。
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，可同學(xué)們?nèi)耘d致勃勃，真期待下一次的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)��！
校園新聞作文 10
踏進(jìn)了美好的校園，各樣的趣事也隨即來(lái)到，猶如一只只五彩斑斕的蝴蝶，環(huán)繞在我的心田。
體育課上的我們?nèi)缤幻婷骢r艷的旗幟，在老師的指導(dǎo)下迎風(fēng)飄揚(yáng)。瞧，在老師的組織下，我們學(xué)習(xí)蛙跳這一體育項(xiàng)目。老師先給我們做示范，把雙手背后，兩只手緊緊拉著，然后憑著身體的彈性，起來(lái)，下去，一蹦一蹦地往前跳，但只可以蹲著完成這一系列動(dòng)作。呵，老師身穿一套深綠色的運(yùn)動(dòng)衣，再加上那滑稽可笑的動(dòng)作，活像一只青蛙。全班同學(xué)都忍不住捧腹大笑，可看到老師嚴(yán)肅的面孔，又一個(gè)個(gè)垂下頭去。老師說(shuō)，等會(huì)兒你們來(lái)做的時(shí)候，就不會(huì)笑我了。隨著一陣口哨聲，第一排的同學(xué)按照老師的方法，努力地往前跳，后面的同學(xué)一看，又是一陣笑聲，這回，連老師都忍俊不禁。這下，同學(xué)們變成了青蛙，來(lái)來(lái)回回地“奔波”，在笑聲中，輕松地學(xué)會(huì)了蛙跳，真有趣��！
接下來(lái)，老師故作神秘地派兩個(gè)高大的'男同學(xué)搬來(lái)兩個(gè)軍綠色的大墊子，老師笑著說(shuō)：“猜猜看，要玩什么呢？”，同學(xué)們齊刷刷地?fù)u了搖頭。老師說(shuō)：“這都不知道，我們要仰臥起坐。”我心想：以前似乎聽(tīng)說(shuō)過(guò)，好期待！只見(jiàn)老師平躺在墊子上，雙手抱頭，腳一蹬，就起來(lái)了，又躺下去，再起來(lái)，如此反復(fù)，看起來(lái)很輕松。全班同學(xué)都迫不及待的躍躍欲試，老師敏銳的目光一下就洞察到了我們的心理，把全班同學(xué)分成兩組，輪番上去試做。第一位同學(xué)很害羞，在老師的鼓舞之下嘗試了幾次，很艱難�？衫蠋煘槭裁茨敲摧p松？老師仔細(xì)指導(dǎo)了這個(gè)同學(xué)，終于，他學(xué)會(huì)了，老師也很高興，說(shuō)：“真是飛機(jī)上掛暖壺——高水平�。 蓖瑢W(xué)們個(gè)個(gè)都笑了，信心倍增。這樣，在融洽的氛圍中，同學(xué)們不僅掌握了它，而且非常愉快，非常開(kāi)心！
在玩耍中學(xué)習(xí)，讓我們感受到了歡樂(lè)與和諧，妙趣橫生的課堂誰(shuí)不愿意上呢？
校園新聞作文 11
樂(lè)事，苦事，驚事，“趣事”。一起構(gòu)成了校園百態(tài)。
一下課，本應(yīng)是我們外出散心的時(shí)候，可誰(shuí)知電光火石之間，竟發(fā)生了一件“驚天”大事，廣播里音樂(lè)一響，姜宇琛就立刻為我們獻(xiàn)上了一段舞蹈，轉(zhuǎn)眼之間，一個(gè)陽(yáng)光樂(lè)觀孩子變成了喝醉酒的老人，我們一見(jiàn)頓時(shí)哄堂大笑，本該門(mén)可羅雀的教室，立刻熱鬧非凡。就連鄰班教室的同學(xué)一頭霧水的過(guò)來(lái)看個(gè)熱鬧，剎那間，他們也都驚呆了，那哪里是教室，簡(jiǎn)直是歌舞院，站在講臺(tái)上的，分明是歌舞明星人。頓時(shí)，他們也笑的人仰馬翻�？�，剛進(jìn)教室的同學(xué)，也被他弄得笑的前仰后合，姜宇琛可真稱得上是本班獨(dú)一無(wú)二的搞笑明星。
一次，陽(yáng)光體育時(shí)間，教室里清一色的女流，男生無(wú)一人，我便出去尋找剛剛離去又想重逢的好友小孟。無(wú)限光陰悲失去，我言教室勝門(mén)外，我又回到了教室。哇，終于找到了，本來(lái)想和他出去玩，可是女生一直吵著讓他把剛打回來(lái)的水，放在飲水機(jī)上，看著他累得上氣不接下氣的模樣，我心中萬(wàn)般不忍，正想幫他放上去，誰(shuí)料一個(gè)黑影閃過(guò)，我們班十足的`“女漢子”跨到了水桶前，只見(jiàn)，彎腰，提桶，跨前二步輕輕松松的就把水桶放在了飲水機(jī)上，回頭冷笑一聲道：“難道本班沒(méi)有男生了嗎？”我立即覺(jué)得大事不妙，一溜煙跑了出去，只留下了女生的嘲笑聲回蕩天涯。心頭一驚道：“誰(shuí)說(shuō)女子不如男。”心想“我現(xiàn)在無(wú)顏再見(jiàn)教室的男同胞了，正想自刎江邊，小孟追了上來(lái)，說(shuō)：“兄弟，別被一聲嘲笑就嚇跑了�！蔽蚁胍彩牵疫�要為江東父老報(bào)仇，不能就這樣了。這樣我上演了一次古裝戲，一次蕩氣回腸的搞笑“大片”。
校園，本應(yīng)該是安靜，寧?kù)o，卻又以另一種形式，記錄了時(shí)時(shí)上演的趣事。
校園新聞作文 12
初一我來(lái)到了我向往已久的實(shí)驗(yàn)中學(xué)。這里環(huán)境優(yōu)美，老師和藹，同學(xué)們積極向上，感覺(jué)一切都變了。當(dāng)然，學(xué)校中發(fā)生的事呢，也就變的更有趣了。
我們一周上一節(jié)書(shū)法課，雖說(shuō)書(shū)法課是一門(mén)副課，但同學(xué)們好像很期待這節(jié)課早點(diǎn)到來(lái)。在開(kāi)課之前，同學(xué)們對(duì)代課老師有過(guò)很多的想象，他是一位風(fēng)度翩翩的帥哥？還是一位美女姐姐？也許是一位學(xué)識(shí)淵博的老者？同學(xué)們對(duì)老師的`猜測(cè)都快出一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》了。
今天終于有一節(jié)書(shū)法課。同學(xué)們?cè)缫言诮淌依镒茫却@位神秘老師的到來(lái)。
鈴聲響過(guò)，只見(jiàn)一個(gè)中等個(gè)子，四十多歲的男老師快步走了進(jìn)來(lái)。一秒鐘解答了同學(xué)們的許多問(wèn)題。
我看到他的臉上分明寫(xiě)著四個(gè)大字：慈祥、和善。他一走上講臺(tái)，就讓我們拿出畫(huà)畫(huà)工具，讓我們先練習(xí)寫(xiě)橫，就是“一”。同學(xué)們大睜著眼，迷惑不解。但也在紙上不停的畫(huà)著橫。之后老師又讓我們看著黑板上看他畫(huà)好的圖形，讓我們看著步驟自己練習(xí)。
這下可不得了，教室變土地了，毛毛蟲(chóng)、蚯蚓、方便面、繭……大家畫(huà)好后你看看我的，我看看你的，立刻開(kāi)始大笑，幾乎是哄堂大笑。甚至有的捧腹笑，抱頭笑，笑天笑地，笑的流出了眼淚，這真是我有生以來(lái)笑的最痛快，最放肆的一次。老師也來(lái)點(diǎn)伴奏，他有節(jié)奏的敲打著桌子，邊敲邊說(shuō)：“別笑別笑，認(rèn)真點(diǎn)，認(rèn)真的。否則就不是笑了，是哭了，到時(shí)候笑掉了牙，哭腫了眼，可別來(lái)找我。有的同學(xué)恨不得殺了自己了，干脆解褲帶上吊去了。到那時(shí)候，我可就幫不了你，也管不了你了�！蓖瑢W(xué)們笑的更厲害了，直到下課笑聲才停了下來(lái)。幽默又補(bǔ)在了他的臉上。
一節(jié)課同學(xué)們釋放了壓力，忘掉了煩惱。我想許多同學(xué)一輩子也不會(huì)忘了這節(jié)書(shū)法課吧。
校園趣事就像沙漠里的沙子，而這只是其中的一粒；校園趣事就像夜空中的星星，而這只是其中的一顆。校園趣事多又多，今后等我慢慢告訴你。
校園新聞作文 13
我生活在美麗的校園，生活多姿多彩，有許多令人難忘的事充實(shí)著我們的初中生活。而我最感興趣的，也是我最難忘是那次學(xué)打乒乓球。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天下午，我和哥哥在校園里散步。走到操場(chǎng)，看到許多和我年齡相仿，甚至個(gè)子比我還小的孩子們?cè)诖蚧@球。但是我對(duì)籃球沒(méi)什么興趣，我想練練乒乓球。
“我扣”，“擦邊了”，“你搶球了”。從遠(yuǎn)處就能聽(tīng)到這些話。看到同學(xué)們玩的熱火朝天，空中一個(gè)個(gè)白色的，黃色的乒乓球劃過(guò)一道道弧線。同學(xué)們神情緊張，頭上豆大的汗珠一顆顆落下，生怕一不小心被對(duì)方的`手。我是看在眼里，癢在手里，真想上去玩?zhèn)�痛快。就在這時(shí)，聽(tīng)到有人喊我，原來(lái)是哥哥早已和兩個(gè)同學(xué)說(shuō)好，讓我們倆玩一會(huì)兒。我一蹦三尺高，急忙跑了過(guò)去。一把抓起球拍就要開(kāi)打，哥哥勸阻說(shuō)：“你沒(méi)有基礎(chǔ)，我先來(lái)教你如何握球拍，再教你如何發(fā)球”，我早已不耐煩了�！靶辛诵辛�，快開(kāi)始吧�！备绺缒托牡慕塘宋椅涨蚺牡姆椒ê桶l(fā)球的動(dòng)作后我們開(kāi)始練球了。
首先由我發(fā)球，這時(shí)，哥哥突然說(shuō)：“等一等�！笨墒且呀�(jīng)遲了，只見(jiàn)一顆黃色的流星劃過(guò)，正好落在了哥哥的臉上�！敖坦佟鄙鷼獾匾慌那虬刚f(shuō)：“這又不是打羽毛球”�？粗任掖笠粴q的哥哥無(wú)奈的神情，不免覺(jué)得有點(diǎn)好笑，但沒(méi)敢笑出聲來(lái)。這時(shí)“教官”又發(fā)話了：“這次我來(lái)發(fā)球，你一定要注意我發(fā)球的動(dòng)作和方向”。此時(shí)我嚴(yán)肅認(rèn)真起來(lái)。一顆球已向我飛來(lái)，我出于一種本能，拿著球拍一揮，自認(rèn)為這次終于脫險(xiǎn)了，我松了一口氣，可看見(jiàn)哥哥雙手抱頭，蹲在地上，手里拿著球向我示意，原來(lái)這次球有沒(méi)有上案，而是落在了哥哥的腳下。哥哥一副可憐巴巴的樣子，無(wú)奈的說(shuō)：“新手真是魔鬼。我看你不是打球的料。”
唉，就這樣我的乒乓歷史似乎被哥哥就被劃上了句號(hào)。但我從中得到了樂(lè)趣，也明白了許多道理。
過(guò)了一年，我與哥哥較量時(shí)他已經(jīng)不是我的對(duì)手。
校園新聞作文 14
看到這個(gè)題目我不禁想起那件令人捧腹大笑的事。
也不知是什么時(shí)候了，也許是在上學(xué)期的某節(jié)作業(yè)課時(shí)，我剛剛把用了我半瓶墨水的作業(yè)寫(xiě)好放在一邊，突然一陣睡意襲來(lái)，我實(shí)在是抵擋不住這差點(diǎn)要了小命的睡意，腦袋里只有一個(gè)念頭:快點(diǎn)給我一床被子，一個(gè)枕頭。朦朧之中突然感覺(jué)一陣暖風(fēng)吹來(lái)，頓時(shí)舒服多了。
我猛地一看，啊！什么情況，我好像來(lái)到了一個(gè)偌大的零食王國(guó)。那根香腸在我眼前晃來(lái)晃去，勾的我那沉睡已久的懶蟲(chóng)頓時(shí)有了精神，我的口水情不自禁的流了出來(lái)，頓時(shí)萌生了一個(gè)念頭，吃！頭一縮，腹一收，腿一蹬，一口咬到了這根香腸。��！零食王國(guó)的香腸就是好吃。
而現(xiàn)實(shí)中的我正“口水流下三千尺”，作業(yè)本上的`衛(wèi)兵們，毫不猶豫的跳到了我的臉上，在同桌的“折磨”下，我終于醒了，抬頭便看到了即將來(lái)為我們批作業(yè)的老師，心里想：“我的家庭作業(yè)已經(jīng)做完了，我才不怕呢！”我向同桌行過(guò)短暫的注目禮后，便神氣的把作業(yè)本交給老師，可是老師的臉上卻越看越不對(duì)了，老師生氣的問(wèn)我:“邵波，你把作業(yè)本弄上啥了，并且你的作業(yè)在哪里寫(xiě)的，我怎么找不到?你是不是想被叫家長(zhǎng)?”……老師喋喋不休地說(shuō)著，我只是很茫然，一時(shí)不知該說(shuō)什么才好，我不知所措的站起來(lái)，“看！邵波把作業(yè)寫(xiě)到臉上去了！”原本鴉雀無(wú)聲的教室，忽然爆發(fā)出了潮水般的笑聲，同桌扯了扯我的衣角，強(qiáng)忍著笑意對(duì)我嘀咕道：“邵波，你的臉……”我開(kāi)始意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性。這時(shí)一個(gè)聲音突然響起：“有什么好笑的，你們的作業(yè)都做完了嗎？”老師臉漲得通紅，接著又說(shuō)了一句：“你跟我走�！�
她把我?guī)У搅怂浚脻衩韼臀野涯樕系淖侄枷吹袅�，也洗掉了我剛剛�?duì)老師的反感。老師笑著問(wèn)我：“這是怎么回事？”我的臉嘩的一下紅起來(lái)了。老師似乎懂得了我，說(shuō)了一句：“以后不要太累了�！�
我頓時(shí)消除了對(duì)老師的反感，甚至對(duì)她有些感激。這件事也成為了我記憶中最有趣的一件事了。
校園新聞作文 15
“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者……�！崩世实淖x書(shū)聲從教室里傳出來(lái)。
鈴聲響了，同學(xué)們都像快樂(lè)的小鳥(niǎo)，飛出教室。秋天來(lái)了，嵌在樹(shù)枝上一夏的葉子也戀戀不舍的落了下來(lái)，拾起一片樹(shù)葉，細(xì)看竟像一張老人的臉，布滿皺紋，又寫(xiě)滿生活的滄桑。一個(gè)同學(xué)尖叫起來(lái)，“哇！你們快看，這片樹(shù)葉好美��！淡黃淡黃的，紋理清晰，我要把它夾在書(shū)本里當(dāng)標(biāo)本�！币痪湓挘瑢W(xué)們都開(kāi)始尋找自己認(rèn)為那片最美的樹(shù)葉。的確，那片樹(shù)葉很美，沒(méi)一會(huì)兒，同學(xué)們一個(gè)個(gè)便滿載而歸，心滿意足地回到了教室�！奥浼t不是無(wú)情物，化作書(shū)簽羨煞人”輕輕撿起一片樹(shù)葉，讓它躺在我的手心，小心翼翼地呵護(hù)著，把它夾在厚厚的書(shū)本里，留下這個(gè)秋天的`痕跡，也留下了對(duì)秋的記憶。
在秋風(fēng)里，拾撿落葉，也是校園里獨(dú)特的一道風(fēng)景線。
一個(gè)月前，學(xué)校里舉辦了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，可謂轟轟烈烈。消息剛宣布，運(yùn)動(dòng)之風(fēng)就刮過(guò)整個(gè)校園。同學(xué)們都積極地報(bào)名參加，都想為自己的班集體爭(zhēng)光。
終于，五環(huán)操場(chǎng)上，鼓聲陣陣，彩旗飄飄，一場(chǎng)場(chǎng)熱烈的比賽開(kāi)始了，有勝利者的歡呼，也有失敗者的唉嘆。“女子四百米接力賽的運(yùn)動(dòng)員迅速到場(chǎng)地前�！睆V播上開(kāi)始吆喝。終于輪到我們了，我和班里的成員到達(dá)了地點(diǎn)。賽場(chǎng)上，緊張又興奮，我接到棒后，昂起頭，不管三七二十一拔腿就拼命地跑起來(lái)，可剛跑完半圈，我就累的氣喘吁吁了，兩腿就像灌了鉛，似乎再跑一步都很難�！安恍�，我得加把勁，勝利的曙光就在前方�！蔽毅T足勁，猛吸一口氣，又一次加快了速度，超越了一名對(duì)手，她也累的夠嗆了，看了看我想要有所表示，但跑了幾步后又無(wú)奈的放棄。在同學(xué)們的加油聲中我一鼓作氣跑到了終點(diǎn)。我們班獲得了獎(jiǎng)，老師同學(xué)鼓勵(lì)我們要繼續(xù)加油！明年再為班級(jí)爭(zhēng)光。
一件件校園趣事數(shù)不勝數(shù)，每當(dāng)回憶起它們來(lái)，我都是面帶微笑，那是多么美好的事情�。⌒@里每天都會(huì)有許許多多的事情發(fā)生，我愛(ài)我的校園！
校園新聞作文 16
“鈴……”伴隨著歡快悅耳的音樂(lè)，我們開(kāi)始了一天的校園生活。踏進(jìn)了輕松快樂(lè)的英語(yǔ)課堂。
“good moring，students！”“good moring……”問(wèn)候語(yǔ)完畢，張老師猛不防來(lái)了一句：“今天早上有沒(méi)有人缺氧，缺氧的請(qǐng)舉手！”啥？缺氧？搞什么嘛？一陣輕微的議論聲迅速在教室彌漫開(kāi)來(lái)。也許是為了好玩，也許是真的“缺氧”了，吳俊庚居然舉起了手。
“呀！這孩子斷奶太早了，趕緊上來(lái)，老師幫你緩過(guò)來(lái)！”隨后，老師一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，把一道題寫(xiě)在了黑板上。不知是他長(zhǎng)得太低，還是老師寫(xiě)得太高，他伸起手，踮起腳也夠不著。張老師又說(shuō)：“這孩子，哎，放了月假回去讓你媽給你把奶補(bǔ)回來(lái)，這可咋辦呀？連黑板都?jí)虿恢�！�?/p>
下邊一片哄堂大笑，他也笑了，老師也笑了，最后，老師抱著他來(lái)讓他寫(xiě)，嘴里還一個(gè)勁地念叨著：“快點(diǎn)寫(xiě)，累死了！趕緊寫(xiě)！”最后由于體重和年齡的比例問(wèn)題，吳俊庚“咚”的一聲，便落地了。這一節(jié)課，我們上的很開(kāi)心，既學(xué)了知識(shí)，又玩了游戲，這就是張老師的.風(fēng)格——我們開(kāi)心的原因之一。
又是一節(jié)英語(yǔ)課，杜郎口學(xué)生的學(xué)習(xí)方法已經(jīng)融入到了我們的課堂中。自稱“貂蟬”的王肖文，在一次搶答游戲中，與講臺(tái)親熱的擁抱了一次。可是他依然不甘心，又在一次與他人爭(zhēng)搶機(jī)會(huì)的過(guò)程中，與親愛(ài)的地板磚再次擁抱。全班同學(xué)都忍不住了，笑得前仰后合。他趴在桌子上，把頭埋在胳膊里偷笑。這就是我們的課堂——我們開(kāi)心的原因之二。
下一節(jié)課是體育課。大家都躍躍欲試做好了準(zhǔn)備。這節(jié)課，老師讓我們練習(xí)跳繩，由于跳繩有限，只能一組一組跳，同學(xué)們同學(xué)們跳繩的樣子千姿百態(tài)：有蛙跳的，還有的是只搖繩而不跳的，還有的是個(gè)子高繩太短……“花樣翻新，同學(xué)們笑得人仰馬翻。這就是我們的運(yùn)動(dòng)——我們開(kāi)心的原因之三。
校園中的趣事如海灘上的沙粒，數(shù)也數(shù)不清。生活在這樣的校園中，我們又怎么會(huì)不開(kāi)心呢？
校園新聞作文 17
已經(jīng)進(jìn)入初中校園兩三個(gè)月了，對(duì)學(xué)校，老師，同學(xué)，也都已經(jīng)熟悉了。那么，接下來(lái)，就讓我為大家講講我們的校園趣事吧！
片段一：
“黑板上老師的粉筆，還在唧唧喳喳的說(shuō)個(gè)不停。等待著下課，等待著放學(xué)，等待著游戲的童年……”“太陽(yáng)下山明早依舊爬上來(lái)，花兒謝了，明年還是一樣的開(kāi)……”聽(tīng)著這些歌曲，不用說(shuō)，肯定是我們班又在舉行K歌比賽了，看著他們那絞盡腦汁的情景，聽(tīng)著那優(yōu)美的歌曲，我也不由得跟他們一起唱了�！癝TOP”是誰(shuí)，這么沒(méi)素質(zhì)，我們四處張望著，卻沒(méi)看到一個(gè)人，我們大家正好奇呢？我們班“偵察兵”來(lái)報(bào)，“老班來(lái)了！”隨著大家的嘆息聲，大家戀戀不舍罷唱了。
片段二：
讀書(shū)課上，大家正聚精會(huì)神地看著精美的圖書(shū)。“報(bào)告”一聲巨響，把我們都震住了�！皥�(bào)告，我要上廁所！”孟令琪跑到講臺(tái)上跟老班說(shuō)到�！叭グ伞边�未說(shuō)著，孟令琪已一溜煙兒跑出去了。過(guò)了五分鐘，張素琴說(shuō)：“報(bào)告，我也要去上廁所。”老班又準(zhǔn)了。又過(guò)了五分鐘，劉易玲跑到講臺(tái)上說(shuō)：“報(bào)告，我也要去上廁所�！崩习嗦�(tīng)了，先是眉頭一皺，然后生氣的說(shuō)：“你們今天是怎么了？一個(gè)個(gè)就是往廁所里跑，是吃上瀉藥了，還是吃壞肚子了？！去吧�！边@時(shí)，大家一個(gè)個(gè)早就笑得趴在桌子上擠眉弄眼了。
片段三：
我剛剛從水房打完水回來(lái)，一推宿舍門(mén)，咦？！怎么里面這么熱鬧��？快樂(lè)應(yīng)該分享，怎么能拋開(kāi)我呢？一想到這兒，我就熱血上涌，喜上眉梢，不管他三七二十一，我擺好姿勢(shì)，奮力往里沖，剛跑到一半，門(mén)突然開(kāi)了，我剎不住閘，“砰”的一聲，我的盆剛好卡住了門(mén)縫，擋住了前傾的身體，真是不幸中的萬(wàn)幸啊！可是，馬上就樂(lè)不起來(lái)了，一臉盆的'水一滴不剩的灌在了我的身上，典型的一個(gè)落湯雞，唉！什么是樂(lè)極生悲��？
校園趣事時(shí)時(shí)上演，敬請(qǐng)及時(shí)關(guān)注。
校園新聞作文 18
在校園里，也會(huì)發(fā)生許多有趣的事。
記得我們剛剛?cè)胄�，就迎�?lái)了軍訓(xùn)。在家早聽(tīng)哥哥、姐姐們說(shuō)軍訓(xùn)有苦又累。所以我一直很是害怕。
軍訓(xùn)開(kāi)始了，真的很累，可是我們卻也很快樂(lè)。因?yàn)樵谖覀冇?xùn)練上一會(huì)兒之后，教官會(huì)讓我們休息，我們可以一起唱歌，有的同學(xué)還給我們表演節(jié)目。在軍訓(xùn)的最后一天,我們還進(jìn)行了比賽，我們班也獲獎(jiǎng)了。我們都穿著軍訓(xùn)服，個(gè)個(gè)都像士兵一樣神氣。
幾個(gè)星期后，同學(xué)之間都互相熟悉了，對(duì)校園也熟悉了。下課后，我們幾個(gè)要好的朋友經(jīng)常在一起玩耍。有時(shí)我們會(huì)去搶石球坐。我喜歡倆個(gè)人坐在一起，可她們偏不讓。于是我們幾個(gè)就“大戰(zhàn)”開(kāi)了。一陣陣的笑聲叫聲就在院子里流淌開(kāi)來(lái)。
校園里有各種各樣的花草樹(shù)木。有好幾塊草坪，草坪上還有許多蒲公英。草坪里干干凈凈一片碧綠，老師告訴我們小草也怕痛，所以沒(méi)人進(jìn)草坪里玩。校園里還有許多樹(shù)。樹(shù)上掛著牌子，上面寫(xiě)著它們的名稱。我們有時(shí)還會(huì)摘幾片漂亮葉子，夾在書(shū)里做書(shū)簽。
有時(shí)下課后，我們會(huì)一起跳繩。有的人會(huì)跳，有的不會(huì)跳。有時(shí)跳的會(huì)把倆根繩子纏在一起，有時(shí)還回打住別人，當(dāng)然少不了道歉，人家一邊看我們小，一邊看我們玩得開(kāi)心所以大多是搖搖頭拍拍蹭在身上繩影笑著離開(kāi)了。再加上有的同學(xué)跳繩的`姿勢(shì)實(shí)在很難看。又非常搞笑，看的同學(xué)笑彎了腰，跳的同學(xué)笑歪了腳，校園里一片歡聲笑語(yǔ)。
上課鈴打后，同學(xué)們回到教室，校園里又滿是朗朗書(shū)聲。
校園的生活就是這么有趣。它是我們記憶中的一段美好時(shí)光。請(qǐng)大家和我一起分享。
校園新聞作文 19
快樂(lè)的事情像糖果一般，讓人回味無(wú)窮，快樂(lè)的事情更像蜂蜜一樣，滋補(bǔ)我們的心田。我們所生活、所學(xué)習(xí)的地方——校園，趣味的芳香遍布著每一個(gè)角落。
我是一個(gè)開(kāi)朗、活潑的女孩，在我身上所發(fā)生過(guò)的趣事，沒(méi)有一個(gè)不讓你笑破肚皮的。
真是趣事伴著我們走！
有一次，我和小靜結(jié)伴同行，突然同班同學(xué)周浩飛奔了過(guò)來(lái)，不小心碰到小靜，周浩卻沒(méi)有說(shuō)“對(duì)不起”，小靜說(shuō)了一句：“厚臉皮�！敝芎普f(shuō)：“正好上戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)不用穿防彈衣�！毙§o卻反過(guò)來(lái)說(shuō)“科學(xué)家怎么不拿你的臉去發(fā)明防彈衣呢？”……怎么樣，這樣一對(duì)歡喜冤家是不是很有趣呢？
在我們學(xué)校里有一個(gè)很大的柳樹(shù)，柳樹(shù)上有一個(gè)大大的馬蜂窩。這天中午，我們?nèi)嘟K于下了一個(gè)結(jié)論——中午去捅馬蜂窩，到了中午，我和小伙伴們結(jié)伴來(lái)到了柳樹(shù)下，正當(dāng)我們談?wù)撊绾芜M(jìn)行這次大行動(dòng)時(shí)。不老實(shí)的“鬼精靈”拿著鞭子在空中亂抽，一不小心，飛舞的綠鞭，把那搖搖欲墜的馬蜂窩抽了下來(lái)，只見(jiàn)那馬蜂家庭也成群結(jié)隊(duì)的來(lái)進(jìn)攻他，這下慘了，蜂蜜沒(méi)吃到，這可憐的孩子反而被蜂吃了。
出乎意料的是“鬼精靈”并不怕這個(gè)龐大的馬蜂家族，拿起手中的綠鞭大叫一聲：“來(lái)呀！嘗嘗爺爺?shù)某?jí)無(wú)敵的綠鞭吧！”只見(jiàn)他舞動(dòng)著手中的'綠鞭與馬蜂家族作起了斗爭(zhēng)，馬蜂也不是吃素的，當(dāng)然也毫不示弱，在他那上揮、下?lián)]、左揮、右揮的戰(zhàn)策下，馬蜂招架不住了……
唉！雖然被蟄了兩個(gè)大包但也贏了馬蜂家族。雖被老師家長(zhǎng)批了，但是還是我們班的“鬼精靈”贏了，自己做事自己當(dāng)，馬蜂來(lái)了自己擋，這件事使我至今難忘。
傷心時(shí)，打開(kāi)回憶的匣子，翻出快樂(lè)的趣事，我想你一定會(huì)重新振作起來(lái)的，所以說(shuō)趣事也是療傷的好藥材哦！
校園新聞作文 20
晚上我躺在床上，一件一件往事浮現(xiàn)在我腦海。突然，一個(gè)快樂(lè)天真的場(chǎng)面停留在了我的眼前……
記不太清楚了，那時(shí)我的班主任是白老師，她大概有二十多歲，很漂亮，留著一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)。
那天下午，我們上完第一節(jié)課后，同學(xué)們都無(wú)精打采的趴在桌子上，如同一只只飛倦了的.小鳥(niǎo)懨懨欲睡。門(mén)外忽然傳來(lái)了一聲親切的話語(yǔ)，我們一聽(tīng)是白老師，便一下子跳起來(lái)，跑到白老師跟前，撒嬌的說(shuō)：“老師，老師，跟我們玩，跟我們玩！”老師笑了笑，說(shuō)：“老師就是來(lái)和你們玩的呀！”我們異口同聲的問(wèn)：“老師，我們今天玩什么呀？”老師說(shuō)：“我們今天呢，玩‘老鷹捉小雞’。選兩個(gè)人分別當(dāng)‘老鷹’和‘小雞’，然后展開(kāi)游戲。”我們高興的說(shuō)：“好呀！好呀！”
經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備，游戲開(kāi)始了。先是我們跟“老鷹”談判，“老鷹”果然是蠻不講理，我們給它一棵白菜也不行，兩棵白菜也不行，它非要一只“小雞”，“雞媽媽”當(dāng)然不愿意，于是，我們和“老鷹”的戰(zhàn)爭(zhēng)便開(kāi)始了�！袄销棥笔纸苹髶屢幌�，右搶一下，蹲下去，站起來(lái)。終于，有一只“小雞”進(jìn)了它的“魔爪”。那只“小雞”的哭叫聲和“老鷹”那陰險(xiǎn)的笑聲徹底激怒了“雞媽媽”，“雞媽媽”帶著我們殺進(jìn)“老鷹”的領(lǐng)地，準(zhǔn)備和“老鷹”決一死戰(zhàn)，終于，“小雞”被救了回來(lái)。正當(dāng)我們享受團(tuán)圓之喜和勝利之喜之時(shí)，陰險(xiǎn)狡詐的“老鷹”正在策劃陰謀，突然，它一下子沖過(guò)來(lái)，把我們“一網(wǎng)打盡”。等我們反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，已經(jīng)在鍋里了
這個(gè)游戲我至今難忘，這件事我刻骨銘心。
校園新聞作文 21
學(xué)校生活是多姿多彩的，在校園里一定會(huì)發(fā)生許多事。有發(fā)人深省的事，有令人傷感的事，也有充滿樂(lè)趣的事。最近幾天在我身上就發(fā)生了一件趣事，每當(dāng)翻開(kāi)這張回憶錄，開(kāi)心就洋溢在我的心里。
又是一個(gè)夜晚，天上的繁星眼睛似的眨呀眨，仿佛是因?yàn)椴唤馕覟槭裁催@么晚才回宿舍而感到疑惑。唉，我因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)有完成，不得不在這連狗都打呼嚕的夜里奮筆疾書(shū)。這不，才完成，終于拖著疲憊的身子回到宿舍樓。身邊是死一般的寂靜，只有我的腳步聲在長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊里回蕩，我冷冷地打了個(gè)哆嗦，心想快快回宿舍吧�！爸ā彼奚衢T(mén)被推開(kāi)，咦，怎么感覺(jué)有點(diǎn)不一樣呢？柜子不是在這邊放的呀！管他呢，這么晚了，首要任務(wù)是睡覺(jué)。
我來(lái)到床邊，看見(jiàn)我的被子已經(jīng)鋪好了。心想：今天室友們還算有點(diǎn)良心。我暗暗竊喜。終于可以休息啦，我看了下眼前的粉紅色被罩，真想立刻沖進(jìn)它的懷抱�。∥覞M心歡喜的把腳伸進(jìn)被窩，卻觸到一團(tuán)肉乎乎的東西�！肮戆。 闭麄�(gè)宿舍樓因?yàn)槲业募饨卸鵀橹活�，有人把燈打開(kāi)了，只見(jiàn)我蜷縮在一個(gè)角落里，像一只驚恐的小狗，手不停的揮舞著。待我安靜下來(lái)，有位同學(xué)揉了揉眼睛慢吞吞地說(shuō)：“同學(xué)，走錯(cuò)宿舍啦�！蔽翌D時(shí)愣住了，望望周?chē)沫h(huán)境，半天才反應(yīng)過(guò)來(lái)。“對(duì)不起，對(duì)不起……”我陪著笑臉倒退出這間宿舍。
這就是我的.“它室”之旅。想一想我當(dāng)時(shí)的窘?jīng)r，可真好笑！后來(lái)，許多同學(xué)拿這件事逗我開(kāi)心，我也因此得以美名——“糊涂蛋”，不過(guò)這可提高了我在初一年級(jí)的知名度。這件事也因此成為我回憶錄中珍貴的一頁(yè)，令我難以忘懷。
評(píng)語(yǔ)：你曾經(jīng)的學(xué)生生活有這樣的事發(fā)生嗎？跟著作者領(lǐng)略她的糗事吧！會(huì)讓你感到愉悅的。
校園新聞作文 22
學(xué)生的家是校園，這些活潑的學(xué)生共同構(gòu)成美麗的校園。校園中，每天都會(huì)發(fā)生形形色色的事情。有時(shí)使人悲傷，有時(shí)使人發(fā)愁，更多時(shí)則是快樂(lè)。
今天的天氣似乎有些壞，到處彌漫著一種昏昏欲睡的氣氛。我們被其感染，都無(wú)精打采的。突然，一聲震響：英語(yǔ)老師張老師“拖”著略肥的身材，從門(mén)口“擠”了進(jìn)來(lái)。 過(guò)分的'安靜，似乎把張老師嚇著了，走上講臺(tái)的一瞬間，只聽(tīng)“嘭”的一聲，張老師摔倒了。張老師這一摔，把沉悶的氣氛調(diào)動(dòng)的活躍起來(lái)了。張老師一邊“哎呦”的喊著，一邊慢慢地站起來(lái)，笑嘻嘻的走到教桌前，“剛剛嚇?biāo)牢伊恕�。同學(xué)們也回過(guò)神來(lái)大笑起來(lái)。
為了緩解當(dāng)時(shí)的尷尬，張老師說(shuō)：“同學(xué)們，老師問(wèn)你們兩個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎�！薄昂茫 蔽覀儺惪谕暤幕卮鸬��！罢f(shuō)，中華人民共有幾個(gè)民族？”我們齊聲回答道：“五十六個(gè)”�！板e(cuò)，有五十八個(gè)。誰(shuí)知道其余兩個(gè)是什么�！蔽覀兌己芷婀�，明明就是五十六個(gè)呀，怎么會(huì)有五十八個(gè)呢？我們只好紛紛搖頭。“是‘啃老族’和‘月光族’。啃老族就是花父母錢(qián)的人，月光族是到月底錢(qián)就花光的人�！迸�，我們這才恍然大悟。這真是一個(gè)搞笑的腦筋急轉(zhuǎn)彎。我們屏息靜氣聽(tīng)著下一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，想著這次一定要答對(duì)�！叭齻�(gè)金是鑫，三個(gè)水是淼，三個(gè)人是眾，那三個(gè)鬼是什么？”我們馬上交頭接耳的討論答案，最終我們以失敗告終�！皼](méi)有人知道，那我要宣布答案了，是‘救命’”。�。∥覀兙谷粵](méi)有想到。見(jiàn)了三個(gè)鬼，當(dāng)然要喊“救命”。張老師真是太“狡猾”了。這兩個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，可把我們樂(lè)壞了，之前沉悶、昏睡的狀態(tài)早就拋之腦后。我們的笑聲打破了整個(gè)校園的寂靜。
這是一個(gè)精彩的瞬間，又是一個(gè)充滿歡樂(lè)的課堂，更是一個(gè)充滿活力的校園。
校園新聞作文 23
校園生活是多姿多彩的，校園趣事更是五彩繽紛的。它們就像顏料一樣，不斷地描繪著我初中生活的畫(huà)卷。
在一個(gè)細(xì)雨蒙蒙的清晨，隨著一聲響徹樓道的打鈴聲，我?guī)е鼥V的睡意，很不情愿地從被子里爬起來(lái)�？匆豢幢怼０。∫呀�(jīng)六點(diǎn)十分了，我趕緊加快速度整理自己堆得到處是的衣服。當(dāng)我穿好衣服走到門(mén)口的時(shí)候，我的同學(xué)不經(jīng)意間笑了出聲，我滿臉疑惑地對(duì)著她無(wú)力地說(shuō)：“怎么了？”她不回答我，反倒笑的更大聲了。我又問(wèn)了她一遍。她強(qiáng)忍著笑對(duì)我大聲地說(shuō)：“你確定你要穿著拖鞋去上課嗎？”我這才低下頭看了看自己的腳。我驚奇地說(shuō)：“我怎么會(huì)穿著拖鞋去上課呢？”我趕緊以百米沖刺之勢(shì)回到宿舍，換上運(yùn)動(dòng)鞋。我邊走邊想，今天是怎么回事呢，怎么會(huì)把拖鞋當(dāng)做運(yùn)動(dòng)鞋來(lái)穿。我的心里面不停地在尋找理由�？擅總�(gè)理由都是那么不符合常理。就這樣，心中一直在為剛剛的'那件事糾結(jié)著。走著走著，我就走到了教室。坐到了我的座位上。只聽(tīng)到一個(gè)粗狂的聲音對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)你是哪個(gè)班的？”我頓時(shí)怔住了，心中像一團(tuán)亂麻似的，忙說(shuō)：“這不是我們班嗎？”我趕緊抬起頭，看了看我身邊的這個(gè)人。著急忙慌地說(shuō)了一聲：“對(duì)不起”沖出教室�！鞍Γ趺磿�(huì)這么糟糕，居然走錯(cuò)了教室”。路上，我的同學(xué)看到我慌慌張張地說(shuō)：“你怎么了，怎么看上去那么焦急的樣子？”我心不在焉地說(shuō)：“我……我沒(méi)事，我很好�！�
校園生活多姿多彩，校園中的趣事也必定將會(huì)越來(lái)越多，越來(lái)越有趣。這些趣事就像一朵朵盛開(kāi)的花朵，點(diǎn)綴著我們豐富的初中生活。
校園新聞作文 24
最近我們校園發(fā)生了幾件事，有的讓我發(fā)笑，有的關(guān)系到每個(gè)班的榮譽(yù)，有的是每天都要做的…
首先，一周總結(jié)
在今天的周總結(jié)中，黃老師展示了一些學(xué)生昨天值日時(shí)打架的照片。我開(kāi)了一個(gè)牛通社的小會(huì)后，進(jìn)了教室發(fā)現(xiàn)很熱鬧，也加入了其中的樂(lè)趣。只見(jiàn)黃老師一張一張地放著，讓自己成了解說(shuō)員：周宇宏假裝成“僵尸”，先躲在暗處，金一航帶頭攻擊“僵尸”，卻看到“僵尸”從暗處跳出來(lái)，向著金一航等人撲去。金一航把他們嚇得屁滾尿流，拔腿就跑，而“僵尸”則是用跑的方式追趕，這樣就打個(gè)沒(méi)完，然后被罰完就停。
第二，運(yùn)動(dòng)會(huì)
運(yùn)動(dòng)會(huì)過(guò)幾天就要舉行了，我們都在積極準(zhǔn)備。在體育課上，我們都在練習(xí)。全班跑400米，我開(kāi)始跑的快。中間我稍微慢了一點(diǎn)，但還是排名第一。最后，追上紀(jì)，跑第二。我們還練習(xí)了助跑跳遠(yuǎn)。雖然是第一次練習(xí)，但是受到了體育老師的'表?yè)P(yáng)。
第三，通常的大突破
在過(guò)去的幾個(gè)星期里，我們一直在練習(xí)大課間的入口風(fēng)格和跑步練習(xí)。我會(huì)帶領(lǐng)隊(duì)伍先慢跑進(jìn)場(chǎng)地，最后再往回跑。有時(shí)候，我難免會(huì)跌跌撞撞，或者掉進(jìn)“狗啃泥”里，給大家“出丑”。今天，我們練習(xí)跑步，我跟著郝偉。越跑越好。這很容易，我也可以保持健康。
好了，這是我們的校園新聞，怎么樣，有意思嗎？
校園新聞作文 25
2010年12月1日，綿陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)又迎來(lái)了一年一度的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。12月3日，六年級(jí)在綿陽(yáng)市南河體育中心舉行了比賽。在我身后，就是六年級(jí)的比賽現(xiàn)場(chǎng)了。在這里，將舉行100米、50米接力、400米和拔河比賽。首先要比拼的是100米跑，讓我們來(lái)看看隊(duì)員們的表現(xiàn)吧！
隨著一聲槍響，100米跑開(kāi)始了！只見(jiàn)所有隊(duì)員們?nèi)缑擁\的良駒一般，飛快的從我身邊跑過(guò)，只見(jiàn)5班的嚴(yán)志銦遙遙領(lǐng)先，近了，離終點(diǎn)越來(lái)越近了，所有的觀眾都屏住呼吸，其他班的同學(xué)急得直跺腳�？删驮谶@時(shí)，3班的王天一鼓作氣超過(guò)了嚴(yán)志銦，在大家都還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)時(shí)，王天沖過(guò)了終點(diǎn)線。幾秒鐘的沉默……隨及，體育館中響起了三班同學(xué)的歡呼與其他同學(xué)的嘆氣！
休息片刻后，就輪到了最難的400米跑了。隊(duì)員們磨拳擦掌，躍躍欲試。"嘭———"隊(duì)員們?nèi)珉x弦之箭一般飛跑出去。“加油加油，加油油……”同班同學(xué)的鼓勵(lì)仿佛是源源不斷的能量，鼓舞著他們前進(jìn)。終于，臨近了終點(diǎn)�！凹佑图佑停佑图佑汀蓖瑢W(xué)們的聲音越來(lái)越大。"耶——"1班的同學(xué)沖過(guò)了終點(diǎn)線，緊接著5班、3班、2班也依次跑完了全程。看他們那氣喘吁吁的.樣子，想必也盡力了吧！團(tuán)體配合的接力賽，流下滴滴汗水的拔河……精彩的項(xiàng)目一個(gè)接一個(gè)，同學(xué)們的心情也隨著比賽的情節(jié)此起彼伏。
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，可同學(xué)們?nèi)耘d致勃勃，真期待下一次的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)��！
校園新聞作文 26
2007年9月1日，我滿懷著激動(dòng)的心情，邁著輕快的腳步來(lái)到了我神往已久的學(xué)�！}城市第一小學(xué)。進(jìn)入學(xué)校大門(mén)，首先映入眼簾的一條寬闊的中心路直指高聳的教學(xué)樓，大路的左邊有個(gè)美麗的花園�；▓@中間雕刻著兩個(gè)少年兒童，他們被一朵朵盛開(kāi)著的鮮花簇?fù)碇�，遠(yuǎn)望那白色的雕塑連空氣仿佛都變得五顏六色的，顯得格外耀眼。那里有菊花、杏花、喇叭花、桃花……
那一叢叢碧綠的小草映襯著藍(lán)天，建筑物顯得分外精神。在鮮花姐姐的保護(hù)下小草正在茁壯成長(zhǎng)；大路的右邊是寬闊的籃球場(chǎng)，那一定是上體育課的地方，那里是展示我們豪情的天地了。再向前走一點(diǎn)，就是升旗臺(tái)了，后來(lái)每周星期一小警察就會(huì)在這里升旗，他們高高地?fù)P起紅旗，讓鮮艷的.五星紅旗在旗桿上莊嚴(yán)地飄蕩著，升旗臺(tái)左邊就是一年級(jí)教學(xué)樓了，雖然有點(diǎn)陳舊，但在那里我們可以快樂(lè)地上課�？鞓�(lè)地聽(tīng)老師給我們講故事，大家一起做游戲。教學(xué)樓正前方是個(gè)兒童小樂(lè)園。小樂(lè)園的地面是用綠色的人工草坪鋪成的，里面陳設(shè)著各種娛樂(lè)工具：有爬墻、蕩秋千、半圓梯、大高網(wǎng)……從遠(yuǎn)處看爬墻好象是長(zhǎng)著一張長(zhǎng)滿麻子的臉，大高網(wǎng)像船底，半圓梯像一只小橋。每到星期四下午的第三節(jié)課，小樂(lè)園里人山人海，人頭攢動(dòng)。真像一個(gè)鬧市口。遠(yuǎn)處的籃球場(chǎng)上大哥哥、大姐姐們正帶勁地在踢足球，一位7號(hào)女生用勁一踢，球象風(fēng)一樣很快地飛了出去，由于對(duì)方守門(mén)員沒(méi)有接住球，球就很輕松的進(jìn)入了球門(mén)。拉拉隊(duì)立刻雀躍起來(lái)，為她歡呼：“球進(jìn)了，你太厲害了，太棒了，球進(jìn)啦！”鼓掌聲經(jīng)久不息地響著。
如今，我們的校園拆遷了，我十分懷念那個(gè)地方，那里的時(shí)光真是無(wú)限快樂(lè)，那里有我的成長(zhǎng)的身影。
校園新聞作文 27
“新聞新聞”開(kāi)播了。
大家好，我是每一天班級(jí)及校園或家庭發(fā)生事情報(bào)道給您的新聞主持人——梨子。本次的新聞聯(lián)播資料有以下幾點(diǎn)：
一、五七班的凌杰同學(xué)這天成功的`回到了班級(jí)。
二、明天就是校運(yùn)會(huì)了，這天正在緊張的彩排當(dāng)中。
三、這天搞“跳蚤市場(chǎng)”。下面請(qǐng)?bào)w內(nèi)詳細(xì)報(bào)道。
凌杰回班。
在三年級(jí)時(shí)，本班凌杰同學(xué)不知因何原因去了北京。這天，在四樓五七班的教室中再次出現(xiàn)。只是比以前瘦了一些，手上扶著拐杖。
五七班同學(xué)為了迎接凌杰同學(xué)的到來(lái)，同學(xué)們開(kāi)展了一個(gè)“歡迎活動(dòng)”參加人數(shù)：55人，資料：首先歡迎凌杰同學(xué)的到來(lái)，然后請(qǐng)了3位同學(xué)上臺(tái)說(shuō)說(shuō)自己的感受。最后全班齊唱英語(yǔ)版的《童年》。雖然班級(jí)多了一個(gè)同學(xué)，但是凌杰的一切行動(dòng)記者正在調(diào)查中。
跳蚤市場(chǎng)。
這天，五七班同學(xué)在第四節(jié)課搞了一個(gè)跳蚤市場(chǎng)。同學(xué)們紛紛戴上自己不需要的東西去買(mǎi)。例子也去了，商店里的物品有不少，可惜梨子見(jiàn)天沒(méi)有帶錢(qián)，只有這天訂貨，明天交錢(qián)。
明天，本周四是荔園小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)。這天，周三是彩排。本校東西南北四個(gè)校區(qū)都參加了，顯得十分氣派。
這天的新聞聯(lián)播就和大家說(shuō)再見(jiàn)了，主持人梨子，期望大家喜歡，謝謝。
校園新聞作文 28
“鈴——”下課鈴響了，操場(chǎng)上頓時(shí)成了歡樂(lè)的海洋，同學(xué)們有的打沙包，有的打籃球，有的'跳繩……，突然，宣傳板前聚集了很多人，后面的小個(gè)子看不到宣傳板還一蹦一跳地躥著看。我好奇地向那里走去。
到了那兒，我踮起腳尖朝里張望。原來(lái)是小升初畢業(yè)考試前五名的同學(xué)喜報(bào)。第一名是王剛。咦？怎么是他呢？他可是個(gè)全校出了名的淘氣包��！我再定睛一看，真的是他。這時(shí)，有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“是不是他抄了別人的卷子？”“是不是老師批錯(cuò)了？”另一個(gè)同學(xué)說(shuō)。
“你們別用老眼光看人好不好，我和他家是鄰居，他爸半年前在鉆井時(shí)受傷了，王剛的媽媽早就去世了，家里就只能王剛自己照顧自己了，我媽媽和我爸爸經(jīng)常給他們送飯，每次去的時(shí)候，他都在學(xué)習(xí)�！币粋�(gè)快言快語(yǔ)的女生打斷了大家的議論。
聽(tīng)到這兒，我陷入沉思：我的條件比王剛好，為什么沒(méi)能像王剛那樣振作起來(lái)呢？想到這里，我馬上轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
校園新聞作文 29
內(nèi)容多多，顏色多多，校園生活樂(lè)趣多！轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，我們的校園又有了新的變化，校園新聞花樣多！
10月25日，西湖區(qū)教育局陳際慶副書(shū)記、陳為民科長(zhǎng)，教師進(jìn)修學(xué)校吳利堅(jiān)教研員、西湖區(qū)青少年宮陳麗穎老師一行來(lái)到我校，進(jìn)行學(xué)�；A(chǔ)設(shè)施調(diào)研。
調(diào)研組在學(xué)校喻樹(shù)華等校長(zhǎng)陪同下，走進(jìn)了學(xué)校的圖書(shū)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器室、科學(xué)教室、學(xué)生機(jī)房，查閱學(xué)校圖書(shū)、教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器、學(xué)生機(jī)房配置和管理資料；并向?qū)Ｈ卫蠋熢敿?xì)了解相關(guān)設(shè)施在使用上具有特色的做法、經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際困難。最后，調(diào)研組聽(tīng)取了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于基礎(chǔ)設(shè)施管理和使用情況的專題匯報(bào)。在充分肯定學(xué)�；A(chǔ)教育設(shè)施管理工作的同時(shí)，對(duì)學(xué)校設(shè)施的'完善和使用提出了建設(shè)性的意見(jiàn)。
加快推進(jìn)西湖區(qū)教育現(xiàn)代化，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，這是西湖教育的有力舉措，我們堅(jiān)信，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全力支持下，學(xué)校的各項(xiàng)工作定會(huì)精彩。
愿我們的學(xué)校會(huì)一天比一天好！
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