我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子作文600字（精選6篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子作文600字（精選6篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子作文600字1
那一次選擇，讓我懂得了誠(chéng)實(shí)的可貴�！}記
窗外，枝葉被風(fēng)吹著胡亂的搖擺。而這混亂的交錯(cuò)光影，卻在不停的擾亂著我的心。
監(jiān)考老師還沒到，我的內(nèi)心已經(jīng)亂成一鍋粥。對(duì)我而言，這是最后一次考試，也是最后一次能證明自己的機(jī)會(huì)了。錯(cuò)過(guò)了這次機(jī)會(huì)，下次就會(huì)有很長(zhǎng)時(shí)間了。上次考試沒考好的結(jié)果一直困擾著我。被同學(xué)們嘲笑是我這一生最大的無(wú)助。我的心，隨著枝葉不停擺動(dòng)。對(duì)于這次考試，我早有準(zhǔn)備——小抄。我本想將它銷毀，可是我的懦弱戰(zhàn)勝了我的內(nèi)心，我害怕再一次被同學(xué)嘲笑。所以我縱容了自己，講手收了回來(lái)。
監(jiān)考老師很陌生，我們都不相識(shí)。他一邊發(fā)卷，一邊警告作弊后果。我的額頭和手心冒出來(lái)細(xì)密的汗珠。因?yàn)槲覜]有好好復(fù)習(xí)，所以我沒有對(duì)個(gè)人抱有太大希望，全都依賴在我的小抄上。
糟了!這兩個(gè)空恰恰是我不會(huì)的，也恰恰是我小抄上抄下的，我模糊的記著，但也不急于去想。因?yàn)樾〕型暾拇鸢�，想�?huì)分散我的注意力去提防監(jiān)考老師�？墒钱�(dāng)我的手正要拿出小抄的時(shí)候，我腦子里閃出一個(gè)念頭：“好端端的一張純潔的白紙為什么要染上烏黑的墨水?即使考的不好至少我是自己做的。”
汗水從我握住小抄的手里流出，不停的往外流，浸濕了小抄，也浸濕了我的心——那一張純凈的白紙。終于，我忍受不了這種折磨，把手縮了回去，重新放回桌子上。深吸一口氣，心慢慢平靜下來(lái)，看著試卷上耀眼的兩個(gè)空白，我莞爾一笑。
這就是我的最終選擇，它使我內(nèi)心的種子成長(zhǎng)起來(lái)，是一顆誠(chéng)實(shí)的種子，在我的心底生根、發(fā)芽……
我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子作文600字2
家里有個(gè)規(guī)定：如果我考試得了一百分，爸爸媽媽就獎(jiǎng)勵(lì)我10元錢。可因?yàn)槲沂恰榜R虎大王”，考試不是這兒錯(cuò)就是那兒錯(cuò)，所以從來(lái)沒得過(guò)一百分。但我心里非常希望能得到百分獎(jiǎng)。
有一天老師把考卷發(fā)下來(lái)，我一看喜出望外，差點(diǎn)沒笑出聲來(lái)：我得了一百分�？粗酋r紅的一百分，我心想終于可以得到滿分獎(jiǎng)了，可以買喜歡的文具、零食，還可以得到爸爸媽媽的夸獎(jiǎng)，多好啊。我美滋滋地笑著，恨不得立刻飛回家向爸爸媽媽報(bào)喜。
老師開始講卷子了，我聽著聽著突然美不起來(lái)了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)有一道題我少寫了一個(gè)零，而老師沒有發(fā)現(xiàn)。怎么辦？我緊張起來(lái)，告不告訴老師呢？告訴老師我就得不到百分獎(jiǎng)了，那可是我夢(mèng)寐以求的啊。我悄悄看了看老師，老師還在專心地講題，根本沒注意到我。反正老師也沒發(fā)現(xiàn)，我悄悄添上個(gè)零，不就行了。
我正想添零，突然想起老師和父母經(jīng)常教育我們要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。如果我添上零，雖然沒人知道，但我就不誠(chéng)實(shí)了。想了又想，我終于決定告訴老師。老師仔細(xì)看了看我的卷子，發(fā)現(xiàn)確實(shí)是少寫了一個(gè)零。老師用紅筆把一百分劃掉，在旁邊寫了個(gè)“99”。然后老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。我既高興又難過(guò)，高興的是得到了老師的贊揚(yáng)，難過(guò)的是因?yàn)轳R虎又不能得到滿分獎(jiǎng)了。
回家后我把這件事告訴了爸爸媽媽，他們說(shuō)我這樣做比得了一百分更讓他們高興，給我頒了個(gè)誠(chéng)實(shí)獎(jiǎng)。我太高興了，雖然沒得到百分獎(jiǎng)，但我得到了誠(chéng)實(shí)獎(jiǎng)。誠(chéng)實(shí)是一種好品質(zhì)，以后我要繼續(xù)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子作文600字3
“對(duì)自己真實(shí)，才不會(huì)對(duì)別人欺詐�！敝骷疑勘葋喺f(shuō)過(guò)�？梢�，誠(chéng)實(shí)，是多么寶貴。
記得，那是一個(gè)烈日炎炎的下午，放學(xué)了，拿著試卷的我忐忑不安，試卷上打著大大的80分，一路上，路人陰沉著臉，路上的野狗也對(duì)我大聲吼叫，我想這是一種不祥的預(yù)兆。
一進(jìn)家門，我就躡手躡腳地回到房間，將試卷藏好。我想：“考這么差，還是別給媽媽看了，但是，這樣是不是不好啊，我對(duì)自己說(shuō)還是不管了”。這時(shí)媽媽從廚房探出臉來(lái)，“喂，兒子，這周考試的試卷呢？給我看看，額……那個(gè)，哦！老師沒有發(fā)呢，媽我看書去，我看都不敢看媽媽一眼，我立刻跑回房間，把門一摔，我的心砰砰直跳，快的似乎要跳出來(lái)。我坐在書桌上，隨手我拿起一本書，突然，莎士比亞關(guān)于誠(chéng)信的名言引入眼簾，配圖上的'莎士比亞雙眼盯著我，像是對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)，你的謊言是騙不了別人的，你的行為將受到眾人鄙視的”，這時(shí)我的心更慌了，我想來(lái)想去，我該怎么辦呢，是繼續(xù)欺騙媽媽還是選擇坦白，一時(shí)我真不知道該怎么辦？此時(shí)我似乎聽見一個(gè)聲音對(duì)我說(shuō)：“誠(chéng)信是做人的基本之本，無(wú)論什么時(shí)候都必須誠(chéng)實(shí)”，經(jīng)過(guò)一番思想掙扎，我又記起媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)做人要有誠(chéng)信的道理，我最終決定還是選擇誠(chéng)實(shí)，因?yàn)槲沂切袨槭遣粚?duì)的；我立刻跑到媽媽面前，“媽媽，對(duì)不起，我的試卷發(fā)了，但是考差了，所以……”
媽媽拍拍我的肩膀說(shuō)：“孩子，成績(jī)考差不是最重要的，做人一定要誠(chéng)實(shí)，不能欺騙，誠(chéng)實(shí)是做人的基本，我希望你能懂得這個(gè)道理，以后在生活中，每時(shí)每刻都要記住，要選擇誠(chéng)實(shí)”，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道。
在以后的日子里，每當(dāng)我想撒謊時(shí)，莎士比亞的名言和他的眼神都會(huì)浮現(xiàn)在腦海，我會(huì)告訴自己：選擇誠(chéng)實(shí)。
我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子作文600字4
“同學(xué)們，現(xiàn)在我們發(fā)一下測(cè)試卷子。”老師說(shuō)著，便點(diǎn)名一張張發(fā)了起來(lái)�！皠⒓唁�。”我一驚，走上講臺(tái)接過(guò)了老師手中的試卷。老師看了我一眼，目光鋒利而嚴(yán)肅，又飽含希望，仿佛在說(shuō)：“看看，有些題都不該錯(cuò)！”我很傷心，老師對(duì)我期望那么高，我卻屢次讓老師失望。
我一步一步慢慢走回座位，看著試卷忍不住嘆起氣來(lái)：“要是細(xì)心一點(diǎn)，就可以得滿分了！”
“我現(xiàn)在講一下題，大家認(rèn)真聽！”老師深深地呼了一口氣，似乎在為下面講題做準(zhǔn)備。我無(wú)精打采地聽著老師講，翻著卷子。突然，我不經(jīng)意間看到了一道題。咦？這題我是不是填錯(cuò)了？不會(huì)吧，老師不可能把錯(cuò)題改對(duì)的。老師講到這一題了，我聚精會(huì)神地聽著。哎，真的錯(cuò)了！我不禁沮喪起來(lái)，天空顯得灰蒙蒙的，太陽(yáng)被烏云遮住。我下意識(shí)地以迅雷不及掩耳之勢(shì)用手捂住了那道題、那個(gè)答案，臉上裝作什么事情也沒有的樣子，認(rèn)真看題。潔白的試卷上仿佛也有了一絲灰塵，黑色清晰的字體顯得無(wú)助凄涼。
要不要如實(shí)告訴老師呢？不說(shuō)吧，就做不到誠(chéng)實(shí)了；說(shuō)吧，估計(jì)會(huì)被同學(xué)笑，還要被扣上一分呢！我心中糾結(jié)著，老師講的話我一句也沒聽進(jìn)去。到底怎么辦呢，要不我告訴好朋友們，讓她們出出主意？不行不行，萬(wàn)一她們告訴老師怎么辦？要知道，她們都沒有我的成績(jī)好��！哎，我恨不得這節(jié)課趕快結(jié)束。
下課鈴響了，我快速地思考著。告訴老師吧？不行，會(huì)扣分的！不告訴老師吧？不行，我好歹也是個(gè)班干部�。∠氲桨喔刹窟@三個(gè)字時(shí)，我覺得我應(yīng)該把真相說(shuō)出來(lái)。于是，我跑上講臺(tái)，把真相告訴了老師。
雖然被老師扣了一分，但是我做到了誠(chéng)實(shí)。天空變得十分晴朗，我的心靈也是！
我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子作文600字5
誠(chéng)實(shí)就像是一抹和煦的陽(yáng)光，溫暖了人們冰冷的心脾；誠(chéng)實(shí)也像是一滴甘甜的的露水，滋潤(rùn)了干涸的大地；誠(chéng)實(shí)也像是一顆耀耀發(fā)亮的北斗星，指引了迷失的方向。但對(duì)我而言，誠(chéng)實(shí)就是一把嶄新的雨傘，一把在我記憶深處的雨傘。
夕陽(yáng)的余光撒滿了濕漉漉的大地，但層層灰暗的烏云依然懶惰地停留在天空中，我抬頭看了看著可怕的天空，便加快了前往圖書館的路。剛踏進(jìn)圖書館的門口，外邊便下起了大雨，我得意地往外瞧了瞧，也看見門口旁有一個(gè)裝滿了雨傘的桶。我迫不及待地進(jìn)入圖書的世界，走過(guò)了一臺(tái)臺(tái)滿載著書籍的架子，看見有各種各樣的人抱著自己的書靠在書架旁癡迷地看著，我就像置身與一個(gè)知識(shí)的世界。穿過(guò)熟悉的小道，找到那本熟悉的書，我就立即走在一邊閱讀著。我就像一匹餓狼饑渴地吸收著書中的知識(shí)。在昏黃的燈光下，優(yōu)美的文字使我沉醉在書本的世界中無(wú)法自拔，殊不知時(shí)間的流逝�！暗未鸬未稹睍甑溺娐曧懫饋�(lái)，我突然意識(shí)到到時(shí)間回家了。我快速地把書放回去，在門口順便抽出一把傘就匆匆忙忙趕回家。
走在路上，天上飄來(lái)了一陣陣細(xì)雨，我就打開了手中的傘。看著這把嶄新的傘，我便突然意識(shí)到今天我沒帶傘，這把傘是別人的。而現(xiàn)在還在下雨，那失主怎么辦呢？我該不該還回去呢？這個(gè)問(wèn)題圍繞著我。物歸原主的應(yīng)該的，我應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。我便依著這個(gè)信念走回了圖書館，我小心翼翼地把雨傘放回桶里，就邁著輕盈的步伐走回家。
天色已晚，月亮已悄悄掛上樹梢，我覺得今天的月色格外的明亮，格外的清澈。
我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子作文600字6
站在人生的岔路口，我們無(wú)數(shù)次面對(duì)這樣的選擇：愛與恨，悲與喜，苦與樂(lè)，得與失。我們猶豫，舉棋不定，左右為難。其實(shí)，此時(shí)我們只需靜下心來(lái)，傾聽心靈的鐘聲，做出正確的選擇。
有一次期末考試，同學(xué)們都躍躍欲試。因?yàn)檫@不是一次普通的期末考試，老師曾經(jīng)答應(yīng)過(guò)我們，如果我們這次考試考的好，就會(huì)給我們一個(gè)大禮物，這個(gè)禮物會(huì)是什么呢？真是有神秘又驚喜，所以同學(xué)們都給自己打足了氣：一定要得到這個(gè)神秘的禮物！
卷紙終于發(fā)下來(lái)了，前面的基本問(wèn)答我很快答完了，只剩下最好一道作文題沒寫，我記得老師曾經(jīng)讓我們背過(guò)一篇這樣的例文，但我現(xiàn)在已經(jīng)忘光光了！真是自作自受呀！
突然，我發(fā)現(xiàn)前座的王麗把卷紙豎起來(lái)檢查，我心中高興極了，真是天助我也！我正準(zhǔn)備拿起筆來(lái)寫的時(shí)候，突然停住了。不知為什么，我這種做法叫什么呢？是撒謊？還是欺騙？想起來(lái)我的對(duì)手，前三次考試他都是因?yàn)閹追种疃鴶∮谖遥@次考試他會(huì)不會(huì)超過(guò)我呢？想起進(jìn)入考場(chǎng)之前對(duì)老師做的那個(gè)勝利的標(biāo)志，我的心情就更不能平靜了。好，寫�？墒钱�(dāng)我拿起筆來(lái)寫的時(shí)候，又停住了，想想如果同學(xué)們知道了這件事就會(huì)看不起我。老師，父母又是對(duì)我怎樣的失望啊！就算我這次考試比我的對(duì)方好，那也是比他差�。〔恍�，我們比的是真正的實(shí)力，而不是投機(jī)取巧的手段。想到這，我毅然的放下筆，皺著眉頭苦苦的思索起來(lái)了。
結(jié)果那次，我考了67分。
人的一生要面對(duì)太多太多的選擇，此時(shí)你只要靜下心來(lái)，傾聽心靈的鐘聲，就一定能做出征去的選擇。
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