【精品】以《春節(jié)》的作文600字錦集五篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的以《春節(jié)》的作文600字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
以《春節(jié)》的作文600字 篇1
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇，千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”，這是北宋詩人王安石《元日》。每當新春佳節(jié)來到時候，我就會情不自禁地想起這首詩。
過年，是孩子們最開心最向往節(jié)日，因為那幾天我們有很多開心事情可以做，可以和好久不見親朋好久相聚，可以收紅包，可以放鞭炮、可以玩游戲、可以放開肚皮吃美味和零食……。總之，想想都覺得開心。今年我們全家會去姑媽家過大年，這是我們第一次在姑媽家過年，所以我特別期待，那將是怎樣一個聚會呢？
清晨，我很早就起床，在我不停催促下，我們終于出發(fā)。哇！我驚奇發(fā)現(xiàn)，南京城大街小巷到處是紅色海洋，紅色對聯(lián)、紅色窗花、紅色氣球、穿著紅色新衣孩子們、當然主角還是大紅燈籠，還有紅紅火火龍雕塑，這紅色世界給節(jié)日增添無限喜氣、溫暖祥和氣氛。不知不覺我們來到姑媽家。一進大門，一大束紅色銀柳盆景，喜氣洋洋開著，枝葉上掛滿各種各樣吉祥掛件，接著，迎面撲來是誘人飯菜香，好香呀！姑媽讓我先和姐姐聊聊天，說過一小會就開飯。
“開飯啦！”我和姐姐飛快跑到餐桌前，望著滿滿一桌美食，我不禁咽下口水，有可口糖醋魚、紅燒獅子頭、美味夫妻肺片、清蒸大蝦、爽口西蘭花等等，都是我喜歡吃！再喝上一杯姑媽特地為我調制蜂蜜檸檬水，味道真是好極！讓我最難忘是老家?guī)頍�，松軟彈性好，有嚼勁，而且越嚼越甜，沒一小會，兩三塊就下我肚子。
飯后，全家人一邊聊天，一邊看電視，姑媽這時給我一個大紅包。時間過很快，不知不覺到晚上，春晚開始，我們看會春晚就要回家，此時，外面已經(jīng)是鞭炮齊鳴、煙花綻放，這美麗煙花仿佛在預示著新一年會像這煙花一樣絢麗多彩，當然我龍年也會多姿多彩，此時我又想起《元日》“爆竹聲中一歲除………”
以《春節(jié)》的作文600字 篇2
中國有許多節(jié)日，除夕、春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)等，而春節(jié)是中 我愛我們的節(jié)日——春節(jié)華兒女最重視最隆重的節(jié)日，無論漂泊在何方，到春節(jié)了大家都會歸心似箭，千里迢迢地回到家鄉(xiāng)，回到父母孩子的身邊，團團圓圓過春節(jié)。 你們知道我為什么喜歡春節(jié)嗎?因為春節(jié)普天下華人歡聚一堂，熱鬧非凡，每次過春節(jié)，我們家總要貼春聯(lián)，放煙花，吃年夜飯······家家戶戶都張燈結彩，喜氣洋洋。 春節(jié)前，擁擠的車站，趕著回家的人們，街頭巷尾挑年貨的身影，紅的燈籠和對聯(lián)······到處都是年的面孔。火熱的，沸騰的，期盼的，欣喜的，交織成美好心情迎接-----春節(jié)。
今年過春節(jié)，我們在奶奶家過，來到奶奶家，只見他們忙碌著準備菜肴，雞，鴨，魚，肉樣樣俱全。快看，烹飪大師----“曹大師”來了。只見他左手拿著炒鍋，右手拿著鏟刀，走進了廚房，頓時，廚房里傳來了“噼噼啪啪”的炒菜聲，同時也飄來了陣陣清香。爸爸把各種各樣的肉變著花樣做出各種各樣的菜，菜分別取出了好聽的名字：百花盛開，果花之園，·······光聽名字，就會口水直流。開始吃年夜飯了，一家人和和美美的圍在一起，斟上滿滿的一杯酒，開懷暢飲，屋里充滿了歡笑聲······大家都高興啊! 對我來說，還有一項特別的樂趣——放煙花和鞭炮，團圓飯上桌，爸爸放鞭炮，噼啪!噼啪聲震耳欲聾，那聲音，振奮人心，仿佛全世界都熱鬧起來，讓人更明顯的感受到春節(jié)的進行曲，我也放起了煙花，外面禮花四起，如同一束束絢爛的鮮花拋向天空。紅的似火，白的似雪······有的象盛開的菊花，有的象神州七號呼嘯著沖向云霄，有的象流星雨一樣的`天空·······此起彼伏的鞭炮聲的后面，代表著千家萬戶都開始團圓、吃年夜飯。
我愛我們的節(jié)日——春節(jié)!
以《春節(jié)》的作文600字 篇3
在我眼中，春節(jié)是一個熱鬧團圓的日子。每年春節(jié)前夕，即使是離家再遠的游子也要趕在除夕之前回家，與家人團聚，共慶佳節(jié)。辛勞了一年的人們扛著大包小包奔向機場、火車站，他們的臉上都掛著無法掩飾的笑容，從他們匆匆的腳步中，我感受到了家對于他們的巨大吸引力與他們對于家的無限眷戀之情。我仿佛看到了除夕之夜，家家戶戶圍坐在一起舉杯慶祝、同看“春晚”、吃餃守歲的熱鬧場面，歡聲笑語洋溢著快樂的節(jié)日氣氛。
在我眼中，春節(jié)也是一個喜慶祥與的日子。放眼望去，大街小巷，彩旗飄飄，紅燈高掛；家家戶戶的門上都貼著“福”字、春聯(lián)或者年畫，祈求著來年的幸福生活。人們身著節(jié)日的盛裝，手里拎著各種各樣的禮品，走親訪友去拜年，互相傳遞著美好的新春祝福。
在我眼中，春節(jié)還是一個讓孩子們充分享受快樂的日子。每到春節(jié)，孩子們都會穿上父母為自己買的新衣，都會得到長輩們給的壓歲錢，他們可以在除夕夜與大人們一起守歲，可以提著花花綠綠的燈籠去放爆竹與煙花，可以吃到各種美味的佳肴，還可以由大人帶著去逛各種有特色的廟會。當夜晚來臨，美麗的煙花綻放在天空中的時候，它們與孩子們的笑臉相映成趣，構成了一幅幅與諧的節(jié)日圖景。
在我眼中，春節(jié)更是一個辭舊迎新的日子。人們紛紛趕在年前打掃干凈房屋，種上水仙花，好讓它們在春節(jié)期間盛開�！氨衤曋幸粴q除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符�！比藗冇寐暵暤谋耱屔⒁荒甑臒⿶琅c晦氣。聽媽媽說，有的地方還有“扔鞋避邪”的習俗呢！當人們告別即將過去的一年，以嶄新的面貌、愉悅的心情憧憬未來，勾畫明天，迎接新的一年到來時，新的生活已經(jīng)在向他們招手，人們個個精神抖擻，信心百倍地去開創(chuàng)屬于他們的嶄新的未來。
啊，春節(jié)，你讓人們嗅到了春的氣息，聽到了春的腳步。在我眼中，你就是春天的使者，帶領人們走進美好的生活！
以《春節(jié)》的作文600字 篇4
今年的春節(jié)來得特別早，似乎有些讓人措手不及。剛過完元旦，就迎來了期末考試；期末考試剛過，居然就要過年了。日子一天天過去，春節(jié)的氣息也越來越強烈了。家家戶戶門前都貼上了喜慶的“�！弊趾蛯β�(lián)，大家都忙著買新年要用的東西，家長帶領著孩子們去買衣服褲子和鞋子，街上人群擁擠，爭先恐后的；大人們在搞衛(wèi)生，這所有的一切是在告訴我們：春節(jié)即將來臨了！
春節(jié)終于到了，噼里啪啦的鞭炮聲一直在我耳邊響著，所有人都穿上了新衣新褲新鞋。我從夢中醒來，發(fā)現(xiàn)我又大了一歲。我穿上了新衣服新褲子和新鞋子就去找朱鳳英，徐澤蕾她們玩了。
家家戶戶都換上了新的對聯(lián)；家家戶戶的重新打扮了，都成了紅色的了；我看到了節(jié)日的氣息，還看到了許多人對春節(jié)的祝福。拜年是每年都不可以少的，今年我沒有去我外婆家拜年，但我們都去了其他親戚家拜年，他們總會端來杯放了糖的茶，每一口喝下去都是那么的甜，喝完，就和他們說句吉祥話，拜晚年后他們就拿一個大大的紅包塞進我手里，此時，我并沒有顧爸爸媽媽的神色，而是大大方方地把紅包接過，這時心里美滋滋的。
過后一些親朋好友歡聚一堂，品嘗著美酒佳肴，談著一些開心的話兒。而最高興的還是我，可以大把大把的拿壓歲錢，歡天喜地的去大街上買東西，和同學們去吃好吃的東西了，還可以去野炊等。然而只要我的嘴巴甜一點，多說一些祝福的話，就可以大賺一筆了！到了晚上，到處都在放煙花和鞭炮，而我也買了很多煙花來放，很多大人和小孩子一起載歌載舞，熱鬧極了！我也忘情了玩?zhèn)�痛快，哈哈……人們一直玩到深夜，嘴里啃著美味水果，手里燃放著鞭炮煙花，到了很遲才睡覺。而那震耳欲聾的鞭炮聲和煙花吵得我一晚不能睡。
春節(jié)是生活之花。我們在春節(jié)里享受美味，走親訪友，養(yǎng)足精神，打點行裝，然后出發(fā)，整整一年都會精神抖擻，意氣風發(fā)，斗志昂揚。品味春節(jié)，就是品味生活中最有味道的那道菜。
以《春節(jié)》的作文600字 篇5
下午作文課寫什么呢？學生剛過完春節(jié)，興奮的勁還沒有下去，正好文苑圈子征集《春節(jié)那些事》，那就拿來作為命題作文吧！
下午來上課，學生已預備好了，我給大家說到：“新年的鐘聲漸行漸遠，但是春節(jié)那隆隆的炮聲一定還響在你耳邊，好看、好玩的事情一定有很多，希望拿起你手中的筆當作照相機珍藏起你美麗的回憶吧！”然后讓學生談談這篇文章該怎么寫？尹秀壯回答道：“應該寫兩件事”，李永凱回答道：“第一件事要寫得詳細，第二件事要寫得簡單�！�
尹秀壯又問道：“怎樣讓開頭和結尾寫得更精彩些？”班里的其他同學無人應答，我就說到：“根據(jù)文章的內容和材料而言，有時候是開門見山，直奔主題；有時候是運用總分總的形式先總說；結尾有時要與開頭呼應，有時總結全文�？傊�，你要根據(jù)文章的內容和材料而定。”很快同學們就進入了寫作狀態(tài)，我也把常規(guī)要求寫在黑板上：
第一：書寫工整
第二：書面干凈
第三：敘述清楚，開頭結尾要完整，寫得有條理。
第四：字數(shù)不少于兩頁500字
很快同學們進入了寫作狀態(tài)，不到40分鐘，學生大多數(shù)完成。第二節(jié)后學生相互批改，我又給學生們提出批改要求：
第一：瀏覽全文，圈出錯別字并批改。
第二：用波浪線畫出好的段落和精彩的語句。
第三：把認為不通順的句子改流暢。
第四：對整篇文章進行評價，先總結優(yōu)點，再說不足，批語不少于100字。
學生分小組批改，學生有條不紊地進行，我也來回巡視，隨即指導學生，最后我評出四篇相對好點的文章，讓小作者本人上臺朗讀，有的不愿讀，就讓小朗誦家劉永惠同學來讀。
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