實(shí)用的小學(xué)學(xué)作文600字錦集六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)學(xué)作文600字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇1
中秋將至，家里早早就買(mǎi)來(lái)了各種各樣的月餅，就是不知道，遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的姐姐是否會(huì)回到家來(lái)，回到這個(gè)她自小生活的地方。
中秋這天，月亮是一年中最圓的時(shí)候，它象征著團(tuán)圓，然而，姐姐卻孤身一人身處異地，也不知她過(guò)得好不好，開(kāi)不開(kāi)心。昨夜我還夢(mèng)見(jiàn)她了呢！可當(dāng)我想要拉住她的手時(shí)，她卻同晨霧般消散了�；叵胪�:雖然她不是我的親姐姐，但是她對(duì)我的關(guān)心卻一點(diǎn)也不少，她經(jīng)常把親弟弟丟在家里，帶我出去玩，她經(jīng)常把別人給她的零食跟我分享，她經(jīng)常來(lái)學(xué)校接我放學(xué)……她是個(gè)好姐姐，至少我是這樣認(rèn)為。
“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！崩畎椎拿漤懺诙�，這句詩(shī)還是她教我背。如今詩(shī)句我仍記得，但是姐姐卻不在身邊了。
昨日，聽(tīng)大人們說(shuō)，遠(yuǎn)在杭州的叔叔中秋節(jié)時(shí)要回到家來(lái)，與親朋好友一起吃頓團(tuán)圓飯。我很想問(wèn)問(wèn)他們，姐姐是否會(huì)回來(lái)，畢竟，從南昌到家里，只要三個(gè)小時(shí)，而從杭州回來(lái)，卻要一整天。然而，幾次我的話就要說(shuō)出口，幾次話已經(jīng)到了口邊，而我卻又把話咽了回去，我真的好害怕，害怕從他們口中聽(tīng)到我不想聽(tīng)到的答案。
此時(shí)，姐姐的心情應(yīng)該同我一樣吧，都在思念遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的親人。不知道，她是否能想到，在金溪，她的故鄉(xiāng)，除了她的親人，還有一個(gè)小妹妹，在想著她，想著，她能再次帶我去玩，再次把零食喂到我的嘴里，再次接我放學(xué)……可，我長(zhǎng)大了，姐姐也不在身邊了，這些平常的事，也就都成奢望。
皎皎明月將要升起，距離中秋只剩下一天，姐姐遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)，無(wú)法相見(jiàn)，我多么希望習(xí)習(xí)秋風(fēng)能帶去我的思念，我又多么希望綿綿秋雨能洗刷我的貪戀。
月，還沒(méi)有升起，中秋，亦是還沒(méi)有到來(lái)。而我的思緒，卻漸漸飄遠(yuǎn)了，飄過(guò)那高速公路，飄過(guò)那層層樓房，飄到了南昌，看著她吃飯，看著她睡覺(jué)……
小學(xué)學(xué)作文600字 篇2
困難并不可怕，只要有信心和堅(jiān)定的信念，再高的山、再硬的石頭，我也會(huì)努力地去克服。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，我們快速地跑到自己的位置上坐好。老師面帶笑容地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，告訴你們一個(gè)好消息，這節(jié)課上體活課，請(qǐng)同學(xué)們收拾好書(shū)包，下去站隊(duì)�！苯淌依镱D時(shí)傳出了一陣陣吶喊聲：“老師萬(wàn)歲，老師萬(wàn)歲！”便背上書(shū)包沖到操場(chǎng)上。老師講了一些安全事項(xiàng)，就讓我們自由活動(dòng)了，我們像一群歡快的小鳥(niǎo)，直奔每個(gè)人心中的目的地。我看到老師用好幾根跳繩并成一根長(zhǎng)繩子，并召集同學(xué)一起過(guò)來(lái)玩。我大步流星地跑了過(guò)來(lái)，看到同學(xué)們輕巧地身影，我不禁也越越欲試，終于輪到我了，可我卻打了盹兒，畢竟是第一次跳長(zhǎng)繩，有些膽怯，看著繩子一次次地打在地面上，發(fā)出清脆的聲音，我心想:"要是繩子抽到我怎么辦？”越想越害怕。語(yǔ)文老師焦急地說(shuō)：“之涵，快上��！”我小聲地說(shuō)：“我不敢跳�！睕](méi)辦法，老師讓其他同學(xué)替她，她來(lái)告訴我怎么跳，讓我站在搖的同學(xué)身邊，等繩子高了，老師給我推到繩子里，我跳了一下，跑到隊(duì)伍后，又輪到我了，我又有些緊張，語(yǔ)文老師看出了我心思，對(duì)我說(shuō)：“之涵，這次我不能幫助你，你要自己跳。我給自己加油，并在心里想著跟老師一起跳的情形，我鼓足勇氣，看繩子高的時(shí)候，我沖了進(jìn)去，到了繩子落地時(shí)候，我卻沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，慢了半拍，被繩子拌了一下，可是我并不氣餒，并安慰自己，一定要戰(zhàn)勝困難，失敗乃是成功之母。我充滿信心地又試了一下，我跟著長(zhǎng)繩的節(jié)奏，跳了進(jìn)去，一、二、三太棒了，我竟然連續(xù)跳了三個(gè)。我成功了，我嘗到了跳繩的甜頭，原來(lái)跳繩的感覺(jué)真的不錯(cuò)!
看來(lái)，有些事情并不像想象中的那么困難，只有多接觸，就能成功。我戰(zhàn)勝了跳長(zhǎng)繩，更戰(zhàn)勝了自己!
小學(xué)學(xué)作文600字 篇3
最美女教師張麗莉讀后感 從報(bào)上看了有關(guān)“最美女老師”張麗莉舍身救學(xué)生的英勇事跡的報(bào)道，她的故事震撼了每個(gè)人的心，也深深地感動(dòng)了我。這是一位29歲的年輕語(yǔ)文老師，在黑龍江佳木斯市第十九中學(xué)任教5年了，現(xiàn)擔(dān)任初三年級(jí)三班班主任。出事那天，部分在佳木斯市第四中學(xué)借教室上課的第十九中學(xué)學(xué)生結(jié)束晚課后從校門(mén)走出，沒(méi)想到一場(chǎng)慘劇就這樣發(fā)生了：當(dāng)失控的汽車(chē)沖向?qū)W生時(shí)，她一把推開(kāi)那兩個(gè)學(xué)生，而自己卻被卷入車(chē)下，造成雙腿截肢。她用自己換取了學(xué)生的生命安全，成為大家心中當(dāng)之無(wú)愧的“最美女教師”！
現(xiàn)在，她躺在病床上，經(jīng)歷著生命的挑戰(zhàn)，可是，當(dāng)她面對(duì)記者的鏡頭時(shí)，依然露出了動(dòng)人的笑容�？粗`放笑容的照片，我潸然淚下......多么好的老師啊，在學(xué)生生命安全受到威脅的時(shí)候，她不假思索地挺身而出，像媽媽一樣不顧自己生命危險(xiǎn)救孩子，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給了自己......
她是人品好，心靈美的好老師！此刻，我的腦海里浮現(xiàn)出我們班主任親切的笑容，他是一位帥氣的老師，除了外表帥氣，更有教學(xué)成績(jī)，無(wú)論是他參加的各種教案比賽，還是對(duì)學(xué)生的教育都是很帥氣的。他把大部分時(shí)間和精力都花在我們身上，從不抱怨，愛(ài)我們就像愛(ài)自己的孩子，是同學(xué)們心中最受歡迎的老師。張麗莉老師說(shuō)：“作為教師，如果孩子們期盼一縷春風(fēng)，那么，我愿意獻(xiàn)上整個(gè)春天”，而她自己所需要的，“只是在青春年華，放飛師愛(ài)，伴著我可愛(ài)的孩子們，風(fēng)雨兼程，一路同行�！比缃�，她用生命譜寫(xiě)出了最偉大的愛(ài)的贊歌，用美好的心靈在向世間傳遞著愛(ài)，傳遞著溫暖。我們要向老師學(xué)習(xí)，對(duì)他人多付出一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，那么我們生活的世界一定會(huì)充滿愛(ài)，充滿歡樂(lè)。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇4
早上起來(lái)，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的早晨，朵朵白云像棉花糖一樣。我隱約想起今天是我們的班長(zhǎng)，王程功的生日。
一大早，來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們都在給王班長(zhǎng)送生日禮物，有的送薯片，有的送餅干，有的送花生，花生里面還有一個(gè)軟如橡皮的胡巴，有的送手工賀卡，寫(xiě)上王程功生日快樂(lè)，有的送美麗的畫(huà)……班級(jí)里傳出了一陣陣的喜悅笑聲。
到了中午，老師給王班長(zhǎng)戴上生日帽，快樂(lè)的生日宴會(huì)開(kāi)始了！老師拿上了蛋糕，同學(xué)們饞得直流口水，就連我也不例外，蛋糕外墻圍上黑乎乎的巧克力，右邊擺著一大堆好吃的黃桃，左邊擠上一個(gè)個(gè)白花花的奶油花，奶油花里面擺著火紅的櫻桃，美味的柿子，香甜可口的火龍果和人人都愛(ài)吃的獼猴桃，這些水果的`里面有一只可愛(ài)的小熊，小熊長(zhǎng)著兩只圓溜溜的小眼睛，一個(gè)小巧玲瓏的小鼻子，手里還拿著生日快樂(lè)的牌子呢！小熊后面還有一個(gè)它坐的椅子，是拿松軟美味的壽司做成的樹(shù)樁呢！你們是不是很想吃呢？
你們看，王班長(zhǎng)戴上生日帽好像國(guó)王似的，他長(zhǎng)著一雙水汪汪又有神的眼睛，櫻桃似的小嘴，秀美的鼻子，高高的個(gè)子，非常的瘦，你們說(shuō)，我們的班長(zhǎng)多么風(fēng)度翩翩��！
開(kāi)始唱生日歌了，‘’祝你生日快樂(lè)……‘’唱完生日歌后，開(kāi)始分蛋糕了，老師把蛋糕一塊塊的切好，讓王程功給最喜歡的人送去，同學(xué)們都滿心期待的盼望著王程功會(huì)把蛋糕給自己。王程功把蛋糕給了李昊洋，王儲(chǔ)……·沒(méi)有得到蛋糕的同學(xué)都很失望，但當(dāng)老師說(shuō)四個(gè)人發(fā)一塊蛋糕的時(shí)候，同學(xué)們又興奮了起來(lái)。當(dāng)我們得到蛋糕正在細(xì)細(xì)品嘗時(shí)，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“老師，屈星宇把我們一組的蛋糕都吃了�！蔽覀兌脊笮α似饋�(lái)。屈星宇很不好意思，把頭縮在書(shū)里，于是，陳老師又給了他們組一塊，我們又繼續(xù)品嘗蛋糕。王班長(zhǎng)還給了我們好吃的棒棒糖，我們吃完了蛋糕，拿著棒棒糖，紛紛都出去玩了。當(dāng)上課鈴響起時(shí)，我們都站排回了教室，當(dāng)老師爆料說(shuō)：“佟欣月和王詩(shī)雨……·
這些調(diào)皮的學(xué)生，把王程功畫(huà)成了小花貓。''同學(xué)們又哈哈大笑了起來(lái)，我們?cè)跉g樂(lè)的笑聲中結(jié)束了這個(gè)快樂(lè)的生日宴會(huì)。
今天可真開(kāi)心啊！真希望每天都能像今天一樣開(kāi)心。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇5
“賣(mài)湯圓，賣(mài)湯圓，小二哥的湯圓是圓又圓……”我從小就喜歡吃湯圓，卻不會(huì)包湯圓。正月十五元宵節(jié)快到了，今天，我和媽媽準(zhǔn)備一起動(dòng)手包湯圓。
湯圓是用雪白雪白出的糯米或紫米做的，一個(gè)個(gè)被搓成滾圓滾圓的小球，看起來(lái)可愛(ài)極了。
中午，媽媽帶回來(lái)一袋紫米和糯米，這下我可樂(lè)壞了！迫不及待就想包湯圓，跟媽媽學(xué)兩手。我早已把雙手洗干凈，只見(jiàn)媽媽端來(lái)一盆雪白的糯米粉和紫米粉、一盆熱水、芝麻花生。接著媽媽又把米粉倒入盆中開(kāi)始和面，這時(shí)我把手伸入盆中攪拌，“哎呀，怎么米粉都沾我手上了，真黏！”我“十萬(wàn)火急”，不停地甩手，求助媽媽。她笑道：“你水放得太多啦�！蔽矣滞枥锛右恍┟娣郏K于把手拔開(kāi)了。下一步，我們又要開(kāi)始揉面了。我掄起了袖子，模仿著媽媽的樣子，用力地開(kāi)始揉，總算把一步像樣做好了。
第三步最重要，關(guān)系到湯圓的模樣，得搓小球、包陷，媽媽搓的十分熟練穩(wěn)重，一口氣就搓了十來(lái)個(gè)鵪鶉蛋般大小的粉團(tuán)，再放芝麻花生陷。對(duì)我來(lái)說(shuō)困難的包湯圓，媽媽卻做的那么容易、嫻熟。我看著媽媽的樣子，將搟好的面團(tuán)抓起一小個(gè)，放在手中心，先是右手不動(dòng)，左手輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)，越搓越快，越揉越圓，不一會(huì)兒，小面團(tuán)變成了一個(gè)球，我成功了！我再放上幾粒花生放手里搓，一分鐘后，一個(gè)花生陷的湯圓出世了。我這樣連續(xù)包了好幾個(gè)，還做了一個(gè)花朵造型的湯圓。
最關(guān)鍵的一步就是煮湯圓，煮湯圓要開(kāi)水下鍋，否則湯圓會(huì)互相粘在一起，用大火煮到水在沸騰時(shí)，湯圓第一次浮在水面，再加上少許涼水倒進(jìn)鍋內(nèi)，到第二次水煮到沸騰，同樣的方法煮三次，直到湯圓圓潤(rùn)透亮，又香又甜的湯圓完全熟透了。
今晚，我吃了很多湯圓，自己動(dòng)手做的湯圓外面買(mǎi)的好吃多了，回味無(wú)窮。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇6
小學(xué)，是我們?nèi)松牡谝徊�，是我們熟睡的搖籃，是我們蹣跚學(xué)步的學(xué)步器。
小學(xué)的每個(gè)角落，都儲(chǔ)存著我們歡樂(lè)的笑聲;都留下了我們的腳步;都留下了我們的身影：都留下了我們的時(shí)光。
在那操場(chǎng)上，留下我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上揮灑下的汗水;留下我們跑步時(shí)的腳印;留下我們狂奔時(shí)留下的身影。它讓我們?cè)俅位貞浳覀冊(cè)?jīng)那段精彩的成績(jī)。在教室里留下我們朗朗的讀書(shū)時(shí)留下的余聲;留下我們學(xué)習(xí)時(shí)那火辣辣的激情;留下我們看書(shū)時(shí)那專注的神情;留下我們探討難題時(shí)那嚴(yán)肅的表情;留下我們嬉戲時(shí)那歡樂(lè)的笑容。
一(1)班門(mén)前的那一棵桂花樹(shù)，他如一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老者，他如一位德高望重的先輩;他在幾十年前還是一顆小樹(shù)苗，他親眼目睹了每一代的新生，目睹了他們那認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，傾聽(tīng)了他們那朗朗的讀書(shū)聲。在我年幼時(shí)，被班里那些暴力分子欺負(fù)時(shí)我就在您旁邊輕輕的哭訴著，您還記得嗎?您的內(nèi)部裝滿了我的委屈與痛苦，你就如我的知心好友，我是那么的尊敬您呀，您都還記得嗎?
乒乓球桌，你還記得我嗎?每當(dāng)下課鈴一響起，我就拿著球拍與球飛奔到您的身旁，你的身上有著歲月的痕跡，我就在您的身上展開(kāi)了我的乒乓球之旅，我從一個(gè)新手慢慢的成長(zhǎng)，終于，我在班級(jí)中已經(jīng)有了名次。
當(dāng)然，最讓我們小孩歡迎的當(dāng)然是六一兒童節(jié)啦!到現(xiàn)在我還能清楚的記得六一兒童節(jié)那熱鬧的氣氛，每個(gè)班級(jí)都使出了自己全身的解數(shù)，都爭(zhēng)取把自己的班級(jí)裝飾的最漂亮，當(dāng)然最激動(dòng)人心的還是那些精彩的活動(dòng)了。舉一些例子，比如有畫(huà)鼻子、灌籃王子、闖過(guò)獨(dú)木橋、戰(zhàn)爭(zhēng)故事知多少、奧運(yùn)知識(shí)我知道……這些游戲讓我們激動(dòng)不已。
可是這些事物與節(jié)日即將與我擦肩而過(guò)了，那一些還在上小學(xué)的人，你們應(yīng)該好好的珍惜現(xiàn)在的小學(xué)生活，不要讓這些美好的小學(xué)時(shí)光白白的流逝。