【實(shí)用】小學(xué)寫作文600字錦集十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)寫作文600字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)寫作文600字 篇1
我們和陌生人的一個(gè)相遇，總是措不及防的。那一眼，之后就驚羨了我的整個(gè)歲月，給你所有的溫柔，如果，你愿意接受。很喜歡一句話，相遇總是措不及防的，可離別多是蓄謀已久的。相遇，那是因?yàn)槲覀円膊恢牢覀兊南乱幻刖烤箷?huì)碰上誰，遇到誰，能發(fā)什么下一秒我們永遠(yuǎn)不知道。
可假如一個(gè)人想遠(yuǎn)離你，想離開你，那么多是已經(jīng)想了很久的事情，那是因?yàn)殡x別都是人們可以控制的啊。只要那個(gè)人不再喜歡你，那么她已經(jīng)會(huì)想想，就離開你。人總是那么無情啊，人心隔肚皮，我們也永遠(yuǎn)不會(huì)知道她下一秒會(huì)做什么。有時(shí)候，生活就像相遇和離別吧，總是那樣沉沉浮浮的，我們每天或許能認(rèn)識(shí)很多的新的朋友，有時(shí)候我們或許身邊也會(huì)離開很多人。有時(shí)候，我們痛苦過，迷茫過，也傷悲過。我現(xiàn)在總算知道為什么神仙都是快樂的了，因?yàn)樯裣蓻]有欲望，也沒有喜怒哀樂，離別是這個(gè)世間上最心酸痛苦的事情�？缮裣赏挥媒�(jīng)歷離別啊，因?yàn)樗麄兊男睦餂]有牽掛的人，就更不會(huì)有痛苦。
好像做一個(gè)無情無欲的人，下輩子我像做一個(gè)蒲公英，風(fēng)兒吹，我便飄，飄到哪里就是家，我寧愿四海為家，也不愿心有牽掛。牽掛太苦了，對(duì)一個(gè)人好太累了，要擔(dān)心她下一秒會(huì)不會(huì)生氣，對(duì)你的好感會(huì)不會(huì)沒有了，她會(huì)不會(huì)討厭你，會(huì)不會(huì)覺得你煩，這就是牽掛一個(gè)人和喜歡一個(gè)人的苦惱，最好找一個(gè)你喜歡的也喜歡你的人在一起，那才是幸福。人們總說強(qiáng)扭的瓜不甜，可是有人又說可以解渴啊。是啊，強(qiáng)扭的瓜不甜但是卻能解渴，可這渴能解多少呢？找個(gè)對(duì)你好，你也愿意對(duì)他好的人吧，活的簡(jiǎn)單點(diǎn)，別讓自己太累，別含著淚去愛一個(gè)人，別踮著腳吻一個(gè)人，太苦也很累。
活的簡(jiǎn)單點(diǎn)，別讓自己的生活浮沉的太厲害，讓自己的生活像一碗水吧，平靜無波，淡淡的漣漪，那樣很好，很簡(jiǎn)單，也平凡快樂。
小學(xué)寫作文600字 篇2
中國(guó)的國(guó)花想必大家應(yīng)該知道吧，那就就是花中之王---------牡丹花。牡丹花和春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)有什么聯(lián)系呢？你一定會(huì)問。牡丹花和春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)當(dāng)然有聯(lián)系了，你想，國(guó)花如果不在春晚出現(xiàn)的話，那不就就是把國(guó)花的地位看低了嗎？所以嘛，春晚的開頭當(dāng)然與牡丹花有關(guān)嘍！
音樂響起了，舞臺(tái)上一朵大紅色的大牡丹映入眼簾，有許多表演的阿姨，她們的裙子分三層，每一層各有各的色彩，有紅、綠、黃三種顏色。大紅代表著牡丹花本身的色彩，也意味著咱老百姓的日子紅紅火火；綠色代表著春天的到來；黃色代表著中國(guó)人就是龍的傳人。幾位主持人也隨著音樂慢慢地從牡丹花中走出來了。
看著，看著，來了一個(gè)我最喜歡的節(jié)目-------小品《免費(fèi)電話》，這時(shí)我當(dāng)然會(huì)想到我的“鐵哥們”-------爸爸嘍！于就是我大聲叫到：“爸爸，有小品呀！”爸爸沒有理我，正忙著和姑父玩牌呢，我只得和媽媽他們一起看了。
這個(gè)小品就是由大兵、趙衛(wèi)國(guó)和李金斗一起演的。讓我來告訴你們故事的內(nèi)容吧！大兵和李金斗在一塊聊天，與大家說話拜年，可趙衛(wèi)國(guó)卻拿著一只手機(jī)在大聲吆喝著：“免費(fèi)手機(jī)，免費(fèi)手機(jī)�！贝蟊哌^去和他聊了半天，都說趙衛(wèi)國(guó)就是騙子，最后說了一句：“這些當(dāng)還就是讓我來上吧！”其實(shí)他就想得到那部手機(jī)。趙衛(wèi)國(guó)對(duì)大兵說：“我有三個(gè)條件，一就是每天必須打八小時(shí)電話；二就是不能損害手機(jī)，否則雙倍賠償；三就是打電話時(shí)有廣告，必須聽完。”
大兵可高興了，可就是他每打一個(gè)電話，電話里的廣告總得罪對(duì)方，一個(gè)月后，大兵頭發(fā)亂糟糟的，問他什么話，他的嘴就冒出一句廣告語。哎，你瞧，天上哪有掉餅的好事呀！
春晚，就是大家年年都看的節(jié)目，也請(qǐng)大家記著中國(guó)的國(guó)花-----牡丹花哦！最后祝所有的同學(xué)新年快樂！
小學(xué)寫作文600字 篇3
表妹是一個(gè)5歲的小姑娘，她總是嬉皮笑臉的。她長(zhǎng)得很俏麗。臉是鵝蛋形，加上一雙明凈的眼睛，眼睛上面是弓形，像是畫上去的眉毛。一個(gè)小巧筆直的鼻子，一個(gè)圓圓的、像生氣似的嘟著的小嘴，小臉紅通通的，像個(gè)紅潤(rùn)的蘋果。那雙眼睛，如秋水，如寒星，如白水銀里養(yǎng)著兩珠黑水銀。表妹剛讀幼兒園，就像一個(gè)機(jī)靈鬼似般既調(diào)皮又機(jī)靈。
一天，表妹剛放學(xué)，就直沖我們家門口，像只小牛似的橫沖直撞。她很有禮貌：“舅媽，舅舅，表姐好！”她大聲向我們問好，媽媽和爸爸直夸她。瞧，她一點(diǎn)也不客氣，她可神氣了，她第一件事就是打開電視機(jī)，看她最喜歡的動(dòng)畫片—《喜羊羊與灰太狼》，然后，她就打開冰箱拿出飲料�！皢眩�真會(huì)享受！”我故意說得很大聲，表妹也不笨，她嘟著小嘴：“表姐，冰箱里還有一瓶飲料，我知道你沒喝，故意留給你的�！�
“真的嗎”我半信半疑[注:有點(diǎn)相信，又有點(diǎn)懷疑。表示對(duì)真假是非不能肯定。]地打開冰箱。什么呀，明明是我昨晚喝了一半的。瞧她說得多好聽。
表妹不僅會(huì)說好話，還會(huì)隨機(jī)應(yīng)變。一次我剛回到家，表妹就在我房間里偷偷摸摸干些什么。我站在門口，直勾勾地瞪著她，她意識(shí)到我回來了。立刻立正，笑得像只鴨子一樣笑。她那雙眼睛好像會(huì)說話似的，簡(jiǎn)直取代了嘴。當(dāng)她做錯(cuò)事時(shí)，用眼睛來說“對(duì)不起”。我嚴(yán)厲地說：“你拿著什么？”
“沒……沒什么”，她一下緊張起來，“真的……沒什么�！薄芭叮娴臎]什么嗎？”我拖長(zhǎng)了聲音�！氨斫悖义e(cuò)了，我不該偷吃你的糖�！彼盟敉舻拇笱劬Π笪�，恐怕只差跪地求饒了�！八懔�，看在你誠懇認(rèn)錯(cuò)的份上，就原諒你吧！”我大發(fā)慈悲，饒了“罪犯”。表妹忽然說：“也就是說，我可以繼續(xù)吃你的糖了�！薄鞍 蔽椰F(xiàn)在才知道，我中了表妹的圈套。
每當(dāng)我想起表妹那甜甜的笑臉，我就深深地感到甜蜜。
小學(xué)寫作文600字 篇4
我孤獨(dú)的站在物種瀕危館中，我叫樹，我是這個(gè)世界上唯一的一顆樹了，人類對(duì)我很好，就像母親對(duì)孩子無微不至的愛，生怕我枯死。
聽鄰居熊奶奶說：原來地球有大片大片的森林，動(dòng)物們都快樂的生活著，可是，自從人類的出現(xiàn)，動(dòng)物們都變成了他們餐桌上的山珍海味；他們還到處砍伐樹木，從不知道保護(hù)環(huán)境，就這樣，環(huán)境一天一天得惡劣，動(dòng)物一只一只的減少，樹木一顆一顆的被砍掉，后來地球就變成了這個(gè)樣子：人類出去上班、上學(xué)都必須穿著防輻射服，戴著氧氣罩，還得喝著凈化過的水，不然的話，水是紫黑色的，還散發(fā)著一股惡臭味兒；人類的食物也變了，現(xiàn)在他們的餐桌上全都是科學(xué)研究出的東西。聽這熊奶奶的講述。我陷入了沉思，想：那時(shí)候地球真美，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，白云朵朵，湛清的水歡快的流著，還有那么多的動(dòng)物，我還可以見到同伴們�？墒乾F(xiàn)在，天灰灰的`，云黑黑的，紫黑色的水，現(xiàn)在地球上所剩的動(dòng)植物只有我、熊奶奶和老鼠弟弟。狠心的人類，你們?cè)趺纯梢赃@么可惡呢？地球是那么美麗，你們卻把它變成這個(gè)樣子，你們讓我從小就見不到同類，我多么希望我可以和許許多多的同伴生活在一起，小鳥在我身上安巢，（小鳥應(yīng)該是一種很美麗的動(dòng)物吧，歌聲婉轉(zhuǎn)，可是我從來沒見過)。我多么希望，我和伙伴們制造氧氣，為地球造福。我多么希望，人類能利用高科技把地球變得像以前那樣美麗。我在我美好的愿望中飛翔。
隨著一陣鉆心的劇痛，我低頭一看，天啊，人類在干什么，“轟隆”一聲巨響過后我倒下了，這是我才知道貪心的人類偷偷的潛到物種瀕危館。就這樣，世界剩最后一顆樹，我也被人類砍了，世界上再也沒有樹了。地球的環(huán)境將會(huì)越來越惡劣，這對(duì)人類有什么好處，我想著想著，就閉上了眼睛，隨著我的愿望一起破滅！
小學(xué)寫作文600字 篇5
“古之所謂豪杰之士者，必有過人之節(jié)。人情有所不能忍者，匹夫見辱，拔劍而起，挺身而斗，此不足為勇也。天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無故加之而不怒。此其所挾持者甚大，而其志甚遠(yuǎn)也�！边@段話出自蘇軾的《留侯論》，它的大意是：古時(shí)候被稱作豪杰的人，一定具有一般人無法忍受的度量。
有勇無謀的人被侮辱，一定會(huì)拔起劍，挺身上前搏斗，這不足夠被稱為勇士。天下真正具有豪杰氣概的人，遇到突發(fā)的情形毫不驚慌，當(dāng)無原因受到別人侮辱時(shí)，也不憤怒。這是因?yàn)樗麄冃貞褬O大的抱負(fù)，志向高遠(yuǎn)。
《留侯論》一文說的是與韓信、蕭何并列為“漢初三杰”的謀士張良。
張良出身于貴族世家，祖父開地，連任戰(zhàn)國(guó)時(shí)韓國(guó)三朝的宰相。韓國(guó)的滅亡，使張良失去了繼承父親事業(yè)的機(jī)會(huì)和顯赫榮耀的地位，他心存亡國(guó)亡家之恨，并把這種仇恨集中于一點(diǎn)——反秦。他結(jié)交刺客，在秦始皇必經(jīng)之路上埋伏等待，想要擊殺他，未遂，被懸榜通緝，不得不埋名隱姓，逃難到他處。
一天，張良在橋邊散步時(shí)，遇見一位穿著粗布短袍的老翁，他走到張良的身邊時(shí)，故意把鞋踢落橋下，然后傲慢地差使張良道：“小子，下去給我撿鞋！”張良愕然，但還是忍著心中的不滿，替他取了上來。
隨后，老人又蹺起腳來，命張良給他穿上。張良還是強(qiáng)壓怒火，膝跪于前，小心翼翼地幫老人穿好鞋。老人非但不謝，反而大笑而去。張良呆視良久，只見那老翁走出里許之地，又返回橋上，對(duì)張良贊道：“孺子可教矣。”并約張良5日后的凌晨再到橋頭相會(huì)。張良不知何意，但還是恭敬地跪地應(yīng)諾。
5天后，雞鳴時(shí)分，張良便匆匆趕到橋上。誰知老人已經(jīng)等在橋頭，見張良來到，忿忿地斥責(zé)道：“與老人約，為何誤時(shí)？5日后再來！”說罷離去。結(jié)果第二次張良又晚老人一步。
小學(xué)寫作文600字 篇6
手種牽�；�，接連有三四年了。水門汀地沒法下種，種在十來個(gè)瓦盆里。泥是今年又明年反復(fù)著用的，無從取得新的來加入。曾與鐵路軌道旁邊種地的那個(gè)北方人商量，愿意出錢向他買一點(diǎn)，他不肯。
----從城隍廟的花店里買了一包過磷酸骨粉，攙和在每一盆泥里，這算代替了新泥。
瓦盆排列在墻腳，從墻頭垂下十條麻線，每?jī)蓷l距離七八寸，讓牽牛的藤蔓纏繞上去。這是今年的新劃，計(jì)往年是瓦盆擺在三尺光景高的木架子上的。這樣，藤蔓很容易爬到墻頭；隨后長(zhǎng)出來的互相糾纏著，因自身的重量倒垂下來，但末梢的嫩條便又蛇頭一般仰起，向上伸，與別組的嫩條糾纏，待不勝重量時(shí)便重演那老把戲；因此墻頭往往堆積著繁密的葉和花，與墻腰的部分起，沿墻多了三尺光景的路程，或者不相稱。
今年從墻腳爬會(huì)好一點(diǎn)；而且，這就將有一垛完全是葉和花的墻。----
藤蔓從兩瓣子葉中間引伸出來以后不到一個(gè)月工夫，爬得最快的幾株將要齊墻頭了。第一個(gè)葉柄外生一個(gè)花蕾，像谷粒便轉(zhuǎn)黃萎去。據(jù)幾年來的經(jīng)驗(yàn)，知道起頭的一批花蕾是開不出來的；那樣大，到后來發(fā)育更見旺盛，新的葉蔓比近根部的肥大，那時(shí)的花蕾才開得成。
----今年的葉格外綠，綠得鮮明；又格外厚，仿佛絲絨裁剪成的。這自然是過磷酸骨粉的功效。他日花開，可以推知將比往年的盛大。
----但興趣并不專在看花。種了這小東西，庭中就成為系人心情的所在。早上才起，工畢回來，不覺總要在那里小立一會(huì)兒。那藤蔓纏著麻線卷上去，嫩綠的頭看似靜止的，并不動(dòng)彈；實(shí)際卻無時(shí)不回旋向上，在先朝這邊，停一歇再看，它便朝那邊了。前一晚只是綠豆般大一粒的嫩頭，早起看時(shí)，便已透出二三寸長(zhǎng)的新條，綴著一兩張滿是細(xì)白絨毛的小葉子，葉柄處是僅能辨認(rèn)形狀的小花蕾，而末梢又有了綠豆般頭。有時(shí)認(rèn)著墻上的斑痕想，明天未必便爬到那里吧；但出大一粒的嫩乎意外，明晨已爬到了斑痕之上；好努力的一夜工夫!“生之力”不可得見；在這樣小立靜觀的當(dāng)兒，卻默契了“生之力”了。漸漸地，渾忘意想，復(fù)何言說，只呆對(duì)著這一墻綠葉。
----即使沒有花，興趣未嘗短少；何況他日開花，將比往年的盛大呢。
小學(xué)寫作文600字 篇7
我的家鄉(xiāng)在一個(gè)小山村，奶奶就住在這村子里。村前有一條玉帶似的小河，河水是那么晶瑩、清澈，它還會(huì)唱歌。
暑假，我從縣城回到奶奶家，要在小河里玩?zhèn)�夠。我和小伙伴們?nèi)齻�(gè)一幫、兩個(gè)一伙下河戲耍，洗臉、洗頭、洗腿腳，還洗肚皮。細(xì)細(xì)軟軟的沙子，在我們的腳下不時(shí)變幻著姿態(tài)。有時(shí)候，我們還逆著河流，踩著石頭小徑，去找河水的源頭。河水有時(shí)寬但淺，有時(shí)窄但深，有時(shí)直宜，有時(shí)彎，有時(shí)緩，有時(shí)急，有時(shí)像是從大石頭中間擠出來的，不時(shí)變換著歌調(diào)，“叮咚”、“嘩嘩”、“淙淙”……
我們邊走邊在草叢中掐幾朵野花，聞一聞，又輕輕放進(jìn)河里，清清的水面上漂著五彩的花瓣，像白綢子上繡綴著好看的花。水一直在流動(dòng)，花瓣漸漸漂遠(yuǎn)了�？柿�，我們就掬起小河里的水喝，它純凈、清涼、甘爽，一直甜到心坎兒里。累了，我們就坐在小河邊，洗洗臉，照照“鏡子”。我們的臉一會(huì)兒變得扁扁的，一會(huì)兒又被拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，一會(huì)兒是滿臉皺紋，一會(huì)兒又成了四不像，特別滑稽。
尋呀找呀，我們到了山腳下。哎，有意思，水的源頭不在山腳下，水好像是從鋪滿綠草的山坡上的小水槽里流下來的。繼續(xù)尋找，我們喘著氣爬到了半山腰。(小學(xué)生作文 )小河越來越窄，水流越來越細(xì)，我們光著腳丫站在開著各色“石頭花”的巖石上，快樂地拍著手，高喊：“我們快找到小河的家門了——”“……家門了——”大山回應(yīng)著我們。
正當(dāng)我們興高采烈地要看看小河神秘的家門時(shí)，一塊十來米高的大山崖黑壓壓地?fù)踉诹宋覀兠媲�。�?xì)細(xì)的河水變成了一匹白白凈凈的薄薄的瀑布，飛撞起的水花灑落下來，濺濕了我們的頭發(fā)，模糊了我們的眼睛�？纯此闹�，全是巖石，石縫里長(zhǎng)著野草，開著野花，還有一些皺巴巴的山榆樹……
就這樣，我們?cè)谛『永镆煌嫫饋砭蜎]個(gè)夠。往往是小鳥回巢了，天上的月亮笑了，星星眨眼了，我們才手拉著手，“穿”著涼涼的晚風(fēng)，蹦跳著走在回家的小路上，還唱著歌：小河是個(gè)好朋友，山里的孩子快樂又自由……
小學(xué)寫作文600字 篇8
生活中，有許許多多令人難忘的事情。它們可大可小，大則驚天動(dòng)地，小則觸動(dòng)人的心靈，無論大小總有事情讓你感動(dòng)，讓你難忘永遠(yuǎn)刻在心里，抹不掉，忘不了。我曾經(jīng)就遇到這樣的事情。
有一天放學(xué)后，天漸漸暗了下來，越來越暗，一會(huì)兒功夫，就下起雨，雨下得很大，如瓢潑，如傾盆。同學(xué)們都撐著雨傘吃力地趕回家。我實(shí)在頂不住大雨的噬虐，就到一個(gè)亭子里躲雨，就在這時(shí)令人驚魂的一幕發(fā)生了。
有一個(gè)六年級(jí)的大男孩與一位拄著拐杖的老奶奶同過馬路，大男孩走他的路，他是那么專注，仿佛周圍的一切都不存在。路面濕滑，老奶奶冒雨艱難地前行，路上車倆疾馳，濺起一米多高的水花，來往車倆喇叭轟鳴，老奶奶似乎聽不見，繼續(xù)向前走，我的心砰砰跳過不停，最讓人擔(dān)心的事還是發(fā)生了，一輛小轎車飛快地向老人沖去，頓時(shí)，世間的一切讓人窒息，說時(shí)遲那時(shí)快，一位小姑娘閃電般將老人扶開，車與人在毫厘之間相互讓過，老人反應(yīng)過來時(shí)，才明白剛發(fā)生的是怎么回事。唯獨(dú)那大男孩鎮(zhèn)定自若，還冷冷看了老人一眼。小姑娘扶住老人為他撐傘，老人看著小女孩笑了，她笑得是那么燦爛，那么慈祥。
由于老人個(gè)子高，小姑娘只能踮起腳尖走，走著走著，她大漢淋漓，與雨水交織在一起，她一直撐著，撐著······直到把老人安全送回家里。更令人欽佩的是哪里有老人，哪里就有她的身影。
小姑娘不是別人，正是學(xué)校里的三年級(jí)的同學(xué)，這既叫我驚訝，也使我佩服，一個(gè)三年級(jí)的同學(xué)思想意識(shí)竟能達(dá)到這樣的高度，而那個(gè)六年級(jí)的大男孩呢，在他力所能及的范圍之內(nèi)卻視而不見，毫無尊老憐憫同情之心，你覺得我們應(yīng)向那位同學(xué)學(xué)習(xí)呢？
事情已過去兩年了，在我的腦海里不停浮現(xiàn)兩個(gè)畫面：一個(gè)是小女孩眼疾手快臨危救老人的畫面，一個(gè)是大男孩冷眼旁觀的畫面。這兩個(gè)畫面在我心里生根發(fā)芽，永遠(yuǎn)觸動(dòng)著我的靈魂，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)······
小學(xué)寫作文600字 篇9
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當(dāng)這首熟悉的兒歌在耳畔響起，我就會(huì)想起我的媽媽。
我的媽媽個(gè)子不高，濃濃的眉毛，黑溜溜、亮晶晶的眼睛上掛著一副方眼鏡。她小小的鼻子，紅櫻桃般的嘴巴，笑起來還挺可愛。
媽媽對(duì)我好，我那工工整整的作業(yè)上的“優(yōu)”，也有她的功勞，每當(dāng)我寫完作業(yè)時(shí)，媽媽總會(huì)認(rèn)真地給我判作業(yè)，還不厭其煩地教我改正錯(cuò)題，告訴我如何糾正不良習(xí)慣。這時(shí)，我就會(huì)有一種幸福感覺，心想：我的媽媽多好！
媽媽還經(jīng)常教導(dǎo)我：做人要誠實(shí)守信，做事要堅(jiān)持不懈、認(rèn)真仔細(xì)。我的良好習(xí)慣皆是在媽媽的引導(dǎo)和督促下慢慢養(yǎng)成的�，F(xiàn)在，我健健康康地一天天長(zhǎng)大，而媽媽卻一天天變老，她烏黑的頭發(fā)有了些許銀絲，手上也有了粗紋。她為我每天操勞，犧牲了自己養(yǎng)大了我，而我有時(shí)還愛發(fā)一些小脾氣，她卻寬容對(duì)我，我內(nèi)心充滿感激之情。
其實(shí)，不只是我的媽媽，所有母親都會(huì)為自己的孩子獻(xiàn)出自己偉大的一生。20xx年5月12日，四川汶川八點(diǎn)零級(jí)大地震，邯鄲都有震感。一則新聞報(bào)道：救援人員發(fā)現(xiàn)一位半爬在地上的婦女，背已經(jīng)被廢墟里的雜物壓成了“凹”形，可她仍保持著那個(gè)姿勢(shì)，似乎是在保護(hù)著什么，救援人員挖開一看，一個(gè)嬰兒臥在母親的身下，竟安然無恙地睡著。救援人員還從棉被里找到了一個(gè)手機(jī)，上面有未發(fā)出的短信：寶貝，如果你還活著，一定要記住媽媽愛你！我看了這篇報(bào)道后，禁不住潸然淚下。我又想起另一個(gè)故事：一個(gè)人買了一條活母魚，想要吃一頓大餐。他把母魚放入鍋內(nèi)，起初母魚不停地翻身，讓肚皮在上，可漸漸地，因?yàn)樘珶�，它被燒死了。等那個(gè)人把魚放入盤中時(shí)，發(fā)現(xiàn)魚肚沒有熟，把魚肚打開后，肚里的小魚竟也安然無恙！多么相似的情景�。�
看了這些，我們知道母親的偉大，不僅人類如此，連動(dòng)物都知道保護(hù)自己的孩子，她們寧愿犧牲自己！在這里我要向全世界的母親說：“謝謝你們，不辭辛苦把我們撫養(yǎng)成人，向你們致敬！”
小學(xué)寫作文600字 篇10
她是一個(gè)“假小子”，擁有著與眾不同的個(gè)性；她是一個(gè)樂觀的“假小子”，整天都開懷大笑，似乎無一絲煩惱；她又是一個(gè)大膽機(jī)智的“假小子”，許多男孩做得到的事，她也能做到。許多男生做不到的事，她有時(shí)還是能做到。
她寫完作業(yè)，不是跟女生文文靜靜的跳皮筋、踢毽子，而是跟男生玩槍戰(zhàn)、滑滑板。可她從來不在乎自己的“野”。
她總是機(jī)智里透著勇敢，勇敢里又露出一絲大膽。有一次，她與大家在樓底下打羽毛球，大家玩的興致勃勃，神采飛揚(yáng)的時(shí)候。她一個(gè)猛烈的發(fā)球，本以為球會(huì)在空中完美的劃一個(gè)圈然后猛地朝對(duì)方的陣地扣殺下去。而結(jié)果卻不是那樣的，羽毛球卻朝二樓的雨篷上飛去。大家屏息凝視，不敢出聲。可最后羽毛球還是落在了二樓的雨篷上。這時(shí)她不是哀嘆，而是沉思。突然她眼睛一亮，到院子里找了兩根木棍，一根長(zhǎng)，一個(gè)短，然后她把這兩根木棍固定成90度直角。她笑了笑，然后勇敢的爬上了一樓的防盜欄。她用了一個(gè)幾乎完美而又大膽的動(dòng)作，把這件不可思議的事，用自己的勇敢和機(jī)智辦到了！看著自己的伙伴投來敬佩的目光，她笑了，這是成功后的喜悅！
她又擁有著男孩一樣寬廣的心胸，不計(jì)小節(jié)。她與同學(xué)們相處的很好。誰在背后指責(zé)她。她知道后，而是努力去改正。誰嘲笑她，說了她，她只當(dāng)做個(gè)玩笑。而且她在交朋友中有一句口頭禪：過去的事就不要重提了！
她愛笑，別人說淑女是笑不漏齒，而她卻是捧腹大笑。她考好了會(huì)笑；聽到笑話，看到笑事會(huì)笑；她成功后會(huì)笑；所以有她在的地方，就有陽光，就有歡笑!
這就是像男孩的她—擁有著非凡氣質(zhì)的她，一個(gè)鵝蛋臉上嵌著一雙水汪汪的眼睛，一個(gè)塌鼻子下面有一個(gè)愛說話的嘴巴。黑黑的皮膚足以能表明她像男孩。她不愿意當(dāng)一個(gè)文文靜靜的女孩。她是那么的樂觀開朗。告訴你們，她就是我。一個(gè)愛蹦愛跳、愛說愛笑的“假小子”!
【小學(xué)寫作文600字】相關(guān)文章：
小學(xué)寫作文09-29
小學(xué)縮寫作文-縮寫作文12-24
小學(xué)寫作文方法10-27
小學(xué)縮寫作文08-01
小學(xué)續(xù)寫作文07-14
小學(xué)擴(kuò)寫作文03-18
寫作文我的媽媽小學(xué)03-24
小學(xué)天凈沙的改寫作文05-16
小學(xué)寫作文的方法介紹12-10
小學(xué)景物描寫作文02-18