關(guān)于小學(xué)學(xué)作文600字錦集八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇1
星期五下午一放學(xué)，我就和幾個(gè)同學(xué)一溜煙兒跑回家。我們用最快的速度吃完晚飯后立即集合前往沱江河、商機(jī)廠及市區(qū)調(diào)查家鄉(xiāng)的環(huán)境情況。
我們首先來到了沱江河旁，這是流經(jīng)我家鄉(xiāng)的最大的一條河了�？僧�(dāng)我親眼看見那被污染的河水后，我非常吃驚。那些形容河水清澈的美妙語句根本就沒辦法拿來形容這條河了，只見河底布滿了青苔、泥巴、紅色的蟲子和烏黑的像棉絮一樣的沉淀物。水面上漂浮著從廁所里排出的糞便、塑料袋、蔬菜葉子、泡沫、包裝盒等雜物。我們一路走到商機(jī)廠（這里白天是個(gè)家禽屠宰市場），這里河水的情況更糟。河兩岸到處都是雞毛、鴨毛、磚頭、煤渣、白天殺雞留下的捆雞的稻草，岸邊到處都堆滿了廢物。盡管夏天還沒到，偶爾我們都能看見蚊子和蒼蠅在空中飛舞。四周的黑泥土散發(fā)出一陣陣臭氣。就連為數(shù)不多的幾棵樹上還掛著許多冰箱用的泡沫和袋子，還有白天殺兔子留下的兔子腳。
在商機(jī)廠的一角，有許多稻草被堆成一團(tuán)，正在燃燒著，散發(fā)出一陣黑煙，天空中就像蒙上了一層薄膜。我們路過一個(gè)建筑工地，這里晴天時(shí)只要一有車經(jīng)過，就可以看見塵土飛揚(yáng)的景象，抬頭看看，天空都被一層灰遮住了。
沱江河邊的樹木因?yàn)槲詹坏礁蓛羲木A都失去了生機(jī)和活力，滿身只�？葜∪~了。再看看不遠(yuǎn)處的小公園，這里的草生長得十分茂盛，綠油油的，公園里的樹都已經(jīng)發(fā)出了嫩綠的小芽，有些都已經(jīng)長出了翠綠的葉子。鮮紅鮮紅的茶花也向游人綻開了笑臉。同在一個(gè)城市，小公園比沱江河兩岸美多了，這是為什么呢？很明顯，這是因?yàn)殂邮艿搅宋廴�，而小公園呢，不但沒被污染，還得到了人們的悉心呵護(hù)。
為了我們能在一個(gè)清新、美麗的環(huán)境里生存，我們應(yīng)該從我做起，不亂丟生活垃圾，同時(shí)還要阻止別人亂丟垃圾。大家都行動(dòng)起來吧。保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們的家園。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇2
“花錢容易，掙錢難。”媽媽總是這樣說，說我們不會掙錢。我不服，決定用自己的勞動(dòng)來掙一筆錢。
怎樣掙錢呢？還是賣廢品比較容易。
昨天晚上，我到奶奶家，開始“收”費(fèi)品了。
奶奶家陽臺的右側(cè)是堆放雜物的地方，橫七豎八的擺著許多瓶子。媽媽告訴我，奶奶隔一段時(shí)間就要把這里清理一下，把可回收的物品拿去賣。
這次，我就幫奶奶小小的收拾一下吧！
我怕把衣服弄臟了，于是，我拿來奶奶平時(shí)夾煤塊的火鉗，想用火鉗把這些瓶子夾起來�？墒牵@光溜溜的瓶子在火鉗的兩只“大鉗子”，一下子就溜出來了。我只好用手協(xié)助。后來又一想，反正等一下還要用手把瓶子穿起來的，還不如直接用手拿呢！我拿了幾個(gè)油桶、果汁瓶和酒瓶。拿果汁瓶時(shí)，一滴殘留的果汁順著瓶子流到了我的手上，“呀！”我叫了一聲，甩甩手，又聞了聞，沒有異味，幸好！折騰了好半天，終于把所有的瓶子都挑出來了。
媽媽說：“你一定要仔細(xì)，小心別人覺得你是個(gè)小孩子，少給你錢。最好要那個(gè)人用秤稱，這樣劃得來一些�！�
我把這些話都記在了心里。又拿來一根繩子把每個(gè)提手串起來。果汁瓶最難弄，因?yàn)樗鼪]有提手，只能用繩子把瓶子系起來。弄好了之后，我便提著這一大串瓶子下樓了。
在路上，突然串瓶子的線松開了�！皣W啦”一下子，瓶子全散架了。在大街上挺難為情的，要是被熟人看見了，多不好意思呀!可地上的瓶子總不能不撿吧!于是，一陣面紅耳赤，一陣手忙腳亂，瓶子終于又被我有繩子穿好了。這一路上我?guī)缀跏桥芑丶业摹?/p>
第二天，我去賣廢品。
早晨，洗漱完畢，就把繩子提了起來。叫哥哥陪我去，幫我壯壯聲勢，讓賣廢品的知道，我不是好欺負(fù)的!
我和哥哥來到了廢品站，我怯怯的叫了聲：“賣廢品!”結(jié)果出我意料，走出來的是一位慈祥的老伯伯。他親切的對我說：“小朋友，賣廢品啊!”雖說親切，但我還是有點(diǎn)兒怕。小聲地說：“是，你跟我用秤稱吧! ”，“行。 ”老伯伯轉(zhuǎn)身走進(jìn)屋里，拿出了一桿桿掉了色的，看起來很舊的秤，結(jié)果我提著的廢品，對我說：“這些能賣四元八角錢�！蔽已肭笾f：“給五元算了�！贝认榈睦喜畢s說：“不行，那樣會虧本的。”我不明白，兩角錢也會虧本嗎?
回家的路上，捏著這四元八角錢，感到沉甸甸的。掙錢，真不容易!
小學(xué)學(xué)作文600字 篇3
一天，我和小伙伴們在院子里玩耍時(shí)，撿到了一個(gè)魔法盒，里面有一個(gè)魔法泡泡。
我拿起魔法泡泡吹了一下，就一下子吹出了紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫這七種顏色的泡泡。其中有一個(gè)泡泡最大最漂亮，它飄到我面前，漸漸地變成了泡泡小魔仙。泡泡小魔仙就說：“你們想去巴拉拉魔法王國嗎？我可以帶你們?nèi)��！蔽液托』锇閭兟犃撕喼辈桓蚁嘈牛憧纯次�，我看看你，好不容易緩過神來，就都拼命地點(diǎn)頭。泡泡小魔仙就把我們帶到了巴拉拉魔法王國里。
巴拉拉魔法王國的女王陛下看到了我們，就熱情地對我們說：“歡迎小朋友們來到我的巴拉拉魔法王國�！闭f完，就把我們一個(gè)個(gè)都變成了巴拉拉小魔仙，還給了我們一些魔法力量。接著女王又說：“你們已經(jīng)成了這里的巴拉拉小魔仙，以后就可以永遠(yuǎn)都住在這里了�！迸醣菹陆衼砹肆硪粋�(gè)小魔仙，讓她帶著我們先到魔法城堡里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，觀賞魔法王國里優(yōu)美的風(fēng)景。我們走著走著，就走到了一個(gè)魔法花園里，里面種了許多魔法神花。這魔法神花很神奇，什么病都可以治好。我們正在觀賞這些神奇漂亮的花朵時(shí)，忽然看見有一個(gè)壞人在偷花。我們就一起過去阻止那個(gè)壞人偷花，可我們的魔法力量還不夠，都打不過他，最后只好叫來女王陛下幫忙。女王陛下一下子就把那個(gè)偷花的人打得落花流水，并把他趕出了魔法王國。
我們出了花園，就在亭子里休息。這時(shí)，有一位小魔仙躺在椅子上，臉色很難看。原來她的'魔法力量用完了，我們又趕緊找來女王陛下幫忙。女王陛下來了，就從魔法花園里摘了一朵魔法神花，把它給那位用完了魔法力量的小魔仙吃下。那小魔仙馬上醒了過來，還恢復(fù)了魔法力量。魔法神花可真利害啊！女王陛下見我們做了一件好事，作為一種獎(jiǎng)勵(lì)，就又給我們加了一些魔法力量。
我們正玩得高興的時(shí)候，忽然聽到有人在叫我，好像是爸爸的聲音，叫了一遍又一遍。我到處找，睜開眼睛一看，啊，原來是一場夢呀！爸爸在叫我起床呢。
我揉揉眼睛，責(zé)怪爸爸說：“你干嘛這么早就叫我起床？”
唉，要是有一天，我在夢中夢見的那些事情真的發(fā)生一次，那該多好�。�
小學(xué)學(xué)作文600字 篇4
水滸傳》是四大名著之一，想必大家都讀過吧！
《水滸傳》里的人物有魯達(dá)(魯智深）。武松。宋江。柴進(jìn)。李逵…… 《水滸傳》里的魯達(dá)，武藝高強(qiáng)，粗武鋼勇，他的武器是兩把斧子。而且他十分愛吃狗肉。甚至有一次，魯達(dá)要鎮(zhèn)關(guān)西把十斤精肉和十斤肥肉剁成肉末。十斤骨頭斬成細(xì)末。鎮(zhèn)關(guān)西明白魯達(dá)來學(xué)自己晦氣。不愿干，魯達(dá)便把兩包肉末朝鎮(zhèn)關(guān)西砸了過去。鎮(zhèn)關(guān)西惱羞成怒，抄起剔骨尖刀，刺向魯達(dá)，魯達(dá)逃到街上。鎮(zhèn)關(guān)西追來，魯達(dá)就順勢按住他的左腳把他踢倒。
魯達(dá)踏住他胸脯罵道：“你一個(gè)操刀屠戶，竟然稱鎮(zhèn)關(guān)西，欺侮金家父女！今叫你嘗嘗俺的拳頭！”只一拳，就把鎮(zhèn)關(guān)西打得出氣沒有進(jìn)氣了。
武松是一個(gè)硬漢，大家最熟悉他的故事，例如武松打老虎。這一天，武松搖搖晃晃上山，見一塊大青石，便在那大石上休息了一會，這時(shí)忽有狂風(fēng)刮來。武松心疑，又聽得背后撲的一聲，回頭去卻見一只吊眼白額大蟲（老虎），已落在背后！武松急忙一閃，閃到了老虎背后。大蟲見沒撲著武松，便前爪一搭地下，猛吼一聲，把虎尾一甩，武松又閃到了一邊。武松等老虎再次吼時(shí)，雙手掄起哨棒，盡全身力氣一棒擊去，不料打折了旁邊的樹杈，哨棒一截兩半。大蟲咆哮，再次撲來，武松丟了半截棒，赤手空拳就勢按著虎頭。武松把老虎頭直往土里按，又舉起拳頭猛擊“大蟲”頭部，終于把“大蟲”打癱了。
李逵是沂水縣人，再戴宗手下當(dāng)小牢子。《真假李逵》是一個(gè)很好的例子。李逵那天路過樹林子，忽見有人涂黑了臉，拿了兩把板斧喝令留下買路錢。李逵喝道：“你是什么人敢攔老爺去路？”那人說是“李逵”。李逵大笑，操起樸刀去戰(zhàn)假李逵，假李逵擋不住想逃，屁股已挨了樸刀，李逵搶前一步踏住那老家伙胸脯說：“老爺才是黑旋風(fēng)！”然后挺著胸脯走了。
讀了《水滸傳》這部長篇小說，我仿佛認(rèn)識了108個(gè)梁山起義的綠林好漢。從中讓我感受到了：我們一定要學(xué)那些正直、行善的人，不能學(xué)那些專橫跋扈、欺善怕惡的人。劉備說得好：勿已善小而不為，勿以惡小而為之。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇5
愛如茉莉，潔白純凈，清幽淡雅；愛如檸檬，酸甜清香，回味無窮；愛如白開水，平淡無奇，卻萬眾不離……自古以來，人類在“愛”這一字眼上給予了多少感人的比喻，而外公對外婆的愛，則像春風(fēng)一樣不溫不火，暖人心扉、沁人心脾。
在我的記憶中，外公外婆相處得平平淡淡，我并沒感受到其中有多偉大的愛。自從我讀四年級時(shí)，外婆腦梗后，我才真正體會到外公外婆之間愛的分量。
那是一個(gè)晴朗的周末，我們一家回泗橋去看望外公外婆。吃過午飯后，外公外婆最喜歡的電視劇——《西游記》開始了。我和媽媽用輪椅推著外婆來到電視機(jī)前，讓她和外公并排坐在一起觀看。
電視里播放《悟空大戰(zhàn)蜈蚣精》，外公外婆聚精會神地看著。當(dāng)看到孫悟空與蜈蚣精斗戰(zhàn)正酣時(shí)，外婆對角色來了興趣，可她不會說話，眉宇緊皺，一臉著急的樣子，還艱難地抬起唯一能動(dòng)的左手，指著電視“唔唔”直叫，似乎想說些什么。但她含糊不清的發(fā)音，我們根本聽不懂。外公見了，連忙用方言為外婆解說：“這是孫悟空”、“這是蜈蚣精”、“這是小嘍啰”……外公的一番講解，讓外婆那原本著急痛苦的臉上變得舒展和放松�？赐炅�，外公沒忘意猶未盡地問上一句：“老太婆，好看吧？”外婆沒能說話，只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭。我注意到，她眼中閃動(dòng)著感激的淚光。那一刻，我忽然明白了什么叫“相濡以沫”。
就在我凝思時(shí)，媽媽送來了削好皮的蘋果，遞給外公。外公用勺子一點(diǎn)一點(diǎn)耐心地刨著，刨了一勺，便慢慢地喂給外婆吃�？粗馄乓稽c(diǎn)一點(diǎn)地咽下去，外公笑了，臉上的皺紋猶如漣漪一樣蕩漾開來。
我的心砰然一動(dòng)：在我很小的時(shí)候，媽媽也是邊看電視邊為我細(xì)心地講解，吃飯時(shí)，也是慢慢給我喂。而現(xiàn)在，外婆就是孩子，外公則飾演者父母的角色，無微不至地照顧外婆。難怪古人說：少時(shí)夫妻，老來伴。
這時(shí)，一陣春風(fēng)伴著下午溫暖的陽光鉆進(jìn)屋里，輕輕柔柔地籠罩著他們。一切都是那么靜溢美好，那么溫馨動(dòng)人。沒有山盟海誓的蜜語，沒有驚天動(dòng)地的占有，只在不經(jīng)意的舉手投足間，就流露出了夫妻間春風(fēng)化雨般的愛。
哦，愛如春風(fēng)，愛如春風(fēng)啊！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇6
“……不一會，他喝完酒，便又在旁人的笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。”
之后的幾天，孔乙己一直在他的那極其破爛，連垃圾堆都不如的茅屋里熬過。他沒有外出過，因?yàn)樗呀?jīng)沒有一丁點(diǎn)力氣用手走了。他日日夜夜地哭，因?yàn)樗蠡�，后悔�?dāng)初到丁家里偷書，導(dǎo)致現(xiàn)在只能靠吃些爛草來抵抗饑餓。屋外地世界如何，他一點(diǎn)都不知道，也許不知總比知道要好。
這幾天，咸亨酒店里的短衣幫們都在談?wù)撝〖业氖�。聽說丁家又不見了書，可是這次卻沒有捉到偷書的人。丁舉人非常生氣，下命令，要他的家丁們在3天內(nèi)必須捉到這個(gè)偷書賊，不然，要重罰。
那些家丁都非常急，誰偷的書，大家連一點(diǎn)頭緒都沒有，何況要3天以內(nèi)呢？正在大家都著急的時(shí)候，一位家丁有了主意，他把自己的主意說了出來，大家也都一致贊成。
不久，他們之間的幾個(gè)來到孔乙己的屋子前，他們一腳把門踢開，大搖大擺地走了進(jìn)去，當(dāng)他們看見孔乙己時(shí)，就對他說：“你這個(gè)偷書賊，連我們家老爺?shù)臅哺彝�，快，跟我走！”孔乙己嚇了一跳，根本不知發(fā)生了什么事，可是，他只能低聲說道：“且慢，且慢……”但那些家丁們沒有理他，而是把他抬起，回丁府去了。另外的幾位家丁早已幫孔乙己寫好服辯，當(dāng)他們看到孔乙己，就捏起他的手在服辯上按了一個(gè)手印，以示承認(rèn)了偷書。當(dāng)這一切做完后，家丁們把丁舉人請來了，匯報(bào)了已捉到偷書賊的事，丁舉人望了望孔乙己，罵道：“又是你這渾蛋，上次打斷你的腿，算是便宜了你，如今又來偷，我看你是找死了！”孔乙己這才知道原來自己成了“替罪羔羊”他動(dòng)也動(dòng)不了，所以沒有說話澄清。只聽見丁舉人又在罵：“哎呀呀！我在跟你說話呢，你聽見沒聽見？！”孔乙己是聽見了，可是他沒有力氣去做任何反應(yīng)。丁舉人發(fā)怒了，道：“你這爛家伙，算是什么態(tài)度？！來人，給我打他50重棍，然后拉出去游街示眾！”家丁們按吩咐做了，而孔乙己則無力反抗。之后，他被鎖在籠子里，身上掛著“偷書賊”三個(gè)大字，由一位家丁拉著籠子游街。眾人們都站在街道兩旁，他們看見了籠子里那想貌可笑的孔乙己，大家都哄笑起來：街道上充滿了快活的空氣。
而孔乙己則在籠子里默默地流淚。漸漸地，孔乙己在眾人的歡樂中死了……
小學(xué)學(xué)作文600字 篇7
我喜歡讀故事，寓言故事短小精悍，卻深含大道理。就像古希臘的《伊索寓言》，里面的故事借物喻人，借古喻今，對某種現(xiàn)象進(jìn)行評判、諷刺和警示。
《伊索寓言》的作者伊索，是公元前6世紀(jì)的古的一個(gè)寓言家，生活在小亞細(xì)亞。他以非凡的智慧和哲思，將動(dòng)物為主角的擬人手法，走遍世界各地，將寓言故事傳播到世界的各個(gè)角落。希臘
在《伊索寓言》中，《蚊子和獅子》是我印象最深的故事，這則寓言講的是有一只蚊子認(rèn)為自己比獅子強(qiáng)，蚊子吹著喇叭沖到獅子那里，專咬獅子鼻子周圍沒有毛的地方，獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將被吃掉時(shí)，嘆息說，自己同最強(qiáng)大的動(dòng)物都戰(zhàn)勝過，不料被這小小的蜘蛛消滅了。這故事是說，驕傲是沒有好下場的，有些人雖擊敗過比自己強(qiáng)大的人，也會被比自己弱小的人打敗。
真正做到勝不驕敗不餒，才是為人處事的基本原則。如果一旦驕傲自滿，那么遲早會吃大虧的。我學(xué)習(xí)成績一直不穩(wěn)定，有時(shí)能考全班第一名，有時(shí)單科又只能考80多分的一般成績，過去我沒有認(rèn)識到這是什么原因，讀了這則寓言后，我豁然開朗，就是我自以為是，驕傲自大的原因。一旦考了第一名的時(shí)候，我就開始沾沾自喜，覺得下次考試必然還是名列前茅，可到了下一次考試成績總是一落千丈。以后我一定吸取這個(gè)教訓(xùn)，不驕不躁，認(rèn)真對待學(xué)習(xí)和作業(yè)。
《伊索寓言》里面還有非常多家喻戶曉的故事�！独莵砹恕犯嬖V我們做人要誠實(shí)，不然最終害了自己；《龜兔賽跑》告訴我們做事不能半途而廢；《狐貍與葡萄》告訴我們不能因?yàn)槟芰π∞k不成事情，借口說時(shí)機(jī)不成熟。
讀了《伊索寓言》的故事，我感受頗深。在這本書中，我讀出了生活真諦，我讀出了人生哲理，我讀出了什么是真善美，它將使我受益終生。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇8
驀然回首，小學(xué)的大門在我們身后輕輕閉合，轉(zhuǎn)眼望去，小學(xué)生涯成了我們學(xué)習(xí)生活的過去式，再一路放歌大步向前走去，才回眸體會到時(shí)間匆匆，歲月滄桑，一路走來，精彩萬分。
依然記得初次踏進(jìn)中學(xué)的大門時(shí)的懵懂，剛開始，在未知的校園里去慢慢成長，從那里起就掀開了我的中學(xué)生活的序幕，在新的環(huán)境，所認(rèn)識的那些人，所經(jīng)歷的那些事，構(gòu)成校園生活的萬花筒，起初有些孤獨(dú)無助，有些茫然，但那只是暫時(shí)的，因?yàn)槲已壑械男@，到處都洋溢著溫暖、和諧的氣息，課前同學(xué)們的閑聊、打鬧，課中的積極、認(rèn)真，課后的抓緊鞏固，下午放學(xué)后的活動(dòng)開心，便開始了較為緊張的完全生活，仿佛一天的時(shí)間都安排得緊巴巴的，沒停下休息多久就要準(zhǔn)備上晚修了。
但校園的生活也是多彩的，每天過的不一樣，每天發(fā)生的事也是不一樣的，在教室玩耍時(shí)發(fā)出的陣陣歡笑之聲，久久地回蕩漾在校園里，校園、教室里留下了我們一群無鞠束的笑容，在操場上一起玩老鷹抓小雞的游戲，讓我們的心更是貼近了，讓我猶如回到兒時(shí)和兒時(shí)伙伴嬉鬧一樣，像是在濱繹著，段段美好的童年生活，人一到操場，全身的緊張疲勞全都被的拋到九霄云外了，一九人圍成圈兒，大家一起追逐玩樂，你一句我一句，話中帶有的幽默口氣不禁使整個(gè)現(xiàn)場更為熱鬧，充滿快樂的氣氛了，真是不亦樂乎！
一路走來，我現(xiàn)在已逐漸明白我的任務(wù)，我知道擺在我眼前是條必經(jīng)之路，雖然那是充滿了艱辛的路，但我不會低頭認(rèn)輸，我會勇敢面對，大膽說出向它的挑戰(zhàn)�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我需跨過千溝萬壑，去拼博到底，我也緊信有一天我也會綻放屬于我自己的光彩，因?yàn)橛泻臀乙宦纷邅淼摹伴L風(fēng)破浪全有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。
快樂的童年像雨后的彩虹一般繽紛絢麗，曾經(jīng)做過的許多有起的事就像一顆顆明亮的小星星在童年的天空中閃爍。偶爾自己或別人進(jìn)起來就引來一陣歡笑，這便是我美好成長的記憶。
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