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      2. 家小學(xué)生作文600字

        時(shí)間:2021-07-17 13:43:59 600字 我要投稿

        【精華】家小學(xué)生作文600字3篇

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的家小學(xué)生作文600字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【精華】家小學(xué)生作文600字3篇

        家小學(xué)生作文600字 篇1

          一:優(yōu)良家風(fēng)家規(guī)伴我成長(zhǎng)

          家庭是圃,孩子是苗。家風(fēng)如雨點(diǎn),它隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,小苗只有在雨露的滋潤(rùn)下,才能健康成長(zhǎng)。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下,才能出類拔萃。最近,隨著“家風(fēng)”一詞火了起來(lái),腦海中不禁涌現(xiàn)出爺爺奶奶教育我的一幅幅景象。

          小時(shí)候,每次上學(xué)校之前,奶奶總愛(ài)叮囑我?guī)拙?“孩子,到學(xué)校千萬(wàn)別和同學(xué)磨牙(亳州俗語(yǔ),指吵架或打架),如果有人欺負(fù)你,就回來(lái)跟我說(shuō),我去找你們老師。”!奶奶生怕我在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生矛盾,老是有事沒(méi)事給我上“政治課”,講一些經(jīng)典的故事,教育我遇事要寬宏大量,在學(xué)校要和老師、同學(xué)和睦相處,不要?jiǎng)硬粍?dòng)就和其他人發(fā)生沖突。在奶奶的諄諄教誨之下,我基本上沒(méi)有和老師、同學(xué)發(fā)生過(guò)矛盾。

          爺爺愛(ài)給我講很多關(guān)于他當(dāng)年服兵役的經(jīng)歷,告誡我:“現(xiàn)在的年輕人沒(méi)有幾個(gè)能吃苦耐勞的。你要從小學(xué)會(huì)能吃苦,否則不能干成什么大事!”爺爺還教導(dǎo)我:“吃得苦中苦,方為人上人!敝挥薪(jīng)歷了常人所不能忍受的環(huán)境,才能造就真正的人才,今后的工作和生活方可出類拔萃。也許這就是“天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚……”。

          現(xiàn)在,我已經(jīng)步入初中,成為一名初中生,早已養(yǎng)成了樂(lè)于助人、艱苦樸素等好習(xí)慣。仔細(xì)想想,這些都和我們家的家風(fēng)有著不可分割的關(guān)系。 奶奶還是在每次去學(xué)校之前給我上“政治課”,爺爺還是時(shí)不時(shí)在飯前飯后給我聊聊關(guān)于勤儉節(jié)約、艱苦奮斗等等中華民族的傳統(tǒng)美德。我非常樂(lè)于聆聽(tīng)他們的一言一語(yǔ),因?yàn)槟钦俏覀兗业暮眉绎L(fēng)。

          我一直在想,樹(shù)立端正的家風(fēng),繼承優(yōu)秀的家規(guī)和家訓(xùn),是值得弘揚(yáng)的民族文化。如今社會(huì)一些不良習(xí)氣已逐漸退出人民的視線,“正能量”得以傳遞,如再加上優(yōu)良家風(fēng)以打造,那么咱們社會(huì)的風(fēng)氣將會(huì)更加純潔,人民的生活將會(huì)更加美好,國(guó)家的未來(lái)將會(huì)更加繁榮昌盛!

        家小學(xué)生作文600字 篇2

          中國(guó),是一個(gè)文明古國(guó),擁有著五千多年的歷史。中華民族的'傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、燦爛輝煌,是五千年的文明與智慧的結(jié)晶,滋養(yǎng)了一代又一代的炎黃子孫!

          孔子讀書(shū)勤奮以至韋編三絕,祖狄、劉琨聞雞起舞,刻苦勤奮,李密牛角掛書(shū)隨時(shí)隨地的讀書(shū)學(xué)習(xí),匡衡鑿壁偷光,勤學(xué)苦讀,終成大器。他們的勤奮刻苦讀書(shū)的精神都值得我們學(xué)習(xí),令人們肅然起敬。

          孔融四歲能讓梨,黃香九歲知道關(guān)愛(ài)父母,王祥臥冰求鯉,狄仁杰望云思親,他們尊敬長(zhǎng)輩,孝敬父母的事跡,是人們歌頌的榜樣,更是我們學(xué)習(xí)的典范……這些傳統(tǒng)美德事例在中華民族的歷史長(zhǎng)河中數(shù)不勝數(shù),僅僅是歷史長(zhǎng)河中的幾朵微小的浪花。

          現(xiàn)在,有些同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,上課不認(rèn)真聽(tīng)講,經(jīng)常做小動(dòng)作,對(duì)待家長(zhǎng)和老師的批評(píng)教育也不以為然。還有一些同學(xué)衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,還時(shí)不時(shí)地頂撞父母,難道說(shuō)他們這就是尊重、孝敬父母嗎?

          那么,作為祖國(guó)未來(lái)的棟梁之才,我們應(yīng)該怎么做呢?

          品學(xué)兼優(yōu),尊老愛(ài)幼,擁有一顆感恩的心是我們應(yīng)該具備的基本條件。在課堂上,我們要認(rèn)真聽(tīng)老師講課,課后完成好老師布置的作業(yè),鞏固自己所學(xué)到的知識(shí);在家我們要尊敬長(zhǎng)輩,幫助家長(zhǎng)做家務(wù),自己能做的事自己做;在學(xué)校我們要嚴(yán)格遵守中學(xué)生守則,向一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生靠攏,爭(zhēng)做“美德少年”。

          我們應(yīng)該從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做一個(gè)品德高尚的好少年,因?yàn)檫@是一個(gè)人做人做事的根本,只要從小心中有國(guó)家,心中有集體,心中有他人,我們的社會(huì)就會(huì)變得更加美好,繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,從一點(diǎn)一滴,一言一行做起,逐步養(yǎng)成文明禮貌,團(tuán)結(jié)互助,誠(chéng)實(shí)守信,熱愛(ài)勞動(dòng),勤儉節(jié)約……的好品行,努力成為一個(gè)品德高尚的人,成為一個(gè)有道德的好少年。

        家小學(xué)生作文600字 篇3

          有一次,我媽媽帶我去鄉(xiāng)下玩。到了鄉(xiāng)下,我真感覺(jué):鄉(xiāng)下,風(fēng)景秀麗,使人身處其中,流連忘返。尤其是田園風(fēng)景,更是美麗就連那一座座古老的小房子也非常有特色,還有那一只只可愛(ài)的小動(dòng)物,那種生活可真美好啊!

          我還記得有一位叔叔告訴我:鄉(xiāng)下的人家自己都會(huì)種植蔬菜。他們會(huì)先用鋤頭翻地,把一粒粒的蔬菜種子小心翼翼的撒下去,再把雞鴨的糞便變成肥料,接著把肥料澆到土地上,再澆一些水。慢慢地蔬菜就從土里探出頭來(lái)啦!每一天澆一兩次水。要是想吃蔬菜,只要到田里收割一下就行了,自給自足,還純天然,比市場(chǎng)上的好多了!我聽(tīng)了都快要羨慕死了。

          鄉(xiāng)下的人家雖然住著古老的小房子,但那些勤快的農(nóng)家人們總用要在家門(mén)前種幾棵果樹(shù)有枇杷樹(shù)、荔枝樹(shù)、桔子樹(shù)和龍眼樹(shù)。沒(méi)有一戶人家例外。當(dāng)果樹(shù)到了結(jié)果的時(shí)節(jié),農(nóng)家人房子的門(mén)前便結(jié)出了誘人的水果,要是想吃個(gè)新鮮美味的水果,根本不用出門(mén),只要在自家門(mén)前摘下幾個(gè)就行了,又新鮮又健康!

          有些人在自己家的后院的場(chǎng)地上種幾株花,茉莉花、月季花等等......它們?cè)诓煌募竟?jié)里開(kāi)放。在那時(shí),就算在院子里也能聞到那也陣陣花香,令人神清氣爽。那些花簇?fù)碓谝黄,點(diǎn)綴著充滿古老氣息的小房子,雖然沒(méi)有裝飾的那么華麗,但總比那嚴(yán)肅的石像和一絲不茍的看門(mén)人,美觀多了。

          狗,鄉(xiāng)下人家總是要養(yǎng)幾只。到他們的房子的周圍走一圈,肯定會(huì)看見(jiàn)一只狗,然而那母狗,正率領(lǐng)著一群小狗,在認(rèn)真地教它們學(xué)本領(lǐng),或是瞧見(jiàn)搖著尾巴的公狗,在門(mén)前開(kāi)心地大口大口地吃骨頭。

          若是在秋天去農(nóng)家就一定會(huì)看到勤勞的農(nóng)民在田里不停地在收割著稻谷等農(nóng)作物。天上的紅彤彤的太陽(yáng)像烤爐一般烤著大地,一陣陣風(fēng),頭上飛來(lái)飛去的鳥(niǎo)兒都是他們的好友,他們一起組成了一幅自然、美麗的畫(huà)面。

          鄉(xiāng)下的人家不論什么時(shí)候都有一派生機(jī)勃勃的景象。

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