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      2. 象牙塔作文600字

        時(shí)間:2021-07-12 13:26:36 600字 我要投稿

        象牙塔作文600字

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家整理的象牙塔作文600字,希望對(duì)大家有所幫助。

        象牙塔作文600字

          象牙塔作文600字1

          青春,是介于少年跟青年之間的殘暴年華,在這個(gè)期間,爾們領(lǐng)有的是人生中最美妙的,機(jī)動(dòng),充分的腦筋和精神。與此共時(shí),青春也是我們從成熟走向成熟的主要階段由于我們?cè)谶@期間所蒙的教導(dǎo),所養(yǎng)成的習(xí)慣與性格,都是我們成年后的映射。對(duì)巨人們來(lái)說(shuō),年輕的時(shí)候都是有所作為的時(shí)候,有名航海野伽害詳在17歲發(fā)明了鐘晃本理,而24歲牛頓也領(lǐng)現(xiàn)了物理學(xué)上沉要的定律—萬(wàn)有引力定律。這些人皆將精力付諸于人生中最要害的時(shí)期—青春期。

          青春,是咱們思維,行動(dòng)性情等品德與情操逐漸倒退與成熟的時(shí)代莫輕易,紅了多年頭,空悲切,青春應(yīng)是發(fā)奮有為成績(jī)一番息替的最好年紀(jì),但依然有我用年少,不知事,經(jīng)歷不夠?qū)⒈救巳∏啻悍指魡,己大家永遙活在空幻的象牙塔中不愿出去。少壯不盡力,老大徒傷哀。暖室面的花朵只敢避在塔中擋風(fēng)躲雨,但這在寒冬墻角單獨(dú)盛開(kāi)的梅花就閱歷青春的考驗(yàn),終極“臭從甜冷來(lái)”。

          在青春到來(lái)的時(shí)候,每集體都點(diǎn)臨著一個(gè)重要的,乃至能夠轉(zhuǎn)變畢生的決議—是抉擇持續(xù)留在象牙塔中無(wú)牽無(wú)掛,毫無(wú)作為,生活平平庸咸,最后膝下無(wú)子無(wú)孫,一個(gè)人孤單末老;仍是勇敢,英勇的走出象牙塔,迎著向陽(yáng),乘風(fēng)破浪,體驗(yàn)生涯的艱苦,自我磨難,最終造詣一番大事業(yè)?

          我感到,青春是無(wú)悔的,是奮發(fā)向上的,是不留遺憾。我當(dāng)初也走在青春的途徑上,艱苦挫折有如粗茶淡飯紛紜而至,但我不閃藏,我戰(zhàn)勝它,戰(zhàn)勝它,在我青春的歷史上留下一路講燦爛光輝,讓我一直成長(zhǎng)。

          象牙塔正匆匆離我遠(yuǎn)往,燦爛但危機(jī)重重的將來(lái)在向我招手,我憧憬它并為我大張旗鼓的人生繪下第一筆重彩濃朱。

          象牙塔作文600字2

          傾灑的霞光爬上黃舊的桌子,攤開(kāi)的書(shū)上,涌動(dòng)的金光,跳躍,恍惚間,灌耳的讀書(shū)聲,劃起她張揚(yáng)著的嘴角……

          “上課!”“老……”

          “坐下,坐下,這節(jié)課我們來(lái)講……”粉筆“嘩嘩”敲擊著黑板,粉末飛揚(yáng),風(fēng)勁吹,揚(yáng)起她直直的短發(fā),露出長(zhǎng)長(zhǎng)的脖頸。

          “看好了,看清楚!”

          我昂著腦袋,兩條濃郁的眉頭如蚯蚓一般,扭在一起,耳邊有翻書(shū)的聲音。突然,老師定睛于我的方向,拿著粉筆,大步流星,眨眼間,她的手指打著桌子,瞪著眼睛,那眼中似有烈火,指著正在翻動(dòng)書(shū)的同桌,怒呵到:“你,站后面去!”

          我努力壓住上揚(yáng)的唇角,他怔了怔,不大情愿地拿著書(shū),慢吞吞地起了身,喃喃道:“我又怎么了?”

          下了課,他輕嘆了聲,趴在我跟前,問(wèn)道:“我上課干什么了?老師又說(shuō)我!”我瞥了他一眼,“老師都說(shuō)向前看了,你還看書(shū),不吼你吼誰(shuí)?”他頓了頓,慢慢移過(guò)身子,又是一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息。

          快放學(xué)了,下課鈴聲響了又響,老師拍了拍桌子,喧鬧的教室靜了下來(lái),她伸出小小的手指,推了推下滑的眼鏡,眼睛微瞇,柔著聲音說(shuō):“放學(xué)路上,別闖紅燈,不要并排走,不上黑車(chē),別讓陌生人拐跑了……”她的嘴一張一合的說(shuō)著,我坐在桌前,視線(xiàn)漸而模糊,腦海中往事浮現(xiàn),記憶舊如新。

          “叮鈴……”

          下課鈴如約響起,老師踩著“恨天高”走出教室。然,同學(xué)們依然在寫(xiě)著,清靜的教室被班主任高調(diào)的聲音打破,“下課了,快出去,出去溜一圈,清醒清醒!钡珱](méi)有一點(diǎn)效果。

          “出去,聽(tīng)到?jīng)]!”聲音突變獅子吼,嚇得我打了個(gè)哆嗦,寫(xiě)完了一道題,便隨著人流走出教室。上揚(yáng)的嘴角似要拉到耳邊。

          象牙塔里,有柔,有暖,有溫情,有陽(yáng)光,而她為這象牙塔畫(huà)上了道的彩虹……

          象牙塔作文600字3

          有多少莘莘學(xué)子遙望象牙塔,倚窗悲嘆;又有多少佼佼者安然度過(guò)獨(dú)木橋,站在象牙塔上——笑傲江湖。然而,是非成敗,轉(zhuǎn)頭空。當(dāng)我們轉(zhuǎn)過(guò)頭回望一切時(shí),一切的一切又算得了什么?

          “十年寒窗苦讀日,一朝金榜題名時(shí)”曾以為自己輕輕松松就能考上個(gè)大學(xué),現(xiàn)實(shí)就像一把巨斧將每一個(gè)角落粉碎,成績(jī)出來(lái)那日,心中說(shuō)不出的酸楚,伴隨酸楚而來(lái)的是無(wú)限的迷茫,不知道自己除了讀書(shū)還能干什么,不知道自己該走向何方,不知道那里才是光明的前方。也曾想過(guò)破罐子破摔,直接讀個(gè)專(zhuān)科算了,可心中總有那么一股子不甘心,不甘心憑著自己的努力拿不到大學(xué)的通行證。所以,我才會(huì)慶幸——慶幸自己最終選擇復(fù)讀,選擇努力的擁抱高四,選擇走過(guò)這獨(dú)木橋。

          休息時(shí),腦海里仍然不斷的涌現(xiàn)著各種公式;睡覺(jué)時(shí),嘴里呢喃著學(xué)過(guò)的單詞;看不完的'書(shū),做不完的題,考不完的試。高四的生活似乎總是寢室—教室—食堂三點(diǎn)一線(xiàn)的枯燥乏味的過(guò)程。

          復(fù)讀苦嗎?很苦,但為了高考后的象牙塔,拼了。

          不苦嗎?希望和失望總在靈魂中交錯(cuò)出現(xiàn)。

          只是,高四的生活,在最美的年齡,為最純的夢(mèng)想,盡最大的努力,我愿用我這一年的努力與世界賭一個(gè)明天。

          突然間想起我最?lèi)?ài)的一句詩(shī)“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”高四的旅途注定會(huì)苦會(huì)累,注定要承受著比別人多的壓力,注定要一個(gè)人走過(guò)這獨(dú)木橋。所以這一年,我們會(huì)忘記了自己才18歲,我們會(huì)忽略了身旁的溫暖,我們會(huì)淡漠了外界的變化,我們會(huì)遠(yuǎn)離了時(shí)代的潮流,我們會(huì)在六月的某一天,突然長(zhǎng)大,因?yàn)槲覀兪歉咚。我們沒(méi)有了揮霍的資本,沒(méi)有了小清新的時(shí)間,沒(méi)有了關(guān)心除高考外任何人、任何事的心思與動(dòng)力,沒(méi)有了在陽(yáng)光明媚的午后熟睡的權(quán)利。這一年我們能做到的也只有努力地?fù)肀Ц咚,努力地為自己闖出一片天,傷口的存在,僅僅是為了提醒我別得失成敗。汗水滴入胸懷,大概是為勇氣灌溉,我知道越是黑暗越是燦爛,這一年,我會(huì)狠狠地拼一把,只為我自己。

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